Tocar & Encantar Paulista

O Projeto Tocar & Encantar Paulista prevê a realização de oficinas gratuitas relacionadas à música instrumental de violão e flauta doce, oferecidas como ação educativa para um público diverso com foco em crianças e adolescentes da rede publica de ensino que resultarão nas apresentações publicas para a população em geral.

Produzir o projeto “Tocar & Encantar Paulista” através das oficinas de Música Instrumental (violão e flauta doce) como um meio de mobilização e de transformação social de jovens estudantes da rede pública de ensino bem como levar a democratização e o acesso da arte do aprendizado da música instrumental através de apresentações musicais gratuitas nas periferias das cidades destacadas.

Objetivos gerais O projeto pretende viabilizar e ampliar as oficinas musicais nas modalidades violão e flauta doce para as crianças e adolescentes estudantes da rede pública nas cidades destacadas, com enfoque na música de raiz, nordestina, africana, MPB, Samba e Cantigas de Roda de modo a resgatar o ser criança, ampliar a universalidade musical dos alunos e ao mesmo tempo resgatar o rico patrimônio material e imaterial da musica brasileira. Será oferecida 1 oficina de cada modalidade para 100 alunos em cada cidade destacada, ou seja, 50 alunos de flauta doce e 50 alunos de violão totalizando 100 alunos atendidos por cidade. A priori, serão 5 cidades Paulistas atendidas de 100 alunos cada e/ou 10 cidades com 50 alunos cada. Ao final do projeto, serão realizadas 01 apresentação musical dos alunos em local de grande circulação de pessoas e com garantias de acessibilidade em cada cidade destacada como mostra do conteúdo ministrado nas aulas, incluindo a reunião dos alunos das modalidades em formato de uma orquestra em cada cidade. Objetivos específicos · 1) OFICINAS de música instrumental de violão e flauta doce que atenderá 500 alunos da rede pública de ensino (de 1 a 10 cidades) da faixa de 7 a 16 anos de idade de ambos os sexos por meio de 2 Núcleos de 50 alunos em cada cidade destacada com 2 aulas semanais de 60 minutos cada, totalizando cada núcleo 8hora/aula mensais no período de 10 meses soma-se 80horas/aulas _ 2) CONTRAPARTIDA SOCIAL _ o projeto tem a estimativa de alcançar 5000 alunos e professores (telespectadores) onde os professores irão discorrer em uma Palestra em forma de vídeo/aula sobre a música instrumental visando a elevação do conhecimento por parte da comunidade escolar acerca da música instrumental e da relevância do aprendizado da música como formação e contribuição para o exercício da cidadania; - 3) APRESENTAÇÕES MUSICAIS _ produto principal, ao todo o projeto prevê a realização de 5 apresentações musicais (1 apresentação publica em cada cidade destacada) dos alunos participantes das oficinas de modo a levar e disseminar o conteúdo da musica instrumental estudado em sala de aula (nas Oficinas) para um grande número de pessoas, a saber o total de no mínimo 5 mil espectadores. O Projeto pretende estimular o desenvolvimento motor, rítmico, musical, de apreciação e a ampliação de repertório nos participantes, bem como Preservar o patrimônio cultural da musica popular brasileira e Proporcionar o acesso gratuito da população ao aprendizado de instrumentos musicais e, Promover eventos de entretenimento cultural gratuito ao público em geral; Obs. O Projeto pode ser realizado de 1 a 10 cidades Paulistas conforme acordo entre Proponente e Patrocinadora.

Lei 8.313/91 - Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: O Projeto Cultural aqui proposto justifica-se pelos motivos de: a) incluir culturalmente através do ensino da música instrumental um grande número de pessoas, principalmente crianças e jovens que, via de regra, não tem acesso a aulas com profissionais qualificados e; b) ensinar aulas de violão e flauta doce para difundir e preservar a MPB, a música de raiz nordestina e Africana, o Samba e a Cantiga de Roda por meio da musica instrumental. Por isso, o projeto destaca os motivos para sua realização bem como a necessidade do uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais uma vez que pretende, através de profissionais qualificados, manter essa memória viva por meio do oferecimento das oficinas/aulas de violão e de flauta doce dando a oportunidade para que 500 crianças e jovens possam ampliar seus horizontes, através do contato com a arte e da inclusão cultural. O material para a realização das oficinas/aulas serão desenvolvidos especificamente para o projeto, acreditando na qualidade do ensino dinâmico, lúdico e inclusivo. Ademais, para tais justificativas, o Projeto Tocar & Encantar Paulista se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: 1) Inciso I. Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais (o projeto Tocar & Encantar Paulista oferece aulas gratuitas para todos); 2) Inciso II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais (os professores de música e equipe técnica são pessoas inseridas no Município sede onde o Projeto se realiza para valorizar o capital humano e a mão-de-obra local); 3) Inciso IX. priorizar o produto cultural originário do País (o projeto prioriza a música popular brasileira por meio do ensino instrumental). Lei 8.313/91 Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo valor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: Inciso II - fomento à produção cultural e artística, mediante. c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos e V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais. Obs. O Projeto pode ser realizado de 1 a 10 idades Paulistas conforme acordo entre Proponente e Patrocinadora.

Neste, a proponente informa que todos os produtos (instrumentos musicais) adquiridos pelo Projeto Cultural, será destinado a instituição parceira de cunho cultural escolhida na realização e execução do Projeto Cultural. ou seja, os 250 Violões (250 para os alunos utilizarem em sala de aula/oficinas e nas apresentações publicas e 250 Flautas Doce (250 para os alunos utilizarem em sala de aula/oficinas e nas apresentações publicas, estes instrumentos serão destinados a instituição parceira. Para comprovar tal destinação, a proponente assinará um termo de doação para as devidas prestações de contas junto ao órgão avaliador.

Trata-se de Projeto de Musica Instrumental produzido através de oficinas/aulas de violão e flauta doce para alunos da rede publica de ensino no período do contra-turno escolar. Detalhamento Técnico; A partir das reuniões pedagógicas com professores de cada modalidade, será desenvolvido um material didático específico para o perfil do projeto com enfoque na música instrumental e diversos gêneros musicais como o MPB, músicas de raízes Africanas e Nordestinas, Samba e Cantigas de Roda, no formato especifico de oficinas/aula. O material será desenvolvido pela equipe pedagógica considerando fatores como fundamentos e conteúdo progressivo para iniciantes, exercícios e atividades pedagógicas, ritmos da música instrumental e sua linguagem musical, repertório unificado e exclusivo de cada modalidade, distribuição do conteúdo em seu respectivo número de aulas, entre outros. O projeto terá a direção musical e coordenação de profissional experiente na área específica da música instrumental e de ensino. As aulas serão realizadas e ministradas por profissionais qualificados e com experiência em cada modalidade desenvolvida, sob a supervisão da direção executiva e da coordenação geral, que realizará reuniões pedagógicas com a equipe. Vale ressaltar que o projeto prevê atendimento total de 500 alunos da rede publica de ensino divididos em 5 núcleos de 100 alunos cada, cada núcleo é formado por 50 alunos de violão e 50 alunos de flauta doce em cada cidade.. Ao todo o projeto poder-se-a atender de 1 a 10 cidades Paulistas. As aulas terão duração média de 60 minutos cada. Por exemplo a cidade A, as aulas das oficinas ocorrer-se-ão nas Segundas e Quartas feiras, nele teremos no período Matutino a turma de violão composta por 25 alunos de violão e 25 alunos de flauta doce, e, no período Vespertino teremos 25 alunos de violão e 25 alunos de flauta doce; Já na cidade B as aulas das oficinas ocorrer-se-ão nas Terças e Quintas feiras, nele teremos no período Matutino a turma de violão composta por 25 alunos de violão e 25 alunos de flauta doce, e, no período Vespertino teremos 25 alunos de violão e 25 alunos de flauta doce respectivamente. Para cada modalidade as aulas terão duração de 60 minutos cada, ou seja, cada turma terá o período de 2 horas/aulas semanais totalizando ao todo 8 horas aulas mensais para cada núcleo de 100 alunos para cada cidade. Aqui existe a possibilidade também de o Projeto atender 10 cidades com um núcleo de 50 alunos cada. O objetivo das aulas de Flauta Doce é o ensino do instrumento relacionando apreciação, prática, técnica e ludicidade. O aprendizado deve ser estimulante para a ampliação de possibilidades e vivências de crianças e jovens que desejam aprender manuseando o instrumento musical, além de despertar emoções, liberar tensões e mobilizar sentimentos, trazendo um bem estar geral para quem o pratica. Para tanto, o Projeto objetiva oferecer uma metodologia lúdica devolvida especificamente para as oficinas/aulas de Flauta Doce e de Violão. O objetivo das aulas de violão é ensinar as pessoas a tocar violão visando ofertar uma possibilidade efetiva de ampliação de vivencias e conhecimento adquirido no dia a dia das oficinas de musica instrumentais. O projeto realizará duas apresentações instrumentais publicas gratuitamente para a população nas cidades destacadas sem planilha especificas de custo. Obs. O Projeto pode ser realizado de 1 a 10 cidades Paulistas conforme acordo em Proponente e a Patrocinadora.

Produto Secundário - Oficinas: As aulas, apesar de coletivas, seguem um modelo de atendimento semi-individual e a metodologia desenvolvida envolverá tais especificidades. Deficientes físicos: as oficinas serão realizadas em locais totalmente adaptados à diversidade, oferecendo estrutura compatível com pessoas com mobilidade reduzida. Sem item na planilha orçamentária. Deficientes Auditivos: por se tratar de oficina de música, torna-se inviável a acessibilidade ao produto completo. Entretanto, ofereceremos aulas de teoria musical para deficientes auditivos. Sem item na planilha orçamentária. Deficientes Visuais: durante as oficinas professores e monitores darão atendimento específico e assistência aos alunos que necessitarem de atenção especial e maior direcionamento. As partituras e apostilas para o público, caso haja, serão traduzidas e impressas por meio de gráfica especializada em Braile. Item orçamentário prevista na planilha como transcrição de partitura Produto Principal - Apresentações: Deficientes físicos: as apresentações serão realizadas em locais totalmente adaptados à diversidade, oferecendo estrutura compatível com pessoas com mobilidade reduzida. Sem item na planilha orçamentária. Deficientes Auditivos: a primeira fileira de acentos será disponibilizada aos deficientes auditivos, para que eles possam sentir o som durante as apresentações. Sem item na planilha orçamentária. Deficientes Visuais: durante as apresentações, detalhes da descrição sobre o local, corredores de circulação e saídas de emergência serão anunciadas oralmente, além da programação impressa sobre os músicos e repertório. Sem item na planilha orçamentária. Contrapartida Social: Deficientes físicos: a palestra será realizada em local totalmente adaptado à diversidade, oferecendo estrutura compatível com pessoas com mobilidade reduzida. Sem item na planilha orçamentária. Deficientes Auditivos: terá um intérprete de libras (remunerado conforme planilha orçamentária). Deficientes Visuais: não cabem medidas de acessibilidade, uma vez que a palestra será feita oralmente e contará com exemplos em áudio. Sem item na planilha orçamentária. DESTAQUE - Em complemento ao Art. 28, o proponente prevê I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto juvenil; Obs. O Projeto é EXCLUSIVAMENTE GRATUITO e pode ser realizado em de 1 a 10 cidades Paulistas conforme acordo em Proponente e Patrocinadora.

As oficinas são voltadas a 500 alunos, crianças e adolescentes da região contemplada e serão oferecidas gratuitamente. As apresentações serão totalmente gratuitas e abertas ao público em geral, contemplando todos os tipos de público, sem distinção de faixa etária ou classe social. Como medidas de ampliação de acesso, adotaremos o exposto nos inciso III do artigo 21 da IN nº 05/2017 do MinC, a saber: III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22. As apresentações serão divulgadas na mídia das respectivas localidades e também por material gráfico (flyers, cartazes etc), além das redes sociais. O Projeto buscará alcançar todo e qualquer público, sem distinção de classe social ou idade. Como medidas de ampliação de acesso, adotaremos o exposto nos incisos III e IV do artigo 21 da IN nº 05/2017 do MinC, a saber: III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22. IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias. A contratapartida social - busca alcançar (online) 5000 alunos e professores da rede publica de ensino com uma palestra em forma de vídeo/aula tendo como foco a disseminação e a elevação do conhecimento por parte da comunidade escolar acerca da música instrumental e da relevância do aprendizado da música como formação e contribuição para o exercício da cidadania. DESTAQUE - Em complemento ao Art. 28, o proponente prevê I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto juvenil; Obs. O Projeto pode ser realizado de 1 a 10 cidades Paulistas conforme acordo em Proponente e Patrocinadora.

PROPONENTE - Nome Completo: Silvano C Campos Gaspar (Coordenação Geral) Função no projeto: Produtor Executivo e Captador de Recursos - Currículo resumido: Formado pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Curso: Sociologia e Política. Cursos de aperfeiçoamento, seminários, palestras ETC. Assunto: Filosofia. Entidade: Escola de Sociologia e Política. Já realizou diversos trabalhos sócios culturais, culturais e esportivos incentivados e diretos em vários Segmentos: Audiovisual (Filmes Documentários Sobre a História e Cultura de Porto Feliz (Do Porto de Araritaguaba ao Porto Feliz), de Itu (Itu O Berço da República) e Sorocaba (Sorocaba, Nos Trilhos do Futuro), de Belém do Pará e de Indaiatuba-SP), Música (Tocar & Encantar, Tocar & Encantar, Tocar & Encantar III, Tocar & Encantar Jundiaí e Tocar & Encantar Indaiatuba e Itu, Blues Day), Humanidades (Livro Caminhos para o Desenvolvimento – Historia e Cultura das Principais Rodovias Paulistas), Artes Cênicas (Dança & Movimento I e II), Esportivo (Judô, uma Arte para a Vida), Sociais (ONG Casa do Bom Menino de Tatuí Projeto: Ler & Aprender, Ong Brasil Com Ciência Projeto: Por um Brasil Melhor; Instituição. Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Projeto: Coordenação do trabalho de Regularização Fundiária de favelas Heliópolis Gleba K; Instituição SOS família Endereço. Coordenador de Projetos Sócio Culturais. Instituição Projeto Cidade é Vida. Elaboração, direção e execução de projetos visando a qualidade de vida das cidades e seus cidadãos na área da inclusão social). Possui grande experiência na elaboração de projetos incentivados. Foi condecorado no ano de 2019 com o Prêmio Excelência Qualidade Brasil com o título público de Comendador na categoria Personalidade do Ano, Destaque Nacional, Mérito Social Profissional Cultural & Cidadão que Acrescenta à Nação, Exemplo Digno de Ser Seguido por Todas as Pessoas de Boa Fé, Honestas e de Caráter Voltado em Prol de uma Sociedade mais Igualitária, Justa e Perfeita. PRODUTORA EXECUTIVA - Nome Completo: Alessandra Calazans Função no projeto: Produtora Executiva e Captadora de Recursos - Currículo resumido: Formada em Ciências Econômicas pela Universidade Estadual Paulista – UNESP Faculdade: UNESP (1992). Especialização em Economia Internacional Entidade: Integração UNESP, UNICAMP, PUC-SP Período: 2003. Trabalhos sócios culturais. Produtora cultural, sócia da Forma Cultural Edições Artísticas. Já desenvolveu projetos culturais incentivados de vários Segmentos tais como Audiovisual (Filmes Documentários História e Cultura das cidades paulistas de Porto Feliz, Itu e Sorocaba), Música (Blues Day e Tocar & Encantar), Humanidades (Livro sobre História e Cultura das Rodovias Paulistas) e também já participou da realização de projetos incentivados trabalhando na área de captação de recursos, produção executiva e coordenação dos Segmentos esportivo (Judô, uma Arte para a Vida), artes cênicas (Dança & Movimento), bem como de projetos sociais e culturais diretos apoiando o trabalho de Instituições e Entidades com em diversas temáticas, tais como: defesa da mulher, inclusão e cuidados com pessoas idosas, responsabilidade sócio ambiental, inclusão digital, inclusão de PCDs, inclusão de crianças e adolescentes e minimização de riscos sociais, sempre visando o desenvolvimento de projetos culturais, sociais e esportivos para ampliar, melhorar e garantir a sustentabilidade de gestão. Possui ampla experiência de mais de 20 anos nas áreas de desenvolvimento e realização de projetos, bem como inteligência de mercado, desenvolvimento institucional e captação de recursos. Nome Completo: Milton Castelli Veiga Função no projeto: Professor de violão - Currículo resumido: Bacharel em música pela Universidade Cruzeiro do Sul. Estudou violão e regência orquestral no Conservatório Dr. Carlos de Campos em Tatuí. Como regente, fundou e dirigiu a Orquestra Filarmônica de Itu. Atuou como professor de violão na Escola Municipal de Música de Porto Feliz e integrou o corpo docente do curso de graduação em música da Universidade Cruzeiro do Sul. Desenvolve pesquisa de mestrado em musicologia na Universidade Federal do Rio de Janeiro, sob orientação da profª. Dra. Maria Alice Volpe, estudando a crítica musical paulistana do início do séc. XX. Como continuísta, atuou na Orquestra Arte Barroca e integra o grupo Lira d’Orfeo, tendo participado de apresentações no interior e na capital do Estado de São Paulo. Tem atuado como acompanhador de cantores e instrumentistas no âmbito da música erudita e popular. Desde 2015 trabalha na Forma Cultural como coordenador das Oficinas de Musica no Projeto Tocar & Encantar Itu e Jundiaí ambos aprovados pela Lei de Incentivo à Cultura. Nome Completo: José Euclésio Função no projeto: professor de flauta doce - Currículo resumido: violonista, flautista e saxofonista. Natural de São João do Rio do Peixe (PB) fez seus primeiros estudos musicais no Conservatório Nabor Pires de Camargo em Indaiatuba/SP. Formou-se, ainda, no curso técnico de violão erudito no Conservatório Municipal de Salto-SP e fez bacharelado em música na Universidade Cruzeiro do Sul (SP).Músico dedicado ao ensino da sua arte, leciona no curso de violão erudito no Conservatório Municipal de Salto-SP desde o ano de 1994 e no curso de iniciação musical da EMIA de Itu-SP desde 1995. Foi professor e coordenador do Centro de Educação, Cultura e Artes da cidade de Elias Fausto-SP. O professor José Euclésio já trabalhou como professor responsável pelas aulas de flauta doce do projeto Tocar & Encantar em Itu-SP. Nome Completo: Jonas Soares de Souza - Função no projeto: Professor Historiador (palestrante) Currículo resumido: CONCLUIU O MESTRADO EM HISTORIA SOCIAL PELA UNIVERSIDADE DE SAO PAULO EM 1975. ATUALMENTE E HISTORIOGRAFO DA UNIVERSIDADE DE SAO PAULO. PUBLICOU 29 ARTIGOS EM PERIODICOS ESPECIALIZADOS E 14 TRABALHOS EM ANAIS DE EVENTOS. POSSUI 9 CAPITULOS DE LIVROS E 11 LIVROS PUBLICADOS. POSSUI 150 ITENS DE PRODUCAO TECNICA. PARTICIPOU DE 13 EVENTOS NO EXTERIOR E 26 NO BRASIL. RECEBEU 2 PREMIOS E/OU HOMENAGENS. ATUA NA AREA DE HISTORIA, COM ENFASE EM HISTORIA DO IMAGINARIO. EM SUAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS INTERAGIU COM 88 COLABORADORES EM CO-AUTORIAS DE TRABALHOS CIENTIFICOS. EM SEU CURRICULO LATTES OS TERMOS MAIS FREQUENTES NA CONTEXTUALIZACAO DA PRODUCAO CIENTIFICA, TECNOLOGICA E ARTISTICO-CULTURAL SAO: CULTURA MATERIAL, ICONOGRAFIA, IMAGINARIO, PATRIMONIO AMBIENTAL URBANO, REPRESENTACOES POLITICAS, MUSEOLOGIA, ENSINO DE HISTORIA, EDUCACAO, ACERVOS E CAMINHOS ANTIGOS. Vale lembrar que tais profissionais podem ser alterados conforme prazo de aprovação do projeto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.