Escola de música Instituto dos sonhos

O Instituto dos Sonhos, através de sua Escola de Música, visa manter as atividades de ensino de música, assim como oportunidades de estágios para as áreas relacionadas à educação (pedagogia, psicologia e assistência social) num período de 12 meses ampliando a oferta de vagas das modalidades já existentes. A proposta visa manter aulas (oficinas) de violino, violão, teclado, saxofone, flauta, musicalização infantil e musicalização para a melhor idade; e, produzir apresentações, concertos e recitais, com os alunos e professores.

Não se aplica.

OBJETIVO GERAL: De acordo com o Art. 1˚ da IN n. 1˚, de 10 de Abril de 2023 e, de acordo com os seguintes incisos do Art. 3˚ da Lei no 8.313, de 1991: Manter as atividades do Instituto num período de 12 meses dando prosseguimento ao ensino musical para os seus mais de 120 alunos, ampliar a quantidade de vagas oferecidas, promover o acesso à cultura e educação musical do cidadão gonçalense e proximidades (carentes deste tipo de acesso) resgatando a cidadania a partir da nossa própria cultura. Um trabalho de coletividade e solidariedade. Seguindo as seguintes finalidades: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. Pois, através da oferta de mais vagas e mais modalidades distintas de ensino dos instrumentos musicais estaremos contribuindo para a manutenção da cultura; assim como, com a continuidade de um trabalho educacional artístico/musical; concomitantemente, valorizando os profissionais envolvidos, professores e equipe técnica, através de capacitação. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore. Estaremos realizando concertos com foco na formação de plateia, apresentações musicais realizadas pelos estudantes com a finalidade de promover o conhecimento e a troca de saberes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: realizar durante 12 meses oficinas de música de 7 modalidades totalizando 160h em cada modalidade durante a execução do projeto. Total de 17 turmas. Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: manter as dezessete (17) turmas já existentes nas seguintes atividades: violão, teclado, musicalização infantil, musicalização para a melhor idade, violino, flauta e saxofone ao longo do período de 12 meses. Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: ampliar a oferta de turmas para um total de quarenta e cinco (45); ou seja, serem acrescidas vinte e oito (28) turmas. Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: totalizar o atendimento a 650 estudantes através das 45 turmas e mais de 100h de cada curso. Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: introduzir estudantes ao conteúdo de apreciação musical com análise do conteúdo proposto pelo professor através de 6 recitais, totalizando o atendimento a 440 estudantes nesta modalidade. Alcance total de Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: 1.090 estudantes. __________________ Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: realizar 1 concerto de encerramento do ano letivo com grandes clássicos da música nacional e internacional integrando os alunos à Orquestra Filarmônica Metropolitana, formada por músicos profissionais e de alto reconhecimento no meio artístico cultural nacional e acadêmico, é um projeto do Instituto dos Sonhos. Expectativa de público Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: 450 pessoas.

Fundado em 2004, O Instituto dos Sonhos é uma associação civil sem fins lucrativos que promove soluções sociais que geram mais renda, mais saúde, melhor educação, maior confiança no futuro, prosperidade e, acima de tudo, a realização de sonhos. Acreditamos que cada pessoa possui os saberes e os potenciais para mudar suas vidas e comunidades. Construir redes para a prosperidade de pessoas, de comunidades e da sociedade, tendo como base o desenvolvimento humano. Através da arte trazemos aluno e família para nosso dia a dia, tentando constantemente oferecer e fomentar cultura em todas as suas formas de expressão numa cidade carente de projetos e atividades que permitam o acesso à arte. Lei 8313/91: Art. 1°: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - Desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII _ Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. Pois atualmente, contamos com o apoio de nossos professores, responsáveis e amigos realizando doações para manter nosso calendário de eventos (concertos, recitais e apresentações) e as turmas das modalidades de ensino de instrumentos musicais existentes. Com o anseio de ampliar estes atendimentos e, sobretudo, com qualidade e relevância para a sociedade, ofertando educação musical, gerando acesso à cultura e valorizando os organismos geradores de cultura e da identidade local, buscamos apoio mediante enquadramento nos incisos citados acima.

Somos a única escola de música na cidade de São Gonçalo que está tentando captar recursos via incentivo fiscal federal.

O Projeto Escola de Música Instituto dos Sonhos surgiu com o intuito de viabilizar um contato direto com a música através da aprendizagem e utilização de instrumentos musicais sinfônicos e populares, o que torna o aprendizado mais estimulante. Sem limite de idade para o aprendizado, nossa proposta é desenvolver a autoestima e valorizar os saberes musicais contribuindo consideravelmente para o crescimento da disciplina proporcionando o bem-estar de nossos atendidos. Nem toda a criança, jovem e/ou adulto tem acesso à música, muitas vezes devido a condições financeiras. Seguindo na contramão desta realidade, o Instituto dos Sonhos vem para viabilizar esta oportunidade, oferecendo acesso a aulas de música totalmente gratuitas. O Instituto dos Sonhos, certo de que a presente proposta será de grande valia para o desenvolvimento de todos os atendidos que se encontram diretamente envolvidos neste projeto, bem como aos indiretamente envolvidos que terão acesso às apresentações produzidas por nossos estudantes, fato este que, hoje está fora do alcance da maior parte da população. Temos a certeza de estar contribuindo para um aprimoramento técnico, uma nova percepção musical, formação cidadã e psicossocial. Sendo assim, ocorrerá um fortalecimento da base da formação das crianças e jovens musicistas, ampliando a perspectiva de profissionalização e possibilidade de geração de renda futura. O projeto encontra apoio nos seguintes artigos do ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: Lei n° 8069, de 13 de Julho de 1990: Art. 4° É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Art. 71 A criança e o adolescente têm direito à informação, cultura, lazer, esportes, diversões, espetáculos e produtos e serviços que respeitem sua condição peculiar de pessoa em desenvolvimento. Serão atendidas crianças, adolescentes e adultos com idade mínima de 02 anos e sem idade máxima. O Projeto será desenvolvido por meio de conteúdos específicos e atividades musicais, possibilitando ao estudante de música um contato direto com instrumentos musicais e a música de concerto. Serão realizadas aulas de prática de conjunto para formação de grupos musicais e assim possibilitando aos estudantes uma verdadeira experiência de convívio e compartilhamento de saberes com os demais, além de ser uma forte ferramenta de socialização. Acreditar no potencial do indivíduo, adaptação de atividades sempre que necessário, suporte visual e antecipação às reações, cuidados com recursos audiovisuais, mediação, conscientização de toda a equipe e capacitação dos envolvidos, são as PRINCIPAIS MEDIDAS previstas pelo presente projeto, visando o sucesso do mesmo em sua meta sócio inclusiva. Para tanto, o Projeto Escola de Música Instituto dos Sonhos, prevê 10% de suas vagas disponibilizadas para crianças com deficiências, sendo 5% destinadas à múltiplas deficiências e 5% destinadas especificamente a pessoas com TEA, que poderão ser alunos das escolas municipais regulares, do CIM (Centro de Inclusão Municipal), ou da Clínica Escola do Autista de São Gonçalo. Tal medida atende às especificações da Lei 12.764 de 2012, (Lei Berenice Piana), que reconhece a pessoa com TEA como pessoa com deficiência. Produto: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Projeto pedagógico:O Projeto Escola de Música Instituto dos Sonhos terá um cronograma de cursos que será dividido em alguns modelos distintos seguindo cada modalidade com suas respectivas particularidades de duração, faixa etária e público alvo: Curso livre (Básico) com duração de dois anos para músicos iniciantes a partir de 12 anos sem limites de idade.Musicalização infantil (curso livre) com duração de dois anos para alunos entre 2 e 10 anos de idade com ou sem experiências musicais.Educação Musical Inclusiva (curso livre) com duração de dois anos para alunos que possuam alguma deficiência intelectual, física, entre outras; com idade a partir de 6 anos. As matrículas acontecerão anualmente com datas determinadas pela Direção Geral do Projeto Escola de Música Instituto dos Sonhos, e constará no calendário anual do Instituto dos Sonhos. As vagas serão limitadas para cada curso oferecido, observando as demandas de procura. As vagas serão distribuídas através da ordem de inscrição e acontecerão anualmente.As vagas para os cursos serão divulgadas pelos meios de comunicação existentes e redes sociais. Categoria de Instrumentos e suas cargas horárias: 1. Cordas friccionadas: Violino – 160h;2. Sopros: Flauta, Saxofone – 160h;3. Cordas Dedilhadas: Violão – 160h;4. Teclados: Teclados digitais – 160h;5. Musicalização Infantil: Percepção musical e Teoria musical através de instrumentos de percussão, flauta doce – 160h;6. Educação Musical Inclusiva: Percepção musical e apreciação musical através de instrumentos de percussão entre outros – 80h. Os recursos materiais empregados nas aulas de música, correspondem ao patrimônio permanente do projeto. Dessa forma, relacionamos os equipamentos, instrumentos e demais materiais pedagógicos que serão adquiridos para serem usados onde as aulas serão ministradas de acordo com a demanda. Por meio do Projeto Escola de Música Instituto dos Sonhos espera-se alcançar resultados, tais como:1. A Implantação da Disciplina de Música de Concerto (prática de conjunto) numa comunidade que tem carência deste tipo de ensino. 2. Fazer com que os instrutores de instrumentos e a equipe administrativa do Projeto Escola de Música Instituto dos Sonhos se envolvam no propósito de incentivar a comunidade (pais e responsáveis pelos alunos) a participarem mais ativamente das reuniões e apresentações dos alunos nos eventos. 3. Formação de novos profissionais da música, elevando a autoestima dos estudantes e contribuindo para formação de plateia. 4. Além de todos esses benefícios, promover um incentivo direto na produção artística e musical de nossa cidade e região. Os alunos serão observados durante toda a sua permanência no projeto através do interesse, participação, realização das atividades teóricas e práticas; compreensão dos conteúdos explorados que serão analisados pelos trabalhos e provas aplicadas em sala de aula durante cada etapa, além da constante verificação do boletim e matrícula escolar.

PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO ACESSIBILIDADE FÍSICA: o local já possui escadas com corrimão, sinalização adequada, banheiros adaptados para PCD conforme a previsão da lei. Não há previsão na planilha orçamentária pois os espaços conterão todos os itens necessários para acessibilidade física. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: 1. A acessibilidade de conteúdo nas legendas das fotos nas redes sociais com descrição da imagem postada para usuários com deficiência visual com o uso da #ParaTodosVerem, mecanismo que facilita a áudiodescrição de apps para deficientes visuais. Será feita divulgação da acessibilidade no material gráfico do projeto, site e redes sociais. | 2. Todo material impresso estará dsponível em formato digital para leitores de tela seguindo as diretrizes de Recursos de Acessibilidade Comunicacional/Atitudinal de acordo com a NBR 15599:2008 - 5.4.1 (g)/5.4.3.2. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: contratação de intérprete de libras para nosso recital (apresentação no final do período letivo). Item da planilha orçamentária INTÉRPRETE DE LIBRAS. linha 15 em Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL. Este item segue as diretrizes de Recursos de Acessibilidade Comunicacional/Atitudinal de acordo com a NBR 15599:2008 - item 5.1/5.4.1 (b); Decreto n˚5.626/05 (atendimento para informação). PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL ACESSIBILIDADE FÍSICA: o local já possui escadas com corrimão, sinalização adequada, banheiros adaptados para PCD conforme a previsão da lei. Possui banheiros adaptados e, na plateia, fileira de poltronas especiais para pessoas com deficiência. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: 1. A acessibilidade de conteúdo nas legendas das fotos nas redes sociais com descrição da imagem postada para usuários com deficiência visual com o uso da #ParaTodosVerem, mecanismo que facilita a áudiodescrição de apps para deficientes visuais. Será feita divulgação da acessibilidade no material gráfico do projeto, site e redes sociais. | 2. Todo material impresso estará dsponível em formato digital para leitores de tela seguindo as diretrizes de Recursos de Acessibilidade Comunicacional/Atitudinal de acordo com a NBR 15599:2008 - 5.4.1 (g)/5.4.3.2.

Os locais escolhidos para recital contam com total mobilidade para o público em geral. Os locais das aulas, o seu acesso conta com corrimão e sinalização. Nossas atividades são realizadas com ENTRADA FRANCA divulgados previamente em nossas redes sociais e site, respeitando assim os limites do artigo 23 da IN 01/2022. TODAS AS ATIVIDADES SERÃO GRATUITAS, o projeto não prevê renda. Portanto, seguiremos o enquadramento do Art. 27 Das Medidas de Democratização de Acesso: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto. Os quantitativos estão no Plano de Distribuição. A seleção dos beneficiários é feita por procura de interesse; de acordo com a disponibilidade de horário das turmas, o interessado demonstra interesse e, após, é feita a sua matrícula. Caso atinja o limite de vagas disponíveis em cada turma, é criada uma lista de espera visando a oportunidade futura do público. AMPLIAÇÃO DE ACESSO: No site do Instituto e redes sociais como Instagram e Facebook, disponibilizaremos fotos e vídeos do evento e bastidores, com a utilização de descrição através da #ParaTodosVerem. Além de, permitir os registros audiovisuais e, entrada gratuita; a fim de, aproximar mais a população dos bastidores e formar plateia. Com isso nos enquadramos no Art. 28 da IN 01 de 10 de abril de 2023 nos seguintes incisos: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil. ____________ Complementaremos as ações de Democratização e Ampliação de Acesso através do Art. 29, inciso II - de caráter educativo, a distribuição a alunos da rede pública de ensino fundamental, médio ou superior.

A instituição proponente, INSTITUTO DOS SONHOS, é a gestora, produtora e idealizadora da Escola de Música Instituto dos Sonhos. Através do projeto Escola de Música Instituto dos Sonhos, a instituição será a responsável por todas as ações, assim como a prestação de contas. RAFAEL VIEIRA - Diretor Executivo: Produtor cultural há mais de 25 anos, atuou na produção de diversos eventos tais como “Show do Medulla no Circo Voador”, produziu CDs da “Banda Faixa Etária”, compôs músicas com Lorena Lessa e outros artistas consagrados. É músico e está acostumado na produção de eventos incluindo RPA. É pós-graduado em Cultura, Economia e Mercado pelo SENAC São Paulo. Licenciatura Plena em Turismo pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro-UFRRJ (2015), Pós-graduação Lato Sensu em Gestão Cultural: Cultura, Desenvolvimento e Mercado - SENAC SP (2017). Técnico em Contabilidade (2000) e Sócio da DL Assessoria Contábil (2013) e da Donna Lolla Produções (2007 - 2017), Fundador da Banda Donna Lolla (1999 - 2015). Superintendente de Música (2013 - 2014) e Gestor de Convênios da FAESG - Fundação de Artes, Esporte e Lazer de São Gonçalo e Secretária Municipal de Turismo e Cultura de São Gonçalo (2017), Professor da Uniabeu - Pós-Graduação Lato sensu: Gestão de Projetos Sociais (2018). Como Músico se apresentou em diversos festivais no Exterior, incluindo Brazilian Film Festival of Toronto (2008 - 2010) e em festivais de música como o Brazilian Day da Globo Internacional (2010). Possui músicas de sua autoria em trilha sonora de Novelas. Áreas de interesse: turismo e cultura; gestão pública do turismo e cultura; política e governança no turismo e cultura; sustentabilidade no turismo e cultura; planejamento do turismo e das culturas. PRISCILA VEIGA - Diretora Administrativa: Formada em Administração pela Estácio de Sá e Pós-graduada em Recursos Humanos pela UFF, possui experiência na gestão de diversos projetos culturais. Atua realizando eventos e festas na cidade de São Gonçalo desde 2002, eventos de Marcha Para Jesus, bem como, trabalhou na produção de diversos artistas de música com destaque para Banda Donna Lolla. Empresária do segmento criativo há mais de 10 anos, sócia de uma das maiores empresas de locação da região metropolitana do Rio de Janeiro, atua constantemente em diversos projetos culturais tais como Roots, Quanto Vale a Música, Alicerce do Rock, entre tantos outros. ANA CECILIA - Coordenadora Pedagógica e Presidente do Instituto: Pedagoga formada pela UFF, trabalhou em escolas nas redes privadas e públicas por mais de 40 anos na cidade de São Gonçalo. Pintora, poetisa e produtora cultural. Pinta quadros e porcelanas a mais de 30 anos, 70 anos dedicados à cultura na cidade de São Gonçalo. Entre as diversas atuações e produções, já realizou exposições nos Municípios de São Gonçalo e Niterói. Participou de diversas galerias de arte, inclusive na cidade de São Gonçalo e no Shopping São Gonçalo. Produz há anos os festivais de poesia na cidade. MARCELLY FERNANDES - Professora de Musicalização Infantil: Iniciou seus estudos de música em 2002, dentro de sua comunidade do Anaia Pequeno - SG, seu primeiro instrumento é de percussão. Em seu desenvolvimento musical, conheceu a clarineta e frequentou renomadas escolas de música, como Escola de Música Villa Lobos, Escola de Música da UFRJ, UNIRIO e participou de diversas formações musicais, já com seu instrumento de sopro escolhido. Iniciou profissionalmente na música em 2011, quando obteve aprovação para ser Clarinetista de Orquestra no município de São Gonçalo, após sua conclusão de curso técnico em Clarineta. Desde então, atua como músico executante em diversos grupos pelo Estado do Rio de Janeiro, licencianda em Educação Musical, atua também como coordenadora e professora de música em diversos âmbitos, como projetos sociais e ensino regular. GERLY SUETH - Coordenador Musical e Professor de Saxofone: Maestro e músico, foi durante 2 anos maestro da Orquestra Municipal de São Gonçalo. Regente da Orquestra Filarmônica Metropolitana, é produtor cultural e um dos coordenadores do Instituto Sonhos São Para Se Viver. Cursando Licenciatura em Educação Musical pela UNINCOR - MG, possui inúmeros cursos para educação musical, regência (Técnicas de ensaio/Prática de Conjunto ), curso de regência e capacitação para bandas e fanfarras. Atua em escolas municipais e estaduais há mais de 15 anos.MARIA ELISA CARRIÇO - Professora de Violino: Formanda em Licenciatura em Música pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Curso de Ensino Coletivo de Cordas Friccionadas para Professores- “Como ensinar por Habilidades”- por Márcio Galvão, Curso livre de Arranjo e Instrumentação, por Gustavo Fernandes. Atua profissionalmente há mais de 10 anos dando aula de música e participando de inúmeros projetos musicais. É a spalla da Orquestra Filarmônica Metropolitana, professora de violino no Projeto Orquestra Nas Escolas. Já foi spalla da Orquestra Sinfônica CesgranRio e chefe de naipe na Orquestra Sinfônica Jovem do Rio de Janeiro. FRANCISCO NILSON MARTINS - Professor de Violão: Formando em Bacharel em Contrabaixo Acústico pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, atuante em diversos teatros e palcos da cidade do Rio de Janeiro. Compõe o corpo orquestral da Orquestra da CesgranRio e da Oquestra Filarmônica Metropolita. Músico de diversos musicais e espetáculos, como por exemplo do Reder Circus. GUSTAVO FERNANDES - Diretor Artístico e Professor de Instrumentos de Sopro: Pós-graduado em Regência Orquestral pela Faculdade de Ciências e Educação do Caparaó, FACEC, Brasil. Formado em Licenciatura em Música pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO. Gestor Cultural da Sala Cecília Meireles sob orientação do Diretor Artístico e Compositor, João Guilherme Ripper, através do Programa Gestores. Atua na Prefeitura Municipal de São Gonçalo, PMSG, RJ-Brasil. (desde 2012). Vínculo: Músico efetivo, já tendo ocupado o cargo de maestro auxiliar, compositor e arranjador. Maestro e Diretor Artístico da Orquestra Filarmônica Metropolitana onde desenvolve as séries e temporadas de concertos. Desde 2019 é professor, maestro e arranjador do Instituto Brasileiro de Música e Educação (Projeto Orquestra Nas Escolas). Já coordenou o Laboratório de Lutheria e dirigiu as orquestras Verde e Tubônica, grupos que visam a criação, elaboração e manutenção de instrumentos musicais feitos a partir de sucatas ou lixo, desenvolvendo um novo parâmetro de “música sustentável”.ROTERDAM GOMES - Psicólogo: Formado em Psicologia Clínica pela Universidade Salgado de Oliveira - 2021. Atua no FONO BEM VIVER - Atendimento psicológico presencial a pacientes de home care, atendimento psicológico particular, presencial/online. Atuou como Professor de Música - Colégio Paulo Freire. Gestão de alunos com objetivo de inserção no mundo musical com aulas teóricas e práticas. Realizou cursos de Inteligência Emocional entre outros cursos na área de psicologia e música. LÍVIA DOMINGOS - Responsável pelas Mídias Sociais: Formada em Pedagogia em 2014 pela Universidade Estácio de Sá, lecionou por alguns anos em escolas com educação infantil. Hoje atua administrando e promovendo conteúdo de inúmeras empresas em suas mídias sociais. Musicista, faz parte da Orquestra Filarmônica Metropolitana em ocasiões distintas.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.