Oficinas Criativas: Arte e Sustentabilidade

O presente projeto prevê a realização de oficinas gratuitas de teatro e/ou capoeira e/ou dança e/ou música (musicalização), que serão oferecidas a crianças em idade escolar. As oficinas terão como foco a temática da sustentabilidade, do respeito às múltiplas formas de relações humanas e de uma relação positiva entre o homem e o meio-ambiente. Através da arte, as crianças poderão desenvolver o saber sensível e a expressão individual para trabalhar a prática coletiva de ações de cidadania no cotidiano. Ao final do projeto, as crianças se apresentarão para a comunidade.

Não se aplica.

Objetivos Gerais O projeto visa proporcionar nos participantes o desenvolvimento do saber sensível, das relações entre corpo, mente e coletividade, visando desenvolver habilidades em todos os segmentos. As oficinas têm como meta, despertar nas crianças a possibilidade de desenvolver práticas artísticas a longo prazo, e através delas, poder trilhar um caminho coerente, igualitário e de muitas oportunidades. O objetivo é aproximar a arte do cotidiano de crianças e jovens oriundos de comunidades de baixa renda, para que possam desenvolver, cada um à sua maneira, a autonomia crítica, pautada na prática democrática do livre pensamento. As oficinas, difundirão conhecimento prático e teórico sobre arte, cultura e sociedade, visando uma formação rica, incentivando a criatividade. Ao final do projeto, as crianças se apresentarão para a comunidade. Objetivos específicos (Produto Principal - Oficinas) - O principal objetivo desse projeto é realizar oficinas gratuitas de teatro e/ou capoeira e/ou dança e/ou música (musicalização), que serão oferecidas à 400 crianças em idade escolar. Cabe pontuar que a definição da modalidade artística a ser oferecida ocorrerá após consulta à comunidade a ser atendida; - Formação de público para as artes e cultura brasileira, as artes cênicas e a música; - Democratização de acesso à arte e à cultura; - Inclusão social; - Trabalhar práticas que incentivem a coletividade, a harmonia e o bom convívio social; - Difundir práticas eco sustentáveis; - Propor o debate sobre o consumo sustentável; - Estimular práticas de cidadania e bem-estar; - Colaborar para o desenvolvimento do conhecimento não apenas em arte, mas em sociologia, antropologia e ciências. Objetivos específicos (Apresentação para a comunidade ) - Ao final de projeto, a realização de apresentação cultural para a comunidade, com o intuito de formação de público para as artes e cultura brasileira, as artes cênicas e a música; - Democratização de acesso à arte e à cultura; - Com a apresentação final a proponente pretende atender um público de 1000 pessoas, uma vez que este será composto pelas famílias das crianças participantes das oficinas, bem como pessoas das comunidades onde as oficinas serão oferecidas e pessoas interessadas nas artes em geral;

O projeto "Oficinas Criativas: Arte e Sustentabilidade" propõe desenvolver conhecimento e práticas artísticas em crianças e jovens de maneira rica e criativa. As atividades do projeto serão aplicadas em comunidades de alta vulnerabilidade, visando o acesso à cultura e a inclusão social. Todos os participantes terão a possibilidade de ter a arte e a cultura em seu alcance de forma didática e coerente com a realidade de cada um. Ao propor a convivência real com a cultura, propõe-se também o incentivo à valorização do patrimônio imaterial brasileiro e de práticas de pessoas usualmente deixadas à margem da sociedade. O projeto proporcionará em cada participante o desenvolvimento de autonomia crítica e do saber sensível, colaborando para a auto-estima e para o desenvolvimento de uma habilidade artística. Como citado anteriormente, o ensino da arte colaborará para que essas crianças possam trilhar um caminho coerente, igualitário e de muitas oportunidades. Além do fortalecimento das práticas artísticas o projeto trabalhará temáticas voltadas para a preservação do meio ambiente como consumo sustentável, práticas coletivas de preservação e uso de recursos naturais, práticas cotidianas de melhoria na qualidade de vida em sociedade, buscando o equilíbrio entre o homem e o meio. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do artigo 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no artigo 3º da Lei 8313/91): I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivas de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;

Primeiramente, a proponente gostaria de destacar que a nova proposta apresentada não se confunde com o projeto de número 191218, isso porque a presente proposta somente começará a ser realizada após a execução do citado projeto.

OFICINA: Teatro Conteúdo programático e metodologia: Desenvolvimento do processo criador e da convivência criativa. Trabalho com técnicas, jogos e exercícios que capacitam uma pessoa a criar em grupo. Metodologia que ajudará o aluno a reconhecer suas habilidades criativas, visando a capacitação e aprimoramento técnico e experiências em grupo. Propiciar a vivência teatral, buscando na percepção da conexão entre a consciência de cada individualidade criativa e sua unidade física-psicológica, estando apto para viver a experiência com o coletivo. O objetivo é a formação de um grupo para criação de um espetáculo final com a temática da sustentabilidade. Cada participante exercerá uma função específica, de acordo com a escolha pessoal durante o ano de realização das oficinas. Serão trabalhados: ?Consciência? corporal (liberdade de ação e criação); Integração em grupo; Sensibilização com os temas propostos (leitura, dramaturgia e história do teatro); Técnicas de dramatização (clown, mímica, improvisação, elaboração de cenas, estudos dirigidos de pesquisa para montagens, leituras etc,); Aulas de cenografia e figurino (construção de objetos cênicos à partir de material reciclável); Aulas de coreografia (introdução); Aulas de preparação de voz e corpo (introdução); Introdução à iluminação; Objetivos pedagógicos: Dar ferramentas ao educando para o melhor aproveitamento da apreciação da linguagem teatral. Colaborar para que o professor esteja qualificado para avaliar a observação/percepção de seus alunos enquanto espectadores. Espera-se que o aluno seja capaz de realizar: Observação, apreciação e análise das diversas manifestações de teatro. As produções e as concepções estéticas. Reconhecimento e compreensão das propriedades comunicativas e expressivas das diferentes formas dramatizadas (teatro em palco e em outros espaços, circo, teatro de bonecos, manifestações populares dramatizadas, etc.). Carga Horária semanal: 2 horas, para cada turma, de cada município (2 vezes por semana ou 1 vez na semana a depender das necessidades). 8 horas por mês. Carga horária total: 72 horas para cada turma. OFICINA: Capoeira Conteúdo programático e metodologia: Processo totalmente lúdico de aprendizagem que se dá a partir do movimento básico conhecido como ?Ginga?, movimentação básica da capoeira, de onde partem todos os outros movimentos. Processo de reconhecimento da consciência corporal, buscando a integração social e coletiva dos alunos, que são convidados a simularem movimentos naturais e até de maior dificuldade técnica, melhorando a condição motora, a flexibilidade, velocidade, resistência e a força. Os exercícios são sempre realizados em um contexto lúdico, ao som da bateria da capoeira (berimbau, atabaque, pandeiro e agogô). A roda, que delimita o espaço do jogo, ajuda a estruturar as noções de tempo e de espaço. A música, que define a cadência do jogo, ajuda no desenvolvimento rítmico da criança. Aprendizagem dos instrumentos da capoeira (berimbau, atabaque, pandeiro e agogô) para desenvolver noções de ritmo, coordenação motora e concentração. Metodologia que reforça os aspectos culturais (patrimônio cultural imaterial) da capoeira, que se fazem presentes através da música, ritmo, canto, instrumento, expressão corporal e criatividade de movimentos. Objetivos pedagógicos: Visa a formação integral do aluno, desenvolvendo o físico, o caráter, a personalidade e influenciando nas mudanças de comportamento; Estimular o auto-conhecimento e a análise crítica das suas potencialidades e limites; Desenvolver noções de ritmo, coordenação motora e concentração; Proporcionar o reconhecimento da consciência corporal, buscando a integração social; Carga Horária semanal: 2 horas, para cada turma, de cada município (2 vezes por semana ou 1 vez na semana a depender das necessidades). 8 horas por mês. Carga horária total: 72 horas para cada turma. OFICINA: Dança Conteúdo programático e metodologia: Metodologia lúdica e criativa, busca manter a motivação e interesse das crianças. Conscientização visual e sensorial e por repetição. Aulas descontraídas, porém com respaldo técnico. Compreensão dos movimentos do corpo, no corpo do outro e na evolução do grupo. Através de movimentos primordiais possibilitar ao aluno a criação de uma ?dança? própria, diferente e motivadora de aprendizado crítico e estético. Serão trabalhados movimentos e técnicas de diferentes ritmos, do ballet clássico à performance, de acordo com o interesse dos alunos. Serão aplicadas técnicas de meditação, yoga e ginástica durante aquecimento. As aulas de dança servirão para criar a coreografia do espetáculo final. Objetivos pedagógicos: Trabalhar com as crianças: os princípios do movimento respiração, equilíbrio, apoios, dinâmica postural.; elementos do movimento o quê, como, onde e com que nos movemos; processos da dança improvisação, composição coreográfica, repertórios; Carga Horária semanal: 2 horas, para cada turma, de cada município (2 vezes por semana ou 1 vez na semana a depender das necessidades). 8 horas por mês. Carga horária total: 72 horas para cada turma. OFICINA: Música instrumental (prática coral e iniciação musical) Conteúdo programático e metodologia: Para a prática coral será escolhido o repertório a ser trabalhado durante o ano, o número de músicas, as tonalidades, estilos musicais, e definindo uma rotina de ensaios. Serão trabalhadas canções do imaginário e da cultura tradicional brasileira. ?Abordagem dos seguintes elementos agrupados para desenvolver noções de pulsação, acentos, subdivisão de tempos, ritmo, intervalos, interpretação, dinâmica, fraseado, expressão corporal e outros: canto; leitura musical (solfejo); exercício de relaxamento e respiração; exercício para desenvolver a atenção,concentração e memória; exercício de improvisação e criatividade; expressão corporal e interpretação; exercício rítmico e coordenação motora. Para as aulas de iniciação musical, serão apresentados os instrumentos que compõem uma orquestra e sua formação usual. Serão apresentados grandes compositores clássicos, modernos e contemporâneos de várias vertentes e estilos. Será feito um apanhado geral da história da música instrumental Brasileira. Ao final do ano, será feita uma apresentação do coral criado pelos participantes. Objetivos pedagógicos: Sensibilizar musicalmente seus participantes, fazendo-os, a partir da experiência com a música, relacionar as práticas musicais com a aprendizagem de conteúdos curriculares na escola; Estimular as capacidades cognitivas, afetivas e sociais da criança, proporcionando a ela um contato amplo com o universo sonoro, fazendo-a experimentar a música com o próprio corpo, observar os sons das coisas e as músicas do mundo, descobrir, investigar, ouvir, se expressar e se relacionar; Sensibilização pelo gosto musical; Estimular a criatividade, a percepção, a coordenação e o convívio social do aluno. Desenvolver a discriminação auditiva, Aproveitar as variadas formas dos materiais, transformando-os em instrumentos musicais. Carga Horária semanal: 2 horas, para cada turma, de cada município (2 vezes por semana ou 1 vez na semana a depender das necessidades). 8 horas por mês. Carga horária total: 72 horas para cada turma. As vagas atenderão 400 alunos, sendo que a distribuição será de acordo com a necessidade de cada município e modalidade.

Produto principal - Oficinas Medida de acesso (pessoas com mobilidade reduzida) - O proponente se compromete a realizar todas as atividades do projeto em locais de total acesso a deficientes, pessoas com mobilidade reduzida e idosos. As vagas para as oficinas estarão abertas para pessoas com deficiência que tenham interesse em participar. Medida de acesso (pessoas com deficiência visual e auditiva) - capacitação aos professores e monitores para atendê-los adequadamente, e, criaremos apostila em braile. O tipo de oficinas oferecidas não gera grandes dificuldades à participação dos deficientes visuais e auditivos pois utiliza-se os outros sentidos restantes de forma bastante natural. ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Todos os locais já possuem estrutura como corrimões, rampas e banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Linguagem oral e material em Braile. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada para atendimento a esse público no que for necessário. OBSERVAÇÃO: As medidas de acessibilidade relativas à confecção do material em braile e a presença de intérprete de libras serão disponibilizados mediante a inscrição de deficientes para as aulas, de forma a observar a utilidade e o Princípio da Economicidade. Produto - Apresentação final à comunidade ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, corrimão, banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Audiodescrição em todas as sessões. (Observação: não há disponível o item orçamentário audiodescrição neste "produto", então a verba está prevista no produto principal Oficinas, mas será utilizado neste produto) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras em todas as sessões. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: monitores treinados para auxiliar esse público em todas as sessões.

A proponente pretende realizar as seguintes medidas previstas no artigo 28 da IN 1 de 2023: Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Destacamos ainda as medidas: · oferta das vagas para os cursos à comunidades de vulnerabilidade social, · realização de apresentação final dos alunos das oficinas para a comunidade. · Todas as ações serão ofertadas de forma totalmente gratuita.

Produção Executiva: Patrícia Santos Coordenação Pedagógica Fábio Perucci Coordenação Geral do Projeto: Alpha Produções Culturais Experiência Profissional Aproximadamente 10 (dez) anos de Docência na área de História e Idiomas (Escola Estadual, Escola Privada, Escola Livre e Plataformas Digitais) e 20 (vinte) anos de Docência em Educação Musical (Empresário, Escola Privada, Universidade, Conservatório e Plataformas Digitais); instrumentos: Teclado, Piano Popular, Violão Popular, Escaleta, Flauta doce, Trompete, Percussão, Canto, Harmonia e Musicalização. Ao longo de 20 (anos), atuações também como Instrumentista, Coralista, Arranjador, Compositor, Maestro e Produtor com inúmeras participações em Recitais, Congressos, Workshops, Casamentos e demais Eventos Culturais. Atualmente Coordenador de Área Humanas em Escola da Rede Estadual (Secretaria da Educação do Estado de São Paulo). Professor de Idiomas ?Inglês e Espanhol? para o Brasil e Exterior nas Plataformas Digitais. Professor de Educação Musical (Prática de diversos Instrumentos e Teoria) para o Brasil e Exterior nas Plataformas Digitais e Escola Própria (Privada). Alguns Cursos Musicais Complementares Oficina de Sopros OSESP – ORQUESTRA SINFÔNICA DO ESTADO DE SÃO PAULO - SP (2012) Arte, Docência e Pesquisa: Aprimoramento Profissional Para o Músico Educador USC – UNIVERSIDADE DO SAGRADO CORAÇÃO BAURU - SP (2011) Regência Coral e Instrumental USC – UNIVERSIDADE DO SAGRADO CORAÇÃO BAURU - SP (2011) Música na Educação Especial USC – UNIVERSIDADE DO SAGRADO CORAÇÃO BAURU - SP (2011) Musicalização Infantil USC – UNIVERSIDADE DO SAGRADO CORAÇÃO BAURU - SP (2010) História da Música I e II CONSERVATÓRIO MUSICAL - SP (2009 - 2010) Coordenacão Geral do Projeto Alpha Produções Culturais Empresa comprometida com a viabilização de diversos projetos na área cultural, com experiência na produção de espetáculos teatrais, musicais, danças, shows, exposições, vídeos e eventos em geral. Elaboração e viabilização da Intervenção/Exposição: A Cidade de Cara a Cara em Campinas no ano de 2011 (Proac/ICMS)- Com a proposta de promover o encontro entre a arte e o cidadão, a exposição traz 25 grandes totens expostos a céu aberto, cada um mostrando a imagem e a história de vida de um morador de Campinas. As pessoas retratadas foram escolhidas em um processo de triagem que envolveu mais de 160 participantes da primeira etapa do projeto Circuitos – Proac/ICMS exposição realizada em maio de 2014 em Arujá/SP e agendada em Caieiras para o mês de novembro 2014. Produção Executiva das peças teatrais (montagem cenário, som e luzes): - Tilapita e o Rio Feliz (realização por meio incentivo Lei Rouanet) realizado em 2011/20012 - O Canto das Vitaminas (realização por meio incentivo Proac/ICMS-SP) realizado em 2010 - Um Sonho Oriental (realização por meio incentivo Lei Rouanet) realizado em 2012 - Dengue O Fim da Picada - montagem e circulação de teatro infantil pelo Estado de São Paulo e Minas Gerais, projeto viabilizado pela Lei Rouanet em 2013. - Boa Sorte Pra Você - montagem e circulação de espetáculo teatral pelo Estado de São Paulo, projeto viabilizado pelo Proac/ICMS em 2013. - Amigos do Baobá - - montagem e circulação de teatro infantil pelo Estado de São Paulo, projeto viabilizado pela Lei Rouanet em 2014 e está atualmente em circulação. - Os Heróis e o Labirinto – montagem e circulação teatro infanto- juvenil pelo Estado de São Paulo, viabilizado pelo Proac/ICMS em 2015. Produção e Montagem dos Shows: - Show da banda Sang-Fezí e VJ Submagem – Sesc/Campinas realizado em 2010 Projeto de música instrumental e experimental eletrônica, instigando as infinitas conversas entre sons, com a participação especial do VJ Submagem estabelecendo um diálogo visual com a sonoridade da banda. -Lançamento do vinil banda Sang Fezi em 2012 (recursos PROAC/ICMS) - Shows com a Orquestra de Violas Cultura Caipira de Valinhos – circulação de shows pelo interior do Estado de São Paulo desde 2013. Produção de Livros: - Tilapita e o Rio Feliz – idealização, produção e distribuição de 15.000 livros com recursos do Proac/ICMS em 2009. - Coleção Pimpa A Girafa - idealização, produção e distribuição de 8.000 livros com recursos do Proac/ICMS em 2013. - Coleção Jacaré Timóteo- idealização, produção e distribuição de 9.000 livros com recursos da Lei Rouanet em 2015. - ?Por Um Mundo Melhor? - idealização, produção e distribuição de livros com recursos da Lei Rouanet em 2015. Montagem e Produção Documentário/Filmes: -Circo - Um Mundo para Todos – Produção de um documentário com duração de 30 minutos, no qual o ator/apresentador Marcos Frota mostra os bastidores do espetáculo circense ?Somos Todos Brasileiros?, realizado com recursos PROAC/ICMS em 2011. -A Casa Fantástica - Produção do DVD de desenho animado com bonecos de espuma, duração de 50 minutos – Projeto realizado com o incentivo do Proac/ICMS-SP em 2010 -O Mundo Sem Escolas - Produção do DVD de desenho animado em 2D, com duração de 48 minutos - realizado em 2011 com recursos do Proac/ICMS Nessa ocasião a Alpha Produções Culturais se apresenta como proponente, sendo então responsável pela gestão administrativa/técnico-financeira do projeto. Desempenhará funções de administração, bem como promoverá todas as diligências necessárias para a execução do projeto, desde a parte técnica/administrativa, até a parte de produção do projeto em si. Ademais, se apresenta como representante civil e penal do projeto. Nesse caminho, será remunerada com as verbas de Coordenação Geral.

PROJETO ARQUIVADO.