Primeiro Passo II

O Projeto "Primeiro Passo II" é acontinuiçãodo projeto "Primeiro Passo", mantendo o modelo estrutural onde adere ações de inserção em espetáculo de "Teatro Musical", tendo como homenageadas duas excelentes precursoras envolvidas em teatro musical a bailarina "Maria Oleneva" e a teatróloga "Viola Spolin"pela importância de suas contribuições na área cultural brasileira, local e regional, tem a intenção de contemplar iniciantes ao primeiro contato com as artes, oportunidade de aderirem a conhecimentos e aperfeiçoamentos culturais, artísticos e pessoais, voltado a crianças e adultos, realizado em instituições públicas, contendo "Workshop de Dança", "Curta-Metragem"e "Mostra de Encerramento" final de atividades em um teatro apresentado junto a um espetáculo musical profissional de um companhia convidada, destinada para a comunidade local com a inclusão dos participantes no espetáculo.

Objetivo Geral Realização de uma oficina gratuita de "Teatro Musical" desenvolvendo neste projeto a duas modalidades a "Interpretação" teatral com conhecimentos em "Jogos Teatrais" e "Improviso em cena" baseado em "Viola Spolin", e a "Dança" na modalidade em Ballet; - Criar e exibir cenas e coreografias na "Mostra de Encerramento" final onde terá a participação de um "Espetáculo Musical" de um grupo profissional convidado tendo os alunos a participação nas cenas e músicas sendo coreografadas e criadas ao longo do projeto pelos professores; - Realização de um "Workshop Dança - Jazz"; - Realização de conversas com os participantes e os professores em plataforma digital Online; "Contrapartida Social" - Realizar uma "Mostra de Encerramento" final para os participantes mostrarem os conteúdos absorvidos e ensinados durante as atividades e ações ofertadas ao longo do projeto, um vídeo de "Curta Metragem" totalizando 15 minutos será gravado ao longo das oficinas sendo filmados os alunos no ambiente das atividades do projeto e exibido na "Mostra de Encerramento" final, destinado à comunidade local e com ingressos gratuitos. Objetivo Específico A) Oficina / Workshop: - 4 (quatro) "Workshop de Dança" com duração de 2H destinados aos 150 alunos e ou público espontâneo, realizados nas duas instituições das cidades de Castilho/SP e Itapura/SP sendo duas em cada instituição. B) Curta Metragem - Realização da gravação de um "Curta Metragem" totalizando 15 minutos será gravado ao longo das oficinas sendo filmados os 150 alunos no ambiente das atividades do projeto e exibido na "Mostra de Encerramento" final disponibilizado via "QR Code" para os alunos e distribuído nas redes sociais. C) Festival / Mostra - Realização da apresentação final de conclusão "Mostra de Encerramento" final em dois teatros uma na cidade de Castilho-SP e uma na cidade de Itapura-MG, tendo a inclusão dos aluno no teatro com a participação em um "Espetáculo Musical" de uma companhia convidada, com entrada gratuita para toda a população beneficiando 800 espectadores. D) Curso / Oficina -Será realizada uma oficina gratuita de "Teatro Musical", com conteúdos de Jogos Teatrais, Interpretação, Improviso em Cena e Ballet para iniciantes.O curso terá duração de 12 meses, com aulas de 1 hora de duração, realizadas duas vezes por semana, totalizando 96 horas de atividades por núcleo.Serão formados 2 núcleos, com 75 alunos cada, totalizando 150 alunos atendidos.As oficinas serão realizadas em duas instituições localizadas nas cidades de Castilho/SP e Itapura/SP.

A intenção é de resgatar crianças, jovens e adultos e dar um incentivo para se alavancar profissionalmente, usando este maravilhoso mecanismo de incentivo a cultura como base principal para financiamento de suas ações, fazendo assim com que conheçam as linguagens artísticas, mostrando conteúdo e técnicas de interpretação e dança, conhecimento e participação em um espetáculo de "Teatro Musical" mostrar como é possível evoluir e seguir caminhos bons através da cultura e que é possível seguir carreira no meio artístico, mostrar os meios possíveis e desafios no mercado de trabalho neste seguimento. Sendo unicamente viável através dessa plataforma cultural de projetos, onde se enquadra no Art. 1º da Lei 8313/9 nos incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País, Alcançadas os Objetivos do Art. 3° da da Lei 8313/91: Enquadrando-se também nos seguintes objetivos apresentados pelo Art. 3º da mesma lei: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; (Redação dada pela Medida Provisória nº 2.228-1, de 2001) c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;

Detalhes do projeto pedagógico: - Oficina de "Teatro Musical" - Interpretação e DançaInterpretação - O Teatro pode proporcionar para pessoas de todas as idades ferramentas para lidar melhor com a vida. Trata-se de um olhar para outro, mas, sobretudo, um olhar mais profundo para si mesmo. Por meio da arte, os estudantes aprendem sobre sociabilidade, conseguem perder a timidez e ainda se expressar com mais clareza. O teatro também é uma excelente maneira de mostrar às crianças ou adolescentes a importância de se viver bem de forma coletiva. Aprenderão, de forma prática, que todos são essenciais para o sucesso e que uma falha pode prejudicar tudo sem a ajuda do colega. Mostrar essas questões é necessário para que o(a) aluno(a) aprenda sobre responsabilidade e respeito ao próximo e a viver melhor em grupo. Dança - O Ballet clássico é uma modalidade de dança conhecida mundialmente, de alta performance técnica e que possui uma nomenclatura própria. Pode ser realizada por qualquer pessoa, de qualquer idade, desde que esteja apta para a prática de uma atividade física. Entre os benefícios conquistados com a prática contínua dessa atividade estão: postura corporal, disciplina, desenvolvimento da criatividade e gosto artístico, desenvolvimento de capacidades mentais e psicomotoras, aperfeiçoamento de habilidades rítmicas e físicas. Workshop de Dança Conhecimentos em Jazz Dance, uma dança híbrida, caracterizada pelo trabalho de isolamento das partes do corpo, do abdômen como o centro de gravidade, e por movimentos polirritmados, sincopados e swingados. Assim como o balé clássico, o Jazz Dance possui diferentes metodologias. Além disso, também possui vários estilos como: o Tradicional Jazz, o Musical Jazz, o Lyrical Jazz, o Modern Jazz, o Contemporary Jazz e etc. Na Sintonia, vamos trabalhar apenas com uma metodologia e nem focamos apenas em um estilo, mas sim com um compilado de princípios e fundamentos deles. "Curta Metragem" totalizando 15 minutos será gravado ao longo das oficinas sendo filmados os alunos no ambiente das atividades do projeto e exibido na "Mostra de Encerramento" final. "Mostra de Encerramento" Realização da apresentação final de conclusão em teatro com participação dos alunos em um "Espetáculo Musical" profissional que será convidado, onde os participantes terão a oportunidade de contracenar com profissionais mostrando os conteudos absorvidos durante o perioro do projeto.

PRODUTO: Primeiro Passo - Teatro Musical: "Oficina de Teatro e dança" ACESSIBILIDADE FÍSICA: Acompanhamento pessoal com o professor e adapatação dos conteúdos para os participantes portador de deficiencia fisica, banheiros adaptados rampas, corrimões, assentos para obesos e idosos entre outros. Item da planilha orçamentária: Apostila. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Acompanhamento pessoal com o professor e adapatação dos conteúdos para os participantes portador de deficiencia Visual, banheiros adaptados, rampas, corrimões, assentos para obesos e idosos entre outros. Item da planilha orçamentária: Apostila em braille. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Acompanhamento pessoal com o professor e adapatação dos conteúdos para os participantes portador de deficiencia auditiva, banheiros adaptados rampas, corrimões, assentos para obesos e idosos entre outros. Item da planilha orçamentária: Interprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Acompanhamento pessoal com o professor e adapatação dos conteúdos para os participantes, banheiros adaptados rampas, corrimões, assentos para obesos e idosos entre outros. Item da planilha orçamentária: Apostila. PRODUTO: Workshop de Dança (Jazz) ACESSIBILIDADE FÍSICA: Acompanhamento pessoal com o professor e adapatação dos conteúdos para os participantes portador de deficiencia fisica, banheiros adaptados rampas, corrimões, assentos para obesos e idosos entre outros. Item da planilha orçamentária: Apostila. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Acompanhamento pessoal com o professor e adapatação dos conteúdos para os participantes portador de deficiencia Visual, banheiros adaptados rampas, corrimões, assentos para obesos e idosos entre outros. Item da planilha orçamentária: Apostila em braille. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Acompanhamento pessoal com o professor e adapatação dos conteúdos para os participantes portador de deficiencia auditiva, banheiros adaptados rampas, corrimões, assentos para obesos e idosos entre outros. Item da planilha orçamentária: Interprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Acompanhamento pessoal com o professor e adapatação dos conteúdos para os participantes, banheiros adaptados rampas, corrimões, assentos para obesos e idosos entre outros. Item da planilha orçamentária: Apostila. PRODUTO: Curta-Metragem ACESSIBILIDADE FÍSICA: Não se aplica. Item da planilha orçamentária: SITE. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Audiodescrição. Item da planilha orçamentária: SITE. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Interprete de Libras do lada inferior direito. Item da planilha orçamentária: Interprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Não se aplica. PRODUTO: Mostra de Encerramento - Final ACESSIBILIDADE FÍSICA: Acompanhamento pessoal com os professores e adapatação dos conteúdos para os participantes portador de deficiencia fisica, banheiros adaptados rampas, corrimões, assentos para obesos e idosos entre outros. Item da planilha orçamentária: Oficineiros (Acompanhamento da turma). ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Acompanhamento pessoal com o professor e adapatação dos conteúdos para os participantes portador de deficiencia Visual, banheiros adaptados, rampas, corrimões, assentos para obesos e idosos entre outros. Item da planilha orçamentária: Oficineiros (Acompanhamento da turma). ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Acompanhamento pessoal com o professor e adapatação dos conteúdos para os participantes portador de deficiencia auditiva, banheiros adaptados rampas, corrimões, assentos para obesos e idosos entre outros. Item da planilha orçamentária: Interprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Acompanhamento pessoal com o professor e adapatação dos conteúdos para os participantes, banheiros adaptados rampas, corrimões, assentos para obesos e idosos entre outros. Item da planilha orçamentária: Oficineiros (Acompanhamento da turma).

Atendendo o Art. 28. III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Nome: Maria da Conceição do Nascimento Alvelino Atividades: Gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira Presidente e admistradora responsável pelo Instituto Vivarte e pelas produções artísticas e culturais do Instituto. Nome: Claudia Chinellato Massoco Atividade: Coordenadora Curriculo: ï‚· Magistério - EEPSG ”Carlos Gomes”;ï‚· Tècnico em dança - “Conservatório Musical Carlos Gomes”;ï‚· Artista Bailarina e Coreógrafa Profissional (DRT 47.998) nas seguintesmodalidades: Ballet Clássico, Jazz, Contemporâneo, Dança do Ventre, Axé, HipHop, Sapateado e Dança Flamenca. – (25 anos de experiência);ï‚· Pedagoga - “Faculdade de Filosofia Ciências e letras de Ouro Fino”ï‚· Pós Graduação - “Lato-Sensu” 2______________________________________________________________________CURSOS de APERFEIÇOAMENTO e FESTIVAISCursos ExtracurricularesÁREA ARTÍSTICA:ï‚· 1986-IV Festival de Dança de Joinville;ï‚· 1986-Curso de Jazz de Joinville;ï‚· 1986-Curso de Cinesiologia de Joinville;ï‚· 1986-Curso de Técnica de Ponta e Giros;1986-Curso de Ballet clássico de Aton Garcez;1986-II Mostra de Dança de Pirassununga”ï‚· 1988-VII Festival de Dança de Campinas;ï‚· 1987- Festival SESC Móbil;ï‚· 1987-Participação na Companhia da Dança Cisne Negro;ï‚· 1988-ENREDANÇA-Jundiaí;ï‚· 1988-Festival Arlete Cervoneï‚· 1989-ENDA Campinas;ï‚· 1996-Regente de Formação Literária;ï‚· 1999-Ciclo de Debates em Educação/Cidadania e Educação Especialï‚· 2001-13º Congresso de Leitura do Brasil;ï‚· 2001-Congresso Municipal de Educação;ï‚· 2006 á 2009-Festivais do Instituto Vivarte;“LABIRINTO – A MAGIA DO TEMPO”“UM MUNDO COMO O SEU”“A CAIXA”ï‚· 2000 a 2006-Festivais do Projeto Prodança Criança Escola;2008- Festival do Programa Arte e Movimento “O BAÚ ENCANTADO”ï‚· 2009-Fórum de Educação/RMCï‚· 2010- Festival Arte Movimento ‘’A Secreta vida dos Insetos”ï‚· 2009-Encontro Anual de Extensão-PUC; 3 ï‚· Cursos no EGDS; Nome: Meire Moraes Atividade: Produtora Executiva e Coordenadora Curriculo: Meire Moraes é atriz profissional, iniciou na área artística fazendo o curso de teatro da casa de Cultura de Valinhos. O curso foi ministrado por Alfredo Ribeiro de 1989 á 1993, e de 1994 a 1995, por Chico Catalan. Por oito (8) anos foi integrante do grupo de teatro Arco-íris de Valinhos. Em 1997 fez dublagens com “Núcleo de Cinema” de Campinas com direção de Wilson Lazaretti. Em 1998, foi associada do Grupo de teatro Siasanta, onde teve experiências com espetáculos infantis, adultos e empresariais, “oficinas teatrais, adereços, cenários”. Permanecendo até 10/08/2002 No ano de 2000, participou da produção do “Talento regional”, com parceria com a EPTV (filial da Rede Globo) e Cia de teatro Siasanta, ministrado pelo renomado Diretor de novelas da Rede Globo, Reynaldo Boury entre suas direções, Despedida de solteiro e Irmãos Coragem. Participações no programa Humorístico SOS Alegria, na emissora Rede Século XXI, com direção de Lucas Bueno, ex-diretor da Rede Globo (Rei do Gado). Em 22/08/2001, foi admitida no elenco da área de show do Hopi Hari, até 10/06/2006. Desde Agosto de 2006, Na Empresa Vivatrans, participou do projeto Educação de Transito, com a peça “A Menina Aline e o palhaçinho Frufru e Ser Prudente não é ser Careta”. 2005 e 2006 foi integrante do Grupo “Performático Éos” em Jundiaí, onde interpretou a protagonista de Lisístrata, e a Avareza do espetáculo, Saló Salomé, de “Ivan Cabral” e “Rodolfo Garcia” do grupo “Satyros”. 2007- fez participações no Programa de Humor “Sem Controle” do SBT. 2008- Os Três Médicos de Martins Pena. Direção Alfredo Ribeiro. Grupo Arco-Íris 2009- Circo Biriba de teatro em Santa Catarina com 35 espetáculos em 2 Meses. 2009- Fundou a Empresa Lumax Produções e atua como diretora até os dias de hoje. Nome: Rebeca Favero Barra Grande Atividade: Professora de Ballet Curriculo: Experiências Profissionais Conhecimentos em Flamenco, Contemporâneo, Teatro, Ballet, Jazz, Sapateado americano, Axé, Dança de rua e dança de salão;Participante dos eventos com dança, através prefeitura Municipal de Campinas realizado entre 1997 e 2006.Participação como personagem em alguns musicais infantis sobre a Direção de Helo Marques: Saltimbancos, O sonho de Alice, Cats, O Mágico de Oz, Sítio do Pica-Pau Amarelo, Casa de Brinquedos;Aluna, Monitora e/ou professora de Ballet Clássico na academia Versátil Cia de dança, Projeto Prodança e Instituto Vivarte e de Jazz Dance no Instituto Vivarte, Projeto Prodança e na academia Karen Righetto Ballet;Professora, bailarina e/ou coreógrafa dos festivais: -IV ao XVI Festival Projeto Prodança Criança escola; -do VIII ao XIV Festival Versátil Cia de dança; -I e II Festival Instituto Vivarte; -III FENADAN: Festival Nacional de Dança; -do III ao V Mostra de Ginástica e Dança de Campinas; -Meeting Hip Hop School + Festival – Valinhos -Campinas em Dança -Mostra de Dança de Vinhedo Whorkshop do Meeting Hip Hop School + Festival;Whorkshop da Cia Da Dança Deborah Colker;Whorkshop de Ballet Clássico do IV Valinhos em Dança;Whorkshop de Dança Contemporânea do IV Valinhos em Dança;Participante da Fanfarra Municipal de Campinas – SP em 2006 e 2007;Participação como bailarina no Programa do Rival. Nome: Zeca Rodrigues Atividade: Workshop de Dança Curriculo:Formado em Artes Cênicas pela UNIMES, Zeca Rodrigues iniciou seus estudos de Jazz e Clássico em 1988 no Ballet Valderez, em Santos/SP. Tendo escolhido o Jazz como linguagem, especializou-se com os profissionais Roseli Rodrigues e Edson Santos no Raça Centro de Artes em São Paulo. De 2003 a 2008 foi coreógrafo e Supervisor de Shows e Eventos no Parque temático HOPI HARI. Atua como jurado nos maiores Festivais de Dança do país como Passo de Arte, FIDIFEST, RV Promoções, Festival de Campos de Jordão, entre outros. É Tetracampeão do Festival de Dança de Joinville, Santa Catarina, onde foi indicado a melhor coreógrafo em 2009, 2012 , 2017 e 2018, e oito vezes campeão do Passo de Arte Internacional, São Paulo, onde foi premiado como Melhor Coreógrafo em 2015. Em 2015 foi professor de Estilos/Musical Theater no curso técnico de Teatro Musical do SESI São Paulo. Tendo trabalhado com grupos e Cias de Dança de São Paulo e interior, tem títulos em quase todos festivais de dança importantes do país, como Mapa Cultural Paulista, Ginastrada, Santos Dance Festival, Litoral em Dança, entre outros. Pertence a ADALPA (Associação de Artistas do Litoral Paulista) e foi membro da AJA, Associação de Julgadores de Arte da Baixada Santista. Em 2015 e 2017 fez temporadas de especialização em Jazz e Musical Theater na Steps e no Broadway Dance Center em Nova Iorque. Entre 2012 e 2015 foi Supervisor de Shows e Entretenimento do Rio Quente Resorts, em Goiás, um dos maiores Resorts do mundo. Atualmente é Secretario de Cultura de Cubatão e Coreógrafo residente da Cia de Dança de Cubatão, uma das referências em Jazz na atualidade OBS: Demais professores e profissionais serão escolhidos por seleção, levando em consideração a competência e capacidade técnica profissional.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.