Minuto Escola - Ano 2024

Minuto Escola é uma ação educacional do Festival do Minuto. O projeto trata-se de um curso online gratuito, destinado a professores da rede pública, com objetivo de oferecer noções básicas de audiovisual. Serão oferecidas 10 mil vagas.

Minuto Escola: A carga horaria do curso é de 30 horas sendo 15 obrigatórias e 15 opcionais, sendo que cada aluno tem até 45 dias para finalizar o curso. Serão oferecidas 10 mil vagas gratuitas para professores da rede pública de ensino ao longo de 12 meses de projeto. Com estimativa otimista de formação efetiva de 5.000 professores, realista de 3.000 e pessimista de 2.000.

Objetivo Geral: Difundir o uso da linguagem audiovisual na educação básica por meio da formação de professores da rede pública de ensino, explorando as potencialidades do recurso como ferramenta pedagógica. Os objetivos do projeto estão de acordo com os artigos 1ª e 3º da Lei nº 8.313, de 1991: VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Item c) do artigo 3º: instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Pretendemos desmistificar a prática do audiovisual, demonstrando que esta linguagem pode estar tão presente nas escolas públicas como a tesoura e a cola, além de atuar como um possível elo entre os diversos conteúdos programáticos de maneira interdisciplinar. Pretende-se que através do uso do audiovisual em sala de aula, os professores passem a estimular seus alunos nas escolas públicas a também realizarem atividades de vídeo - de forma que os estudantes de escolas públicas de todo o Brasil são o público beneficiário indireto do projeto. Objetivos Específicos: 1. Oferta de 10 mil vagas gratuitas para professores da rede pública de ensino ao longo de 12 meses de projeto. Com estimativa otimista de formação efetiva de 5.000 professores, realista de 3.000 e pessimista de 2.000. A carga horaria do curso é de 30 horas, sendo 15 obrigatórias e 15 opcionais, sendo que cada aluno tem até 45 dias para finalizar o curso. 2. Realização de convenios com Secretarias Municipais e Estaduais de Educação, segmentadas pelas regiões contempladas pelo projeto. As parcerias com as Secretarias de Educação são fundamentais, pois através delas podemos emitir certificados de conclusão de curso validados, de forma que os participantes possam utilizá-los em suas progressões de carreiras. 3. Realização de pesquisa com os professores ao final do curso. O Minuto Escola realiza uma pesquisa ao final do curso, e através dos resultados obtidos e do contato cotidiano com os cursistas, trabalhamos em melhorias pedagógicas para a edição seguinte do curso. 4. Atualização e regravação do conteúdo do curso e manutenção permanente das 2 plataformas onde o curso se realiza: Moodle (minutoescola.com.br), onde os cursistas acessam as aulas, realizam exercícios teóricos e enviam seu exercício prático em vídeo. Nesta plataforma, são criados espaços virtuais para cada uma das turmas regionais abertas em parceria com as Secretarias de Educação. Vídeo na Escola (videonaescola.com.br), site no qual os exercícios práticos de vídeo são avaliados pela equipe de arte-educadores do Minuto Escola (através de nota e parecer descritivo) e onde posteriormente esses conteúdos realizados pelos professores são divulgados publicamente.

O projeto Minuto Escola é dirigido a formação em audiovisual de professores da Escola Pública, atendendo às demandas do Art. 1º da Lei nº 8313/91, se enquadrando especificamente do inciso VIII: VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto Minuto Escola atinge, dentre os objetivos do Art. 3º da Lei nº 8131/91, o item c: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Assim, solicitamos a inclusão deste projeto no Artigo 18 com 100% de dedução do investimento, já que se trata de ações de capacitação e treinamento de pessoal dirigidos a professores da rede pública. O Festival do Minuto, criado no Brasil em 1991, sempre teve forte vínculo com a Educação. Os vídeos-minutos são um excelente instrumento para discutir os mais diversos assuntos em sala de aula e muitos professores adotam o formato minuto como o traba Nos anos de 2016, 2018 e 2019 realizamos um curso de formação para professores da rede municipal de São Paulo. Anualmente foram abertas 200 vagas (sempre esgotadas em 24 hs), sendo 4 turmas de 50 alunos distribuídas nas quatro regiões da cidade: Norte, Sul, Leste e Oeste. 45 horas de curso, sendo 30 online e 15 presenciais. Dos 200 participantes, 58% concluíram o curso, um número consistente, já que além da presença obrigatória nos 5 encontros presenciais, os alunos tinham que passar por uma prova multiteste e realizar 2 vídeos de até 1 minuto. Com o desenvolvimento tecnologico dos celulares e aplicativos cada vez mais amigaveis e fáceis de usar focamos nosso curso no principal conceito do audiovisual: a edição, a montagem. Os resultados desse ajuste em nossa didática foram surpreendentes. Tivemos um índice recorde de professores que realizaram o curso do início ao fim. Em 2020, dos 100% que iniciaram, 81% terminaram, isso sem falar dos trabalhos realizados, que demonstraram de forma cabal a efetividade da transmissão do conhecimento. Já a pandemia nos obrigou a reformular o modelo do curso, que sempre foi dividido entre atividades off e online. Tivemos que fazer um curso completamente online e tomamos isso como um desafio: estava na hora de dar escala ao nosso projeto. No ano de 2021 com as escolas fechadas e o exesso de uso de telas fez com que nossos indices de formação caissem radicalmente, somente entre 10% e 20% dos professores finalizavam o curso. A sensação de torpor do online durou todo de 2021 e 2022, mas em 2023 sentimos uma retomada do interesse pelos professores em participar do curso de forma integral. O intuito do Minuto Escola é levar esse processo de formação de forma massiva para professores da rede pública espalhados por todo o país. Democratizar o acesso a essa linguagem e estimular que toda rede escolar possa enxergar o audiovisual e os aparelhos tecnológicos como um potente instrumento de educação. O audiovisual sempre foi muito bem recebido no ambiente escolar e reorganiza o MAPA AFETIVO dentro da sala de aula pois que: - Tem empatia direta dos alunos, propondo uma linguagem em que eles já são parcialmente alfabetizados. - Inversão da relação de poder do saber entre professores e alunos, já que dos botõezinhos os alunos geralmente entendem mais. - O fazer coletivo é um excelente exercício de confronto e acomodação das ideias e egos. - Estímulo dos diferentes tipos de inteligências dos alunos: o tímido desenha o storyboard, o organizado vira o produtor, os expansivos atuam nas cenas, o observador e meticuloso assume a câmera e o bagunceiro vira o diretor. - Desperta a autoestima de alunos e professores dentro do espaço escolar. - Potencializa o uso do celular, transformando-o num poderoso instrumento de descoberta de novos conhecimentos e sentidos - Qualifica as relações online: muito além dos "likes", a produção dos vídeos-minutos envolve corpos em movimento, suor e dinâmicas coletivas complexas. Independente do conhecimento técnico, o professor se tornará um mediador de ideias e formas para a execução do vídeo-minuto. Os celulares e aplicativos já fornecem uma excelente base tecnológica para a execução técnica do vídeo. O foco deve ser introduzir o tema e estimular os alunos a estudarem, em nossa plataforma, os conceitos de edição ou de como as diversas unidades de tempo e espaço podem se encontrar, criando narrativas surpreendentes. O educador do audiovisual deve ter em mente a mesma preocupação de todo educador no contemporâneo, seja de que área for: menos conhecimento enciclopédico e mais conexão entre fatos e dados. Com a massificação da implementação do projeto, uma grande quantidade de videos produzida por professores e alunos ultrapassara pelos muros da escolas em direção a psique da cidade.Videos expressando anseios e desejos da comunidade escolar, com majoritária presença feminina no corpo docente e forte presença da população negra entre professores e alunos. Parte deste conteudo retornará a escola como material didatico a ser ultilizado por outras gerações de estudantes. Como reflexo de uma outra caracteristica do contemporâneo, a horizantalização das relações, o materil didatico passara a ser produzido também por professores e alunos e não só pela grandes editoras.

Não se aplica.

ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS - 15 horas1.a) Visualização do curso online: Dividido em 8 temporadas temáticas, com discussão pautada pelos vídeos-minutos do acervo do Minuto Escola e do Festival do Minuto (4h). 1.b) Exercícios muti-teste na plataforma moodle (1h). 1.c) Realização de pelo menos 1 exercício em formato de vídeo (10h) . ATIVIDADES EXTRAS - NÃO OBRIGATÓRIAS - 15 horas2.a) Material Extra não obrigatório: Mostras de Melhores Minutos do Festival do Minuto de anos anteriores e Videos-minutos comentados pelos professores que os realizaram (9h); 2.b) Encontros síncronos de plantão de esclarecimento de dúvidas (6h); As vídeo-aulas são organizadas em 8 temporadas de diferentes temas: 1. Introdução ao curso2. Stop Motion3. Planos no audiovisual4. Edição5. Processos criativos6. Audiovisual e educação7. Mini-Histórias8. Material Extra (opcional) - No Material Extra, as Mostras de Melhores Minutos incluem vídeos selecionados do Festival do Minuto, sendo os melhores de anos anteriores. Também é composto por vídeos realizados por cursistas do Minuto Escola, seguidos de seus depoimentos a respeito da produção. A visualização desses materiais tem como objetivo a construção de repertório e é opcional. A realização de 1 exercício em formato de vídeo (item 1.c) funciona como a principal ferramenta de avaliação do curso: o aluno deve elaborar ao menos 1 exercício de vídeo de até 1 minuto, conforme as sugestões de atividades ao final de cada temporada. O exercício deve ser baseado nos conceitos apresentados no curso, e deve ser enviado para avaliação na plataforma do Moodle. Os exercícios teóricos são realizados ao fim de cada temporada e consistem em exercícios de múltipla escolha, para revisar e cristalizar os conceitos abordados nas aulas, e atividades para estimular a criatividade e abstração dos alunos. AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO Para obter a aprovação no curso, o participante deverá: Visualizar e realizar as atividades de todas as temporadas obrigatórias do curso on-line, e obter o índice de participação mínimo de 80% em cada uma delas. Obter aprovação na produção de 1 exercício de vídeo.Os cursistas que obtiverem conceito “Satisfatório” serão certificados de acordo com os critérios de avaliação. Os certificados serão emitidos e disponibilizados de forma on-line para os participantes aprovados após a publicação da Portaria de Homologação.

Pelo fato de ser realizado de maneira inteiramente online, ações referentes à Acessibilidade Física não se aplicam ao projeto. As medidas de acessibilidade de conteúdo serão: a) Audiodescrição - narração adicional roteirizada, em língua portuguesa, integrada ao som original da obra audiovisual ao à sua versão dublada, contendo descrições das ações, linguagem corporal, estados emocionais, ambientação, figurinos, caracterização de personagens, bem como a identificação e/ou localização dos sons. b) Legendagem descritiva ou Legenda para surdos e ensurdecidos (LSE) - consiste na conversão do texto oral para o texto escrito de uma língua para outra, dentro de uma mesma língua ou de uma língua de sinais para uma língua escrita, levando-se em conta, na composição das legendas, a redução textual decorrente das restrições de tempo, espaço na tela, número de caracteres, conveniência de supressão ou acréscimo de informações, segmentação, alinhamento, fonte e local de cada legenda na tela e velocidade de leitura. Devem ser explicitadas informações de efeitos sonoros, música, sons do ambiente, silêncios significativos e aspectos paralinguísticos do discurso perceptíveis pela entonação ou pela emissão de sons não verbais – como choro ou riso –, bem como adicionada a identificação dos falantes; e c)Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS - forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

As inscrições dos professores são gratuitas, buscando democratizar o acesso ao aprendizado do audiovisual, que por sua vez será replicado entre os alunos, gerando uma rede completa de acesso ao audiovisual. Desta forma, a realização do produto principal do projeto está de acordo com o Art. 28 da IN 01/2023, de forma direta. A longo prazo, ao beneficiar os alunos de escola pública, o projeto também alinha-se com o VII do referido artigo: realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil. O Minuto Escola será também disponibilizado integralmente nas redes sociais (YouTube, Instagram, Vimeo etc.), garantindo amplo acesso aos conteúdos. Esta ação está de acordo com o item IV do Art. 28 da In 01/2023: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;;

O proponente do projeto não realizará o projeto de forma voluntária. E as rubricas que a empresa executará serão: Coordenação Artisstica e Produção Executiva. Coordenaçao Artistica e produção executiva do projeto: Marcelo Sá Moreira Masagão Responsável legal pela PJ e pelas decisões técnicas, operacionais e administrativas do projeto; Marcelo Masagão, pesquisador de imagens. Nasceu em São Paulo, 1958. Estudou Psicologia e História. Criador da TV CUBO e Rádio XILIK (1985), é coautor do livro Rádios Livres, a Reforma Agrária no Ar (Brasiliense, 1986). Realizou exposições como artista plástico, entre elas Adote um Satélite (1989) e Volto logo favor aguardar (1989). Criador e Curador do Festival do Minuto (1991 - ). Realizou filmes de curta e longa metragem, entre eles Nós que Aqui Estamos por Vós Esperamos (1999), Um pouco Mais um pouco Menos (2001) e Ato, Atalho e Vento (2015). Desde 2016 se dedica à fotografia, com especial atenção para os suportes de mostração das fotos. Sua primeira série “Vizinhos” foi publicada no site da revista Zum. Em junho de 2017 realizou a exposição Alfabeto Biblioteca Mário de Andrade, espaço que fotografou durante 1 ano. Em 2018, realizou a exposição Homens Brancos em Braga, Portugal, e nas janelas do Maria Antônia – SP a exposição "Maquinaria" com a curadoria de Giselle Beiguelman. Participa da BienalSur 2019, exibindo 2 mostras em Buenos Aires e La Paz, Bolívia. Coordenação Pedagógica: Tania Arrais de Campos Tania Arrais de Campos é graduada em Comunicação Social - Cinema pela FAAP (SP), mestra em Multimeios pelo Instituto de Artes da UNICAMP (Campinas/SP), com pesquisa nas áreas de História do Cinema Brasileiro e Produção Cinematográfica, e tem Formação Pedagógica em Artes Visuais. Foi professora-assistente nas Oficinas de Cinema da Rede Brazucah nas Escolas, realizadas em 2016 em instituições do Centro Paula Souza. Produziu e montou o curta-metragem "Bambas", indicado ao Grande Prêmio do Cinema Brasileiro de 2018, na categoria Melhor Curta-Metragem Documentário. Antes do Festival do Minuto, trabalhou também no Festival Internacional de Curtas-Metragens de São Paulo (Kinoforum) e na Mostra Internacional de Cinema de São Paulo como coordenadora de sala de exibição e monitoria. Consultor pedagógico e Professor convidado: Fernando Mozart Fernando Mozart é roteirista e diretor de TV e cinema, criador e diretor de animações, de sites, educador, consultor de diversos projetos e instituições e professor de oficinas de criação há mais de 30 anos. Fez dezenas de filmes, programas e interprogramas de televisão. Além de exibição em cinema, suas produções foram exibidas em TVs como Canal Brasil, TV Cultura, TV da Catalunha, Espanha, Canal Curta, TVE, TV Cultura e Arte, Canal Futura, TV Bandeirantes, TV Brasil, Net-Multirio, TV Manchete, Net- Canal universitário, TV Escola, SENAC, dentre outras. Realizou e/ou roteirizou os premiados filmes documentários “Mamirauá”, “Porão”, “Os outros”, “Meninos, eu vi? ” e a série de interprogramas “Interferências”, de animações de arte brasileira, premiada com a peça “Maurice Rugendas". Desde 2009 é coordenador da Escola de arte e tecnologia Oi Kabum! e do Oi Kabum! Lab. (http://oikabumlab.org.br/site/), voltados para jovens de periféria do RJ. Produtora: Tamara Ganhito Tamara Ganhito é graduada em História pela USP e fez pós-graduação em Gestão de Projetos Culturais no Centro de Estudos Latino-Americanos sobre Cultura e Comunicação (USP). Iniciou sua carreira em 2015 como produtora no Festival de Cinema Latino-Americano de São Paulo, onde colaborou por 4 edições. De 2019 a 2022, atuou à frente do Departamento de Programação da distribuidora Vitrine Filme, sendo responsável pela programação em lançamentos como "Bacurau", "Druk - Mais uma Rodada", "O Farol", entre outros. Em 2021, foi selecionada para participar do Locarno Academy no Festival de Morelia. Em 2022, foi Coordenadora de Produção da 9ª Mostra de Cinema de Gostoso, realizada em São Miguel do Gostoso/RN. Desde o início de 2023, atua como produtora do Festival do Minuto. Produtora: Daniela Strack Daniela Strack integra a equipe do Festival do Minuto desde 2021. É mestre em Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGCOM/UFRGS), onde integrou os grupos de pesquisa GPESC - Grupo de Pesquisa Semiótica e Culturas da Comunicação (2022) e ARTIS - Grupo de Pesquisa em Estética e Processos Audiovisuais (2020-2022). Possui graduação em Produção Audiovisual - Cinema e Vídeo pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2014), onde integrou o grupo de pesquisa Kinepoliticom - Cinema e Audiovisual: comunicação, estética e política (2017). Trabalha no mercado cinematográfico desde 2012, integrando as equipes de direção e montagem de diversos filmes gaúchos. Foi assistente de direção dos longas-metragens Tinta Bruta (Filipe Matzembacher e Márcio Reolon, 2018), A Colmeia (Gilson Vargas, 2019), Raia 4 (Emiliano Cunha, 2019), 5 Casas (Bruno Goulart Barreto, 2020), Despedida (Luciana Mazeto e Vinícius Lopes, 2021) e A Nuvem Rosa (Iuli Gerbase, 2021). Trabalhou como continuísta em Morto Não Fala (Dennison Ramalho, 2018) e como assistente de montagem nos filmes Nós Duas Descendo a Escada (Fabiano de Souza, 2015), Rifle (Davi Pretto, 2016), Mulher do Pai (Cristiane Oliveira, 2016) e Mudança (Fabiano de Souza, 2020). Foi presidenta da Associação Profissional de Técnicos Cinematográficos do Rio Grande do Sul (APTC-RS) na gestão 2019-2021. É membro da Associação de Críticos de Cinema do Rio Grande do Sul (ACCIRS). Edição e Animação: Sofia Rodrigues Barbosa Sofia Rodrigues Barbosa é artista, designer, ilustradora e produtora cultural brasiliense. Com linguagens e técnicas múltiplas, trabalha usando tecnologias novas, ultrapassadas e apropriações como insumo para suas obras. Bacharel em Artes Visuais pela Universidade de Brasília (UnB) e pós graduada em Marketing e Mídias Digitais pela Fundação Getulio Vargas (FGV). É co-fundadora do Vilarejo 21, um espaço de fomento à arte, criatividade e cultura em Brasília.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.