Rio Pardinho

O projeto Rio Pardinho proporcionará a manutenção e o funcionamento do CIEG (Centro Integrado Entre Gerações), uma instituição cultural e seu teatro, que abrigam as atividades do projeto de mesmo nome implementado em 2020, oferecendo atividades culturais, apresentações artísticas e oficinas culturais para alunos carentes da região.

O projeto Rio Pardinho prevê a manutenção e funcionamento do CIEG (Centro Integrado Entre Gerações, instituição sem fins lucrativos onde é desenvolvido o projeto, atendendo a jovens carentes e comunidade em geral da localidade de Rio Pardinho, município de Santa Cruz do Sul). Serão 60 crianças acolhidas pelo projeto por 3 dias na semana e selecionadas a partir de critérios como renda social, matrícula escolar, etc. Havendo procura de alunos com necessidades especiais, estes terão prioridade à vaga. No turno da manhã estudarão as crianças de 5 até 12 anos (pré-escola até o 4.° ano) e à tarde os jovens 13 até 18 anos (do 5.° ano até o 9.° ano). Será servido almoço e lanche a todos os educandos. As oficinas de formação cultural nas áreas de Música, Arte Digital, Dança Folclórica, Artes Cênicas serão ministradas durante o período de realização do projeto. Estas oficinas serão implementadas conforme critérios pedagógicos definidos por uma coordenação própria e detalhada a seguir, nas ‘’Especificações Técnicas do Produto’’. Os Espetáculos que serão contratados obedecerão a critérios de excelência artística e reconhecimento cultural e serão definidos por um grupo curador formado por representantes do proponente e do CIEG, tendo por objetivo proporcionar aos educandos a ampliação de seus conhecimentos adquiridos nas oficinas e compartilhar este interesse com suas famílias e os moradores locais de todas as idades. A definição dos nomes e das datas se dará a partir da reunião da equipe principal.

Objetivo Geral Possibilitar a continuidade e o aprofundamento do trabalho de formação e desenvolvimento cultural que vem sendo realizado no CIEG (Centro Integrado Entre Gerações), na área rural do município de Santa Cruz do Sul, com crianças e adolescentes carentes da região e comunidade local através da implementação do projeto. Objetivo específico - Manter o funcionamento da Instituição; - Atender, através da aplicação de 8 oficinas e atividades culturais continuadas, a 60 crianças e adolescentes carentes da região; - Realizar 4 espetáculos artísticos no teatro da instituição e abertos ao público.

O CIEG (Centro Integrado Entre Gerações) é uma organização sem fins lucrativos que atende crianças e adolescentes carentes que moram no distrito de Rio Pardinho no município de Santa Cruz do Sul, bem como as suas famílias e comunidade em geral. Em 2020 teve início o projeto Rio Pardinho, levando oficinas, espetáculos e atividades culturais para jovens carentes da região no contraturno escolar, permitindo a estes jovens uma formação complementar ao currículo da escola, além de orientações sobre cidadania, direitos, saúde, responsabilidades, convivência, etc. O projeto resistiu aos anos difíceis de pandemia, mantendo suas atividades e sendo fundamental para alunos, parentes e comunidade na superação deste difícil período. Essas ações implicaram diretamente na qualidade de vida desses jovens, afastando-os do trabalho infantil a que estariam expostos e abrindo novas perspectivas de futuro. O Projeto Rio Pardinho permitirá a continuidade deste trabalho com oficinas, atividades multiculturais e uma agenda de espetáculos artísticos. Este trabalho só está sendo possível e tendo êxito devido à Lei de Incentivo à Cultura que permite e estimula a adesão da iniciativa privada através do patrocínio e do apoio em ações complementares do projeto. A Lei também possibilita a manutenção do prédio e utilização do teatro onde o projeto é desenvolvido e que já desperta na comunidade um sentimento de valorização e pertencimento ao trabalho ali realizado. Dessa forma, o projeto Rio Pardinho se enquadra perfeitamente no Art. 1º da Lei nº 8313/91 inciso I, já que proporcionará aos alunos e público em geral acesso livre às atividades culturais previstas para o desenvolvimento do projeto e com isso, realizar o pleno exercício dos direitos à cultura. O projeto também se enquadra no Inciso II, pois estimulará a regionalização da produção cultural e artística brasileira, pois será aplicado e desenvolvido em um distrito pertencente à cidade de Santa Cruz do Sul, interior do estado do Rio Grande do Sul e contará com profissionais da região para desenvolverem e aplicarem as atividades do projeto. Isto sem dúvida implicará de forma direta nos resultados a serem alcançados, uma vez que a realidade local, no sentido de seu conteúdo cultural, será motivo de inspiração e valorização. O Art. 3º da mesma lei também se contempla no projeto através dos incisos I, II e IV ao promover, respectivamente, o incentivo à formação artística e cultural, mediante a manutenção de cursos em estabelecimento de ensino sem fins lucrativos; o fomento à produção cultural e artística, mediante a realização de espetáculos de artes cênicas; e o estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, pois tanto as vagas para as oficinas quanto o ingresso aos espetáculos e a exposição de encerramento serão totalmente gratuitos. Considerando as ações e práticas a serem realizadas será possível ofertar às crianças e adolescentes, diferentes experiências e vivências na área da cultura que ampliarão seus conhecimentos, proporcionarão aprendizado técnico, desenvolverão a sensibilidade e a percepção cultural, promoverão o convívio e interação social e contribuirão para o desenvolvimento integral do ser humano.

Comprometemo-nos a somente iniciar este projeto quando o anterior estiver encerrado e com a prestação de contas entregue conforme declaração em anexo.

Projeto Pedagógico do Projeto Rio Pardinho Coordenadora Pedagógica: Diana Dorfey Público alvo: Crianças e adolescentes menores de 18 anos, estudantes do ensino fundamental, na rede pública de educação, moradores do Distrito Rural de Rio Pardinho, com renda familiar de até 4 salários-mínimos. Metodologia: Total de 8 oficinas ministradas mensalmente, serão elas: Música I e II, Arte Digital I e II, Artes Cênicas I e II, Dança Folclórica I e II. Cada turno proporcionará 3 Oficinas de temáticas diferentes e cada Oficina 30 vagas. Ao final dos 3 dias cada Oficina será ministrada duas vezes. Cada Oficina terá conteúdo programático próprio, assim como, cada turno terá seu conteúdo programático diferenciado no intuito de melhor atender às demandas resultantes de cada faixa etária dos turnos de manhã e tarde. Conteúdo: O Projeto Rio Pardinho prevê a implementação de oito oficinas assim distribuídas: Oficina de Música I: Musicalização: Sensibilizar a criança pelo gosto musical através da vivência sonora dos instrumentos. Percepção do ritmo, melodia, Harmonia. Introdução dos sons de diferentes instrumentos musicais, percussivos, melódicos e harmônicos. Noções de ritmo através do acompanhamento de músicas com a batida das palmas das mãos e pés. Oficina de Música II: Prática de Instrumento: Pauta Musical, leitura e interpretação no instrumento. Tipos de compassos, notação do tempo. Solfejo de notas e formação de repertório. Escalas e estilos musicais Percepção Musical Oficina de Artes Cênicas I: Sensibilização: As oficinas provocam a subjetividade do imaginário infantil que origina em processo de criação artístico. O teatro, por meio de uma atmosfera mais lúdica, é capaz de desenvolver as atividades cognitivas da criança e do adolescente. Isso porque a atividade trabalha intensamente com diversas disciplinas e aspectos, como a criatividade – por meio da montagem de cenários –, o raciocínio – para o desenvolvimento dos personagens –, e a memória, por meio dos textos que devem ser decorados. Oficina de Artes Cênicas II: Prática Teatral: Oferecer oficinas para estudo de história do teatro, jogos dramáticos, expressão corporal e vocal, estudo de obras dramáticas, construção e interpretação de personagem, improviso, caracterização, iluminação e musicalidade cênica, figurinos, adereços e produção teatral. Inicialmente será abordado como foco principal o conhecimento prévio de cada um, em seguida serão inseridas práticas cênicas, aplicando técnicas de desenvoltura corporal e expressão facial. Técnicas de movimentação em palco (centralização, postura e ação) serão aplicadas individualmente e, principalmente, em grupo proporcionando a interação e integração. Serão exercícios vocais, exercícios de imaginação, exercícios de relaxamento, meditação, memorização. Oficina de Dança Folclórica I: Prática de Dança: Teoria e prática das danças gaúchas, explicação do contexto histórico da dança por meio de falas, demonstração de indumentárias, vídeos. Demonstração dos passos básicos da dança e suas características individuais. Exercício da movimentação da dança de forma individual e depois em grupo. Oficina de Dança Folclórica II: Prática de Dança: Serão abordados conteúdos que contribuam para a imaginação, criatividade, técnicas artísticas, explorar os diversos aspectos que envolvem a interpretação e análise de cores, formas, intenções, utilizando todos os equipamentos e ferramentas a sua disposição. Incentivar e exercitar a imaginação e a expressão individual, bem como, o conhecimento de técnicas de desenho e pintura. Exercícios e práticas que contribuem para o desenvolvimento do olhar e da percepção do aluno. Oficina de Arte Digital I: Incentivar o uso de tecnologias digitais de forma lúdica, auxiliando a criança a fazer uso desses meios, proporcionando a ela o conhecimento cultural a partir de visitas virtuais a museus, exploração de acervos online e acesso a conteúdo cultural diverso com o intuito de vivenciar várias formas de expressões artísticas e de utilização de recursos tecnológicos. Exploração de conteúdo cultural no meio digital e noções sobre a tecnologia inerente às diversas áreas do setor cultural e do mercado da cultura. A informática será trabalhada como ferramenta fundamental para a produção artística. Será enfatizado também a sua importância na divulgação cultural, ampliação de público e incremento do mercado da cultura. Os alunos serão incentivados a aplicarem seus conhecimentos para produzir arte digital. Oficina de Arte Digital II: Exploração de conteúdo cultural no meio digital e noções sobre a tecnologia inerente às diversas áreas do setor cultural e do mercado da cultura. A informática será trabalhada como ferramenta fundamental para a produção artística. Será enfatizado também a sua importância na divulgação cultural, ampliação de público e incremento do mercado da cultura. Os alunos serão incentivados a aplicarem seus conhecimentos para produzir arte digital. Conclusão: Considerando as ações e práticas a serem realizadas será possível ofertar às crianças e adolescentes, diferentes experiências e vivências na área da cultura que ampliarão seus conhecimentos, proporcionarão aprendizado técnico, desenvolverão a sensibilidade e a percepção cultural, promoverão o convívio e a interação social e vão contribuir para o desenvolvimento integral do ser humano.

Acessibilidade Física A sede do CIEG conta com rampas de acesso para facilitar a locomoção e também com banheiros adaptados. Sem custos para o projeto. Acessibilidade de Conteúdo Acessibilidade para deficientes visuais O CIEG disponibilizará pessoa capacitada para atendimento especializado sempre que houver demanda por este serviço no caso das oficinas e para as apresentações disponibilizará uma pessoa no local. Rubrica: Consultores Acessibilidade para deficientes auditivos O CIEG disponibilizará intérprete de Libras para atendimento especializado sempre que houver demanda por este serviço. Rubrica: Intérprete de libras

Produto Cultural Manutenção de Instituição Cultural De acordo com a Instrução Normativa MINC nº 1, de 10 de abril de 2023 art. 28 o projeto irá, conforme o inciso V, garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos.

Proponente: SKENÉ PROJETOS CULTURAIS Currículo resumido: A Skené Projetos Culturais foi fundada em 2002 e atua no mercado cultural prestando serviços de administração, assessoria para captação de recursos, produção e prestação de contas de projetos incentivados, sejam de Fundos ou Leis de Incentivo. Consultoria técnica para artistas, produtores, empresas e associações, além de produzir seus próprios projetos culturais. Nome empresarial: SKENE - Administração e Produção de Projetos Culturais Ltda. CNPJ: 05.403.160/0001-03 Rua Lucia Hoppe, 93 sala 01 - Santa Cruz do Sul – CEP: 96.830-470 skeneprojetos@gmail.com https://www.facebook.com/skeneprojetos A instituição proponente Skené Projetos Culturais será responsável por toda a gestão do processo decisório do projeto. A instituição proponente Skené Projetos Culturais é dirigida por Éverton Kniphoff e Vinicius Corrêa e desempenhará as seguintes funções no projeto: - Produção Executiva (elaboração de contratos, pagamento de pessoal, administração financeira); - Direção-Geral (Direção, coordenação e sincronicidade das atividades do projeto, agendamentos, contatos); - Acompanhamento e registro das atividades e implementação do projeto; As atividades da instituição proponente que serão realizadas de forma remunerada são: - Produtor Executivo; - Diretor Geral; - Auxiliar administrativo; - Registro e documentação fotográfica; ÉVERTON KNIPHOFF DA CRUZ – SKENÉ PROJETOS CULTURAIS – Produção Executiva: Currículo resumido: Produtor cultural; graduado em Administração pela Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC (2000); fundador da Skené Projetos Culturais, uma empresa de administração e produção de projetos culturais, com atividade ininterrupta há mais de 20 anos; estudante de permacultura pelo Instituto Pindorama – Curso Gestão de Empreendimentos Sustentáveis; artista amador dos 6 aos 40 anos de idade, atuando como dançarino de folclore gaúcho. Com isso participou de diversos intercâmbios em festivais nacionais e internacionais de folclore. Ao longo da carreira profissional como produtor, foram inúmeras participações em projetos, sendo eles nas áreas de circo, folclore, dança, música, teatro, artesanato, literatura, fotografia, intercâmbios internacionais e cinema. CESAR VINICIUS DE SOUZA CORRÊA– SKENÉ PROJETOS CULTURAIS – Direção Geral: Currículo resumido: Músico e Produtor Cultural, fundou em 2002 o grupo Batuque de Cordas onde atua como instrumentista, compositor e arranjador até hoje. Lançou quatro CDs e recebeu os Prêmios Açorianos de Melhor CD Instrumental e Melhor Grupo Instrumental já no primeiro CD, além da indicação de Melhor Instrumentista em 2007 no mesmo Prêmio. Realizou concertos e workshops pelo Brasil e exterior, sendo a última excursão em 2017, na Bélgica, para o lançamento do CD LUNDU. Compôs e gravou a trilha sonora do Filme Epidemia de Cores – 2016. Dirigiu e Roteirizou o documentário A Vida Tocando em 2015 que recebeu o Prêmio de Melhor Filme Etnográfico do Cine Tornado Festival em 2017. É produtor, diretor de projetos e fotógrafo da Skené Projetos Culturais desde 2012. Ministrou o curso A Cultura do Projeto: “Do Pensar ao Realizar”, para o Senac e Prefeitura de Santa Cruz do Sul em 2019. Em 2020, produziu e fez a Direção Musical do livro infantil ‘Vamos Cantar Histórias’ da escritora Valquíria A. Garcia. DIANA DORFEY - COORDENADORA PEDAGÓGICA: Currículo resumido: Especialização em Psicopedagogia Institucional pela Instituição Faculdade de Educação São Luis (FESL), Graduação em Pedagogia – Anos Iniciais do Ensino Fundamental – Ênfase em Educação Especial. Trabalha há 13 anos em escolas da rede privada e pública, atuando como professora de anos iniciais e da educação especial. Durante dois anos atuou como mediadora de aprendizagem, no programa Federal Mais Educação, com crianças e adolescentes do meio rural no contra turno escolar. Há um ano e meio coordena um projeto social para jovens e adolescentes do meio rural.

PROJETO ARQUIVADO.