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O projeto Memorias de lá visa a criação coletiva de um cortejo cênico musical, onde os moradores das comunidades das cidades contempladas serão os roteiristas, criadores e atores do espetáculo, para tanto serão realizadas oficinas de teatro, ateliê aberto de artes plásticas, oficinas de musicalização e roteiro. As histórias encenadas ao longo do percurso serão coletadas através de relatos de memorias das moradoras da comunidade e como resultado final desse processo haverá a realização de um cortejo. P projeto ainda prevê apresentações de espetáculos em repertorio do proponente e como contrapartida Workshop destinado para professores da rede pública de ensino. Todas as ações serão gratuitas
Roda de memorias As mulheres da comunidade serão convidadas através para participar de rodas de memorias, onde elas serão estimuladas a narrar histórias da cultura popular do local, lendas, memorias recentes ou longínquas de moradores, assim como falar sobre suas próprias vivencias e anseios e descrever personagens e tipos populares marcantes na vida daquela comunidade. A ideia é que as memorias vivas da comunidade sejam narradas a partir das vozes das variadas mulheres que habitam a região e que sejam contadas através do olhar feminino. Após esse momento de fala e escuta a professora de oralidade e escrita apresentará meios às mulheres para transformar essas histórias em texto, poemas, poesias, contos, cordéis e outros, que serão utilizados como dramaturgia para a construção das cenas oficina Musicas da gente A trilha sonora do cortejo será tocada ao vivo por uma bateria formada por moradores da comunidade, para isso serão realizadas oficinas de percussão onde os participantes irão aprender a tocar instrumentos percussivos, o foco das aulas será nos ritmos brasileiros e a trilha será definida entre participantes da oficina e professor. Nessa etapa do projeto serão mapeados músicos locais, grupos musicais de diferentes estilos para compor a ala da bateria, esses profissionais serão remunerados para compor e tocar na ala. oficina ateliê aberto A proposta desse módulo é sensibilizar os alunos para a criação cenográfica e os objetos cênicos que irão compor a dramaturgia do cortejo cênico musical, a partir de noçoes basicas sobre o assunto os alunos estarao imersos em todo o processo de criçao e confecçao da cenografia do espetáculo Além disso nesse modulo os alunos ainda participarao do processo de criaçao e confecçao de uma marionete gigante que será uma personagem feminina da comunidade, Teatro e Memorias afetivas Ao Longo do trajeto do cortejo serão apresentadas cenas teatrais protagonizadas por moradores da comunidade, criadas a partir dos textos resultantes da oficina Roda de Memorias, para a criação dessas cenas/ performances será realizada oficinas de teatro e jogos teatrais Todo o ciclo de oficinas será ofertado gratuitamente a população. Workshop brincadeiras de quintal ( contra partida) O worshop sera destinado a professores da rede publica de ensino e tera como tematica as brincadeiras de quintal que sao tradicionais nas comunidades, e como utilizar desse recurso ludico em sala de aula. Espetáculo Espetaclim A concepção do “Espetaclim” é de cenas curtas que se alternam de maneira dinâmica e divertida, onde os personagens (bonecos) são manipulados por um palhaço (bonequeiro) que durante sua apresentação se comunica com o público, envolvendo-o nas cenas. A cena agrada a todas as idades por ser lúdico e onírico. O que vale é sua complexidade. Toda a trajetória da cena é conduzida por uma trilha musical original. Os bonecos são técnicas variadas; bonecos de fio, vara, luva e balcão. Espetáculo As Fabulas de Da Vinci O espetáculo As fábulas de da Vinci, apresenta ao público fábulas que Leonardo Da Vinci, escreveu no período da renascença, o gênio que era um argumentador fascinante, um polido conversador e um contador de histórias “mágico” é nosso personagem principal e toda a história é conduzida por ele, que é representado por um boneco e conta um pouco da sua extensa obra no campo das artes, literatura e invenções além de todas as suas desventuras em se afirmar artista. As fábulas têm como personagem constante a natureza como; os animais, o sol, a água, o vento e o fogo, as mesmas questionam as virtudes do ser humano e fazem uma analogia entre homem e animal, na época que foram escritas corriam de boca a boca nas praças da Europa e foram consideradas mais tarde tão boas de conteúdo quanto às de Esopo. Para ilustrar a história lançamos mão dos mais diversos recursos do teatro de formas animadas, passando por luz negra, bonecos e em grande parte da história o teatro de sombras, uma técnica que com recursos simples consegue-se um resultado mágico onde o público é surpreendido por imagens fantásticas que ora são minúsculas, outrora ganham um tamanho gigantesco, que podem ter movimentos semelhantes de um humano ou estáticos como uma rocha e que ainda podem ser coloridas e criar diversos ambientes apenas com as cores e imagens. Isso tudo graças aos refletores que geram a luz para projetar a sombra e que dependendo da distância, do tipo de objeto e das gelatinas que são utilizados, podem criar essa ilusão
O presente projeto visa o desenvolvimento artístico de crianças, jovens e adultos através de ciclos de oficinas formativas em variadas linguagens artísticas afim de desenvolver habilidades sociais e de convivência, o aprimoramento de seus olhar crítico sobre o mundo e suas diferentes perspectivas, a pluralidade de ideias e possibilitar a democratização de acesso as artes. O projeto ainda objetiva a preservação da memória imaterial da comunidade a partir da oralidade e encenação de historias que vivem no imaginário de seus moradores, além do protagonismo de mulheres periféricas através da escuta de suas histórias e o estimulo para que elas a transformem em literatura e posteriormente as vejam apresentadas em forma de teatro. Um outro objetivo é que os população local utilize o espaço público da comunidade para promover a arte, levando para as ruas várias linguagem artísticas ,como teatro, música, artes plásticas, todas encenadas, escritas e produzidas pelos mesmos. O formato proposto permitirá que os participantes do projeto sejam protagonistas de suas próprias historias não sendo apenas espectadores mas participando de todo os processos que envolvem a criação de um espetáculo. Em suma este projeto propõe a realização das seguintes ações Montagem e Produção Teatral (Módulo Prático) e das oficinas do Ciclo de Artes Integradas, que resultarão na montagem do cortejo cênico musical. Paralelamente, propõe também a realização de apresentações do espetáculo Espetaclim e do espetáculo AS Fabulas de Da Vinci com bate papo com o elenco e da ação de contrapartida social do Workshop brincadeiras de quintal. Em cada cidade contemplada tem o seguintes objetivos Específicos: A) Oficina Roda de Memória- (1) oficina em cada cidade - 30 horas- 7 dias de oficina; Trata se de um ciclo de encontros que objetiva a preservação de aspectos imateriais e simbólicos de uma comunidade a partir da oralidade e de práticas artísticas, como teatro, música, produção de textos, contação de histórias. Público estimado por cidade- 100 pessoas B) Oficina Atelier Aberto- (1) oficina em cada cidade contemplada- 30 horas- 7 dias de oficina; A ação objetiva o desenvolvimento de habilidades artísticas e a sensibilização dos alunos através das artes plásticas. como a construção de elementos cenográficos, bonecos, adereços, alegorias e da confecção de um boneco gigante em homenagem a uma figura ilustre da comunidade contemplada. Público estimado por cidade: 100 pessoas por cidade. C) Oficina músicas da Gente- (1) oficina em cada cidade contemplada- 60 horas- 7 dias de oficina; Ação voltada para toda a comunidade que propõe a pesquisa e resgate de marchinhas, músicas folclóricas, regionais e populares com objetivo de criar a trilha sonora do cortejo que posteriormente será executada ao vivo pelos participantes da oficina. Público estimado por cidade: 100 pessoas por cidade. D) Apresentação Cortejo- (1) apresentação em cada cidade contemplada. É uma ação voltada a preservação da cultura da exaltação a ancestralidade, que propõe homenagear uma figura anciã de cada cidade contemplada, através da confecção de um boneco e da realização de uma festa popular, onde haverá roda de samba e desfile de boneco .A ação busca celebrar a existência de pessoas importantes para a formação de um imaginário de resistência e ancestralidade da cidade, auxiliar na preservação da memória, ampliar a visibilidade das ações da personagem homenageada e a ocupação dos espaços públicos com atividades lúdicas. Público estimado por cidade: 2.000 pessoas E) Apresentação Produto " Espetaclim"- (1) apresentação em cada cidade contemplada. Um espetáculo de teatro de bonecos modificado a partir das vivências e amadurecimento do grupo nas artes cênicas. Os personagens são homenagem aos clássicos tipos do circo tradicional que são apresentados de forma poética, transportando o espectador para as lonas de circo e primando pela experiência lúdica e divertida do teatro, o palco se transforma em uma arena de trocas e brincadeiras que referenciam a cultura popular e o teatro de rua. Público estimado por cidade: 2.000 pessoas por cidade. F) Apresentação do Produto " As Fabulas de Da Vinci" ( 1) apresentação em cada cidade contemplada. O espetáculo com dramaturgia de Eduardo Moreira, trilha sonora original do multi-instrumentista Francisco Bastos apresenta ao público fábulas que Leonardo Da Vinci, escreveu no período da renascença, o gênio que era um argumentador fascinante, um polido conversador e um contador de histórias "mágico" é nosso personagem principal e toda a história é conduzida por ele, que é representado por um boneco e conta um pouco da sua extensa obra no campo das artes, literatura e invenções além de todas as suas desventuras em se afirmar artista. As fábulas têm como personagem constante a natureza como; os animais, o sol, a água, o vento e o fogo, as mesmas questionam as virtudes do ser humano e fazem uma analogia entre homem e animal, na época que foram escritas corriam de boca a boca nas praças da Europa e foram consideradas mais tarde tão boas de conteúdo quanto às de Esopo. Público estimado por cidade: 2.000 pessoas G) Contrapartida social- Workshop Brincadeiras de Quintal. (1) workshop em cada cidade contemplada- 16 horas aulas- 2 dias Ação formativa voltada para educadores que visa apresentar mecanismos para facilitar a interação de educadores e alunos em sala de aula, através de práticas lúdicas e artísticas, como, brincadeiras, improvisações de cenas, jogos teatrais, leituras de textos, experimentação de ritmos musicais, confecção de objetos cênicos (como adereços, figurinos), contação de histórias, entre outros recursos. Oficina Roda de memorias: (1) com acesso gratuito e voltado para moradores da comunidade contemplada, Musicas da gente (1) com acesso gratuito e voltado para músicos, artistas, jovens e crianças , Oficina Ateliê Aberto(1) voltado para estudantes de artes, artistas locais, educadores, Teatro e Memorias afetivas (1) voltado para artistas locais, estudantes e jovens, Apresentação cortejo cênico musical (1), realização de (1) apresentação do espetáculo Espetaclim realizado em espaços públicos das cidades, realização de (1) espetáculo As Fabulas de Da Vinci e como contra partida social a realização do workshop Brincadeiras de quintal para professoras da rede publica de ensino.
Com mais de três décadas de experiencia, o proponente Paulinho Polika atua como diretor teatral e diretor artístico em projetos socio culturais, o artista é especialista em trabalhos com formas animadas, seus espetáculos trazem a marca da cultura popular, cujas raízes apontam para o teatro de rua, as artes circenses, a pantomima, o clown e o diálogo com o teatro de sombras e bonecos. Sua trajetória artística é marcada pelo trânsito entre diferentes linguagens e pelo vínculo com importantes grupos da cena mineira, como o Grupo Galpão, Grupo Giramundo, Grupo de Dança 1º Ato e o Armatrux. Desde 2000 mantem um atelier de criaçao onde desenvolve projetos de arte educação em parceria com escolas, espaços culturais e organizações do terceiro setor em geral, atua como diretor artístico do circo de todo mundo, em todas essas iniciativas crianças e jovens tem aulas de variadas técnicas artísticas e desenvolvem caracteristicas humanas e sociais nos participantes atraves do ensino das artes e é justamente esse resultado que o proponente busca alcançar na proposta apresentada. Em seu repertorio de espetáculos premiados se destacam os seguintes: O pro ce ver na ponta dos pes ( Grupo Galpao), Arlequim servidor de dois amores ( Grupo Galpao), A comedia da Esposa Muda ( Grupo Galpao), Acorda Aderbal( Armatrux), Quebra Cabeça( Grupo primeiro Ato de Dança), já circulou por mais de 100 municipios de minas gerais e por diversas cidades e capitais do pais com seus espetáculos e é essa excelencia artistica com que pretende montar os espetáculos do projeto apresentado. A equipe proposta no projeto possui experiencia nesse modelo de projeto já que montou um cortejo cênico musical na cidade de Buritizeiro, a experiência comprovou que as atividades propostas empoderaram tanto crianças como adultos a sentir capazes de desenvolver suas habilidades artísticas, apresentou a população uma variedade de linguagens e foi importante para fortalecer os laços da comunidade com o espaço público e uso do mesmo.As açoes integradas do projeto visam preservar a cultura imaterial do lugar, seja no modo de viver, de falar, as musicasouvidas e as historias vistas ou contadas e fortalecer o sentimento de pertencimento e de orgulho para quem faz parte da comunidade. A confecção das bonecas gigantes em homenagem as mulheres moradoras do bairro possibilitará que crianças e jovens da escolas publicas do entorno estudem, conheçam e aprofundem na historia de mulheres importantes, fortes e reais que fizeram ou fazem parte da vida daquele lugar, valorizando essas mulheres e seu legado, as verdadeiras heroinas urbanas.A proposta de apresentar o cortejo em espaços públicos da cidade vem no sentido demostrar a potencia artística que os moradores de uma comunidade periférica possuem e ainda ocupar os espaços com pessoas que tradicionalmente não os acessam, sejam como espectadores ou menos ainda como artistas em cena.Dessa maneira o presente projeto contempla, portanto, os seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;22/03/2023, 10:42 https://salic.cultura.gov.br/consultardadosprojeto/imprimir-projetohttps://salic.cultura.gov.br/consultardadosprojeto/imprimir-projeto 3/23VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País.Para o cumprimento das finalidades supracitadas, este projeto pretende alcançar os seguintes objetivos descritos no Art. 3º da Lei 8313/91:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização eaperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.
O produto: Curso, oficinas atenderá 1.200 pessoas atraves das oficinas: "Roda de Memórias, " música da gente" e " Atelier aberto" cada oficina tem público estimado de 100 pessoas, em quatro cidades distintas.
Produto: Espetáculo de Artes Cênicas Espetaclim: Duração: 50 minutos | Classificação etária indicativa: livre | Acesso gratuito. As Fabulas de Da Vinci: Duração: 50 minutos | Classificação etária indicativa: livre| Acesso gratuito. Cortejo Cenico Musical: Duração: 50 minutos | Classificação etária indicativa: livre | Acesso gratuito. Produto: Roda de memorias Quantidade de participantes: 50 | Carga horária: 30 horas | Acesso gratuito | Público alvo: mulheres. Materiais utilizados: Livros, textos de gêneros variados, músicas. O objetivo é que a partir das vivencias da roda de memorias seja produzido o roteiro do cortejo cênico musical, essa atividade será voltada para mulheres e nela será produzido materiais literários que serao absorvidos na dramaturgia da montagem teatral,a partir desse material serão desenvolvidos todos os elementos do espetáculo. Produto: Oficina Música da gente Duração: 60 horas/aula Numero de participantes: 30 publico alvo: jovens, adultos, musicos em geral Criaçao da trilha musical e ensaios das musicas que serao executadas ao vivo pelos particpantes na apresentaçao do cortejo cenico musical Produto oficina Teatro e memorias afetivas Duração: 60 horas/aula Nesse modulo serao realizados exercícios e jogos de improvisação teatral. A proposta é dar noções básicas da arte do ator a partir de jogos e brincadeiras teatrais. Produto: Oficina Atelie Aberto Duraçao: 60 horas/a aula Numero de participantes: 30 Publico alvo: jovens, artistas e populaçao em geral Esse modulo será dedicado a confecçao e criaçao dos elementos cenicos que serao utilizados no cortejo, alem disso havera a confecçao de uma marionete gigante em homenagem a uma mulher da cidade contemplada, a ideia aqui é homenagear essa mulher da comunidade e divulgar para toda a populaçao essa figura popular que é referencia para a comunidade do entorno. Workshop Brincadeiras de quintal Duração: 30 horas aula numero de participantes: 60 publico alvo: educadores da rede publica O workshop visa despertar nos educadores um olhar de investigação da brincadeira como elemento lúdico de ensino, o prazer da brincadeira coletiva, o resgate de brincadeiras e brinquedos tradicionais, dos quais provavelmente nossos pais e avós brincavam e que estão em desuso e esquecimento. Dessa maneira, os participantes terão aulas de confecção de brinquedos artesanais construídos com materiais reciclados e elementos da natureza e, ainda, aprenderão jogos e brincadeiras de rodas.
Produto: Cortejo cenico musical Acessibilidade física: - Realização das apresentações em locais que possuam as adequações e infraestrutura necessárias para garantir a livre circulação e acesso seguro do público, como rampas, corrimãos e banheiros adaptados; - Disponibilização de assentos preferenciais próximos ao palco para idosos, gestantes, deficientes auditivos e visuais, portadores de dificuldades de locomoção e necessidades especiais. Acessibilidade para deficientes visuais: Disponibilização de recurso de audiodescrição para 01 (uma) sessão do espetaculo Espetaclim. Acessibilidade para deficientes auditivos: - Disponibilização de tradução em LIBRAS para 01 (uma) apresentação do espetáculo As fabulas de Da vinci. Produto: Curso/Oficina Acessibilidade física: - Realização das atividades em espaços que possuam as adequações e infraestrutura necessárias para garantir a livre circulação e acesso seguro do público, como rampas, corrimãos e banheiros adaptados; - Disponibilização de assentos preferenciais para idosos, gestantes, deficientes auditivos e visuais, portadores de dificuldades de locomoção e necessidades especiais; - Disponibilização de 01 (um) monitor para o acompanhamento dos pcd (mediante demanda). Acessibilidade para deficientes visuais: - Disponibilização de 01 (um) monitor para o acompanhamento dos participantes pcd (mediante demanda). Acessibilidade para deficientes auditivos: - Disponibilização de 01 (um) monitor para participante pcd (mediante demanda). Produto: Contrapartida Social Acessibilidade física: - Realização das atividades em locais que possuam as adequações e infraestrutura necessárias para garantir a livre circulação e acesso seguro do público, como rampas, corrimãos e banheiros adaptados; - Disponibilização de assentos preferenciais para idosos, gestantes, deficientes auditivos e visuais, portadores de dificuldades de locomoção e necessidades especiais; - Disponibilização de 01 (um) monitor para o acompanhamento dos participantes portadores de necessidades especiais (mediante demanda). Acessibilidade para deficientes visuais: - Disponibilização de 01 (um) monitor para o acompanhamento dos participantes pcd (mediante demanda). Acessibilidade para deficientes auditivos: - Disponibilização de 01 (um) monitor para o acompanhamento dos participantes pcd (mediante demanda). IMPORTANTE: A divulgação de todas as ações contará com a informação, através dos símbolos universais, sobre qual acessibilidade será oferecida, bem como informações para o agendamento de monitores durante as oficinas.
Todas as atividades previstas neste projeto serão ofertadas gratuitamente ao público, sem haver comercialização de ingressos para as apresentações/exibições ou taxas de inscrição para as atividades de formação. Em atendimento a diligência enviada pelo Minc. o projeto prevê a seginte medida de democratização de acesso; III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; -Será ofertado gratuitamente transporte gratuito ao público na atividade: apresentação espetáculo "Espetaclim". O projeto preve a seguinte medida de ampliação ao acesso; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; São propostas as seguintes ações para o público infantil ou infantojuvenil: -Realização de (4) apresentações do espetáculo "Espetaclim". O projeto contemplará estudantes (crianças e jovens) e professores da rede pública de ensino e moradores de regiões periféricas das cidades contempladas. O projeto pretende, portanto, cumprir as seguintes democratizações previstas no Art. 21 da Instrução Normativa nº 2: Produto: Espetáculo de Artes Cênicas: - Gratuidade em todas as ações previstas; - Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil. Produto: Oficina/Curso/Estágio: - Gratuidade em todas as ações previstas; - Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil. Produto: Contrapartidas Sociais - Gratuidade em todas as ações previstas; - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil. Público previsto no Plano de Distribuição (por Produto): Espetáculo de Artes Cênicas: 2.500 Curso/Oficina: 500 Contrapartidas Sociais: 300 Total: 3300
Direçao teatral e cordenaçao geral: paulinho Polika ( proponente) Ator , diretor e bonequeiroArtista Plástico.Criação, confecção e manipulação de bonecos.Cenógrafo e Roteirista.Professor de teatro, teatro de bonecos, artes plásticas, expressão corporal ,técnicas circenses,mímica. Empreendedor em projetos com as empresas, VEM do Brasil, Arcellor Mittal, Café trêscorações. 2019 a 2023 cordenador artistico do circo de todo mundo sede Nova Lima2017 Cordenador de oficina de bonecos reciclados no projeto da Associaçao mineira deteatro de bonecos2017 professor de oficina de bonecos reciclados na Feira Nacional de artesanato de mg2016-2017 Professor de teatro na Escola Inov pedagogia waldorf. Crianças de 7 a 14anos.2016 Professor de teatro na Escola Vera Wnadeley dias- Projeto Mais Cultura2016 Professor de teatro projeto ator cidadão- Grupo teatro Atras do Pano.2015- Ganhador do Premio Arte Monumento Funarte20152008 Apresentação do espetáculo "Chromos Sapiens" (teatro de sombras) noFit (Festival Internacional de Teatro).2007 Teatro de sombras para o programa infantil da Rede Minas "DangoBalango"2006 Participação como ator do filme "Batismo de Sangue" do diretorHelvecio Ratton.2005 Oficina de teatro para alunos do instituto Francisca de Souza Peixoto(Cataguases MG).2002 Ganhador do Premio Artes Cenicas na Rua- Funarte2003 Projeto Café das Artes – Fundação Clóvis Salgado. Discussão sobreTeatro de Bonecos, juntamente com Álvaro Apocalypse.2001 Instituto Francisca de Souza Peixoto – Diretor do GPTO Teatro deBonecos – Peças “Histórias da Selva” e “Por enquanto, por encanto”(Cataguases-Mg)1997-2000 Giramundo Teatro de Bonecos – Manipulador e confeccionador debonecos. Peças: “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá”, “O Guarani”,“O Carnaval dos Animais”, “Cobra Norato”, “Circo Teatro Maravilha”,“O Diário”.1991-1997 Grupo Armatrux – Direção e Criação de Roteiros.1996 28° Festival de Inverno da UFMG – Professor da Oficina “Palco eRosa”, na área de Teatro.1989-1994 Grupo 1° Ato – Professor, Diretor e Coreógrafo. Peças dirigidas “Quebracabeça” e “Isso Aqui Não é Gotham City”1993 25° Festival de Inverno da UFMG – Professor e Diretor - Oficina deTeatro: “O Ator, a Matéria e a Criação” .1993 Colégio Marista Dom Silvério - Professor – Oficina Teatro de Rua noFestival1992 Vídeo “Vida de Rua”, dirigido por Helvécio Ratton – Manipulador econfeccionador de bonecos.1990 Criador da Banda de Marionete “Os Românticos” - em atividade.1991 Semana Comemorativa Professor - CultArt (Universidade Federal deSergipe) – Oficina “Atuação e Criatividade Cênica”.1990 Grupo Atrás do Pano -Direção– Teatro Móvel – Vencedor ConcorrênciaFIAT.1988 20° Festival de Inverno da UFMG –Projetos Especiais – Professor deTeatro.1981-1986 Grupo Galpão – Direção, Criação e Ator.Peças “Arlequim Servidor de Tantos Amores, A Comédia da Esposa Muda (Direção) ,Ó cordenaçao pedagogica: Conceiçao Rosiere Produtora Cultural e coordenaçao de produçao: Thais moreira Manipulação de bonecos no espetáculo Espetaclim- Direção Paulinho PolikaManipulação de bonecos no espetáculo Programa do Pulika- Direçao PaulinhoPolikaElaboraçao e gestão Projeto Como será o Amanha- Fundo Municipal de MeioAmbiente da prefeitura Municipal de Belo horizonte- 2019Elaboração do projeto Autômatos na Praça- Premio Arte Monumento Brasil2016- FunarteProfessora de teatro no projeto Sementes de Buritizeiro pela Lei Rouanet- 2018Elaboração e produção executiva do projeto mais cultura nas escolas- Escola VeraWanderely dias ano 2014/2015Professora de teatro Projeto Mais Educação ano 2014- Grupo teatro Atrás do Pano2015Elaboração e produção executiva do Projeto Sombras na Rua- Premio Artes cênicasna Rua Funarte- 2014Produção executiva do Projeto Kizzomba de Bonecos- Edição JaboticatubasAssociação de teatro de bonecos de MG- Premio Miryan Muniz 2014Professora de teatro de bonecos- Associação de teatro de bonecos de MG- PremioMiryan Muniz- 2013Elaboração e produção executiva do projeto Sombras de Da Vinci- Lei Estadual deincentivo a cultura- Patrocínio V e M Do Brasil- 2013Elaboração e produção executiva do projeto A Viagem dos Bonecos- lei Estadual deIncentivo a Cultura- Arcellor Mittal- 2012Produção executiva no projeto bonecos e Bonequeiros na estrada Atebemg(Associação de teatro de bonecos do estado de Minas Gerais)- Patrocínio V e M doBrasil. 2012Apresentação no projeto Estação da Brincadeira no Museu de artes e Ofícios.Criação e manipulação teatro de sombras do programa Dango Balando Rede Minas2012Estagio de Assistente de direção do Projeto “Pé na Rua” do Galpão Cine HortoEspetáculo Sonhos de uma noite de São João.- 2009Manipulação de bonecos no Festival Internacional de Teatro (FIT) no Espetáculo“Cromo Sapiens” do Cine Teatro Vagalume.- 2008 oficinas de musicalizaçao: cristiano de Souza Compositor, multi-instrumentista, arranjador e professor, também é maestro dos blocos É o Amor, Abre-te Sésamo, Circuladô (formado por alunos de sua escola, a Percussão Circular) e Haja Amor (de Divinópolis). O carnavalesco também fundou o Pisa na Fulô, primeiro bloco de forró do Brasil. oficina atelier aberto: Ulisses tavares Ulisses da Cunha Tavares (Belo Horizonte, MG, 1971). Artista bonequeiro, designer de bonecos, desenvolvedor de projetos, produtor, diretor de espetáculos, cenógrafo, escritor, locutor, videoartista e fotógrafo. Inicia a carreira no campo das artes com atividades relacionadas à produção de espetáculos musicais, percorrendo, com o tempo, diversas áreas da produção teatral e audiovisual. Oficina de roteiro: Nivea Sabino Nívea Sabino, poeta-slammer, ativista e educadora social, nasceu em 1980 no município que, por anos, carregou o nome do poeta Antônio Augusto de Lima, Nova Lima, onde reside até atualmente. Em 2002, graduou-se em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais e, hoje, atua na coordenação política do Fórum das Juventudes, da Grande BH. É correalizadora do movimento cultural “Sarau dos Vagal” na RMBH e realiza, em parceria com o poeta Pedro Bomba, a “Roda BH de Poesia” – movimento itinerante que reúne escritores para vivenciar e recriar na capital as rodas de poesia tão tradicionais no nordeste do país. Autora de Interiorana, tendo sua primeira edição publicada pela editora Padê, em 2016, e a segunda, em 2018, através de edição independente, Nívea tem uma importante trajetória de ativismo poético no que tange o enfrentamento ao racismo, à lesbofobia, ao sexismo e outras formas de opressão, através da palavra, pelos saraus de periferias de Belo Horizonte e Região Metropolitana. Em 2010, iniciou sua trajetória nas intervenções poéticas, frequentando assiduamente o Coletivo Sarau de Periferia, em BH. Workshop Brincadeiras de quintal: Roque Soares Roque Antonio Soares Junior é brincante, observador da Cultura da Infância(Brinquedos e Brincadeiras tradicionais da infância brasileira) e Membro Fundador da “Carretel”, um organismo empresarial empenhado nas questões ligadas à Educação, Cultura da Criança e Cultura Brasileira.Desenvolve ao longo dos últimos 20 anos práticas e reflexões acerca do Brincar como traço elementar da Cultura e Identidade de um povo e sobre a importância do Brincar para a plenitude do desenvolvimento humano
PROJETO ARQUIVADO.