Circuito BiblioBike: Despertando novos leitores.

Realizar 40 intervenções literárias em 10 cidades de Santa Catarina, com a BiblioBike que é uma biblioteca itinerante adaptada numa bicicleta. O projeto oferecerá mediação de leitura e contação de histórias, distribuição de diários do leitor em escolas públicas das cidades, atingindo aproximadamente 2.400 pessoas de forma direta. A BiblioBike possui um acervo de mais de 300 livros infantis, selecionados por uma curadoria especializada. A proposta busca promover o encontro dos leitores com os livros preferencialmente em um ambiente ao ar livre, proporcionando uma experiência acolhedora e aconchegante, especialmente preparada para essa interação.

Intervenções Literárias da BiblioBike - Uma contadora de histórias chega pedalando com sua incrível BiblioBike para compartilhar momentos mágicos repletos de livros e histórias com as pessoas. Durante essa intervenção, a BiblioBike chega ao local embalada por músicas inspiradoras. A mediadora de leitura convida a todos para se aproximarem e mergulharem na narrativa de "Tinha uma velhinha que engoliu uma mosca", de Jeremy Holmes, e "Ter um patinho é útil", de Isol. Após a sessão de contação de histórias, os participantes são convidados a explorar os mais de 300 títulos disponíveis na BiblioBike, enquanto a mediadora oferece orientação e sugestões de leitura para o público presente. É uma experiência literária inesquecível que desperta a imaginação e o amor pela leitura.

OBJETIVO GERAL: PRODUTO "ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS" - Realizar 40 intervenções literárias com a BiblioBike em 10 cidades de Santa Catarina, promovendo o acesso ao livro e incentivando a leitura através dos momentos de mediação de leitura e contação de histórias. A BiblioBike conta com um acervo de mais de 300 livros de literatura infantil, cuidadosamente selecionados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: PRODUTO "ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS": Realizar 40 intervenções literárias com BiblioBike em 10 cidades de Santa Catarina e distribuir o "Diário do leitor - BiblioBike", atingindo 2.400 leitores, de forma gratuita. Estimular a formação de plateia para todos os públicos, incluindo pessoas com deficiência auditiva, por meio acessibilidade em Libras em todas as 40 intervenções literárias com a BiblioBike. Valorizar o livro e a leitura, estimulando o gosto de ler histórias, por meio das 40 intervenções literárias da BiblioBike. Promover a leitura, facilitando as condições de acesso ao livro, modificando a rotina cultural das 10 cidades por onde a BiblioBike passará, transformando-as assim em espaços agradáveis de leitura e de apresentações culturais de forma gratuita. Instigar os leitores para além da intervenção, com a distribuição do "Diário do Leitor BiblioBike", ampliando o número de pessoas atingidas indiretamente pelo projeto. Disponibilizar aos leitores livros em Braille, possibilitando o acesso de pessoas com deficiência visual.

A BiblioBike iniciou seus trabalhos no final do ano de 2016 na cidade de Chapecó/Santa Catarina, e desde então vem desenvolvendo ações que contribuem para a prática da leitura, seja no ambiente escolar ou no ambiente familiar. As intervenções literárias, como chamamos nossas ações de mediação de leitura, são realizadas em escolas, praças e parques. De novembro de 2016 até o presente momento, a BiblioBike já atendeu um número aproximado de 40 mil pessoas, entre crianças, adolescentes, adultos e idosos. A BiblioBike percorreu 55 cidades no estado de Santa Catarina, em mais de 300 intervenções literárias. Com todos esses anos de experiência podemos observar e comprovar a necessidade de continuar com nosso trabalho de estímulo à leitura. Para a realização deste projeto escolhemos trabalhar no ambiente escolar, pois acreditamos que a escola tem grande responsabilidade na formação de leitores. E infelizmente a abordagem de leitura de livros literários nas escolas acontecem muitas vezes de uma maneira equivocada, gerando a apatia e a incompreensão por essa arte. Há outros motivos que colaboram para o desinteresse do livro que são: o custo alto dos exemplares, a escassez de bibliotecas, os acervos desatualizados e a falta de profissionais capacitados para guiar os leitores no universo dos livros e da leitura. Para reverter estes aspectos negativos é preciso efetivar atividades de estímulo à leitura paralelamente ao trabalho que a escola já desenvolve. Ou implementar um trabalho efetivo de práticas de leitura na escola. A iniciativa da BiblioBike deseja contribuir para que o amor pelos livros seja disseminado e que as pessoas tenham acesso ao livro de uma maneira diferenciada, modificando a experiência vivida entre leitor, livros e histórias, ressignificando desta forma essa vivência. A BiblioBike é ativa, alegre, democrática e participativa, acolhendo as necessidades do leitor. Ressaltamos que a BiblioBike não pretende substituir o espaço da biblioteca escolar. Muito pelo contrário. A ideia é tornar o contato com o mundo da leitura tão agradável que o leitor procure o espaço da biblioteca e comece a usufruir cada vez mais de seus serviços. A presente proposta se enquadra nos seguintes incisos do art. 1º da Lei 8313/91, a saber: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX priorizar o produto cultural originário do país. A proposta também pretende atingir os seguintes objetivos previstos nos incisos e alíneas do art. 3º da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; O Programa Nacional de Apoio à Cultura (PRONAC), por meio da Lei Nacional de Incentivo à Cultura, se constitui como uma das principais ferramentas de fomento à cultura no Brasil. Desde sua criação, em 1993, já foram patrocinados mais de 61 mil projetos, somando mais de R$22 bilhões via renúncia fiscal e um impacto total sobre a economia brasileira de R$50 bilhões. Ainda que os números sejam exitosos no país como um todo, na cidade sede da BiblioBike, que fica no Oeste de Santa Catarina, uma região muito potente na agroindústria e demais vertentes econômicas, porém, pouco exploradas no que tange o expressivo volume de recursos disponíveis para possível captação. A realidade ainda é de poucos projetos locais aprovados e aptos à captação, além do desconhecimento por parte dos empresários e profissionais da área contábil. Por isso, buscamos na Lei de Incentivo à Cultura o apoio para captar recursos em empresas locais e ampliar o número de pessoas atingidas pelo projeto nas ações previstas para as 10 cidades da região Oeste de Santa Catarina.

- O Item “Coordenação geral e Contadora de Histórias” é de remuneração da própria proponente.- A Equipe da BiblioBike possui veículo de transporte profissional para equipe e infraestrutura utilizada para montagem e sonorização das intervenções literárias.- As funções de produtor executivo e assistente de produção serão exercidas pela mesma profissional, conforme descrito na ficha técnica. - As informações sobre os espaços de apresentações, datas e horários serão enviadas ao Ministério da Cultura após definição em cada uma das cidades para possível acompanhamento in loco das atividades deste projeto.

Espetáculo: Intervenção Literária da BiblioBike Classificação indicativa: Livre Duração: 50 minutos. Equipe: 02 pessoas (01 mediadora de leitura e 01 assistente de produção) Local de apresentação: Lugares ao ar livre com facilidade de locomoção e sombra. Em caso de chuva será realizado em local fechado Limite de atendimento: Até 60 crianças por sessão Montagem/Desmontagem: 1 hora.

PRODUTO "ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS": ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Todas as 40 intervenções literárias previstas no projeto contarão com interpretação em Libras. Além da fruição da intervenção, a intérprete de Libras estará disponível para a recepção das pessoas com deficiência auditiva durante todo o período da atividade. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: INTÉRPRETE DE LIBRAS ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Divulgação acessível será elaborada divulgação específica e estratégica para redes sociais e, caso necessário, materiais off-line. A divulgação online terá parte das postagens nas redes sociais em formato acessível com descrição de imagens e Libras. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: DIVULGAÇÃO. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Parte do acervo de livros da BiblioBike que será disponibilizado para o público participante, será composto de livros em Braille, permitindo assim, a acessibilidade de pessoas com deficiência visual. Não há previsão orçamentária, pois o acervo já contém livros em Braille. ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Os locais para realização das intervenções serão escolhidos mediante ao critério de possuírem rampas, corrimões, e banheiros adaptados. Não há previsão orçamentária, pois os locais serão definidos de acordo com os critérios para promover acessibilidade física. ACESSIBILIDADE ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: Para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas, as intervenções serão conduzidas pela contadora de histórias e mediadora de leitura e, caso haja participantes que necessitem, a mesma fará a mediação e inclusão. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: CONTADOR DE HISTÓRIAS.

As medidas de democratização do acesso atendidas neste projeto, estão constantes no no Artigo 28 da Instrução Normativa MINC, N° 01 de 10 de Abril de 2023, incisos: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; e Artigo 29, inciso II - de caráter educativo, a distribuição a alunos da rede pública de ensino fundamental, médio ou superior. São elas: - Todas as atividades do projeto serão oferecidas de forma gratuita ao público. O produtor executivo do projeto irá atuar em cada cidade de forma propositiva para articular parcerias com escolas e órgãos municipais a fim oportunizar acesso a estudantes da rede pública de ensino, para um público estimado de aproximadamente 2.400 pessoas, nas 10 cidades que o projeto irá percorrer; - Além disso, será distribuído gratuitamente o material "Diário do Leitor BiblioBike" para todas as pessoas que participarem das intervenções literárias; - Durante toda a realização do projeto, serão atualizadas constantemente as redes sociais e o site da BiblioBike com informações sobre o desenvolvimento do projeto e a circulação pelas cidades e a realização das ações previstas, dando amplo acesso e divulgação, sendo essa uma medida de ampliação de acesso que realizamos;

Camila Pauline Miotto (Proponente, Coordenadora geral do projeto, Contadora de histórias e mediadora de leitura) Formada em Letras Língua Portuguesa e Literatura pela Unochapecó. Atua na organização e gestão de projetos, e com produção de espetáculos, shows, festivais, mostras e feiras. Trabalhou na área de Literatura na Fundação Cultural de Chapecó, onde coordenou a Feira do Livro da cidade. Atuou como Técnica de Cultura na Unidade do SESC de Chapecó de 2009/2012. De 2013 a 2015 foi Gerente de Projetos e Eventos na Secretaria de Cultura. Fez parte da Comissão de organização e acompanhamento do Edital das Linguagens 2013/2014 e do Elisabete Anderle de Estímulo à Cultura 2014. Atuou como conselheira do Conselho Municipal de Cultura de Chapecó e como Conselheira de Cultura do Estado de SC. Foi contemplada em vários editais municipais e estaduais. É mediadora de leitura no Projeto BiblioBike. Empreendedora em negócios criativos na Lamparina Cultural. Luciéle Pompeo (Produtora executiva e assistente de produção) Produtora Cultural, Graduada em Processos Gerenciais pelo SENAC/SC (2010), especialização em Gestão de Pessoas - UCEFF Faculdades SC - (2012). Tem experiência na área de administração, com ênfase em gestão e produção cultural. Atuou na Fundação Cultural de Chapecó de 2011 a 2013 e como Gerente de Cultura na Secretaria de Cultura de Chapecó/SC de 2013 a 2020. Na gestão pública atuou na implementação do Sistema Municipal de Cultura de Cultura de Chapecó, organização de eventos culturais, conferências e reuniões. Coordenou e elaborou os editais promovidos pela Secretaria de Cultura de Chapecó de 2013 a 2020. Foi membro da Comissão de Organização e Acompanhamento do Edital Elisabete Anderle de Estímulo à Cultura no ano 2017. Atuou como Conselheira Municipal de Cultura de Chapecó de 2013 a 2020 e como Conselheira no Conselho Estadual de Cultura de Santa Catarina (2016-2017). Suzane Gobbi (Assessoria de redes sociais, criação de posts, criação de textos para as redes sociais e blog, escrita de releases, envio para imprensa, matérias em tv, rádio e jornais, atualização diária das redes sociais) É jornalista Formada pelo Curso de Comunicação Social – Habilitação em Jornalismo pela Unochapecó/2011, tem Pós-Graduação em Marketing Digital e Mídias Sociais pela Unoesc Chapecó/2018. Realizou cursos como: Redação Publicitária - Curso com Márcio Fritzen (Ogilvy) promovido pela Acic Chapecó (2017), Gestão de Mídias Sociais - Oficina da Semana Acadêmica do Curso de Jornalismo da Unochapecó, (2015), Gerenciamento de Conteúdo para Mídias Sociais - Curso online do Canal TrêsPontos (2015), Marketing Internacional - Curso online do Programa de Educação Continuada do Portal Educação (2014). Trabalhou como repórter de jornal e outras mídias impressas por 6 anos. Grecimara Alba (Intérprete de Libras) Pedagoga com especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Atendimento Educacional Especializado – AEE com ênfase na Educação de Surdos. Já atuou como educadora popular e alfabetizadora, onde adquiriu as primeiras experiências com crianças com deficiência incluídas no ensino regular, este fato a levou a conhecer a educação especial, onde atua há 14 anos. Sendo efetiva na Rede Municipal de Ensino de Chapecó – SC, em Sala de Recursos Multifuncionais, adquiriu experiência com a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, trabalho pelo qual se apaixonou e que lhe motivou a atuar como intérprete em sala de aula, cursos de LIBRAS e demais eventos. Há 2 anos tem atuado com Tradutora/Intérprete de LIBRAS em atividades ligadas à Cultura. Carla Chiavini (Designer Gráfico) Designer Gráfico graduada pela UNOESC Universidade do Oeste Catarinense - 2010 com semestre como intercambista na Universidad del Pacífico em Santiago, Chile em 2009. Especialista com MBA em Comunicação Estratégica e Branding pela UCEFF - 2012. Atuou em diversas agências de publicidade da cidade de Chapecó/SC entre 2006 a 2016, posteriormente atuando em setores de marketing digital e offline até 2018 e atualmente atua como designer freelancer.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.