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Realizar junto aos núcleos populacionais carentes e escolas públicas, em cidades localizadas no interior de São Paulo, mais precisamente nas cidades próximas à Marília, São Carlos e Bauru, onde o acesso à Cultura são mais distantes, atividades e ações culturais através de 70 apresentações teatrais gratuitas , para crianças e adolescentes, estabelecendo o bom convívio e harmonia entre pessoas destas comunidades, despertando e criando novos públicos para a arte, desenvolvendo programa integrado que permite relacionar o cotidiano da criança com a representação ativa da arte do teatro e do circo.
O projeto apresentará o tema “Peter Pan e a Terra do Trânsito”. A família Darling era uma família muito feliz, mas viviam num mundo onde o trânsito era cada vez mais caótico, o que preocupava muito Wendy, a filha mais velha dessa família. Numa noite a menina acha uma sombra em seu quarto e a guarda para entregá-la a seu dono, mal sabia ela que ele viria mesmo buscá-la. E é assim queWendy conhece Peter Pan, um menino danado que sabe voar, que tem uma fadinha ciumenta, que tem uma sombra fujona, que não quer saber de crescer nunca então vive num lugar fantástico, e onde o trânsito é muito organizado. Peter, percebendo a aflição de Wendy, a convida para conhecer esse tal lugar, e eles viajam para a encantadora Terra no Nunca. Wendy descobre que a ilha além deencantos, segredos e do trânsito completamente organizado, pois todos os meninos perdidos que moram lá, respeitam as regras, descobre também que a ilha tem os seus mistérios e medos, pois um tal Capitão James Gancho junto com o atrapalhado pirata Smee, querem desorganizar todo o trânsito por lá, para assim causarem grandes acidentes e destruírem de uma vez por todas seu pior inimigo, Peter Pan. É travada então uma grande batalha, onde Piratas desafiam os meninos perdidos e nessaconfusão Wendy consegue junto com Peter acabar de uma vez por todas com Gancho, manter assim a organização no trânsito por lá. Wendy aprende que um trânsito seguro, depende de cada um de nós fazer sua parte, com pequenas atitudesresponsáveis. Ela e Peter então, depois dessa batalha e tanto, convidam os visitantes da Terra do Nunca, a participarem de uma aventura mágica, onde todos poderão passear como pedestres, andarem de carrinhos e bicicletas, colocando em prática o aprendizado! Então Wendy e todos os visitantes do TEATRO NO TRÂNSITO ITINERANTE 2023, podem voltar para as suas casas, sabendo que um trânsito seguro, depende de cada um de nós. Os atores se dividem entre a ação e a narração, dando vida a adaptação do clássico de James Barrie e preservando, ao mesmo tempo, o contato direto com o público através da linguagem narrativa. O teatro como aliado da educação, possibilita que as crianças que assistirem ao espetáculo tornem-se agentes multiplicadores do que aprenderam, podendo levar as informações diretamente aos pais e conhecidos, além de associar a montagem a um trabalho artístico de qualidade.
OBJETIVOS GERAIS:- Levar o teatro e a arte do circo para ambientes alternativos e distantes do acesso à cultura; Beneficiar a população das classes C, D e E que não tem acesso as peças de teatro nem tampouco a magia do circo; - Promover a inclusão cultural através do teatro; - Incentivar a criação de novos locais de difusão cultural; - Incentivar a criação de novas plateias; - Mostrar a estreita intimidade que há entre arte e educação; - Trazer espetáculos que tenham ligação com o público Infanto Juvenil e Juvenil, e temas relacionados ao seu cotidiano. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:O projeto será realizado entre a Semana Nacional do Trânsito (setembro) até o Dia das Crianças (Outubro) onde serão realizadas até 10 (dez) apresentações por semana, entre segunda e sexta-feira), durante 8 (oito) semanas dos meses de setembro e outubro de 2023. Essas apresentações serão para uma média de 40 (quarenta) alunos de escolas dos municípios de São Carlos (SP), Itirapina (SP), Marília (SP), Assis (SP), Bauru (SP), Panorama (SP), Martinópolis (SP), com uma média de 200 (duzentos) alunos/crianças beneficiadas diretamente por apresentação. As apresentações serão realizadas em espaços públicos, escolas das regiões atendidas, estruturas privadas como sede de empresas, postos de combustíveis, praças, quadras esportivas, etc. Todas as apresentações deverão ser realizadas em locais com acesso para deficientes das diferentes às mais comuns e sem qualquer custo ou cobrança contra o projeto, tornando o espaço culturalmente aproveitável, desenvolvendo programa integrado que permite relacionar o cotidiano da criança com a representação ativa, através do teatro e do circo, para crianças envolvendo a participação das mesmas como um todo. O grande desafio do projeto é chegar até as comunidades das cidades propostas entre os meses de Setembro e Outubro de 2023, assim, teremos ao todo 70 (setenta) apresentações teatrais e circenses, beneficiando mais de 8.560 (oito mil e quinhentos e sessenta) crianças e adolescentes que terão atividades onde se desenvolverá a criatividade de maneira participativa desse espaço alternativo, complementando o caráter formal desse espaço, em benefício da educação, do enriquecimento curricular, sendo utilizado a cultura como agente de transformação de atitudes positivas com respeito à vida e a própria sociedade.
A justificativa para o projeto possui como base principal a concepção de ter a Arte do Teatro e a Magia do Circo desempenhando o seu real papel, na vida e na formação do Ser Humano, pois através dela nos tornamos mais sensíveis ao mundo e capazes de entender nossas próprias reações. Uma tese apresentada no 1º Congresso Brasileiro de Teatro esclarece que "todos os acontecimentos do palco passarão a fazer parte do subconsciente da criança, constituindo e contribuindo para a formação daquele fabuloso depósito, mais ou menos, inconsciente de idéias, criatividade e emoções, que terão, posteriormente, participação na inteligência, sensibilidade e no comportamento do homem adulto". O teatro "Faz de Conta" e o público, assimila e transfere para "realidade" a mensagem. O Projeto desenvolve programas que contribua para a ampliação do horizonte cultural favorecendo o contato com: personagens imaginários, dramaturgia, música, poesias, artes plásticas, etc., ampliando assim o interesse pelo Teatro, onde irão encontrar os aspectos estéticos, emocionais, intelectuais e sociais. Proporciona também alternativa para uma metodologia no ensino de conteúdo específico, estimulando o desenvolvimento da linguagem e a criatividade, ampliando as possibilidades de diálogos e trocas de experiências. Personagens imaginários que se transformam em magníficas peças teatrais. E grandes produções de teatro que resultam em personagens imaginários. É estreita a intimidade entre a arte fantasia e a arte de representar. Além de possuírem uma ação comum: - o LÚDICO! De um lado, os pequenos imaginando cenas de uma aventura, de outro, numerosa platéia infanto-juvenil, aplaudindo atores e cenários, nascidos do "script". Como que incrementando a missão de educar e ajudando a formar a nação do amanhã, o projeto desenvolve no público infantil e juvenil o hábito pelo teatro, deflagrando um movimento de cultura e criatividade em forma de lazer, além de estimular na criança a imaginação, seja para o teatro ou para literatura. A colheita é um lazer misto de cultura, suprindo a lamentável carência a que estão sujeitos os pequenos brasileiros de hoje, autênticos representantes da cidadania de amanhã. O projeto é voltado para a melhoria dos níveis de aprendizado e para incremento de atividades culturais, envolvendo jovens e crianças. A palavra "teatro" deriva dos verbos gregos "ver, enxergar", lugar de ver, ver o mundo, se ver no mundo, se perceber, perceber o outro e a sua relação com o outro. Pedagogicamente, o teatro pode ter a função de conduzir a um melhor comportamento social e moral, através do aprendizado de valores dentro da experiência artística."Quem ouve, esquece. Quem vê, lembra. Quem faz, aprende."
Não se aplica ao projeto.
As apresentações terão duração de 50 minutos e ao final das apresentações, todos os participantes receberão uma cartilha didática sobre a apresentações.
De acordo com o DECRETO Nº 66.053, DE 29 DE SETEMBRO DE 2021, informamos que o projeto está em conformidade com o disposto em seu artigo 1° da seguinte forma: O local selecionado para ser realizado as apresentações será espaço público de uso geral da população, garantindo acessibilidade e acesso a cultura. Todas apresentações serão gratuitas para o público das cidades propostas, foi selecionado para que alunos e professores de escolas públicas, possam ter acesso as apresentações, assegurando a todos, os direitos garantidos no ordenamento pátrio. Além disso: A escolha pelo local das apresentações, necessariamente deverão ter seus acessos através de rampas, e devemos assegurar que tenha banheiros do local adaptados para deficientes físicos; - nossa equipe e atores são treinados para lidar com diferentes deficiências e limitações. - serão destinados assentos especiais para obesos para 5% dos assentos previstos; - caso seja necessário, haverá transporte gratuito para todo o público até o local das apresentações; - contratação de intérpretes de libras para ao menos 20% das 14 apresentações previstas; - a audiodescrição será inserida no texto e falada pelos próprios atores e consequentemente pelo interprete de libras.
A atividade culturais a ser desenvolvida, no caso apresentações teatrais, não terão custo para nenhum morador, nem para crianças e adolescentes das escolas municipais e estaduais dos municípios mencionados no Objetivo deste projeto. Assim, a democratização está configurada, pois não seleciona o público pelo seu poder econômico e/ou social. Ao final das apresentações, todos os participantes terão acesso a uma cartilha do projeto, com distribuição gratuita a todos, contendo informações e servindo como ferramenta de inclusão e participação. Além disso, será oferecido transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos.
PROPONENTE: LEANDRO CARLOS DE ALMEIDA (Dirigente) Funções: Produtor executivo e Coordenação administrativo financeiroGestor de Planejamento e Administração com especialização em Serviço Social, atua no mercadocultural desde 2009 realizando produções próprias e/ou de projetos de terceiros. Entre suas diversasatividades atuou na produção dos espetáculos "Dom Quixote na Terra do Trânsito", "A Viagem daEstrela", "Deu a louca no Trânsito" bem como em grandes eventos culturais como "PE Music Festival","Ceará Music", "Festival de Teatro - Nordeste em Cena". Em 2011 e 2012 dirigiu o projeto CinePernambucanas levando a magia do cinema para mais de 60 cidades do interior do país, em 2013,2014, 2015 e 2016 dirigiu o porjeto Cine Ferbasa no interior da Bahia com mais de 40 cidadesbeneficiadas, o Cine Kepler Weber no interior do Rio Grande do Sul, Cine Epesa no interior dePernambuco, Cine SLC Agrícola no centro oeste do país e mais recentemente o Cinema é pra você,sim da Caixa Seguradora em mais de 12 cidades do nordeste. Atualmente atua e coordena atividades itinerantes de teatro pelo Brasil com a Turma da Ação. MURILO INFORSATO DRT : 23228/SP - Proc. DRT/SP Nº 46219011387/2005-98 GRADUAÇÃO : ArtesCênicas- Ingresso: 2001;Conclusão: 2004 Centro Universitário Barão de Mauá – Ribeirão Preto – SPOUTROS CURSOS: Confecção de Bonecos e Interpretação com Bonecos Centro Universitário Barão deMauá – Ribeirão Preto –SP Professor Responsável: Dino Bernardi Carga Horária: 60 horas - 2004Confecção de Máscaras para Commedia Dell’Arte Centro Universitário Barão de Mauá – Ribeirão Preto– SP Professor Responsável: Jair Corrêa Carga Horária : 60 horas – 2003 Curso de Interpretação paraCinema Márcio Merriel - 2008 ÚLTIMOS TRABALHOS: Direção do projeto de contação de histórias paraadultos “Prosa Afiada”. Assistência de direção do espetáculo “A Pantera”. Integrando a Companhia Letras em Cena,com o espetáculo “Nos Campos de Piratininga” e a Companhia Cornucópia de Ribeirão Preto - SP comos espetáculos: “A história de amor de Romeu e Julieta” (texto de Ariano Suassuna), “A sorte, o gatoe as botas”, “A Bruxa Malabé”, “São Jorge e o Dragão". EXPERIÊNCIA CIRCENSE Apresentador depicadeiro, perna de pau, pirofagia e malabares.EXPERIÊNCIA COMO ATOR Atuação com máscaras da Commedia Dell’Arte em espetáculos de rua.Teatro Empresa: Teatro de rua com a temática da Campanha da Amamentação, Campanha HIV/DSTAids, Campanha Anti Tabagismo, Tuberculose e Hanseníase. Texto e Direção: Renata Martelli / GrupoLos Muchos Apresentação nas ruas, praças, hospitais, escolas e postos de saúde das PrefeiturasMunicipais de Ribeirão Preto e Maringá - 2002 à 2009 Programa de TV: Câmera Café (SBT) Curta: “DeAssalto” Roteiro e direção: Bell Gama – 2009 Curta: “A Grande Aposta” Roteiro e direção: JairCorreia – 2002 Curta: “Suíte Noir” – de Carlos Heitor Coni Adaptação e direção: Cid machado /Produção: Núcleo de Cinema de Ribeirão Preto Peça: “Um Patinho Feio” Autor: GPetean / Direção:GPetean SESC Santana – São Paulo – agosto e setembro de 2007 Peça: “Mais quero um asno que mecarregue que um cavalo que me derrube” Autor: Carlos Sofredini / Direção: Renata Sofredini TBC –São Paulo - janeiro a março de 2007 Peça: “A Ilha do Dr. Moreau” Autor: H. G. Wells / Adaptação:Amir Abdalla / Direção: Dino Bernardi Grupo Fora do Sério Ribeirão Preto / SESC- Belenzinho – SP /SESC – Ribeirão Preto / Festival Internacional de Teatro de Rio Preto – 2004 e 2005 PerformanceTeatral: “Em Prol Orgânico” Direção: Débora Dubois Oficinas Culturais Osvald de Andrade – São Paulo- março a junho de 2005 Leitura Dramática da Peça “O Santo e a Porca” Autor: Ariano Suassuna /Direção: Dino Bernardi SESC – Ribeirão Preto – junho de 2005 Peça: “Morte e Vida Severina” Autor:João Cabral de Melo Neto / Direção: José Maurício Cagno Teatro Municipal de Ribeirão – outubro enovembro de 2004, Peça: “Mais quero um asno que me carregue que um cavalo que me derrube”Autor: Carlos Sofredini / Direção: José Maurício Cagno Teatro Municipal de Ribeirão Preto – dezembrode 2004 Peça: “Álbum de Família” Autor: Nelson Rodrigues / Direção: José Maurício Cagno TeatroMunicipal de Ribeirão Preto – dezembro de 2002 Peça: “Seis Personagens à Procura de um Autor”Autor:L. Pirandello / Direção: José Maurício Cagno Teatro Municipal de Ribeirão Preto- julho de 2002Peça: “O Coração do Rei tem Três Jóias” – Infantil Autor: Amir Abdalla / Direção: Dino Bernardi SESCRibeirão / SESC- São Carlos / SESC- Piracicaba - 2003 Peça: “O Quarto Rei Mago” Autor: Amir Abdalla/ Direção: Dino Bernardi Praça Pública da Cidade de Cajuru durante a Semana Santa de 2004 Peça:“Navalha na Carne” Autor : Plínio Marcos / Direção: Fernando Aveiro Anfiteatro Unesp Araraquara –2003 ----------------------------------------------------------------------------------- CAMILA BIONDANDRT – 23.733 / SP FORMAÇÃO • Artes Cênicas Centro Universitário Barão de Mauá (2001-2004) -Ribeirão Preto-SP FORMAÇÃO COMPLEMENTAR • Curso Livre de Atuação para Cinema e TV PauloBarros (2006) • Dança Ballet Clássico, Sapateado Americano, Dança Contemporânea, Jazz (Studio deDança Christiane Matallo 1986/2000); Ballet Clássico, Sapteado Americano, Dança/Teatro (BrodwayDance Center e Steps / Nova Iorque (Jan/Fev 1996); • Canto Coral para o Ator Vânia Lucas (2004); •Técnicas circenses (perna de pau, pirofagia); • Teatro de Bonecos (76 horas) – Dino Bernardi – (2004);• Curso de Expressão Corporal – CAL/RJ – Ana Kifouri (Jan-2001) PRINCIPAIS ESPETÁCULOS TEATRAIS2009:“Peter Pan”, Epifania D’Artes; “Brincadeira de Quintal”, Epifania D’Artes 2008: “Era... uma vez?”,Terraço Teatro; “Entrando numa suja”, Terraço Teatro 2006: “Gota D’água”, leitura dramática,direção Amilton Monteiro 2007: “Mais Quero Asno Que Me Carregue Que Cavalo Que Me Derrube”, deCarlos Alberto Soffredini, direção Renata Soffredini 2004: “Morte e Vida Severina”, de João Cabral deMelo Neto, direção José Maurício Cagno 2003: “O mal entendido” de Albert Camus, dirigido porFernanda Nunes CURTAS-METRAGENS “Suíte Noir”, direção Cid Machado / Núcleo de Cinema RibeirãoPreto (2006) “A Grande Aposta”, direção Jair Correia (2002) LONGA-METRAGEM “Chat”, direçãoMatheus Sarmento (2007), realização Cinecia. ROBERSON HUMBERTO CALIGARI¬¬ DRT 23.303 / SP FORMAÇÃO ACADÊMICA Artes Cênicas CentroUniversitário Barão de Mauá (2001-2004) - Ribeirão Preto-SP FORMAÇÃO COMPLEMENTAR • Núcleo deCenografia e Figurino para as montagens de “A Falecida Vapt-Vupt” e “O Triste Fim de PolicarpoQuaresma”, direção Antunes Filho sob coordenação de Rosangella Ribeiro. Grupo Macunaíma – CPT(Centro de Pesquisa Teatral) (participando) • Curso Livre de Atuação para Cinema: Atêlie de Artes eOfícios Marcio Mehiel (nov/07 a fev/08) • Curso Intensivo de Atuação para Cinema e TV: StudioFátima Toledo (maio/07) • Interpretação para Vídeo – 76 horas: Eletiva Centro Universitário Barão deMauá (2004) • Teatro de Bonecos – 76 horas: Eletiva Centro Universitário Barão de Mauá (2004) • IVSimpósio Regional - Jung e as fronteiras do conhecimento: ciência, arte e religião Instituto dePsicologia Analítica de Campinas (2004) • DYEGO DIGIANDOMENICOFORMAÇÃO ACADÊMICA: • Música Formado pela Escola de Música do Estado de São Paulo – Tom Jobim– Instrumentos: Guitarra, Violão, Contrabaixo Elétrico e Cavaco. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS:Autônomo: Professor particular de música e produção musical. Período: 01/2009 a 01/2011 Professorde música nos instrumentos: Guitarra e Violão. Professor de produção musical: Logic 9 Pro.EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS:Empresa: Emilio&Barros. Período: 02/2009 a 05/2010 -----------------------------------------------------------------------------------
PROJETO ARQUIVADO.