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O projeto se refere à realização de apresentações do espetáculo "Natal para todos", uma peça de teatro musical apresentado pelas pessoas assistidos da Associação de Assistência ao Excepcional do Paraná. O projeto vem como um processo de ampliação do acesso a cultura, onde nesta proposta torna o teatro e a música um direito genuíno e universal, além de uma atuação instigante e emancipadora em contexto específico. O propósito deste projeto é dar estrutura e visibilidade aos artistas por meio da inclusão.
O projeto consiste em um espetáculo de teatro musical com temática natalina, que tem em seu serne oportunizar o fazer artistico a pessoas com Deficiência Intelectual e Multiplas Deficiências, sendo desta forma dado a eles o poder de criar roteiro, figurino e direção do espetáculo. Como se trata de texto/roteiro a ser criado no processo de realização do projeto, apresentamos a metodologia pretendida para sua criação, finalização e proposta estética: A metodologia de criação será formada por dois vieses distintos mais conectados. Iniciaremos o trabalho com a formação do Grupo Focal, um conjunto de pessoas, ligadas entre si por constante de tempo e espaço, articuladas por sua mútua representação interna, que se propõe explícita ou implicitamente uma tarefa, que constitui sua finalidade (Meier, 2003). Em sua essência, essa técnica visa à interação entre os participantes e os pesquisadores, a partir da discussão focada em tópicos específicos e diretivos. Tem caráter interpretativo em vez dedescritivo. Proporciona respostas consistentes, uma vez que estas são elaboradas por muitas pessoas, permitindo que surjam novas ideias (Debus,1997). A utilização de grupos focais em estudos dessa natureza é de muita relevância, pois, esses grupos são formados por profissionais de diversas áreas do conhecimento, representantes de diferentes campos de atuação, onde ocorrerá as intervenções. Esse grupo será composto pelos artistas criadores e produtores. Para desenvolvimento e aprofundamento vivencial dos atores, utilizaremos o método de improvisação, usaremos o exercício intitulado Campo de Visão proposto por Marcelo Lazzarotto (2011) e os exercícios criados a partir do ViewPoints descritos por Bogart e Landau (2005). A improvisação vem se estabelecendo como recurso de composição e procedimento de aprofundamento nas artes cênicas além da experiência de criação imediata. Os filósofos José Gil e Gilles Deleuze apresentam conceitos que fundamentam o processo criativo do improvisador. A conexão do grupo focal e o aprofundamento vivencial dos artistas resultará num espetáculo com intervenção artística viva e autêntica, um trabalho potente na sensibilização de pessoas. Classificação livre.
Objetivo Geral Esta proposta tem como objetivo central viabilizar a realização de apresentações de teatro e musica fornecendo estrutura, espaço adequado, figurino e mais, para apresentação artística dos assistidos pela Associação de Assistência ao Excepcional do Paraná, realizando um encontro com apresentações diversas de temática livre, gerando a ampliação e acessibilidade ao fazer cultural para pessoas com Deficiência Intelectual e Multiplas Deficiências. Objetivos Específicos 01: Estruturar o ambiente com palco adaptado, iluminação e equipamento de som de qualidade; 02: Criar 1 roteiro inédito para apresentação; 03: Produzir 300 figurinos para a apresentação; 04: Oferecer 3 noites de apresentações da peça "Natal pra todos"; 05: Registrar em vídeos e fotos as atividades e ações do projeto, disponibilizando-as gratuitamente na internet por tempo indeterminado;
O acesso ao fazer cultura é uma luta diaria em todo o território nocional. Quando abordamos essa acessibilidade a pessoas com Deficiência Intelectual e Multiplas Deficiências é notório um abismo ainda maior daquilo que é tido como desejado. É com essa perspectiva que se faz necessário o apoio da Lei de Incentivo a Cultura. Sem essa ferramenta a diminuição deste abismo se torma impossível. No tocante ao mecanismo legal destacamos o seguinte: Lei 8.313/91 Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Lei 8.313/91 Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023) II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais;
O Natal para Todos realizará performance de teatro e musical Classificação: Livre Duração do espetáculo: entre 45 min e 1 hora e 15 min Número de apresentações: 3 gratuitas Dias sugeridos: Quinta, Sexta e Sábado Horários: Tarde (horário será escolhido juntamente com a direção da escola e instituições parceiras).
Toda a apresentação será realizada em espaço com acessibilidade motora total. Destaca-se que o local de realização das apresentações, Escola Mercedes Stresser, é um ambiente com total acessibilidade instalada devido à natureza de sua atuação com pessoas com Deficiência Intelectual e Multiplas Deficiências, incluindo banheiros acessíveis, rampas, corrimões e linhas guias. No tocante a acessibilidade de conteúdo, teremos no local interprete de libras e visita sensorial. As fotos e vídeo do projeto serão acompanhados de audiodescrição e legenda descritiva. Para melhor entendimento se destaca: PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, corrimão, banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Audiodescrição em todas as sessões. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras em todas as sessões. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: monitores treinados para auxiliar esse público em todas as sessões.
Todas as apresentações serão totalmente gratuitas e realizadas em uma instituição de ensino, de forma que os artistas serão pessoas com Deficiência Intelectual e Multiplas Deficiências assistidos pela ASSOCIACAO DE ASSISTENCIA AO EXCEPCIONAL DO PARANA (AAE-PR). O projeto apoiará ensaios e a produção de figurinos para o espetáculo. Além disso haverá a postagem de vídeos das apresentações de forma gratuita na internet. a) A programação do teatro musical será apresentada gratuitamente a alunos de instituições educadoras parceiras da AAE-PR e a pessoas da comunidade que vivem em situação de vulnerabilidade social entorno da escola. A apresentação do Projeto ocorrerá na Escola Mercedes Stresser, que contem estrututa de acessibilidade para todos os visitantes. Destacamos que projeto adotará as seguintes medidas do art. 28 da IN nº 01/2023: Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;
Segue abaixo a relação de atividades que será desempenhada pelos colaboradores da Associação de Assistência ao Excepcional do Paraná (AAEPR). Lembrando que as pessoas citadas são funcionários e/ou colaboradores em maior ou menor grau da AAEPR Administrador Geral (responsável pela gestão do processo decisório): Antonio Luiz Bom (presidente da AAEPR) Direção Geral – Maria Carolina dos Santos Direção Artística – Robinson Wilson Campos Direção de Produção – Mateus Martins Viudes Dramaturgia e Roteiro – Mariana Luiza Pontello Iubel e Fabiane Affonso A seguir currículo resumido da equipe artística do projeto: Maria Carolina dos Santos (Maria Elis) Atuação profissional: Artes Cênicas Formação: Bacharel em Teatro. PUCPR. Fevereiro de 2013 a Junho de 2018. Currículo breve: - Os Esquecidos Texto: Nayara Pereira / Direção: Nayara Pereira / Co-direção: Maria Elis / Função: Operador de Som / Apresentação no Centro Cultural Wanda dos Santos Mallmann – 15° Festival de Teatro de Pinhais / Pinhais-PR / 22 de outubro de 2022. - Os Esquecidos Texto: Nayara Pereira / Direção: Nayara Pereira / Co-direção: Maria Elis / Função: Operador de Som / Apresentação na Boca Maldita, na rua: Av. Luiz Xavier– 30° Festival de Teatro de Curitiba / Curitiba-PR / 09 de abril de 202. - A Cartomante Texto: Nayara Pereira / Direção: Kelvin Millarch / Co-direção: Nayara Pereira / Função: Operador de Som / Apresentado no Auditório Edson D’ Ávila no Teatro Lala Schneider / 8 e 9 de novembro de 2019. Robinson Wilson Campos Atuação profissional: Diretor de Produção / Ator / Palhaço / Operador de Som / Operador de Luz /Cenotécnico Formação: o Presente de palhaço - Karina Pereira- 2016o O tempo do Guarani - Fernando Vargas- 2016o Capoeira Angola - Dança, teatro e luta - Nádia Zambuja– 2016o Palestra ´´Felini´´ - Antônio Cava– 2016o Dança Brasileiras - Zé Ronaldo– 2016o Contando Histórias com Sons - DenisMariano– 2016o Dança Circular - Mirim Goulart– 2016o Como começar a empreender – Luiza Bonin - 2016o Verborragia Fundamentada: dicas de leituras para pensar no século XXI – Ana Paula MelloPeixoto -2016o O rei está Nu: Como lidar com o medo de falar em público – Alex Barbosa e Ana Paula MelloPeixoto-2016o Pais e Mães Narradores – Carlos Moreira-2016o O que eu estou fazendo aqui? (o mito da esfinge) – Gisele Sarmento-2016o Contando Causos – Richard Rebelo-2016o Curso de Iluminação – Lucas Amado 2017o Curso De Iluminação – Luiz Henrique 2018o Gestão de Desempenho e suas Tendência 2021 Currículo breve: Alcibiades 2010o Os homens transam e mulheres fazem amor –2008/2009/2009/2010/2014/2016/2017o Sherek em Curitiba- 2014o Histórias infantis para adultos – 2009 / 2019o WalkingDead 2016/2017/2018o As mentiras que os homens comprometidos contam - 2014o Ex trago a pessoa amada em 3 dias 2014/2016/2017o Como conquistar uma mulher sem dinheiro, carro e desempregado emCuritiba–2014o Leituras e debates da nova cena dos quadrinhos CENAS HQ 2015o Mostra 21 anos da Casa Do Ator Cômico Paiol - 2015o Cinco vira dez – Guairão - 2015o Musical Por um lindésimo de segundo - Baseado na Obra de Paulo Leminski –Novelas Curitibanas - 2017o Shakespeare no Paraná 2018 Mateus Martins Viudes Atuação profissional: Professor e pedagogo Formação: Mestre em Educação (PPGE/TPEn/UFPR). Atuou como membro pesquisador do grupo de pesquisa:Laboratório de estudos em Educação, Linguagem e Teatralidades (Labelite/UFPR/CNPq). Licenciado emPedagogia. Licenciado em Artes Visuais. Licenciado em Educação Física. Especialista em Educação Especial comênfase em deficiência intelectual e múltipla. Currículo breve: Vínculo institucional2019 - 2019Vínculo: PSS, Enquadramento Funcional: Pedagogo., Carga horária: 20Outras informaçõesAtuou como Supervisor Pedagógico e Orientador Educacional, na educação infantil.Vínculo institucional2016 - 2018Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20Outras informaçõesAtuou como Professor no Ensino Fundamental na disciplina de artes: Dança, Teatro,Música e Artes Visuais. Atuou como Professor regente de Educação Infantil.Vínculo institucional2019 - AtualVínculo: Processo Seletivo Simplificado, Enquadramento Funcional: Professor e pedagogo,Carga horária: 20Outras informaçõesPedagogo e Professor de Educação EspecialVínculo institucional2022 - 2023Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 40,Regime: Dedicação exclusiva.Outras informaçõesAdministração, Orintação e Supervisão Pedagógica, no Ensino Fudamental I.Vínculo institucional2021 - 2022Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20Outras informaçõesAtuou como professor regente na Educação Infantil. Atuou como professor regente noEnsino Fandamental. Mariana Luiza Pontello Iubel Atuação profissional: Professora de Artes Formação: 2019: Cursando Pedagogia – Uninter2014-2015: Complementação Pedagógica – Artes – Instituto Cotemar;2012-2013: Pós - graduada em Metodologia do ensino das Artes – UNINTER;2010 - 2012: Formada em Teatro - PUC-PR;2004 – 2007: Formada em Jornalismo- PUC-PR. Currículo breve: Escola Mercedes Stresser – Educação EspecialCargo: professora de ArtePeríodo: 05/03/2018 até a presente dataColégio BagozziCargo: professora de ArtePeríodo: 05/10/15 até 16/07/2018Espaço Cultural FalecCargo: Professora de teatroPeríodo: 01/06/14 até 01/07/15Escola CENTRAU – Educação EspecialCargo: Professora de Arte – PSSPeríodo: 25/02/14 até 31/12/12.Escola ProjeçãoCargo: Professora de ArtePeríodo: 01/06/13 até 09/07/2016TeatroOvomaltine é bom, eu é que não presto (Contemporâneo) Direção JanjaPrá (Musical) Direção: Cristovão OliveiraO Noviço (Época) Texto: Martins Pena Direção Fabiano AmorimFaçamos (Musical) Direção: Cristovão de OliveiraA Nuvem do Tesouro ( Infantil) Direção: Liz santosA Noite das Mal Dormidas ( Leitura Dramática) Direção: Lucila SeluniakiQuimeras ( Improvisação) Direção: Cristovão de OliveiraTroca e Destroca ( teatro de Bonecos) Direção: Cristovão de Oliveira Fabiane Affonso Atuação profissional: Professora de Artes Formação: *PEDAGOGIA; Universidade Tuiuti do Paraná 1991*ESPELIZAÇÃO EM DEFICIÊNCIA MENTAL; InstitutoEducação do Paraná 1992*PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA; PontifíciaUniversidade Católica do Rio Grande do Sul 2003Braz 2016*PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL; Faculdade São*PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DEARTES; Centro Universitário Internacional Uninter 2018*GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS; Centro Universitário Leonardo da Vinci –Uniasselvi 07/2021. Currículo breve: EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS* Inicio a 12/2021- PROFESSORA DE ARTES; Escola Especial Mercedes Stresser Curitiba – Pr.ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA FUNÇÃO:Professora de Arte: elaborar e cumprir o plano de trabalho; zelar pela aprendizagem do aluno; contemplar as quatro linguagens: ARTES VISUAIS, DANÇA, MÚSICA E TEATRO.*Inicio a 03/2006- PROFESSORA REGENTE; APAE Unidade Escola Agricola Henriette MorrineauBairro Santa Felicidade – Curitiba- Pr.ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA FUNÇÃO:Professora do ensino especial: participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; promover o desenvolvimento integral do estudante respeitando suas potencialidades e singularidades, respeitando suas especificidades, promovendo assim sua autonomia e inclusão social.* Ínicio: a 03/2003- COORDENADORA PEDAGÓGICA, CEICANTINHO FELIZ
PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.