Microrregião de Uberaba – Roteiro Cultural e Turístico – Minas Gerais

Realização de Oficinas de Capacitação de jovens surdos, visando a formação de Monitores Culturais para pessoas com deficiência auditiva, através do idioma LIBRAS.Como contrapartida social (embora o Projeto não vise lucro ou ganhos financeiros), poderão participar gratuitamente das oficinas, alunos da Escola Dulce de Oliveira e de outras escolas da região; seus familiares e pessoas da Comunidade, além de professores/intérpretes do idioma LIBRAS. As apresentações ao final dos cursos de capacitação de Turismo Receptivo, através do idioma LIBRAS, serão realizadas em locais como o teatro 'José Maria Barra', a Fundação Cultural de Uberaba e/ouem espaçosalternativos como o Auditório da ABCZ - Associação Brasileira dos Criadores de Zebu, em Uberaba.

Realização de Oficinas de Capacitação em Turismo Cultural Receptivo para 10 jovens surdos que estarão posteriormente inseridos no mercado de trabalho do Trade Turístico-Cultural para que estejam aptos a receber visitantes com deficiência auditiva para conhecer os atrativos materiais e imateriais dos 7 municípios da Microrregião de Uberaba, no Triângulo Mineiro. Projeto pioneiro que viisa evoluir e levar adiante a possibilidade de preparar, futuramente, jovens surdos de todo o país para estarem inseridos no contexto dos universos culturais e turísticos das 27 Unidades Federativas brasileiras. Serão realizadas Oficinas de Capacitação ministradas por 7 (sete) profissionais da área de turismo (convidados através das Secretarias de Cultura e de Turismo dos municípios contemplados) e 2 (dois) tradutores/intérpretes do idioma LIBRAS: 02 (duas) oficinas de capacitação (04 horas semanais) x 2 semanas durante o primeiro mês na Escola Dulce de Oliveira = 8 horas mensais02 (duas) oficinas de capacitação (04 horas semanais) x 2 semanas durante o segundo mês na Escola Dulce de Oliveira = 8 horas mensais02 (duas) oficinas de capacitação (04 horas semanais) x 2 semanas durante o terceiro mês na Escola Dulce de Oliveira = 8 horas mensais02 (duas) oficinas de capacitação (04 horas semanais) x 2 semanas durante o quarto mês na Escola Dulce de Oliveira = 8 horas mensais Observação: 8 Oficinas/mês (com duração de duas horas cada - 8 horas por mês) x 4 meses = total de 32 horas de duração

Objetivo Geral: Principal resultado que o Projeto pretende alcançar? Divulgação dos destinos turístico-culturais da Microrregião de Uberaba através da capacitação de 10 jovens surdos que receberão treinamento para estarem aptos para o turismo cultural receptivo, instruindo e incluindo pessoas/turistas/visitantes com deficiência auditiva. Os jovens aprendizes, futuros profissionais, iniciarão um movimento que permitirá a sua profissionalização através do idioma LIBRAS, valorizando desta forma a cultura regional a um vasto número de pessoas, viabilizando desta forma a divulgação e difusão do turismo cultural na Microrregião de Uberaba composta pelos municípios de Água Comprida, Campo Florido, Conceição das Alagoas, Conquista, Delta, Uberaba e Veríssimo. I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; XIII - apoiar e impulsionar festejos, eventos e expressões artístico-culturais tradicionais, além daquelas já tombadas como patrimônio cultural imaterial; XV - contribuir para a implementação do Plano Nacional de Cultura e das políticas de cultura do Governo federal; e XVI - apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pela Lei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo. Objetivos Específicos: PRODUTO I - OFICINAS DE CAPACITAÇÃO: Resultado do Projeto: o Projeto prevê a pesquisa/ aprendizado "em campo" de 10 jovens que serão monitorados por um especialista em Cultura e Turismo Cultural da cidade de Uberaba e da Microrregião e de um tradutor do idioma LIBRAS que os capacitarão através do conhecimento dos atrativos turísticos da "Capital Cultural do Triângulo Mineiro - Uberaba" e dos Municípios do entorno (Água Comprida, Campo Florido, Conceição das Alagoas, Conquista, Delta e Veríssimo). - Estimular e desenvolver aptidões turístico-culturais, através de oficinas de profissionalização e capacitação de jovens surdos para que estejam aptos a exercer a função de Guias de Turismo Cultural Receptivo para pessoas/visitantes/turistas do território brasileiro com deficiência auditiva que visitarão a Capital Cultural do Triângulo Mineiro - Uberaba e os municípios da Microrregião. Avaliação de Resultados das entregas: artigos em meios de comunicação tradicionais, registro da divulgação junto às redes sociais, canais de televisão e mídia radiofônica, palestras interativas com versão para o idioma LIBRAS e ampla difusão e divulgação nos 7 municípios contemplados no conteúdo, além da difusão do Projeto por todo território nacional face ao ineditismo da proposta de capacitação turística de jovens surdos, e assessoria de imprensa para divulgação a níveis local, regional e nacional através documentos que comprovarão o alcance de resultados.

Uberaba - "Capital Cultural do Triângulo Mineiro" tem como pilares a Paleontologia (Peirópolis), a Saga do Zebu (Parque Fernando Costa _ Museu do Zebu) e a Fé/Espiritismo (Memorial Chico Xavier). O Projeto privilegiará também o Circuito Cultural que engloba Museus, Igrejas, Templos, Manifestações Folclóricas, além dos Logradouros Públicos para a prática do lazer saudável e cultural nos Municípios contemplados no conteúdo do Projeto de Capacitação de Jovens Surdos como Guias de Turismo Cultural Receptivo. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. O projeto cultural busca atingir os seguintes objetivos do Art. 3° da da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

DAS OFICINAS DE CAPACITAÇÃO: 1. Duração 02 (duas) oficinas de capacitação (04 horas semanais) x 2 semanas durante o primeiro mês na Escola Dulce de Oliveira = 8 horas mensais02 (duas) oficinas de capacitação (04 horas semanais) x 2 semanas durante o segundo mês na Escola Dulce de Oliveira = 8 horas mensais02 (duas) oficinas de capacitação (04 horas semanais) x 2 semanas durante o terceiro mês na Escola Dulce de Oliveira = 8 horas mensais02 (duas) oficinas de capacitação (04 horas semanais) x 2 semanas durante o quarto mês na Escola Dulce de Oliveira = 8 horas mensais Observação: 8 Oficinas/mês (com duração de duas horas cada - 8 horas por mês) x 4 meses = total de 32 horas de duração 2. Temáticas Descubra UberabaO Ser UberabensePersonagens UberabensesManifestações CulturaisArtesanatoCarnaval Uberabense e Festas FolclóricasArtes PlásticasMúsicaLiteraturaTeatros, Cinemas e Casas de EspetáculosPanorama da Arquitetura eUrbanismo UberabenseConstruções HistóricasIgrejas e TemplosMuseus e Espaços CulturaisCulinária RegionalTurismo Cultural e Turismo de AventuraParques e Áreas VerdesEsportesDicas e SugestõesEndereços Bairro a BairroCalendário de EventosConhecendo os ArredoresServiços de Apoio

Produto I – OFICINAS DE CAPACITAÇÃO: Acessibilidade física: as palestras e colóquios interativos deverão ser realizados em espaço que permita acessibilidadeaos Portadores de Necessidades Especiais e com Mobilidade Reduzida. Item da planilha orçamentária: Não se aplica. Acessibilidade para deficientes auditivos: todas as oficinas de capacitação ocorrerão com a participação de intérprete de LIBRAS, a fim de permitir a acessibilidade do conteúdo às pessoas portadoras de deficiência auditiva. Item da planilha orçamentária: Intérprete de LIBRAS. Acessibilidade para deficientes visuais: não se aplica, pois o Projeto visa formar jovens surdos como especialistas em Turismo Cultural Receptivo para pessoas com deficiência auditiva. Item da planilha orçamentária: não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: não se aplica, pois o Projeto visa formar jovens surdos como especialistas em Turismo Cultural Receptivo para pessoas com deficiência auditiva. Item da planilha orçamentária: não se aplica

II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: c) cinco palestras de pelo menos uma hora de duração com lista de participação para projetos exclusivamente educativos; f) monitoria guiada em espaços culturais públicos voltada para pessoas atendidas por políticas assistenciais do governo federal, para acesso e conhecimento aos bens patrimoniais; g) bolsas de estudo, estágio ou trainee a estudantes da rede pública de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural ao visar ações em economia criativa, empreendedorismo e sustentabilidade culturais. XIV - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela autoridade competente. As Oficinas de Capacitação serão filmadas e serão disponibilizadas em múltiplas plataformas digitais a fim de estimular escolas para surdos, de outras localidades brasileiras, a realizar ações similares na formação de Guias de Turismo Cultural Receptivo através do idioma LIBRAS para pessoas com deficiência auditiva. Incisos/ Medidas do art. 28 da IN nº 01/2023 abaixo será adotada no projeto: III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;

1 - Associação para surdos Dulce de Oliveira - Proponente, Administrador e Gestor do Projeto O Proponente acompanhará todo o processo de formação, de capacitação dos jovens aprendizes, além de coordenar a produção editorial da publicação que divulgará aspectos culturais, regionais dos 7 municípios presentes na Microrregião de Uberaba. Associação e Escola para Surdos Dulce de Oliveira atuam no acolhimento das famílias que se sentem desamparadas ao conceberem crianças com deficiência auditiva. A instituição se tornou referência para a comunidade surda da cidade e região, oferecendo:• Escolarização para 51 alunos devidamente matriculados e frequentes na: Educação Infantil, Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) EJA (Educação de Jovens e Adultos) e AEE (Atendimento Educacional Especializado), contra turno com projetos e oficinas especializadas para surdos, na proposta bilíngue, proporcionando um ensino que respeita as especificidades linguísticas deste público alvo, e neste sentido, colaborando e favorecendo a inserção do Surdo nos diversos contextos sociais;• Cursos de Libras para as famílias, profissionais das áreas afins e pessoas da comunidade; • Parcerias com as Universidades locais propiciando estágios supervisionados dos cursos de Terapia Ocupacional, Nutrição, Serviço Social, oferecendo espaço de apoio para pesquisa em prol da promoção das pessoas com deficiência auditiva.• Execução de Projetos Sociais diversos, no intuito de disseminar a LIBRAS, capacitar profissionais das áreas de educação, saúde, despertar nos alunos habilidades como complemento pedagógico, dentre eles citamos:- Coral Mãos que Falam, com apresentações musicais em LIBRAS;- Apresentações do Hino Nacional em LIBRAS em seminários, conferências e outros eventos da cidade;- Execução em 2011/2012 do Projeto 'Mosaico de Inclusão Social' com recursos da Petrobrasatravés do COMDICAU - FIA, encerrado com a apresentação da peça teatral "Orelha" encenado por atores surdos. 2 - Fábio Brito - PalestranteProfissional da Área Editorial e com experiência na realização de publicações e edições de produtos editoriais.Fábio Brito, natural de Uberaba, "Capital Cultural do Triângulo Mineiro", terra de Chico Xavier e de Gigantes (paleontologia) é responsável pela edição e publicação de temas relevantes como "Lúcio Costa - Registro de uma vivência", 'Bahia Amada Amado" (Com textos de Jorge Amado e fotografias de Maureen Bisilliat), "Santa Casa de Misericórdia da Bahia - 450 anos", "Museu do Folclore Edison Carneiro, sondagem na alma do povo", "Pavilhão da Criatividade - Memorial da América Latina', "Lina Bo Bardi", "ABCZ 100 anos - Histórias e Histórias", "São Paulo: 465 anos de história por Borba, o Gatinho" e, como exemplo, o documentario audiovisual "Belém 400 anos, a influência francesa na capital paraense", além de ministrar inúmeras palestras e colóquios interativos no território brasileiro e em países amigos como Portugal, Colômbia, Espanha e França. Estudos: Escola Mista da Fazenda Santa Marina (SP), Grupo Escolar José Cândido, Colégio Salesiano D. Luís Lasagna (Araçatuba - SP), Colégio Dante Alighieri, Fundação Armando Alvares Penteado - FAAP (São Paulo - SP), Universidade de Paris IV - Sorbonne (França), NYU - New York University (EUA). Criador de Selos Editorias desde 1986, Âncora do Programa de televisão "Homens na Cozínha'' (Rede Mulher e Rede Bandeirantes de Televisão), Palestrante em Entidades de Ensino e em Entidades Culturais de diversas unidades federativas brasileiras (São Paulo, Rio de Janeiro, Pará, Minas Gerais, Santa Catarina, Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Pernambuco, Amazonas, Tocantins, Maranhão e no exterior, na Espanha (Universidad Europea de Madrid), Portugal (Universidade de Aveiro), Inglaterra (Embaixada do Brasil em Londres) e França (Universidade de Paris IV - Sorbonne), Argentina (Buenos Aires - FIT). Outras apresentações/ palestras: Sesi São Paulo, Sesi Franca/SP,Unidade Carcerária de Parelheiros/SP, Unidade Carcerária Jairo de Almeida Bueno, Itapetininga/SP, Diretorias de Ensino e Entidades de Ensino Públicas e Privadas (Universidade Metodista, Anhembi Morumbi, PUC Campinas, PUC São Paulo, PUC Belo Horizonte, Universidade Federal do Pará, Grupo Educacional ldeal, Fundação Geúlio Vargas...). 3 - Anne Roy Nobrega - Oficineira/ Especialista em TurismoApresentações Teórica e Conceitual sobre os atrativos turísticos e culturais da Capital Cultural do Triângulo Mineiro e da Microrregião de Uberaba. Acompanhamento do Grupo de jovens surdos aos principais e emblemáticos pontos de interesse turístico da Capital Cultural do Triângulo Mineiro e da Microrregião de Uberaba. Disponibilização de recursos visuais e informativos para as oficinas de capacitação dos jovens aprendizes, futuros Guias de Turismo Receptivo através do idioma LIBRAS. Apresentação de Relatórios, em harmonia com a Escola Dulce de Oliveira e em sintonia com o professor/tradutor e/ou intérprete do idioma. Secretária Adjunta de Desenvolvimento Econômico, Turismo e Inovação, Presidente do Conselho Municipal de Desenvolvimento Econômico e Social de Uberaba de 2013 a 2020. Líder técnica da equipe do Secretário de Desenvolvimento Econômico, gestora de projetosrelacionados ao apoio de micro e pequenas empresas, captação de investimentos, fortalecimento da economia local e gestão estratégica da Secretaria. Agente de Desenvolvimento pelo SEBRAE. Membro do Gabinete do Prefeito e presidente do Conselho Municipal de Desenvolvimento Econômico e Social de Uberaba. 4 - Mayara Laura Rocha Rossi - Intérprete de LIBRAS Tradução e Interpretação das informações disponibilizadas pelo oficineiro/profissional da área deturismo que estará colaborando para a capacitação em Turismo Receptivo dos jovens alunos comdeficiência auditiva.Formação Acadêmica2018 - 2020Mestrado em Educação.Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Uberaba, BrasilTítulo: O ensino de Matemática para alunos Surdos: em foco a prática pedagógica de um professorouvinte e de um professor Surdo em Uberaba/MG, Ano de obtenção: 20202016 - 2019Graduação em Letras - Libras.INSTITUTO EFICAZ, FEM_PPROV, Maringa, Brasil2009 - 2013Graduação em Pedagogia.Universidade de Uberaba, UNIUBE, Uberaba, BrasilTítulo: A Libras como forma de Inclusão de alunos Surdos em escolas RegularesAtuação profissionala. Escola para Surdos Dulçe de Oliveira - E.S.D.O2016 - 2017 - Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Diretora addb. Escola Estadual Quintiliano Jardim - EEQJ2016 - Atual - Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Coordenadora e professorac. Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM2016 - Atual - Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: tradutor Interprete de Librasd. Universidade de Uberaba - UNIUBE2013 -2016 - Vínculo: Professor Visitante , Enquadramento funcional: Intérprete de Librase. Escola Estadual Quintiliano Jardim - E.E.Q.J2009 - Atual - Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Interprete de Librasf. TV MAIS UBERABA - TV MAIS2014 - 2016 - Vínculo: APRESENTADORA, Enquadramento funcional: APRESENTADORA DOPROGRAMA FALANDO COM AS MÃOS Thiago Riccioppo - Historiador e curador do Museu do Zebu. Professor no Departamento de Formação Profissional Mestre em História pela Universidade Federal de Uberlândia. Especialista em História do Tempo Presente: pensamentos, transformações rumo à globalização pela Universidade de Franca. Graduado em História pela FFCL. Gerente, historiador e curador do Museu do Zebu. Professor-formador No Departamento de Formação Profissional/Casa do Educador Professora Dedê Prais. Conselheiro do Conselho de Turismo, Vice-presidente do Conselho do Patrimônio Histórico e Artístico de Uberaba. Membro do comitê Gestor e dos Grupos de Trabalhos de educação e patrimônio cultural do projeto Geopark Uberaba: Terra de Gigantes. Participa do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Não Formal e Ensino de Ciências da Universidade Federal do Triângulo.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.