Cultura do Saber

O projeto visa a realização de Oficinas de Música, Circo, Desenho e Balé. Ao final do projeto, será realizado um sarau cultural para apresentação do trabalho dos alunos à comunidade.

Espetáculo de Artes Cênicas - Classificação Indicativa Livre.

Objetivos Gerais - Ofertar atividades culturais para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social; - Democratizar o acesso à cultura; - Contribuir para o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes e fortalecimento de vínculos educacionais através da oferta de atividades culturais; - Desenvolver o interesse e promover a divulgação da arte regional. De acordo com o Art. 3º do Decreto Nº 11.453, de 2023, o projeto tem as seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais. Objetivos Específicos Produto: Oficinas - Realizar Oficinas Culturais Gratuitas de Música (Violão e bateria), Circo, Desenho e Balé para crianças e jovens de 3 a 17 anos. Todas terão 1h30/semanais, durante 10 meses. Serão fornecidas 65 vagas. Produto: Espetáculo de Artes Cênicas - Realizar uma apresentação geral em formato de sarau no encerramento do projeto. O evento durará 2h30 e receberá, em média, 150 espectadores.

O projeto Cultura do Saber tem o princípio de usar a arte e cultura para promover o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens moradores de comunidades rurais sertanejas. O projeto será desenvolvido no município de Ninheira-MG, cidade que possui o 13º pior IDH do estado de MG e possuem baixos indicadores escolares. Segundo diagnóstico socioterritorial realizado pela instituição, 66% das famílias possuem algum membro que não tem acesso a atividades de lazer e convívio social, 57% dos entrevistados não vão a eventos culturais e 10 em cada 13 entrevistados estão insatisfeitos com os espaços públicos de lazer na comunidade. 80% dos moradores não concluíram sequer o ensino fundamental e 5 em cada 8 moradores não sabem fazer conta de matemática. O projeto, portanto, além de promover e democratizar o acesso à cultura em lugares remotos, também visa o fortalecimento educacional do seu público-alvo por meio de atividades que proporcionem o desenvolvimento de competências socioemocionais, conforme disposto na Base Nacional Comum Curricular como itens de suma importância para o bom desempenho escolar. Dessa forma, entende-se a conectividade entre o intuito de tal proposta cultural e da Lei de Incentivo à Cultura, que partilham o entendimento da importância sociocultural e econômica das artes, a fim de valorizar a cultura brasileira e integrar sua população à fruição desses bens. O projeto cumpre com as seguintes finalidades previstas no art. 1º da Lei 8.313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Para isso, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do art. 3º da Lei 8.313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore.

Plano Pedagógico em anexo.

Produto: OFICINAS Acessibilidade física: O local de realização das oficinas será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida (banheiros adaptados, rampas de acesso, assentos reservados, corredores largos). Item na planilha: Não se aplica. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Nas oficinas, haverá a presença de um intérprete de libras,para tradução simultânea das atividades e conteúdos. Item na planilha: Intérprete de libras. Acessibilidade para PcD Visuais: Nas oficinas, haverá presença de monitor especializado. Item na planilha: Monitores. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Nas oficinas, haverá presença de monitor especializado. Item na planilha: Monitores. Produto: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Acessibilidade física: O local de realização do espetáculo será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida (banheiros adaptados, rampas de acesso, assentos reservados, corredores largos). Item na planilha: Não se aplica. Acessibilidade para PcD Visuais: O espetáculo contará com Audiodescrição das performances, visando a efetivação da experiência do público com deficiência visual. Item na planilha: Audiodescrição. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: No espetáculo, haverá a presença de um intérprete de libras, para tradução simultânea das atividades e conteúdos. Item na planilha: Intérprete de libras. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: No espetáculo, haverá presença de monitor especializado. Item na planillha: Monitores.

Como previsto no plano de distribuição, será adotada a seguinte medida de ampliação do acesso do Art. 28 da Instrução Normativa MINC Nº 1/2023: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento). Todos os produtos resultantes do projeto serão distribuídos gratuitamente.

Thiago Otero de Sousa - Coordenador Geral/ Oficineiro Graduado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Pós-Graduado em Gestão de Projetos e Programas Sociais. É Músico, tendo realizado Curso de Música na Escola Pró-Música em Janaúba-MG, de 2006 a 2012. Participou do Festival de Música de Janaúba-MG, entre os anos de 2008 a 2012 e tem experiênica em participação em Bandas Musicais (Banda Raioativos no ano de 2011 e Banda Nação do Rock em 2012) e em 2021 fundou a Banda Sementes do Vale. Trabalha como Professor de Música na Associação Sementes do Vale e Organiza Eventos Musicais para a Associação desde 2016. Já foi premiado pela Lei Aldir Blanc na cidade de Ninheira-MG na categoria música em 2022. É Artista Circense, Educador e Diretor de peças Teatrais e Circenses, já tendo participado do Workshop "A Arte da Palhaçaria" no Jovens da Verdade em Arujá-SP, em 2013; Workshop de "Palhaçaria pela Escola Pela Graça" em Salinas-MG, em 2014; Workshop de "Palhaço para quem não quer ser palhaço" pela Convive-RH em Salinas-MG, em 2017 e Workshop de Contação de Histórias pela Convive-RH em Salinas-MG, em 2017. Possui experiência em Participação no espetáculo de palhaço do aniversário da cidade de Salinas – MG em 2022. Já foi premiado Lei Aldir Blanc na cidade de Ninheira-MG na categoria circo em 2022. O proponente será responsável pela gestão de todo o processo decisório do projeto e será remunerada pelas rubricas ''Coordenador Geral'' e ''Oficineiro''. Ana Luiza Palmeira Amorim - Produtora Executiva Graduada em Engenharia de Alimentos, Musicista, Educadora e Coordenadora de Projetos. Realizou Serviço Cívico no ensino de música em Lycée d'Enseignement Agricole Privé Saint Joseph em Bucquoy - FRANÇA durante 6 meses no ano de 2019, além de ter realizado participação em evento musical de encerramento de ano letivo promovido pela Lycée d'Enseignement Agricole Privé Saint Joseph em Bucquoy – FRANÇA e em Organização do Evento Cultural promovido pela Lycée d'Enseignement Agricole Privé Saint Joseph em Bucquoy – FRANÇA. Ressalta- se sua atuação como organizadora, tradutora e representante do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais no Forum franco-brésilien «Science et Société 2019 » – Goias/Brésil dans La thématique 2019: Biodiversité, Alimentation saine et Climat e como Coordenadora de projetos na Associação Sementes do Vale desde o ano de 2021. Regina Camilla Brito Trindade - Coordenadora Pedagógica Graduada em Bacharel em Psicologia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) no ano de 2022. Licencianda em Psicologia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), com previsão de término em 2024. Pós-graduanda em Saúde Mental e Psicopatologias e Atenção Psicossocial pelo Centro Universitário União das Américas, com previsão de término em julho/2023. Já atuou profissionalmente como Monitora no Programa de Bolsa de Monitoria pela SONSEPE 60/2010, exercendo suas atividades na disciplina de Neuroanatomia de 09 de setembro a 30 de novembro de 2019, Monitora no Programa de Bolsa de Monitoria pela SONSEPE 60/2010, exercendo suas atividades na disciplina de Neuroanatomia de 18 de fevereiro a 23 de fevereiro de 2020, Ministradora curso de Orientação Vocacional no ano de 2019 pelo programa Universidade para todos, Colaboradora do Núcleo de Apoio à Inclusão (NAI) pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) no ano de 2017e é a Coordenadora Pedagógica na Associação Sementes do Vale desde o ano de 2022. Cristina Ribeiro Rocha - Produtora e Professora Graduada em Bacharel e Licenciatura em Educação Física, Licenciada pela Faculdade Estácio Euro-Panamericana de Humanidades e Tecnologias, em 2009 e Bacharel pelo Centro Universitário Claretiano, em 2016. É Professora de Balé da Associação Sementes do Vale desde o ano de 2020. É Dançarina, Educadora, Diretora e Produtora de Espetáculos de Danças e Peças Teatrais, tendo realizado Curso avançado de Jazz Dance no Raça Centro de Artes em São Paulo, em 2007; Curso Extensivo Superior em Coordenação de Academias pela FMU -SP, em 2011 e Curso de Official Zumba Instrutor Level 1 em São Paulo, no ano de 2011. Possui experiência com participação em workshops de Dança Teatro em Diadema, em 2000; Dança de Rua em Nadja Cia de Dança em São Paulo, em 2007 e Workshop em Dança do Ventre no Festival Internacional das Escolas Luxor em São Paulo, no ano de 2010. Já participou também em diversos eventos, destacando sua performance no Intercâmbio Cultural Brasil/Cuba no Espaço Cultural em São Paulo, no ano de 2005; Produção e coreografia nos eventos anuais culturais em ballet clássico pelo Ballet Marisa Éscher nos anos de 2002 à 2008; Produção, coreografia e direção nos eventos anuais culturais em ballet clássico pela Escola Rose Natações nos anos de 2008 à 2011 e produção, coreografia e direção nos eventos anuais culturais em ballet clássico pelo Studio Maximus de Dança nos anos de 2012 a 2023. Já foi premiada na primeira colocação em Ballet Clássico no XIV Festival Regional de Dança em São João da Boa Vista-SP, em 2000; Dança do Ventre no Dança Conquista em Vitória da Conquista- BA, ano de 2019 e Dança do Ventre no Cairo Bahia Festival em Salvador, em 2020. Foi classificada em terceiro lugar em Ballet Estilo Livre no VIII New Fest Dance de Campos do Jordão, 2004 e já recebeu prêmios como coreógrafa em Bravos Promoções no Teatro Ítalo Brasileiro-SP, 2008 e em ballet clássico pelo evento Dança Conquista nos anos de 2018/ 2019 e 2022, além de classificação em Bravos de Dança em 2003 e 2004.

PROJETO ARQUIVADO.