Entre o Céu e a Favela

Oficinas livres realizadas com crianças e jovens no Morro da Providência, primeira favela do Brasil, situada no Centro do Rio de Janeiro. São sete linguagens artísticas/culturais trabalhadas nas oficinas: 1. perna de pau; 2. teatro; 3. percussão/bateria; 4. escrita criativa; 5. dança; 6. pintura para primeira infância; e 7. brincadeiras lúdicas ancoradas em referências outras, como as afro-indígenas. Ao fim do ciclo de oficinas serão apresentados 2 espetáculos (um de artes cênicas e um de música) e uma exposição (de pinturas e textos), desenhados com os educadores e participantes ao longo dos encontros para cada uma das modalidades oferecidas.

As sinopses dos produtos a serem oferecidos serão construídos junto dos alunos e professores/educadores durante as oficinas, de acordo com o conteúdo desenvolvido durante os encontros. As oficinas tem seus planos detalhados no projeto pedagógico que segue em anexo. Oficinas: serão oferecidas 7 modalidades (percussão, teatro, perna de pau, brincadeiras lúdicas para mães e filhos, pintura, escrita criativa e dança) de atividades culturais para crianças do Morro da Providência, no Rio de Janeiro, com encontros semanais ao longo de 10 meses. Durante os encontros no período de oficinas, os espetáculos e apresentações, que compõem o escopo de produtos previstos nesta proposta/projeto, serão criados e montados, fazendo parte do plano pedagógico e de execução dos encontros. Apresentação de Artes Cênicas e brincadeiras lúdicas: Espetáculo integrando as quatro modalidades (dança, teatro, perna de pau e brincadeiras lúdicas), montado com participantes dos cursos a partir do segundo semestre, durante os encontros, para apresentação no evento de culminância ao fim do projeto. Apresentação única. O espetáculo terá duração máxima de 90 minutos. Apresentação de percussão: Espetáculo montado com participantes do curso a partir do segundo semestre, durante os encontros, para apresentação no evento de culminância ao fim do projeto. Apresentação única. O espetáculo terá duração máxima de 60 minutos. Exposição de pinturas e textos: exposição de criações que foram feitas ao longo dos encontros com as crianças participantes dos cursos de escrita criativa e pintura. Será montado ambiente próprio para expor os trabalhos, em que cada um/a terá espaço para compartilhamento de suas criações para apresentação para a comunidade. Tempod e duração: 2 semanas. A exposição ficará em cartaz pelo período mínimo de 15 dias.

Objetivo geral Apresentar a arte como possibilidade para crianças e jovens do Morro da Providência, na região central do Rio de Janeiro, garantindo o acesso dos mesmos às diferentes manifestações culturais/artísticas, desenvolvendo suas potencialidades e funcionando como ferramenta de transformação social, alinhados aos itens II, V, VI e VIII do artigo 2º da lei federal de incentivo à cultura (Lei 8363/1991). A oferta das atividades visa possibilitar o desenvolvimento de funções cognitivas, a interação e formação de novas lideranças na favela. Objetivos específicos 1. Oferecer oficina de perna de pau para até 20 crianças e jovens, uma vez por semana, pelo período de 10 meses, somando 126h de aula; 2. Oferecer oficina de teatro para até 20 crianças e jovens, uma vez por semana, pelo período de 10 meses, somando 126h de aula; 3. Oferecer oficina de percussão para até 20 crianças e jovens, uma vez por semana, pelo período de 10 meses, somando 126h de aula; 4. Oferecer oficina de escrita criativa para até 20 crianças e jovens, uma vez por semana, pelo período de 10 meses, somando 126h de aula; 5. Oferecer oficina de dança para até 20 crianças e jovens, uma vez por semana, pelo período de 10 meses, somando 126h de aula; 6. Oferecer oficina de pintura para 20 crianças de 4 a 7 anos, uma vez por semana, pelo período de 10 meses, somando 126h de aula; 7. Oferecer oficina de brincadeiras lúdicas para até 10 crianças e suas mães, totalizando até 20 participantes, uma vez por semana, pelo período de 10 meses, somando 126h de aula; 8. Realizar montagem e apresentação de espetáculo de artes cênicas, integrando as oficinas de teatro, dança perna de pau e brincadeiras lúdicas, ao fim dos encontros. Público estimado: 500 pessoas; 9. Realizar montagem e apresentação de espetáculo de percussão a ser realizado ao fim das oficinas. Público estimado: 500 pessoas; 10. Realizar montagem e apresentação de exposição de pinturas e textos, integrando as oficinas de pintura e escrita criativa, ao fim dos encontros. Público estimado: 500 pessoas; 11. Oferecer 4 visitas a museus, centros culturais, espetáculos teatrais e musicais. Para cada turma participante, contratando ônibus para o transporte, totalizando 560 atendimentos (20 integrantes por turma x 7 turmas x 4 viagens); 12. Beneficiar diretamente até 130 crianças e 10 mães do Morro da Providência com as oficinas livres de longa continuidade.

A lei de incentivo à cultura federal (Lei Rouanet) é importante mecanismo para garantia dos direitos culturais, previstos na constituição. Utilizar este instrumento para atendimento às crianças do Morro da Providência e seus familiares é viabilizar a ampliação de atuação do Instituto, ampliando o leque de captação de recursos junto às empresas patrocinadoras. Desta forma, estaremos garantindo o acesso de mais famílias às atividades oferecidas. O Morro da Providência é um território na zona portuária do Rio de Janeiro, composto por 14 localidades diferentes, abrigando cerca de 6.153 moradores (IBGE, 2010). Segundo matéria publicada em 2021 no "Diário do Porto", o Morro é a área que abriga a maior parte de moradores da zona portuária. A matéria também sinaliza que após investimentos milionários para as Olimpíadas, em 2016, a região é umas das que apresentou pior Índice de Progresso Social (IPS). Sobre o IPS, a matéria sinaliza que é: "um índice criado há menos de dez anos para medir as oportunidades, os fundamentos do bem-estar e as necessidades humanas básicas. Ele agrega indicadores sociais e ambientais e coloca as pessoas no centro da análise, chamando atenção para necessidades concretas, como ter o suficiente para comer e acesso a oportunidades de crescimento pessoal e realização." Ou seja, os investimentos direcionados ao espaço não chegaram à população local, havendo manutenção das condições precárias de vida. Apesar de se tratar de território que se encontra no coração da cidade, seus moradores encontram dificuldades no acesso às necessidades como a alimentação adequada, educação e ao trabalho. Também é território em que se encontram muitas mulheres, mães solo _ isto é, sem a participação paterna, ainda que exista a presença física do genitor -, e a oferta de atividades gratuitas e qualificadas para as crianças se configura um suporte para as mesmas, uma vez que as crianças ficam em ambiente de acolhimento seguro e de desenvolvimento de habilidades artísticas e culturais, ampliando seu estar no mundo. O Instituto Entre o Céu e a Favela atua na Providência há mais de dez anos. Surgiu da vontade de expandir o poder transformador das artes cênicas, nomeadamente do teatro, por sua fundadora, Cintia Sant’Anna. Hoje, desenvolve um trabalho aliado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU _ ODS, que buscam acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os seus lugares (ODS 1), assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos (ODS 4), alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas (ODS 5) e reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles (ODS 10). A instituição e o projeto foram criados por alguém que nasceu e cresceu no Morro da Providência, o que facilita a escuta atenta às demandas locais. Exemplo disso é a inclusão das atividades voltadas para primeira infância, uma demanda que surgiu a partir de conversa realizada em 2022 com a comunidade. A escuta vem também para o mapeamento e trabalho com o protagonismo das vocações locais, trabalhando com as memórias e valorização das particularidades das pessoas que moram no Morro da Providência, primeira favela do Brasil. Pensar em memória é importante no processo de valorizar as individualidades que atribuem identidade ao território, elevando a autoestima da comunidade. A história que se conta de um determinado grupo é composta por recortes e olhares para essas memórias _ e é importante dizer que essas memórias são um aglomerado desordenado das interações e vivências cotidianas -, para atribuição de um sentido ao grupo. Em geral, esses recortes são feitos a partir de olhares de quem está no poder, um olhar de fora, não-racializado e, em geral, de quem se encontra em situação de privilégio. O que tem sido trabalhado, pelo projeto de formação de crianças e jovens junto à comunidade atendida, é a capacidade de contarem a si mesmos, possibilitando o protagonismo de suas existências. A proposta se enquadra no segunte inciso do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Quanto ao Art. 3º da mesma Lei, respondemos ao item I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

Os trabalhos realizados com a comunidade do Morro da Providência foram iniciados há mais de 10 anos, por Cíntia Sant'Anna, diretora e CEO do Instituto. Entendemos como necessário contar um pouco dessa história, validando nossa capacidade de execução e de transformação social através da cultura. -- Nossa história começa em 2011 na primeira favela do Brasil, a Providência. Em busca de uma solução que viesse a melhorar sua auto estima, a fundadora e CEO do Instituto Entre o Céu e Favela encontrou, ainda jovem no teatro, sua resposta, e viu ali a chance de fazer com que crianças também tivessem acesso a auto estima através da arte. Aliando duas grandes paixões, o teatro e a vontade de transformar vidas, Cíntia Sant´anna utilizou a inquietude e um olhar apaixonado por essa história que o morro carrega e iniciou um informativo mensal com notícias, serviços e um segmento para contar as histórias da comunidade. Como uma evolução natural desse trabalho, em 2015, o pequeno jornal acompanhou a digitalização e se transformou em uma plataforma digital sempre focada em valorizar, unir e divulgar a cultura, arte e desenvolvimento social. No ano seguinte, passamos a ter uma sede em parceria com a casa colaborativa Epicentral, firmando uma rede de apoio dentro da comunidade. Trabalhar em rede é algo que está em nosso DNA e em 2019 começamos a integrar a maior rede de apoio a favelas do Brasil: a rede Gerando Falcões.

PRODUTO: OFICINAS 7 modalidades de oficinas que atenderão, cada qual, 20 crianças. As linguagens são: teatro, dança, perma de pau, brincadeiras lúdicas (afro-indígenas), percussão, pintura e escrita criativa. Cada modalidade terá, em média, 42 semanas de encontros, cada qual com 3h de duração. A carga horária total de atividades será de 126h de aula, para um total de até 140 pessoas (130 crianças e jovens e 10 mães). PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Espetáculo escrito e montado por alunos e professores das oficinas de teatro, dança, perna de pau e brincadeiras lúdicas. Durante os meses finais haverá integração dos planos de aulas - através de encontro de professores e crianças participantes - para desenvolvimento das atividades de forma integrada e ensaios. PRODUTO: SHOW DE MÚSICA INSTRUMENTAL (Percussão) Espetáculo com músicas de domínio público a serem selecionadas e criações próprias, montado por alunos e professores da oficina de percussão. Durante os meses finais haverá integração dos planos de aulas - através de encontro de professores e crianças participantes - para desenvolvimento das atividades de forma integrada e ensaios. PRODUTO: EXPOSIÇÃO(Escrita criativa e pintura) Criação e exposição de pinturas e escritos de participantes das oficinas. O recorte curatorial será criado pela turma, de acordo com os trabalhos produzidos e orietação do professor. O detalhamento contendo plano de execução e projeto pedagógico assinado pelos professores já selecionados encontra-se em anexo a esta proposta. Algumas das modalidades de oficinas ainda não tiveram seus profissionais selecionados e estão sinalizadas conforme indicação apresentada nas solicitações da proposta.

PRODUTO: OFICINAS (Dança, teatro, pintura, escrita criativa, perna de pau, brincadeiras lúdicas e percussão)Deficiência motora: abriremos vagas para participação de crianças e jovens com deficiência motora, de acordo com a procura e demanda. As salas de oficinas serão distribuídas de acordo com as incrições e apontamentos das necessidades de acessibilidade mapeadas nas inscrições, posuindo facilitadores de acesso. Também contaremos com monitores que acompanharão as aulas e auxiliarão na dinâmica diária das crianças com dificuldade motora. Os planos de aula serão desenvolvidos de forma a incluir os alunos com deficência e a equipe será selecionada de acordo com o currículo e capacidade de atendimento à tais demandas. Deficiência intelectual/pessoas neuroatípicas: abriremos vagas para participação de crianças e jovens neuroatípicos. Os professores a serem contratados terão como critério de seleção as suas experiências anteriores de trabalho com este público. Contaremos com monitores que acompanharão as aulas e auxiliarão na dinâmica diária das crianças com dificuldade motora. Os planos de aula serão desenvolvidos de forma a incluir os alunos com deficência. Deficiência auditiva e/ou visual: abriremos vagas para participação de crianças e jovens com deficiência auditiva parcial, para participação em todas as oficinas, inclusive de dança, trabalhando movimento através da coletividade. Contaremos com 2 monitores com habilitação em LIBRAS e audiodecrição sussurrada, que acompanharão as aulas e auxiliarão na dinâmica diária das crianças com dificuldade motora. Os planos de aula serão desenvolvidos de forma a incluir os alunos com deficência e a equipe será selecionada de acordo com o currículo e capacidade de atendimento à tais demandas. PRODUTO: SHOW DE MÚSICA Todas as apresentações de culminância serão desenhadas incluindo aspectos que levem em consideração a diversidade de corpos participantes das oficinas, incluindo-os nas apresentações e possibilitando a fruição de pessoas com deficiências, similares ou não. Além disso, estas pessoas que estarão como público serão encorajadas - pela representatividade e pelo chamado - a participarem em anos seguintes. Deficiência motora: faremos a apresentação em espaço de fácil acesso para pessoas com deficência motora, disponibilizando banheiros com acessibilidade. Deficiência neuroatípicas: criaremos ambiente acolhedor no espaço de apresentação, com equipe de apoio, para o caso da necessidade de recolhimento deste público. Deficiência auditiva: contaremos com intérprete de libras na apresentação, acolhendo pessoas com diversos níveis de deficiência auditiva. Deficiência visual: teremos equipe preparada para acolhimento de pessoas com deficiência visual. PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS (teatro, dança, perna de pau e brincadeiras lúdicas) Todas as apresentações de culminância serão desenhadas incluindo aspectos que levem em consideração a diversidade de corpos participantes das oficinas, incluindo-os nas apresentações e possibilitando a fruição de pessoas com deficiências, similares ou não. Além disso, estas pessoas que estarão como público serão encorajadas - pela representatividade e pelo chamado - a participarem em anos seguintes. Deficiência motora: faremos a apresentação em espaço de fácil acesso para pessoas com deficência motora, disponibilizando banheiros com acessibilidade, inclusive. Deficiência neuroatípicas: criaremos ambiente acolhedor no espaço de apresentação, com equipe de apoio, para o caso da necessidade de recolhimento deste público. Deficiência auditiva: contaremos com intérprete de libras na apresentação, acolhendo pessoas com diversos níveis de deficiência auditiva. Deficiência visual: teremos equipe preparada para acolhimento de pessoas com deficiência visual. PRODUTO: EXPOSIÇÃO (escrita criativa e pintura) Todas as apresentações de culminância serão desenhadas incluindo aspectos que levem em consideração a diversidade de corpos participantes das oficinas, incluindo-os nas apresentações e possibilitando a fruição de pessoas com deficiências, similares ou não. Além disso, estas pessoas que estarão como público serão encorajadas - pela representatividade e pelo chamado - a participarem em anos seguintes. Deficiência motora: faremos a apresentação em espaço de fácil acesso para pessoas com deficência motora, disponibilizando banheiros com acessibilidade, inclusive. Deficiência neuroatípicas: criaremos ambiente acolhedor no espaço de apresentação, com equipe de apoio, para o caso da necessidade de recolhimento deste Deficiência visual: as obras apresentadas contarão com audiodescrição.

Todas as atividades oferecidas, para todos os públicos, serão inteiramente gratuitas. De acordo com o artigo 28 da IN nº 1/2023, o projeto adotará as seguintes medidas de democratização do acesso: III. Oferecer transporte gratuito ao público, prevendo a acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida; e VII. realizar ação cultural voltada ao público infantil e infantojuvenil.

Direção Geral e administrativa: Instituto Entre o Céu e a Favela Começamos a nossa jornada em 2011 como um informativo mensal de notícias, serviços e um segmento para contar as histórias do Morro da Providência. Com a certeza de que a comunicação e a cultura são ferramentas potentes para o enfrentamento da desigualdade, a fundadora e CEO Cintia Sant’anna, uniu a sua paixão pelo teatro e a vontade de transformar vidas como solução para que as crianças da região também tivessem acesso à autoestima através da arte. Com a evolução do trabalho, em 2020 o projeto Entre o Céu e a Favela se tornou um instituto, expandindo a sua atuação com ações de valorização, inclusão e desenvolvimento social. No ano de 2021, fomos selecionados para coordenar o projeto Favela 3D, com a Gerando Falcões, com o objetivo de tornar a Primeira Favela digital, digna e desenvolvida, firmando uma rede de apoio dentro e fora do território. Coordenador de Produção: Camille Stéphan Camille Stéphan, graduação em Línguas Estrangeiras Aplicadas pela Universidade Pública de Lille (França), mestrado em Análise de Crises e Ação Humanitária pela Universidade Pública Savoie Mont-Blanc (França), Coordenadora de operações do Instituto Entre o Céu e a Favela desde janeiro de 2021. Coordenadora de Comunicação: Bruna Manso Fotógrafa com abordagem fotojornalística, graduada no Curso Superior de Tecnologia em Fotografia pela Universidade de Franca. Integra o time do Instituto Entre o Céu e a Favela há 5 anos, e em função do seu trabalho com as crianças atendidas pela ONG, teve sua primeira exposição "Interpretando", apresentada em 2018 no Festival WOW Mulheres do Mundo no Boulevard Olímpico no Rio de Janeiro e também no Pavilhão 1 do Riocentro em 2020, fazendo parte da mostra “Favelados” produzida pela Escola de Belas Artes da UFRJ. Coordenador Técnico: Pablo Vasconcelos Pablo Vasconcellos é empreendedor, assistente de produção e produtor. Atua como produtor no Instituto Entre o Céu e a Favela há quatros anos, passando a integrar o estatuto da instituição no ano de 2020. Já foi produtor no projeto Bando Teatro Favela; Assistente de produção no Pretinhas Leitoras; Coordenador de Logística na Casa Cultural Epicentral. Coordenador Administrativo Financeiro: Ilson Diniz Ilson Diniz Mattos, graduação Bacharel em Ciências Contábeis pela Universidade Federal Fluminense - UFF, atuando há 10 anos como Contador nas empresas OI, Embelleze e Accenture, hoje atuando como Coordenador Financeiro no Instituto Entre o Céu e a Favela.

PERÍODO DE EXECUÇÃO E PERÍODO DE CAPTAÇÃO DE RECURSOS ATUALIZADOS.