A Trupe Barroca - Turnê Os Jovens Haydn e Mozart

O projeto consiste em realizar uma turnê por 4 cidades brasileiras com a Orquestra A Trupe Barroca, que se dedica à interpretação historicamente informada de obras do período barroco e clássico. O programa da turnê é voltado para obras do período de juventude dos compositores Joseph Haydn e Wolfgang Amadeus Mozart, dois dos maiores representantes do período musical clássico. A turnê visa difundir o repertório desses compositores e mostrar as características e influências de suas primeiras composições, além de democratizar, através de concertos, ensaios abertos e masterclasses o acesso à produção musical de qualidade.

O PROGRAMA (Produto Principal: Apresentação Musical)SINFONIA Nº 10, EM SOL MAIOR, KV. 74 - W. A. MOZART - A sinfonia em sol maior nº 10 de Mozart é uma obra musical composta em 1770, quando o compositor tinha apenas 14 anos de idade. A sinfonia faz parte de um conjunto de quatro sinfonias que Mozart escreveu durante sua primeira viagem à Itália, entre 1769 e 1771. A sinfonia tem três movimentos: Allegro, Andante e Molto allegro. O primeiro movimento é caracterizado por um tema principal alegre e brilhante, que é desenvolvido com variações e contrastes. O segundo movimento é um andante em sol menor, que apresenta uma melodia suave e expressiva, acompanhada por uma harmonia delicada. O terceiro movimento é um molto allegro em forma de rondó, que retoma o tema do primeiro movimento com mais energia e vivacidade. A sinfonia em sol maior nº 10 de Mozart é uma demonstração do talento precoce e da genialidade do compositor, que soube criar uma obra equilibrada, elegante e cheia de charme. CONCERTO N º 1, EM DÓ MAIOR, HOB. VIIa:1 - F. JOSEPH HAYDN - O concerto em Dó Maior para Violino de Joseph Haydn é uma obra que demonstra o talento e a originalidade do compositor austríaco. Haydn escreveu este concerto por volta de 1761, quando era mestre de capela do príncipe Nikolaus Esterházy, um dos seus principais patronos. O concerto é dividido em três movimentos: Allegro moderato, Adagio e Allegro. O primeiro movimento é um exemplo de forma sonata, com dois temas contrastantes que são desenvolvidos e recapitulados. O segundo movimento é uma bela e expressiva ária para o violino solo, acompanhado por um delicado tecido orquestral. O terceiro movimento é um rondó animado e virtuosístico, que explora as possibilidades técnicas do instrumento. O concerto é um desafio para o solista, que tem que mostrar a sua habilidade e sensibilidade musical. Haydn também escreveu cadências para os três movimentos, que são passagens improvisadas que destacam o violino antes da conclusão de cada seção. O concerto em Dó Maior para Violino de Joseph Haydn é uma obra que revela a genialidade do pai da sinfonia e do quarteto de cordas. INTERVALO CONCERTO N º 2, EM RÉ MAIOR, KV. 314 - W. A. MOZART - é uma obra-prima da música clássica, composta em 1778 pelo genial compositor austríaco. O concerto tem três movimentos: Allegro aperto, Andante ma non troppo e Allegro. O primeiro movimento é um diálogo animado entre a flauta solista e a orquestra, com temas contrastantes e uma cadenza virtuosística. O segundo movimento é uma melodia lírica e expressiva, que mostra a beleza do timbre da flauta. O terceiro movimento é um rondó alegre e brilhante, com variações sobre um tema principal e um final triunfante. O concerto é um exemplo da genialidade de Mozart, que soube explorar as possibilidades técnicas e expressivas da flauta, criando uma obra de grande beleza e elegância. SINFONIA Nº 45, EM FÁ SUSTENIDO MENOR, HOB. I:45 "SINFONIA DA DESPEDIDA" - JOSEPH HAYDN - A Sinfonia n.º 45 em Fá sustenido menor, “da despedida”, é uma das obras mais famosas de Joseph Haydn. Ela foi escrita em 1772, quando Haydn trabalhava como músico de capela na corte dos príncipes de Esterházy, na Hungria. Haydn usou essa sinfonia para expressar o desejo dos músicos de voltar para suas casas, depois de uma longa temporada no palácio rural do príncipe Nicolaus Esterházy. A sinfonia é dividida em quatro movimentos: Allegro assai, Adagio, Menuetto e Finale: Presto - Adagio. O primeiro movimento é marcado pelo estilo Sturm und Drang (Tempestade e Ímpeto), que se caracteriza por uma música dramática e emocional. Haydn usa arpejos descendentes, notas sincopadas e contrastes dinâmicos para criar um clima de tensão e angústia. O segundo movimento é um Adagio tranquilo e melódico, que contrasta com o primeiro. O terceiro movimento é um Menuetto alegre e dançante, com um Trio que cita as Lamentações de Jeremias, um canto gregoriano usado na Semana Santa. O quarto movimento é o mais surpreendente e original da sinfonia. Ele começa com um Presto agitado e turbulento, que termina abruptamente e dá lugar a um Adagio em Lá maior. Nesse momento, os músicos começam a sair do palco, um a um, apagando suas velas e levando suas partituras. No final, só restam dois violinos tocando com surdina, até que a música se extingue. Haydn conseguiu assim comunicar ao príncipe o seu pedido de despedida, sem ofendê-lo ou desrespeitá-lo. O príncipe entendeu a mensagem e permitiu que os músicos voltassem para suas famílias no dia seguinte. A Sinfonia n.º 45 em Fá sustenido menor, “da despedida”, é uma obra-prima da criatividade e da expressividade musical de Haydn. OS MASTERCLASSES (Produto Secundário: Contrapartida social) A sugestão de metodologia para a realização de um masterclass para estudantes de música oferecido para 5 alunos executantes e 25 ouvintes em cada uma das quatro cidades visitadas pelo projeto é a seguinte: - O masterclass terá a duração de 4 horas, divididas em duas partes: uma teórica e uma prática.- Na parte teórica, o professor convidado fará uma introdução sobre a música antiga, abordando aspectos históricos, estéticos e culturais, bem como os principais compositores, obras e instrumentos da época.- Na parte prática, o professor convidado ouvirá e orientará os 5 alunos executantes, que deverão preparar previamente uma peça de sua escolha.- Os 25 ouvintes poderão acompanhar e participar do masterclass, fazendo perguntas e comentários ao professor convidado e aos alunos executantes, bem como interagindo entre si e com os instrumentos disponíveis no local.- O masterclass partirá do princípio de que o estudo da música antiga é a base para se compreender e se desenvolver todos os estilos musicais, e que a experiência de ouvir e tocar música antiga pode enriquecer a formação musical dos participantes.- Os resultados esperados são: ampliar o conhecimento dos participantes sobre a música antiga; desenvolver as habilidades interpretativas, técnicas e de performance dos alunos executantes; estimular o interesse e a curiosidade dos ouvintes pela música antiga; promover a troca de experiências e informações entre os participantes; e contribuir para a difusão da música antiga nas cidades visitadas pelo projeto. OS ENSAIOS ABERTOS (Produto Secundário: Contrapartida social) "A Trupe Barroca - Turnê Os Jovens Haydn e Mozart" é um projeto que visa difundir a música dos compositores Joseph Haydn e Wolfgang Amadeus Mozart, considerados dois dos maiores nomes da história da música erudita ocidental . Para isso, o projeto realiza ensaios abertos, precedidos de palestras, para estudantes e professores de escolas públicas, buscando aproximar o público jovem da música desses mestres. O contato com a música de Haydn e Mozart, com os músicos e instrumentos da orquestra barroca, além da palestra oferecida pelo maestro Sérgio Dias, pode contribuir para o desenvolvimento sociocultural dos alunos envolvidos de diversas formas. Por um lado, os alunos podem conhecer melhor o contexto histórico, social e artístico em que esses compositores viveram e criaram suas obras, bem como as características estilísticas e formais do classicismo musical. Por outro lado, os alunos podem apreciar a beleza, a harmonia, a inventividade e a expressividade das composições de Haydn e Mozart. Além disso, os alunos podem interagir com os músicos e instrumentos da orquestra barroca, que são réplicas dos utilizados na época dos compositores, e aprender sobre as técnicas e sonoridades específicas desse tipo de conjunto. Os resultados esperados para esta ação são: despertar o interesse e o gosto pela música clássica entre os estudantes e professores das escolas públicas; ampliar o repertório cultural e musical dos participantes; estimular a curiosidade e a pesquisa sobre a vida e obra de Haydn e Mozart; promover a educação musical e a formação de plateia; valorizar a música como forma de arte e de expressão humana; e fomentar a difusão de projetos como este.

O objetivo geral do projeto: Promover a democratização do acesso à cultura e a fruição dos bens culturais por meio da realização de concertos gratuitos, masterclasses e ensaios abertos de música clássica em cinco cidades do sudeste, nordeste e norte do país (PRODUTO PRINCIPAL E SECUNDÁRIO) Objetivos específicos: a) Realizar 5 concertos gratuitos de música clássica com repertório de obras da juventude dos compositores Haydn e Mozart em teatros públicos ou espaços culturais das cidades de Vitória, Salvador, São Luís (2 apresentações) e Belém, atingindo um público de até 3.950 pessoas (PRODUTO PRINCIPAL); b) Oferecer 4 masterclasses de música clássica para estudantes de música de escolas públicas das cidades visitadas, abordando aspectos técnicos, históricos e estéticos da obra dos compositores Haydn e Mozart, beneficiando em cada um 5 alunos executantes de 25 ouvintes, num total de 120 alunos (PRODUTO SECUNDÁRIO); c) Realizar 4 ensaios abertos para estudantes e professores de escolas públicas das cidades visitadas, proporcionando uma vivência artística e pedagógica com os músicos da trupe barroca e seus solistas. Essa ação poderá beneficiar até 1200 pessoas (PRODUTO SECUNDÁRIO); d) Contribuir para a descentralização das produções culturais e a valorização da diversidade regional, levando música clássica de qualidade para públicos de diferentes regiões do país (PRODUTO PRINCIPAL E SECUNDÁRIO); e) Fomentar a formação de plateia e o interesse pela música, especialmente entre os jovens estudantes de escolas públicas e o público ainda com poucas oportunidades de execercer os seus direitos de acesso à cultura (PRODUTO PRINCIPAL E SECUNDÁRIO); f) Estimular o intercâmbio cultural e artístico entre os músicos da trupe barroca, seus solistas e os estudantes, professores e artistas locais das cidades visitadas (PRODUTO SECUNDÁRIO); g) Beneficial diretamente, entre o produto principal "Apresentação Musical" e o Produto Secundário "Contrapartidas Sociais," um público de até 5.270 pessoas (PRODUTO PRINCIPAL E SECUNDÁRIO; h) Promover a transmissão "on-line" de uma das apresentações, buscando atingir um público de até 500 pessoas (PRODUTO PRINCIPAL); i)Disponibilizar paara acesso gratuito na plataforma de YouTube de A Trupe Barroca o registro videográfico da íntegra de uma das apresentações, atingindo em três mêsses um público de até 2000 pessoas (PRODUTO PRINCIPAL); j) Divulgar de forma ética, eficaz e responsável as marcas e o apoio da Lei de Incentivo à Cultura do MINC e dos patrocinadores do projeto (PRODUTO PRINCIPAL E SECUNDÁRIO).

O projeto de realizar uma turnê com a Orquestra A Trupe Barroca, especializada em performance histórica, com um programa voltado para obras do período de juventude dos compositores Joseph Haydn e Wolfgang Amadeus Mozart, é de grande importância para a difusão da cultura musical do século XVIII no Brasil. A Trupe Barroca é um conjunto musical dedicado à execução da chamada música antiga utilizando instrumentos históricos ou cópias perfeitas e investindo em pesquisa e nas sutilezas das interpretações historicamente orientadas. O repertório escolhido para a turnê abrange obras de dois dos maiores expoentes do classicismo vienense, que influenciaram gerações de compositores posteriores. As obras de Haydn e Mozart são marcadas pela elegância, equilíbrio, expressividade e originalidade, e revelam aspectos da personalidade e da criatividade desses gênios musicais. A importância de levar o programa de forma totalmente gratuita para cidades fora do eixo Rio-São Paulo é evidente, pois se trata de uma oportunidade única de democratizar o acesso à música e de ampliar a fruição dos bens culturais por um público diverso e carente de oferta cultural. As cidades escolhidas para a turnê são Vória/ES, Salvador/BA, São Luís/MA e Belém/PA , que possuem um rico patrimônio histórico e artístico, mas que sofrem com a escassez de recursos e de incentivos para a produção e o consumo cultural. Ao levar o programa para essas cidades, o projeto contribui para valorizar a cultura local, estimular o interesse pela música antiga e formar novas plateias. Além das apresentações gratuitas, o projeto também prevê a realização de contrapartidas sociais como Masterclasses gratuitas para estudantes de música e ensaios abertos para estudantes de escolas públicas. Essas atividades têm o objetivo de promover a educação musical, o intercâmbio artístico e a difusão do conhecimento sobre a música antiga e os instrumentos históricos. Os estudantes terão a chance de aprender com músicos experientes e renomados, que possuem um vínculo de afeto com a orquestra, e de conhecer de perto o trabalho de pesquisa e interpretação histórica realizado pela Trupe Barroca. Assim, o projeto não só oferece um espetáculo musical de alto nível, mas também uma experiência educativa e cultural enriquecedora para os participantes. Com base nos indicadores socioculturais, justifica-se a necessidade de realizar espetáculos musicais como A Turnê Os Jovens Haydn e Mozart, com a orquestra A Trupe Barroca, em cidades como Salvador/BA, São Luís/MA, MG, Belém/PA e Vitória/ES. Enfatiza-se, também, a importância de se desenvolver nessas cidades ações de contrapartidas sociais e de ampliação de público. A Turnê Os Jovens Haydn e Mozart é um projeto que visa difundir a chamada música antiga em cidades brasileiras que possuem um rico patrimônio histórico e cultural, embora possuam ainda acesso limitado a este tipo de espetáculo. A orquestra A Trupe Barroca é formada por músicos especializados em instrumentos de época de vários estados brasileiros e neste projeto se propõe a interpretar e divulgar as obras de Mozart e Haydn, dois compositores que revolucionaram a música ocidental, a partir do século XVIII. A realização de espetáculos musicais nessas cidades é uma forma de valorizar a diversidade cultural do país e promover o acesso à arte e à educação. Além disso, contribui para o desenvolvimento local e regional, gerando trabalho e renda, movimentando o turismo e fortalecendo a identidade cultural. As cidades escolhidas para a turnê possuem indicadores socioculturais que demonstram a relevância do projeto e, portanto, justificam a realização de espetáculos musicais como A Turnê Os Jovens Haydn e Mozart, com a orquestra A Trupe Barroca. Trata-se de um projeto que valoriza o patrimônio histórico e cultural dessas cidades, promove o desenvolvimento social, cultural e econômico das regiões e oferece ao público uma experiência artística de qualidade. O projeto A Trupe Barroca - Turnê Os Jovens Haydn e Mozart se enquadra à Lei 8.313/91, em seus objetivos definidos em seu artigo 1º, através dos incisos: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; (...) VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações;e VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Diante do exposto, a proposta apresentada atenderá os seguintes objetivos constantes no artigo 3° da Lei 8313/91: II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: (...) c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore, e (...) IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos (a proposta, terá todas as suas atividades ofertadas de forma gratuita); V - Apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: (...) b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais; (...) c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura;

O trabalho de pesquisa, performance e formação realizado há quase 6 anos pela orquestra A Trupe Barroca é de grande relevância para a difusão e valorização da música antiga no Brasil. A orquestra oferece atividades gratuitas para o público, como concertos, oficinas, palestras e cursos, que contribuem para a formação de plateias e de novos músicos especializados nesse repertório. Além disso, a orquestra realiza ações de contrapartidas sociais, como apresentações em escolas públicas, hospitais e instituições beneficentes, levando a música barroca para diferentes públicos e contextos. A Trupe Barroca também se destaca por reunir especialistas de vários estados do país, como forma de promover o intercâmbio e buscar a qualidade de seus trabalhos. A orquestra conta com a participação de renomados solistas, regentes e professores nacionais e internacionais, que compartilham seus conhecimentos e experiências com os demais integrantes e com o público. Assim, a orquestra contribui para o enriquecimento cultural e artístico da sociedade brasileira, resgatando e valorizando a música antiga como parte da nossa história e da nossa identidade. O efeito multiplicador do trabalho de democratização do acesso à música, desenvolvido pela Orquestra A Trupe Barroca, é de grande importância para a cultura e a educação do país. A Orquestra A Trupe Barroca realiza concertos gratuitos e oficinas de música barroca para públicos diversos, especialmente aqueles que têm poucas oportunidades de contato com esse repertório. Com isso, a Orquestra contribui para ampliar o acesso à música de qualidade, formar novas plateias e estimular o interesse pela música antiga. Dessa forma, a Orquestra A Trupe Barroca gera um efeito multiplicador que beneficia não só a música, mas também a sociedade como um todo. OBS: A planilha de reteção de impostos não foi preenchidas, pois só trabalhamos com prestadores de serviços que possam emitir documentos fiscais válidos.

Breve Conceito CuratorialO projeto A Trupe Barroca - Turnê Os Jovens Haydn e Mozart é uma iniciativa que visa difundir as obras da juventude desses dois grandes compositores do período clássico através de concertos gratuitos em cinco cidades brasileiras: Vitória/ES, Salvador/BA, São Luís/MA e Belém/PA. O conceito curatorial do projeto é baseado na ideia de democratização da cultura e criação de novas plateias para a música erudita, especialmente em regiões que não possuem uma tradição ou uma oferta regular desse tipo de manifestação artística. Além dos concertos, o projeto também oferece masterclasses e ensaios abertos para estudantes de música e alunos e professores de escolas públicas das cidades visitadas, promovendo um intercâmbio de conhecimentos e experiências entre os músicos da trupe e os participantes locais. O projeto, assim, faria com que o apoio da Lei Federal de Incentivo à Cultura fissesse com que o recurso público incentivado chegassem de forma democráticaa cidades fora dos eixos dos grandes centros urbanos, contribuindo para a descentralização e a diversificação da produção cultural no país. Com a realização do projeto, espera-se ampliar o acesso à música, formar novos públicos, estimular o interesse e o aprendizado dos estudantes de música, valorizar a cultura local e fomentar a cidadania e ainclusão social, além de valorizar e apoiar a produção de uma orquestra brasileira que vem se destacando por suas atividades de performance, pesquisa e formação de plateias. Ações Pedagógicas do Projeto O projeto tem dentro os seus compromissos a formação de plateia e, também, importantes contrapartidas sociais. Através de um ensaio geral aberto precedido de uma pequena palestra sobre o seu próprio conteúdo, poderemos dar a oportunidade a até 1.200 estudantes e professores da rede pública de acompanharem todo o espetáculo da forma como será levado ao público. Essa experiência dará oportunidade a um grupo expressivo de alunos a, talvez, terem seu primeiro contato com um espetáculo dessa natureza. O ensaio aberto também cumprirá o seu papel formativo, uma vez que será precidido de uma pequena palestra explicando os aspectos históricos, culturais e sociais das obras apresentadas. Alé, disso, o projeto pretente beneficiar com masterclasses até 30 alunos de música em cada uma das cidades visitadas (5 executantes e 25 ouvintes). Os masterclases terão carga horária de 4 horas e serão ministrados pelos solistas convidados e/ou o maestro de A Trupe Barroca. Os participantes receberão retificado de participação. O projeto "A Trupe Barroca - Turnê Os Jovens Haydn e Mozart" apresenta dois produtos, são eles: apresentação musical e contrapartida social. A programação músical será composta de 5 apresentações (en são Luís, haverá duas apresentações), 4 ensaios abertos e 4 masterclasses. Pela natureza do espetáculo e pela obras apresentada, o projeto tem enquadramento do artigo 18 da Lei 8.313/91. O custo total do projeto, considerando as etapas de pré-produção, pós-produção, despesas advocatícias e contábeis, além dos custos vinculados está previsto R$ 757.787,01. Assim, o projeto pretende beneficiar um público de até 5.270 pessoas, em ações divididas dessa forma: a) Número de apresentações (envolvendo orquestra): 5 (até 3.950 pessoas) b) Número de ensaios abertos com palestra (envolvendo orquestra e canto): 4 (até 1.200 estudantes e professores de escolas públicas) c) Número de masterclasses: 4 (até 120 estudantes de música) d) Tempo médio de cada apresentação: 1 hora e 50 minutos e) Tempo médio de cada ensaio aberto: 2 horas f) Tempo médio dos masterclasses: 4 horas Obs: O projeto prevê ainda a disponibibilização, para acesso gratuito, do registro videográfico de uma das apresentações.

Todos os espaços sugeridos para o projeto "A Trupe Barroca - Turnê Os Jovens Haydn e Mozart," bem como suas atividades extras ou complementares, deverão atender às normas oficiais de acessibilidade, contando com rampas, banheiros adaptados, por exemplo, além de outros recursos que se façam necessários. Para tanto, a equipe de produção fará as devidas visitas para escolher os espaços mais adequados, em cada uma das cidades contempladas pelo projeto. Do ponto de vista da acessibilidade de conteúdo, a produção buscará encontrar todos os recursos necessários para que o espetáculo, torne-se, de fato acessível, buscando investir em materiais em Braille, como, em audiodescrição dos espetáculos, realizada pela própria equipe do espetáculo, tradutor de libras para as atividades didáticas, tentando, dessa forma, garantir, ao máximo a experiência dos concertos para todo o público. Além disso, a equipe manterá um consultor de acessibilidade durante as fases de pré-produção e execução do projeto orientando e dando suporte presencial em cada um dos concertos. As ações de acessibilidade acontecerão da seguinte forma: Produto Principal - Apresentação Musical: O produto principal será oferecido na forma de cinco apresentações gratuitas que atenderão até 3.950 pessoas. Acessibilidade física :Os espaços escolhidos deverão conter rampa de acesso ou elevador, banheiros acessíveis e espaço para cadeiras de roda, além de espaços ou cadeiras exclusivas para pessoas obesas, garantindo acesso a todos o público com deficiência e/ou mobilidade reduzida. Itens da Planilha de Custo que se refere a esta ação: Essas ações estarão a cargo do consultor de acessibilidade, o qual consta da planilha deste produto em suas fases de pré-produção e produção como "Consultor Técnico." Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: Haverá, para o público com deficiência visual a disponibilização de material impresso em braile, além de atendimento especializado feito por nosso consultur de acessibilidade. Itens da Planilha de Custo que se refere a esta ação: O material impresso em Braille será lançado juntamente com as demais peças de divulgação dentro das despesas da rubrica específica para este fim, nos custos vinculados. O assistente de acessibilidade está lançado nas fases de pré-produção e produção deste produto como "Consultor Técnico." Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Além de um atendimento especial realizado por nosso consultor de acessibilidade, as apresentações vinculadas ao produto principal serão acompanhadas de um tradutor de libras, o qual fará a tradução para a Língua Brasileira de Sinais dos comentário do maestro sobre as obras. Itens da Planilha de Custo que se refere a esta ação: O assistente de acessibilidade está lançado nas fases de pré-produção e produção deste produto como "Consultor Técnico." Na planilha da fase de produção desse produto consta o item "interprete de libras." Acessibilidade para PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: O projeto apresentado tem como produto principal "Apresentação Musical." Com o intuito de oferecer um projeto acessível e condizente com o que estabelece a Lei Brasileira de Inclusão, manteremos nas fases de pré-produção e produção um assistente especializado em acessibilidade. Caberá a ele a alaboração do plano de acessibilidade do projeto, bem como a elaboração de propostas específicas para receber esse público. Para tanto, analisaremos a lista de inscrição do público, com as autodeclarações de deficiência e /ou mobilidade reduzida e as necessidades de cada grupo. Esse trabalho será realizado pelo profissional indicado e, havendo despesas extras a serem empregadas, além daquelas já registradas, a produção se encarregará delas. Ítens da Planilha de Custo que se refere a esta ação: O assistente de acessibilidade está lançado nas fases de pré-produção e produção deste produto como "consultor técnico." Produto Secundário - Contrapartidas Sociais: As contrapartidas sociais serão oferecidas na forma de: a) 4 ensaios abertos com palestras introdutórias sobre o projeto. Essa ação será oferecida a alunos de ensino médio e professores de escolas públicas para um público de até 1.200 pessoas. b) 4 masterclasses (1 em cada cidade) para um grupo de até 30 alunos em cada cidade (entre ouvintes e executantes), perfazendo um total de até 125 alunos beneficiados. Acessibilidade física: Os espaços escolhidos deverão conter rampa de acesso ou elevador, banheiros acessíveis e espaço para cadeiras de roda, além de espaços ou cadeiras exclusivas para pessoas obesas, garantindo acesso a todos o público com deficiência e/ou mobilidade reduzida. Itens da Planilha de Custo que se refere a esta ação: O assistente de acessibilidade está lançado nas fases de pré-produção e produção do produto "Contrapartida Social" como "Consultor Técnico." Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: Os ensaios abertos terão impressos em braile. Itens da Planilha de Custo que se refere a esta ação: Os custos com as impressões em braile estão lançados na planilha dentro dos custos vinculados para a divulgação. O Apoio do assistente de acessibilidade está lançado nas fases de pré-produção e produção do produto secundário (Contrapartida Social), como "Consultor Técnico." Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Os ensaios abertos terão o acompanhamento de tradutores de libras. Itens da Planilha de Custo que se refere a esta ação: Os custos com os tradutores de libras estão lançados na fase de produção do produto secundário (contrapartidas sociais), com a descrição "intérprete de libras." O Apoio do consultor de acessibilidade está lançado nas fases de pré-produção e produção do produto secundário (Contrapartida Social), como "Consultor Técnico" Acessibilidade para PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: O projeto apresentado tem como produto principal "Apresentação Musical" e como produto secundário "Contrapartidas Sociais." Com o intuito de oferecer um projeto acessível e condizente com o que estabelece a Lei Brasileira de Inclusão, manteremos nas fases de pré-produção e produção do produto principal um assistente especializado em acessibilidade. Caberá a ele a elaboração do plano de acessibilidade do projeto, bem como a elaboração de propostas específicas para receber esse público. Para tanto, analisaremos a lista de inscrição de alunos a professores para os ensaios abertos, com as autodeclarações de deficiência e /ou mobilidade reduzida e as necessidades de cada grupo. Esse trabalho será realizado pelo profissional indicado e, havendo despesas extras a serem empregadas, além daquelas já registradas, a produção se encarregará delas. Obs: Além dessas meditas, a equipe se compromete a contratar entre os profissionais locais, sempre que possível, uma pessoa com deficiência, contribuindo, assim, com as medidas de oferta de trabalho e renda para as Pessoas com Deficiência.

O projeto efetiva o alcance da Lei 8313/91 e democratiza a distribuição dos recursos públicos quando integra uma série de diferentes expressões artísticas em torno de um único projeto, além de contemplar públicos distintos - tanto de imediato na oferta do espetáculo, quanto a médio e longo prazo através do fortalecimento e da qualificação profissional e artística individuais experimentados pelos integrantes do processo - conhecimentos acumulados que se revelarão em seus trabalhos futuros levados à comunidade como um todo. Nesse sentido, o espetáculo proposto, além de se tornar um evento acessível a todo o público, sem exceção de idade, gênero, etnia, credo ou cultura, cumpre também o seu papel social, tendo seus dois produtos oferecidos de forma totalmente gratuita, fazendo com que o seu caráter de "apresentação musical" se confunda, na sua intencionalidade, de ser um espetáculo realmente abrangente com o seu produto secundário "contrapartida social." Produto Principal - Apresentação Musical O Projeto tem como produto principal 5 apresentações* do projeto "A Trupe Barroca - Turnê Os Jovens Haydn e Mozart," atendendo diretamente a um público de até 3.950 pessoas. Produto Secundário - Contrapartida social a) O Projeto, como contrapartida social, adotará 4 ensaios abertos, precedidos de palestras. Essa ação atenderá um total de até 1.200 alunos de ensino médio e professores de escolas públicas. b) O Projeto oferecerá 4 masterclasses para estudantes de música (1 em cada uma das cidades visitadas), bebeficiando até 5 alunos executantes e 100 alunos ouvintes, num total de até 125 anulos. Medidas de Ampliação da Ação de Democratização de Acesso O projeto investirá em iniciativas que atenderão plenamente ao art. 28º da Instrução Normativa 1/2023 do Ministério do Ministério da Cultura, a partir dos seus incisos: Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; (...) X - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC). * Em São Luís/MA serão duas apresentações.

O INSTITUTO BRASILEIRO DE CULTURA E ARTES (IBRAC) é uma instituição cultural sem fins econômicos que, dentre suas finalidades, tem por objetivo promover, incentivas ou fomentar, por si ou por terceiros, devidamente autorizados, a realização de cursos ou eventos culturais e artísticos, podendo para tanto celebrar parcerias para tal fim com instituições públicas ou privadas, como com pessoas físicas ou jurídicas. Toda a gestão administrativa, decisória e financeira do projeto será exercida pelo IBRAC, cabendo a esta a responsabilidade pelas contratações, contratos, custos assumidos, negociações, relatório final e sua devida prestação de contas. O presidente da instituição, autor do projeto, ordenador de despesas e resposnsével pela gestão, desempenhará as funções remuneradas de Coordenador Geral, Curador e diretor artístico. Ficha Técnica Washington Luiz Sieleman Almeida - Presidente do IBRAC (Coordenador Geral, Curador e Diretor Artístico) - É Sociólogo, músico e produtor cultural, Mestre em Ciências Sociais pela UFES é, ainda, palestrante. Como produtor, organizou e participou de inúmeros concertos, festivais de música, além de vários espetáculos de teatro, merecendo destaque especial as óperas Dido e Enéas (1999), Il Capanello (2008), a peça teatral O Avarento, com Jorge Dória (2004) e a Orquestra Brasileira de Sapateado (2004). Foi o fundador e diretor artístico das Orquestras de Câmara da Universidade Federal do Espírito Santo, do grupo Victoria Ensamble e, desde 2017, de A Trupe Barroca, com a qual, tem desenvolvido intensa atividade até o momento, destacando-se concertos, máster classes, exposições, palestras, concertos didáticos e recitais de música antiga. A Trupe Barroca (Orquestra) - Fundada em 2017, A Trupe Barroca vem se consolidando como um dos principais grupos de performance histórica do Brasil. O grupo que conta com o maior acervo de instrumentos históricos e cópias fiéis entre os conjuntos de música antiga brasileiros, já realizou importantes apresentações em Viória/ES, São Paulo/SP, Tatuí/SP, Recife/PE, Olinda/PE, São Luís/MA e Belém/PA. A ptrupe Barroca foi responsável pela primeira execução histórica com todos os intrumentos previstos pelo compositor da Paixão Segundo São João de Johann Sebastian Bach, em 2021. O grupo, ao logo dos seus quase 6 anos, se apresentou com importantes solistas como Paulo Mestre, Edmundo Hora, Lúcia Melo, Alberto Galvéz, Victor Jimenez, Cynthia Freivogel e Xavier Julien-Laferriere, entre outros. Gastón Gerónimo (Solista de Violino) - Instrumentista, professor de música antiga e de diferentes técnicas de desenvolvimento corporal e sonoro voltadas para músicos e cantores. Realizou concertos em diferentes festivais de música antiga, na Europa, Estados Unidos, Oriente e América, como solista e em conjuntos orquestrais como "Parlement de Musique" (Orquestra Barroca Francesa), na Orquestra "Nova Geração Barroca" com instrumentistas de todo o mundo (França), Ars Hungarica da Argentina, no Ensemble Vocal e Instrumental Deprofundis, no Festival Internacional de Música Barroca "Misiones de Chiquitos" (Bolívia), entre outros. Estudou com alguns dos maiores mestres da nossa época, como Jorge Risi (Uruguai), Manfredo Kraemer (Violino Barroco, Argentina-Espanha), Laura Quintillan (Galiza-Espanha), Wade Matthiews (Improvisação, Espanha - EUA), Elizabeth Blumenstok (Violino Barroco e Música de Câmara, Boston-EUA), Martín Gester (Música Barroca-França) e Juan Manuel Quintana (Viola da Gamba, Argentina). Lúcia Melo (Solista de Traverso) - Concluiu em 2008 o Performer Diploma em Traverso Barroco e Mestrado em Flauta Doce pela Indiana University nos EUA, tendo estudado com os professores Barbara Kallaur, Eva Legêne e Han Tol, além de participar de Masterclasses com os renomados professores Wilbert Hazelzet, Barthold Kuijken e Marion Verbrüggen, Tem bacharelado em flauta transversal pela EMUFMG, tendo estudado com Mauricio Freire e Artur Andrés. Nos EUA integrou os grupos de música de câmara Frutti Musicali e Musique D’table, atuou como artista convidada da Indianapolis Baroque Orchestra, Louisville Baroque Orchestra e Dallas Bach Society. Em 2007, venceu o concurso jovens solistas promovido pelo Early Music Institute da Indiana University tocando como solista com a IU Baroque Orchestra. Fernando Coelho Sabino (Produtor) - Com grande experiência em organização de eventos, trabalhou para a Prefeitura Municipal de Vitória, para o Governo do Estado do Espírito Santo, exercendo, a mesma função de Secretário Executivo dos Conselhos Municipal e Estadual de Saúde, nos quais organizou as conferências de saúde. Foi o responsável pela organização de eventos como congressos, cursos, festivais, entre outros. Desde 2017, passou a atuar como auxiliar de produção do grupo de música antiga A Trupe Barroca, auxiliando na montagem e realização de espetáculos em Vitória e São Paulo. Alexandra Asanache (Coordenadora de Comunicação) - Graduada em Filologia - Idiomas estrangeiros, pela Universidade de Bucareste, possui pós-graduação MBA em Marketing e Comunicação. Tem uma experiência de marketing e comunicação de mais de 10 anos a nível europeu e global em multinacionais como HP, Oracle e IBM. Desde 2014 vem se dedicando à consultoria para órgãos sem fins lucrativos na Romênia e desde 2016, também, no Brasil. Em 2017 assume o cargo de Diretora de Comunicação da orquestra A Trupe Barroca, finaliza o curso Produção de ópera pela Royal Opera House de Londres e em 2018 se torna fundadora de The Baroque Society, uma agência de produção e promoção de projetos culturais e promoção de artistas e orquestras a nível internacional. Desde então vem colaborando para concertos no Brasil, na Espanha, na França e na România onde colabora, em 2019, ao grande Festival Internacional ?George Enescu? como tradutora de libretos de ópera barroca. Sérgio Dias (Regente) - É graduado em Flauta, Composição e Regência, pós-graduado em Educação Musical, em Arte e Cultura Barroca e Mestre em Música (com área de concentração em Musicologia Histórica). Ex-professor do Conservatório Brasileiro de Música, ex-titular de Harmonia, Contraponto, Fuga e Estruturação Musical da Faculdade de Música do Espírito Santo - FAMES e ex-professor de História do Teatro da Escola de Artes FAFI (Prefeitura Municipal de Vitória / ES). Ex-professor substituto de História da Música do Conservatório de Coimbra e da Escola Superior de Educação de Lisboa. Atualmente é professor e musicólogo do Departamento de Música da Universidade Federal de Pernambuco. Dennys Batista Serafim (Regente Assistente) - Músico multinstrumentista, Dennys Serafim é violinista, violista, cravista e pianista. Como regente atuou junto a Camerata SESI-ES onde foi, também, Diretor Artístico. Atuaou como regente convidado da Orquestra Sinfônica do Espírito Santo. É o Diretor Artístico e Musical do Grupo Victoria Ensemble. Atualmente é violinista da Orquestra Sinfófica do Espírito Santo e regente assistente e cravista de A Trupe Barroca, além de atual no Conjunto de Música Antiga da USP. Marcus Held (Spalla) - Natural de São Paulo, é Doutorando e Mestre Música (Musicologia) pela Universidade de São Paulo (2017), cuja pesquisa resultou na primeira tradução no Brasil e à língua portuguesa da obra tratadística completa de Francesco Geminiani (1687-1762). Especializou-se em Música Antiga (Violino Barroco) na Escola de Música do Estado de São Paulo (EMESP), na Escola Municipal de Música de São Paulo (Fundação Theatro Municipal de São Paulo) e na Escola Superior de Música de Catalunya (ESMUC-Barcelona). Foi chefe de naipe da Orquestra Jovem Tom Jobim, violinista da Orquestra de Câmara da USP (OCAM) e da Orquestra Barroca da EMESP. Com diversos artigos sobre a música dos séculos XVII e XVIII publicados em revistas especializadas, dedica-se à performance e à pesquisa música antiga. Atualmente, é professor de Violino Barroco e História da Música do Conservatório de Tatuí e spalla da Orquestra A Trupe Barroca.

PROJETO ARQUIVADO.