Faça Memórias - Longevidade

"Faça Memórias — Longevidade" consiste na continuidade da realização de oficinas de artes plásticas gratuitas e abertas ao público. O Projeto será realizado de forma presencial e virtual (online) e oferece como contrapartida social, a inclusão de públicos, sobretudo idosos, de Instituições Sociais/ONGs, alunos e professores da rede pública (preferencialmente) e pessoas em Instituições de Longa Permanência (ILPIs).

As oficinas abordarão diversos temas/artistas/obras ao longo do processo reservando a possibilidade de revisitar estes durante outros formatos de encontro (presencial e remoto) e para públicos distintos. 1. Leonardo Da Vinci 2. O Brasil de Almeida Júnior 3. A Arte de Mondrian 4. Modigliani – olhos e alma 5. Arte Indígena 6. Arte Urbana 7. Paul Gauguin, viagem e memória 8. Velhice criativa e a Capela de Vence 9. Pedro Alexandrino – O real e o belo 10. Arte Ambiental – Cuidar do Planeta 11. As asas de Gersony Silva 12. A arte de Paulo Von Poser 13. Van Gogh 14. Monet 15. As bailarinas de Degas 16. Os italianos no Brasil 17. A obra de Vermeer 18. Mulheres na Arte – Mary Cassat 19. Mulheres na Arte – Berthe Morisot 20. Ana Alice Francisquetti – impressões do mar 21. Ana Alice Francisquetti - Cartas de amor 22. Um pouco de poesia 23. Paul Cèzanne 24. Renoir, a beleza e a dor 25. Botticelli

Geral: Produzir, executar e circular com oficinas de artes plásticas gratuitas e abertas para todos os públicos, nos formatos presencial e remoto, apresentando grandes nomes e obras das artes plásticas, estimulando a formação e a conscientização cultural do público por meio das atividades de fazer artísticos e dos debates. Específicos: Atender o público estimado em 2.400 pessoas em caráter presencial e remoto, no MAM/SP — Museu de Arte Moderna de São Paulo e em outras instituições sociais/culturais/educacionais ao longo de 40 encontros durante 7 meses de execução. Gerar emprego e renda para profissionais das artes e cultura, fomentando a economia cultural. Fomentar e realizar ações de acessibilidade e democratização do acesso à cultural para públicos carentes oriundos de Instituições Sociais, alunos e professores de Escolas Pública, bem como PARA idosos e pessoas em Instituições de Longa Permanência (ILPIs) para as quais o Projeto se propõe em disponibilizar transporte gratuito até o MAM/SP para determinadas oficinas. O produto cultural será oferecido gratuitamente e aberto ao público geral e conta com a divulgação das oficinas em mídias sociais, site oficial do projeto e mídia espontânea (assessoria de imprensa, TV, rádio, jornal, revista). Apresentar, gratuitamente ao público a história/biografia/técnica e obras de grandes nomes das artes plásticas, estimulando a reflexão do público através das atividades do "fazer artístico" e dos debates com os participantes.

Trata-se de Projeto contínuo, realizado há anos por meio do incentivo da Lei Rouanet. Em sua proposta, o Projeto visa levar o acesso à cultura para diferentes públicos, por meio de diferentes canais (presencial e online), gratuitamente. Formar públicos, promover o debate e a conscientização cultural dos participantes compõem o DNA do Faça Memorias. Nesta versão, o Projeto traz uma pauta relevante para o Brasil de 2023: discutir a longevidade para diferentes públicos — tudo isso por meio da reflexão e apresentação de artistas plásticos renomados de cujas obras são de Domínio Público, junto de atividade de oficinas práticas "fazer artístico". Assim, o Projeto se justifica nos termos dos incisos I e II do artigo 1º da Lei 8.313/91: I — contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II — promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;) o projeto de oficinas de artes plásticas "Faça Memórias — Longevidade" tem sua relevância reafirmada na promoção do acesso à cultura pelos meios presenciais e virtuais para públicos que, em geral, não são alvo de produtos culturais voltados a eles e tampouco possuem acesso a equipamentos de cultura, sobretudo gratuitamente. Além disso, seguindo as exigências do inciso VI e VIII, as oficinas promovem a preservação de patrimônio imaterial, intelectual e artístico de nomes expoentes das artes plásticas na cultura brasileira difundindo bens culturais que formam e contribuem para a manutenção da cultura e memória. Vale destacar que também contemplamos o inciso VII quando abordamos artistas internacionais em nossa pesquisa, reforçando a consciência acerca de valores culturais de outras nações influenciados por seus artistas mais importantes.

1- O projeto será realizado nas modalidades 1- Presencial no MAMSP – Museu de Arte Moderna de São Paulo, no qual será locada sala/atelier e condições de acessibilidade e em instituições sociais para a realização do produto principal; 2- Online (aberta para todos) e; 3- Oficinas Exclusivas: presenciais para alunos/professores (Produto Cultural: Contrapartidas sociais). 2- Cada oficina apresentará 1 (um) artista e sua obra específica que será discutida e "reinterpretada/reproduzida" com o público; 3- Todos os prestadores de serviço serão PJ; 4- Haverá intérprete de libras para determinadas oficinas apresentadas para instituições de pessoas com deficiência, além de material em braile ou audiodescrição para pessoas com deficiência. 5- Não há critério de seleção para participação nas oficinas, bastando apenas se inscrever no site; 6- Não haverá nenhuma espécie de discriminação de público; 7- O item “material de consumo” da planilha trata de todas as despesas de produção do projeto: plataformas zoom, canvas, impressos, papelaria e demais custo com materiais específicos, encaminhados Instituições Sociais, alunos e professores de Escolas Públicas e pessoas em Instituições de Longa Permanência (ILPs) para que as pessoas, atendidas por estas instituições tenham condições de participar do projeto. Em suma, todas as despesas de produção do projeto; 8- O projeto NÃO resultará em objeto de artesanato, peça decorativa ou utilitária. As obras produzidas pelos participantes serão estritamente artísticas: pinturas, desenhos, colagens, produzidas a luz da interpretação individual de cada artista apresentado.

Oficinas culturais práticas de artes plásticas gratuitas e abertas ao público (presencial e on-line) realizadas pelo período de sete (7) meses com oficinas exclusivas oferecidas a Instituições Sociais, alunos e professores de Escolas Públicas e pessoas em Instituições de Longa Permanência (ILPs) como contrapartida social inclusive. Cada realização dos produtos (oficinas culturais artísticas e contrapartidas sociais) terá duração média entre 1h30 e 2 horas. Produto: Oficinas abertas e gerais de artes plásticas.Classificação: LIVRE Produto: contrapartidas sociais (oficinas exclusivas) Classificação: LIVRE *** Em termos práticos, o participante terá acesso ao artista, o contexto histórico do Mundo, suas maiores obras e reflexões. A partir daí, o público é convidado para participar do “fazer artístico”, oficinas práticas onde o público pinta/colori/cola/recorta/monta e faz as demais atividades artísticas relacionadas ao artista e obra apresentados, no contexto atual de cada participante. Após isso, os participantes apresentam suas criações e debatem com a equipe e demais participantes.

Nos termos da Lei n.º 13.146/2015 e Decreto n.º 9.404/2018, apresentam-se as medidas de acessibilidade para 100% dos produtos culturais oferecidos Oficinas abertas gerais: 1 - Acessibilidade física na realização de oficinas presenciais em espaços (MAM-SP) que possui elevadores, rampas de acesso e banheiro para uso adaptado às necessidades de pessoas com deficiência 2 - Acessibilidade para deficientes auditivos com a contratação prevista em orçamento de profissional intérprete de Libras em cada categoria de realização (presencial, remota e exclusivas) 3 - Acessibilidade física através da disponibilização de acesso às oficinas remotamente (on-line) por programas de videoconferência O MAM/SP possui elevadores, rampas de acesso e banheiro para uso adaptado à cadeirantes. Além disso, nosso projeto prevê a contratação de intérprete de libras atendendo também ao que requisita o Art. 2°, § 3º. 4 — Acessibilidade do conteúdo por meio de apresentações online, garantindo a participação de todo e qualquer público, de qualquer lugar, gratuitamente, com a participação de intérprete de libras em algumas apresentações online.

As oficinas de artes plásticas do “Faça Memórias — Longevidade” serão oferecidas aberta o e gratuitamente e o Projeto prevê o fornecimento de serviços que constituam acessibilidade durante sua execução além do registro e da permissão de registros audiovisuais para veiculação em mídias cumprindo com os requisitos estabelecidos na IN n.º2 de 02/2019, Art. 20 e também inciso I, II, III e IV - I — doar, além do previsto na alínea “a”, inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; II — oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; III — disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22 e IV — permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias.

FICHA TÉCNICA Direção: Cristiane Tenani Pomeranz (PROPONENTE) *A proponente será remuneraçãoexclusivamente pelas funções de direção e pela gestão administrativa/financeira do projeto. Produção executiva: Daniel Gouveia Coordenação de oficinas: Marília Sanches Oficineiros Walter Mascarenhas Neves e Tânia Cristina Freire Assistente de produção 1: Ariana Usai Assistente de produção 2: a contratar Assistente de produção 3: Diego Félix Miguel Assistente de oficina 1: Mariana Lopes Teixeira Assistente de oficina 2: Eliza Massako Akiyama Ota Assistente de oficina 3: Iara Simonetti Racy Assistente de oficina 4: Dhara Côrte de Lucena Assistente de oficina 5: Marjorie Alcazar Assistente de oficina 6: Mônica Reiche Intérprete de Libras: Leilane de Morgado Bispo Estagiário: a contratar Contabilidade: a contratar Jurídico: a contratar CURRÍCULOS: CRISTIANE TENANI POMERANZ – proponente, coordenadora e produtora cultural Bacharel em Comunicação Visual – Universidade Mackenzie-1986 Especialização em Arte Terapia - Instituto Sedes Sapientiae-2006 Aperfeiçoamento em Gerontologia Social – Instituto Sedes Sapientiae 2013 Especialização em PsicoGerontologia - Instituto Ger-Ações Mestre em Gerontologia Social – PUC-SP 2017 Projeto: FAÇA MEMÓRIAS, CULTURAL (criadora proponente e produtora cultural) Projeto de Atividades Educativas de Artes Plásticas para pessoas de baixa renda. Ano: 2011/ 2012 (PROAC ICMS) e 2018/2020 (L.I.C.) AACD Associação de Assistência a Criança Deficiente. Projetos de arteterapia para crianças; Coordenação de exposição de arte para crianças deficientes; De fevereiro a dezembro de 2005. · A Arte Moderna Brasileira como recurso terapêutico na reabilitação de crianças com Paralisia Cerebral. Pesquisa realizada em atelier sob supervisão de Ana Alice Francisquetti. · Projeto Pintando um Sorriso Projeto desenvolvido para trabalhar a prevenção e os cuidados com a dentição na reabilitação sob supervisão de Ana Alice Francisquetti e Dr. Marcelo Fúria: Arte e Odontologia da AACD juntas, usando a arte na prevenção dentária do paciente deficiente. · A Arte Transformando a dor Projeto de arte hospitalar sob supervisão de Ana Alice Francisquetti. Atividades artísticas aos pacientes internados no hospital da AACD e seus acompanhantes. · 2007 Como arte educadora no atelier de arte-reabilitação da AACD Central no período da manhã. § De 2007 à 2009 Como arte educadora no Residencial Israelita do Hospital Albert Einstein atuando com a terceira idade e cuidadores. § De dezembro de 2007 até presente data como a do MUBE (Museu Brasileiro da Escultura) onde desenvolvo o trabalho de arte e escultura com a terceira e público em geral idade ensinando-lhes arte por meio da prática; Projeto de arte terapia no MUBE como proposta de inclusão social para portadores de necessidades especiais: · Arte educadora em Centro Dia Público para Idosos de 2015 até presente data · Projeto: O Idoso Sorridente? (2016) Intervenção da odontologia através da Arte para promover a higiene bucal do idoso. · Membro da Comissão Organizadora da Virada da Maturidade · Colaboradora do site: Portal do Envelhecimento DANIEL GOMES DE GOUVEIA – produtor executivo Projeto: KAIZEN CULTURE Local: Rio Grande no Norte – Natal no HOSTEL LUA CHEIA. Ano: 2007 Produtor Executivo Projeto: PELAS TRANÇAS DE ABADIA Teatro Musical (ProAC ICMS) Local: SÃO PAULO – SP. Ano: 2010 Produção Executiva (Coprodução Tríade LCA Produções) Projeto: O Esmalte - Cinema – curta / gênero: comédia Local: São Paulo – SP. Ano: 2010 Roteirista e Produtor Projeto: Já é! Demorô- Teatro Musical (ProAC ICMS) Local: SÃO PAULO. Ano: 2011 Produção Executiva (Produção Tríade LCA Produções) Projeto: O Mistério dos 4Ps- Teatro Infantil (ProAC ICMS) Local: SÃO PAULO. Ano: 2012 Produção Executiva (Produção Tríade LCA Produções) Elaboração e gestão dos projetos incentivados: Elaboração e Administração do Espetáculo: A COLEÇÃO – ENSAIO GERAL PRODUÇÕES – 2011; (PROAC ICMS); Elaboração do Projeto: FAÇA MEMÓRIAS, CULTURAL – MuBE – Cristiane Pomeranz – 2011; (PROAC ICMS); Elaboração, Produção Cultural e Prestação de Contas dos espetáculos: Determinadas Pessoas – Weigel – Ensaio Geral Produções – 2015; (Prêmio Zé Renato) e A Estrada de Wolokolamsk -2019 (Prêmio Clayde Yáconis), Documentário: ?Animais sem lar? - 2020/2021) (ProAC ICMS) Atualmente é produtor cultural do Documentário: ?Animais sem lar? - (ProAC ICMS). TANIA CRISTINA FREIRE ARTE EDUCADORA – ARTE TERAPEUTA- ATRIZ Envolvida com artes, iniciou o curso de teatro aos 17 anos e a graduação em artes plásticas. Atuando como atriz até 2004, quando iniciei o trabalho como contadora de histórias e arte terapeuta. Em 2016, concluí o mestrado em distúrbios do desenvolvimento. Hoje atuo no atendimento de crianças, adultos e idosos com Estimulação cognitiva através da arte. 2003 - FACULDADE PAULISTA DE ARTES PÓS GRADUAÇÃO EM ARTETERAPIA 1 9 9 8- FUNDAÇÃO ARMANDO ÁLVARES PENTEADO (FAAP) GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM ARTES PLÁSTICAS EXPERIÊNCIA Arte terapeuta- Centro Dia Sênior Vita Exclusive Care Atua no atendimento aos idosos -2017- atual Oficineira de artes plásticas – Faça Memorias (LIC) – 2020 MARÍLIA FIOREZZI TABORDA VIEIRA SANCHES Arte e terapeuta especializada em pessoas idosas e pessoas atendidas por entidades sociais. Oficineira de artes plásticas no MuBEE desde 2017. EDUCAÇÃO TERAPIA OCUPACIONAL | 1986 | PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS. ESPECIALIZAÇÃO EM ENVELHECIMENTO E SAÚDE DA PESSOA IDOSA|2012 |FIOCRUZ-RJ ESPECIALIZAÇÃO EM GERÊNCIA DE SERVICIOS DE SALUD PARA PERSONAS MAYORES|2013 |ORGANIZAÇÃO PANAMERICANA DE SAÚDE-OPAS GERENCIAMENTO E COORDENAÇÃO Projeto Bairro Amigo do idoso na Subprefeitura da Mooca, São Paulo, envolvendo 06 audiências públicas e um fórum regional, reuniões com lideranças políticas e sociais, coordenação e estruturação para realização dos Grupos Focais no bairro do Brás em parceria com a EACH USP Leste. Levantamento de dados, registro de dados, confecção de relatórios e planilhas. · Gerenciamento e coordenação e aplicação do curso Acolhimento ao Idoso na Praça de Atendimento nas Subprefeituras de São Paulo. · Supervisor de Projetos do curso para Formadores de Formador de Oficineiros e Cuidador de Idosos no SESI São Paulo, sede central. VOLUNTARIADO Atuação no programa Ombro Amigo como voluntária no VER- VOLUNTARIADO EMÍLIO RIBAS de março de 2015 a março de 2016. Atuação no Comitê 60+ do Grupo Mulheres do Brasil, grupo suprapartidário que atua no fomento de políticas públicas, desde julho de 2018. WALTER MASCARENHAS NEVES Formação Acadêmica Curso de Extensão Universitária em Psico Gerontologia –(02 semestres) Ger-Ações sob coordenação da Dra. Délia Goldfarb 2014 Curso de Extensão Universitária em Gerontologia Social - Instituto Sedes Sapienthia - 2013 Especialização em Administração Industrial - Fundação Vanzolini POLI – USP - 1986 Escola Politécnica da Universidade de São Paulo – Engenharia metalúrgica - 1979 Histórico Profissional: Assistente de oficinas no projeto Faça Memórias (2020) L.I.C. Centro Dia do Idoso Unibes Oficineiro de Trabalhos Manuais – 2016 até hoje Voluntariado do Instituto de Infectologia Emilio Ribas Voluntário e coordenador do Programa de Artesanato com Pacientes – 2013 até hoje Mediador e Conciliador Cadastrado no CEJUSC/ Tribunal de Justiça de São Paulo- desde 2015 E-Network Segurança Patrimonial Gerente Administrativo e Financeiro - 2008 a 2011 el Business – Telemarketing diferenciado Gestão e Administração de prestadora de serviços via telefonia - 2005 a 2007 Pneutec Indústria e Comércio Ltda Gerente Administrativo - 1991 a 2002 Ford do Brasil S.A. Engenheiro de Produto - 1980 a 1990 MARIANA LOPES TEIXEIRA Assistente de oficinas artísticas culturais. FORMAÇÃO Artes Visuais na Faculdade Belas Artes – 2019 Artes Visuais na Golden West College, Califórnia, Estados Unidos. (2012 - 2013) EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL FAÇA MEMORIAS – Instituto Tomie Ohtake e online/remota (2020) L.I.C. Atividades: Assistente de produção das oficinas presenciais no Museu, online e remotas em instituições sociais. MuBEE- Museu Brasileiro de Escultura e Ecologia - 2017 Atividades: Educadora e assistente de produção na montagem de exposições. Negroni - 2017 Atividades: Atendimento ao cliente, mídias sociais, cadastro de clientes e envio de newsletter,auxiliar nas atividades administrativas. Estúdio Iazzetta - 2016/2017 Atividades: Estagiária de fotografia, edição de fotos e vídeos Escola Pueri Domus – 2015 Atividades: Estágio como assistente de professor de artes. Auxílio ao professor em aulas para 20 alunos com a faixa etária em torno de 5 anos. Todas as aulas em inglês. CURSOS E ATIVIDADES COMPLEMENTARES Photoshop e Illustrador Curso de História da Arte no Brasil na Pinacoteca. (2014) Curso de Desenho no Curso do Dalton. (2013/2014) Curso de Inglês no ALUMNI (2008/2009/2010) DHARA CÔRTE DE LUCENA Curso de Princípios básicos da audio-descrição (Universidade de São Paulo, FFLCH, março de 2018) Curso de História da Arte – módulo I (Museu de Imagem e Som, 2º semestre de 2017) Curso de Fundamentos do Desenho Artístico (Senac Lapa Scipião, outubro de 2017 Oficina de edição de imagens (Saga, junho de 2018) Formação: Graduação em Ciências Sociais (USP – Universidade de São Paulo, 2017 - atual) Graduação em Arte: História, Crítica e Curadoria (PUC SP – Pontifícia Universidade Católica, 2018 - atual) Atividades Complementares Membro da rede de colaboradores do Portal do Envelhecimento (como tradutora, 2016 - 2017) Assistente de produção do projeto: Faça Memórias/2020 (L.I.C.) ARIANA PITOSCIO USAI Diretora Artística, Diretora de Produção e Coreógrafa e oficineira FORMADA EM MAGISTÉRIO DE BALLET CLÁSSICO 30 ANOS DE BALLET CLÁSSICO PROFISSIONALIZANTE BALLET CLÁSSICO E JAZZ Academia de Ballet Halina Biernacka. Academia de Ballet Pavilhão D. Academia de Ballet Especial Araci de Almeida. Academia Studio 3. Academia de Ballet Tânia Ferreira. Curso de Barre À Terre com os franceses Marcos Verzani e Beatriz Cardoso. Curso de Técnica Clássica. Profª. Beth Durão. (Especialização). Curso de contemporâneo. Profº. Edson Claro. DIRETORA E PROFESSORA DE BALLET CLÁSSICO E JAZZ DA ESCOLA DE DANÇA CENTRALARTES DESDE JUNHO DE 2005. CLASSIFICOU PARA ÚLTIMA FASE DA AUDIÇÃO DO MUSICAL DA DISNEY – 2006. APRESENTAÇÕES OFICIAIS EM REPERTÓRIO: Les Sylphides – Fréderic Chopin, Mazurcas de Verdi; Patinho Feio ; A Cinderela; A Bela e a Fera; Semana do Jovem, categoria Dança; Paquita; Coppélia; Les Sylphides; Dom Quixote. Oficina de Teatro ?Nuvens e rãs? Segmento: teatro/oficinas Ano: 2022 Função: Produtora Projeto: Ana e o Colecionador de Sonhos Segmento: Teatro Musical Ano: 2022 Função: Direção de Produção, Coreografia e Oficineira nos CEUs Projeto: Animais sem Lar Segmento: Audiovisual Ano: 2021 Função: Assistente de Produção Projeto: Espetáculo de ballet ?Países? Segmento: Dança/ballet Ano: 2006 Função: Diretora Artística e coreógrafa Projeto: Espetáculo de ballet ?A fábrica de sapatilhas? Segmento: Dança/ballet Ano: 2011 Função: Diretora Artística e coreógrafa Projeto: Espetáculo de ballet ?Países? Segmento: Dança/ballet Ano: 2006 Função: Diretora Artística e coreógrafa *** ELIZA MASSAKO AKIYAMA OTA Pós-graduação: Arte reabilitação – Instituto Faces – set/2020 a set/2022 Graduação: Pedagogia - PUC SP – 1988 Professora de Arte reabilitação para idosos com declínio cognitivo em Centros-dia desde 2017 Aulas de Cartonagem e Encadernação em lojas e ateliês– de 2005 a 2017 Feiras, eventos e workshops - expositora e professora de artesanato – de 2005 a 2017 Educação Infantil em Escolas Públicas - Professora de crianças de 4 a 5 anos História da Arte e Arteterapia -Vivências em Atelier e Relações com a História Pessoal - Instituto Sedes Sapientiae - abril a junho/2017 *** IARA SIMONETTI RACY Psicóloga formada pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2004) Especialização em Cultura e Meios de Comunicação: uma abordagem teórico-prática (com foco em teatro, radio e publicidade) na Faculdade de Ciências Sociais (PUC-SP) em parceria com SEPAC -Serviço à Pastoral da Comunicação - Paulinas (2012) Especialização em Arteterapia no Instituto Sedes Sapientiae (2016) Co-coordenadora do setor de eventos e atividades do Departamento de Arteterapia do Instituto Sedes Sapientiae Coordenadora do Curso de Audiovisual da Nossa Turma Lazer programado, voltado para adultos e idosos com Deficiência Intelectual. Oferece vivências arteterapêuticas em diferentes espaços com diferentes linguagens, tais como artes plásticas, bordado, escrita criativa, audiovisual, modelagem e arte digital. *** LEILANE DE MORGADO BISPO Formação 2021 - 2023 Mestrado em Linguística Universidade Estadual de Campinas - Unicamp 2018 - 2020 Especialização em Tradução e Interpretação de Libras – Português. Instituto Singularidades, IS, Brasil 2020 - 2023 Licenciatura em Letras- Libras Faculdade Unina – Ensino Superior e Atualizações Formação Complementar 2022 - 2023 Instrutor Mediador (300h). Associação Educacional para Múltipla Deficiência, AHIMSA 2020 - 2020 Gestuno (International Signs - IS) (40h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil 2018 – 2018 Oficina Sinais Internacionais. Associação dos Surdos de São Paulo (4h). 2017 – 2017 I Encontro Estadual de Profissionais Tradutores e Intérpretes de Libras (16h). Governo do Estado de São Paulo 2016 – 2016 Pedaços de arte no ser surdo. (10h). Espaço TK. 2016 – 2016 Classificadores: espaço-visual com uso de gibi. (8h) Espaço TK 2016 - 2016 Práticas de Interpretação Tátil e Comunicação Háptica. (100h). Espaço de Apoio Pedagógico e Recreativo TK LTDA, Brasil 2015 – 2015 I Simpósio Singularidades de Tradução e Interpretação de Libras/Português (8h) Instituto Singularidades. 2012 - 2014 Libras Avançado (360h). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão. 2012 – 2012 Classificadores & Musicalidade (60h). Instituto Libracesp Certificação Prolibras – Programa Nacional para a Certificação de Proficiência na tradução e interpretação da Libras. (2015). Atuação Profissional 1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS (UNICAMP) – PARTICIPAÇÃO DE PROJETO Tradutora do Projeto de Tradução automática Português- Libras explorando técnicas de Inteligência artificial. (Jan -2021) – atual. 2. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA INTÉRPRETE DE LIBRAS (JUN – 2021) – (FEV – 2022) 3. ASSOCIAÇÃO AMIGOS METROVIÁRIOS DOS EXCEPCIONAIS – ICOM INTÉRPRETE DE LIBRAS/VC. (NOV – 2017) – (MAR – 2019) 4. FUNDAÇÃO DE ROTARIANOS DE SÃO PAULO TRADUTORA E INTÉRPRETE DE LIBRAS – LÍNGUA PORTUGUESA. (FEV -2015) – (JAN – 2017) *** MÔNICA REICHE Desde 2020 Janelas Para O Mundo – São PauloMediadora de Leitura e Professora de Escrita CriativaMedia leituras de textos de literatura brasileira e estrangeira com um público60+, sugerindo contos, crônicas e poemas, levantando questões e provocandoreflexões para despertar o interesse e o gosto dos participantes pela leitura epropiciar o aprofundamento de suas formas de ler.Criou e implementou as Janelas Expressivas, oficinas de escrita criativa comencontros semanais, nas quais propõe aos participantes as mais variadasatividades: leituras de textos literários e textos sobre o processo de escrita,sobre os elementos principais do texto ficcional (narrador, personagens, pontosde vista, tempo e espaço, entre outros) e sobre outros aspectos ligados àprodução literária (diálogos, descrições, figuras de linguagem, intertextualidade),a partir das quais irão criar seus próprios textos provindos das mais variadaspropostas.Organiza, junto com os participantes coletâneas literárias, nas quais sãoapresentados seus textos produzidos a partir de cada um dos aspectostrabalhados.2017-2019 Escritores Mais Sábios – São Paulo Professora de Escrita CriativaOficinas de escrita criativa com propostas variadas, incluindo leituras eprodução de textos, com o objetivo de divulgar os benefícios das atividades deleitura e escrita para um público ―mais sábio‖ e estimular o exercício de taisatividades como parte de sua rotina.2006-2019 Escola Vera Cruz – São PauloProfessora de InglêsLecionou Inglês para os alunos do 1º e do 2º anos do Ensino Médio,preparando-os para os exames internacionais da Universidade de Cambridge(KEY, PET, FCE e CAE).Organizou e participou, juntamente com os alunos, de diversos projetos,visando estimular o uso do inglês em atividades práticas e artísticas atravésdo uso de diferentes medias e tecnologias.Participou, juntamente com outros membros do corpo docente, daelaboração de material didático e avaliações e de apresentações emseminários e congressos.Criou e implementou os cursos de inglês para professores e funcionários daescola, nos níveis básico e intermediário, nos quais lecionou.É examinadora oficial de U.C.L.E.S. (University of Cambridge LocalExamination Syndicate) para exames KEY (Key English Test), PET(Preliminary English Test), FCE (First Certificate in English) e CAE (Certificateof Advanced English).2006-2019 Colégio Palmares – São PauloProfessora de InglêsLecionou Inglês para os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º edo 2º anos do Ensino Médio.Elaborou o material didático utilizado (fichas de leitura, gramática evocabulário), material para i-Pad e as atividades de avaliação.Organizou e editou, juntamente com os alunos, diversas coletâneas―Palmares Shortest Stories‖, visando estimular o uso da língua inglesa emuma escrita literária.Criou e implementou os cursos preparatórios para os exames daUniversidade de Cambridge (Young Learners, KET, PET, FCE e CAE) comodisciplinas extracurriculares.Lecionou nos cursos preparatórios para os exames da Universidade deCambridge, como disciplinas extracurriculares.Criou e implementou o ‗Film & Book Club‘ para alunos avançados de inglês,no qual também lecionou.Criou e implementou os cursos de inglês para professores e funcionários daescola, nos níveis básico e intermediário, nos quais lecionou.1996 - 2006 Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa - São PauloProfessora de InglêsLecionou a grupos de crianças, adolescentes e adultos dos níveis básico aoavançado. Foi examinadora oficial de U.C.L.E.S. (University of Cambridge LocalExamination Syndicate) para exames de ‗Young Learners‘, KEY (Key EnglishTest), PET (Preliminary English Test), FCE (First Certificate in English), CAE(Certificate of Advanced English), CPE (Certificate of Proficiency in English) e‗BEC‘ (Business English Certificate).Lecionou em cursos preparatórios para os exames internacionais daUniversidade de Cambridge: FCE, CAE e CPE.Foi responsável pela direção do grupo de teatro da filial Pinheiros, com oqual participou do Drama Festival da Cultura Inglesa nos anos de 1998 a2002.Trabalhou junto ao Departamento Acadêmico em diversas ocasiões,auxiliando na elaboração de provas, organização de cursos e treinamento deprofessores.1990-1997 Evoluta Escola de Idiomas - Alphaville - BarueriProfessora de Inglês e Coordenadora de Ensino (a partir de 1993)Lecionou a grupos de crianças, adolescentes e adultos dos níveis básico aoavançado.Como coordenadora, criou e implementou novos cursos: Básico paracrianças e adolescentes, Intermediário para adolescentes e adultos, eAvançado (incluindo cursos preparatórios para exames internacionais: FCE,Oxford Higher, CAE e CPE) - responsável pela escolha de materiais;planejamento dos cursos; elaboração de atividades extras (integradas ao livrode curso) e atividades de avaliação.Ainda como coordenadora, atuou na área de seleção e treinamento deprofessores.Foi responsável pela direção do grupo de teatro da escola, o qual seapresentou para a comunidade local em 1995 e participou do Drama Festivalda Cultura Inglesa nos anos de 1996 e 1997.1989 / 1981-1982 Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo - São PauloMonitora Voluntária (1981 e 1989) e Bolsista (1982)Lecionou ‗Psicopatologia Geral I e II‘ para alunos do 3º ano do curso degraduação.Participou na coordenação de estágios em hospitais psiquiátricos — emgrupos de discussão (teoria e casos clínicos) e na orientação para elaboração derelatórios.1984-1985 Colégio Liceu Presidente Lincoln - São PauloProfessora de PsicologiaCriou e implementou o curso de ‗Psicologia Aplicada à Educação‘, para ocurso de Habilitação ao Magistério.Lecionou ‗Psicologia Aplicada à Educação‘ para 2ª e 3ª séries do EnsinoMédio (Habilitação ao Magistério)1983-1992 Consultório de Psicologia Clínica - São PauloPsicóloga ClínicaTrabalhou com Diagnóstico, Psicoterapia Individual de base psicanalítica(crianças, adolescentes e adultos) e Atendimento Psicoterápico a Pais.1981-1985 Colégio Liceu Presidente Lincoln - São PauloProfessora de MúsicaCriou e implementou o curso de Música, para alunos de Pré-Escola(Maternal, Jardim e Pré), 1ª à 4ª séries do Ensino Fundamental e ClasseEspecial.Lecionou Música para alunos de Pré-Escola (Maternal, Jardim e Pré), 1ª à 4ªséries do Ensino Fundamental e Classe Especial.FORMAÇÃO ACADÊMICACurso de extensão universitária ―Formação de Mediadores de Leitura‖,Fundação Demócrito Rocha / Universidade Federal do Ceará, Fortaleza,2021.Pós-Graduação ―Formação de Escritores e Especialistas em Produção deTextos Literários‖, Instituto Superior de Educação Vera Cruz, São Paulo,2015.Curso de Complementação Pedagógica – Inglês (correspondente ao cursode licenciatura), Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 1999.Especialização em Psicoterapia Psicodinâmica Infantil, Instituto SedesSapientiae, São Paulo, 1987.Mestrado em Psicologia com a tese ―Fantasias e Angústias na Relação coma Música: A Recuperação de Experiências Precoces com a Voz Materna‖, naqual investigou a relação entre música e desenho através do imaginário edas fantasias de crianças de oito a dez anos, Instituto de Psicologia daUniversidade de São Paulo, 1995.Licenciatura em Psicologia, Faculdade de Educação da Universidade de SãoPaulo, 1984.Psicóloga, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 1982.CERTIFICADOS DE LÍNGUA INGLESACertificate for Overseas Teachers of English, University of Cambridge,Distinction, Janeiro 2000.Cambridge Examination in English for Language Teachers, Level Two,University of Cambridge, Dezembro 1997.Oxford-Arels Examination in Spoken English and Comprehension, DiplomaLevel, Pass with credit, Novembro 1996.Certificate of Proficiency in English, University of Cambridge, Grade A, Junho1996.Certificate of Advanced English, University of Cambridge, Grade A,Dezembro 1995.Oxford Examination in English as a Foreign Language, Higher Level,University of Oxford, Pass with distinction, Novembro 1991.First Certificate in English, University of Cambridge, Grade A, Junho 1979.OUTROS CURSOS E ATIVIDADESEditora e organizadora do livro ‗Lições de escritores – Uma coletânealiterária‘ com o Grupo Janelas Expressivas, 2022.Coninler - Congresso Internacional de Leitura, Observatório do Livro e daLeitura, 2022.Autora do romance ‗Inventário de Outono’, Editora Quelônio, 2021.Jornada Pedagógica 2021: Escolas e a Formação do Leitor, Companhia naEducação, 2021.Curso ―Formação em Mediação de Clubes de Leitura‖, Escrevedeira, 2020.Criação e implementação de Oficinas de Escrita Criativa em português e eminglês, 2016-2019.Autora do livro de contos ‗Tempo de Falta’, Editora Quelônio, São Paulo,2017.Apresentação de ‗Escrita Criativa: Usando a Imaginação Para Achar a SuaVoz‘, VII Congresso ICLOC (Instituto Cultural Lourenço Castanho), SãoPaulo, 2015.Apresentação de ‗Evolução do Uso de Tecnologia no Inglês Vera Cruz‘, VICongresso ICLOC (Instituto Cultural Lourenço Castanho), São Paulo, 2014.Apresentação de ‗Histórias Cooperativas e Seu Uso Na Aprendizagem deLíngua Estrangeira‘, V Congresso ICLOC (Instituto Cultural LourençoCastanho), São Paulo, 2013.Co-autora da série de livros didáticos ‗It Fits‘, para Ensino Fundamental 2 (6ºa 9º anos),aprovada pelo MEC para o PNLD 2014, Edições SM Brasil, 2011– 2012.Apresentação de ‗Project Work At Inglês Vera Cruz: Hands And Minds On‘,9th Southern Cone TESOL Convention, Curitiba Julho 2011.Apresentação de ‗A Presença de Projetos no Inglês Vera Cruz‘, SeminárioMomentos 2010, Escola Vera Cruz, São Paulo, Janeiro 2011.Translation for Proficiency, Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, SãoPaulo, 2002.Cursos de Pronúncia: ‗PEP Course - Practical English Pronunciation‘,Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, São Paulo, 1997 e ‗Exploring theTerritory of English Sounds‘, Evoluta Escola de Idiomas, 1994.Cursos de Treinamento de Professores organizados pelo ‗Teacher TrainingCentre‘ da Longman, ‗English Language Teaching Division‘ da OxfordUniversity Press, e Key Services, 1991 - 1996.Grupos de Estudo sobre Psicologia e Psicanalise e Grupos de Supervisão deCasos Clínicos, sob coordenação de Tânia Aiello Tsu, Maria Helena Oliveira,Olívia Tulha, Amina Maggi e Mauro Mercadante, 1981 - 1992.CORALUSP - Coral da Universidade de São Paulo, 1979 - 1981. DIEGO FÉLIX MIGUEL Doutorando em Saúde Pública pelo Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo (FSP USP), Mestre em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Culturais da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH USP). Especialista em Gerencia de Salud para Personas Mayores pela Organização Panamericana de Saúde (OPAS - OMS). Especialista em Linguagens da Arte pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP) e graduado em Artes Visuais pela Faculdade Paulista de Artes. Recebi o prêmio na 6ª edição dos Prêmios Longevidade Bradesco Seguros 2019 na categoria Pesquisa em Gerontologia, com o trabalho: Processo artístico e terceira idade: oficinas de teatro como estratégia de emancipação da velhice. Atualmente estou como consultor e gerente institucional do Convita - serviço do Patronato Assistencial Imigrantes Italianos voltado para atendimento socioassistencial pessoas idosas imigrantes italianas. Atuo como docente em cursos de graduação e pós-graduação em disciplinas na área de Gerontologia e Saúde Pública, com foco em Gestão e Gerenciamento de Serviços e temas relacionados ao Envelhecimento Ativo, Construções Socioculturais, Velhices LGBT e Artes em Saúde. Possuo o Título de Especialista em Gerontologia pela Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia (SBGG) e estou como membro da diretoria da SBGG-SP (gestão 2020 - 2022 e 2022 - 2024). Sou profissional associado à Associação Nacional de Gerontologia (ANG) e membro do Conselho Estadual do Idoso de São Paulo (Conselheiro Suplente na gestão 2018 - 2020 e 2020 - 2022). Também estou como padrinho da EternamenteSou - primeira organização social voltada para atendimento de pessoas idosas LGBT e estudos em Velhices LGBT no Brasil, exercendo atividade de consultoria. MARJORIE ALCAZAR 2022/2023 INSTITUTO SEDES SAPIENTIAEPós graduação Lato Sensu- Arteterapia- 524 hs.2021 ALBERT EINSTEIN- INST. ISRAELITA DE ENSINO PESQUISACENTRO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE ABRAM SZAJMANPós graduação Lato Sensu- especialista em Gerontologia- 420 hs.2017/2020 FACULDADE DE BELAS ARTES DE SÃO PAULOLicenciatura em Artes.2020/2021 EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA – INST. FEDERAL RIO GRANDE DO SUL Psicologia da aprendizagem. 2019/2020 EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA- SENAC- Docência e mediação pedagógica-.- Elaboração de material didático com recursos tecnológicos.- Envelhecimento cerebral e saúde mental na velhice.1998-2001 UNIVERSIDADE SÃO MARCOSBacharelado em TurismoRESUMO DAS QUALIFICAÇÕES:- Capacidade de trabalho em equipe, soluções de problemas, fácil adaptação e comunicação.- Amplo conhecimento em diferentes linguagens artísticas.- Inglês intermediário- Experiência no planejamento e desenvolvimento de oficinas artísticas com crianças, adolescentes eadultos.- Planejamento e desenvolvimento de atividades artísticas para alunos de fundamental I / fundamental II.- Trabalhos com arteterapia e terapias expressivas com crianças e adultos. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS:2023 PROJETO FAÇA MEMÓRIAS Estagio 2022/Mar RESIDENCIAL ALBERT EINSTEINEstagio- gerontologia Set/2019- set/2020 ESCOLA EMEF JAIRO RAMOSFundamental I e Fundamental II.- Acompanhamento junto com o professor em sala de aula/artes.- Auxílio ao professor nas atividades em sala de aula.- Auxilio o orientação nos trabalhos e atividades das crianças.- Auxilio com atividade com alunos com necessidades especiais.- Acompanhamento do funcionamento cotidiano escolar.Mar/2006- Dez/2016 MARJORIE ALCAZAR ART & DESIGNProprietária- Criação e desenvolvimento de objetos artísticos e artesanais.- Pesquisa e desenvolvimento de materiais e técnicas.- Aulas e oficinas em diferentes de técnicas artísticas.Set/2002 –Fev/2007 FEDERAL RADIOCOMUNICAÇÃO COM. SERV. LTDA.Assistente Comercial e financeiro- Responsável pela gestão financeira.- Desenvolvimento de prospecção nos diversos setores.- Criação de planilhas de produção.Abr/2002- set/2002: BLOOMINGDALE’S ELEMENTARY SCHOOLMonitoramento em Curso de Verão.- Planejamento de atividades artísticas.- Monitoramento de atividades para crianças de 5 a 15 anosMaio/2000- Jun/2001: PROJETO JOVEM CIDADÃO – SECRETÁRIA DO TRABALHO/ FUNDAP- GOV. DO ESTADO DE SÃO PAULO. Estagiaria- Seleção de alunos- Estabelecimento de parcerias junto com escolas de ensino médio público de SP para integração eapresentação do projeto aos alunos/ empresa.- Seleção junto ao aluno para vagas de emprego em empresas parceiras do projeto.- Acompanhamento jovem/ empresa ao longo do estágio.CURSOS COMPLEMENTARES:2021- SEBRAE - Curso “Criatividade”. 03hs.2021- PUCRS- Pontifícia Católica do Rio Grande do sul- Curso de extensão: Certificação emliderança, capacidade de aprender e resiliência. 40hs.2021 - ALBERT EINSTEIN- Inst. Israelita de Ensino e Pesquisa Centro de educação em saúde AbramSzajman- Gestão em Pessoas em Saúde. 30hs.2020- INSTITUTO EUROPEO DE INTEGRACION SENSORIAL E FORUM MEDIA GROUP-Arteterapia para trabalhar com crianças e adultos. 45hs.2020- SAVOÁ- Collage- 28hs.2020- UP CURSOS- Introdução à terapia ocupacional- 35hs.2020- UP CURSOS- Psicologia infantil- 45hs.2020- UP CURSOS- Assistência social saudável- 45hs.2020- UP CURSOS- Introdução ao ensino de artes- 40hs. 2020- UP CURSOS- Arteterapia na terceira idade- 35hs.2020- UP CURSOS- Introdução à Arteterapia- 40hs.2020- UP CURSOS- Avaliação Neuropsicológica do Adulto e idoso. 35hs.2020- UP CURSOS- Neuropsicologia- 35hs.2020- ENAP- Introdução à Libras- 60hs.2020- ENAP- Formação de facilitadores de aprendizagem- 40hs..2017- BELAS ARTES – Curso pintura e desenho. 30hs.ATIVIDADES EXTRA CURRICULARES:2021- Aluna especial de mestrado na Universidade de São Paulo-USP no curso de PsicologiaEvolucionista- Identificando adaptações mentais: o caso das propensões artísticas.Aluna especial de mestrado na Universidade de São Paulo-USP no curso de Psicologia CriticaTeoria critica social.Aluna especial de mestrado na Universidade de São Paulo-USP no curso de Psicologia Social-Envelhecimento na contemporaneidadeAluna especial de mestrado na EACH -USP no curso Gerontologia- Práticas educativas noenvelhecimento.2020- Participação do Evento Collectibles da Universidade de Belas Artes onde são apresentados osmelhores trabalhos de conclusão de curso com o trabalho: A importância de atividadesartísticas na terceira idade. “Fragmentando, colando e recriando uma nova velhice”.2019- Monitoria acadêmica na disciplina fotografia digital e edição de imagem - 80hs.2019- Congresso de Ensino, Aprendizagem das Artes na América Latina colonialista e questões degênero.2019- Exposição Mostra Belas Artes 2019Selecionada para expor obra fotográfica tema misturas, cores e momentos.2017- Trabalho voluntário no hospital ITACI (Instituto do tratamento do Câncer infantil).desenvolvimento atividades de artesanato com familiares e crianças.

PROJETO ARQUIVADO.