Escola de Mamulengo Itinerante

Formação itinerante em teatro de mamulengos em escolas públicas de ensino médio em Fortaleza, indo desde a construção à manipulação de bonecos. Ao final de cada formação, apresentações do espetáculo de mamulengos "Teodora e as sementes" num equipamento cultural de destaque na cidade, para o qual serão levados os alunos que fizeram parte da formação, além de outros alunos das escolas públicas do entorno.

Realização de uma ação formativa em teatro de mamulengos em 04 escolas públicas da cidade de Fortaleza para alunos do 1o ao 3o ano do Ensino Médio. Cada ação será finalizada com uma apresentação de uma peça de teatro de mamulengos: “Teodora e as sementes”, na qual os alunos serão levados para o teatro. Além disso, ao final das quatro formações, haverá uma temporada da peça “Teodora e as sementes” de 04 finais de semana. Como contrapartida será realizada uma exposição itinerante em cada escola parceira.

OBJETIVO GERAL - Fortalecer a identidade e autoestima de um povo por meio da poética do Teatro de Bonecos Popular do Nordeste: o Mamulengo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Realizar 04 formações (duração de 42h, distribuídas em 14 dias) em Mamulengo, em 04 escolas públicas de Fortaleza para adolescentes do 1o ao 3o ano do Ensino Médio. Cada turma com um número de 30 alunos, totalizando 120 alunos beneficiados. - Realizar uma apresentação do espetáculo "Teodora e as sementes" ao final de cada formação, totalizando 04 apresentações. Cada apresentação terá capacidade para 250 pessoas (além dos alunos que fizeram parte da formação, outros alunos de escola pública), totalizando 1.000 espectadores. -Ao final do projeto, realizar uma temporada (para o público em geral) gratuita de 08 dias ( 04 finais de semana) do espetáculo "Teodora e as Sementes". Cada apresentação com estimativa de 250 pessoas, totalizando 2.000 espectadores. -Realizar uma contrapartida social de uma exposição itinerante de bonecos do acervo do Grupo Formosura de Teatro nas escolas onde vão ocorrer as formações.

O projeto "Escola de Mamulengo - Itinerante" tem como eixo principal a difusão de bens culturais em torno das artes cênicas, oportunizando uma ação dupla: primeiro um processo formativo de mamulengos que engloba a construção de bonecos e manipulação. Tal processo formativo será realizado dentro de escolas públicas. É válido salientar a importância do Mamulengo que foi tombado como Patrimônio Imaterial do Brasil pelo IPHAN; a segunda ação é a temporada de um espetáculo artístico que traga o sentido de liberdade e o esperançar de um povo, por meio de uma peça de teatro de mamulengos, "Teodora e as Sementes", que traz a história de uma menina que distribui sementes por onde passa. Essa dramaturgia foi escrita a partir do contos rítmicos que tem função curativa para quem os escuta. As apresentações serão direcionadas para os alunos que participaram da formação em Mamulengo, como consolidação e finalização do processo formativo. Além disso, os demais locais da plateia serão destinados especialmente para outros alunos de escola pública. Como dito anteriormente, todas as apresentações e as ações formativas serão gratuitas e direcionadas para alunos de escolas públicas e por isso se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91 : II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; O mecanismo fiscal incentiva que as empresas atuantes na cidade de Fortaleza possam fortalecer a cena cultural, através da destinação do imposto de renda, contribuindo para o desenvolvimento do setor artístico e o acesso do público em geral aos bens culturais produzidos em sua região. O próprio teor do espetáculo, liberdade e esperança, fortalece a identidade e a autoestima de um povo. Além disso, as ações formativas terão como eixo principal o conhecimento gerado por um grupo local (Grupo Formosura), legitimando ainda mais o teatro cearense. A Escola de Mamulengos (Escola Livre de Cultura implantada pelo Grupo Formosura de Teatro) da periferia de Fortaleza, vem sempre oferecendo formações gratuitas para a comunidade. Assim, essa ação formativa, fortalece a Escola de Mamulengo criada pelo Grupo Formosura. A partir de tudo isso, cumprindo os seguintes incisos do Artigo 3º da lei 8313/91 : I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; O Grupo Formosura tem 38 anos de trabalho artístico na cidade de Fortaleza. Em 2007, fundou a Escola de Mamulengos em um bairro periférico da cidade, atendendo gratuitamente crianças, adolescentes, adultos e idosos. Por isso, difundir as ações da Escola por via de uma itinerância de suas formações, de difusão de um espetáculo e difusão de uma publicação, fortalece as atividades culturais que alcança principalmente pessoas que dificilmente são amparadas por políticas públicas culturais. O Projeto atende ainda o seguinte o quesito IX, artigo 2º da lei 8313/91 : impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; Tendo em vista que hoje as formações da Escola de Mamulengo/Grupo Formosura de Teatro possuem a certificação da Universidade Estadual do Ceará.

PROJETO PEDAGÓGICO DAS AÇÕES FORMATIVAS FORMAÇÃO EM TEATRO DE MAMULENGOS / 04 FORMAÇÕES DE 42 h EM 04 ESCOLAS DIFERENTES CONTEÚDO: confecção de mamulengos a partir do papel machê e ensino dos princípios de manipulação do mamulengo. OBJETIVOS: proporcionar aos alunos uma formação básica em mamulengos, de forma que cada aluno saia com o seu próprio mamulengo. DESENVOLVIMENTO: iniciar com a modelagem da cabeça, em seguida pintar a cabeça do boneco. Após essa fase, fazer a roupa do boneco. Terminado o boneco, será dado noções de manipulação do boneco. Finalizar com os alunos assistindo a peça de mamulengo “Teodora e as sementes”. AVALIAÇÃO: Rodas de conversa ao final de cada formação.

O PROJETO SERÁ ACOMPANHADO POR UM CONSULTOR DE ACESSIBILIDADE (item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA COMO CONSULTOR DE ACESSIBILIDADES). *PRODUTO: FORMAÇÃO EM TEATRO DE MAMULENGOS ACESSIBILIDADE FÍSICA: - Será designado um produtor (item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA COMO ASSISTENTE DE PRODUÇÃO) responsável pelas questões de acessibilidade e que dentre suas funções, feche parcerias com escolas que ofereçam as seguintes condições de acesso: Projeto arquitetônico que crie um ambiente que evite que pessoas com deficiência – assim como os idosos e s gestantes – precisem de apoio extra para usufruir do espaço com autonomia, buscando alinhamento com a Lei n 13.146, de 2015 e Decreto n 9. 404, de 2018. ACESSIBILIDADE DEFICIENTES AUDITIVOS: - Intérprete em Libras para todas as formações(item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA como intérprete de Libras). ACESSIBILIDADE PARA DEFICENTES VISUAIS: - A formação será realizada com recursos táteis adaptados para deficientes visuais(item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA como consultores) e audiodescritores *PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: - Será designado um produtor (item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA COMO ASSISTENTE DE PRODUÇÃO) responsável pelas questões de acessibilidade e que dentre suas funções, feche pauta com espaços que ofereçam as seguintes condições de acesso: Projeto arquitetônico que crie um ambiente que evite que pessoas com deficiência – assim como os idosos e s gestantes – precisem de apoio extra para usufruir do espaço com autonomia, buscando alinhamento com a Lei n 13.146, de 2015 e Decreto n 9. 404, de 2018. - Oferecer às pessoas com deficiências as primeiras fileiras da plateia. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Intérprete em Libras para todas as apresentações (item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA como Intérprete em Libras). ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Audiodescrição de todos os elementos do espetáculo antes da apresentação (item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA como audiodescrição ). - Comunicação: divulgação em mídias sociais, utilizando uma linguagem inclusiva, as hashtags #PraTodosVerem e #PraCegoVer nas legendas e descrever as imagens postadas. Esse item deverá ser de responsabilidade do profissional de assessoria de comunicação (item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA assessoria de comunicação). ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: - Será feita uma cartilha artesanal com aspectos do espetáculo, criada com linguagem clara e objetiva, imagens complementares, símbolos, desenhos. Cartilha criada pelo CONSULTOR DE ACESSIBILIDADE (item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA COMO CONSULTOR DE ACESSIBILIDADES)e profissional especializado em criações de cartilhas artesanais (item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA COMO consultores). CONTRAPARTIDA SOCIAL: EXPOSIÇÃO ITINERANTE DE BONECOS DO ACERVO DO GRUPO FORMOSURA DE TEATRO NAS ESCOLAS PARCEIRAS. O PROJETO SERÁ ACOMPANHADO POR UM ASSESSOR DE ACESSIBILIDADE (item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA COMO CONSULTOR DE ACESSIBILIDADES). ACESSIBILIDADE FÍSICA: - Será designado um produtor (item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA COMO ASSISTENTE DE PRODUÇÃO) responsável pelas questões de acessibilidade e que dentre suas funções, feche pauta com espaços que ofereçam as seguintes condições de acesso: Projeto arquitetônico que crie um ambiente que evite que pessoas com deficiência – assim como os idosos e s gestantes – precisem de apoio extra para usufruir do espaço com autonomia, buscando alinhamento com a Lei n 13.146, de 2015 e Decreto n 9. 404, de 2018. ACESSIBILIDADE DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete em Libras para o momento da exposição(item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA como intérprete de Libras). ACESSIBILIDADE PARA DEFICENTES VISUAIS: Os nomes de cada legenda dos bonecos expostos, estarão escritos em braile também(item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA como consultores). - Comunicação: divulgação em mídias sociais, utilizando uma linguagem inclusiva, as hashtags #PraTodosVerem e #PraCegoVer nas legendas e descrever as imagens postadas. Esse item deverá ser de responsabilidade do profissional de assessoria de comunicação (item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA como assessoria de comunicação). ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: - Será feita uma cartilha com aspectos da oficina, criada com linguagem clara e objetiva, imagens complementares, símbolos, desenhos. Cartilha criada pelo CONSULTOR DE ACESSIBILIDADE (item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA COMO CONSULTOR DE ACESSIBILIDADES)e profissional especializado em criações de cartilhas artesanais (item inserido na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA COMO consultores).

Em atendimento ao Art. 28. serão adotadas as seguintes medidas de ampliação do acesso: III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; X - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC). Todas as ações desse projeto serão gratuitas e voltadas para jovens de escolas pública. =======================================================================

Grupo Formosura de Teatro: Realização geral do projeto.. Coordenação geral e direção artística: Graça Freitas (dirigente anterior) Graça Freitas é atriz, bonequeira, diretora teatral e educadora. Fundadora do Grupo Formosura de Teatro e da Escola de Mamulengos. No projeto vai realizar a coordenação geral das atividades, acompanhando desde a concepção à execução. Além disso, realiza a direção artística do espetáculo “Teodora e as sementes”. Coordenação administrativa financeira: Williany Ferreira (dirigente atual) Williany é produtora cultural no Grupo Formosura de Teatro (produzindo os últimos espetáculos e projetos sócio cultural do grupo, assumindo os variados aspectos de uma produção de espetáculo cênico) e assistente pedagógica na Escola de Mamulengos há três anos. No presente projeto Williany vai coordenar o projeto em seus aspectos financeiros, incluindo prestação de contas. Coordenação de produção: Júlia Kilme Júlia é atriz, produtora e educadora. Atua no Grupo Formosura de Teatro/Escola de Mamulengos na coordenação de produção, tanto no âmbito das apresentações, como também nos projetos educacionais. Júlia acompanha os projetos do Formosura desde a elaboração até o momento da execução. Coordenação pedagógica: Maria Vitória e Marina Tijubina. Maria Vitória é atriz, bonequeira, diretora, dramaturga, bonequeira e educadora. Atua no cenário artístico desde o ano de 1993, iniciando sua carreira no Grupo Formosura de Teatro. Marina Tijubina é atriz, bonequeira, educadora (teatro e capoeira) e também iniciou sua trajetória no Formosura e possui 30 anos de atividades artísticas.

PROJETO ARQUIVADO.