Olhares Cariocas – Oficinas Audiovisuais

O Projeto vai promover 12 oficinas do segmento audiovisual, de forma híbrida (presencial e on-line), totalmente gratuitas, com carga horária de 2 horas e 30 minutos cada uma, durante 06 meses, para jovens com idades entre 13 a 19 anos, moradores de comunidades periféricas e alunos de instituições da rede pública de ensino. Serão abordados todos os conteúdos necessários para que os alunos se tornem capazes de produzir fotos e vídeos com qualidade artística, tais como enquadramento, foco e exposição, aplicativos de edição, apresentação de referências de filmes profissionais produzidos com o celular, roteiro e edição, novas tecnologias, artes digitais e NFTs, modelagem em 3D, realidade virtual e aumentada, entre outros.

Não se aplica, uma vez que o produto cultural previsto no presente projeto consiste na realização de oficinas de audiovisual. Classificação etária: O projeto irá oferecer vagas para jovens entre 13 e 19 anos. Contudo, durante as oficinas serão abordados temas de classificação etária livre, conforme conteúdo programático apresentado no campo de “Especificações Técnicas do Produto”.

OS OBJETIVOS GERAIS do Projeto são: - Estimular a criatividade e as potencialidades dos jovens, através do audiovisual e das artes digitais, visando empoderá-los e capacitá-los para o empreendedorismo e o protagonismo na sociedade; - Sensibilizar os jovens e o universo das escolas públicas e comunidades pelo Rio de Janeiro para o potencial da produção audiovisual como ferramenta de educação e comunicação, em tempos de Metaverso. - Contribuir para a geração de renda e empregabilidade de jovens. - Fortalecer o setor audiovisual carioca. Os OBJETIVOS ESPECÍFICOS do Projeto são: - Realizar, gratuitamente, 12 oficinas audiovisuais, para jovens em situação de vulnerabilidade social. - Disponibilizar 50 vagas presenciais e 100 vagas on-line para cada uma das oficinas, que poderão ser preenchidas pelos mesmos alunos ou por alunos diferentes, totalizando 1.800 atendimentos durante todo o projeto (150 vagas x 12 oficinas = 1.800 atendimentos). - Cada oficina terá duração de 2 horas e 30 minutos. - A carga horária total será de 30 horas. - Transmitir conhecimentos necessários para que os alunos se tornem capazes de produzir fotos e vídeos com qualidade artística e estejam capacitados a ingressar no mercado de trabalho no segmento audiovisual. Entre os conteúdos a serem abordados, destacam-se: identificação dos elementos que fazem parte da produção de fotos e vídeos; enquadramento, foco e exposição; aplicativos de edição; apresentação de referências de profissionais que produzem filmes e vídeos no celular; captura de imagens; roteiro e edição; criação e edição de vídeos em diferentes formatos; rentabilização das criações; novas tecnologias; Blockchain, Artes Digitais e NFTS; Modelagem em 3D, Realidade Virtual e Aumentada, Experiências com Óculos de realidade virtual; produção de filmes aéreos e panorâmicos com drone; apresentação de novas profissões com a chegada do Metaverso; edição de vídeos em tempo real utilizando o Chroma key, entre outros.

O presente projeto cultural apresenta grande relevância, na medida em que irá capacitar jovens, estudantes de escolas da rede pública de ensino, para atuação no mercado de audiovisual, segmento de extrema importância para a cultura nacional. A realização do Projeto promoverá a inclusão e valorização social dos alunos, contribuindo para facilitar aos participantes, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Através das oficinas artísticas e culturais propostas, o Projeto vai aproximar esses jovens da produção cultural e estimular um contato maior com a tecnologia. A participação efetiva dos alunos nas oficinas viabilizará ainda, o desenvolvimento de habilidades específicas desses adolescentes, despertando a curiosidade para os diversos segmentos culturais e artísticos envolvidos no projeto. Faz-se necessária a utilização do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, na medida em que todas as atividades do Projeto serão inteiramente gratuitas, não sendo possível a sua realização sem os recursos provenientes do referido mecanismo. Outro importante motivo para o financiamento deste projeto, é a possibilidade de descoberta de novos talentos que irão gerar valor para a sociedade no campo das artes, além de fomentar o mercado da economia criativa. Por fim, o projeto contribuirá para a criação de empregos diretos e indiretos, gerando renda na área da cultura, atingindo um dos principais objetivos da Lei Federal de Incentivo à Cultura. A proposta se enquadra expressamente nos seguintes incisos do art. 1° da Lei nº 8.313/91: "Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; (...) V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; (...) VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País." Serão alcançados os objetivos elencados no art. 3° da Lei nº 8.313/91, transcritos a seguir: "Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: (...) c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural;

O presente Projeto está legalmente autorizado a superar o limite de custo per capta no valor de R$ 300,00, por tratar-se de projeto educativo e ação de capacitação cultural, nos termos do Art. 7º, § 7º da IN nº 01/2023. Em que pese o Art. 7º, § 7º da IN nº 01/2023 não condicione a aprovação de projetos educativos em geral à apresentação de justificativas para que estejam autorizados a superar o limite per capta no valor de R$ 300,00, a proponente informa que aumentou o número de vagas para a turma on-line, disponibilizando 100 vagas para esta turma, além de 50 vagas para a turma presencial. É importante ressaltar que o projeto irá capacitar 150 jovens a ingressarem no mercado de trabalho, no segmento audiovisual. Isso requer a dedicação de uma equipe altamente qualificada e experiente. Se consideramos que cada jovem terá acesso a 30 horas de conteúdos, o valor da hora/aula por aluno é de apenas R$ 140,43 (cento e quarenta reais e quarenta e três centavos), bem abaixo do limite legal, perfeitamente razoável e compatível com o mercado. Justamente por isso, a Instrução Normativa autoriza que os projetos educativos em geral superem o limite per capta de R$ 300,00. Com efeito, não se trata apenas do número de pessoas a serem beneficiadas, mas principalmente do tempo, da dedicação e da qualificação necessárias para viabilizar a educação e a capacitação de pessoas. Além das 30 horas em que as oficinas estarão sendo realizadas, a equipe do projeto permanecerá à disposição dos alunos, entre as oficinas, durante o período de 06 meses, para o esclarecimento de dúvidas, acompanhamento da evolução de cada um, solução de questões técnicas e operacionais, entre outros. Por este motivo, não é possível aumentar ainda mais o número de vagas, sob pena de prejudicar a atenção indispensável para que os 150 jovens participantes possam alcançar os resultados esperados.

Produto: OFICINAS DE AUDIOVISUAL - Quantidade oficinas: 01 turma com 12 oficinas de audiovisual. - Carga horária: 2 horas e 30 minutos por oficina, totalizando 30 horas. - Quantidade de participantes pretendida: O projeto oferecerá 50 vagas presenciais e 100 vagas on-line para cada oficina, que poderão ser preenchidas pelos mesmos alunos ou por alunos novos, totalizando 1.800 atendimentos durante todo o projeto (150 vagas x 12 oficinas = 1.800 atendimentos). Conteúdo Programático: OFICINA 1 – OLHAR FOTOGRÁFICO - Desenvolver o olhar, usando a câmera do telefone; Elementos fazem parte da produção de fotos e vídeos; Noções de enquadramento, foco e exposição; Aplicativos de edição mais usados e prática com exercícios e gincanas. OFICINA 2 – OLHAR CINEMATOGRÁFICO - Apresentação de trabalhos de profissionais que produzem filmes e vídeos no celular; Captura de imagens; Roteiro e Edição, Aperfeiçoamento das criações, conhecendo aplicativos gratuitos para celular. OFICINA 3 – OLHAR DIGITAL - Criação e Edição de vídeos de diferentes formatos para mídias sociais. OFICINA 4 – OLHAR SOCIAL - Como se autopromover nas mídias sociais e como rentabilizar as suas criações; OFICINA 5 – OLHAR PERIFÉRICO - Novas tecnologias utilizadas nas periferias para criar novas realidades. OFICINA 6 – OLHAR VIRTUAL - Conhecendo o Blockchain, Artes Digitais e NFTS. OFICINA 7 – OLHAR CRIATIVO - Criação de Coleção de NFTS Sociais, formas de gerar renda com fotos e vídeos de alto padrão criados com celular. OFICINA 8 – OLHAR TRIDIMENSIONAL - Modelagem em 3D, Realidade Virtual e Aumentada, Experiências com Óculos de realidade virtual. OFICINA 9 – OLHAR PANORÂMICO - Vendo de cima, apreendendo a operar um drone e fazer filmes aéreos e panorâmicos. OFICINA 10 – OLHAR EMPREENDEDOR - Conhecendo novas profissões com a chegada do Metaverso e como gerar renda através de suas criações. OFICINA 11 – OLHAR DIVERSO – Oficina de edição de vídeo em tempo real no ambiente virtual, usando o Chroma key. OFICINA 12 – OLHAR MÚLTIPLO - Apresentação das criações e vídeos feitos pelos participantes do Projeto, Visita virtual à Galeria de Artes Olhares Cariocas, Lançamento da Coleção de NFTs e Entrega de Certificados aos participantes.

Acessibilidade FÍSICA: - O local onde serão realizadas as oficinas já conta com a estrutura adequada para receber as pessoas com deficiência, tais como, rampas, cabines de banheiros para cadeirantes e espaço para cães-guias. Item na Planilha Orçamentária - não há previsão de item específico para acessibilidade de deficientes físicos, tendo em vista que o local de realização possui a infraestrutura informada. Acessibilidade de CONTEÚDO: - O projeto disponibilizará monitor, para atendimento individualizado, caso haja algum aluno portador algum tipo de deficiência visual ou intelectual. Os monitores serão responsáveis realizarão a audiodescrição do conteúdo abordado, entre outras medidas necessárias. Item na Planilha Orçamentária - "Monitores" - O projeto disponibilizará intérprete de libras, caso haja algum aluno portador de algum tipo de deficiência auditiva. Item na Planilha Orçamentária – "Intérprete de Libras" As aulas on-line, que serão disponibilizadas pelo YouTube, contarão com recursos de acessibilidade, incluindo Janela de Libras, Legendagem Descritiva e Audiodescrição, garantindo a inclusão de pessoas com deficiência auditiva e visual. Além disso, o material didático será adaptado para atender às necessidades de pessoas com deficiência visual, sendo disponibilizado em formato de áudio, incluindo a audiodescrição de eventuais figuras para proporcionar uma experiência de aprendizado mais completa e acessível. Vale ressaltar que pessoas portadoras de deficiências auditivas não terão dificuldade em acessar o material didático convencional, já que o mesmo será disponibilizado por escrito.

As oficinas que integram o Projeto serão realizadas de forma inteiramente gratuita, visando promover a inclusão e valorização social dos beneficiários, facilitando o acesso à cultura e promovendo geração de renda no segmento. Logo, trata-se de Projeto essencialmente democrático e acessível. A proponente apresenta a seguinte medidas de ampliação de acesso: Art.30 - III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; Vale ressaltar que todas as vagas para as oficinas serão ofertadas de forma gratuita com caráter social, totalizando, portanto, 100% dos produtos resultantes da execução do projeto. A matrícula dos participantes será realizada por meio de inscrição em um formulário do Google Docs, contendo todos os critérios necessários para inscrição e será divulgado nas mídias sociais do projeto e de parceiros. As vagas serão preenchidas por ordem de inscrição, garantindo a participação dos primeiros inscritos até o limite de vagas disponíveis. As oficinas presenciais serão realizadas na cidade do Rio de Janeiro, RJ, a princípio na Quadra da Mangueira, localizada na Rua Visconde de Niterói, 1072 - São Cristóvão ou em local equivalente, democrático e de fácil acesso para o público a ser beneficiado, composto por jovens com idades entre 14 a 19 anos, em situação de vulnerabilidade social, moradores de favelas e alunos de instituições da rede pública de ensino. Todas as oficinas também serão transmitidas através do Youtube, a fim de alcançar participantes dos conteúdos, os participantes da turma on-line terão acesso a um grupo de Whatsapp exclusivo, onde poderão esclarecer suas dúvidas com os professores e trocar experiências entre si. As oficinas on-line serão acessíveis a pessoas portadoras de deficiência, na medida em que conterão Janela de Libras, Legendagem Descritiva e Audiodescrição. Serão disponibilizadas 50 vagas para as oficinas presenciais e 100 vagas para as oficinas on-line, que poderão ser preenchidas pelos mesmos alunos ou por alunos diferentes, totalizando 1.800 atendimentos durante todo o projeto (150 vagas x 12 oficinas = 1.800 atendimentos).

Nome: Ana Lúcia Brites Pinto e Freitas (responsável pela empresa proponente) Função: Coordenadora Geral Escritora e Produtora Cultural com mais de 30 anos de experiência na área sócio-cultural e do entretenimento. Doutoranda em Gestão e Inovação. Representante Brasileira da Academia Olímpica Internacional em Olímpia na Grécia. Professora de Cursos de Pós Graduação e Palestrante especializada na área de Marketing Cultural e Esportivo. Realiza diversas ações em arte educação e culturais em ambientes corporativos e equipamentos públicos. Atua na integração de equipes multidisciplinares para a elaboração e execução de projetos voltados para a diversidade cultural e formação de público infanto-juvenil. Expert no conceito Edutainment, Educação através do entretenimento, que permeia a maioria de seus projetos, onde o público aprende de forma atrativa e incentiva a mudança de hábitos e atitudes. É a idealizadora do projeto Olhares Cariocas, que já se encontra em sua 5ª edição, Cultura sem Fronteiras voltado para refugiados, entre outros projetos de sucesso, com entrada franca e visando a democratização do acesso à cultura. A atividade do proponente/dirigente da instituição não será realizada de forma voluntária. A princípio a remuneração pelo trabalho desempenhado ocorrerá através da rubrica "Coordenação Geral", contudo, durante a execução do projeto, caso seja necessário que a proponente exerça alguma outra função, será remunerada através da rubrica correspondente, respeitados os limites legais. O proponente/dirigente da instituição informa que será responsável por toda a gestão do processo decisório do projeto. Nome: Jefferson Borracha Função: Coordenador Técnico e Professor Repórter cinematográfico com 22 anos de experiência no setor de audiovisual. Especialista em gravação com drones e smartphones. Professor de cursos voltados para o audiovisual. Trabalha com diversas emissoras entre elas: Band, REDE TV e Grupo Globo de comunicação. Ex-morador de Comunidade dos morros Fallet e do Fogueteiro no Rio Comprido tem a vivência e certeza de que com oportunidade o jovem pode alçar novos vôos e ter um futuro promissor. Ele além de conhecimentos técnicos, transmite diversos incentivos e conta sua história para os jovens. Nome: João Lima Função: Coordenador de Produção Morador do morro Santo Amaro, fotógrafo especializado e experiente como Coordenador de diversos projetos sócio-culturais como o Olhares Cariocas e o projeto 2050. Nome: Igor Pedroso Função: Professor Indígena Manauara especializado no audiovisual e no teatro, morador do Rio de Janeiro, Igor integra a nossa equipe contribuindo com a diversidade e com seu knowhow no audiovisual. Graduado em administração de empresas pela universidade IBMR. É ator por formação e atuação. Especializado no setor de audiovisual. Destaque a sua Experiência artística profissional: Formado pela escola técnica Nu Espaço (curso profissionalizante para teatro, cinema e televisão). Dublador formado pela escola Dublemix Escola de Formação Audiovisual. Além de atuar, estudou canto no Estúdio Hugo Kerth, no Rio de Janeiro. Projetos realizados: 2019 - "Casa de Bonecas" (IBSEN) - Luciana Ferreira 2019 - "Insetos" - (JÔ BILAC) - Maria Clara Hertz 2020 - "Sweet Emily" - (MÁRIO BORTOLOTTO) - Maria Clara Hertz 2020 - "A Vida Como Ela É"- (NELSON RODRIGUES) - Maria Clara Hertz 2020 - "Guerra em Iperoig" - Mundana Companhia 2021 - "Nós Somos a Terra" - Autoral 2021 - "Há Esperança" - Destaque nas produções Cidade invisível, História delas e Archers of the Amazon. Nome: Caíque Mello Função: Gestão de Mídias Sociais Gestor de Mídias Sociais e Produtor Multimídia especialista em mídias sociais. Ampla experiência na divulgação de projetos sócio-culturais. Nome: Clóvis Salgado Função: Assessor de Imprensa Assessor de Imprensa especializado há mais de 30 anos em projetos culturais cariocas Nome: Gean Guilherme Função: Coordenador Técnico e Professor Morador do morro Santo Amaro É artista digital, especializado em metaverso e profissional de destaque no mercado. Professor de Cursos de Artes Digitais e NFTS Artista digital e Estudante de tecnologias imersivas tridimensionais. Nascido e criado no Morro Santo Amaro, favela localizada na Zona Sul do Rio de Janeiro. Estudante de Design na PUC-Rio. Desenvolve projetos que fazem uso da tecnologia dos NFTs direcionando fundos para o impacto social na favela. Embaixador da Meta para projetos socio-culturais. Criador do Laboratório 2050 no Morro Santo Amaro. Nome: Paulo Martins Função: Professor Formado em Design Gráfico, Paulo já possui mais de 12 anos de experiência na área criando Modelos 3d para jogos, Simuladores, Realidade Aumentada e Realidade Virtual para empresas como: Firjan, Eletrobrás e o Laboratório de engenharia naval da UFRJ Lab Oceano. Nome: Pedro Bittencourt Função: Professor Produtor multimídia, fotógrafo, videasta e professor de audiovisual. Atua como Diretor de Fotografia e Social Media no Coletivo Baixada Cine. Em 2019, integrou o projeto social Cinelab Infantil, um lab de experimentação do cinema e do pensamento que desenvolve o potencial criativo de crianças da periferia através da produção audiovisual. Professor em 2024 do Olhares Cariocas na Mangueira. Nome: Igor Amaro Função: Professor Morador do morro dos Prazeres (RJ) É artista digital, especializado em metaverso e profissional de destaque no mercado. Professor de Cursos de Artes Digitais e NFTS. Desenvolve projetos que fazem uso da tecnologia dos NFTs direcionando fundos para o impacto social na favela. Professor em 2024 do Olhares Cariocas na Mangueira. Criador do Favelaverso

Periodo para captação de recursos encerrado.