CAMINHOS DO RIO - Roteiro: A Origem da Cidade do Rio de Janeiro. Terceira edição.

CAMINHOS DO RIO promoverá o conhecimento do patrimônio histórico da praça mais antiga da cidade do Rio de Janeiro - a Praça XV de Novembro - a estudantes e professores do Ensino Fundamental, de escolas públicas e particulares, por meio de passeios culturais, onde o professor será o guia da caminhada, realizada com o auxilio do caderno de atividades Caminhos do Rio. Será impressa a publicação, promovidas oficinas para os professores e sorteadas viagens de ônibus para as escolas públicas. O professor que participar da oficina receberá, para cada estudante, um exemplar da publicação no dia do passeio, que será utilizada pelos estudantes durante o passeio e, depois, em sala de aula. Os passeios também serão oferecidos ao publico em geral. O web-site terá muitas informações e atividades interativas. Produtos culturais do projeto: Web-Site, Oficinas, Caderno de Atividades e Passeios. Inteiramente gratuito, a iniciativa ira aprimorar as edições anteriores. Ver: www.caminhosdorio.com.

CADERNO DE ATIVIDADES - CAMINHOS DO RIO: Livro dedicado ao público infanto-juvenil, de 8 a 12 anos, sobre a história da primeira fase do crescimento urbano da cidade do Rio de Janeiro, junto à antiga Rua Direita e ao antigo Largo do Carmo, atual Praça XV de Novembro. Apresenta a história da evolução urbana da cidade até o inicio do século XIX, para explicar a importancia da atual Praça XV como lugar mais destacado da urbe nos primeiro séculos do Rio. Apresenta também breve história dos monumentos setecentistas ainda presentes na área urbana, assim como uma série de textos e atividades para observação da paisagem urbana, da arte e da arquitetura das construções antigas preservadas no local. Livro colorido, com 24 páginas, ilustrado com desenhos a mão livre, imagens históricas e fotografias atuais, para utilização durante o passeio cultural e, depois, em sala de aula. Escrito e ilustrado por de Renata de Faria Pereira. OFICINA PARA PROFESSORES de 4o. ao 7o. ano do Ensino Fundamental:Serão 4 oficinas com professores, que incluem encontro na Igreja Nossa Senhora da Lapa dos Mercadores, apresentação do projeto e da história da Praca XV de Novembro, seguida de caminhada pelos monumentos e espaços históricos, com a realização das atividades da publicação do projeto. Durante a oficina, com parada para descanso, os professores conhecem e avaliam as atividades apresentadas para realização no passeio com seus estudantes. O roteiro do passeio contemplara os seguintes monumentos e espaços históricos:- Igreja de Nossa Senhora da Lapa dos Mercadores - interior e fachada;- Travessa do Comércio;- Arco do Teles;- Chafariz do Mestre Valentim;- Paço Imperial - pátio interno e fachada;- Antigo Convento dos Carmelitas - fachada;- Antiga Sé - Fachada e interior;- Igreja da Ordem Terceira de N.S. do Carmo - fachada; e- Igreja da Santa Cruz dos Militares - fachada.No final de cada uma das quatro oficinas, haverá o sorteio de 6 viagens gratuitas de ônibus entre as escolas públicas presentes. Durante as oficinas, cada professor recebe dois exemplares do Caderno de Atividades, sendo um para a biblioteca da escola que representa e outro para ele. Com a publicação em mãos, o conhecimento obtido nas oficinas e as informações disponíveis no web-site, o professor estará apto a preparar sua turma para o passeio. Os professores serão aconselhados a bem orientar os alunos para o passeio e a enviar, ao final, trabalhos escolares dos estudantes sobre a experiência vivenciada, para publicação no web-site do projeto. Haverá ainda outros dois sábados para os professores com: caminhada opcional à Ladeira da Misericódia e à Igreja do Mosteiro de São de Bendo e um encontro final para esclarecimentos com sorteio das ultimas 6 viagens gratuitas de onibus e acerto das datas dos passeios com as escolas sorteadas. PASSEIO COM O PUBLICO EM GERAL E COM OS ESTUDANTES:O passeio com o publico em geral, acima de 8 anos, acontecerá aos sabados pela manhã e com os estudantes, de 8 a 12 anos, será durante a semana, no período da manhã. Não poderá haver dois passeios no mesmo dia. Os passeios seguirão o mesmo roteiro apresentado, acima, para a oficina dos professores. Terão como instrumento fundamental o caderno de atividades, que os participantes receberão no dia do passeio, sendo o ponto de enconto do projeto a Igreja de Nossa Senhora da Lapa do Mercadores. Nos passeios, os participantes serão incentivados a descobrir com o olhar a composição e os detalhes da arquitetura e da arte presente nos monumentos históricos visitados. WEB-SITEO web-site do projeto cultural seguirá a mesma estrutura do web-site de projetos anteriores: www.caminhosdorio.com. Contudo o web-site deste projeto terá linguagem e funcionamento inteiramente modernizados. Ele apresentará os objetivos e a justificativa do projeto, o convite aos professores, textos e imagens sobre os locais do passeio, assim como fotografias e vídeos dos passeios realizados, nome das escolas e professores participantes e relatos e trabalhos escolares. Considera-se muito importante o web-site como justificativa, comprovação e divulgação do que foi realizado. O web-site será uma referência para o professor. Ali, ele fará a inscrição no projeto, encontrará textos e imagens sobre os monumentos, marcará o passeio e se comunicará com o projeto. Os principais texto do web-site serão apresentados em áudiodescrição.

O objetivo geral do projeto é o de promover o conhecimento do patrimônio histórico urbano do Rio de Janeiro a professores e estudantes do Ensino Fundamental para colaborar com a formação de cidadãos críticos e comprometidos com a preservação da cidade. Nesse sentido, com a difusão do projeto da Internet, espera-se que outras capitais e sítios históricos do Brasil sejam influenciados a promover iniciativas semelhantes, para que tenhamos, cada vez mais, a preservação dos espaços urbanos, das cidades e de sesu patrimonios edificados, como temas de relevância nas escolas e salas de aula. A divulgação do projeto cultural pelo Facebook e do conteúdo do web-site serão os principais instrumentos para espalhar a ideia do trabalho por todo o Brasil. Como objetivo específico, almeja-se colaborar com as práticas de ensino oferecendo gratuitamente uma experiência de passeio inovador, que se realiza com o auxilio do caderno de atividades CAMINHOS DO RIO. Muito mais do que um simples passeio, o projeto quer efetivamente inserir o tema e a nova abordagem nas salas de aula. Trata-se de formar os professores através de oficinas, oferecendo um material para o publico infanto-juvenil com tema voltado à história e à preservação do patrimonio da cidade. No projeto, é o professor de cada turma quem conduz e orienta os estudantes durante o passeio. No caderno são propostas diversas atividades para o estudante realizar durante o passeio, observando a arquitetura e arte dos monumentos históricos. É como se o quadro negro, a pagina do livro ou a tela do computador fosse a exata realidade que aprendem a observar. Na publicação, acham-se igualmente atividades para serem realizadas em sala de aula. Deseja-se multiplicar o conhecimento sobre a história e o patrimônio da cidade a milhares de estudantes, alcançando por sua vez toda comunidade escolar e familiares. Neste projeto, é o caderno de atividade CAMINHOS DO RIO o produto principal e o professor o principal parceiro. Serão contemplados com passeios 1.320 estudantes do Ensino Fundamental, sendo 1.200 de escolas públicas, mais 40 ouvintes e 120 de pessoas em geral. Nas oficinas, que tambem terão passeios, serão contemplados 120 professores. Numa tiragem de 1850 exemplares, serão entregues gratuitamente 1.720 exemplares do caderno de atividades a professores e estudantes. Um tradutor da linguagem de Libras e monitores para auxiliar dificentes fisicos e visuais garantirão a participacão de todos. A divulgação nas mídias sociais levará a ideia a todo o Brasil. Almeja-se a realização dessa terceira edição para fortalecer e tornar o projeto uma iniciativa permanente na cidade carioca. Produto - Livro: 1.850 exemplares do caderno de atividade CAMINHOS DO RIO. Produto - Sítio de Internet: 1 web-site sobre o projeto e os monumentos históricos visitados (ver, antigo: www.caminhosdorio.com).Produto - Passeios - Seminário/Simpósio/Encontro/Congresso/Palestra: 38 passeios - 1.320 estudantes e 120 pessoas em geral Produto - Oficina: 6 oficinas/encontro com os professores - 120 professores.

Quantos estudantes do Rio já tiveram a oportunidade de conhecer, através de um passeio cultural, a história da origem de sua cidade? Quantos professores cariocas do Ensino Fundamental já receberam alguma orientação para conduzir seus alunos em uma caminhada de observação das construções e obras de arte históricas ainda presentes no espaço da praça mais antiga do Rio? Quantos professores e estudantes sabem identificar as construções antigas do Rio em meio à paisagem urbana da cidade atual? Qual será a importância da preservação do patrimônio edificado de uma cidade se o olhar dos jovens não souber enxergar e valorizar o que foi construído no passado? A avaliação dos professores e estudantes, que participaram da 1a. e da 2a. edição do projeto CAMINHOS DO RIO, fui muitíssimo positiva. Todos, sem exceção, desejam que o projeto continue. Nas páginas "Registros 2015" e "Registros 2011", do antigo web-site www.caminhosdorio.com, mantido na WEB desde 2011, é possível conhecer o parecer de muitos professores sobre a iniciativa. Entre vários testemunhos, destacamos as palavras da professora Maria José de Carvalho: "Um projeto como esse traz o aluno para viver a realidade de um tempo histórico que ele não tem acesso normalmente na realidade dele. É extremamente importante porque é o lúdico associado ao ensino da história, ao ensino da geografia e ao respeito pelo patrimônio cultural através da análise do estilo arquitetônico das construções". Nosso interesse em continuar o projeto baseia-se na certeza do mérito da iniciativa. Existem cursos em Educação Patrimonial, mas o tema infelizmente ainda é raro nos livros escolares. Na prática, grande numero de professores do Ensino Fundamental não possui orientação e conteúdos sobre como transmitir o valor do patrimônio histórico da cidade a seus estudantes. A experiência do passeio cultural CAMINHOS DO RIO realizada nos anos anteriores revelou ser o projeto uma unanimidade, vindo a inovar e preencher uma antiga lacuna. Queremos que o CAMINHOS DO RIO se transforme num projeto da cidade do Rio de Janeiro, com continuidade plena a cada ano. Essa terceira edição será uma grande vitória. Todos estes valores e qualidades que o projeto objetiva serão evidenciados nos produtos a serem desenvolvidos, indo de encontro às finalidades expressas na Lei de Incentivo à Cultura e alinhando-se principalmente à alínea "b" do inciso II ("edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes") e alínea "a" do inciso IV ("distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos" do Art. 3º e aos seguintes incisos do Art.1º, da Lei nº 8.313, de 23 de dezembro de 1991: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do país.

PROPOSTA PEDAGÓGICA O projeto CAMINHOS DO RIO tem como proposta pedagógica o pressuposto de que a paisagem urbana e as edificações históricas possuem, em sua materialidade (composição urbana, arquitetônica e artística) narrativas de relevância sobre a história de nossa sociedade. Como a leitura de uma obra de arte ou de um texto literário, acreditamos que a paisagem da cidade e as formas de construção das antigas edificações podem ser admiradas e compreendidas pelos estudantes através das atividades previstas na publicação oferecida pelo projeto. O caderno de atividades CAMINHOS DO RIO, como mediador entre o olhar do estudante e o objeto que se deseja descobrir, é a proposta pedagógica fundamental do projeto. Estima-se também que o professor participante possua uma larga bagagem em experiências práticas de ensino, não cabendo ao projeto o aprofundamento das formas de desenvolvimento dos temas apresentados. Importa principalmente mostrar ao professor as diferentes atividades para a realização do passeio com os estudantes e os principais conteúdos sobre a história da praça e seus monumentos. Uma vez motivado à realização do projeto, caberá ao professor conduzir o passeio cultural realizando as atividades com os estudantes da maneira mais adequada que considerar, criando inclusive seu próprio roteiro de caminhada, dentro das diferentes alternativas propostas Mais do que fornecer um volume imenso de informações, deseja-se cativar o professor à descoberta da importância da experiência sensorial de "caminhar pela história", de conhecer e valorizar o que foi construído no passado, para suscitar o interesse pela preservação do patrimônio histórico edificado, o interesse pela preservação dos espaços da cidade! Se o professor for conquistado pela ideia do projeto, muito pouco ele haverá de transmitir a seus alunos. A experiência e o aprendizado se tornarão inesquecíveis. É o professor o principal parceiro do trabalho. Tudo deverá ser feito para que ele aprecie e deseje desenvolver - com qualidade - a iniciativa junto a seus alunos. Depois dos encontros sobre o projeto, o professor poderá contar com os conteúdos que estarão disponíveis na pagina “Atividades da escola”, do web-site do projeto, planejadas para auxiliá-lo a preparar os estudantes para o passeio. A proposta pedagógica do passeio cultural consiste em contar a história do Rio, da Praça XV de Novembro e de seus monumentos incentivando a observação de suas caraterísticas artísticas e arquitetônicas. Não se trata apenas de transmitir conteúdos. A ideia é a de incentivar o olhar do estudante a descobrir e interpretar o que está diante de seus olhos. Como pratica de educação patrimonial, o projeto sensibiliza o estudante a perceber o que é antigo, associando o que observa à história de sua cidade. Ao invés de uma caminhada no sítio histórico onde o estudante apenas ouve o que lhe é dito, ele é estimulado a descobrir com o olhar o que lhe é indagado. Em cada lugar do passeio há um quadro temático a ser desvendado. Por exemplo: Diante da paisagem da Praça XV de Novembro, pergunta-se: onde Dom João desembarcou? Quais as edificações que se mantiveram preservadas? Ou: A fachada da igreja tem um relógio? Onde ele está? Faça uma linha em volta no desenho do relógio que está no seu caderno de atividades. Dentro da igreja, indaga-se: Como foi construída essa imensa abóbada da nave central? Quantas cabeças de anjo se acham nessa capela? Por onde saía a água do chafariz? Quem utilizava esse chafariz? O passeio cultural, com o caderno de atividades, tem como referência teórica o “Guia Prático de Educação Patrimonial”, de M.L. Parreiras Horta e outros autores, a experiencia dos passeios realizados por Celestian Freneit, as visitas aos museus registradas por Fernando Hernandez e muitas publicações de passeios pela cidade e de visitas a museus como “Um passeio ao Paço – caderno de atividades para a visita de crianças e jovens”, produzido pelo IPHAN, ou a publicação “Conhecendo o Museu Histórico Nacional”, produzido pelo IBRAM”. A proposta do projeto CAMINHOS DO RIO, que reúne diversos roteiros sobre a cidade e tem como fundamento a observação e o desvendar do que se observa, através da comparação com desenhos e imagens apresentados, é praticamente inédita. A proposta pedagógica do projeto é como se fosse um desdobramento dos trabalhos de educação patrimonial já realizados.

CADERNO DE ATIVIDADES: Caderno de atividades CAMINHOS DO RIO - Roteiro: Origem da Cidade do Rio de Janeiro - 3a. Edição.Especificações técnicas: Miolo: 24 páginas, 20 x 28 cm, 4/4, Off-set, 120 g/m2. Capa: 20 x 56 cm (aberta no sentido horizontal), 4/1, Cartão Supremo (Suzano), 270 g/m2, plastificada. Acabamento: grampo canoa Na capa da publicação haverá a inscrição: "Proibida venda". Tiragem: 1850 exemplares OFICINAS:Apresentação do projeto e da história da Praca XV de Novembro, através de palestra com projeção na nave da Igreja de Nossa Senhora da Lapa dos Mercadores.Entrega do caderno de atividades aos professores.Inicio da caminhada com atividades, conforme roteiro apresentado acima.A caminhada terá um guia cultural e um interprete de Libras, e cadeira de rodas, caso necessario.Alem da Igreja citada, visitara os seguintes monumentos e espaços históricos: Travessa do Comercio; Arco do Teles; Chafariz do Mestre Valentim; Paço Imperial; Antiga Sé e Igreja da Santa Cruz dos Militares.Visitas opcionais à Ladeira da Misericódia e à Igreja do Mosteiro de São Bento. PASSEIO COM O PUBLICO EM GERAL E COM OS ESTUDANTESApresentação do projeto e da história da Praca XV de Novembro, na nave da Igreja de Nossa Senhora da Lapa dos Mercadores.Entrega do caderno de atividades.Roteiro igual ao apresentado para as oficinas acima. WEB-SITEO desenvolvimento do site será feito através da plataforma Wordpress associado a um template personalizado. Desta forma, será possível gerenciar suas páginas adicionando postagens e todo o tipo de conteúdo com facilidade. O website terá por padrão o formato responsivo, onde será possível visualizar o conteúdo em diversos dispositivos (PC, Tablet, celular, etc). Serão aplicados ao desenvolvimento do website uma análise SEO, nível 1, onde o mesmo será identificado nos principais sites de busca (Google, Bing, Yahoo). O site estará em uma hospedagem Linux, com o servidor web Apache, com PHP 8 e MySQL como banco de dados. Contará com textos em audio-descrição e com atividades interativas.

As atividades realizadas no passeio cultural são essencialmente dirigidas a ensinar o estudante a analisar, com seu próprio olhar, o espaço urbano, a arquitetura e as obras de arte dos monumentos históricos. Essa é a carateristica principal. Todo o desenvolvimento do passeio se dá com a realização de atividades de observação do que está diante dos olhos dos estudantes. A Instrução Normativa No. 1/2023, Artigo 25, estabelece que os projetos culturais deverão conter medidas de acessibilidade COMPATÍVEIS com as características do projeto, sempre que tecnicamente possível. Nesse caso, o projeto cultural em questão não tem condições de acolher deficientes visuais ou intelectuais, salvo como ouvintes. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO:- Para deficientes auditivos, haverá a presença de um tradutor de Libras nas oficinas dos professores e nos passeios com os estudantes e o publico em geral.- Para deficentes visuais e intelectuais, um monitor estara disponível para acomanhar o deficiente explicando o que está sendo apresentado.- No web-site do projeto culltural, serão disponibilizadas informações sobre os monumentos históricos, com imagens e textos, assim como a apresentação dos principais conteudos em áudiodescrição, para atender aos deficientes visuais. - Todos os professores das escolas cariocas que participarem das oficinas receberão gratuitamente o conhecimento sobre os monumentos e dois exemplares do caderno de atividades. Assim, mesmo que não consigam realizar o passeio com seus estudantes, serão capazes de transmitir o conhecimento auferido em sala de aula a seus alunos.- Nas oficinas e passeios, serão oferecidas vagas a participantes ouvintes que, em grande parte, são guias de turismo ou professores de outros municípios desejosos de conhecer a iniciativa. ACESSIBILIDADE FíSICA: - Os passeios e oficinas contarão com a presença de um monitor para auxiliar deficientes físicos e intelectuais na caminhada. - Todos os passeios e oficinas contarão com cadeiras de roda. - Os deficientes visuais serão acolhidos como ouvintes nos passeios e oficinas, sendo acompanhados por um monitor do projeto que os ajudará a compreender o que está sendo descrito. - A caminhada pela Praça XV de Novembro não apresenta qualquer dificuldade ou obstáculo, tendo sempre um monitor para ajudar os deficientes.- O transporte de ônibus - classe executiva - garante o acessso e a segurança dos estudantes e de deficientes fisicos e intelectuais. - Todos os ambientes dos monumentos históricos a serem visitados estão preparados, com rampas e corrimãos, para receber deficientes fisicos e intelectuais. .

O projeto CAMINHOS DO RIO é essencialmente democrático. O caderno de atividades é distribuído gratuitamente aos professores e estudantes, e o site do projeto, com textos, imagens e audiodescrições, é acessível a todos. O professor, que participar da oficina, gratuita, poderá trazer sua turma ao passeio cultural e receber, para cada estudante, no dia do passeio, um exemplar do caderno de atividades. O projeto aceita professores de qualquer municipio. As 30 viagens gratuitas de ônibus, contudo, são apenas para as escolas publicas cariocas. Haverá ainda a oportunidade de 4 passeios em que a escola irá com onibus préprio e mais 4 passeios para o publico em geral. O professor receberá dois exemplares da publicação no dia da oficina, sendo um para ele e outro para a biblioteca da escola onde ensina. O web-site, com conteúdos e imagens sobre os monumentos históricos, tera a página “Atividades na escola”, onde se encontram atividades interativas, como mapas, imagens históricas e jogos para o uso de qualquer navegador. O projeto, dedicado a estudantes e professores do Ensino Fundamental, e a todos os cariocas não tem segredos. Nessa nova edição, um intéprete da linguagem de Libras estara presente em todos os passeios e oficinas. Tanto nas oficinas, como nos passeios, estão previstas vagas para ouvintes que não se inscreveram como professores do Ensino Fundamental. CAMINHOS DO RIO é gratuito e plenamente democrático, aberto a todos. Abaixo, demonstra-se como a distribuição dos produtos culturais atendem ao Artigo 28, da IN 1/2023: Por serem de distribuição gratuita, os produtos culturais abaixo relacionados atendem Artigo 28, Inciso I, da IN 1/2023, que diz: "doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do Art. 27, totalizando 20% (vinte por cento). O projeto também corresponde ao apresentado Inciso IV, do Artigo 28, da IN 1/2023, conforme transcrito: "IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal." 1) CADERNO DE ATIVIDADES - distribuição gratuita: Tiragem: 1.850 exemplares240 para os professores - 4 oficinas de 30 professores cada, sendo 2 exemplares para cada professor.120 para o publico em geral - 4 passeios de 30 participantes1200 para estudantes - 30 passeios de 40 estudantes, com viagens gratuitas de ônibus.120 - 4 passeios de 30 estudantes, com ônibus próprio.40 - Ouvintes nas oficinas e passeios100 - Patrocinador30 - Divulgação: 2) PASSEIOS gratuitos:Publico em geral: 4 passeios de 30 participantesEstudantes: 30 passeios de 40 estudantes, com viagens gratuitas de ônibus.Estudantes: 4 passeios de 30 estudantes, com ônibus próprio.3) OFICINAS gratuitas:Serão 4 turmas de 30 professores que participarao de 6 oficinas. 4) WEB-SITE aberto a todos:Com informoções sobre o projeto, os monumentos históricos visitados, videos, fotografias, participantes e atividades interativas.

RENATA DE FARIA PEREIRA Autora do projeto, representa a empresa individual proponente do projeto. Exercerá os seguintes serviços:Coordenação Geral, Coordenção da elaboração do web-site (textos e seleção de imagens), Orietação das oficinas dos professores e Orientação dos passeios com o publico em geral. Arquiteta, Mestre em Conservação e Restauro, Pesquisadora, Professora e Editora. Autora, ilustradora e editora do projeto e do caderno de atividade CAMINHOS DO RIO. Principais atividades: 1992- Criação, editoração, publicação e comercialização do livro: "RioRio - a história da cidade do Rio de Janeiro em quadrinhos". 1993-1995- Reunião e identificação do Acervo Histórico da Brahma. 1993-1995- Criação e publicação no Jornal o Dia da coluna infanto-juvenil CRIU CARIOCA sobre a história do Rio, aos domingos, 16 x 24 cm, colorida. 1998- Criação do livro infanto-juvenil "Uma viagem no tempo. História do Colégio Marista São José". 1992-2008- Criação de apostilas de atividades e realização de passeios culturais com estudantes de escolas do Rio de Janeiro, construindo os roteiros: Origem da cidade (Praça XV de Novembro); Antigas lagoas (Largo da Carioca); Fundação da cidade (Fortaleza de São João); Cristo Redentor; Igrejas coloniais; Ilha Fiscal; Jardim Botânico; Museu de Arte Naïf; Jardim Zoológico; Pão de Açúcar e Igreja da Glória. 2002- Elaboração do livro: "História através dos documentos - Revista do Estudante do Arquivo Nacional". Serviço realizado para o Arquivo Nacional. 2002- Projeto cultural "Caminhos do Rio" - Roteiro: Cristo Redentor do Corcovado. 2006- Projeto cultural "Cristo Redentor do Corcovado - uma lição de amor". 2011- Projeto cultural "Caminhos do Rio - Roteiro: Origem da cidade do Rio de Janeiro - Primeira edição". 2015 - Projeto cultural "Caminhos do Rio - Roteiro: Origem da cidade do Rio de Janeiro – Segunda edição, e projeto cultural "RioRio nas bibliotecas". 2016- Aprovação junto ao MinC do projeto cultural "Caminhos do Rio - Terceira edição". 2016- Coordenação do Levantamento Planialtimétrico da Igreja de Santa Teresinha do Menino Jesus, RJ. 2017- Site www.malbatahan.com.br. 2017- Aprovação junto à SMC/PCRJ do projeto cultural "Caminhos do Rio - Terceira edição". 2018-2019 Aprovação e realização do projeto cultural, junto à SMC/PCRJ, "História do Rio para todos" – www.historiadorioparatodos.com.br. ABACO CULTURAL Exercera o cargo de Consultor em Legislação Cultural. ME, CNPJ: 41.350.483/0001-31A Ábaco Cultural é uma empresa de assessoria e consultoria que viabiliza a execução de projetos, contribuindo para o crescimento do cenário cultural brasileiro e para a valorização de ações ligadas ao patrimônio nacional, à memória e à cultura. A sua atuação se estende da elaboração de projetos culturais; inscrição de projetos em leis de incentivo e editais; acompanhamento técnico e administrativo da execução; até a prestação de contas de projetos. Desde 2021, destacamos sua participação nos seguintes projetos da Lei de Incentivo à Cultura: Museu Marítimo do Brasil - Fase 1 (PRONAC 202218); Uma Tarde no Museu (PRONAC 190189); Uma Joia na Baia: recuperação estrutural, conservação e restauração do conjunto arquitetônico da Ilha Fiscal (PRONAC 203637); Galeota Real - Exposição na Ilha Fiscal (PRONAC 204579); I Simpósio Patrimônio Cultural Subaquático: Preservação, Educação e Práticas Políticas (PRONAC 202309) e Museu Naval em Cena (PRONAC 190189). PETER DANIEL LOTTI OLMEDOExercerá o cargo de Web-MasterWeb-Master. Analista de Sistemas de Computação. E-mail: peterdanielo@gmail.com . EXPERIENCIA PROFISSIONAL. 2011-2023 – GATE SOLUTIONS Empresa própria: Desenvolvimento de Sistemas, Criação de Desenvolvimento de Sites em Wordpress, Criação de Templates/Plugins, Operação e Administração, Otimização e Performance, SEO/SEM (Google Adwords). 2006-20011- ZUEUS RIO SOLUTIONS: Programador Nível 10. Desenvolvimento de aplicações OOP, Desenvolvimento de Aplicações OOP e Análises de Processos. BPMN Orquestra: Desenvolvimento com a ferramenta DEVEXPRESS XAF Framework. NETBOTANIC Internet Inteligente LTDA: Operador de Redes e Funções. ESTAÇÃO FUTURO ROCINHA: Instrutor de Informática. ESPECIALIZAÇÕES: Otimização e performance de Sites em Wordpress, Sites com Wordpress, Elementor Wordpress, Formação Typescript, Javascript Es6, Docker, Fundamentos em PHP7, HTML 5 / CSS 3, Design de Templates para Joomla, Denvolvimento de Sistemas [TBDS], entre outros.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.