Bibliotecno: cultura, tecnologia e criatividade nas escolas

O Projeto Bibliotecno equipará escolas e intituições públicas de ensino com bibliografia específica sobre tecnologia, criatividade, artes, ciências e cultura, além de um conjunto de equipamentos tecnológicos voltados ao estímulo da criação e inventividade. O kit Bibliotecno será acompanhado de um guia de atividades, elaborado de forma pedagógica para proporcionar a ampla utilização dos objetos e o seu aproveitamento para atividades de ensino e de incentivo à leitura.

PROPOSTA CURATORIAL Seguindo o contexto do cumprimento da lei cultural nacional, o projeto visda atender curatorialmente cada um dos seguintes elementos: I - Acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais: Segundo o minidicionário Aurélio a palavra “ler” significa percorrer com a vista, proferindo ou não as palavras, mas conhecendo-as e interpretando-as. A leitura é algo importante na vida das pessoas, e acima de tudo, para o desenvolvimento intelectual e cultural do ser humano. Ler estimula a criatividade, melhora a escrita, ajuda no funcionamento do cérebro e exercita a memória, além de outros benefícios. O contato com os livros proporciona ainda melhor organização dos pensamentos. Porém, um dos principais desafios dos educadores é estimular a leitura para os alunos. A maioria das crianças e dos jovens não têm o hábito de ler. Isso acontece, principalmente, devido ao avanço da tecnologia. Deparamo-nos como uma geração que ainda não adquiriu gosto pela leitura, mesmo reconhecendo que ela é indispensável para sua formação pessoal e psicológica. II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais: A metodologia conta com proposições de roda de leitura, que inclui apresentações de poesia e música, tudo isso com apoio dos recursos tecnológicos. Todo processo é baseado nas seguintes premissa culturais, como: 1) Envolvimento e Colaboração; 2) Pesquisa; 3) Diálogo entre os elementos artísticos e informacionais com o público; 4) Debates e intervenções que ampliam as visões que possibilitam novos caminhos cívicos oriundos da cultura. III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Se a tecnologia tem sido para muitos o empecilho para leitura de qualidade, aqui neste projeto não será assim. A tecnologia é a grande aliada para ganhar o interesse do educando. A partir de jogos interativos, robóticas, leitores digitais (tablets), as possibilidades irão se multiplicar. O professor também será equipado com novos livros de apoio para entender como a tecnologia pode potencializar o trabalho no dia a dia. As propostas e tipos de conteúdos a serem expostos perpassam por conhecimentos culturais, artísticos e técnicos. VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; A metodologia do projeto ainda conta com roda de leitura em outras linguagens, que apresentará um filme baseado em alguma obra literária. Assim também incrementa a diversidade cultural de: públicos, entendimentos, vozes, formas, pensamentos. VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; As escolas participantes, ao final do ciclo da metodologia, irão organizar um recital com apresentação dos contos e produções realizadas pelos alunos. A relação entre o público e privado é valorizada quando a escola recebe a doação do equipamento permanente que permanece para utilização nos próximos anos. Essa distribuição dos bens culturais é elemento fundamental e equitativa da qualidade de vida. Assim, valoriza-se a circulação de conhecimento, de arte, de produção simbólica como motor de sustentabilidade e mudanças na cidadania, desde a infraestrutura. IX - priorizar o produto cultural originário do País. Entre os livros, na metodologia do projeto, são priorizados autores brasileiros. Tais cooperações viabilizam a percepção da produção cultural levando à sociedade os processos e produtos criativos.

Objetivos gerais - Contribuir para a interação criativa, tecnológica e cultural de jovens estudantes do ensino fundamental e médio, bem como fomentar a leitura dirigida e propositiva nas escolas e instuições educacionais, a fim de estabelecer fundamento paras criações artísticas e técnicas e incentivar a produção artística e cultural por meio da proposição de atividades cujo fundamento teórico será dado por meio da leitura e da abordagem pedagógica e curatorial aliada à prática garantida através dos objetos e equipamentos presentes no kit Bibliotecno; - Desenvolver metodologia do projeto aliando a proposta curatorial à aplicação pedagógica, a fim de tornar a experiência produtiva e efetiva para as escolas participantes, contribuindo para a valorização cultural aliada à proposta pedagógica própria de cada escola e instituição atendida. Objetivos Específicos - Produto Acervo Bibliográfico e Documental: Distribuir de forma orientada curatorialmente até 15 caixas para escolas públicas e instituições educacionais desenvolverem, individualmente, as potenciais experiências oferecidas, proporcionando estrutura e materiais que estimulem a inventividade, criatividade e leitura para crianças e adolescentes por meio do kit Bibliotecno; - Produto Acervo Bibliográfico e Documental: Atender até 15 escolas e instituições públicas, com foco nos alunos do Ensino Fundamental II (11 aos 14 anos) e Ensino Médio (15 aos 17 anos), atingindo diretamente até 6.000 beneficiários no total, sendo considerado uma média de 400 alunos e equipe de professores e pedagogos por unidade; - Produto Acervo Bibliográfico e Documental: Disponibilizar gratuitamente, durante a realização do projeto, uma biblioteca digital com 2.000 títulos para cada escola/instituição atendida; - Produto Acervo Bibliográfico e Documental: Através do site oficial do projeto, compartilhar os resultados e vivências de cada unidade atendida em relação ao kit e as atividades realizadas com os objetos que o compõem; - Produto Acervo Bibliográfico e Documental: Disponibilizar, gratuitamente, parte dos conteúdos didáticos para o público em geral, como medida de ampliação de acesso; - Produto Acervo Bibliográfico e Documental: Doar integralmente, após a conclusão das atividades do projeto, até 15 kits Bibliotecno para as escolas e instituições participantes, que serão incentivadas ainda a replicar a experiência com novas turmas e até mesmo a compartilhar com outras escolas e organizações da região.

O Projeto Bibliotecno promove o sistema de educação ativa, através de equipamentos tecnológicos, leitura e atividades que promovem a criatividade e inovação dos alunos, além de fornecer suporte aos professores para a formulação de ações educacionais diferenciadas. O projeto consiste em uma biblioteca tecnológica, composta por livros físicos e digitais, oferecidos em uma estante móvel funcional, que inclui equipamentos de apoio tecnopedagógicos, focando na importância da leitura para o desenvolvimento cultural, propondo interatividade em apoio para aulas diferenciadas, com o desenvolvimento de ações que despertam o raciocínio, a inteligência e o trabalho planejado e em equipe, estabelecendo grupos culturalmente criativos. Com as ferramentas da Bibliotecno os educadores terão uma gama de atividades especiais, enquanto os alunos terão a oportunidade de especializar-se em robótica, educação financeira, cultura e literatura. Através de suporte pedagógico, inúmeras atividades poderão ser realizadas, desde pequenas ações em sala de aula, até competições instigantes e diferenciadas. Aos alunos, tais dinâmicas experimentais oportunizarão o acesso a leitura e a temas contemporâneos.Além dos elementos físicos da Bibliotecno, os beneficiários terão acesso a uma biblioteca digital, o cloudLibrary. Cada escola atendida receberá o acesso a 2.000 títulos de vários segmentos, que poderão ser selecionados entre 10.000 obras disponibilizadas na plataforma. Aos educadores, será fornecido um suporte através de plataforma própria, com instruções e informações sobre as formas de uso dos equipamentos, sugestões de experiências e atividades para a sala de aula. A doação do kit Bibliotecno às escolas auxilia na composição de um acervo bibliográfico atual, capaz de atender a demanda por conhecimentos de uso imediato em atividades práticas, criativas e até profissionais. Além disso, muitas escolas públicas brasileiras não possuem biblioteca, ou este setor está defasado, com títulos antigos. Até 2024 deve haver uma biblioteca escolar por unidade de ensino básico no Brasil. A Lei nº 12 244/2010 - Lei da Universalização das Bibliotecas Escolares e a Lei 13005/2014 - Plano Nacional de Educação determinam que todas as instituições de ensino do país,públicas e privadas deverão desenvolver esforços progressivos para constituírem bibliotecas com acervo mínimo de um título para cada aluno matriculado ampliando este acervo conforme sua realidade bem como divulgar orientações de guarda, preservação, organização e funcionamento das bibliotecas escolares. Além disso, a tecnologia tem sido uma aliada das bibliotecas, oportunizando a democratização de acesso à literatura. Através do digital, as bibliotecas se adaptam e mudam seu posicionamento de restritivo e estático, para uma atuação vívida, interativa, conectada e moderna. A irrestrição geográfica do projeto, que poderá atender qualquer escola pública do Brasil, aliada a complexidade cultural, pedagógica e orçamentária da formulação do kit Bibliotecno, levou o proponente a buscar a Lei Rouanet como meio de implantação capaz de atender plenamente os objetivos do projeto. Democratização de acesso à leitura, cultura e tecnologia O Bibliotecno atende a demanda social e educacional por maior inclusão e acesso a cultura, tecnologia e espaços de leitura e ensino, que pode ser constatada através dos seguintes indicadores: - Cerca de 50% dos brasileiros não atingiram o mínimo de proficiência em leitura que todos os jovens devem adquirir até o final do ensino médio; - Apenas 0,2% dos 10.961 alunos brasileiros avaliados no PISA atingiu o nível máximo de proficiência em leitura no Brasil (INEP & Agência Câmara de Notícias). Isso significa que esses alunos não conseguem reconhecer a ideia principal em um texto ou relacioná-lo com conhecimentos próprios, não conseguem interpretar dados e identificar a questão abordada em projetos simples; - 55% das escolas brasileiras não possuem biblioteca escolas ou sala de leitura. LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 - Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. LEI nº 14.407/2022Foi incluído na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9 394 de 1996) o compromisso da educação básica com a alfabetização plena e a capacitação gradual para a leitura ao longo da educação básica como requisitos indispensáveis para a efetivação dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos indivíduos. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Serão alcançados os seguintes objetivos do Artigo 3 da Lei 8.313/91: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos;* *O material destinado a cada escola será incorporado à biblioteca da unidade, sendo de uso de todos os alunos e professores.

DOAÇÃO Após o período de execução do projeto, a caixa e todo o seu conteúdo será doada à escola/instituição que foi atendida, beneficiando assim os laboratórios escolares, biblioteca, as salas de aula e a comunidade de entorno. As unidades educacionais serão orientadas ainda a compartilharem o material recebido em doação com as demais instituições públicas de ensino da região, quando considerarem tal ação pertinente e possível.

- Estrutura do case da BIBLIOTECNO Baú estante com gavetas e prateleiras adaptadas para objetos específicos, com portas e fechadura, rodas, incorporada na forma de "case", alças com proteção de quinas e anti-impacto. Medidas fechada: Altura 2,04 m x Largura 1,00 m x Profundidade 0,60 m Medidas aberta: Altura 2,04 m x Largura 2,00 m x Profundidade 0,60 m Produzida em MDF Modelo em anexo na aba 'documentos anexados'. Relação de materiais e objetos, por segmento, que irão compor cada um dos 15 kits Bibliotecno: - Box de 50 livros físicos sobre artes, técnicas manuais, literatura fictícia, cultura, robótica e tecnologia;- 03 E-reader com acesso gratuito a 2.000 títulos selecionados pela equipe juntamente com cada escola; - 02 jogos interativos; - 02 quebra-cabeças; - 1 notebook; - 01 impressora 3D; - 04 óculos de realidade virtual; - 03 kits de robótica; - 02 drones.

PRODUTO Acervo Bibliográfico e Documental ACESSIBILIDADE FÍSICA: A acessibilidade das atividades propostas pelo Kit Bibliotecno se dá pela coletividade, já que as experiências com a caixa são realizadas em grupo e lideradas por um professor, que estará capacitado para orientar as atividades, de acordo com as ações incutidas pela curadoria deste projeto. ACESSIBILIDADE AUDITIVA E VISUAL: As escolas atendidas serão consultadas previamente afim de descobrir se é necessário enviar uma versão dos materiais de apoio em braile, juntamente com a caixa, para atender alunos com surdocegueira. Caso seja necessário, uma parcela dos livros que acompanham a caixa serão em braile.

O produto cultural Acervo Bibliográfico e Documental será distribuído de forma inteiramente gratuita e dirigida para escolas públicas e instituições educacionais gratuitas. O produto cultural Acervo Bibliográfico e Documental atenderá às seguintes medidas previstas no art. 28 da IN nº 01/2023: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;

Proponente: GK PRODUÇÕES A GK Produções atua na realização de eventos e espetáculos artísticos e culturais. Em atividade desde 2015, é resultado da experiência profissional de seu fundador, Guilherme Klopffleisch, com o objetivo principal de continuidade autonôma de consultoria, assessoria e produção de eventos e espaços culturais. Desde 1988, Guilherme atua na área de criação e produção de eventos na gestão de empresas de marketing promocional e cultural. Nos últimos anos, realizou a produção nos projetos Expressões Curitibanas (2015 e 2019), Caravana Cultural de Férias (2020-2021), Casa do Papai Noel de São José dos Pinhais (2015, 2016, 2017), Museu Interativo do Parque Histórico de Carambeí (2015, 2016 e 2017), PRONAC 177132 - Caravana Cultural de Férias e foi proponente do Pronac 177258 - Minotauro, do Teatro para a Vida. É também proponente de projeto cultural de modernização e equipagem da Biblioteca Estadual do Paraná, em fase de captação. É a empresa proponente do projeto e responsável pela coordenação geral. Licença de software: BIBLIOTHECA SISTEMAS DO BRASIL LTDA Com mais de 45 anos de no setor das bibliotecas, temos orgulho da nossa história e das realizações que compartilhamos com as bibliotecas de todo o mundo, dedicamos a nossa P&D (pesquisa e desenvolvimento) inteiramente a atender as necessidades dos(as) bibliotecários(as) e para a evolução das bibliotecas.Estamos concentrados em reforçar o vínculo entre a biblioteca e seus usuários, onde quer que elas estejam, expandindo seu alcance e papel dentro de suas comunidades. Ao desenvolver soluções que incentivam interações únicas, ajudamos a impulsionar a participação e aumentar a relevância das bibliotecas como um todo. Nosso objetivo é capacitar as bibliotecas e seus colaboradores para reinventar a sua oferta de conteúdo e incentivar a aprendizagem contínua dos seus usuários, hoje e no futuro.Temos escritórios próprios em todos os principais continentes e através de nossos distribuidores apoiamos bibliotecas em mais de 70 países. Estarmos presentes em mais de 30.000 bibliotecas, ajudando-as a desenvolver os seus serviços e se conectar com suas comunidades. Consultoria técnica/pedagógica: DANIELA C. RIBASProfissional com 14 anos de atuação na área comercial, formada em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (1999). É Coach em Mentoria em desenvolvimento pessoal e profissional pela SLAC (2011). Também atuou como consultora pedagógica na primeira edição do projeto Caixa de Leonardo da Vinci, realizado no âmbito da Lei Federal de Incentivo à Cultura em 2022. Coordenador cultural: NÚCLEO DE MÍDIA E CONHECIMENTO É uma agência de conhecimento estratégico em cultura e marketing social. Pratica curadorias com ênfase em patrimônio cultural material e imaterial, operando através de planos diretores (planejamento e projetos) que levam à construção de espaços culturais e, depois, os conteúdos sistematizados a eles relacionados. Enfatiza o planejamento urbano e regional a partir das infra-estruturas culturais (museus, parques, bibliotecas, teatros e paisagens em geral), bem como a textura escrita (texto e imagens) que materializam em formas multimídia o conhecimento adquirido por pessoas ou grupos sociais, para a construção de uma sociedade contemporânea, democrática e republicana. 'Núcleo de Mídia e Conhecimento' é o nome fantasia de Farol dos Reis Comércio e Serviços Ltda, proponente da presente proposta cultural. Mais informações estão disponíveis no site http://www.nmconhecimento.com.br/. Será responsável pela curadoria cultural e coordenação integral do projeto, desde a concepção, gestão, desenvolvimento, acompanhamento e fechamento.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.