Projeto Trilhar - A Arte que transforma - Terceira Edição

O projeto "Trilhar _ A arte que transforma" terceira edição, apresentará: 5 exposições de arte; Catálogo das exposições;4 Espetáculos de Arte Cênica - teatro infantil: "SEMANA COTIDIANOS": Apresentação da cena "Personagem" ; "Frankinh@ - uma história em pedacinhos", "FantasmagóricosAmazônia: um olhar sobre a floresta", 16 Oficinas culturais,Livro _ Ciclo das Águas _ Rio Paranapanema, 10 Palestras,Contrapartidas Sociais visitas guias dos alunos nas exposições.

1) Frankinh@ - uma história em pedacinhos O premiado coletivo Projeto GOMPA apresenta FRANKINH@ - Uma história em pedacinhos, vencedor do Prêmio SESC de Artes Cênicas. Trata-se de um espetáculo para crianças e adolescentes inspirado nas personagens e situações da obra Frankenstein, de Mary Shelley. Esta história, que já é um clássico entre diferentes gerações, funciona aqui como ponto de partida para falar de infância, crescimento, perda, isolamento, bullying, amizade, criatividade e aceitação de si mesmo e dos outros. Victor Frankenstein é um jovem esquisito e solitário que, quase sem querer, acaba criando alguém para lhe fazer companhia, desafiando os limites da ciência e de sua própria idade. No entanto, a Criatura não sai exatamente como ele queria; afinal, quase nada sai como a gente deseja. Victor precisa entender que Frankinh@ tem vontades próprias e é bem diferente do que ele imaginava, mas que isso não era ruim, ao contrário, era uma coisa bela e divertida. Assim, os dois vivem juntos grandes aventuras e passam a se transformar e a aceitar suas diferenças. A história é contada por meio de narração, teatro, dança, artes visuais e trilha sonora original, reinventando a primeira obra literária de ficção científica. A peça coloca a arte em diálogo com a ciência, a biologia, a literatura e a física, despertando o imaginário da criança e sua capacidade criativa. 2) Amazônia - um olhar sobre a floresta é um espetáculo para infância e juventude que reúne teatro, dança, artes visuais e música para contar a história de animais que perdem seus ambientes naturais em função da destruição da natureza. A Amazônia é um dos territórios mais importantes do planeta, contemplando em sua extensão nove países da América Latina, uma das maiores biodiversidades do mundo. Talvez sejamos a última geração capaz de parar a destruição em tempo hábil de poder, ainda, restaurar a floresta. Neste sentido, como podemos nos engajar nesta causa que deveria ser de todos nós? O projeto Amazônia nasce do desejo de compartilhar com as crianças um pouco do imaginário do que é a Amazônia brasileira, seus rios, vegetação e, especialmente, animais, revelando por meio de cores, texturas, movimentos e sons um pouco deste universo encantado que desperta a curiosidade e interesse de milhões de brasileiros, mesmo que nunca tenham pisado em território amazonense. A peça propõe uma reflexão sobre as consequências do desmatamento, trazendo luzes, sons, movimentos e objetos que se transformam constantemente, mostrando a saga dos heróis bichos que tentam escapar das ações humanas. 3) FANTASMAGÓRICO – Um show do além”, de Antônio Carlos Falcão, tem composições inspiradas na obra “O nome da fera”, de Celso Gutfreind. Antonio Carlos Falcão interpreta o personagem Fantaslino, um fantasma cantor, que organiza um show dentro de um pequeno porão assombrado para homenagear o Bicho Papão. A banda conta ainda com Trapento, um zumbi violonista e cantor (Rafa Rodrigues); Cavernoso, uma caveira baixista (Brenno Di Napoli); Almário, uma alma penada clarinetista (Adolfo Almeida Jr.); e Baqueta, uma assombração percussionista (Fernando Sessé). 4) Apresentação da cena "Personagem" do Movimentos sobre Rodas Paradas Vencedora do Prêmio Myriam Muniz da Funarte, Movimentos sobre Rodas Paradas é dirigida por Carlos Ramiro Fensterseifer, e traz uma dramaturgia assinada pelo ator e diretor Nelson Diniz, que também atua na montagem. São cinco peças curtas com personagens que retratam a vida cotidiana, inseridas em situações inusitadas e marcadas pelo humor ácido. Concebida para apresentação em um estacionamento de carros como espaço cênico, Movimentos sobre Rodas Paradas é uma comédia despretensiosa, divertida e inteligente. Um prato cheio para espectadores ávidos por novas experiências teatrais. Para esta edição especial, Movimentos sobre Rodas Paradas apresenta uma de suas peças curtas; “Personagens”. Personagens traz Rossi, o motorista de uma agência de viagens rodoviárias e Luma, a guia turística que apresenta o passeio e orienta sobre como se dará a excursão para o público.

Objetivo Geral Para que: O projeto tem como objetivo principal, a ARTE QUE TRANSFORMA em sua terceira edição levará através da cultura e da arte a transformação e desenvolvimento de pessoas e comunidades. Oferecer ao público em geral da cidade proposta, e região atividades culturais: Levando cultura através destes canais, exposição, Teatro, palestras, oficinas. De acordo com o DECRETO Nº 11.453, DE 23 DE MARÇO DE 2023 o projeto atenderá: Art. 3º Os mecanismos de fomento cultural contribuirão para: I - Valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - Estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e a sua difusão em escala nacional; V - Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - Fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais, nos diversos segmentos culturais; XV - Apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação; Para tanto oferecerá exposições de arte, palestras e atividades lúdicas e educativas, oficinas culturais, palestras, apresentação de teatro, todos ligados aos fundamentos culturais cujas obras se traduz em um gesto de amor ao ser humano e cidade e à natureza, com o intuito de modificar a maneira como as pessoas percebem todo este contexto. Levando cultura através destes canais, exposição, Teatro, palestras, oficinas. Objetivos específicos Quais e Quantos: Serão oferecidos a população, 5 exposições sendo: Três de fotografia artística e objetos uma outra com objetos feitos a partir do conceito de materiais reciclados e a quinta dos alunos da rede municipal de ensino, 10 palestras, 4 apresentações de 4 peças de teatro, 16 oficinas de arte para crianças, 6 oficinas de arte de escultura de formação para professores, livro impresso e digital. 1) Exposições: Realizar 5 exposições de arte, sendo três de fotografia e objetos, uma de instalação de objetos e outra exposição coletiva alunos. A) Exposição Fotográfica Caminhos da Natureza" do Burle Marx - 60 Quadros Fotográficos Imagens de Oscar Bressane. B) Exposição "Instalação Edifício Cristal: LIANE VENTURELLA E NELSON DINIZ 60 objetos C) Exposição Fotográfica "Os Tapetes Voadores da Mata Atlântica" - 40 quadros D) Exposição Fotográfica e objetos:" Living Toys": Giacomo Favretto - 60 quadros + 60 objetos E) Exposição dos alunos tema livre, feitas com os professores e será feito apos as visitas nas exposições. Público-alvo: Todas as Idades Público estimado: 6000/pessoas 2) Catálogo Impressão de 12.000 catálogos, sendo 2000 por exposição e 2000 para as apresentações de teatro. C/ 16 PGS INCLUSO CAPA - 02 MODELOS Formato Aberto: 260 x 300 mm Formato Fechado: 130 x 300 mm Especificações: Miolo com 16 págs. em Couchê fosco comercial 270 g/m2, 4x4 cores Acabamentos: Dobrado, 2 Grampos. 3) Palestras: Serão realizadas 10 palestras sendo duas de cada tema. A) A arte e a Cultura no Brasil. (2) Conteúdo: retratará a arte urbana, a arte pública e a arte cultural do Brasil e sobre as intervenções urbanas os quais são objetos de interesse devido à sua potência em produzir modos de subjetivação, afetando os sujeitos em suas vidas cotidianas. Público-alvo: Estudantes a partir dos 12 anos, adultos, idosos Carga horária: 2 horas Horário: das 15 horas às 17:00 hs Estimativa de público: 50 pessoas/dia Total = 225 B) Diversidade cultural e urbana. (2) Conteúdo: A palestra retratará a diversidade cultural brasileira refere-se aos diferentes costumes de uma sociedade, entre os quais podemos citar: cultura, vestimenta, culinária, tradições, entre outros aspectos. Público-alvo: Estudantes a partir dos 12 anos, adultos, idosos Carga horária: 2 horas Horário: das 15 horas às 17:00 hs Estimativa de público: 50 pessoas/dia Total = 225 C) A terceira Idade e a Arte (2) Conteúdo: A palestra retratará como na terceira idade, a arte desempenha um papel particularmente importante de aprimoramento e conexão social. O envolvimento com atividades artísticas como pintura, escultura, música ou bordados, pode ajudar o idoso a manter uma mente ativa, além de aprimorar sua coordenação motora e melhorar sua memória. Público-alvo: Adultos, idosos Carga horária: 2 horas Horário: das 15 horas às 17:00 hsEstimativa de público: 50 pessoas/dia Total = 225 D) A arte a Natureza e a diversidade (2) Conteúdo: A palestra retratará como a arte é reconhecida como um ponto importante para melhorar a qualidade de vida da população. A diversidade visual mexe com o intelecto do desenvolvimento humano. E) A Arte e Território Urbano (2) Conteúdo: retratará a arte urbana, a arte pública e as intervenções urbanas são objetos de interesse devido à sua potência em produzir modos de subjetivação, afetando os sujeitos em suas vidas cotidianas. Público-alvo: Estudantes a partir dos 12 anos, adultos, idosos Carga horária: 2 horas Horário: das 15 horas às 17:00 hs Estimativa de público:50 pessoas/dia Total =225 4) Espetaculo de artes Cenicas: Teatro: Espetáculos de Teatro infantil - Apresentações de teatro serão realizados 4 apresentações de teatro. Sendo dois dias para cada apresentação nos dias: sábado e domingo. Durante o ano da execução do projeto. Duração de espetáculo: 1 hora. Com entrada Gratuita. A) "SEMANA COTIDIANOS": Apresentação da cena "Personagem" do Movimentos sobre Rodas Paradas. B) Frankinh@ - uma história em pedacinhos C) Fantasmagóricos D) Amazônia: um olhar sobre a floresta. 5). Oficinas Culturais A) Oficinas de Contação de história: As oficinas de contação de histórias serão realizadas nas escolas públicas para 1400 crianças do ensino fundamental I. Período: tarde. Duração 60 minutos. As oficinas terão capacidade de 100 crianças/oficina. Carga horária de 60h/a totalizando 14 Oficinas. Duração de 12 meses da execução do projeto. As oficinas são gratuitas. O resultado das oficinas será feita a exposição dos alunos. Conteudo: A historia do menino e o pé de Feijão Público-alvo: crianças de 4 a 12 anos Total de crianças: 1400/ano B) Oficinas de Construção das Máscaras de Animais para estudantes Público-alvo: Estudantes da rede pública de ensino Ensino Fundamental I Vagas: 1400 alunos. Descrição: O aluno irá receber uma base de máscara de um animal para criar a textura e a combinação de cores a partir de materiais reciclados. Carga horária. Serão 20h/a por Ano Escolar, sendo 4h/a por dia, de segunda à sexta num turno específico, Duração: 6 meses, sendo 2 meses de desenvolvimento das esculturas dos animais, 4 meses de confecção das 1400 máscaras e 1 mês realização das oficinas. C) Oficinas de Construção para professores: Projeto Máscaras de Animais Extintos Oficina de Criação das Máscaras para professores: da escultura à pintura Público-alvo: professores da rede pública de ensino Vagas: 20 professores Descrição: Será realizada uma oficina para os professores do ensino público para que eles possam replicar a técnica para alunos das escolas e comunidade. Carga horária: Serão 10 encontros de 3h/a, totalizando 30h/a. Horário: 19h às 22h de segunda à sexta por duas semanas. Será realizada todas as noites das duas semanas, totalizando 10 encontros de 3h/a por dia, de segunda a sexta de noite. 6) Livro _ Ciclo das Águas _ Rio Paranapanema Serão confeccionados 1500 livros. Livro - Produzir, publicar e distribuir 1500 livros, Título do livro (Provisório): sobre o Ciclo das Águas _ Rio Paranapanema. 150 livros em Braile. 7) Contrapartidas Sociais Serão convidados 1400 alunos da rede publica ensino fundamental I para visita guiada nas exposições. Todos os eventos serão gratuitos.

POR QUE A LEI DE INCENTIVO À CULTURA? a) Escolhemos a lei de incentivo a cultura por sua abrangência nacional motivando a cultura através da cadeia produtiva, incentivando os artistas dando oportunidade para o desenvolvimento cultural: local, regional e nacional. Com o intuito de oportunizar e incentivar a comunidade da cidade proposta e região, as ações propostas nesse Projeto são importantes para disseminar a cultura e oferecer acesso gratuito à população.O Projeto complementam-se em suas atividades voltadas ao público em geral, alunos e professores, diretamente beneficiados que integram diversas manifestações artisticas e culturais. Cultura, assim como educação, é instrumento de formação do cidadão, serve para desenvolver o senso crítico, possibilitar reflexões. O Incentivo ao projeto promoverá o desenvolvimento social ao proporcionar a facilidade de acesso à cultura e um maior intercâmbio e diversidade culturais. Cultura é patrimônio comum do povo, deve ser acessível e plural. A cultura um forte agente de identificação pessoal e social, um modelo de comportamento que integra segmentos sociais e gerações, uma terapia efetiva que desperta os recursos internos do indivíduo e fomenta sua interação com o grupo e um fator essencial, na medida em que o indivíduo se realiza como pessoa e expande suas potencialidades. b) Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; c) As ações culturais a serem executados neste projeto de atividades se enquadram seguinte objetivos do Art. 3º da referida norma: II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Rubrica 47 será para a Coordenação Geral e Coordenação de Produção será 2 pessoas x 10 diarias durante o período do projeto. O Deslocamento se faz necessário para o translado de São Paulo(Capital) para a cidade. Rubrica 51 será para a Coordenação Geral e Coordenação de Produção será 2 pessoas x 10 diarias durante o período do projeto. Valor destinado a passagem aerea para coordenação Geral e Produção Trecho São Paulo/Brasilia/SP Ida e volta

1) Palestras: Serão realizadas 10 palestras sendo duas de cada tema. A) A arte e a Cultura no Brasil. (2) Conteúdo: retratará a arte urbana, a arte pública e a arte cultural do Brasil e sobre as intervenções urbanas os quais são objetos de interesse devido à sua potência em produzir modos de subjetivação, afetando os sujeitos em suas vidas cotidianas. Público-alvo: Estudantes a partir dos 12 anos, adultos, idosos Carga horária: 2 horasHorário: das 15 horas às 17:00 hsEstimativa de público: 100 pessoas/dia Total = 400 B) Diversidade cultural e urbana. (2) Conteúdo: A palestra retratará a diversidade cultural brasileira refere-se aos diferentes costumes de uma sociedade, entre os quais podemos citar: cultura, vestimenta, culinária, tradições, entre outros aspectos. Público-alvo: Estudantes a partir dos 12 anos, adultos, idosos Carga horária: 2 horasHorário: das 15 horas às 17:00 hsEstimativa de público: 100 pessoas/dia Total = 400 C) A terceira Idade e a Arte (2) Conteúdo: A palestra retratará como na terceira idade, a arte desempenha um papel particularmente importante de aprimoramento e conexão social. O envolvimento com atividades artísticas como pintura, escultura, música ou bordados, pode ajudar o idoso a manter uma mente ativa, além de aprimorar sua coordenação motora e melhorar sua memória. Público-alvo: Adultos, idosos Carga horária: 2 horasHorário: das 15 horas às 17:00 hsEstimativa de público: 100 pessoas/dia Total = 400 D) A arte a Natureza e a diversidade (2) Conteúdo: A palestra retratará como a arte é reconhecida como um ponto importante para melhorar a qualidade de vida da população, pois amplia os horizontes e beneficia direta e indiretamente a sociedade. A diversidade visual mexe com o intelecto do desenvolvimento humano. E) A Arte e Território Urbano (2) Conteúdo: retratará a arte urbana, a arte pública e as intervenções urbanas são objetos de interesse devido à sua potência em produzir modos de subjetivação, afetando os sujeitos em suas vidas cotidianas. Público-alvo: Estudantes a partir dos 12 anos, adultos, idosos Carga horária: 2 horasHorário: das 15 horas às 17:00 hsEstimativa de público: 100 pessoas/dia Total = 400 2) Oficinas Culturais A) Oficinas de Contação de história: As oficinas de contação de histórias serão realizadas nas escolas públicas para 1400 crianças do ensino fundamental I. Período: tarde. Duração 60 minutos. As oficinas terão capacidade de 100 crianças/oficina. Carga horária de 60h/a totalizando 14 Oficinas. Duração de 12 meses da execução do projeto. As oficinas são gratuitas. O resultado das oficinas será feita a exposição dos alunos. Conteudo: A historia do menino e o pé de Feijão Público-alvo: crianças de 4 a 12 anos Total de crianças: 1400/ano B) Oficinas de Construção das Máscaras de Animais para estudantes Público-alvo: Estudantes da rede pública de ensino Ensino Fundamental I Vagas: 1400 alunos. Descrição: O aluno irá receber uma base de máscara de um animal para criar a textura e a combinação de cores a partir de materiais reciclados. Carga horária. Serão 20h/a por Ano Escolar, sendo 4h/a por dia, de segunda à sexta num turno específico, Duração: 6 meses, sendo 2 meses de desenvolvimento das esculturas dos animais, 4 meses de confecção das 1400 máscaras e 1 mês realização das oficinas. C) Oficinas de Construção para professores: Projeto Máscaras de Animais Extintos Oficina de Criação das Máscaras para professores: da escultura à pintura Público-alvo: professores da rede pública de ensino Vagas: 20 professores Descrição: Será realizada uma oficina para os professores do ensino público para que eles possam replicar a técnica para alunos das escolas e comunidade. Carga horária: Serão 10 encontros de 3h/a, totalizando 30h/a. Horário: 19h às 22h de segunda à sexta por duas semanas. Será realizada todas as noites das duas semanas, totalizando 10 encontros de 3h/a por dia, de segunda a sexta de noite. 3)Livro Especificações tecnicas do Livro Formato do Livro 21cm x 27cm 250 paginas Papel Couche Especial Capa dura Formato Edição de livro de fotografias sobre a as Águas do Rio Paranapanema, suas influências, suas histórias e cidades em seu entorno. Será um livro de fotografia artistica com aproximadamente 250 imagens fotográficas e pequenos textos de introdução. 4) Catálogo C/ 16 PGS INCLUSO CAPA - 02 MODELOS Formato Aberto: 260 x 300 mm Formato Fechado: 130 x 300 mm Especificações: Miolo com 16 págs. em Couchê fosco Comercial 270 g/m2, 4x4 cores Acabamentos: Dobrado, 2 Grampos.

De acordo com a Seção I Das Medidas de Acessibilidade o Projeto seguira com o “Art. 25. As propostas culturais apresentadas ao mecanismo Incentivo a Projetos Culturais do Pronac deverão conter medidas de acessibilidade compatíveis com as características do objeto sempre que tecnicamente possível, nos termos dos arts. 42, 43 e 44 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, do art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, do Decreto nº 9.404, de 11 de junho de 2018, de modo a contemplar”: I - no aspecto arquitetônico, recursos de acessibilidade às pessoas com mobilidade reduzida ou idosas para permitir o acesso aos locais onde se realizam as atividades culturais e espaços acessórios como banheiros, áreas de alimentação e circulação; e II - no aspecto comunicacional, recursos de acessibilidade às pessoas com deficiências intelectual, auditiva e visual para permitir o acesso ao conteúdo dos produtos culturais resultantes do projeto. § 1º Os custos com as ações de acessibilidade devem estar previstos no orçamento analítico do projeto, mesmo que oriundos de recursos próprios. § 2º O material de divulgação dos produtos culturais gerados pelo projeto deverá conter informações sobre a disponibilização das medidas de acessibilidade. Em todas as peças de divulgação do Projeto serão informados sobre as medidas de acessibilidade 1-) Exposições: I - Acessibilidade FÍSICA: 1. Acesso público com rampas de acesso; 2. Portas largas para passagem de cadeirantes; 3. Banheiros adaptados a cadeirantes e as pessoas com deficiência física; II - Acessibilidade de CONTEÚDO Serão realizadas 5 visitas sensorial com pessoas especializadas com interpretador de libras. As Exposições contarão com recursos de audiodescrição, que serão utilizados para proporcionar acesso aos visitantes que são cegos ou possuem uma visão reduzida. Teremos um assistente para o público com deficiência intelectual para serem instruídos durante a visitação. Audiodescrição - Rubrica da planilha orçamentaria nº 51 Interpretador de Libras - Rubrica da planilha orçamentaria nº 47 Assistente – Rubrica da planilha orçamentaria nº 34 2) Catálogo das Exposições I - Acessibilidade FÍSICA: As exposições contaram com: 1. Acesso público com rampas de acesso; 2. Portas largas para passagem de cadeirantes; 3. Banheiros adaptados a cadeirantes e as pessoas com deficiência física; II - Acessibilidade de CONTEÚDO Impressão de 250 catálogos em Braile, para cada exposição. Impressão em Braile – Rubrica da planilha orçamentaria nº 74 3) Palestras:(10) I - Acessibilidade FÍSICA: 1. Acesso público com rampas de acesso; 2. Portas largas para passagem de cadeirantes; 3. Banheiros adaptados a cadeirantes e as pessoas com deficiência física; II - Acessibilidade de CONTEÚDO Será contratado para atender aos alunos com deficientes visuais e interpretador de Libras, especializado para atender aos alunos. Monitor- Rubrica da planilha orçamentaria nº 04 Intérprete de libras- Rubrica da planilha orçamentaria nº 03 Braile - Catalogo para as palestras - Rubrica da planilha orçamentaria nº 75 4) Espetáculo de artes Cênicas: Teatro: I - Acessibilidade FÍSICA: 1. Acesso público com rampas de acesso; 2. Portas largas para passagem de cadeirantes; 3. Banheiros adaptados a cadeirantes e as pessoas com deficiência física; II - Acessibilidade de CONTEÚDO Será contratado para atender aos alunos com deficientes visuais e interpretador de Libras, especializado para atender aos alunos. Interpretador de libras - Rubrica da planilha orçamentaria nº 63 Assistentes Rubrica da planilha orçamentaria nº 59 Audiodescrição- Rubrica da planilha orçamentaria nº 61 5) Oficinas Culturais I - Acessibilidade FÍSICA: 1. Acesso público com rampas de acesso; 2. Portas largas para passagem de cadeirantes; 3. Banheiros adaptados a cadeirantes e as pessoas com deficiência física; II - Acessibilidade de CONTEÚDO Será contratado para atender aos alunos com deficientes visuais e interpretador de Libras, especializado para atender aos alunos. Monitor- Rubrica da planilha orçamentaria nº 69 Intérprete de libras- Rubrica da planilha orçamentaria nº 67 6) Livro – Cidades Salvem seus Rios – Edição do Rio Paranapanema I - Acessibilidade FÍSICA: 1. Acesso público com rampas de acesso; 2. Portas largas para passagem de cadeirantes; 3. Banheiros adaptados a cadeirantes e as pessoas com deficiência física; II - Acessibilidade de CONTEÚDO Será disponibilizado o conteúdo na internet e teremos um QR Code com o interpretador de libras do Livro para pessoas com deficiência visual Impressão em braile - Rubrica da planilha orçamentaria nº 15 Audiodescrição para o livro digital - Rubrica da planilha orçamentaria nº 9 7) Contrapartidas Sociais Serão convidados 1400 alunos da rede pública ensino fundamental I para visita guiada nas exposições. I - Acessibilidade FÍSICA: 1. Acesso público com rampas de acesso; 2. Portas largas para passagem de cadeirantes; 3. Banheiros adaptados a cadeirantes e as pessoas com deficiência física; II - Acessibilidade de CONTEÚDO Será contratado para atender aos alunos com deficientes visuais e interpretador de Libras, especializado para atender aos alunos. Serão realizadas 5 visitas sensorial com pessoas especializadas com interpretador de libras. As Exposições contarão com recursos de audiodescrição, que serão utilizados para proporcionar acesso aos visitantes que são cegos ou possuem uma visão reduzida. Teremos um assistente para o público com deficiência intelectual para serem instruídos durante a visitação. Audiodescrição - Rubrica da planilha orçamentaria nº 50 Interpretador de Libras - Rubrica da planilha orçamentaria nº 46 Assistente – Rubrica da planilha orçamentaria nº 33

Seção II Das Medidas de Democratização de Acesso Art. 27. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; e Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Detalhes qual atividade (mesmo que voluntária) o dirigente ou a instituição proponente realizará no projeto. Resposta: O dirigente da empresa fará a coordenação geral a Produção Executiva e a Coordenação Administrativa. ►Coordenação Geral e Administrativa e Produção Executiva – Leila Gazzaneo - Weimar Empreendimentos Artisticos. ( Proponente) ► Curadoria - Rubens Fernandes Junior/Antonio Carlos Cavalcanti ► Projeto Expográfico e Coordenação de Produção – Elza Tsumori ►Oscar Bressane, Giacomo Favretto, Cristina Schueler, ► Design Gráfico – Sueli Tsumori ► Espetaculos de Artes Cenicas - Cia Incomodo-te ►remuneração de recursos e coordenação técnica – Ivanise Calil Curriculos Leila Cristhiane Miranda Gazzaneo - Coordenação Geral e Administrativa Produção Executiva ( proponente). Bacharel em Administração de Empresas, atualmente dirige e promove atividades artísticas.Especializada em gestão de projetos culturais, desenvolve diversos trabalhos na área de Direção de Produção/Administrativa em projetos de lei de incentivo Em quinze anos de atividades, seu trabalho de Administração e produção e agenciamento, tem aumentado significativamente nos últimos meses. Atualmente – Coordenação Geral Administrativa financeira e produtora dos seguintes projetos: - Padrões – PROAC – São Paulo – patrocínio Atlas 2012/2013/2014- Ingredientes – PROAC – São Paulo – patrocínio Tok & StoK- Utensílios do Brasil _ PROAC – São Paulo patrocínio Atlas 2013/2014- Achados arqueológicos na baixada Santista – PROAC – São Paulo – patrocínio Comgás- Casas Moradas do Homem /2014 – patrocínio Aksonobel- Projeto Música de Câmara na Academia/2014 – patrocínio Instituto Votorantim- Projeto Códigos Urbanos/2015- patrocínio Aksonobel- Projeto Experimenta Portugal /2015 Lei Rouanet e PROAC Bruno Assami em São Paulo – PatrocínioEDP- Projeto Concertos na Sociedade/ 2015/2016 PROAC Patrocínio Santher S/A- Festival Internacional de Música de João Pessoa/Novembro 2015 – Patrocínio BNDESCoordenadora Administrativa dos projetos de lei Rouanet do Instituto Sócio Cultural d e Barretos. Projetos Expográficos e Coordenação de Produção – Elza Tsumori É desenhista industrial, formada na FAAP em 1975. Fundadora da ArtCompany Comunicação Integrada, uma das primeiras agências de marketing promocional do Brasil, que co-pilotou por 18 anos e foi comprada pela Talent Comunicação em 2000. Nessa agência ganhou mais de 200 prêmios. Recebeu prêmio de Profissional de Promoção do Ano pela ABRACOMP,nacionais e alguns internacionais. Espetaculos de arte Cenicas - Cia Incomode-te A Cia Incomode-te é formada por artistas de teatro: atores, diretores, designers,iluminadores, produtores, musicistas, que trabalham com diferentes linguagens e juntos,criam diferentes expressões artísticas baseadas no trabalho do ator. A Trilogia, inspirada nostextos dramatúrgicos de Paul Auster, foi uma iniciativa única no Brasil. Transformar edesconfigurar o espaço cênico através da percepção visual guiou a estética e busca dostrês primeiros trabalhos. A iluminação utilizada inaugurou um desenho de luz econômica efoi base do mestrado e doutorado da iluminadora Claudia de Bem. A montagem de A VidaDele, representou o Estado do Rio GRande do Sul, no maior evento no mundo na área doDesign para Performance: Quadrienal de Praga. Em todas as montagens da triologia, acena sonora original de Álvaro Rosacosta ganhou inovação sensorial com a distribuição dosom no espaço, envolvendo o espectador sem utilizar a forma convencional do PA. Design Gráfico – Sueli Tsumori Design Gráfico – Sueli Tsumori, formada em Publicidade e Propaganda pela FAAP (1979). Foi diretora de arte, redatora e diretora de criação das agências PF&M, Art Company e Companhia Ativadora de Negócios (1980 a 2007), Trabalha como designer freelancer desde2009. Com o pseudônimo de Giulia Moon, ilustra para editoras desde 2009. É a criadora do design depersonagem e logotipia de Lilica Ripilica e Tigor T.Tigre para a Marisol.Paralelo:Escritora de ficção de fantasia desde 2003, com 7 livros solo publicados. Curadoria - Rubens Fernandes Junior Pesquisador e Curador de Fotografia, doutor em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP, professor e diretor da Faculdade de Comunicação da FAAP. Curador do Prêmio FCW de Arte – Ensaio Fotográfico desde 2003. Realizou inúmeras mostras no Brasil e no exterior. Em 2016 foi curador das exposições “Fotografia Publicitária Brasileira”, na Casa da Imagem, da Secretária Municipal de Cultura de São Paulo; “Ver sem Pressa”, fotografias de Lily Sverner, na FASS Galeria, SP, entre outras. Em 2017 foi curador das exposições “Romance Postal” na Galeria Utópica, SP; “Retrato – território da fotografia” no Museu de Arte Brasileira – MAB-FAAP, SP. – Sinfonia de uma Metrópole”, na Galeria do SESI, SP; “German Lorca – Mosaico do Tempo|70 anos de fotografia”, no Itaú Cultural, SP. Em 2019, curador da mostra “O que os Olhos alcançam – Cristiano Mascaro”, SESC Pinheiros. Remuneração de recursos e coordenação técnica – Ivanise Calil Experiência de 19 anos na área comercial, especialmente em B2B, com atuação em manutenção e prospecção de clientes, identificação de necessidades, eventos (cursos e jornadas técnicas), palestras, eventos e exposições.Gerenciamento de relações institucionais e comerciais. Assessoria Jurídica – Duarte Garcia, Serra Netto e Terra Sociedade de Advogados Formado por profissionais com grande experiência e reconhecimento nacional e internacional, Duarte Garcia, Serra Netto e Terra - Sociedade de Advogados é um escritório multidisciplinar que atua em perfeita integração, para garantir os melhores resultados aos clientes. Liderado por Mário Sérgio Duarte Garcia, Marcelo Terra, Mário de Barros Duarte Garcia e Luis Eduardo Serra Netto, o Duarte Garcia foi formado do relacionamento construído ao longo de décadas entre os sócios. Conta com equipe jurídica de 66 advogados reconhecidos em suas áreas de atuação, o que reflete a qualidade dos serviços.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.