Musica Para Todos

O projeto Música para Todos é um projeto de educação musical de caráter social, ou seja, visa atender crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social em diversos contextos, como moradores de bairros periféricos, residentes de orfanato, Casa Lar e também pessoas com necessidades especiais, propiciando o contato musical A TODOS indistintamente da condição ou situação em que os alunos se encontrem. Em resumo o Música Para Todos promoverá a justiça Social no tocante ao acesso a uma educação musical de qualidade. O projeto ministrará Aulas de Violão , Canto Coral ,Teclado e Percussão em instituições públicas de apoio ao público alvo contemplado pelo projeto. O projeto Música para Todos realizará também a capacitação de professores de música dos municípios atendidos com ações do projeto, visando a perpetuação do projeto em cada localidade atendida, assim como o oferecemento de postos de trabalho para os profissionais locais.

O Projeto Música para Todos representa uma importante sustentáculo em favor da educação musical no Brasil, uma vez que promove a justiça social , levando aulas de Técnica Vocal, Violão , Teclado e Percussão para mais de 1.000 jovens e crianças que serão atendidos em 2 municipios contemplados. Serão no total 7.200 horas/aula ao longo do atendimento das 2 cidades com dois dias de aula por semana.O Projeto terá sua finalização com duas apresentações presenciais dos alunos do projeto em cada município contemplado para um público estimado de 12.000 pessoas.

Objetivo Geral Propiciar que a educação músical possa chegar indistintamente a todos com oferta cursos de 4 modalidades diferentes, transformando o futuro de 1.000 jovens e crianças que terão acesso a um rico processo de educação musical em um projeto continuado e com metodologia apropriada aos mais diferentes cenários educacionais . Sendo assim o projeto atende aos parâmetros do artigo 2º do Decreto 10.755 de 26/07/21 , VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Objetivos Específicos PRODUTO : CURSO/OFICINA/ESTÁGIO > Realizar 640 aulas totalizando 80h/a para cada aluno matriculado em um curso regular no período de 10 meses, por cidade atendida ; > Realizar em 10 meses aulas de música de 4 modalidades diferentes , 02 vezes na semana, em 2 municipios diferentes , realizando 3.200 aulas e 2.670 h/a na somatória de todas as aulas no 2 municipios contemplados; > Promover aulas de educação musical para mais de 1.000 crianças e jovens em 2 municípios diferentes ; > Oportunizar que crianças e jovens que pertençam a grupos de vulnerabilidade social possam ter acesso ao projeto ; > Garantir que pessoas com deficiência possam ter acesso as aulas do projeto; PRODUTO : APRESENTAÇÕES MUSICAIS > Realizar 04 apresentações artísticas dos alunos nos 2 municípios atendidos pelo projeto , sendo duas em cada cidade; > Contemplar um público total de 12.000 pessoas com as apresentações artísticas gratuitas estrelando os alunos do projeto;

Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Diante de seus nobres princípios o projeto está em concordância com os pressupostos tratados na Lei 8313/91 em seu artigo 1 no inciso I que versa sobre contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, possibilitando assim que através de suas atividades realizadas o projeto Música para Todos seja ofertado a mais de 1.000 alunos de forma gratuita , garantindo a acessibilidade ao conhecimento cultural musical formal. VIII. estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX. priorizar o produto cultural originário do País. O projeto Música para Todos por sua significativa relevância cultural atende outros incisos do artigo 1 da Lei 8313/91, como os incisos VIII e IX que versam sobra a importância de estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória, priorizando o produto cultural originário do País. Sendo o projeto um elemento fomentador da Cultura nacional no tocante sua missão de ensinar o produto mais rico de nossa música popular Brasileira , concluímos com tranquilidade que o projeto atende a estes pressupostos contidos na Lei. Lei 8.313/91 Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos A Arte e a Cultura mudam pensamentos, edificam e constroem novas conexões na estrutura da personalidade e conhecimento de um Ser. Contribuir para que estes fundamentos e ideias floresçam nas mentes e corações de jovens e crianças é abrir as portas do futuro para que as novas gerações assumam seus postos na composição de uma sociedade mais justa e melhor preparada para os desafios de uma Nova Era. Sendo assim o projeto Música para Todos cumpre com os objetivos dispostos no artigo 3, inciso I da Lei 8313/91 que diz incentivo à formação artística e cultural, mediante instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. È importante frisar que os cursos em seus respectivos locais de realização acontecerão em estabeleciemntos de ensino sem fins lucrativos como escolas públicas , instiuições de acolhimento ao público alvo do projeto ou associações de bairros periféricos. A utilização do mecanismo disposto na lei de incentivo à cultura é fundamental para que este projeto possa ser financiado e possa chegar a mais de 1.000 crianças , jovens , adultos e idosos dos municipios contemplados pelo mesmo , para que este projeto alce voô ,seja concretizado e transforme para sempre o futuro destas pessoas possibilitando a abertura de novos caminhos através da Arte.

Observação sobre enquadramento da empresa : Embora a empresa tenha como razão social o nome Luccas Zucarelli 353.639.488-42 aqui no cadastro do Salic , ela não é um MEI . A empresa nasceu como MEI , mas foi mudada para o enquadramento LTDA , sendo agora denominada Iset Music Produções Artísticas LTDA, conforme o requerimento de empresário da Jucesp pode provar devido a fatores de faturamento. Sendo assim o limite para incrição de projetos é superior à R$ 1.000.000,00 chegando a R$ 10.000.000,00 segundo a nova instrução normativa. Estamos esclarecendo este fato devido a várias confusões relacionadas ao enquadramento da empresa devido ela ter nascido como MEI e possuir a razão social característica de MEI, mas de fato hoje ela é LTDA.

Projeto Pedagógico a /b- O Projeto tem o objetivo de dar aulas de 4 modalidades diferentes de instrumentos musicais para mais 1.000 crianças em 2 municípios diferentes. c- Serão ao todo 7.200 hrs/aula ao longo de todas as etapas do projeto que podem durar até 27 meses de execução , dependendo de como ocorrer a captação do projeto. Serão dois dias de aula por semana , totalizando 8 encontros mensais e consequentemente 8 hrs/aula por mês para cada aluno inscrito. d-Crianças e jovens estudantes de escolas públicas e em situação de vulnerabilidade social , residentes dos municípios contemplados com a realização do projeto. e/f- O modelo pedagógico utilizado será o sistema TECLA criado pelo teórico musical inglês Keith Swanwick , um sistema que visa a formação integral do aluno de música conectando 5 habilidades essenciais do fazer musical que trabalhados em conjunto estruturam uma formação musical que supera os limites do tecnicismo puro , permitindo que o aluno desta modalidade seja um músico reflexivo , crítico, técnico e com maior acuidade auditiva no ato de apreciar música, seja ela de qual gênero for. As cinco habilidades trabalhadas são : Técnica - Neste item da metodologia os alunos aprendem os processos de aquisição da técnica sobre o instrumento ou sobre o aparelho vocal , posssibilitando que semana a semana o aluno possa ir evoluindo técnicamente - Ex: Violão ( Dedilhado ) / Técnica Vocal (Vibrato ) Execução - Neste item trabalha-se o repertório que o aluno utilizará para se desenvolver , sendo que é um dos princípios basilares do método , aprender na prática , ou seja , executando músicas. Composição -Neste item os alunos do curso aprendem a compor músicas ou fazerem novos arranjos de músicas já existentes , aprendendoo assim a dominar a matéria : MÚSICA . Literatura - Neste item da metodologia os alunos do curso irão aprender sobre a vida e obra dos artistas que estão estudando no campo Execução Apreciação - Por fim os alunos serão educados a ouvir , discernir e identificar os elementos sonoros que compõe uma música . Tudo isso acompanhados pelo análise técnica e crítica de seus professores que farão assim que o nivel técnico dos alunos também cresçam ao ouvirem as grandes referências trazidas por seus professores. O método está conectado com um dos princípios basilares das concepções modernas de educação , onde os mais novos aprendem com os mais velhos e vice-versa. Ningúem está acima de ninguém e o saber pode ser compartilhado por todos de forma justa e igualitária , propiciando que a música exerça verdadeiramente seu papel de elemento integrador , fortalecendo o senso de equipe e possibilitando que o ambiente de aprendizagem seja mais harmônico e acolhedor . Por fim o TECLA é um método dinâmico que permite que os professores possuam o protagonismo no ato de flexibilizar o ensino musical, ou seja ,o conteúdo transpassado pode ser mutável , adaptável as condições e realidades locais no contexto onde o aluno está inserido , muito diferente dos métodos tradicionais arcaicos onde a repetição e a não estimulação da criatividade do fazer musical geram uma aula inerte e sem a participação ativa do educando, resultando em uma aula previsível e desestimuladora . g- Os conteúdos a serem minisstrados são pertinentes a especificidade técnica de cada instrumento , sendo que serão 4 modalidades diferentes : Violão , teclado, percussão e técnica vocal.em linhas gerais podemos convergir os conteúdos de cada curso e instrumento em : Fundamentos básicos , Percepção e Leitura , Execução Musical . h- Para a execução do projeto serão cotratados profissionais para : Coordenação de Comunicação, Coordenação Geral, Coordenação Pedagógica, Consultoria Pedagógica , 08 professores de música, sendo 2 de percussão , 2 de teclado, 2 técnica vocal e 2 de violão. Obs : fora profissionais que trabalharão pelo projeto de maneira terceirizada devido a contratação de empresa de sonorização, Registro videográfico; i-Devido a gratuidade de todas as ações não serão necessárias contrapartidas para este projeto, porém o projeto contempla contrapartida no capacitação de professores para trabalhar no projeto ;

PRODUTO : CURSO/OFICINA/ESTÁGIO ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS / ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS/ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS O projeto Música para Todos foi idealizado com o princípio básico de chegar a um público alvo carente de inclusão social, independentemente se estas são da zona rural ou da cidade , se são portadores de necessidades especiais ou não , se possuem deficiência intelectual ou não , pois acreditamos que o acesso a música deve ser para todos e para tanto todos os professores do projeto passarão por um processo de capacitação com uma equipe multidisciplinar que contém um terapeuta ocupacional e psicopedagogo especializados em educação especial para que o professor possa ter conhecimento técnico para lecionar as aulas de música para todas as crianças indistintamente das necessidades especiais que os mesmos tenham.Para decicientes visuais serão realizadas adaptações pedagógicas para que os mesmos possam desfurtar das aulas normalmente , sendo que os professores receberão o treinamento específico e especializado pela consultoria pedagógica contratada especialmente para atender as pessoas com deficiência , conforme rúbrica do orçamento financeiro .Para deficientes auditivos as medidas adotadas serão as mesmas já que a consultoria pedagógica no treinamento contratado ficará responsável pelo treinamento dos professores para adatação dos conteúdos para qualquer modalidade de deficiência. • Item da planilha orçamentária: Consultoria Técnica - Item 5 ACESSIBILIDADE FÍSICA O Música para Todos será aplicado dentro de ambientes que já possuem o espaço físico totalmente adaptado as pessoas com necessidades especiais e este fato garante que o mesmo contemple todos os itens dispostos no decreto federal 5.296 que regulamenta as Leis 10.048 e 10.098 que estabelecem normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências. Sendo assim acreditamos que o projeto fica de acordo com os estudos desenvolvidos por Sassaki (2002), onde podemos identificar seis tipos de acessibilidade: atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica e programática. • Item da planilha orçamentária: Não haverá locação de espaço e sim seção de espaço como contrapartida do municipio contemplado. Por tanto este item não será mensurável no orçamento , porém o espaço concedido terá como obrigatoriedade conter os requisitos descritos neste item, como : rampas de acesso , banheiro adaptado entre outras medidas . PRODUTO : APRESENTAÇÕES MUSICAIS ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS / ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS/ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS Com relação as apresentações musicais podemos assegurar os direitos das pessoas com deficiência a partir da adoção de medidas já consolidadas na realização de eventos e apresentações musicais, dentre as quais destacamos : Contratação de um Tradutor de Libras para tradução simultânea no ato dos eventos para a população de deficientes auditivos; Com relação as demais deficiências acreditamos que pelas características que as compõem não haverá dificuldades de acessibilidade de conteúdo para as pessoas portadoras de outras deficiências , sendo que a matéria prima deste produto ( Apresentações Musicais ) é prioritarimente a percepção auditiva; • Item da Planilha Orçamentária: Item 17 - Intéprete de Libras ACESSIBILIDADE FÍSICA O Música para Todos será aplicado dentro de ambientes que já possuem o espaço físico totalmente adaptado as pessoas com necessidades especiais e este fato garante que o mesmo contemple todos os itens dispostos no decreto federal 5.296 que regulamenta as Leis 10.048 e 10.098 que estabelecem normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências. Sendo assim acreditamos que o projeto fica de acordo com os estudos desenvolvidos por Sassaki (2002), onde podemos identificar seis tipos de acessibilidade: atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica e programática. • Item da planilha orçamentária: Não haverá locação de espaço e sim seção de espaço como contrapartida do municipio contemplado. Por tanto este item não será mensurável no orçamento , porém o espaço concedido terá como obrigatoriedade conter os requisitos descritos neste item, como : rampas de acesso , banheiro adaptado entre outras medidas .

Democratização de Acesso PRODUTO : CURSO/OFICINA/ESTÁGIO E PRODUTO : APRESENTAÇÕES MUSICAIS a-Realizar um projeto cultural que irá atender mais de 1.000 crianças e adolescentes , sem nenhuma distinção , traduz a essência da palavra democratização e temos a certeza de que será ainda mais belo ver a harmonização deste projeto quando encontros promovidos pelo mesmo proporcionarem a contemplação de mais de 350 alunos de um mesmo municipio estiverem tocando a mesma música e o mesmo arranjo , demonstrando a força integradora da música .Estes encontros serão gravados e divulgados em redes sociais para que o grande público possa ter contato com o produto cultural resultante deste projeto e que com certeza impactará a vida de milhares de pessoas e espectadores. b- O projeto Música para Todos tem por sua essência a democratização de acesso , pois ele é idealizado para ser uma ferramenta de educação musical e multicultural dentro de ambientes públicos , ou seja , para todos os alunos do projeto que pertençam ao público alvo contemplado pelo mesmo, não havendo assim distinção de faixas etárias e classes sociais , efetivando o conceito de universalização do acesso a esse bem cultural que se implantará no contexto social ao qual o projeto estará inserido. Todas as atividades do projeto Música para Todos serão gratuitas , portanto o projeto cumpre com a regra prevista no artigo 27, inciso I da IN 01/2023 onde fala-se da obrigatoriedade de disponibilizar-se no mínimo de dez por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; Sendo reservadas as excessões sendo que o projeto não envolve venda de ingressos , mas prevê o principio da gratuidade total dos ingressos e o carater social deste inciso. Ampliação de Acesso Acreditamos que o projeto atende aos seguintes itens contidos no artigo 28 da instrução normativa nº 01 de 2023 : IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no art. 28; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídia; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil. Além da Ação Formativa Cultural o projeto irá realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações; b) cursos, masterclasses educacionais de 40horas/aula com certificado de curso livre; Além de outras medidas já mencionadas acima , apresentamos para concluir o último fator que comprova as medidas de ampliação de acesso, sendo este a gratuidade de todas as atividades proporcionadas pelo projeto , proporcionando que muitas pessoas possam se beneficiar do mesmo , independentemente de sua classe social ou condição socio-econômica.

Coordenadora de Comunicação do Projeto Patrícia Camargo Zucarelli- CPF:351.391.208-01 Ficará responsável pela coordenação dos aspectos comunicacionais do projeto, junto as instituições atendidas pelos mesmos , pais dos alunos , dirigentes de entidades dos municípios atendidos e com o departamento de Marketing do projeto. Breve Histórico : é pedagoga formada na Unisa (Universidade de Santo Amaro),que, após anos de magistério, sonhou em ter um espaço próprio, onde arte e cultura pudessem ser ensinadas daforma como acreditava. Especializou-se em gestão de espaços culturais e, hoje, é proprietária da Iset Music, uma escola de música independente, que é referência no ensino de Música, dança e teatro. Hoje, Patrícia coordena toda a estrutura administrativa da Iset Music. Através da Iset Music aprovou o projeto DNA Vale do Ribeira que é considerado o projeto Cultural de maior impacto já realizado na região via Leis de incentivo. Coordenador Geral do Projeto e Proponente Luccas Zucarelli – CPF : 353.639.488-42 É o criador do projeto e proponente do projeto , ficando responsável pelos 3 setores do projeto : Pedagógico , Administrativo e de Infraestrutura , organizando e traçando todos os rumos do projeto ; O Coordenador Geral também fica responsável pela conferência e fiscalização dos relatórios de produtividade e análise de resultados de todos os setores; O Coordenador Geral do projeto Música para Todos fica responsável pelo contato e entrega dos resultados alcançados pelo projeto junto aos representantes das esferas públicas dos poderes Legislativo e Executivo do Município parceiro; È o responsável direto pela decisão final no processo de contratação de todos os profissionais do Projeto; Tem autonomia para reavaliar rotas e trocar a equipe técnica e pedagógica do projeto assim que necessário; Elabora todos os roteiros pedagógicos que serão transpassados pelos professores do sistema junto aos alunos ; Representar legalmente o projeto em eventos , palestras , cursos e toda ocasião em que o projeto for solicitado; Breve Histórico : Pedagogo , formado em educação musical no Conservatório de Tatuí , teve uma carreira musical de 2000 à 2007 , quando iniciou suas formações acadêmicas e uma trajetória como Educador Musical onde atuou em escolas particulares , projetos de musicais realizados por Multinacionais como Elektro e Bunge Fertilizantes e criou um projeto de Musicoterapia para Idosos aplicado em vários municípios no Vale do Ribeira com destaque regional chegando a ser produzida uma matéria na Rede Globo sobre o projeto, segue Link : https://youtu.be/OOGAPCL0DaI - MATÉRIA TELEVISIVA SOBRE O PROJETO. Após anos de atuação como educador Musical , Luccas Zucarelli iniciou uma trajetória como produtor Cultural e logo no início teve um de seus projetos aprovados pelo Proac em 2016 denominado “ Música Sem Fronteiras “. A partir de 2018, Luccas se aprofunda na função de produtor e cria e excuta os seguintes projetos através da sua empresa Arena Cultural e empresas parceiras : 1° Festival de Economia Criativa do Vale do Ribeira ; Produção e Direção de Peças de Teatro como “ Onde o vento Faz a curva “ e “Como se faz uma Canção “ em Parceria com o Grupo de Teatro Caixa Preta ; Criador do Programa e Reality Show Regional DNA Vale do Ribeira – Descobrindo Novas Vozes , aprovado pelo Proac LAB em 2020 , que atingiu mais de 60.000 visualizações em todo Vale do Ribeira no mês de Abril 2021 ; Criador do projeto Expresso MPB projeto aprovado pelo Proac LAB em 2020 e transmitido em Março de 2021; Hoje Luccas Zucarelli atua somente como produtor Cultural criando e inscrevendo projetos em Leis de Incentivo como Proac, Lei Rouanet e Lei Aldir Blanc . Itens da Planilha Orçamentária onde contém a remuneração parcial do Proponente : Custos de Admnistração 19 - Informamos que a remuneração da proponente não representa o valor integral desta rubrica , sendo que outras despesas serão pagas dentro do valor como : contratação de pessoal , compra de materiais de escritório, entre outros. Outro fator importante refere-se ao respeito à regra que limita a remuneração do proponente em 50% do valor total do projeto, sendo que o valor do proponente será somado ao valor do Coordenador geral que é conjuge da mesma , no total não superando os 50%. Coordenador Pedagógico Willians Mattos- CPF :337.021.938-71 Organizar os conteúdos a serem transpassados pelos professores no projeeto ; Realizar visitas semanais as instituições atendidas verificando se o professor do projeto está aplicando corretamente a metodologia do Música para Todos ; Averiguar o nível de absorção dos conteúdos por parte dos alunos e sua consequente evolução durante as aulas ; Realizar e participar de reuniões semanais junto ao Diretor Geral do projeto para elaboração do plano de trabalho; Elaborar e entregar relatórios diários das visitas realizadas as escolas sobre o rendimento das aulas e condutas pedagógicas do professor ; Elaborar arranjos das músicas e peças a serem executadas pelos grupos gerais de alunos ( Prática de Conjunto) ; Verificar e colher as necessidades dos professores assim como dar suporte e auxílio pedagógico aos mesmos; Organizar os conteúdos específicos para capacitação semestral dos professores ; Breve Histórico : Violonista e Guitarrista na cidade de Registro na região do Vale do Ribeira, desde os 16 anos de idade atua na área musical, seja em bandas ou estúdios, iniciou sua trajetória na música no ano de 1999 participando do concurso de música autoral do MAPA CULTURAL PAULISTA, onde conquistou o segundo lugar regional com a banda pop “BANDA N’ATIVA”.No período de 2000 a 2003 foi membro da banda de rock “BANDA PANDORA” que além de shows pela região também participava de festivais de música conquistando alguns prêmios.Após o fim da banda de rock, foi convidado para participar de algumas gravações de músicas sertanejas, a partir de então ingressou em bandas desse gênero. Desde 2014 faz parte da banda da casa de show “EMPORIO COUNTRY”, realizando shows para diversos artistas de vários estados do Brasil e em paralelo é integrante da “HOLLYWOOD BAND SHOW” uma banda baile que participa de eventos e festas com repertório composto por vários estilos musicais. Técnico de Manutenção de Instrumentos e Equipamentos José Luiz Sousa - CPF:116.689.018-03 Visitar todas as instituições atendidas pelo Música para Todos verificando o estado de conservação dos instrumentos musicais e equipamentos do Projeto ; Efetuar a manutenção dos instrumentos nos seguintes aspectos : Limpeza , troca de cordas e peles , reparos de equipamentos e verificação continua do funcionamento de todos os itens que competem a execução do projeto; Auxiliar no transporte de equipamentos , montagem e desmontagem dos eventos realizados pelo Música para Todos ; Breve Histórico: 51 anos, músico, baixista ,produtor musical em home studio, professor de contrabaixo em exercício atualmente no Instituto Iset Music, localizado na cidade de Registro-SP. Tendo experiência em banda baile, algumas participações em show e casamentos na banda pirâmide, músico fixo da Hollywood band Show fazendo grandes eventos no vale do ribeira inclusive os carnavais na cidade de Cananéia SP . Ex musico do cantor Nadinho Santoro, na qual viajamos o Brasil fazendo Shows e também em casa noturna,exemplos: wods Bar,Shed,Empório country bar,Pub acústico de todo Brasil. Músico de apoio de Fernando e Sorocaba , Mara Maravilha,Karametade,Hugo Pena da dupla Hugo Pena e Gabriel,Marrone da dulpa Bruno e Marrone. No vale do ribeira muitas participações em bandas regionais... sertanejo, forro,pagode,rock,pop, MPB etc. Devido Pandemia COVID 19,exercendo apenas função de professor de contrabaixo, realizando projetos, Serestas Ribeirinhas e as audições gravadas em home studio audiovisual para as audições dos alunos da Iset Music e participando de algumas lives no vale do ribeira. Secretario Lucas Haniel CPF: 447.398.148-70 O responsável por este cargo ficará com a responsabilidade de realizar os contatos semanais com as unidades atendidas, anotando todas as solicitações das mesmas e ficará a cargo também de lançar as notas dos alunos no portal do Música para Todos. Breve Histórico : Iniciou sua carreira na música em 2010 quando fez parte do grupo de música sertaneja "Raízes do Ribeira", que realizava apresentações por diversas cidades do estado de São Paulo. Teve a viola caipira como primeiro instrumento musical e desde sempre vem se dedicando para aprimorar suas técnicas e transmiti-las aos seus alunos. Compõe a dupla sertaneja "Marcos Lima & Haniel" que já participou de diversos festivais de música no interior paulista, programas de TV como "Brasil Caipira" (TV Câmara / Brasília-DF) e "No Terreiro do Rancho" (ItuTV / Itu-SP), além de estar prestes a lançar seu primeiro CD. Apresentou um musical de três dias para, aproximadamente, 3 mil pessoas juntamente ao grupo de teatro “Caixa Preta” da cidade de Registro-SP. Foi proponente do projeto “Viola no Campo” através da Lei Aldir Blanc; projeto este que foi transmitido em formato de live pelo Youtube com o objetivo de difundir a cultura da música sertaneja raiz tocada na viola caipira. 03 Professores de Técnica Vocal ( Contratação após aprovação do projeto) 03 Professores de Violão ( Contratação após aprovação do projeto) 03 Professores de Percussão e Bateria I ( Contratação após aprovação do projeto) 03 Professores de Teclado ( Contratação após aprovação do projeto)

PROJETO ARQUIVADO.