Plano Anual de Atividades 2024 - Instituto Querô

O Plano Anual de Atividades do Instituto Querô dará continuidade em 2024, aos projetos de oficinas de audiovisual: "Oficinas Querô", "Querô na Escola" e "Querô Comunidade", atendendo jovens de baixa renda e moradores de comunidades periféricas da Baixada Santista.

Os temas, textos e roteiros das obras audiovisuais a serem produzidas neste Plano Anual nos projetos Oficinas Querô, Querô na Escola e Querô Comunidade, serão definidos e trabalhados com os participantes dos projetos, ao longo das oficinas propostas pelos mesmos. Sendo assim, não existem sinopses a serem apresentadas, neste momento. Assim que os temas e roteiros forem definidos, com os filmes realizados, a proponente realizará a classificação indicativa etária de acordo com a classificação indicada no Guia Prático – 2012 da Secretaria Nacional de Justiça/MJ.

INTRODUÇÃO DO DECRETO 11.453 DE 23 de março de 2023 Cumpre ressaltar que este Plano Anual se enquadra em algumas das finalidades propostas pelo art. 3 do Decreto 11.453/2023, visto que: - Os projetos aqui contidos são voltados à estudantes e/ou formados em escolas públicas e comunidades de baixa renda, sendo ainda que o "Querô na escola" acontece dentro das escolas públicas, em parceria com as Secretarias de Educação das cidades receptivas do projeto; - Os participantes dos projetos recebem capacitação em audiovisual e produzem obras audiovisuais, sendo que as temáticas dos mini-metragens e curtas-metragens a serem realizados, são propostas por estes participantes, configurando assim, uma forma de expressão cultural desses grupos; - Os participantes dos projetos são também estimulados à assistirem filmes dentro da capacitação e os jovens das "Oficinas Querô" podem ainda freqüentar, de forma gratuita, o cinema "Cine Arte Posto 4", parceiro do Instituto Querô; - Dentro das "Oficinas Querô" ainda são promovidos encontros e atividades voltados à promoção da cidadania e da diversidade, debatendo temas como: neurodiversidade, movimento negro, LGBTQIA+, entre outros; - Todos os filmes realizados serão disponibilizados de forma gratuita na Internet e ainda, serão exibidos em escolas públicas no ano seguinte, como forma de democratização e ampliação do acesso à cultura. Dessa forma, o Plano Anual de Atividades do Instituto Querô se alinha com os seguintes incisos, do art. 3º do supra citado Decreto: II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais afirmativas com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural; XII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação. OBJETIVOS GERAIS O Instituto Querô é uma organização sem fins lucrativos que busca promover o acesso à arte e a cultura e estimular a transformação humana e cidadã de jovens de baixa renda e moradores de comunidades por meio da capacitação e produção audiovisual. Em 2024 realizará 03 projetos principais: Oficinas Querô, Querô na Escola e Querô Comunidade. Oficinas Querô - Oferecem capacitação audiovisual para jovens de baixa renda e estudantes de escolas públicas da Baixada Santista. Com atividades multidisciplinares focadas na democratização e no acesso à cultura, utiliza o audiovisual como forma de socialização de jovens, buscando fortalecer suas identidades, dar voz às suas histórias, adquirir conhecimentos e despertar habilidades para a transformação pessoal e profissional. O curso é gratuito, com duração de 2 anos e aulas diárias (segunda a sexta feira), além de oferecer também acompanhamento psicossocial, transporte, bolsa auxílio e a possibilidade de participar de eventos e passeios culturais. Na turma de 1º Ano, 40 jovens, já formados no ensino médio, com idades de 17 a 21 anos são selecionados anualmente, tendo o primeiro contato com a experiência de fazer cinema durante 9 meses de capacitação, buscando assim, despertar o protagonismo juvenil por meio da produção de 3 curtas-metragens. No 2º Ano de capacitação, cerca de 20 jovens de 15 a 24 anos que demonstraram maior interesse e identificação com a área, ou que já tenham passado pelo 1º ano das Oficinas Querô são selecionados para aprimorar as habilidades artísticas e técnicas adquiridas, com atividades voltadas às primeiras experiências profissionais e a produção de mais 1 curta-metragem ficcional, com cerca de 7 meses de duração. Todos os filmes são roteirizados, produzidos e gravados pelos próprios jovens, sob orientação da equipe do Instituto Querô e de aulas com profissionais do cinema nacional. Após o lançamento dos filmes, são inscritos nos principais festivais de cinema do país e posteriormente disponibilizados publicamente no YouTube da Instituição. Resultado esperado: Capacitar 60 jovens em audiovisual e produzir 4 curtas-metragens (3 documentários e 1 ficção). Querô na Escola - Idealizado como uma atividade complementar ao ensino, o Querô na Escola oferece a alunos de escolas públicas uma experimentação no audiovisual. Dividido em 3 encontros - Sensibilização, Roteiro e Filmagem _ no Projeto os alunos produzem mini metragens (de até 3 min) com temas sociais e do universo escolar, buscando estimular a conexão entre a escola, o bairro e a comunidade. Também é a primeira experiência no mundo do trabalho para jovens capacitados nas Oficinas Querô, como arte-educadores, realizando essas oficinas de produção audiovisual com os alunos. Os filmes produzidos também são postados no canal youtube.com/queronaescola, com a intenção de incentivar alunos e professores a utilizarem o audiovisual em sala de aula, podendo também ser exibidos em espaços culturais, ampliando o acesso aos filmes realizados, e possibilitando conexões com jovens de outras regiões do país. Resultado esperado: Realizar 20 oficinas de audiovisual em escolas públicas, produzindo 20 mini-metragens. Querô Comunidade - Como mais um caminho para democratizar o acesso à cultura e a produção audiovisual, o projeto visa empoderar moradores de comunidades a contarem suas histórias, utilizando o audiovisual para despertar diálogos sobre questões sociais das quais as comunidades estão inseridas e estimular à afirmação cultural e identitária dos moradores participantes, a fim de fortalecer a cultura popular. No Projeto, os arte-educadores do Querô procuram estabelecer vínculos com as comunidades, propondo oficinas de produção audiovisual e cine debates, a partir das necessidades e anseios das quais os moradores querem compartilhar. O final do Projeto resulta na produção de um documentário, levando a voz da comunidade às telonas. Todos os filmes produzidos, além de inscritos em festivais, são posteriormente disponibilizados publicamente no YouTube da Instituição. Resultado esperado: Realizar 01 oficina de audiovisual em uma comunidade periférica, produzindo 01 curta-metragem documental. Todos os filmes realizados nos projetos serão realizados e finalizados da seguintes forma: Câmera DSLR e Mirrorless; Tamanho 1920x1080; Codec h264; Arquivo MP4 ou QuickTime; FPS 29,97). OBJETIVOS ESPECÍFICOS Produto - Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual (Produto Principal) -Oficinas Querô 1º ano: Disponibilizará 40 vagas para estudantes e/ou formados em escolas públicas nas oficinas de produção audiovisual, produzindo 3 documentários (com até 20 min. de duração); -Oficinas Querô 2º ano: Disponibilizará 20 vagas para jovens de baixa renda nas oficinas de especialização em audiovisual, produzindo 1 curta metragem ficcional (com até 20 min. de duração); - Querô na Escola: Realizar 20 oficinas de produção audiovisual em escolas públicas e/ou instituições, sensibilizando cerca de 1000 alunos, e entre estes, garantiindo a participação de aproximadamente 350 alunos nas oficinas de roteiro e gravação, produzindo 20 mini metragens; - Querô Comunidade: Realizar 1 Oficina de produção audiovisual, abrindo 20 vagas para um grupo de moradores de comunidades periféricas, produzindo 1 documentário (com até 20 min. de duração); - Oficina de audiovisual em 1 instituição que trabalhe com pessoas surdas, vagas para 10 participantes, produzindo 1 mini metragem (com até 03 minutos); -Sessão de Estréia presencial - Oficinas Querô - cerca de 500 pessoas; -Sessão de Estréia presencial - Querô na Escola - cerca de 300 pessoas; -Sessão de Estréia presencial - Querô Comunidade - cerca de 70 pessoas.

A proposta de realização de curtas-metragens por jovens de baixa renda familiar está em atividade desde o ano de 2006, quando se iniciou o projeto "Oficinas Querô", contando com apoio do governo e da sociedade civil, do Governo Federal (Lei de Incentivo à Cultura), do UNICEF, das Prefeituras locais (Baixada Santista) e suas secretarias de educação e cultura, Universidades, Sistema S, espaços culturais, empresas e profissionais das mais variadas áreas. A cada ano, essa proposta desperta o interesse de ainda mais jovens. Até o momento, foram realizadas 418 produções audiovisuais (sendo 117 nas "Oficinas Querô", 261 mini metragens no "Querô na Escola", 7 documentários no "Querô Comunidade", 10 filmes realizados em parceria com outros projetos, e 23 produções audiovisuais realizadas pela nossa Produtora Social), os quais conquistaram 105 prêmios. Mais de quatrocentas histórias contadas, diferentes modos de ver e revelar o mundo e as pessoas nas grandes telas dos cinemas e nas pequenas telas, nas palmas das mãos, com os smartphones. O trabalho desenvolvido pelo Querô alia produção audiovisual de qualidade, com viés social, à formação técnica e humana de jovens de baixa renda, estudantes de escolas públicas e do público residente em regiões periféricas. Dezoito anos separam a primeira Turma das "Oficinas Querô" (2006) da Turma de 2024. Nesses anos muita coisa mudou, houve uma verdadeira revolução tecnológica com a chegada dos smartphones que impulsionaram e levaram o audiovisual para toda parte. Ver e produzir vídeos pelo celular ficou rápido, fácil e acessível. O audiovisual proposto pelo Instituto Querô pensa nos jovens e seus modos de viver. Coloca-os como protagonistas de seus projetos, ressalta referências da cultura negra, expressa os mais diversos contextos familiares e escolares, trazendo os pequenos conflitos do cotidiano das crianças e dos adolescentes, sem diminuir suas questões e também, exaltando e reconhecendo suas histórias. Traz ainda à tona, as questões vividas por comunidades, sua realidade, suas riquezas, seus problemas. "Carregadores do Monte" relata uma prática profissional exercida especificamente no Monte Serrat (Santos/SP); "Ana" retrata a questão do racismo e do refugiado no Brasil; Tantos temas tratados, questões debatidas, os filmes sendo exibidos para estudantes em escolas públicas, moradores de comunidades periféricas, ou seja, o conjunto de práticas dos projetos do Querô colabora com as finalidades da Lei de Incentivo à Cultura (Lei 8313/91). Por desenvolver projetos de capacitação audiovisual voltados a jovens e comunidades de baixa renda, com atividades 100% gratuitas aos seus participantes, sem fins lucrativos, a proponente utiliza o mecanismo de incentivo da Lei Rouanet para financiá-los, sendo ainda que os mesmos se enquadram em muitos dos incisos do Art. 1º da referida Lei, como por exemplo: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais _ Este Plano propõe projetos sócio culturais, trabalhando com público de baixa renda, normalmente com acesso restrito a cultura, proporcionando a participação dos mesmos em projetos culturais, de forma gratuita, onde além de produzirem filmes, são levados a museus, sessões de cinema e outros meios culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais - Os temas dos filmes a serem produzidos neste Pronac são trazidos pelos próprios participantes dos projetos que muitas vezes procuram em suas comunidades, personagens, casos, assuntos, problemas e soluções para levar às telas; IX - priorizar o produto cultural originário do País _ O projeto dá preferência a exibição de filmes nacionais aos participantes de seus projetos, estimulando a conhecer e a valorizar o cinema brasileiro, principalmente no formato de curta-metragem. A proposta do Querô se alinha ainda com o inciso I, alínea "a" do artigo 3º da Lei (Fomento à Produção Cultural e Artística): I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; O público atendido pelas Oficinas Querô até o ano de 2023 era formado por estudantes de escolas públicas, de baixa renda, a partir de 14 anos. Mesmo as aulas do projeto acontecendo em contraturno escolar, atendendo um público de baixa renda, o maior motivo de evasão de seus participantes sempre foi a busca ou entrada no mundo do trabalho. Impulsionados pela necessidade de gerar renda em suas casas, muitos jovens se vêem obrigados a deixar a capacitação oferecida para trabalhar. Como o novo sistema de ensino público implementou a carga horária integral, o contraturno escolar ficou reduzido e o público de jovens de baixa renda que o projeto atende terá que sofrer mudanças para 2024. Ao invés de estudantes, serão selecionados majoritariamente, jovens já formados no Ensino Médio público para que tenham disponibilidade de atender a capacitação proposta. Jovens estes então, com média etária a partir de seus 17 anos. Com isso, a proponente receia que o percentual de evasão suba demasiadamente, visto que o público não será mais composto por estudantes e sim formados no Ensino Médio público, o que os levará ainda mais a buscar renda para suas famílias. Sendo assim, como medida preventiva dessa evasão demasiada, será necessário complementar a renda familiar dos participantes das Oficinas Querô, oferecendo uma bolsa auxílio aos integrantes, como meio de possibilitar seus estudos no programa do projeto. Ainda, alinha-se com o inciso I, alínea "c" do referido artigo 3º: "I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos". Trata-se de uma capacitação técnica que proporciona, por meio da produção audiovisual, o desenvolvimento de múltiplas habilidades para uma transformação social mais ampla, valorizando a diversidade cultural e de ideias. Também com o inciso II, alínea "a" do artigo 3º da Lei (Fomento à Produção Cultural e Artística), que preconiza: "II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural"; Os filmes deste Plano Anual são idealizados e realizados por jovens de baixa renda, estudantes ou formados em escolas públicas e moradores de periferias, inseridos nos projetos. Com formatos distintos, abrangendo diferentes idades, os projetos têm um objetivo comum: dar a oportunidade para que seus participantes produzam obras audiovisuais de excelente qualidade com intuito de entreter (acesso à cultura e ao lazer) e também discutir temas de relevância social. Comprovando ainda a alta qualidade técnica das obras produzidas nesses projetos, a proponente as inscreve em festivais de audiovisual e todo ano os filmes são aceitos e exibidos para públicos diversos, nesses eventos. Os filmes produzidos pelos Planos Anuais de 2021 e 2022, foram inscritos em diversos festivais e conquistaram muitos prêmios ao longo do ano, como por exemplo o curta "Raízes do Mercado" (2021) que conquistou prêmio de Melhor Curta Caiçara no 20° Curta Santos - Festival de Cinema de Santos, Menção Honrosa e Melhor Filme por voto popular no Santos Film Fest 2022, tendo ainda participado de 8 festivais, e acaba de ser selecionado para participar do "7º Busan Intercity Film Festival 2023" na Coréia do Sul.

Projeto Pedagógico – Resumido (O conteúdo na íntegra encontra-se junto aos documentos anexados): O Instituto Querô tem uma concepção pedagógica vinculada a perspectiva da Educomunicação, onde todos os sujeitos participam dos chamados ecossistemas comunicativos, com direito a voz e desenvolvendo seu protagonismo social. Ao aprender fazendo, vivenciando situações práticas, os jovens empoderam-se, desenvolvendo habilidades e competências necessárias à sua inserção na sociedade contemporânea, perpassada por múltiplas linguagens, com uma nova gramática cultural, híbrida e midiatizada. Os projetos estão vinculados a uma concepção educacional freireana, onde a amorosidade e a dialogicidade são componentes importantes dos processos de ensino e aprendizagem. Como aponta Paulo Freire, é importante partir dos saberes e realidades que os adolescentes e jovens trazem em sua bagagem cultural, para construir outros horizontes, com ampliação de seu repertório cultural e humanístico. O trabalho desenvolvido pelo Instituto Querô na região da Baixada Santista é essencial como fomentador de novas políticas públicas, de novas perspectivas sociais e de inclusão dos jovens na sociedade, com participação efetiva e cidadã. Oficinas Querô: As Oficinas Querô são o start inicial da configuração do Instituto como está hoje. Pensadas e viabilizadas para formação do elenco do longa metragem Querô, passaram a atuar na preparação de jovens para o mercado audiovisual, tendo como propósito a inclusão social e a participação cidadã desses jovens e, consequentemente, de suas famílias, provocando transformações em todo o contexto social. Objetivos do programa de capacitação das Oficinas Querô: Transformar socialmente a vida de jovens e moradores de comunidades periféricas, por meio do audiovisual; Construir processos reflexivos junto aos jovens, sobre seu papel na sociedade, tornando-os seres humanos mais capacitados para o enfrentamento de problemas e empreendedores de seus próprios sonhos; Desenvolver posturas éticas e humanas nos jovens, permitindo uma atuação cidadã e solidária; Desenvolver competências e habilidades técnicas na linguagem audiovisual, permitindo que os jovens se tornem produtores, roteiristas e diretores nesse segmento. Querô na escola: Originado a partir das Oficinas Querô, o projeto Querô na Escola nasceu com o objetivo de levar a experiência do fazer audiovisual para dentro das escolas públicas. A proposta central é estimular a utilização do audiovisual por alunos e professores, como ferramenta de aprendizagem e de expressão pessoal e coletiva. Todas as atividades são realizadas nas próprias escolas/instituições, valorizando, assim, o ambiente escolar. A cada edição o projeto é aperfeiçoado e sua evolução busca atender de forma mais assertiva a relação entre o estudo formal e o informal. Atualmente, o projeto também ocorre em instituições de ensino profissionalizante e instituições com caráter sociocultural. As instituições que demonstram interesse e que os participantes estejam matriculados em escolas públicas, podem participar do projeto. O projeto está alinhado com a educação para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), proposto pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura. (UNESCO). Dividido em três dias, após a sensibilização inicial com dinâmicas de grupo, os alunos selecionados participam dos outros dois encontros, onde é apresentada brevemente a linguagem audiovisual, são exibidos filmes no formato mini metragem e trabalhadas possíveis temáticas. Os alunos elegem o tema a ser trabalhado, escrevem um roteiro simples e elaboram um storyboard. Divididos em equipes, é gravado o mini metragem no último encontro. A edição é realizada posteriormente na base do projeto. Atualmente, o Querô na Escola é conduzido por jovens formados nas Oficinas Querô, o que permite o contínuo desenvolvimento deles bem como a articulação de saberes entre os já formados pelas oficinas e os potenciais jovens que possam ingressar após os trabalhos nas escolas. Além de forma de ampliação de aprendizado, de desenvolvimento de comprometimento, permite a retroalimentação entre os diferentes projetos do Instituto Querô. As produções e o canal do Youtube funcionam como uma ferramenta de acesso ao mundo juvenil, com suas idéias, anseios e produções, o que pode favorecer a construção de políticas públicas e de parcerias público privadas, a partir das análises das próprias produções juvenis, numa efetivação de dar voz e vez aos jovens e sua inserção cidadã. Querô Comunidade: Em de 2015, o Instituto Querô foi convidado pelo Instituto Elos (institutoelos.org) a realizar atividades de audiovisual na Vila Progresso (comunidade de baixa renda localizada na região dos morros na cidade de Santos-SP). Dessa experiência, resultou o documentário “Aluguel de Chão”, o qual retratou os diversos lados de um fenômeno específico dessa comunidade, uma prática fundiária que consiste na cobrança mensal de um aluguel pelo uso do terreno em que parte das casas da comunidade são construídas. O tema partiu da própria comunidade, visto que o assunto era controverso no local e gerava algumas divergências, entre moradores, Prefeitura e a proprietária que realiza a cobrança do aluguel. Os resultados dos curtas metragens foram tão positivos que proporcionaram melhor entendimento da questão entre as pessoas, reuniões entre moradores e proprietária e até mesmo, exibição da obra na reunião da Promotoria Comunitária com participação de diversos agentes da sociedade. Diante do sucesso da iniciativa, o Instituto Querô criou o Querô Comunidade com o objetivo de oferecer às comunidades, meios de documentar e discutir questões pertinentes a suas rotinas, através da ferramenta do audiovisual. Para isso, realizamos um documentário junto à comunidade, são oferecidas aulas que abordam introdução ao tema, argumento e roteiro, produção, câmera e som. Os participantes são acompanhados por profissionais da área que os orientam em todos os momentos das oficinas e das gravações. O projeto “Querô Comunidade” vai ao encontro do objetivo de empoderar moradores de comunidades de baixa renda a contarem suas histórias e ainda, refletirem sobre as questões sociais que estão inseridos, promovendo também o acesso à cultura e ao lazer. Mais uma vez, jovens formados nas Oficinas Querô são convidados a assumir o trabalho no Querô Comunidade, permitindo o desenvolvimento de uma rede de saberes, que tanto favorece os jovens e seu desenvolvimento pessoal e profissional bem como favorece o surgimento de novos jovens para as oficinas. Conclusão: Esse documento buscou traduzir as principais linhas de trabalho do Instituto Querô, no desdobramento em seus três projetos, incentivando a divulgação do trabalho, o que favorece a construção de novas parcerias bem como busca efetivar o processo que já vem sendo desenvolvido ao longo dos últimos anos. Trabalhar na perspectiva do empoderamento juvenil, dando voz e vez a jovens, caminha na direção da construção de uma sociedade mais igualitária e fraterna, onde todos possam ter direito a uma vida digna em seus diversos aspectos e dimensões. A utilização do audiovisual como uma linguagem que permita esse empoderamento e protagonismo juvenil é uma escolha do Instituto Querô na sua forma de compreensão da importância da responsabilidade social de todos nós, enquanto cidadãos da sociedade contemporânea. ____________________________________________________________________________________________________________ Esclarecimento a respeito de beneficiários de hospedagens: em razão da equipe de tutores e elenco não estarem confirmados no ato da inscrição, não é possível informar o nome das pessoas beneficiadas com as hospedagens previstas no orçamento. Essas definições dependem do início da execução do projeto e montagem do cronograma, bem como da elaboração dos roteiros que ocorrem no processo de Oficina.

Complemento - Querô na escola: Em cada escola, o projeto tem duração de 3 dias, sendo: -Encontro 1 – Seleção de jovens: a equipe do projeto (formada por 1 produtor e 3 arte educadores) reunirá as turmas da escola visitada ou os integrantes da instituição visitada, apresentando o projeto e propondo dinâmicas e exercícios. Ao final deste encontro, serão abertas 20 (vinte) vagas para os alunos que tiverem interesse e se destacarem nas atividades propostas neste dia, para que participem dos outros dois encontros e da realização do mini metragem. -Encontro 2 – Oficina de Audiovisual Dia 1: a equipe do projeto (formada por 1 produtor e 3 arte educadores) voltará a escola e apresentará a turma de jovens selecionados, obras audiovisuais de até 3 (três) minutos, discutindo os temas abordados nesses filmes e também discutindo questões técnicas sobre os mesmos. A partir disso, a turma escolherá um tema a ser trabalhado e desenvolverá um roteiro, para a produção do minimetragem. -Encontro 3 – Oficina de Audiovisual Dia 2: a equipe do projeto (formada por 1 produtor e 3 arte educadores), junto com os jovens, farão um storyboard, com base no roteiro elaborado e partirão para a produção e gravação do filme. Utilizando materiais disponibilizados pelo projeto e outros disponibilizados pela própria escola, o minimetragem será gravado dentro da própria estrutura da escola/instituição. Complemento - Cronograma previsto para o Querô Comunidade: -Aula 1: Sensibilização, Dinâmicas, Acolhimento e explicação do cronograma; -Aula 2: Linguagem, Formato, Curta-metragem, Exibição de filmes, Fotografia, Produção; -Aula 3: Passeio pela Comunidade, Extração de conteúdo e produção de sinopse, definição da equipe do filme; -Aula 4: Temas, Genero e Roteiros; -Aula 5: Desenvolvimento de Roteiros; Aula 6: Aula técnica de fotografia, som, produção e desenvolvimento de pesquisa para argumento do roteiro; Aula 7: Fechamento de roteiro, locações, produção e personagens; -Pré produção; -Gravação: 02 diárias de filmagem em cada comunidade (este ano serão 02 comunidades atendidas); -Aula 8: Edição e decupagem do material do filme; -Aula 9: Edição e Finalização do filme; -Final do processo: Sessão aberta do filme na comunidade. CARGA HORÁRIA E PÚBLICO-ALVO Oficinas Querô 1º Ano Duração: 01 ano (09 meses com os participantes das Oficinas Querô 1º ano). Carga Horária Capacitação (turma de 40 jovens): 05 aulas de 03h por semana + 3h Exibição dos filmes produzidos no ano – Total de aproximadamente 543h de atividades no ano Público alvo: 40 jovens de áreas de alto risco social com faixa etária entre 17 e 21 anos, estudantes de escolas públicas das cidades da Baixada Santista, com baixa renda familiar. Indiretamente, o projeto beneficia os familiares desses jovens com atividades e encontros específicos. Oficinas Querô 2º Ano Duração: 01 ano (07 meses com os participantes das Oficinas Querô 2º ano) Carga Horária Especialização (turma de 20 jovens): 05 aulas de 03h por semana + 3h Exibição dos filmes produzidos no ano - Total de aproximadamente 423 h de atividades no ano. Público alvo: 20 jovens de áreas de alto risco social com faixa etária entre 15 e 24 anos, já capacitados em anos anteriores neste projeto. Querô na Escola Duração: 08 meses (cerca de 05 meses com o público beneficiado). Carga Horária: 9 horas por escola/instituição, sendo 03 encontros de 3h cada + 2h exibição pública dos mini metragens produzidos – Total de 182h de atividades. Público alvo: Cerca de 1000 alunos de escolas públicas e instituições, entre 12 e 17 anos. 20 escolas e instituições educacionais ou socioculturais beneficiadas, sendo 350 participantes na realização dos mini metragens. Indiretamente o projeto beneficia professores, coordenadores pedagógicos e a comunidade das escolas e unidades de ensino visitadas. Querô Comunidade Duração: 06 meses (02 meses com o público beneficiado). Carga Horária: 09 encontros de 03h de duração – Total de 27h + 16h de filmagens (02 diárias de filmagem previstas) + 02 horas de exibição nas comunidades. Total de aproximadamente 45 h de atividades. Público alvo: O projeto beneficia diretamente 20 moradores de uma comunidade da Baixada Santista, a ser definida. Indiretamente, os documentários produzidos beneficiarão cerca de 70 famílias da comunidade. Dados complementares dos projetos: Até aqui, já são 18 anos de história e mais de 400 produções audiovisuais realizadas e 105 prêmios conquistados (sendo 10 prêmios institucionais). Oficinas Querô Teve sua primeira edição no ano de 2006, já capacitou 559 jovens e produziu 117 produções audiovisuais. Querô na escola Teve sua primeira edição no ano de 2010, já sensibilizou 8.927 alunos e produziu 261 mini metragens. Querô Comunidade Teve sua primeira edição no ano de 2015, já sensibilizou 173 moradores e produziu 7 documentários.

Produto - Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual (Produto Principal) As atividades do projeto serão desenvolvidas em locais com acessibilidade a pessoas idosas, nos termos do art. 23 da Lei 10.741 de 01/10/2003 e a portadoras de deficiência, conforme disposto no art. 46 do decreto 3.298 de 20/12/1999 (as atividades serão executadas na Vila Criativa Vila Nova, espaço da Prefeitura Municipal de Santos, em Universidade da Cidade de Santos e escolas públicas da Baixada Santista, locais estes fiscalizados pelas Prefeituras de competência, atendendo todas as normas de acessibilidade, nos termos da legislação indicada). Ainda, as obras audiovisuais a serem produzidas conterão: Audiodescrição, legendagem descritiva e LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), atendendo aos requisitos da Lei 13.146 de 06/07/2015. Além disso, conterão legendas em inglês, para que possam ser entendidos por pessoas que desconhecem o idioma português. Essas medidas serão igualmente disponibilizadas nas oficinas dos projetos, caso haja necessidade específica de seus participantes. Ainda, como forma de inclusão, será realizada uma oficina dentro do projeto "Querô na Escola", com participantes surdos, em parceria com alguma associação da Baixada Santista, que desenvolve trabalho com surdos. Com relação a acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que geram limitações, a instituição realiza palestras informativas sobre diversos temas dentro do programa Querô Diversidade, que é um núcleo implantado dentro da instituição com o intuito de instruir a todos, participantes, equipe e parceiros em relação às diferentes diversidades e trazer pautas relacionadas a estas questões, aplicando ações para tornar tangível a inclusão. DIVULGAÇÃO Nos materiais de divulgação das inscrições aos participantes do projeto, bem como das sessões de estréia dos filmes e contrapartida social, constará informativo de que disponibilizaremos medidas de acessibilidade em todas as atividades do mesmo, incentivando a participação de pessoas com quaisquer tipos de deficiência. A partir da participação e/ou seleção de pessoas com deficiência nas atividades, a proponente providenciará as medidas necessárias à inclusão desses indivíduos. A proponente pretende ainda a procurar parcerias com instituições e/ou associações que atendam pessoas com deficiência, para que instruam e instrumentalizem o Instituto Querô no atendimento deste público. Para as sessões de estréia dos filmes e sessões de ampliação de acessol, serão sempre disponibilizadas as medidas de acessibilidade das obras (Libras, Audiodescrição e legendas descritivas).

A seleção para participação dos jovens é feita de forma pública, democrática e aberta a todos os que se enquadrem no perfil de faixa etária e estejam devidamente matriculados ou formados em escolas públicas das cidades abrangidas pelos mesmos ou habitem a região da comunidade a ser atendida. Serão abertas 60 vagas para as Oficinas Querô (jovens entre 15 e 24 anos), através de inscrições online, articulação com as escolas públicas para apresentações remotas do projeto, e também na base de produção do Querô; aproximadamente 1000 vagas para Querô na Escola (adolescentes entre 12 e 17 anos), através de inscrições nas próprias escolas e instituições participantes; e 20 vagas para o Querô Comunidade (à partir dos 14 anos), através de inscrições presenciais em centros comunitários, além de Internet; Todas as vagas oferecidas são gratuitas. Como medida de ampliação de acesso, cumprindo assim, a IN 01 de 10/04/2023, artigo 28, inciso "X - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC)", a proponente realizará a proposta de formação de platéia, com a exibição de filmes produzidos pela proponente em seu Plano Anual de 2023 em no mínimo 3 escolas públicas e/ou instituições, nas principais cidades de atuação da proponente (Baixada Santista). Cada sessão será ainda seguida de um debate do público com 02 jovens realizadores dos curtas-metragens e o debate abordará também a importância da arte da cultura para os jovens e para o ambiente escolar. Inserimos mais detalhes no campo Detalhes Técnicos - Descrição da atividade do produto. Ainda, os filmes realizados, com suas medidas de acessibilidade (Libras, Audiodescrição, Legendas descritivas e legendas em inglês) serão disponibilizados gratuitamente no canal de Youtube do Instituto Querô, após passagem por festivais de cinema. Escolas públicas, ONG'S, instituições culturais e demais interessados, poderão fazer sessões a partir da internet (https://www.youtube.com/institutoquero e https://www.youtube.com/user/queronaescola). A distribuição online, visa a democratização do acesso às mesmas, além dos festivais de audiovisual, os quais normalmente possuem sessões públicas de exibição dos filmes. Não serão produzidas cópias físicas para a distribuição dos filmes, somente o modo online acima especificado.

A Diretoria do Instituto Querô atua voluntariamente na instituição e em seus projetos. As dirigentes reunem-se periodicamente com a equipe, acompanhando a execução dos projetos e encaminhando diretrizes e soluções aos problemas encontrados, sendo responsável por toda a gestão do processo decisório do projeto. Dirigentes: Debora Regina Ivanov Gomes - Diretora Presidente - Advogada, produtora e sócia da Gullane. Conta com mais de 25 anos de experiência no mercado, com foco nas áreas de negócios e relações institucionais. Foi diretora da Ancine – Agência Nacional de Cinema entre 2015 e 2019. É diretora executiva do SIAESP – Sindicato da Indústria do Audiovisual do Estado de São Paulo. Sua atuação na área de Responsabilidade Social é referência como fundadora Instituto Querô, dedicado à jovens de regiões periféricas e do +Mulheres Lideranças do Audiovisual Brasileiro. Maria do Rosario Corrêa de Salles Gomes - Diretora Vice-Presidente - Assistente Social, possui Pós graduação em Saúde Pública (UNISANTOS) e Mestrado e Doutorado em Serviço Social (PUCSP). Experiência profissional como gestora, consultora, formadora em políticas de proteção social, com ênfase na Política de Assistência Social, Política dos direitos da criança e do adolescente. Professora da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Campus Baixada Santista (2015 a 2017); colaboradora do Núcleo de Políticas Públicas Sociais (NPPS) desta Universidade. Membro do Grupo de Pesquisa NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM SEGURIDADE E ASSISTÊNCIA SOCIAL (NEPSAS) da PUCSP. Principais Participantes: Coordenadora Cultural (Produtora Cinematográfica) - Tammy de Carvalho Weiss - Cursou Arquitetura na FAUS e se graduou em Artes Plásticas na Unisanta. Acumula experiência no setor do audiovisual há 25 anos. Migrou da TV para o cinema em 2002, como assistente de direção do longa-metragem “Renata”, de Ruda de Andrade, e atualmente produziu dois longas-metragens pela Querô Filmes - ANDOR (2022) e SÓCRATES (2019), vencedor do Spirit Awards, o Oscar do cinema independente. No setor de gestão de projetos, implantou e coordenou a Santos Film Commission, Fundou junto com Debora Ivanov e Carlos Cortez, o projeto Oficinas Querô, e implantou e coordenou a São Paulo Film Commission – departamento receptivo de produção audiovisual da Spcine. Atua no Instituto Querô desde sua criação. Produtora Executiva - Thaís Badim Marques - Formada em Direito pela UNISANTOS - Universidade Católica de Santos - em 2002 (OAB/SP 340504), atuou no departamento jurídico da produtora audiovisual Gullane Entretenimento de outubro de 2003 à julho de 2009. Lá acumulou experiência em habilitação de projetos culturais para captação de recursos através das leis de incentivo, além de coordenar o relacionamento com órgãos do governo como ANCINE, Ministério da Cultura, secretarias de cultura, entre outros. Também era responsável pela elaboração de contratos de co-produção, distribuição de filmes, contratos de vendas internacionais, contratos de equipe, elenco etc. Desde agosto de 2009, está à frente da Coordenação Executiva do Instituto Querô. Coordenadora de Projetos - Thaianne Leandro Spinassi - Formada em Cinema e Audiovisual no ano de 2014 pela São Judas Unimonte, iniciou carreira audiovisual por meio do projeto social Oficinas Querô, no ano de 2010. Em 2011 estagiou na produtora Querô Filmes, onde trabalhou como assistente de produção e produtora de conteúdo, e dirigiu o documentário “Ces: Ontem e Hoje”, produzido para o Canal Futura dentro do edital "Sala de Noticias". Tem experiência como diretora, roteirista e produtora audiovisual, tendo trabalhando em diversos projetos de curtas-metragens. Nos anos de 2015 e 2016, foi produtora das Oficinas Querô 1º Ano e atualmente é Coordenadora de Projetos no Instituto Querô. Assistente Social – Daniele Teixeira Lacerda Maia – Formada em Serviço Social pela Universidade Unip de Santos/SP. Atuou como estagiária na APAE de Santos/SP e como Assistente de Relacionamento no Centro Aprendizagem e Mobilização Profissional e Social (CAMPS). Atua como Assistente Social aos projetos do Instituto Querô desde 2016. Produtora – Kamilli Gabrielli Vassão Semenov – Formada nas Oficinas Querô em 2014, concluiu o bacharelado em cinema e audiovisual pela Universidade São Judas em 2019 e atualmente faz especialização em Produção Audiovisual Multiplataforma na Universidade Anhembi Morumbi. Carrega experiências ministrando workshops, produzindo cobertura de eventos, campanhas publicitárias, curtas, médias e longas-metragens. Atuou como 1 ° assistente de direção em "SÓCRATES", filme brasileiro que disputou uma vaga no Oscar 2020. Atua desde 2021 como produtora da turma de 1º ano das Oficinas Querô. Produtora –Thalita Afonso Sampaio – Formada em Rádio, TV e Multimídia pela Universidade Metodista de São Paulo. Iniciou na área audiovisual como editora de vídeo em produtoras de TV em São Paulo e região. Fez parte da equipe do filme Querô e do grupo fundador do projeto Oficinas Querô que depois se tornou Instituto Querô, ao longo de 8 anos de trabalho, atuou como produtora e arte educadora de jovens em diversos projetos. Foi professora no Centro Europeu de Cinema - Unidade Santos, responsável pela disciplina de Produção. Experiência na produção de eventos, entre eles a Itinerância da Mostra Ecofalante de Cinema Ambiental. Mais recentemente atuou na educação formal como auxiliar de desenvolvimento em unidade de ensino infantil, o que incentivou o ingresso no curso de Pedagogia, que hoje cursa o último ano pela Universidade Cruzeiro do Sul. Em 2020 retornou ao Instituto Querô e atua no projeto das Oficinas Querô 2º ano. Produtora técnica – Larissa Melo Mendes – Formada em Cinema e Audiovisual pela São Judas - Unimonte. Atua na área de edição e finalização de vídeo há 7 anos. Tem conhecimento pleno das Plataformas Windows e MAC OS, e de ferramentas como Adobe Premiere; Final Cut; After Effects e Photoshop. Trabalhou como editora no Making Of do 13° Curta Santos - Festival de Cinema de Santos - 2015. Trabalhou também com edição em emissoras de TV, como TV Santa Cecilia, 2014, Casamentos e Aniversários, Studio E, Um Poema Filmes e Bruno Brum Filmes. Direção de Fotografia e Edição da Dandara Filmes e também Diretora do Curta - metragem "Sutura" premiado com 5 prêmios tais como, Melhor Ficção e Voto do Público no Festival Tainha Dourada 2016, Melhor Edição de Som e Atriz Coadjuvante no Festival de Faina, Goiânia, 2016 e Menção Honroso no Festival Internacional de Cinema Fantástico de São Paulo, 2016. De 2016 a 2019 trabalhou como projecionista no Cine Arte - Posto 4, trabalhou também como editora freelancer nas Produtoras Tribus Produtora e Atitude Riders e editora do Curta metragem "Como Amar", contemplado pelo Facult - Concurso de Apoio a Projetos Culturais Independentes no Município de Santos; atualmente trabalha como Produtora Técnica no Instituto Querô.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.