Cultura da Esperança III

O projeto visa a realização de oficinas culturais para pessoas em situação de vulnerabilidade social nas áreas de música e artes visuais. Atendendo a público abrangente, as oficinas envolvem ensino prático, permitindo que as atividades promovam a sensibilização dos participantes com as atividades artísticas, além de desenvolver as formas de expressão e contribuir para propiciar meios que permitam o conhecimento dos bens e valores artísticos.

Não se aplica

OBJETIVOS GERAIS Através de diversos projetos culturais com alcance social, a instituição Beith Lubavitch vem, ao longo dos anos, contribuindo para a sensibilização de comunidades através da arte. O projeto Cultura da Esperança vai para sua terceira edição, já tendo atendido a milhares de crianças, jovens e adultos em comunidades carentes do Rio de Janeiro. Neste novo projeto, propomos a continuidade deste trabalho em áreas carentes da cidade, envolvendo pessoas de diversas idades - de jovens a idosos - em áreas artísticas e culturais. Este projeto viabiliza a realização de 6 oficinas: iniciação musical, iniciação à música clássica, instrumentos musicais, desenho (para adultos e crianças) e artesanato. O projeto promove a formação de diferentes turmas, e será realizado em instituições sem fins lucrativos que já realizem trabalho social. Procuramos com esse projeto desenvolver atividades relacionadas às artes, visando estimular jovens, adultos e idosos a desenvolverem habilidades e aprendizado através de conceitos e práticas introduzidas em oficinas periódicas. Buscamos contribuir com a melhor formação do indivíduo, permitindo que a comunidade possa desenvolver a expressão, individualidade, habilidades e aproximação do aluno com a cultura. Objetivos específicos a) Realizar a Oficina de Iniciação Musical, com apresentação da sonoridade de diversos instrumentos, como flauta, percussão, violino, entre outros. b) Realizar a Oficina de Artesanato, atendendo a público adulto, sem distinção de idade. c) Realizar a Oficina de Iniciação à Música Clássica. Com foco no público adulto e idoso, esta oficina é aberta a pessoas interessadas em conhecer compositores, instrumentistas e a história da música. d) Realizar a Oficina de Desenho. Com foco no público adulto e idoso, esta oficina pretende apresentar técnicas com foco na prática de desenho livre. e) Realizar a Oficina de Desenho para Crianças. Atendendo ao público infanto-juvenil, esta oficina pretende apresentar técnicas de desenho voltado para o desenvolvimento da criatividade e atividades lúdicas. f) Realizar a Oficina de Instrumentos Musicais. Voltada para o público infanto-juvenil, esta oficina promove a fabricação de instrumentos musicais com materiais reciclados. Cada uma das 6 oficinas terá 10 turmas, com 1 mês de duração e 35 vagas. Dessa maneira, atenderemos diretamente 2100 pessoas (350 alunos em cada curso). g) Realizar uma exposição, ao fim do projeto, com apresentação dos trabalhos dos alunos. A visitação será gratuita e aberta à comunidade. Esperamos atingir cerca de 400 visitantes durante o período de exposição. Todas as inscrições são gratuitas, e o material completo da oficina é oferecido pelo projeto, além de lanche para os participantes. Para alunos com dificuldade de locomoção (seja por limitação física ou econômica) o projeto fornecerá o transporte para facilitar o acesso. Ao longo do projeto estimamos atender 2500 pessoas gratuitamente.

O projeto vem colaborar para a aproximação da sociedade com a produção artística. Especialmente em comunidades vulneráveis, a cultura é muitas vezes negligenciada ou tida como menos importante, afastando e muitas vezes impossibilitando o acesso das pessoas a bens culturais. Este projeto pretende transformar este público através do fazer artístico, ensinando técnicas e sensibilizando pessoas para as diversas linguagens culturais. Acreditamos que a arte deve estar presente na vida das pessoas, trabalhando e melhorando cada vez mais a sensibilidade e a expressão, colaborando também para o desenvolvimento do raciocínio lógico. Estar inserido em uma comunidade com uma proposta lúdica de atividades regulares é colaborar para a formação das pessoas de maneira ampla. Uma iniciativa que transforma vidas. O projeto atende ao Art. 1° da Lei 8313/91 nos seguintes itens: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Para cumprimento das finalidades expressas no art. 3° desta lei, o projeto atende os seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

- Oficina de Iniciação musical Público-alvo: jovens e adultos, em situação de vulnerabilidade. Carga horária: 4h semanais de aula Duração: 1 mes Vagas: 35 vagas por turma O objetivo da oficina é permitir a iniciação musical dos alunos, apresentando ao grupo a sonoridade, movimentos e demais aspectos de diversos instrumentos, como flauta, percussão, violino, entre outros. - Oficina de Artesanato Público-alvo: adultos, sem distinção de idade, em situação de vulnerabilidade. Carga horária: 4h semanais de aula Duração: 35 vagas por turma A oficina busca desenvolver nos alunos habilidades manuais e cognitivas, incentivando o aproveitamento de materiais e apresentando técnicas diversificadas. Papel, tecidos, embalagens, tudo se transforma aliado à criatividade. Serão identificados materiais alinhados com a produção artesanal, reforçando suas raízes culturais e significados para a comunidade. Os alunos terão acesso a breve conteúdo teórico para aprender a identificar e aplicar as características regionais em seus trabalhos, sendo apresentados a aspectos da vasta cultura brasileira, rica em cores, formas, sons e texturas. - Oficina de Iniciação à Música Clássica Público-alvo: idosos, em situação de vulnerabilidade. Carga horária: 4h semanais de aula Duração: 1 mes cada Vagas: 35 vagas por turma Objetivo das aulas: A oficina tem foco a sensibilização dos alunos para a música clássica instrumental. Serão apresentados alguns conceitos de história da música e dos principais movimentos artísticos. Seu objetivo é proporcionar ao aluno o primeiro contato com grandes compositores e gêneros musicais. - Oficina de Desenho Público-alvo: adultos e idosos, em situação de vulnerabilidade. Carga horária: 4h semanais de aula Duração: 1 mes cada Vagas: 35 vagas por turma Objetivo das aulas: Estimular a criatividade a partir da observação e produção de desenhos. Serão apresentadas algumas técnicas em desenho à mão livre. Os desenhos são realizados a partir de ilustrações de revistas, modelos, objetos e elementos da natureza. - Oficina de Desenho para Crianças Público-alvo: infanto-juvenil, em situação de vulnerabilidade. Carga horária: 4h semanais de aula Duração: 1 mes cada Vagas: 35 vagas por turma Objetivo das aulas: Estimular a criatividade, desenvolver a coordenação motora e apresentar técnicas de desenho voltado para o desenvolvimento infantil, por meio de atividades lúdicas. - Oficina de Instrumentos Musicais Público-alvo: infanto-juvenil, e idosos, ambos em situação de vulnerabilidade. Carga horária: 4h semanais de aula Duração: 1 mes cada Vagas: 35 vagas por turma Objetivo das aulas: Unindo criatividade, arte e conscientização ambiental, esta oficina promove a fabricação de instrumentos musicais com materiais reciclados, como garrafas PET, latas, embalagens plásticas, entre outros. - Exposição: Prática de fim de curso Exposição das obras produzidas. Será escolhida um desenho, objeto ou instrumento de cada aluno para participar de uma intervenção artística coletiva, com apresentação musical.

PRODUTO PRINCIPAL : OFICINAS Acessibilidade física: As oficinas acontecerão em espaços que dispuserem de ferramentas como rampas, corrimão, banheiros adaptados, e demais estruturas para receber com conforto cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. ITEM ORÇAMENTÁRIO: Não se aplica. Os espaços serão selecionados dentro daqueles que dispuserem de ferramentas de acessibilidade física, esta não sendo um custo extra. Acessibilidade de conteúdo: Deficientes auditivos: As oficinas serão acompanhadas, sempre que necessário, por intérprete de libras, promovendo assim acessibilidade para as pessoas com deficiência auditiva. Como as inscrições são feitas de forma antecipada, é possível contratar o profissional para todas as turmas que precisarem do acompanhamento. Esta disponibilidade será amplamente divulgada, estimulando a participação de pessoas com necessidades especiais. ITEM ORÇAMENTÁRIO: Intérprete de Libras. Deficientes visuais: As oficinas são naturalmente acessíveis para portadores de deficiência visual, por se tratar de conteúdo oral. ITEM ORÇAMENTÁRIO: Não se aplica AÇÃO FORMATIVA / CONTRAPARTIDA SOCIAL: Por se tratar de iniciativa 100% gratuita, o projeto é isento de apresentar ação formativa além das ações apresentadas no objeto.

PRODUTOS: - Oficinas: As oficinas serão inteiramente gratuitas e atingirão preferencialmente pessoas em situação de vulnerabilidade social e alunos de escolas públicas. Em atenção ao artigo 28 da IN 1/2023, o produto cultural originado pelo projeto atende aos seguintes itens: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

ASSOCIAÇÃO CULTURAL E BENEFICENTE BEIT LUBAVITCH - Gestão administrativa/financeira (Proponente): Neste projeto, o proponente será o coordenador geral e administrador do projeto. Pode também ser captador de recursos. Hermina Raisch Malamut – Coordenadora Pedagógica: Para este projeto, escolhemos a Hermina como coordenadora pedagógica porque precisamos tanto de suas idéias na transmissão de conhecimento como também na estimulação de aprendizagem. Desta maneira e somando os saberes com outros profissionais, acreditamos no melhor desempenho do projeto. Illana Bteshe Perlmutter – Coordenadora de Produção: Neste projeto precisamos da sua experiência para escolher os beneficiários, organizar o seu traslado, consertar os horários das aulas com os professores, e o mais importante, programar os espetáculos musicais. Ricardo Goldfeld Szpilman – Professor: Com o intuito de introduzir as crianças nesta linguagem, e, sobretudo de estimular a expressão musical nelas, é que propõe um método lúdico que aproxime as crianças aos diferentes sons por médio de jogos musicais, brinquedos e a própria cantiga. Desta maneira, neste projeto precisamos da sua experiência para que as crianças incorporem a musica nas suas vidas, e também conseguirem desenvolver os seus próprios sons. FICHA TÉCNICA ASSOCIAÇÃO CULTURAL E BENEFICENTE BEIT LUBAVITCH - Gestão administrativa/financeira (Proponente) A Associação Cultural e Beneficente Beit Lubavitch começou suas atividades em 1987, e faz parte de uma rede mundial de instituições sem fins lucrativos, educativas, sociais e culturais. O Departamento Cultural do Lubavitch Rio já nasceu como uma causa: intervir e impactar a sociedade com eventos e atividades de excelência. Para o Lubavitch Rio, a formação de novos ouvintes, e a ampliação do nosso repertório cultural são elementos centrais para o desenvolvimento do Rio e do Brasil. Por isso, nossos projetos culturais vêm apostando em ações inovadoras que visem a apresentação de música das mais variadas culturas no horizonte de um público crescente. Ricardo Goldfeld Szpilman – Professor Ricardo Goldfeld Szpilman é um musico que é formado em diversas áreas da linguagem musical: educativa, criativa e diretiva. Com o intuito de introduzir as crianças nesta linguagem, e, sobretudo de estimular a expressão musical nelas, é que propõe um método lúdico que aproxime as crianças aos diferentes sons por médio de jogos musicais, brinquedos e a própria cantiga. Desta maneira, as crianças incorporarão a musica nas suas vidas, e conseguiram desenvolver os seus próprios sons. Formação Licenciado em Música (1998) Especialista em Educação Estética (2001) Mestre em Música (2005) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) É formado em Regência Coral e Análise Musical pela Pro Arte – Rio, nas classes do Maestro Carlos Alberto Figueiredo. Cursos Fez cursos e workshops com os professores Victor Flusser, L. C. Csekö, J. M. Wisnik, Murray Schafer (Canadá), Keith Swanwick (Inglaterra) e Violeta de Gainza (Argentina). Fez workshops com regentes de várias nacionalidades: Júlio Moretzsohn (Brasil - RJ), Jon Washburn (Canadá), Bob Chilcott (Inglaterra), Janet Galván (EUA), Martin Schmidt (Alemanha), Rodney Einchenberger (EUA), Gunta Malevica (Letônia), Juan-Tony Guyzman (República Dominicana), Marjukka Riihimaki (Finlândia), Eduardo Lakschevitz (Brasil - RJ), Eduardo Fernandes (Brasil - SP) e Frank Abraham (EUA). Experiência Regente coral atuante desde 1997 Gaitista com prática em MPB, Blues e Jazz, Foi selecionado e gravado entre as 10 melhores composições no concurso de Marchinhas de Carnaval (2014) promovido pela Fundição Progresso. Tem música gravada pela flautista Julie Koidin em Chicago Selecionado para a XVIII Bienal de Música Brasileira Contemporânea em 2009 na Sala Cecília Meireles (RJ). Dirige e escreve trilhas para teatro e faz gravações para CDs e cinema. Arranjador, com peças musicais cantadas por diversos corais no Brasil e no exterior. Atua também como professor de Educação Musical no Colégio Pedro II onde foi Regente do Coral por muitos anos. Membro da Comissão Organizadora dos Festivais e do Editorial da Revista Interlúdio, do Departamento de Educação Musical do Colégio Pedro II. Palestrante convidado a respeito dos temas: Canto Coral, Música Judaica. Hermina Raisch Malamut – Coordenadora Pedagógica Com formação e especialização na pedagógica, Hermina Raisch Malamut tem conhecimentos em diferentes métodos de transmitir, ensinar e fazer que uma criança ou jovem aprenda. Além disso, também se especializou na orientação vocacional, desta maneira foi descobrindo e estimulando os talentos de crianças e jovens. Para este projeto, escolhemos a Hermina como coordenadora pedagógica porque precisamos tanto de suas idéias na transmissão de conhecimento como também na estimulação de aprendizagem. Desta maneira e somando os saberes com outros profissionais, acreditamos no melhor desempenho do projeto. Formação Pedagoga com Especialização em Orientação Educacional, Vocacional e Supervisão – Faculdade Notre Dame em 1983 Pós- Graduação Psicopedagogia – CEPERJ – 1999 Área de Atuação: Orientação Vocacional, Orientação Educacional – Pré-escolar E. Médio, Psicopedagogia, Coordenação 6° a 9°, Supervisão, Direção. Experiência Profissional •Psicopedagoga – Clínica •Orientação Vocacional – Clínica •Escola Beit Menachem atuando como Diretora Geral desde 1999. Illana Bteshe Perlmutter – Coordenadora de Produção Com experiência e formação na gestão eventos, administração geral e direito, Illana Btesche Perlmutter tem os conhecimentos em três áreas fundamentais para desempenhar qualquer projeto. Neste caso precisamos da sua experiência para escolher os beneficiários, organizar o seu traslado, consertar os horários das aulas com os professores, e o mais importante, programar os espetáculos musicais. Formação: Curso Superior de Tecnologia em Gestão, Organização e Promoção de Eventos, Universidade Estácio de Sá - 2008 Graduação em Direito, Universidade Candido Mendes - 1998 Experiência profissional 03/2008 – 10/2015 – Espaço Baby Assistente administrativo, desenvolvimento de projetos pedagógicos. 12/2003 – 02/2008 – Móveis e Decorações Bel-Lar Ltda – ME Gerência administrativa - responsável pelo desenvolvimento de estratégias e planos organizacionais - responsável por contas a pagar e a receber - contato com bancos para avaliação de empréstimos e negociações de títulos de crédito - lançamento de notas fiscais - promoção de avaliação e melhoria no atendimento a clientes e fornecedores - implantação de controles de ligações telefônicas tais como identificação de clientes - redução de custo de manutenção predial - modificação de procedimentos da empresa no atendimento a clientes e fornecedores 04/2000 – 10/2003 - F F Lopes e Participações, Produção e Marketing - responsável assistente pela produção de “Yearbook” para escolas internacionais - responsável pela avaliação do atendimento a clientes e relações empresariais

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.