ALEGRIA DOS SONS - CAXIAS

O Projeto ALEGRIA DOS SONS - CAXIAS tem o propósito de realizar cursos, oficinas para aprendizado, MUSICA INSTRUMENTAL por intermédio de aulas de INSTRUMENTO DE CORDA, SOPRO E CANTO CORAL, para crianças e adolescentes, sem seletividade, em situação de risco social e pessoal. Visa a construção de uma sala de música, para estimular e promover o acesso e aprendizado na arte da MÚSICA.

O Projeto tem o propósito de realizar cursos, oficinas para aprendizado de MÚSICA por intermédio de aulas de INSTRUMENTOS MUSICAIS E CANTO CORAL, para 60 crianças e adolescentes com idade de 07 a 17 anos, sem seletividade, em situação de risco social e pessoal. Visa estimular e promover o acesso e aprendizado na arte da MÚSICA. O projeto visa estimular as potencialidades musicais, artísticas e culturais: • Música Instrumental - Realizar aulas de ensino de musica instrumental já descriminados no projeto; e canto coral. • Estimular as potencialidades culturais, artísticas e intelectuais das crianças e adolescentes por meio de oficinas de música instrumental, intercâmbio escolar, apresentações artísticas e culturais; Estratégia de Ação: O projeto propõe uma interação entre atividades educacionais e culturais oferecidas no contraturno escolar, buscando fortalecer os vínculos da criança com a música, sendo um diferencial na redução da abstenção, evasão e reprovação escolar, impactando diretamente na melhoria dos índices de desempenho e rendimento educacional destas crianças e adolescentes.

O Projeto tem o propósito de realizar cursos, oficinas para aprendizado de MÚSICA INSTRUMENTAL por intermédio de aulas de INSTRUMENTOS - VIOLÃO, FLAUTA DOCE, RODAS DE CONVERSA E CANTO CORAL, inicialmente para 60 crianças e adolescentes com idade de 07 a 17 anos, sem seletividade, em situação de risco social e pessoal, inclusive a portadores de necessidades especiais. Visa estimular e promover o acesso e aprendizado na arte da MÚSICA. OBJETIVOS ESPECIFICOS A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: . O projeto de ensino de música ficará localizado em Caxias, Maranhão - MA; . As atividades acontecerão no período matutino (09:00 às 11:00 horas) e vespertino (14:00 às 16:00 horas), de segunda a quinta-feira, com duração de 12 meses; . Aulas de INSTRUMENTOS - VIOLÃO, FLAUTA TRANSVERSAL, CANTO CORAL, E RODA DE CONVERSA, inicialmente para 60 crianças e adolescentes com idade de 07 a 17 anos; . Considerando 320 dias com atividades, conforme descrito no plano pedagógico anexo à proposta; . Serão contratados profissionais nos termos da MEI, com prestação de serviço de segunda a quinta, necessários à execução do projeto e compatíveis com a grade horária, conforme descrito no plano pedagógico anexo à proposta; . A grade horária dos profissionais está organizada por modalidade de forma a contemplar a proposta do projeto considerando: o quantitativo de beneficiários, a frequência semanal, turnos e faixas etárias, conforme descrito no plano pedagógico anexo à proposta; . Cada turma tem acesso a 04 (quatro) atividades culturais/semanas, conforme quadro disposto no plano pedagógico anexo à proposta; . Para atender as 60 crianças e adolescentes, está previsto a implantação de 04 turmas, sendo 02 pela manhã e 02 a tarde, contendo 15 alunos em cada sala de aula, conforme tabela no plano pedagógico anexada à proposta; . Realizar durante 10 meses oficinas de violão, conforme carga e grande hóraria no plano pedagógico (anexo); . Realizar durante 10 meses oficinas de flauta doce, conforme carga e grande hóraria no plano pedagógico (anexo); . Realizar durante 10 meses oficinas de canto coral, conforme carga e grande hóraria no plano pedagógico (anexo); . Realizar durante 10 meses oficinas de roda de conversa, conforme carga e grande hóraria no plano pedagógico (anexo); . Os alunos e professores terão férias e feriados concedidos, tendo como parâmetro o calendário do ano letivo disponibilizado pelo Ministério da Educação para as escolas públicas, fechando os 12 meses de ano letivo. Nesse périodo de férias, os profissionais envolvidos vão poder traçar estratégias e melhorias para o desenvolvimento de novas atividades. B) Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: . Realizar 4 apresentações de música instrumental e 4 de canto coral. (a definir datas de acordo com os convites das apresentações, uma ao final de cada trimestre). . Durante a execução do projeto, além dos cursos e oficinas, prevê realizar 04(quatro) apresentações de canto coral em escolas, igrejas, ou eventos em datas comemorativas (mediante convites das organizações dos eventos); . As apresentações serão abertas a participação popular, não havendo a cobrança de ingressos; . Estimativa total de público de 1600 pessoas, somados o publico dos produtos e as apresentações musicais; . Todas as apresentações de canto coral serão realizadas em Caxias e cidades adjacentes; . Os alunos participantes dos cursos/oficinas serão aqueles que farão as apresentações previstas; . O projeto será amplamente divulgado; e . Haverá geração de emprego e renda. TEMAS QUE SERÃO ENSINADOS - Oficinas 1. Musica Instrumental _ VIOLÃO Oportunizar contato e aprendizagem de instrumento, educando-os por meio da música, desenvolvendo o trabalho em grupo e criando um novo vocabulário musical. Temas • Desenvolver a prática e o gosto pelo instrumento e músicas instrumentais; • Promover a socialização através da música; • Possibilitar o contato com a história da música instrumental. Proposições e Propostas • Elaboração junto à equipe do plano de trabalho de 02 semestres; • Elencar conteúdo programático por turmas; • Construir calendário de repertório musical; • Sistematização das avaliações junto às crianças e equipe de educadores. 2. Canto Coral Proporcionar, através do canto, o aprimoramento vocal em grupo, desenvolvendo a autoestima, a afetividade e também trabalhando algumas noções de disciplina e limites. Temas • Trabalhando em equipe coral; • Criando um ambiente de cooperativismo e harmonia. Proposições e Propostas • Construção de calendário de repertório musical para as apresentações; • Elaboração de metodologia de planos de aula por faixa-etária; • Sistematização das avaliações junto às crianças e equipe de educadores; e • Fomentar a cultura do canto coral. 3. Musica Instrumental - Flauta Doce Oportunizar as crianças e adolescentes a conhecer o universo musical, partituras e suas teorias. Assim como entrar em contato com a histo´ria e a riqueza de instrumentos como: flauta doce, viola~o e canto coral. Desenvolvendo os mesmos para a convivência em grupo e bom relacionamento. Conteu´do Pedago´gico Postura do corpo Te´cnica ma~o Direita Te´cnica ma~o Esquerda Introduça~o ao me´todo de apoio Percepça~o Musical Apreciaça~o Musical Desenvolvimento do repertorio Desenvolvimento da percepça~o ri´tmica Desenvolvimento da percepça~o melo´dica 10. Consciência corporal e coordenaça~o motora 4. Roda de conversa Proporcionar, atrave´s do dia´logo, o trabalho em grupo, utilizando tema´ticas atuais, desenvolvendo a autoestima, a afetividade e tambe´m trabalhando algumas noço~es de disciplina e limites. Temas • Trabalhando em conjunto com os educandos; • Criando um ambiente de cooperativismo e harmonia; Art. 2o Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural;

O projeto justifica-se pelo motivo de propor favorecer o desenvolvimento intelectual, artístico e musical dos educandos no sentido de construir a autonomia enquanto cidadão por meio da musicalização, utilizando a música instrumental e canto coral como ferramentas de desenvolvimento humano. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91 I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. O proponente se comprometer no cumprimento das finalidades do Art. 3° da Lei Nº 8.313, de 23 de dezembro de 1991 nos seguintes incisos e alíneas como descritos abaixo: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais; Características pedagógicas - O projeto contribui para facilitar, a todos, os meios de livre acesso às fontes de cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; - Visa à promoção e estimulo da produção cultural e artística brasileira; - Valorizar os recursos humanos locais; - Visa e atende as devidas medidas de acessibilidade com local adequado aos portadores de necessidades especiais; - Visa democratização de acesso, visto que, as oficinas e as apresentações serão gratuitas; - O projeto terá repercussão cultural, social na localidade e região. E ainda, apresenta múltiplas perspectivas educacionais, pois, oportuniza o aprimoramento dos princípios de responsabilidade, solidariedade, senso crítico, autoestima, cidadania, sensibilidade despertando vocações artísticas e musicais. O projeto tem como foco a iniciação e formação musical das crianças e adolescentes, visando a melhoria na qualidade de vida e a busca pelo desenvolvimento de todo um potencial artístico-cultural, na maioria das vezes, abafado pela urgência em suprir suas necessidades básicas. Razões pelas quais o projeto deverá ser apoiado. O fomento da cultura e da arte, vinculado à promoção social, faz deste projeto um gerador de motivação e respeito pela vida. Neste sentido o apoiador não só viabiliza um projeto, ele transcende fazendo parte de todos os objetivos propostos, provando que tem responsabilidade social e cultural. Esta responsabilidade é feita verdadeiramente com a promoção da cultura, da arte e dos cidadãos envolvidos. A execução do Projeto visa estimulará as políticas sociais e culturais da região, que, como repasse de renda para projetos dessa natureza e envergadura, reduz as diferenças sociais e distribuição de renda.

EM RESPOSTA A DILIGENCIA COMUNICO QUE AS CARTAS DE ANUÊNCIAS DOS PROFISSIONAIS FORAM COLOCADAS JUNTO COM O CURRICULO DELES.DECLARAÇÃO DE DESTINAÇÃO DE BENS Declaro e informo a destinação dos instrumentos musicais e bens adquiridos, após o término do projeto: Visto que se trata de um projeto que terá continuidade, os instrumentos musicais adquiridos serão reutilizados nas próximas fases do projeto em questão, sendo que, após a finalização haja a dissolução do projeto, o proponente se compromete a destinar para fins culturais, todo e qualquer bem ou material permanente adquirido ou produzido com recursos do incentivo fiscal para ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL, sendo a KANAAN VOLUNTARIOS INTERNACIONAL, portadora do CNPJ 34.384.598/0001-81. KÉSIA DA SILVA DANTAS PROPONENTE

As apresentações musicais que serão executadas nos eventos que a escola de música for convidada a participar, mesmo as custeadas com outras fontes de recursos, serão TOTALMENTE e EXCLUSIVAMENTE para apresentações de CANTO CORAL E INSTRUMENTAIS, considerando que, para fins de enquadramento na Lei de Incentivo à Cultura, música de CANTO CORAL e instrumental é aquela cuja execução é feita EXCLUSIVAMENTE por instrumentos musicais, e o canto coral com um conjunto de vozes, podendo o projeto receber o enquadramento no art. 18. PROJETO PEDAGÓGICO Metodologias Pedagógicas da Execução O inicio do projeto está previsto para o dia 01.09.2023. A duração do projeto é de 12 meses, com término para 31.08.2024. As atividades serão desenvolvidas nos períodos matutino e vespertino, sempre no contraturno escolar, nos horários das 09:00 às 11:00 e das 14:00 às 16:00 horas, de segunda a quinta-feira. DETALHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO E FUNCIONAMENTO NA EXECUÇÃO: As turmas terão acesso as aulas de música instrumental, canto coral e roda de conversa, conforme quadro com grade horária (plano pedagógico - CAMPO DOCUMENTOS ANEXAOS). A metodologia a ser aplicada na execução do projeto será em módulos, cujos conteúdos serão elaborados considerando a faixa etária das turmas. JUSTIFICATIVA DA DISTRIBUIÇÃO DAS TURMAS As abordagens de ensino da música são diversificadas e abrangentes, tanto que apresentam estruturação metodológica clara e objetiva, demonstrando padrões diferenciados para cada faixa etária. É de suma importância trabalhar a combinação de movimentos fundamentais entre 07 e 17 anos e aprendizado específico por modalidade. As atividades musicais oferecidas pelo projeto terão metodologias adequadas à faixa etária dos educandos, atuando por vezes de forma lúdica e contextualizada, buscando assegurar a todos o sucesso e a permanência das crianças e adolescentes nas atividades escolares e musicais. DISTRIBUIÇÃO DAS TURMAS DE ALUNOS Serão atendidas ao todo 60 crianças e adolescentes. Está previsto a implantação de 04 turmas contendo 15 alunos. Sendo 02 turmas na parte da manhã e 02 turmas na parte da tarde. Quadro de Horários dos Profissionais Envolvidos com - Atividade Semanal e Atribuições: A grade horária dos profissionais está organizada de forma a contemplar a proposta do projeto considerando, o quantitativo de beneficiários, a atividade semanal, turnos e faixas etárias. Identificação na Grade Horária As atividades culturais serão desenvolvidas no contraturno escolar de cada grupo de educandos, tanto no período matutino quanto no período vespertino. Quando houver necessidade as aulas poderão ser adaptadas e ministradas usando os meios de tecnologias disponíveis, podendo a aula ser online/gravada. É necessário destacar que todos os repertórios utilizados nas oficinas terão caráter educativo. Detalhamento da Proposta Metodológica e Atribuições dos Profissionais O projeto pedagógico prevê o detalhamento dos conteúdos programáticos de cada oficina contemplando as atividades musicais e apresentações, constituídos a partir das necessidades de cada grupo de educandos, sendo o mesmo elaborado pela equipe técnica e instrutor de música e de coro, a partir do inicio das atividades do projeto. Será utilizada a avaliação como instrumento para o aprimoramento da proposta pedagógica que contempla os temas, proposições e propostas. MATERIAL - UNIFORMESPara desenvolvimento das atividades culturais, previstas no Projeto, foi previsto despesas com uniformes para as apresentações, cursos e oficinas. O proponente compromete-se a divulgar e disponibilizar em larga escala em suas plataformas digitais fatos e evidências do projeto, as apresentações musicais e culturais, os eventos, fotos, vídeos, informações institucionais, legais e demais dados do projeto. Divulgação do Projeto e das oficinas e das apresentações musicais de canto coral - A divulgação do projeto será por meio de reuniões com as famílias atendidas, visitas, escolas da Rede Pública e Movimentos Sociais existentes na localidade. Destinação dos instrumentos musicais, após o término do projeto: Visto que se trata de um projeto que terá continuidade, os instrumentos musicais adquiridos serão reutilizados nas próximas fases do projeto em questão, sendo que, após a finalização do projeto haja a dissolução do projeto, o proponente se compromete a destinar para fins culturais, todo e qualquer bem ou material permanente adquirido ou produzido com recursos do incentivo fiscal para ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL, sendo a KANAAN VOLUNTARIOS INTERNACIONAL, portadora do CNPJ 34.384.598/0001-81. ESTRATÉGIAS E PLANO DE DIVULGAÇÃO As estratégias da divulgação para a comunidade interessada e conhecimento público em geral, consiste também na prestação de serviço a ser realizada pelo proponente, para desenvolver e acompanhar todas as informações do projeto, suas ações, apresentações musicais e mídias do projeto. Dessa forma, todas as informações sobre as ações do projeto serão disponibilizadas nos meios digitas.

ACESSIBILIDADE FÍSICAAs medidas e critérios para garantir a acessibilidade física aos portadores de necessidades especiais e compressão do projeto e PRODUTOS CULTURAIS CADASTRADO NO PLANO DE DISTRIBUIÇÃO. Estão previstas medidas para compreensão do projeto por portadores de necessidades especiais, deficientes visuais e auditivos, nas seguintes ações aqui mencionadas: CURSOS E OFICINASAcessibilidade física: Espaços adaptados a fim de atender o portador de necessidade especial em suas atividades, desde que haja condições do mesmo em participar;Acessibilidade para deficientes visuais: Havendo participantes, os mesmos terão material de auxilio das aulas impresso e disponibilizado em Braille;Acessibilidade para deficientes auditivos: Havendo participantes inscritos nos cursos, para atender pessoas usuárias de LIBRAS, está previsto a contratação de profissionais habilitados (professores e monitor). Serão profissionais habilitados para trabalharem com pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. APRESENTAÇÃO MUSICAL Acessibilidade física: Espaços adaptados a fim de atender o portador de necessidade especial em suas atividades, desde que haja condições do mesmo em participar; . As apresentações serão gratuitas e preferencialmente em locais públicos com facilidade de acesso, inclusive acessos para cadeirantes, idosos e pessoas com mobilidade reduzida; . Disponibilizaremos cadeiras especiais a idosos e deficientes físicos, nos espaços onde serão realizados os Concertos musicais; Acessibilidade para deficientes visuais: Programa do Concerto em Braile; Acessibilidade para deficientes auditivos: Por se tratar de apresentações de música instrumental (não há letra nas músicas), não será possível inserção de legendas para acompanhamento, tradutores de libras ou recursos de audiodescrição. Profissionais contratados para o projeto (professores, interprete de libras e monitor): Serão profissionais habilitados para trabalharem com pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. As medidas e critérios para garantir o acesso aos portadores de necessidades especiais Todos os espaços físicos (prédio interno, refeitório, salas de aula, auditório, banheiros) existentes no espaço utilizado, estará adaptados para os portadores de necessidades especiais, comprometendo-se o proponente a está preparados para atender a comunidade. Assim que aprovado o projeto, o proponente buscará espaço adaptado para a realização e execução das atividades propostas no projeto, a fim de garantir acessibilidade aos usuários.

DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E DE CONHECIMENTO PÚBLICO DO PROJETO Do art. 28 da IN nº 01/2023 será adotadas no projeto as medidas abaixo: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Público Alvo e critérios de seleção. Em todos os produtos culturais cadastrados estão previstos e explicitados as medidas de acesso abaixo: PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIOI - Atenderá crianças e adolescentes de ambos os gêneros, sem seletividade, inclusive portadores de necessidades especiais, com idade entre 07 a 17 anos que se encontram em situação de vulnerabilidade social, na sua grande maioria proveniente de escolas públicas.II - A matrícula inicial será efetuada mediante solicitação do interessado, após análise do perfil socioeconômico.III - As famílias interessadas em participar do Projeto deverão inscrever seus filhos em local que será estipulado pelo proponente – entre 08h00min às 16h00min horas, através de breve entrevista, registrada em formulário próprio, contendo informações relativas à identificação, endereço, idade, fone, renda e escolaridade.IV - O acesso às oficinas, ensaios e apresentações musicais previstas no projeto, estarão abertas ao público em geral. PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICALI - Serviços dos cursos e oficinas, assim como às 04 (quatro) apresentações serão gratuitas.II - As 04 (quatro) apresentações culturais programadas e as oficinas, durante a execução do projeto, serão abertas a participação popular, e, em bairros periféricos, não havendo a cobrança de ingressos. Esse processo será amplamente divulgado.III - Para cada uma das 04 (quatro) apresentações, serão confeccionados folders (custear com a verba de divulgação).IV - Será permitida a captação de imagens e sua veiculação por redes públicas.

O proponente fará os serviços e receberá pelas rubricas de COORDENAÇÃO GERAL e REMUNERAÇÃO PARA CAPTAÇÃO DE RECURSOS no projeto. Ficando sob sua supervisão a gestão de todas as etapas do projeto, contanco com o apoio e a experiência de cada profissional em sua área de atuação. SEGUINDO ORIENTAÇÕES DA INSTRUÇÃO NORMATIVA N 01 DE 10 DE ABRIL DE 2023, QUE CONSTA NA PÁGINA 32 DA IN -APENAS PARA PESSOA JURÍDICA DE DIREITO PÚBLICO OU PRIVADO, COM OU SEM FINS LUCRATIVOS: b) No caso da pessoa jurídica não possuir ações de natureza cultural realizadas, a comprovação poderá se dar por meio de: b.1) currículo da equipe técnica constante na ficha técnica do projeto; SEGUE: FICHA TÉCNICA E CURRICULUM DOS PROFISSIONAIS QUE SERÃO CONTRATADOS - INSERIDO NO SALIC NO CAMPO "ANEXAR DOCUMENTOS". 01 OFICINISTA CARLOS ANDRÉ VIEIRA DA SILVA. Brasileiro, Casado, 38 anos. Travessa do Piquizeiro – 245. Mutirão – Caxias/MA. Telefone: (99) 982150715 / E-mail: clarinetsax36@gmail.com Instagram: @andre.vieiracx FORMAÇÃO.  Músico Instrumentista (Sopro e Percussão).  Professor de Musicalização através da Flauta doce.  Professor de Instrumento de Sopro (Palhetas simples).  Professor de Percussão.  Professor de Musica (UEMA)  Especialista em Educacão Musical (FAVENI) EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL.  2002 à 2007 – Banda de Música “Lira Municipal” Cargo: 1o Clarinetista.  2008 à 2011 – UIM “Guiomar Cruz Assunção”. Cargo: Professor de Musicalização através da Flauta Doce.  2012 à 2016 – UEM “São José”. Cargo: Professor de Música (Flauta doce) Cargo: Professor de Fanfarra (Cornetas e Percussão)  2012 a 2023 – Escola de Música Maestro “Josino Frazão”. Cargo: Professor de Sopro. Saxofones (Alto, Tenor e Soprano) Clarineta e Requinta. Flauta Transversal. ESCOLARIDADE. GRADUAÇÃO:  LICENCIATURA EM MÚSICA (UEMA).  PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MUSICAL (FAVENI) 02 OFICINISTA Rômulo Frederick LICENCIATURA EM MÚSICA Telefone: (99) 98198-6044 Praça Magalhães de romurick@gmail.com Almeida, 864 - Centro, Caxias - Ma OBJETIVO Ter a oportunidade de colaborar com o Projeto Social que está sendo implementado, através de minha atuação na área de ensino da música, e cooperar no âmbito educacional no desenvolvimento integral das pessoas a serem a atendidas no referido projeto. FORMAÇÃO Licenciando em Música pela UEMA - Universidade Estadual do Maranhão Técnico de Informática pelo SENAI - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Espanhol Básico pelo IFMA - Instituto Federal do Maranhão. . EXPERIÊNCIAS 2002 - 2016 - Ministério da Música na IASD Área de atuação: Pianista e Canto Coral Atividade: Preparação musical e ensaio de grupos, quartetos e corais. Duração: 14 anos 2013 - 2018: Programa Mais Educação Área de atuação: Ensino de Flauta Doce, Canto Coral, Teclado e Violão Atividade: Monitor Duração: 5 anos 2022 : Escola Tio Nando Music Área de atuação: Ensino de Música Atividade: Professor de Piano e Violão Duração: 4 meses HABILIDADES Boa Comunicação Trabalho em equipe Proativo Resiliência Critérios de Seleção dos Profissionais EnvolvidosEquipe técnica – Para realização das atividades culturais, contratados profissionais, de segunda a quinta-feira, necessário à execução do projeto e compatível à grade horária (anexada ao plano pedagógico). Todas as atividades de curso, oficinas, serviços administrativos, planejamento, apresentações musicais, serão executados, coordenadas e fiscalizadas por: 1. 01 Coordenação Geral- único para gestão do projeto – contratação serviço de MEI, curriculum inserido no campo "anexar documentos". 2. 01 Coordenador do projeto - contratação de serviço de MEI, curriculum inserido no campo "anexar documentos". 3. 01 Coordenação pedagógica - contratação de serviço de MEI, curriculum inserido no campo "anexar documentos". 4. 01 Coordenação Administrativo- Financeiro - serviço de MEI, curriculum inserido no campo "anexar documentos". 5. 02 Oficinista habilitados e com experiências em aulas de músicas, a fim de ensinar instrumentos de sopro, cordas, canto coral e ambos responsáveis pelas rodas de conversa com a garotada - contratação de serviço de MEI, curriculum inserido no campo "anexar documentos". 6. 01 Monitor - contratação de serviço de MEI. FUNÇÕES E ATRIBUIÇÕES COORDENAÇÃO GERALFunção a ser realizada pelo proponente, que é responsável pelas contratações de prestação de serviço de toda a equipe de trabalho, pela gestão financeira e responsável pela parte jurídica e contábil do projeto no geral. Responsável pela parte documental e administrativa do projeto. Dentre suas atribuições - Orientar o em todas as etapas do projeto, monitorar toda a fase de execução do projeto, antecipando-se a propor novos projetos para continuidade do projeto de escola de música. Essas ações ocorrerão simultaneamente; e acompanhamento das etapas e atividades do projeto. COORDENAÇÃO DO PROJETO Função a ser realizada por prestação de serviços. Articulação com a rede intersetorial de serviços; articulação com o Sistema de Garantia de Direitos e com parceiros locais; coordenação e administração da equipe e do espaço do núcleo do projeto; acompanhamento de alunos e pais; e administração e controle da aquisição de materiais. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICAProfissional de pedagogia, que irá coordenar as atividades realizadas pelos oficinistas, planejar e realizar aulas teórico-práticas em conjunto com os oficinistas, desenvolvendo estratégias metodológicas que contribuam para a didática das atividades trabalhadas; produção de relatórios e prestações de contas. COORDENAÇÃO ADMINISTRATIVO- FINANCEIROCoordena as atividades relativas as áreas de contas a pagar e receber, crédito e cobrança, tesouraria e faturamento. Acompanha fluxo de caixa e notas fiscais eletrônicas e negociação com instituições bancárias. Elabora relatórios financeiros de prestação de contas, participando na tomada de decisões sobre investimentos de recursos e acompanhamento da prestação de contas financeira. OFICINISTAS. O conteúdo programático e o plano de trabalho das oficinas terá base no repertório e na história do violão como elementos fundamentais para o sucesso da oficina. O trabalho dos professores será promover e fomentar a música por meio do instrumentos de corda e sopro, canto coral, e roda de conversa, utilizando de forma prazerosa os elementos musicais;. Função de ensinar o instrumento e canto pautado no repertório a ser definido;. Manter os instrumentos afinados e em condições de uso. MONITORAtendimento ao público em geral, dar apoio à equipe de trabalho e sala de aula; realização cotação de preços, elaboração de documentos e relatórios, organização e controle de documentos e arquivos e realização de prestações de contas do projeto, sob a orientação e supervisão superior.

PROJETO ARQUIVADO.