ECO DRUM

Eco Drum é um projeto inovador que tem por base oficinas e aulas de percussão para crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social, através da construção de instrumentos confeccionados a partir de materiais recicláveis e sucatas. O projeto será realizado em 10 escolas públicas situadas em zonas periféricas de dois municípios contemplados e prevê a realização de 08 apresentações de música instrumental com a presença dos alunos do projeto, demostrando as habilidades musicais hauridas no processo de aprendizagem proposto pelo projeto.

Eco Drum é um projeto inovador que tem por base aulas de percussão para crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social, através da construção de instrumentos confeccionados a partir de materiais recicláveis e sucatas . Assim sendo podemos dizer que o projeto possui traz como eixo principal de suas atividades a Sustentabilidade, sendo este um tema tão importante e necessário nos dias atuais , tratando da reutilização de materiais descartados, proporcionando assim uma ampla multidisciplinaridade ao projeto . O projeto será realizado em 10 escolas públicas situadas em zonas periféricas de dois municípios contemplados e atenderá 1.000 crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social , unindo assim três importantes frentes de trabalho : educação musical, conscientização ambiental e ação social.

Objetivo Geral Propiciar a crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social a experiência de construir seus próprios instrumentos percussivos através da reutilização de sucata , trabalhando a conscientização ambiental dos mesmos aprendendo na prática sobre como reutilizar, recriar e ainda produzir música de boa qualidade através de aulas e apresentações musicais . Produto : Cursos /Oficina/Estágio > Realizar 340 aulas totalizando 80h/a para cada aluno matriculado em um curso regular no período de 10 meses, por cidade atendida ; > Realizar em 10 meses aulas de música de Percussão e Prática de Conjunto, em 2 municipios diferentes , realizando 1.600 aulas e 3.200 h/a na somatória de todas as aulas no 2 municipios ; > Promover aulas de educação musical para mais de 1.000 crianças em 2 municípios diferentes ; > Oportunizar que crianças e jovens que pertençam a grupos de vulnerabilidade social possam ter acesso ao projeto ; > Realizar, oficinas de musica com o intuito de propiciar o aprendizado musical, expressão corporal e atividades socioeducativas que visem qualidade de vida e protagonismo familiar e individual; > Fomentar e possibilitar o acesso e a participação cultural, bem como a inclusão social; > Viabilizar a construção dos instrumentos com materiais recicláveis, visando à sustentabilidade e o meio ambiente; > Oferecer um espaço de socialização, de construção e fortalecimentos de vínculos, vislumbrando a musica e a instrumentalização como fator base; > Promover eventos que subsidiem o protagonismo social e auxilie na autoestima e a prevenção da evasão escolar; > Monitorar a frequência escolar e auxiliar esse processo junto com a família; Produto: Apresentações Musicais > Realizar 08 apresentações artísticas dos alunos nos 2 municípios atendidos pelo projeto , sendo quatro em cada cidade; > Realizar 08 apresentações musicais do projeto para um público de mais de 16.000 pessoas ;

Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; O projeto Eco Drum está em concordância com os pressupostos tratados na Lei 8313/91 em seu artigo 1 no inciso I que versa sobre contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, possibilitando assim que através de suas atividades realizadas o Eco Drum seja ofertado a mais de 1.000 alunos de forma gratuita , garantindo acessibilidade ao conhecimento cultural musical formal. VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Ainda dentro do artigo 1 , acreditamos que o Eco Drum é compativel com este inciso, pois ele trabalha com com a difusão de MÙSICA e essa representa uma das mais poderosas ferramentas de difusão cultural e possui uma capacidade infinta de levar conhecimento e cultura a todos aqueles que entram em contato com ela . Através do processo de educação musical crianças podem alçar novos vôos e realizar novas conexões através de diferentes linguagens e múltiplas inteligências , abrindo assim novas possibilidades para o futuro e portas que poderão se abrir para a vida. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos : I - incentivo à formação artística e cultural, mediante : c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Com relação ao inciso Ic do artigo 3 , informamos que o projeto Eco Drum cumpre com o mesmo por ser um curso de caraáter cultural e por ser realizado em escolas públicas ele cumpre com a finalidade de ser realizado dentro de um estabelecimento sem fins lucrativos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Com relação ao item IV a , informamos que as 08 apresentações previstas no projeto serão com entrada franca para um público previsto de mais de 16.000 pessoas , assim sendo o Eco Drum cumpre com sua função de estimular o conhecimento dos bens e valores culturais.

Descrição do Conteúdo e Projeto Pedagógico Confecção de Instrumentos : Será realizada através de aulas em grupo com oficinas afim de formar com o público atendido um conjunto de instrumentos percussivos a base de materiais reciclaveis ou sucata que possibilite aos mesmos realizarem apresentações, mas que principalmente se crie um ambiente de aprendizagem profícua , estimulando assim a socialização, a convivência em grupo, o fortalecimento da auto estima e memória afetiva dos mesmos. Juntamente a isto serão trabalhados conceitos básicos de conhecimento sobre sustentabilidade, afim de transmitir a conscientização da necesssidade de repensarmos o descarte e a destinação correta de nossos resíduos , assim como o reaproveitamento para novos fins e possibilidades criativas como fazer música com aquilo que aparentemente não serve mais. Aulas de Prática de Conjunto : As aulas de instrumentos musicais seguirão o mesmo padrão aplicados com a metodologia TECLA que integra o estudo do instrumento com 5 pilares básicos do processo deaprendizagem musical, sendo eles: Técnica, Execução, Composição, Literatura e Apreciação.Por se tratarem de jovens em situação de vulnerabilidade social as aulas tem também motivações terapêuticas além das finalidades técnicas, por este motivo todas as músicas ensinadas tem o objetivo de formações de grupos coesos e periodicamente serão realizados ensaios de prática de conjunto contendo todos os grupos com objetivo de compor uma apresentação final do projeto com apresentações presenciais e que posteriormente serão transmitidas no formato online (vídeo). Metodologia O modelo pedagógico utilizado será o sistema TECLA criado pelo teórico musical inglês Keith Swanwick , um sistema que visa a formação integral do aluno de música conectando 5 habilidades essenciais do fazer musical que trabalhados em conjunto estruturam uma formação musical que supera os limites do tecnicismo puro , permitindo que o aluno desta modalidade seja um músico reflexivo , crítico, técnico e com maior acuidade auditiva no ato de apreciar música, seja ela de qual gênero for. As cinco habilidades trabalhadas são : Técnica - Neste item da metodologia os alunos aprendem os processos de aquisição da técnica sobre o instrumento ou sobre o aparelho vocal , posssibilitando que semana a semana o aluno possa ir evoluindo técnicamente - Ex: Violão ( Dedilhado ) / Técnica Vocal (Vibrato ) Execução - Neste item trabalha-se o repertório que o aluno utilizará para se desenvolver , sendo que é um dos princípios basilares do método , aprender na prática , ou seja , executando músicas. Composição - Neste item os alunos do curso aprendem a compor músicas ou fazerem novos arranjos de músicas já existentes , aprendendoo assim a dominar a matéria : MÚSICA . Literatura - Neste item da metodologia os alunos do curso irão aprender sobre a vida e obra dos artistas que estão estudando no campo Execução Apreciação - Por fim os alunos serão educados a ouvir , discernir e identificar os elementos sonoros que compõe uma música . Tudo isso acompanhados pelo análise técnica e crítica de seus professores que farão assim que o nivel técnico dos alunos também cresçam ao ouvirem as grandes referências trazidas por seus professores. O método está conectado com um dos princípios basilares das concepções modernas de educação , onde os mais novos aprendem com os mais velhos e vice- versa. Ningúem está acima de ninguém e o saber pode ser compartilhado por todos de forma justa e igualitária , propiciando que a música exerça verdadeiramente seu papel de elemento integrador , fortalecendo o senso de equipe e possibilitando que o ambiente escolar seja mais harmônico e acolhedor. Por fim o TECLA é um método dinâmico que permite que os professores possuam o protagonismo no ato de flexibilizar o ensino musical, ou seja ,o conteúdo transpassado pode ser mutável , adaptável as condições e realidades locais no contexto onde a escola está inserida , muito diferente dos métodos tradicionais arcaicos onde a repetição e a não estimulação da criatividade do fazer musical geram uma aula inerte e sem a participação ativa do educando resultando em uma aula previsível e desestimuladora . Projeto Pedagógico - Informações Complementares A- O Projeto tem o objetivo de dar aulas de percussão e prática de conjunto para mais 1.000 crianças em 2 municípios diferentes. B- Serão ao todo 3.200 hrs/aula ao longo de todas as etapas do projeto que podem durar até 26 meses de execução , dependendo de como ocorrer a captação do projeto. Serão 8 hrs/aula por mês para cada aluno inscrito. C-Crianças e jovens estudantes de escolas públicas e em situação de vulnerabilidade social , residentes dos municípios contemplados com a realização do projeto. D- O modelo pedagógico utilizado será o sistema TECLA criado pelo teórico musical inglês Keith Swanwick , um sistema que visa a formação integral do aluno de música conectando 5 habilidades essenciais do fazer musical que trabalhados em conjunto estruturam uma formação musical que supera os limites do tecnicismo puro , permitindo que o aluno desta modalidade seja um músico reflexivo , crítico, técnico e com maior acuidade auditiva no ato de apreciar música, seja ela de qual gênero for. As cinco habilidades trabalhadas são : E- Os conteúdos a serem ministrados são pertinentes a especificidade técnica de cada instrumento , sendo : Fundamentos básicos , Percepção e Leitura , Execução Musical . F- Para a execução do projeto serão cotratados profissionais para : Coordenação de Comunicação, Coordenação Geral, Coordenação Pedagógica, Consultoria Pedagógica , 04 professores de música, sendo 02 de percussão e 02 de prática de conjunto.Obs : fora profissionais que trabalharão pelo projeto de maneira terceirizada devido a contratação de empresa de sonorização, Registro videográfico; G-Devido a gratuidade de todas as ações não serão necessárias contrapartidas para este projeto, porém o projeto contempla contrapartida no capacitação de professores para trabalhar no projeto ;

PRODUTO : CURSO/OFICINA/ESTÁGIO ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS / ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS/ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS O projeto Eco Drum foi idealizado com o princípio básico de chegar a um público alvo de crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social, independentemente se estas são da zona rural ou da cidade , se são portadores de necessidades especiais ou não , se possuem deficiência intelectual ou não , pois acreditamos que o acesso aos bens cultirais promovidos pelo ECO DRUM devem ser para todos e para tanto todos os professores do projeto passarão por um processo de capacitação com uma equipe multidisciplinar que contém um terapeuta ocupacional e psicopedagogo especializados em educação especial para que o professor possa ter conhecimento técnico para lecionar as aulas de música para todas as crianças indistintamente das necessidades especiais que os mesmos tenham.Para decicientes visuais serão realizadas adaptações pedagógicas para que os mesmos possam desfurtar das aulas normalmente , sendo que os professores receberão o treinamento específico e especializado pela consultoria pedagógica contratada especialmente para atender as pessoas com deficiência , conforme rúbrica do orçamento financeiro .Para deficientes auditivos as medidas adotadas serão as mesmas já que a consultoria pedagógica no treinamento contratado ficará responsável pelo treinamento dos professores para adatação dos conteúdos para qualquer modalidade de deficiência. • Item da planilha orçamentária: Consultoria Técnica - Item 7 ACESSIBILIDADE FÍSICA O Eco Drum será aplicado dentro de escolas , sendo estas ambientes que já possuem o espaço físico totalmente adaptado as pessoas com necessidades especiais e este fato garante que o mesmo contemple todos os itens dispostos no decreto federal 5.296 que regulamenta as Leis 10.048 e 10.098 que estabelecem normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências. Sendo assim acreditamos que o projeto fica de acordo com os estudos desenvolvidos por Sassaki (2002), onde podemos identificar seis tipos de acessibilidade: atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica e programática. • Item da planilha orçamentária: Não haverá locação de espaço e sim seção de espaço como contrapartida do municipio contemplado. Por tanto este item não será mensurável no orçamento , porém o espaço concedido terá como obrigatoriedade conter os requisitos descritos neste item, como : rampas de acesso , banheiro adaptado entre outras medidas . PRODUTO : APRESENTAÇÕES MUSICAIS ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS / ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS/ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS Com relação as apresentações musicais podemos assegurar os direitos das pessoas com deficiência a partir da adoção de medidas já consolidadas na realização de eventos e apresentações musicais, dentre as quais destacamos : Contratação de um Tradutor de Libras para tradução simultânea no ato dos eventos para a população de deficientes auditivos; Com relação as demais deficiências acreditamos que pelas características que as compõem não haverá dificuldades de acessibilidade de conteúdo para as pessoas portadoras de outras deficiências , sendo que a matéria prima deste produto ( Apresentações Musicais ) é prioritarimente a percepção auditiva; • Item da Planilha Orçamentária: Item 21- Intéprete de Libras ACESSIBILIDADE FÍSICA As 08 apresentações musicais contidas no projeto Eco Drum serão executadas dentro de ambientes que já possuem o espaço físico totalmente adaptado as pessoas com necessidades especiais e este fato garante que o mesmo contemple todos os itens dispostos no decreto federal 5.296 que regulamenta as Leis 10.048 e 10.098 que estabelecem normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências. Sendo assim acreditamos que o projeto fica de acordo com os estudos desenvolvidos por Sassaki (2002), onde podemos identificar seis tipos de acessibilidade: atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica e programática. • Item da planilha orçamentária: Não haverá locação de espaço e sim seção de espaço como contrapartida do municipio contemplado. Por tanto este item não será mensurável no orçamento , porém o espaço concedido terá como obrigatoriedade conter os requisitos descritos neste item, como : rampas de acesso , banheiro adaptado entre outras medidas .

Democratização de Acesso PRODUTO : CURSO/OFICINA/ESTÁGIO E PRODUTO : APRESENTAÇÕES MUSICAIS a-Realizar um projeto cultural que irá atender mais de 1.000 crianças e adolescentes , sem nenhuma distinção , traduz a essência da palavra democratização e temos a certeza de que será ainda mais belo ver a harmonização deste projeto quando encontros promovidos pelo mesmo proporcionarem a contemplação de mais de 500 alunos de um mesmo municipio estiverem tocando a mesma música e o mesmo arranjo , demonstrando a força integradora da música .Estes encontros serão gravados e divulgados em redes sociais para que o grande público possa ter contato com o produto cultural resultante deste projeto e que com certeza impactará a vida de milhares de pessoas e espectadores. b- O projeto Eco Drum tem por sua essência a democratização de acesso , pois ele é idealizado para ser uma ferramenta de educação musical, conscientização ambiental e multicultural dentro de ambientes públicos , ou seja , para todos os alunos do projeto que pertençam ao público alvo contemplado pelo mesmo, não havendo assim distinção de faixas etárias e classes sociais , efetivando o conceito de universalização do acesso a esse bem cultural que se implantará no contexto social ao qual o projeto estará inserido. Todas as atividades do projeto Eco Drum serão gratuitas , portanto o projeto cumpre com a regra prevista no artigo 27, inciso I da IN 01/2023 onde fala-se da obrigatoriedade de disponibilizar-se no mínimo de dez por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; Sendo reservadas as excessões sendo que o projeto não envolve venda de ingressos , mas prevê o principio da gratuidade total dos ingressos e o carater social deste inciso. Ampliação de Acesso Acreditamos que o projeto atende aos seguintes itens contidos no artigo 28 da instrução normativa nº 01 de 2023 : IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no art. 28; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídia; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil. Além da Ação Formativa Cultural o projeto irá realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como:a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações;b) cursos, masterclasses educacionais de 40horas/aula com certificado de curso livre; Além de outras medidas já mencionadas acima , apresentamos para concluir o último fator que comprova as medidas de ampliação de acesso, sendo este a gratuidade de todas as atividades proporcionadas pelo projeto , proporcionando que muitas pessoas possam se beneficiar do mesmo , independentemente de sua classe social ou condição socio-econômica.

Itens da Planilha Orçamentária onde contém a remuneração da Proponente , de seu responsável Legal Luccas Zucarelli e esposa Patrícia Zucarelli : . Coordenação de Comunicação ( Patricia Camargo Zucarelli ) . Coordenação Geral ( Luccas Zucarelli ) Custos Vinculados Custos de Admnistração ( Iset Music Ltda ) - A Iset irá utilizar um percentual desta rúbrica para executar tarefas admnistrativas do projeto. Custos de divulgação ( Iset Music Ltda ) - A Iset irá utilizar um percentual desta rúbrica para executar serviços de divulgação do projeto. Cargos e Funções em que trabalharão a Proponente Iset Music LTDA , seu responsável Legal Luccas Zucarelli e sua esposa Patricia Camargo Zucarelli Coordenadora de Comunicação do Projeto Patrícia Camargo Zucarelli- CPF:351.391.208-01 Ficará responsável pela coordenação dos aspectos comunicacionais do projeto, junto as instituições atendidas pelos mesmos , pais dos alunos , dirigentes de entidades dos municípios atendidos e com o departamento de Marketing do projeto. Breve Histórico : é pedagoga formada na Unisa (Universidade de Santo Amaro),que, após anos de magistério, sonhou em ter um espaço próprio, onde arte e cultura pudessem ser ensinadas daforma como acreditava. Especializou-se em gestão de espaços culturais e, hoje, é proprietária da Iset Music, uma escola de música independente, que é referência no ensino de Música, dança e teatro. Hoje, Patrícia coordena toda a estrutura administrativa da Iset Music. Através da Iset Music aprovou o projeto DNA Vale do Ribeira que é considerado o projeto Cultural de maior impacto já realizado na região via Leis de incentivo. Coordenador Geral do Projeto Luccas Zucarelli – CPF : 353.639.488-42 É o criador do projeto e proponente do projeto , ficando responsável pelos 3 setores do projeto : Pedagógico , Administrativo e de Infraestrutura , organizando e traçando todos os rumos do projeto ; O Coordenador Geral também fica responsável pela conferência e fiscalização dos relatórios de produtividade e análise de resultados de todos os setores; O Coordenador Geral do projeto Eco Drum fica responsável pelo contato e entrega dos resultados alcançados pelo projeto junto aos representantes das esferas públicas dos poderes Legislativo e Executivo do Município parceiro; È o responsável direto pela decisão final no processo de contratação de todos os profissionais do Projeto; Tem autonomia para reavaliar rotas e trocar a equipe técnica e pedagógica do projeto assim que necessário; Elabora todos os roteiros pedagógicos que serão transpassados pelos professores do sistema junto aos alunos ; Representar legalmente o projeto em eventos , palestras , cursos e toda ocasião em que o projeto for solicitado; Breve Histórico : Pedagogo , formado em educação musical no Conservatório de Tatuí , teve uma carreira musical de 2000 à 2007 , quando iniciou suas formações acadêmicas e uma trajetória como Educador Musical onde atuou em escolas particulares , projetos de musicais realizados por Multinacionais como Elektro e Bunge Fertilizantes e criou um projeto de Musicoterapia para Idosos aplicado em vários municípios no Vale do Ribeira com destaque regional chegando a ser produzida uma matéria na Rede Globo sobre o projeto, segue Link : https://youtu.be/OOGAPCL0DaI - MATÉRIA TELEVISIVA SOBRE O PROJETO. Após anos de atuação como educador Musical , Luccas Zucarelli iniciou uma trajetória como produtor Cultural e logo no início teve um de seus projetos aprovados pelo Proac em 2016 denominado “ Música Sem Fronteiras “. A partir de 2018, Luccas se aprofunda na função de produtor e cria e excuta os seguintes projetos através da sua empresa Arena Cultural e empresas parceiras : 1° Festival de Economia Criativa do Vale do Ribeira ; Produção e Direção de Peças de Teatro como “ Onde o vento Faz a curva “ e “Como se faz uma Canção “ em Parceria com o Grupo de Teatro Caixa Preta ; Criador do Programa e Reality Show Regional DNA Vale do Ribeira – Descobrindo Novas Vozes , aprovado pelo Proac LAB em 2020 , que atingiu mais de 60.000 visualizações em todo Vale do Ribeira no mês de Abril 2021 ; Criador do projeto Expresso MPB projeto aprovado pelo Proac LAB em 2020 e transmitido em Março de 2021; Hoje Luccas Zucarelli atua somente como produtor Cultural criando e inscrevendo projetos em Leis de Incentivo como Proac, Lei Rouanet e Lei Aldir Blanc . Coordenador Pedagógico Jhon Ricky - CPF 340.961.898-80 Breve Histórico Se tem um assunto que Jhon Ricky gosta de falar, pesquisar e, principalmente, ensinar é a bateria. Ela está em sua vida há 20 anos e, por meio deste instrumento, teve minha identidade definida, aprendeu a ter disciplina, além de inúmeras oportunidades profissionais terem surgido por causa da dedicação e aprimoramento nas técnicas na execução do instrumento. Se tornou um músico profissional e participou de inúmeros trabalhos com renomadas personalidades como André Valadão, Nengo Vieira, David Fantazzini, Rodrigo Wegner, Fúlvio Oliveira, Juliano Leite, Edinho Endo, Pacaw, Almaganha, Prechers, Revolução, Vigilantes, PR Jairo Mene, além da banda Adoração Vertical (a qual é integrante desde 2009, participando de projetos como gravação do CD e DVD ao VIVO, EP acústico, além de apresentações por todo Brasil). Colocou em prática A Escola de Bateria Jhon Rick, que abriu oportunidades para trabalhar no Projeto Guri do Governo do Estado de São Paulo, na Secretaria de Cultura da Cidade de Registro - SP como arte educador de projetos sociais como o Eco Drum e Vídeo de bolso. Jhon fundou a comunidade Bateria do Zero onde transmite conhecimento e leciona cursos online para mais de 500 pessoas por mês. Curadoria Maluy Urabatha Gomes - CPF 410.598.188-92 Maluy Bathan teve seu início na música em 2004 e fez curso de violão erudito e popular no AME (Apoio ao Menor Esperança) em Registro - SP. Atendendo à demanda do Vale do Ribeira, virou acordeonista e toca profissionalmente desde 2010, acompanhando artistas regionais: Andrey e Santiago, Vitor e Renan, Patrick e Pagiel, Daniel e Jorge Lucca. Também trabalha como artista freelancer para bandas fora da região. Desta maneira, já se apresentou em palcos para mais de 10 mil pessoas, tendo um trabalho bem reconhecido na região do Vale do Ribeira e Baixada Santista. Hoje Maluy é produtor cultural em sua própria produtora a Vale Cult que já teve projetos aprovados no Proac-LAB como o 1º Festival de Economia Criativa do Vale do Ribeira, Proac Editais- Edital Vale do Ribeira onde aprovou o Projeto Acordes de Esperança e na lei Aldir Blanc Municipio de Registro-SP com o Projeto AME Música. Técnico de Manutenção dos Instrumentos José Luiz de Souza - CPF 116.689.018-03 51 anos, músico, baixista ,produtor musical em home studio, professor de contrabaixo em exercício atualmente no Instituto Iset Music, localizado na cidade de Registro-SP. Tendo experiência em banda baile, algumas participações em show e casamentos na banda pirâmide, músico fixo da Hollywood band Show fazendo grandes eventos no vale do ribeira inclusive os carnavais na cidade de Cananéia SP . Ex musico do cantor Nadinho Santoro, na qual viajamos o Brasil fazendo Shows e também em casa noturna,exemplos: wods Bar,Shed,Empório country bar,Pub acústico de todo Brasil. Músico de apoio de Fernando e Sorocaba , Mara Maravilha,Karametade,Hugo Pena da dupla Hugo Pena e Gabriel,Marrone da dulpa Bruno e Marrone. No vale do ribeira muitas participações em bandas regionais... sertanejo, forro,pagode,rock,pop, MPB etc. Devido Pandemia COVID 19,exercendo apenas função de professor de contrabaixo, realizando projetos, Serestas Ribeirinhas e as audições gravadas em home studio audiovisual para as audições dos alunos da Iset Music e participando de algumas lives no vale do ribeira.

PROJETO ARQUIVADO.