2ª Festinela - Festival de Arte e Tradição Sentinela de Medianeira

Realizar I CIRCUITO CULTURAL GAÚCHO DE MEDIANEIRA possibilitando a integração entre diversas entidades tradicionalistas do Paraná através de competições culturais de música, causos, declamações e danças provenientes do Estado do Rio Grande do Sul. E ainda realizar oficinas de arte e cultura gaúcha para integrar e incluir pessoas de todas as idades, através de aulas de danças tradicionais gauchescas e oficinas de declamação e poesia, com foco em apresentações culturais.

Objetivos Gerais - Possibilitar a integração entre diversas entidades tradicionalistas do Paraná através de competições culturais de música, causos, declamações e danças provenientes do Estado do Rio Grande do Sul (descrição detalhada em Descrição da Atividade do Produto, no campo Detalhes Técnicos) - Incentivar a formação cultural de crianças, jovens e adultos, por meio de apresentações artísticas; - Possibilitar maior número de famílias e/ou simpatizantes, frequentando o CTG - Centro de Tradições Gaúchas apoiando o movimento tradicionalista; - Motivar nas crianças e nos jovens a disciplina e persistência no aprendizado de instrumentos musicais ou danças artísticas, com orientação pedagógica específica para cada idade envolvida; - Promover de forma sadia, competições entre os CTGs - Centros de Tradição Gaúcha no Estado do Paraná; - Apresentar ao público a arte gaúcha, sua importância, disciplina e amor pela arte tradicionalista; - Captar profissionais qualificados para ministrar aulas com instrumentos musicais, além de aulas sobre história da cultura gaúcha, suas vertentes, colonização, influenciadores e símbolos, sempre com foco na preparação para concursos, rodeios, festivais e apresentações abertas ao público e sem custo para este; - Realizar o resgate do contexto cultural sobre a colonização gaúcha no Estado do Paraná; - Concorrer em festivais e rodeios tradicionalistas, levando o nome do CTG e da cidade de Medianeira; - Participar de eventos ou ações culturais no município e região, mostrando a arte gaúcha, o folclore e o trabalho realizado pelo CTG junto à comunidade local, suas famílias e todos os envolvidos nas atividades; - Envolver a comunidade local. Objetivos Específicos: - Realização, na cidade de Medianeira (PR), do evento 2ª Festinela - Festival de Arte e Tradição Sentinela de Medianeira;-Realização de show de abertura do evento com o músico instrumentista (gaita/acordeon) Renato Borghetti;- Realizar competições entre os CTGs - Centros de Tradição Gaúcha no Estado do Paraná nas modalidades artístico-culturais: de música, causos, declamações e danças; - Formar grupos de danças com aproximadamente 150 integrantes, com aulas ministradas por instrutores e coreógrafos específicos, para públicos de diferentes idades; _ Aquisição de 150 figurinos para 150 dançarinos, sendo eles 75 femininos e 75 masculinos; _ Programação de aulas/capacitação para grupos de danças nas dependências do Centro de Tradições Gaúchas Sentinela dos Pampas e formação dos grupos de danças, categorias Pré-mirim, Mirim, Juvenil, Adulta e Veterana, com ensaios semanais, durante 10 meses (ementas em documentos anexos); - Oferecer, no período de 10 meses, oficinas de Declamação de Poesia e Poemas.

A região oeste do Paraná, acolheu diversas famílias gaúchas em meados dos anos 50 à 70 (Simon, 2009) e com elas, aprendeu a cultuar a tradição gaúcha por seus costumes, o chimarrão, a culinária, música, dança e principalmente, o respeito e disciplina às condutas familiares e religiosas. O tradicionalismo gaúcho é encarado pelos seus simpatizantes como algo benéfico e que deve ser praticado, sobretudo às novas gerações, a fim de que os valores não se percam. A partir disso, podemos compreender o imaginário coletivo que muitos gaúchos carregam em si quando migram para outras regiões do país, pois acabam levando consigo suas tradições em diversos territórios, de forma a reproduzir seus valores, mas sempre acompanhando o contexto atual de modernização de padrões sociais que envolvam assuntos como o respeito a indivudualidade de cada integrante do movimento tradicionalista gaúcho. Tal postura requer o desenvolvimento de competências para conviver e aprender com as diferenças e diversidades. Foi com o olhar para esta nova realidade, frente ao compromisso de conceber a educação como processo e prática concretizada nas relações sociais que transcendem espaços e tempos escolares, presentes em todos os locais de convivência das nossas crianças e suas famílias, no processo de socialização da cultura da vida, no qual se constroem, se mantêm e se transformam saberes, conhecimentos e valores que se pensou e desenvolveu-se esse projeto. A musicalização é fundamental para o desenvolvimento dos pequenos, como cognitivo, linguístico e social. Além de estimular a criatividade, a capacidade rítmica e a coordenação dos seus movimentos em adultos e crianças. Atualmente, diversos CTG - Centros de Tradições Gaúchas, promovem (dentro do calendário de eventos anual de seus municípios sede) os Festivais e Rodeios Artísticos. Esses eventos proporcionam à comunidade local o contato com visitantes de outros municípios e seus CTGs participantes, além de promover artistas regionais e escolas de música, através de apresentações individuais de gaita, voz e violão. A principal atração desses festivais são as danças típicas, através de apresentações coreográficas que mostram parte do contexto histórico pesquisado por diversos historiadores gaúchos. Os CTGs possuem importante papel social para alguns municípios ou comunidades pois envolvem famílias inteiras em suas atividades culturais, formando pequenas escolas de dança e arte que reúnem crianças, jovens, adultos e também os mais velhos. Cada grupo de dança em sua categoria: pré-mirim, mirim, juvenil, adulto, veterena e xirú (acima de 50 anos), são conhecidos como invernadas artísticas. É um trabalho árduo que durante o ano exige muita disciplina e envolve instrutores de dança, dedicação das invernadas para ensaios coreográficos, escolha de trajes típicos e até mesmo cenários para apresentação. Os encontros promovem os municípios que o sediam, oportunizam o comércio local (panificadoras, mercearias, supermercados e até mesmo hotéis) e apoiam ainda, pequenos empreendedores que colaboram com o evento através da comercialização de artesanatos, trajes ou vestimentas, culinária local, acessórios para churrasco e para o chimarrão, tão conhecido e cultuado na região por sua característica mais marcante: a socialização e integração entre as pessoas. Por ser um evento aberto e gratuito ao público, os festivais se tornam atração no município e possibilitam a participação de todos, sem distinção de nível social, raça, sexo, cor ou religião. É um grande espaço familiar que cultua o respeito entre pais e filhos, jovens e adultos, mulheres e crianças de todas as idades. Os festivais de arte e tradição contam com extensa programação, onde diversos centros tradicionalistas se reúnem e concorrem para escolher (por meio de jurados) os melhores cantores, musicistas, declamadores, grupos de danças e seus dançarinos. A competição é realizada de forma saudável, sem fins lucrativos ou premiações monetárias. Cada CTG se organiza financeiramente para participar: buscam por alojamento, refeições, transporte e figurinos sem custo para as invernadas, que participam por amor à tradição ou simplesmente por se identificarem com a arte gaúcha. Os resultados esperados com o apoio ao projeto é demonstrar que a dança e a música favorecem a assimilação do conhecimento histórico-cultural do Rio Grande do Sul, pois ela serve como meio de ligação entre o passado e o presente, fazendo com que o público desejem cada vez mais aprender sobre o tema, já que a região oeste do Paraná foi colonizado pelos Gaúchos. Portanto, o tradicionalismo gaúcho é encarado pelos seus simpatizantes como algo benéfico e que deve ser praticado, sobretudo às novas gerações, a fim de que os valores não se percam, potencializando os costumes, valores e condutas éticas. O Rodeio é um evento com grande potencial de visibilidade para o município de Medianeira, dentro do circuito cultural da tradição gaúcha no Estado do Paraná. [1] SIMON, Pedro. A diáspora do povo gaúcho. Brasília: Senado Federal, 2009. Deste modo, a iniciativa de realizar o presente projeto é para consagrar um evento de maior porte no município consagrando-o na agenda cultural anual da cidade.Com efeito, o presente projeto enquadra-se nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. bem como, os seguintes objetivos do Art. 3º: II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Sobre as oficinas: dança e declamação de poemas. OFICINA DE DECLAMAÇÃO DE POESIA E POEMAS Introdução A declamação de uma poesia é diferente de ler ou falar uma poesia. Declamar é dar vida a poesia, através do sentimento e interpretação do tema. O bom declamador sabe o tempo certo da entonação de voz e tem o equilíbrio necessário para transmitir a emoção que dcad estrofe exige. Conteúdo das Oficinas de Declamação 1. DICÇÃO: clareza nas letras, sílabas e palavras. 2. MÍMICA: são gestos, movimentando partes do corpo, a fim de mostrar ou expressar ideias. 3. POSTURA: posição do corpo, atitude ou imponência - impor com a presença. 4. FIDELIDADE AO TEXTO: ser fiel ao texto escrito pelo autor (o verdadeiro). 5. TEMA: Concurso - deve ser de acordo com a categoria, com aquele momento. Sem concurso - pode ser do gosto do (a) declamador (a). 6. TERMOS DESCONHECIDOS: deve-se sempre saber o significado dos termos das poesias, para usar a mímica e para transmitir o sentimento. 7. ENTONAÇÃO DE VOZ: definir bem vírgulas, pontos finais, reticências, pontos de interrogação, pontos de exclamação, dois pontos. Para assim transmitir melhor a poesia. A poesia, na verdade é o diálogo do dia-a-dia. 8. USO DA INDUMENTÁRIA: fazer uso das pilchas corretas. 9. INTERPRETAÇÃO: é explicar o sentido da determinada coisa. Buscar e manifestar o interior do que foi escrito pelo autor. 10. ESTILO: expressar pensamento. Fazer brotar e extravasar seu íntimo, deixando transparecer os sentimentos: ódio, amor, tristeza, alegria, carinho, rancor, saudade, fraternidade, entre outros. Metodologia 40% do conteúdo apresentado de forma expositiva 60% do conteúdo apresentado de forma prática Público Crianças, adolescentes, jovens, adultos e veteranos. Realização das aulas: Aulas divididas no seguinte formato: Sábados: Das 14h00 às 17h00 Professor Lucas Augusto Rohde e Silva (currículo em documentos anexos) Local de realização das aulas Centro de Tradições Gaúchas Sentinela dos Pampas e/ou Casa da Memória – Medianeira-PR OFICINA DE DANÇAS TRADICIONAIS OFICINA DE DANÇAS TRADICIONAIS Introdução As danças tradicionais gaúchas além do cunho lúdico têm também finalidades competitivas o que estimula as crianças, jovens e adultos a um desempenho otimizado e busca de resultados positivos na competição. Com traços camponeses, as danças gaúchas têm como características principais o sapateado forte e movimentos velozes com bastante agilidade. São danças desafiadoras e contagiantes, sempre valorizando o respeito e a diversidade A dança gaúcha pode contribuir na formação da personalidade do participante e na compreensão da diversidade cultural brasileira, observando que ela retrata e expressa os costumes, crenças, valores e características da história de um povo. Por meio da dança, os integrantes podem explorar sua capacidade de criar, de aprender e de se expressar, além de atuar como uma terapia, exercitando o corpo e a mente. Conteúdo das Oficinas de Dança A dança: breves definições e sua importância na interpretação de culturas; • A dança e suas épocas – A influência na sociedade – Valores dessa época. Resgate da indumentária ; • Institucionalização da pilcha; Trajes históricos e folclóricos; • Representatividade; • Trajes de crianças e adolescentes A dança: breves definições e sua importância na interpretação de culturas; • A dança e suas épocas – A influência na sociedade – Valores dessa época. Paixão Côrtes • O conceito de dança tradicional segundo Paixão Côrtes; Histórico de nossas danças (características e valores importantes); • Ciclos coreográficos e suas peculiaridades no dançar gauchesco; Danças Tradicionais Tatu com Volta-no-meio, Tirana-do-lenço, Anú, Queromana, Chimarrita, Cana-verde, Chotes de Sete-voltas, Chotes Carreirinho, Chotes-de-Duas-Damas, Pau-de-Fita, Cottilón, como a Meia-Canha, Maçanico, Carangueijo, Rancheira de Carreirinha, Pézinho, Chotes de roda, Balaio, Queromaninha, Chico Sapateado, Vanera Marcada, etc. Metodologia 20% do conteúdo apresentado de forma expositiva 80% do conteúdo apresentado de forma prática Público Crianças, adolescentes, jovens, adultos e veteranos, sendo 15 pares por turma no máximo. Realização das aulas: Aulas divididas no seguinte formato: Segundas-feiras: Das 19h30 às 21H30 – Juvenis Terças-feiras: Das 19h30 às 21h30 – Pré-mirins e mirins Quartas-feiras: Das 19h30 às 21h30 – Veterano Domingos: Das 18:00 às 20h00 – Adultos Professor Patrick Chagas de Lima (currículo em documentos anexos) Local de realização das aulas Local a definir: Centro de Tradições Gaúchas Sentinela dos Pampas, Centro Popular de Cultura ou Casa de Memória de Medianeira-PR

Produto: FESTA POPULAR ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para idosos (estrutura local do espaço já adaptada). • Item da planilha orçamentária: SEM CUSTO PARA O PROJETO. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: audiodescrição. • Item da planilha orçamentária: rubrica "serviço de audiodescrição" no produto Apresentação Musical. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: intérprete de libras. • Item da planilha orçamentária: intérprete de libras na fase de Execução do mesmo Produto. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: contratação de assistente social. • Item da planilha orçamentária: item Assistentes na fase de Execução do produto Apresentação Musical. Produto: APRESENTAÇÃO MUSICAL ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para idosos (estrutura local do espaço já adaptada). • Item da planilha orçamentária: SEM CUSTO PARA O PROJETO. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: audiodescrição (para narrações entre as músicas tocadas, pois trata-se de linguagem musical instrumental). • Item da planilha orçamentária: rubrica "serviço de audiodescrição" no produto Apresentação Musical. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: intérprete de libras. • Item da planilha orçamentária: intérprete de libras na fase de Execução do produto Festa Popular ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: contratação de assistente social. • Item da planilha orçamentária: item Assistentes na fase de Execução do produto Apresentação Musical. Produto: Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para idosos (estrutura local do espaço já adaptada). • Item da planilha orçamentária: sem custo para o projeto. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Linguagens oral (declamação de poemas) e sensorial (dança). • Item da planilha orçamentária: sem custo para o projeto. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: intérprete de libras. • Item da planilha orçamentária: intérprete de libras da fase de Execução do mesmo produto. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: contratação de assistente social. • Item da planilha orçamentária: item Assistentes na fase de Execução do produto Apresentação Musical.

Todas as ações deste projeto serão oferecidas gratuitamente. Ampliação de acesso - medidas propostas: PRODUTO: FESTA POPULAR II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; Todas as ações do evento serão transmitidas ao vivo em redes sociais com acompanhamento de serviços de acessibilidade. PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; PRODUTO: Produto: Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;

Centro de Tradições Gaúchas Sentinela dos Pampas Função: Coordenação Administrativo-Financeira (função a ser remunerada através de rubrica Custos Administrativos) O CTG Sentinela dos Pampas foi fundado em 02 de junho de 1980, por um grupo de tradicionalistas, tendo como finalidade a preservação e o culto as tradições gaúchas, suas lendas, usos e costumes. Tem como lema: ?O povo que cultua suas tradições e reverencia seus heróis é um povo com alma?. Com o tempo o CTG ampliou sua estrutura, hoje conta com: Campo de Rodeio, Fogo de Chão, Monumento de um Cuia (às margens da BR 277) e o Galpão de Esportes com canchas de boliche, bocha e mesa de sinuca. Conta também com um Departamento Artístico, formado por invernadas de danças tradicionais e talentos individuais da casa, e o Departamento Cultura composto pelo Prendado, quer dizer, Primeiras Prendas e Peões Birivas que representam a Entidade. Fabiane Elise Poletto Bersch Função: Diretora Artística Bacharel em Administração de Empresas 1999-2003 UNIOESTE. Pós-Graduação em Recursos Humanos 2004 – Univel MBA Gestão Estratégica de Pessoas – FGV (2006-2007) Pós-graduando em Relações Trabalhistas – Faculdade da Indústria (2021 - ) Algumas experiências: - Direção Artística Centro de Tradições Gaúchas Sentinela dos Pampas – Medianeira/PR, grupo com 120 integrantes; - Coordenação de projetos culturais junto ao Sescoop/PR. Na Música e dança: - Apresentações dos grupos de dança em Escolas Municipais de Medianeira; - Apresentações na Praça Municipal; - Participação em Rodeios Artísticos no Estado do Paraná; Eventos - Organização Festival Interno da Canção – Cantarolar (04 edições); - Organização Dia de Cooperar na região Oeste do Paraná; - Festa Junina CTG Sentinela dos Pampas; - Organização Semana Acadêmica Unioeste – 2001; - Participação na organização de Gincana Acadêmica do Centro Universitário Dinâmica Cataratas; - Gincana cultural no Centro de Tradições Gaúchas Sentinela dos Pampas. - Participação na Organização de Semanas Acadêmicas no Centro Universitário Dinâmica Cataratas; - Festa Junina Associação de Funcionários Lar. UNICULTURA – Universidade Livre da Cultura Função: Produção Executiva A Universidade Livre da Cultura – Unicultura é uma Organização Não-Governamental que, desde sua fundação, conta com uma equipe técnica de experiência na gestão de projetos culturais, entre as diversas linguagens e manifestações artísticas. A UniCultura tem como objetivo social criar e consolidar nos cidadãos a consciência do papel que a cultura desempenha como elemento formador da identidade e memória nacional, gerador de trabalho e renda e de inclusão social, dentro da visão de transversalidade da cultura com a educação, saúde, desporto, meio ambiente, turismo e assistência social. ALGUNS TRABALHOS REALIZADOS NA ÁREA CULTURAL - Lançamento do livro ?La primera república de las Americas, em Bogotá, Asunción e Buenos Aires; - Show AVE Mujeres – Música; - VII Concurso de Piano Edna Bassetti Habith – Música; - Trupe da Saúde - Artes Cênicas; - Show Essência Elis – Música; - Paiquerê, Piquirí, Fietó - Espetáculo para Crianças; - Paraná Central - O vale das Utopias – Humanidades; - CD Marcelo Koga; - 20 Anos do "O Grande Circo Místico" - Evento e vídeo - Teatro Guaíra; - Cafundó - Longa-metragem (Produção de Locação); - 150 Anos de Emancipação Política do Paraná - Brasília-DF. - Orquestra das Rosas; - Mia Cara Curitiba. Renato Borghetti - músico convidadoRenato Borghetti começou na música aos dez anos de idade, tocando uma gaita-ponto que ganhou do pai em Barra do Ribeiro. Em pouco tempo já era atração no Centro de Tradições Gaúchas comandado por seu pai e, aos 16 anos, se apresentou pela primeira vez.Seu primeiro disco, o Gaita-Ponto tornou-se o primeiro álbum de música instrumental brasileira a ganhar um disco de ouro, vendendo cem mil cópias.Excursionou por todo o Brasil, e por diversos países da Europa, e fez uma temporada no S.O.B.’s, em Nova Iorque.Em 1991 ganhou o prêmio disco do ano, na categoria regional, da Associação Paulista de Críticos de Arte.Renato mescla folclore e modernidade em suas composições, tendo um estilo inconfundível. Tem mais de uma quinzena de discos gravados e dezenas de participações em gravações.

DILIGÊNCIA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.PROJETO LIBERADO PARA DECISÃO DO ANALISTA.