O Palhaço, a Bailarina e a alegria de estudar

Levar o espetáculo "O palhaço, a bailarina e a alegria de estudar" a escolas públicas do interior do Paraná, promovendo a democratização de acesso à cultura e suscitando uma reflexão sobre o bullying nas escolas

A escola deve ser nossa segunda casa. Um lugar para aprendermos, explorarmos, descobrirmos o mundo: das letras, dos números, do universo e da convivência. Através de muita ludicidade e diversão, o palhaço e a bailarina fazem as crianças mergulharem no mundo escolar sendo felizes, tratando temas como bullying, autoestima, respeito, amizade e aprendizagem educacional e social, de forma que as crianças passem a enxergar a escola como um lugar de acolhimento, alegria, aprendizagem e desenvolvimento! “O palhaço, a bailarina e a alegria de estudar” quer motivar as crianças a estudarem, respeitarem seus colegas, terem vontade de serem melhores para si e para a comunidade onde vivem, descobrindo que cada um é muito importante e todos juntos são melhores ainda. A peça teatral mostra que o circo chegou na cidade. As crianças do circo estão ansiosas para conhecer a nova escola. Os pais dos pequenos artistas vão matricular seus filhos. O palhaço Picolé e a bailarina Picolina querem muito conhecer seus novos colegas. No primeiro dia de aula, o palhaço Picolé estava muito empolgado, mas com medo que alguém risse dele. Medo? Como assim? Você não é um palhaço, Picolé? Indagou a bailarina. Sim, sou um palhaço no picadeiro, e não na escola. Aqui serei aluno. Ah sim, entendi. Então vamos lá. Chegando na sala, o palhaço escorrega e cai de bumbum na frente de todos. O riso foi inevitável. O palhaço, então, com as bochechas vermelhas, ficou com muita vergonha. A bailarina tentou acalmá-lo, mas ele correu para o banheiro. Depois de muito tempo, ele voltou. Na hora de entrar na sala novamente, acabou esbarrando na mesa da professora. Tudo outra vez. Depois de muito diálogo, interagindo com a plateia (crianças), todos convencem o palhaço de que está tudo bem e que ele é ótimo exatamente do jeitinho que é. Que maravilha, uma etapa foi cumprida. Voltando do recreio, o palhaço viu a bailarina chorando num cantinho. O que houve?, perguntou. Me disseram que sou muito escura para ser bailarina, então fiquei triste. Não quero mais ser bailarina. O palhaço, então, com a ajuda da plateia, canta uma linda canção para a bailarina, fazendo com que ela se sinta bem novamente. Todos são bonitos, exatamente do jeitinho que são. Assim por diante, outros temas comuns na convivência do ambiente escolar são trabalhados no espetáculo, sempre com ludicidade e descontração. Inclusive a questão do palhaço Picolé, que tem preguiça de estudar. O espetáculo percorre 45 minutos motivacionais para as nossas crianças.

Objetivo geral: - levar 40 apresentações do espetáculo "O palhaço, a bailarina e a alegria de estudar" a escolas públicas, sendo 20 apresentações em Ponta Grossa, e 04 apresentações em cada uma das seguintes cidades: Jaguariaíva, Arapoti, Imbaú, Quitandinha e Campo do Tenente. Objetivos específicos: - realizar 40 apresentações do espetáculo, de forma totalmente gratuita, promovendo a democratização de acesso à cultura e fazendo com que desde cedo as crianças percebam a necessidade de evitar o bullyng na escola. - atingir público de 4.000 crianças com a circulação do espetáculo por 6 cidades; - ministrar 2 oficinas de "Introdução à palhaçaria: conhecendo a arte milenar de clown" dirigida a estudantes da rede pública de ensino de Ponta Grossa

O espetáculo "O palhaço, a bailarina e a alegria de estudar" é lúdico e interativo enquanto resgata a cultura milenar circense através da figura do palhaço e da bailarina. Com humor leve e conteúdo educacional, esquetes cômicas e performances artísticas com referências do mundo circense, os atores interagem com a plateia do início ao fim, tornando o público protagonista dessa divertida peça teatral, na qual as crianças descobrem através da ludicidade e inocência, razões para se sentirem motivados a ir para a escola. Além de democratizar o acesso à cultura, o projeto pretende também mostrar o caráter inclusivo da arte com a qual todos podem interagir. Geovana Salgueiro deseja mostrar a importância do teatro e suas atividades como parte relevante da cultura corporal e social. O teatro apresenta um grande valor sociocultural, pois traz consigo muito mais do que sorrisos e aplausos já que possibilita também a criação, a expressão corporal, imaginação, motivação, desenvolvimento físico, melhoria da autoestima e da qualidade de vida, favorecendo a formação pessoal, a integração social e o reconhecimento de grandes potencialidades desenvolvidas dentro destas atividades. "O palhaço, a bailarina e alegria de estudar" ainda traz para os alunos a reflexão sobre um importante tema: o bullyng. Ao perceber como o bullyng impacta o cotidiano do palhaço e da bailarina o espetáculo motivo as crianças a repensarem as relações sociais dentro e fora da escola. Através da empatia com os personagens, elas percebem como o indivíduo pode ser impactado por comportadores que promovem a discriminação e a exclusão e a importância de acolher. A apresentação do projeto através da Lei Federal de Incentivo à Cultura acontece porque o proponente não tem condições de executá-lo com recursos próprios e considera o PRONAC como o principal instrumento de fomento e incentivo à cultura em vigência no país. O projeto atende a lei federal 8.313/1991, na finalidade do PRONAC prevista no artigo 1º. inciso I ao contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais e o IX ao priorizar o produto cultural originário do País. Será utilizado como mecanismo o incentivo à projetos culturais (inciso III, do artigo 2º.), sendo que o projeto atende o objetivo de fomento à produção cultural e artística prevista no artigo 3º., inciso II), mediante à: c) "realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore".

Link para apreciação do espetáculo: https://youtu.be/93bcyl3J88k

O espetáculo “O palhaço, a bailarina e a alegria de estudar” é pautado em esquetes de palhaçoterapia, linguagem educacional e performances artísticas circenses motivacionais lúdicas, como malabarismo, habilidades em monociclos, acrobacias aéreas em lira acrobática americana interpretadas pelos artistas Geovana de Abreu Salgueiro e Robert Willians Vargas Salgueiro. O espetáculo terá 45 minutos de duração e será levado à escolas municipais das cidades de Ponta-Grossa, Jaguariaíva, Arapoti, Imbaú, Quitandinha e Campo do Tenenete, estimando um público total de 4.000 pessoas.

ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: As apresentações do espetáculo "O palhaço, a bailarina e a alegria de estudar" serão realizadas nas próprias escolas sem necessidade de deslocamento dos alunos. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIÊNCIA VISUAL:Durante a fase de agendamento com as escolas, a produção do projeto fará o levantamento se existem entre os alunos pessoas com deficiência visual. Caso haja, a apresentação será acompanhada por um audiodescritor. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Durante a fase de agendamento com as escolas, a produção do projeto fará o levantamento se existem entre os alunos pessoas com deficiência auditiva. Caso haja, a apresentação será acompanhada por um intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: (que apresentam síndromes, transtorno do espectro autista ou doenças que gerem limitações de acesso aos conteúdos): O projeto desenvolve-se em escolas da rede pública de ensino. Tais espaços já estão adaptados para acolher o público do espetáculo, inclusive ofertando acompanhamento pedagógico e profissional de apoio especializado para alunos com deficiência intelectual ou com limitações de comunicação, conforme determina o Decreto nº 6.949 de agosto de 2009 (que promulga a Convenção Internacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência) e a Lei 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Nesse sentido, a coordenação do projeto trabalhará juntamente com a equipe pedagógica buscando estratégias de comunicação que melhor se adequem à realidade da comunidade escolar a fim de possibilitar a inclusão e a participação de todos os estudantes, assim como tornar a experiencia do espetáculo positiva para todas as crianças. Isso porque a forma como as síndromes, espectros e doenças afetam a capacidade de socialização e de comunicação é singular para cada pessoa. Por isso, optamos por trabalhar em parceria com as equipes pedagógicas, procurando identificar o perfil e as necessidades específicas de cada público no momento do agendamento de cada espetáculo. Dessa forma, toda a equipe do projeto pode planejar as ações e o roteiro da apresentação de maneira personalizada, considerando as orientações prévias da coordenação de cada instituição. Cabe destacar também que a arte da palhaçaria apresenta bons resultados com públicos diversos, uma vez que consegue envolver o público e transmitir sentimentos e mensagens utilizando outras linguagens para além da comunicação verbal. Os personagens trabalham com a brincadeira, criando uma atmosfera lúdica e imaginativa através da expressão corporal, elementos sensoriais e cênicos que possibilitam a integração de pessoas com diferentes características e necessidades. OFICINA DE INTRODUÇÃO À PALHAÇARIA: CONHECENDO A ARTE MILINAR DO CLOWN” ACESSIBILIDADE FÍSICA: As oficinas serão realizadas em escolas, portanto, não haverá deslocamento do público ACESSIBILIDADE PARA DEFICIÊNCIA VISUAL: Durante a fase de agendamento com as escolas a produção do projeto fará o levantamento se existem entre os alunos pessoas com deficiência visual. Caso haja, a oficina será acompanhada por um audiodescritor. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Durante a fase de agendamento com as escolas, a produção do projeto fará o levantamento se existem entre os alunos pessoas com deficiência auditiva. Caso haja, a oficina será acompanhada por um intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL (que apresentam síndromes, transtorno do espectro autista ou doenças que gerem limitações de acesso aos conteúdos): As oficinas de “Introdução à Palhaçaria” também irão ocorrer escolas da rede pública de ensino. Tais espaços já estão adaptados para acolher os estudantes participantes. Isso porque as escolas dispõem de acompanhamento pedagógico e profissional de apoio especializado para alunos com deficiência intelectual ou com limitações de comunicação, conforme determina o Decreto nº 6.949 de agosto de 2009 (que promulga a Convenção Internacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência) e a Lei 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Tendo em vista que as síndromes, espectros e doenças afetam de maneira direrente a capacidade de socialização e de comunicação para cada pessoa, optamos por trabalhar em parceria com as equipes pedagógicas. Procuramos identificar o perfil e as necessidades específicas de cada público no momento do agendamento das oficinas, para que a equipe do projeto possa planejar as ações de maneira personalizada, considerando as orientações prévias da coordenação de cada instituição. Ademais, as oficinas de palhaçaria possibilitam trabalhar a comunicação não verbal, através de exercícios de expressão corporal que podem ser adaptados para cada participante, respeitando sempre suas potencialidades e limitações. A proposta consiste em tornar o momento das oficinas uma experiência lúdica para os alunos.

Produto: Espetáculo “O palhaço, a bailarina e a alegria de estudar” Público: crianças de 6 a 10 anos (primeiro ciclo do ensino fundamental) Alcance: 4.000 pessoas. Todas as apresentações são gratuitas, atendendo as prerrogativas de democratização de acesso. Em atendimento ao art. 28 da Instrução Normativa MINC nº 1 10/04/2023, inciso VI "realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas": O projeto promoverá duas oficinas dirigidas a crianças da rede pública de ensino com o tema "Introdução à palhaçaria: conhecendo a arte milenar de clown”

A proponente declara que tem ciência de que a responsabilidade pela gestão financeira do projeto é sua. A proponente realizará as seguintes funções no projeto: direção de produção, atriz e oficineiro Obs: Esclarecemos que Geovana Abreu Salgueiro e Robert Willians Vargas Salgueiro integram um grupo artístico familiar que há cinco gerações atua na área circense. GEOVANA DE ABREU SALGUEIRO (proponente) FUNÇÕES NO PROJETO: Direção de geral, atriz (bailarina) e palestrante Produtora Cultural, Diretora de Produção Artística, Acrobata, Atriz. Representante legal de Dandaluna - Produções Artísticas desde 2018. Coordenadora de produção do espetáculo “O Grande Show do Palhaço Picolé” apresentado nas edições de 2015 e 2016 no Congresso de Educação e Festival Literário de Ponta Grossa. Foi facilitadora social no Projeto mais educação, do Governo Federal, nas modalidades de Teatro e Circo nas escolas municipais Coronel Cláudio Gonçalves Guimarães e Humberto Cordeiro, no primeiro semestre de 2017. Foi diretora artística do espetáculo “Picolé Show – a hora do riso”, em 2017. Fez a produção artística do espetáculo “O mundo mágico do Palhaço Picolé”, espetáculo selecionado pelo Prêmio Arte Paraná e levado para cinco municípios do Estado. Direção geral do 1º Drive-in Circus do Paraná, realizando 5 sessões para cerca de 500 carros durante a pandemia da COVID-19 em 2020. Direção artística e coordenadora de produção do Projeto “O mundo especial de Picolé”, pela Lei de Incentivo Federal à Cultura, Ministério da Cidadania, Ministério do Turismo, Secretaria Especial de Cultura e Governo Federal, nos anos de 2021 e 2022, Primeira e Segunda Edição. Diretora artística, sonoplasta, cenógrafa, operadora de som, bailarina, atriz e partner no Projeto “Hoje tem Circo na praça? Tem sim, senhor!!!” PROMIFIC – Programa Municipal de Incentivo Fiscal à Cultura, pela Fundação Municipal de Cultura de Ponta Grossa, Primeira, Segunda e Terceira Edição (2020, 2021 e 2022), sendo o primeiro espetáculo cultural realizado no espaço cultural Lago de Olarias. Direção geral, artista e produtora do espetáculo Mega Circus no Cine Teatro Ópera em 3 sessões para público de 1500 espectadores em 2023. Atualmente é produtora artística da Escola de Circo Família Salgueiro. PRÊMIOS E TÍTULOS RECEBIDOS: · Prêmio RespirArte FUNARTE com o número artístico circense “Lira acrobática circense com Geovana Salgueiro” - 2020; · Prêmio Técnicos da Cultura, com o projeto “Direção artística: produção, paixão e profissão” pela Secretaria de Estado da Cultura do Paraná - 2021; · Prêmio Fernando Durante de Seleção e Premiação de Vídeos, pela Fundação Municipal de Cultura de Ponta Grossa - 2021; ROBERT WILLIANS VARGAS SALGUEIRO FUNÇÕES NO PROJETO: Direção Artística e artista circense (palhaço) Diretor e artista circense, palhaço, malabarista e acrobata (conforme Registro Profissional DRT nº31313/SATED-PR); professor e instrutor de circo; representante legal e diretor geral da Escola de Circo Família Salgueiro; autor do personagem Palhaço Picolé. Nascido e criado em circo itinerante, Robert faz parte da quarta geração da família circense Salgueiro, onde iniciou suas atividades no circo com 04 anos de idade, realizando apresentações como esquetes cômicas de palhaços, e aos 06 anos já iniciou em apresentações aéreas, como um dos tradicionais números circenses: double trapézio com seu pai. Atuante em vários ramos relacionados com a arte circense, atualmente trabalha com o renomado personagem de sua autoria, o Palhaço Picolé, se apresentando em espetáculos, eventos para entidades públicas e setor privado, com shows e interação com público de todas as idades. Robert atua também com peças teatrais, realiza números acrobáticos como trapézio em balanço, malabarismo, monociclismo com monociclos de até 03 metros de altura e mágicas lúdico interativas com o público. ÚLTIMOS TRABALHOS REALIZADOS: Em 2017 e 2018 - 45º e 46º FENATA – Festival Nacional de Teatro de Ponta Grossa, na mostra especial, em 36 apresentações, com espetáculo “O mundo mágico do Palhaço Picolé”; Circulação em 11 cidades com os espetáculos “O Mundo Mágico do Palhaço Picolé” e “Picolé Show – a Hora do Riso” pelos Prêmios “Arte Paraná”, “Domingo tem Teatro” e “Viradinha Cultural” da Secretaria de Estado da Cultura; Participação de 2017 a 2019 no “Festival Teatro e Circo em Festa” com os espetáculos “O Mundo Mágico do Palhaço Picolé”, “Picolé Show – a Hora do Riso” e “A Jornada de um Palhaço”; Programa televisivo cultural “Picolé Show – a Hora do Riso” em parceria com a TVE Ponta Grossa 2019; Primeira edição do projeto "O Mundo Especial de Picolé" 2020; Segunda edição do projeto "O Mundo Especial de Picolé" 2022; Projeto "Hoje tem Circo na praça? Tem sim, senhor!!!" de 2020 à 2023; PRÊMIOS E TÍTULOS RECEBIDOS: Prêmio Arte Paraná 2017 – Secretaria de Estado da Cultura do Paraná – Espetáculo “O mundo mágico do Palhaço Picolé”; Prêmio Domingo tem Teatro 2018 – Secretaria de Estado da Cultura do Paraná – Espetáculo “O mundo mágico do Palhaço Picolé”; Prêmio Arte Paraná 2018 – Secretaria de Estado da Cultura do Paraná – Espetáculo “Picolé Show: A Hora do Riso”; Prêmio Viradinha Cultural 2018 – Secretaria de Estado da Cultura e DETRAN Paraná – Espetáculo “No trânsito não se brinca”; Lei de incentivo à Cultura 2019. – Ministério da Cidadania, Governo Federal e Instituto CCR – Projeto “O mundo especial de Picolé”; Prêmio Funarte às famílias circenses e às artes nas localidades 2022 - Prêmio recebido pelas atividades voltadas à acessibilidade, sendo a única equipe premiada no sul do Brasil. ABC Projetos Culturais FUNÇÃO NO PROJETO: Produção executiva A ABC Projetos foi fundada em 2007 pela jornalista e produtora cultural Alessandra Bucholdz. Nos últimos 15 anos desenvolveu a produção/coordenação editorial de mais de 30 publicações, além de atuar na produção de diversos espetáculos cênicos e produção musical. PRINCIPAIS REALIZAÇÕES: Coordenação de produção projeto Concertos Percussivos nas escolas (2018); Coordenação de produção do projeto Salvando Risos – 3ª. edição (2018/2019); Coordenação de produção do projeto Música para Todos – 3ª. edição (2018/2019); Produção do Natal da Gratidão (2021); Direção do Museu Cenas de Ponta Grossa (desde 2020); Coordenação de produção da circulação do espetáculo Menestrel conta a Imigração no Paraná (2022); Coordenação de produção do projeto Ai! Sumiram os Brinquedos (2022), coordenação de produção do projeto Doses de Sorriso (2022-2023), direção de produção do espetáculo A lenda da erva mate (2022/2023), coordenação da Biblioteca Infanto-Juvenil Bicho do Paraná (2023) COORDENAÇÃO EDITORIAL E/OU PRODUÇÃO RECENTES: Cunha, Cinthia Maria Baggio de Luca da. A janelinha de Guto. 1ª. edição. Ponta Grossa: ABC Projetos, 2017; Bucholdz, Alessandra Perrinchelli. Salvando Risos. 1ª. edição. Ponta Grossa: ABC Projetos, 2017; Almeida, Alan Fernando et al. Vindas – Memórias da Imigração. 1ª. edição Ponta Grossa: ABC Projetos, 2018; Ferreira, Aparecida de Jesus. As bonecas negras de Lara. 2ª. edição. Ponta Grossa: ABC Projetos, 2019; A pele da gaia, 2019. (ISBN: 978-856648811-1); Terra querida, 2020. (ISBN: 978-658687005-3); Perfis da Cidade – a saga de Vieira Neto, 2021. (ISBN: 978-65-86870-11-4); Do Centro Comércio e Indústria à ACIPG - um século de história, 2022. (ISBN: 978-65-86870-15-02), COnversa entre instrumentos musicais, 2022 (9786586870190); Acalanto Princesino, 2022 (9786586870213)

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.