Estúdio Arte: Foto e Vídeo

O projeto "Estúdio Arte _ Foto e Vídeo" consiste na realização de curso de fotografia e vídeo gratuito para jovens e a realização de uma Mostra com os trabalhos artísticos desenvolvidos durante o curso.

OBJETIVOS GERAIS: Incentivar e fomentar as artes visuais, a fotografia e o vídeo por meio do curso voltado para o público jovem, como também por meio das Mostras realizadas ao final do projeto com os trabalhos artísticos desenvolvidos pelos alunos. Introduzir os jovens à história e evolução da fotografia, bem como ao desenvolvimento das câmeras de vídeo e cinema, fornecendo uma base sólida de conhecimento sobre o tema. Democratizar o acesso ao mundo da fotografia e vídeo pelo uso de tecnologias acessíveis, como celulares smartphones e tablets dos próprios participantes. Gerar oportunidades para os participantes do projeto com o aprendizado de técnicas artísticas de fotografia e vídeo. Possibilitar que o público de menor poder aquisitivo e com pouco contato com a atividade artística, tenha a possibilidade de ter acesso irrestrito à cultura, uma vez que todo o projeto será inteiramente gratuito e realizado em escolas públicas ou instituições sem fins lucrativos. Dar visibilidade e reconhecimento artístico aos profissionais que participarão do projeto, assim como desenvolver a cadeia produtiva cultural do Brasil criando oportunidades. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Realizar 200 (duzentas) aulas de fotografia e vídeo, sendo 20 (vinte) aulas por turma, sendo 1 (uma) vez por semana em um período de 5 meses cada turma, com um total 10 (dez) turmas de 30 (trinta) alunos cada, totalizando 300 participantes, inteiramente gratuitas, a serem realizadas em escolas da rede pública ou instituições sem fins lucrativos para o público jovem. Produto FESTIVAL/MOSTRA: Realizar a montagem de 10 (dez) mostras de artes visuais, em 5 cidades, sendo 1 (uma) mostra por local de realização no encerramento dos cursos com 2 (dois) dias de duração cada, em um período total de 1 mês, atingindo um público de 500 visitantes por Mostra, totalizando 5.000 pessoas de todas as idades.

O projeto "Estúdio Arte _ Foto e Vídeo" pretende utilizar a arte como instrumento de elo entre a cultura e público em geral, utilizando a fotografia e o vídeo acessíveis a todos, proporcionando uma experiência cultural diversificada de alta qualidade, contribuindo para o desenvolvimento cultural da população e dando oportunidade as camadas mais carentes de participarem de forma gratuita. O curso de Fotografia e Vídeo para jovens visa desenvolver habilidades criativas e técnicas, permitindo que os alunos explorem a expressão artística e o domínio das ferramentas necessárias para produzir fotos e vídeos de qualidade. Além disso, o curso busca estimular o olhar crítico e reflexivo dos alunos em relação à linguagem visual, promovendo a compreensão da importância da fotografia e do vídeo na sociedade contemporânea. A imagem é utilizada como fonte de registro dos olhares sobre a cultura, proporcionando registro de diferentes tempos, transformações urbanas, criações, produções humanas e paisagens em suas dimensões culturais. Do ponto de vista cultural, o projeto é muito importância para todos, priorizando a difusão em camadas carentes deste tipo de iniciativa, iniciando os participantes no mundo das artes visuais, da fotografia e do vídeo, uma linguagem de grande valor cultural, que garante o registro da cultura, preservando a memória cultural. O projeto é ainda justificável pois busca, além da temática proposta e disseminação da cultura por intermédio das artes visuais e da fotografia, abranger irrestritamente o público de baixa renda, com pouco acesso à cultura, bem como ampliar, despertar e estimular a curiosidade, o interesse e o senso crítico do público, além de viabilizar a formação de plateia, possibilitando o acesso à cultura como forma de inclusão e integração social e democratização da cultura viabilizada por meio do projeto gratuito. Conforme o Art. 1° da Lei nº 8.313/91, o projeto tem como finalidade os incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. IX - priorizar o produto cultural originário do País. E conforme o Art. 3º da Lei nº 8.313/91, o projeto tem como finalidade os incisos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. Da Necessidade da renúncia fiscal: A necessidade de haver apoio por meio de renúncia fiscal se justifica na medida em que a proponente não possui recursos próprios para viabilizar a iniciativa, sendo essencial a aprovação desse projeto por esse r. Ministério para que a proponente possa buscar empresas privadas que eventualmente possam se interessar através da renúncia fiscal em patrocinar o projeto. Ressalta-se que o custo benefício do projeto é o fomento da cultura, através das artes visuais, tendo em vista que todos os cursos e as mostras ocorrerão sem cobrança de ingressos, possibilitando acesso a todas as classes sociais, prioritariamente as mais carentes que frequentam escolas públicas e instituições sem fins lucrativos.

PASSAGENS AÉREAS: Para a realização dos cursos, serão adquiridas passagens aéreas para 4 pessoas da equipe (Coordenador das oficinas, arte educador, assistente e assistente de produção) para deslocamento entre cidades distantes, com previsão de 48 trechos, sendo de ida e volta para os deslocamentos: São Paulo/SP-São João da Barra/RJ, São Paulo/SP-Desterro de Entre Rios/MG e São Paulo/SP-Quixadá/CE. Para a realização das mostras, serão adquiridas passagens aéreas para 2 pessoas da equipe (Coordenador das oficinas e assistente de produção), com previsão de 12 trechos, sendo ida e volta: São Paulo/SP-São João da Barra/RJ, São Paulo/SP-Desterro de Entre Rios/MG e São Paulo/SP-Quixadá/CE. HOSPEDAGEM: Durante a realização dos cursos, serão contratados serviços de hospedagem para 4 pessoas da equipe (Coordenador das oficinas, arte educador, assistente e assistente de produção) no período de 10 dias em cada cidade distante beneficiada pelo projeto: São João da Barra/RJ, Desterro de Entre Rios/MG e Quixadá/CE, total de 50 diárias. Durante a realização das mostras, serão contratados serviços de hospedagem para 2 pessoas da equipe (Coordenador das oficinas e assistente de produção) no período de 2 dias em cada cidade, sendo 20 diárias, nas cidades distante beneficiada pelo projeto: São João da Barra/RJ, Desterro de Entre Rios/MG e Quixadá/CE. PÚBLICO ALVO: Jovens de 13 a 17 anos. LOCAIS DE REALIZAÇÕES: Em escolas da rede pública e/ou instituições sem fins lucrativos na cidade de São Paulo/SP, Paulínia/SP, São João da Barra/RJ, Desterro de Entre Rios/MG e Quixadá/CE. Os espaços serão selecionados pelo produtor executivo e assistente de produção, após pesquisa que verifique todas as condições e objetivos do projeto. PLANO DE DISTRIBUIÇÃO: 100% gratuito. DOS CUSTOS DO PROJETO: Cabe esclarecer que, em atendimento à Resolução nº 49 de 03 de agosto de 2012 os custos do projeto foram orçados com base nos parâmetros de precificação de serviços e mão de cobrada conforme tabela de INDICADORES NACIONAIS DE PREÇOS DA CULTURA, realizada pelo Instituto Brasileiro de Economia da Fundação Getúlio Vargas e publicada pelo Ministério da Cultura.

PROJETO PEDAGÓGICO Área do Conhecimento: Artes visuais, fotografia e vídeo Foco: Fomento e difusão das Artes Visuais. Coordenação das Oficinas: Iberê Pereira. Iberê Pereira - Proprietário fundador da empresa ODIN FIMS. Formado em Publicidade e Propaganda, Pós-graduando em: Ensino de Arte em movimento, MBA em Direção de Arte para Propaganda, TV e Vídeo e Produção Cultura, Arte e Entretenimento. É Produtor, Roteirista e Diretor cinematográfico. Desde sua infância, se aventurou em artes, até que fez parte de uma equipe cultural Paulinense, onde atuou na diretoria, em provas artísticas e culturais. Auxiliou na montagem do espetáculo “Super Pai”, que ganhou os prêmios de melhor espetáculo, melhor ator, melhor atriz, e Iberê conquistou o prêmio de melhor ator coadjuvante, mesmo tendo atuado em apenas 4 minutos na peça. Iberê, então, começou a desenvolver sua carreira voltando os olhos para o cinema. Escreveu e dirigiu os seguintes trabalhos: “Entre Quatro Paredes”; “O Acampamento”; "Um Amor. Um Livro”; "Fada do dente”; “Jogo do copo”; “Barcos de papel”; “Real Imaginário”; “Amor sem medidas”; “Mundo perdido”; “Unidade 001”; “Cápsulas do Tempo” e “Lamentos da Noite”; um piloto de série: “Reality Show 365”, duas séries: “Lica & Tom” com seis episódios e “Magia Academy”, com 12 episódios e dirigiu um episódio de série para a Tv, Hadassa. Recentemente deu consultoria técnica para o filme “Vicente na Cidade Fantasma”, de Flávio Carnielli. Iberê Pereira ministrou Workshops em parceria com agência de atores, resultando na gravação de 07 curtas metragens e ministrou curso híbrido de atuação para a câmera, resultando na produção de dois curtas metragens. Além desses trabalhos, realiza palestras on-line e cursos voltados para atores e atrizes iniciantes, desenvolvendo artisticamente e capacitando para o mercado de trabalho. Atualmente, está dirigindo a pós-produção do filme “Questão de Controle”, que é originado do projeto “Poupe, Organize, Economize”. Iberê Pereira escreveu o roteiro, produziu e dirigiu o filme. Além deste trabalho, está desenvolvendo e coordenando curso de atuação que prepara jovens do ensino público para as artes cênicas e mercado de trabalho, projeto chamado “Partiu Trabalho”. Também é o responsável pela coordenação do projeto “Foto Studio-Panorama Brasil”, que capacita jovens de escolas públicas para o trabalho com fotografia. O projeto realizará 200 (duzentas) aulas de fotografia e vídeo, sendo 20 (vinte) aulas por turma, com um total 10 (dez) turmas de 30 (trinta) alunos cada, totalizando 300 participantes, inteiramente gratuitas, a serem realizadas em escolas da rede pública ou instituições sem fins lucrativos para o público jovem, com carga horária de 90 (noventa) minutos cada. A seleção será realizada pelo espaço beneficiado pelo projeto, o qual convidará os jovens que frequentam o seu local para participarem do curso. Os jovens interessados farão sua inscrição na secretaria do espaço, por ordem de inscrição até completarem as vagas disponibilizadas. Justificativa: O curso de Fotografia e Vídeo para jovens do ensino médio visa desenvolver habilidades criativas e técnicas na área audiovisual, permitindo que os alunos explorem a expressão artística e o domínio das ferramentas necessárias para produzir fotos e vídeos de qualidade. Além disso, o curso busca estimular o olhar crítico e reflexivo dos estudantes em relação à linguagem visual, promovendo a compreensão da importância da fotografia e do vídeo na sociedade contemporânea. Objetivos: Introduzir os estudantes à história e evolução da fotografia, bem como ao desenvolvimento das câmeras de vídeo e cinema, fornecendo uma base sólida de conhecimento sobre o tema. Explorar técnicas fotográficas, incluindo fotografia analógica, fotografia pinhole, iluminação para foto e vídeo, uso de flash e fotômetro, e diferentes tipos de lentes e objetivas. Compreender os conceitos de ISO, abertura e obturador, e como esses elementos afetam a exposição e o resultado final das imagens, tanto em fotografias, quanto em vídeo. Desenvolver a sensibilidade artística dos alunos por meio da direção de arte, estimulando a composição visual, o uso de cores e elementos estéticos. Capacitar os estudantes a utilizarem a fotografia digital e o celular como ferramentas de expressão visual, explorando suas potencialidades e recursos. Abordar o uso da fotografia e do vídeo nas redes sociais, fornecendo orientações sobre técnicas de produção, narrativa visual e apropriação consciente das plataformas. Realizar práticas de fotografia autoral, permitindo que os alunos desenvolvam projetos individuais e explorem sua própria linguagem visual. Introduzir os conceitos de vídeo digital e de celular, incluindo técnicas de gravação, enquadramento, movimentos de câmera e estilos de filmagem. Explorar o conceito de vídeo arte e instalações, incentivando os estudantes a experimentar formas alternativas de expressão audiovisual. Compreender a importância do áudio para o vídeo, explorando técnicas de captação e edição de som, bem como a relação entre imagem e som na narrativa audiovisual. Fornecer conhecimentos sobre edição de vídeo, utilizando softwares adequados para a montagem, corte, efeitos visuais e sonoros, e finalização dos projetos audiovisuais. Acompanhamento do Projeto: O projeto contará com o acompanhamento contínuo do coordenador e dos professores responsáveis pelo curso, por meio de: Avaliação formativa: feedback constante sobre o desempenho e a evolução dos alunos em relação às habilidades técnicas e criativas. Acompanhamento de projetos individuais: orientação e supervisão dos projetos fotográficos e audiovisuais desenvolvidos pelos alunos ao longo do curso. Apresentação e discussão dos trabalhos: realização de sessões de apresentação, onde os alunos compartilharão suas criações e receberão comentários construtivos dos colegas e professores. Diálogos e debates: estímulo à reflexão crítica sobre o conteúdo apresentado, promovendo a discussão de conceitos, técnicas e tendências na área da fotografia e do vídeo. Uso de Mídias e Tecnologia: Câmeras fotográficas digitais e analógicas, incluindo equipamentos móveis (smartphones). Softwares de edição de fotos e vídeos, como Adobe Photoshop, Lightroom, Premiere Pro, iMovie, entre outros. Caso não seja possível a aquisição da assinatura destes softwares, utilizaremos aqueles que são de uso gratuito. Recursos online, como plataformas de compartilhamento de fotos e vídeos, sites de referência e tutoriais especializados. Atividades Paralelas: Palestra antes do início das aulas, apresentando todo o curso e criando expectativas para os alunos das escolas atendidas, afim de motivar os alunos a participarem das aulas. Saídas fotográficas e filmagens em ambientes externos à sala de aula, incentivando a prática e a aplicação dos conhecimentos adquiridos. Participação em concurso ao final do projeto, para que os alunos com maior destaque possam ser reconhecidos e premiados. Com a implementação desse projeto pedagógico, espera-se que os alunos do ensino médio adquiram habilidades sólidas em fotografia e vídeo, despertando o interesse pela expressão visual e a possibilidade de explorar futuras carreiras no campo audiovisual. Sobre as aulas: Como se pode ver na tabela abaixo, as aulas serão em sua maioria práticas, com poucas aulas de conteúdo unicamente teóricos. Vi no desenvolvimento dos alunos até aqui, a grande necessidade das aulas práticas, para que consigam enxergar aquilo que está sendo falado. Ainda nas aulas teóricas, teremos exposição de equipamentos, para que os alunos compreendam e absorvam todo o conteúdo apresentado nas aulas. Carga horária por aula: aproximadamente 90 minutos cada. Carga horária por turma: 15 horas. Público Alvo: Público jovem de todas as classes sociais, tendo em vista que os cursos serão todos gratuitos. Serão priorizadas pessoas de baixa renda em regiões periféricas. Quantidade de público: 300 participantes no total, sendo 30 participantes por turma. Locais: Instituições sem fins lucrativos e/ou escolas públicas em bairros de periferia que carecem desta proposta cultural. ESPECIFICAÇÕES E QUANTIDADES DOS CURSOS: Quantidade de aulas: 200 (duzentas) aulas, sendo 20 (vinte) aulas por turma. Quantidade de turmas: 10 (dez) turmas com 30 (trinta) participantes em cada. Quantidade de público total: 300 (trezentos) participantes. Carga horária por aula: 90 (noventa) minutos. Carga horária por turma: 15 (quinze) horas. Carga horária completa: 60 (sessenta) horas. Público alvo: jovens. ESPECIFICAÇÕES E QUANTIDADES DAS MOSTRAS: Quantidade de mostras fotográficas: 10 (dez) mostras, sendo 1 (uma) mostra por turma. Quantidade de público por mostra: mínimo de 500 (quinhentas) pessoas. Quantidade de público total: 5.000 (cinco mil) pessoas. Duração da mostra: 2 (dois) dias em cada local beneficiado. Público alvo: público em geral de todas as idades da comunidade, aos pais e crianças e jovens que frequentam os locais beneficiados.

CURSO/OFICINA/ESTÁGIO – CURSO DE ARTES VISUAIS ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Todos os locais já possuem estrutura como corrimões, rampas e banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Linguagem oral e audiodescrição. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitor treinado para atendimento a esse público no que for necessário. FESTIVAL/MOSTRAS DE ARTES VISUAIS ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, corrimão, banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Visita sensorial com audiodescrição em todas as mostras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras em todas as mostras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: monitores treinados para auxiliar esse público em todas as mostras, quando necessário.

Conforme art. 28 da IN nº 01/2023, apresentamos as medidas que serão adotadas no projeto: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento). Todos os cursos e mostras serão 100% gratuitos e abertas ao público em geral. IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal: As mostras serão filmadas e publicadas gratuitamente, na internet, em sítios da proponente e parceiros e nas redes sociais e YouTube com intérprete de libras.

Coordenação Geral: ODIN FILMS Coordenação Administrativo-Financeiro: ODIN FILMS Curador: Sérgio Eduardo de Farias Vale Coordenador Pedagógico: Iberê Pereira Coordenação das Oficinas: Iberê Pereira Produtora Executiva: Ana Cláudia Martins de Figueiredo Assistente de Produção: Ewerton Silvino Assistente Administrativo: Sandro Henrique Ribeiro Designer Gráfico: Welson Ribeiro da Silva ATIVIDADES E REMUNERAÇÃO DO PROPONENTE: O proponente realizará as atividades, às quais será remunerado, de coordenação geral e coordenação administrativo-financeira e eventualmente com algum item administrativo, respeitando sempre os critérios da IN 01/2023. BREVES CURRÍCULOS Coordenação Geral e Coordenação Administrativo-Financeiro: ODIN FILMS - A ODIN films foi fundada oficialmente em 2019, porém, desde o ano de 2014 produz conteúdos de forma independente. A empresa, sediada na cidade de Paulínia, SP, é de propriedade de Iberê Pereira, formado em Publicidade e Propaganda, Pós-graduando em: Ensino de Arte em movimento, MBA em Direção de Arte para Propaganda, TV e Vídeo e Produção Cultura, Arte e Entretenimento. Iberê Pereira é Produtor, Roteirista e Diretor cinematográfico. A empresa é a produtora dos seguintes trabalhos: “O Acampamento”; “Entre Quatro Paredes”; "Um Amor. Um Livro”; "Fada do dente”; “Jogo do copo”; “Barcos de papel”; “Real Imaginário”; “Amor sem medidas”; “Mundo perdido”; “Unidade 001”; “Cápsulas do Tempo” e “Lamentos da Noite”; um piloto de série: “Reality Show 365”, duas séries: “Lica & Tom” com seis episódios e “Magia Academy”, com 12 episódios e dirigiu um episódio de série para a Tv, Hadassa. A ODIN films, que era formada pelo produtor Jonathan Camilo, pelo diretor de fotografia Élnio Júnior e o diretor e roteirista Iberê Pereira, foi responsável pela criação de Workshops em parceria com agência de atores, resultando na gravação de 07 curtas metragens. Logo após esta passagem, Iberê Pereira e Jonathan Camilo ministraram curso híbrido de atuação para a câmera, resultando na produção de dois curtas metragens, produzido pela equipe técnica da ODIN films. A empresa também organizou palestras e lives. Durante a pandemia, realizou as palestras “Cinemateca – Escola & Vida” PRONAC 1310227; “História do Cinema”, do projeto “Cine Drive In” PRONAC 203849; fez a Live do espetáculo “O pequeno Dom Quixote”, PRONAC 201977; “O Que Será? Brincar e Aprender”, projeto via PROAC e MÚSICA AQUÁTICA - Seconda Prattica Coro e Orquestra Moisés Cantos, projeto via PROAC o qual a ODIN films realizou toda a produção da Live. A ODIN films é presidida pelo único sócio, Iberê Pereira e participa ativamente da vida cultural da região, auxiliando produtores e diretores iniciantes e/ou independentes, sendo a produtora responsável pelo longa Metragem “Vicente na Cidade Fantasma”, de Flávio Carnielli, em pós-produção. Atualmente ODIN films está coordenando o projeto “Partiu trabalho”, PRONAC 203885. Um projeto de oficinas de atuação que preparam jovens do ensino público para as artes cênicas e mercado de trabalho, em parceria com a empresa Sancell Produções e Eventos LTDA; também coordena o curso “Foto Studio – Panorama Brasil”, PRONAC 202481, um projeto que leva às escolas públicas, oficinas gratuitas de iniciação à fotografia. Recentemente, a ODIN films encerrou as filmagens do projeto “POUPE, ORGANIZE, ECONOMIZE”, PRONAC 210130. A média metragem está em pós-produção, iniciando as edições, com previsão de finalização em dezembro de 2023. Curador: Sérgio Vale – Autor, curador e coordenador geral de diversas produções artísticas, tem atuação no mercado cultural desde 1992. É autor de diversos romances, livros de contos e infantis (cerca de 20 títulos), tendo recebido entre outros, o Prêmio Estímulo de melhor Romance, seleção Mapa Cultural Paulista de Contos, seleção do programa Lendo e Aprendendo do Governo do Estado de São Paulo, e do Governo do Estado do Ceará e Prêmio Ficc de contos. Conselheiro da CBL – Câmara Brasileira do Livro em 2011 a 2013. Fez por mais de cinco anos parte da comissão brasileira na Feira do Livro de Frankfurt. É autor de diversas peças de teatro e coordenador de espetáculos teatrais, shows musicais e exposições. Alguns de seus livros foram publicados por meio de leis de incentivos e fomento a cultura, adaptando-se posteriormente para elaboração de alguns roteiros teatrais, onde atuou como autor, curador e coordenador geral dos projetos culturais, como: Julinha Relógio numa Comunidade Amazônica (Coleção Crescendo com Valores); Julinha Relógio - Inventando Moda (Coleção Literatura e Valores); Sr. Pinguinho e o Mundo dos Pinguins (Coleção Literatura e Valores); Teatro Julinha Relógio Inventando Moda; Teatro Sr. Pinguinho e o Mundo dos Pinguins; Teatro Julinha Relógio na Amazônia; Planeta Água em Cena; Planeta água em Cena 2; Vamos cuidar do Nosso Mundo, Planeta Alce e Julinha Relógio; Nico, o rebocador; Galerinha na Fazenda; Deu nó?; Na ceia com Maria Tricota; As Latas Mágicas; As Latas Mágicas 2; O trânsito e eu; Humor em doses; Esquetes Clássicos; Broadway Brasil; Cinemateca Escola & Vida; Arte & Conceito; Exposição Arte, Palavra e Alimento; Ler e Brincar em todo lugar; Horizontes sem limites; Vias Amigas; Histórias da Vó Ná; Ser Criança; entre outros. Na área musical, produziu os espetáculos musicais Clássicos Brasileiros e Universais; Os Reis do Clássico, por Família Lima; Big Band Samburá, Orquestra Filarmônica de Campinas; Bate Papo na Música Brasileira (apresentações pelo interior do estado de São Paulo) e oficinas de música O Passo e Oficina de música - A descoberta dos ritmos. Coordenou projetos de livros de arte, publicando com esmerada produção fotográfica exclusiva, livros como: A Engenharia no desenvolvimento Cultural do Brasil, de PAULO CESAR DO NASCIMENTO. Bacia do Rio Jundiaí, de FLAVIO GRAMOLELLI JUNIOR (ORG). Caminhos da independência, de PAULO CESAR DO NASCIMENTO. Capoeira - um patrimônio cultural, de JOSE PEDRO SOARES MARTINS. Festas populares do Brasil, de JOSE PEDRO SOARES MARTINS. História do Automóvel no Brasil – Arte e Evolução, de PAULO CESAR DO NASCIMENTO. História da Cana-de-açúcar, de JOSE ROBERTO MIRANDA. Imagens da maturidade, de JOSE PEDRO SOARES MARTINS. Imagens do Brasil vol 1 e 2, de JOSE PEDRO SOARES MARTINS. Imagens do campo, de ANTONIO CARLOS MACHADO FERNANDES. Imagens e encantos da mata Sta Genebra, de JOSE ROBERTO MIRANDA. Nova Odessa 100 anos, de JOSÉ MORAES DOS SANTOS NETO. Paulínia História e memória, de MEIRE T.MULLER & MARIA DAS DORES S.MAZIERO. Salto, sua história, sua gente, de ETTORE LIBERALESSO. Serra do Japi, de JOSE ROBERTO MIRANDA. Sumaré cidade das orquídeas, de FRANCISCO ANTONIO DE TOLEDO. TABOÃO DA SERRA - Memórias e conquistas, de DEBORAH RIBEIRO DO VALLE. Um carnaval encantado, de JOSE PEDRO SOARES MARTINS. Várzea Paulista, de Dulcinéia de Fátima Ferreira Pereira/ Eufrásio Modesto Filho/ Gesse Silva de Araújo. Foi proponente de projetos culturais pelo ProAC, como os projetos Coleção Crescendo com valores: Julinha Relógio e Planeta Água. Produtora Executiva: Ana Cláudia Martins de Figueiredo - É Graduada em Programação Visual pela Universidade São Judas Tadeu, em São Paulo/SP e Graduada em Direito pela FADISC (Faculdade de Direito de São Carlos), em São Carlos/SP. De 1999 a 2002 iniciou sua carreira como designer e webdesigner. Participou de duas exposições de artes gráficas “Brasil Século XIX: Imagens da Cultura – Exposição Digital” e “Lasar Segall – Exposição Digital”, onde realizou a programação visual das exposições. De 2003 a 2004 trabalhou com edição de livros, criação de capas, projetos gráficos e editoração. De 2005 a 2014, atuou como coordenadora de produção e de projetos, responsável por projetos editoriais e coordenação de equipe para produção de livros e projetos culturais. Desenvolveu carreira na área de produção cultural, eventos corporativos e artes gráficas, viabilizando e realizando projetos ambientais, sociais e culturais, sendo eles corporativos ou com utilização de isenção fiscal, em especial a Lei Rouanet (Federal), a Lei do ProAC-ICMS (SP), a Lei do Mecenas (CE), Lei Estadual do ICMS do RJ (RJ) e a Lei Municipal de Incentivo à cultura (RJ). Foi proponente do projeto cultural “Teatro Cidade das Cantigas – ProAC 5120, realizado em 2013 com 40 apresentações. Coordenou projetos variados em diversos segmentos como: PROJETOS TEATRAIS (Artes Cênicas): Teatro Toda criança tem direitos!; Teatro Julinha Relógio Inventando Moda; Teatro Sr. Pinguinho e o Mundo dos Pinguins; Teatro Julinha Relógio na Amazônia, Planeta Água em Cena, As Latas Mágicas, Clubinho do Planeta em Cena, Ciclovias Amigas, Teatro Galera do Planeta na Fazenda, Fazenda Esperança, E agora como faz; que circularam por diversas cidades do estado de São Paulo e demais estados. PROJETOS EDITORIAIS (Edição de Livros): Julinha Relógio numa Comunidade Amazônica (Coleção Crescendo com Valores); Imagens do Campo - A Vida e a Gente na Agricultura de São Paulo; Julinha Relógio - Inventando Moda (Coleção Literatura e Valores); Coleção Imagens do Brasil; Salto – Sua História, sua Gente; História de Santa Bárbara d'Oeste; Imagens e Encantos da Mata - Mata Santa Genebra; Sr. Pinguinho e o Mundo dos Pinguins (Coleção Literatura e Valores); Coleção Nossa Literatura Clássica; Coleção Literatura e Valores; Coleção Nossa Cultura, Nossos Autores; Festas Populares do Brasil; Julinha Relógio redescobrindo o Brasil e o livro em Braille: A Árvore de Pirulitos. PROJETOS OFICINAS: Oficina de música - A descoberta dos ritmos, Oficina de Artes com massas de modelar e Oficina de Literatura Clássica. PROJETOS MUSICAIS: “Big Band Samburá” “Orquestra Filarmônica de Campinas” e “Os Reis do Clássico por Família Lima”. Realizou a coordenação de produção de eventos corporativos e endomarketing. Em julho de 2014 inicia trabalho como autônoma, realizando serviços de produção executiva na área cultural e serviços de elaboração, cadastros e acompanhamentos de projetos culturais de incentivo à cultura e em editais culturais federais, estaduais e municipais. Em 2017 iniciou sua experiência em serviço público como assessora técnica e depois coordenadora de Criação e Fomento na Secretaria Municipal da Cultura de Fortaleza (SECULTFOR), elaborando editais, projetos culturais, processos de inexigibilidade e adesões, portarias, avaliação técnica e elaboração de pareceres técnicos do cumprimento do objeto de prestação de contas de projetos culturais, contratos de gestão e convênios federais. Atuou na comissão gestora de execução da Lei Aldir Blanc no município de Fortaleza-CE. Participou como parecerista de avaliação de projetos culturais em alguns editais da Secretaria Municipal da Cultura de Fortaleza - SECULTFOR e da Secretaria da Cultura do Estado do Ceará –SECULT-CE desde 2017 até 2022. Assistente de Produção: Ewerton Silvino - Graduado em 2018 em Publicidade & Propaganda pela Universidade Paulista (UNIP). Atua desde 2015 como Assistente de Produção em projetos culturais. Participou da realização dos projetos culturais de incentivo à cultura pela Rouanet e pelo ProAC - SP: Em 2015: Galera do Planeta na Fazenda 2 (Rouanet); Sr. Pinguinho e o Mundo dos Pinguins 2 (Rouanet); Uli Luli e os Guardiões da Natureza (Rouanet); Em 2016: Planeta Relógio (ProAC), O trânsito e eu (Rouanet); Histórias da Vó Ná (ProAC), Vias Amigas (ProAC); O complicado caso de Monte Dourado (Rouanet), Esquetes Clássicos (Rouanet); Em 2017 participou do projeto Humor em Doses (ProAC) e no primeiro semestre de 2018 atuou também como Assistente de Produção nos projetos: Esquetes Clássicos (Rouanet), Meu Dinheiro Vale Ouro (Rouanet), A Arte da Vida (Rouanet), Familia Lima 20 anos (ProAC) e Horizontes Sem Limites (ProAC). Assistente Administrativo: Sandro Henrique Ribeiro - Graduação em Gestão de Marketing, conclusão em 2008. MBA em Gestão Estratégica de Negócios, conclusão em 2014. Atuou durante anos como Designer Gráfico e com editoração eletrônica de livros. Desde 2009, trabalhou na Gestão de equipe de Consultores; Desenvolvimento de estratégias comerciais locais; Administração de Metas da equipe; Ações de marketing; Prospecção de clientes; Captação de recursos; Análise de potencialidade de investimento do cliente; visitas a clientes in loco; Formulação e apresentação de propostas (orçamentos); Formulação de contratos; Agendamento e acompanhamento de cronogramas; adaptação de projetos e desenvolvimento de eventos taylor made; Formulação de planilhas e relatórios; Rotinas administrativas; Pesquisa de mercado e auxílio para desenvolvimento de novos projetos. Atualmente atua como Coordenador Administrativo em projetos culturais, realizando planejamento estratégico das planilhas de projetos para pagamentos; solicitação de emissão de NF’s a fornecedores; execução de pagamentos; emissão de extratos das contas e comprovantes de pagamentos em geral; controle, análise estratégica e movimentações das contas bancárias de projetos; encerramento de contas de projetos (finalização de pagamentos); emissão de GRU’s para o Fundo e Cultura; aprovação de orçamentos e tomada de preços de fornecedores; controle de CNAE’s (códigos de atividades) para emissão de NF’s. Títulos de projetos culturais que atuou: Biblioteca e Cinemateca: Cinemateca Escola & Vida (Rouanet); Teatro, Intervenções e oficinas: Humor em Doses (Rouanet); Teatro: O Trânsito e Eu; Show: Os Reis do Clássico, por Família Lima (Rouanet); Teatro Nico, o rebocador do Mar Bonito (Rouanet); Teatro: As Latas Mágicas (Rouanet); Teatro: E agora como faz? (Rouanet); Teatro: Clubinho do Planeta em Cena (Rouanet); Teatro: Fazenda Esperança (Rouanet); Teatro: Na ceia com Maria Tricota e Borbotono (Rouanet). Coordenador Pedagógico e Coordenação das Oficinas: Iberê Pereira - Proprietário fundador da empresa ODIN FILMS. Formado em Publicidade e Propaganda, Pós-graduando em: Ensino de Arte em movimento, MBA em Direção de Arte para Propaganda, TV e Vídeo e Produção Cultura, Arte e Entretenimento. É Produtor, Roteirista e Diretor cinematográfico. Desde sua infância, se aventurou em artes, até que fez parte de uma equipe cultural Paulinense, onde atuou na diretoria, em provas artísticas e culturais. Auxiliou na montagem do espetáculo “Super Pai”, que ganhou os prêmios de melhor espetáculo, melhor ator, melhor atriz, e Iberê conquistou o prêmio de melhor ator coadjuvante, mesmo tendo atuado em apenas 4 minutos na peça. Iberê, então, começou a desenvolver sua carreira voltando os olhos para o cinema. Escreveu e dirigiu os seguintes trabalhos: “Entre Quatro Paredes”; “O Acampamento”; "Um Amor. Um Livro”; "Fada do dente”; “Jogo do copo”; “Barcos de papel”; “Real Imaginário”; “Amor sem medidas”; “Mundo perdido”; “Unidade 001”; “Cápsulas do Tempo” e “Lamentos da Noite”; um piloto de série: “Reality Show 365”, duas séries: “Lica & Tom” com seis episódios e “Magia Academy”, com 12 episódios e dirigiu um episódio de série para a Tv, Hadassa. Recentemente deu consultoria técnica para o filme “Vicente na Cidade Fantasma”, de Flávio Carnielli. Iberê Pereira ministrou Workshops em parceria com agência de atores, resultando na gravação de 07 curtas metragens e ministrou curso híbrido de atuação para a câmera, resultando na produção de dois curtas metragens. Além desses trabalhos, realiza palestras on-line e cursos voltados para atores e atrizes iniciantes, desenvolvendo artisticamente e capacitando para o mercado de trabalho. Atualmente, está dirigindo a pós-produção do filme “Questão de Controle”, que é originado do projeto “Poupe, Organize, Economize”. Iberê Pereira escreveu o roteiro, produziu e dirigiu o filme. Além deste trabalho, está desenvolvendo e coordenando curso de atuação que prepara jovens do ensino público para as artes cênicas e mercado de trabalho, projeto chamado “Partiu Trabalho”. Também é o responsável pela coordenação do projeto “Foto Studio-Panorama Brasil”, que capacita jovens de escolas públicas para o trabalho com fotografia. Designer Gráfico: Welson Ribeiro da Silva - Publicitário, Supervisor de Marketing, Designer gráfico, Diretor de Arte, Fotografo e Videomaker. Trabalha com comunicação desde 2001. Atuou em pequenas e médias empresas de diversos segmentos, como empresas de Projetos Culturais, Editora, Comunicação OOH, Indústria de Calçados e no Agronegócio. Consultor de Criação na 3S Projetos, de 2010 a 2012, atuou na Criação e elaboração de projetos gráficos, diagramação, criação e manutenção de website, captura de imagens e edição de vídeos, auxilio na produção de projetos culturais, sociais e esportivos, Rouanet, Proac, FICC e Lei de Incentivo ao Esporte. Como Coordenador de Criação Publicitaria na empresa Shempo - Sistemas de Comunicação, coordenou o departamento de Criação de 2013 a 2015. Elaborando projetos gráficos, diagramação, criação e manutenção de website, captura de imagens e edição de videos. Acompanhamento geral das ações de campanhas publicitárias, elaboração de campanhas de Endomarketing. Além das rotinas de Designer Gráfico, atuou como Supervisor de Marketing nas empresas Safetline, Agross e no Grupo Komedi.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.