Bi-bi móvel: Biblioteca Itinerante

O projeto Bibi-Móvel prevê a circulação de uma biblioteca itinerante por cidades brasileiras para a realização de contação de histórias inspiradas em livros com temáticas educativas. A bibi-móvel se transformará em biblioteca e palco para a realização das ações. O projeto possibilita prever ainda a doação de um acervo literário para instituições de leitura alcançadas pelo projeto. Por fim, está prevista a realização de oficinas de contação de história para professores de escolas públicas. Todas as atividades do projeto se dão de forma inteiramente gratuita ao público.

Sem aplicabilidade

Objetivo GeralCircular com uma biblioteca móvel realizando contação de histórias e distribuindo livros por 3 cidades brasileiras. Promover através do projeto a construção de um acervo bibliográfico em escolas visitadas pela biblioteca móvel bem como o acesso aos materiais de leitura informativa e literária disponibilizando lhes atenção e orientação na escolha e na utilização dos livros e obras de referências, discutindo temas educativos, de forma gratuita. Visando alinhar o projeto aos preceitos que regem o Decreto 11.453 de 2023, em especial o seu Art.3º, o projeto contempla as seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão: Promover o acesso democrático à informação e à leitura. Ampliando as condições de acesso ao livro e reduzir a exclusão social, conscientizando a população de que o livro é elemento imprescindível ao crescimento intelectual do cidadão e de expressão de culturas;II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira: A biblioteca-móvel tem o papel de valorizar e difundir a cultura, promover o crescimento social e ser um instrumento de construção da cidadania, sobretudo, das comunidades mais carentes;V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais: Através deste projeto, cria-se a possibilidade da participação em projetos culturais à crianças e jovens que muitas vezes não têm a oportunidade de vivenciá-los, tendo em vista que os grupos beneficiados são grupos minoritários da sociedade, grupos que muitas vezes não são atingidos por atividades culturais no Brasil.VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade cultural: Oferecer a participação ativa em projetos artísticos, estreitando a relação das crianças, adolescentes e adultos com os livros através do prazer da leitura estimulando-o a um pensar crítico que permita ver a realidade como algo que possa ser mudado, é uma forma de estimular a cidadania cultural, dando acesso à bens culturais e promovendo a diversidade;VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura: O presente projeto apresenta-se como uma ferramenta capacitadora e de incentivo à centenas de crianças e jovens brasileiras, que tendo o propósito de se envolver e compartilhar suas ideias através da leitura, para que possam ter a possibilidade de se articular, se fortalecer e se inserir em novas cadeias produtivas da economia;XII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural: O projeto atua na preparação da comunidade escolar que poderão ocupar diversos setores dentro da produção, difusão cultural e das ciências humanas, tendo em vista que adquiram e difundirão conhecimento através de uma perspectiva segura e democrática, possibilitando a discussão de temas que fazem o indivíduo pensar sobre cidadania e diversidade a partir do acesso à informação e à leitura. Objetivo específico - Promover a circulação da Biblioteca móvel em 3 cidades do Brasil, beneficiando 6 escolas da rede pública de ensino; - Distribuir 400 livros em cada cidade alcançada, totalizando 1.200 livros ao total do projeto;- Realizar 12 contações de histórias em escolas da rede pública de ensino, dos 3 municípios atingidos;- Abranger, através da Biblioteca móvel, 3000 crianças e jovens, estudantes de escolas públicas;- Possibilitar a experiência artística para professores, através de 2 oficinas de Poéticas Criativas, em cada cidade contemplada;- Desenvolver 1 oficina de contação de histórias para professores da rede pública de ensino;

A leitura se faz presente na vida da gente, grande parte das vezes, desde os primeiros anos de vida, seja ouvindo histórias antes de dormir, aprendendo a ler, seja mais tarde, para necessidades diárias como fazer uma lista de mercado, arranjar um emprego e etc. O impacto que a leitura tem nas nossas vidas é estudado e discutido por diversos pesquisadores. Um estudo realizado pela socióloga Zoara Failla mostra que os dados não são positivos. Segundo ela, os dados são quantitativos e não qualitativos. Quando olhamos para uma média que saiu de 4 em 2011 para 4,96 livros por pessoas em 2015, o que parece uma evolução, descobre-se que apenas 2,43 foram lidos do início ao fim. Quando se olha para quem leu o livro por vontade própria, o índice é de 2,88 livros por ano. Ou seja, em 12 meses, o brasileiro tem lido menos de 3 livros. É comprovado que países onde o indicador de leitura é maior, o desenvolvimento humano e social da região também o é. Quem lê pratica mais esporte, tem maior sociabilidade, se torna mais crítica. Ou seja, a literatura contribui social e psicologicamente na vida das pessoas. Ainda maior pode ser o impacto da leitura, quando ela vem em formato de história, contada de forma leve e descontraída. O ator é capaz de levar qualquer pessoa a qualquer ambiente. Através da escolha certa dos gestos e palavras corretas, ele torna-se condutor de vidas, é capaz de aguçar o melhor nas pessoas. E é dessa forma que gostaríamos de propor este projeto. O trabalho que propomos prevê a circulação de uma biblioteca móvel por 03 municípios brasileiros. Essa biblioteca móvel que também vira palco, vai circular com uma programação de contação de histórias, juntamente às escolas da rede pública de ensino. O projeto Bibi-móvel é formado por um veículo adaptado para funcionar como uma moderna biblioteca. Conta com um acervo de 200 livros infantis e juvenis, com destaque para autores nacionais e obras afro-infantis. O acervo do projeto é constantemente atualizado, possui muitos livros especiais, como os títulos infantis ilustrados em braile, para o atendimento de crianças com deficiência visual. A Bibi-móvel conta também com a opção da montagem de um espaço externo com um tapete lúdico onde são realizadas as contações de histórias e também onde principalmente as crianças, leem seus livros e desenvolvem brincadeiras. A proposta do projeto é que os visitantes assistam uma contação de histórias e também conheçam um acervo com os livros que estarão organizados no veículo. Ao final do projeto, nos propomos a doar esse acervo para instituições de cada cidade que visitamos. A doação de livros para a comunidade escolar é uma ação importante dentro do projeto, pois além de possibilitar a criação de um acervo bibliográfico, possibilita o acesso à cultura e à educação por meio dos livros. Com atores em cena, num palco-biblioteca, queremos propor a descoberta de cada capítulo a partir de encenações criativas e divertidas, e que através de temáticas extremamente relevantes nos dias de hoje, como meio ambiente, empoderamento feminino, diversidade e diversas outras temáticas relevantes, seja possível construir novas histórias, novas possibilidades, novas amizades e novas aventuras, novas crenças para o público, transformando e criando novas experiências de vida. Dessa forma, entende-se que o projeto se torna extremamente importante, uma vez que pode transformar a visão de diversas pessoas, que possam a vir a se tornar grandes consumidores de arte. Ou seja, o projeto torna-se um multiplicador da cultura em série. Também o projeto visa levar aos professores da rede pública uma capacitação através das oficinas de contação de história e de poéticas criativas. A oficina de contação de história tem o objetivo de proporcionar aos educadores para que consigam desenvolver um processo de criação da arte de contar, a fim de tornar essa atividade mais dinâmica e interativa. O objetivo da Contação de Histórias é trazer opções para criar brincadeiras, trabalhar a parte lúdica e diversão, montagem de cenários e trabalhar com atividades dinâmicas durante ou após a contação de história. Através de contadores hábeis na técnica oral, as crianças podem desenvolver novas habilidades e expressões criativas. A oficina de poéticas criativas tem o intuito de promover e desenvolver a expressão criativa dos educadores de forma mais potente para as diversas atividades desenvolvidas na escola. A capacitação se inicia na provocação através de jogos lúdicos, estimulando a expressão corporal e vocal para que a criatividade seja estimulada. Será abordado os elementos da poesia, das sentimentalidades e sensibilidades para provocar uma melhora na capacidade de observar a vida e extrair dela elementos para uma poética criativa. Acreditamos que o investimento neste projeto é um ato de cidadania. A leitura e o acesso a livros são essenciais para o desenvolvimento humano. A partir destes processos, formamos adultos com uma consciência crítica para com o mundo, dotados da capacidade de pensar e refletir criticamente sobre as coisas e posicionar-se e colocar-se como participantes ativos na sociedade. De fato, o impacto social do trabalho é grande. Contudo, não temos recursos financeiros para arcar com os custos gerados por esse projeto. Por seu grau de importância, e pelo fato de o mesmo estar de acordo com o estabelecido pela lei nº 8.313, acreditamos que a aprovação dessa proposta pela lei de incentivo seja pertinente e fundamental para a realização do trabalho, através da captação de recursos disponibilizados por possíveis patrocinadores. Buscando alinhar o projeto aos preceitos que regem a Lei 8.313/91, acreditamos que o projeto se enquadra ao Art. 1º, conforme incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Da mesma forma, acreditamos que o projeto tem como finalidade o fomento à produção cultural e artística, conforme exposto no Art. 3º, inciso II, alínea c: realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e, como como objetivo secundário a atingir, posto que há previsão de distribuição gratuita dos espetáculos montados através do projeto, inciso IV, alínea a: distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Parada da Biblioteca móvel em local Classificação etária: livre

PRODUTO PRINCIPAL – ARTES CÊNICAS Acessibilidade para pessoas com deficiência física: Visando cumprir a IN nº1/2023, art. 25º, I, no aspecto arquitetônico, os espaços previstos para a realização das formações artísticas serão dotados de rampas e banheiros adaptados, a fim de possibilitar a participação de pessoas com deficiência motora ou com mobilidade reduzida. Conforme disposto no art. 25º, II, da IN Nº 01/2023, no aspecto comunicacional, o projeto adotará as seguintes medidas: Acessibilidade para pessoas neurodivergentes: Durante toda a realização dos encontros de formação artística, haverão presentes monitores de inclusão para auxiliar as pessoas neurodivergentes participantes das atividades. Acessibilidade para deficientes visuais: Os atores responsáveis pela contação de histórias deverão ser capazes de conduzir um trabalho inclusivo e acessível para o público com deficiência visual. Acessibilidade para deficientes auditivos: Durante toda a realização das atividades, caso haja algum participante surdo ou com audição reduzida, será disponibilizado intérprete de libras para possibilitar sua participação nas atividades. PRODUTO SECUNDÁRIO - LIVRO Acessibilidade para pessoas com deficiência física: Não se faz necessária a previsão de acessibilidade física para a ação. Acessibilidade para pessoas neurodivergentes: Não se faz necessária a previsão de acessibilidade para a ação. Acessibilidade para deficientes visuais: Serão entregues 10% do total de livros doados na versão em braile. Acessibilidade para deficientes auditivos: Não se faz necessária a previsão de acessibilidade para a ação.

De modo a atender o disposto no Art. 28 da IN 01/2023, o projeto terá suas atividades registradas em vídeo, alinhando-se ao que está previsto no inciso IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal. As oficinas oferecidas pelo projeto visam cumprir o disposto no inciso VI : realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; O plano de distribuição da proposta do projeto prevê medidas de democratização de acesso destinado ao público infantil e infantojuvenil conforme inciso VII: realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil. O projeto não se enquadra nos incisos do Art. 27 da IN 01/2023 por se tratar de um trabalho totalmente gratuito ao público.

LUCIANA BRITO – Proponente e Coordenação Geral, além de responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira Produtora cultural, pesquisadora, diretora teatral e iluminadora. É mestre em Arte Cênicas pela UFRGS e graduada em Teatro pela mesma instituição. É idealizadora e coordenadora do Núcleo de Pesquisa Beckett-we. Atua há mais de doze anos com produção cultural, desenvolvendo projetos sociais, culturais, educacionais e esportivos, voltados para o desenvolvimento de comunidades em vulnerabilidade social. É sócia-proprietária da Amora Produções Culturais. A empresa busca a realização de projetos culturais que tenham impacto social e ambiental positivo e que contribuam para o desenvolvimento das regiões beneficiadas, fomentando a descentralização dos bens culturais e estimulando a capacitação profissional e a geração de renda, bem como criando plateias para o mercado cultural. Em 9 anos de atuação, a produtora tem mais de 50 projetos aprovados, beneficiando mais de 300 mil pessoas em mais de 150 cidades. Ela tem como foco, trabalhar pautada nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, além de atender às premissas do ESG. Entre os últimos trabalhos executados, estão os projetos Mostra 10 Gigabytes de História, 6º Contraponto, META – Mentoria Emancipatória para Trabalhos Artísticos, Protocolo Babel, Catar & Carnavalizar, Cine Circular, Em Busca da Infância Prometida, Incorpore e #7xBeckett, entre outros. FRANCIELLE DALTROZO – Produção Executiva Produtora Cultural. Entre suas produções, estão a performance Inspiração, realizada na Mostra SESC de Culturas, Cariri/CE, projetos como Contraponto, Catar & Carnavalizar, 10 Gigabytes de História, entre outros. Possui formação em economia, o que possibilita a otimização estratégica de recursos e projetos culturais em que atua. BRUNO FLORES – Coordenador Artístico Artista multimídia há 16 anos com experiência no campo das artes cênicas, artes visuais, audiovisual e literatura. Professor de arte há 12 anos com ênfase no ensino do teatro. Produtor cultural, diretor artístico e coordenador pedagógico há 10 anos. Pesquisa processos criativos de criação para instituições de ensino e para ambientes empresariais e atua em projetos nas áreas da educação, da comunicação e da indústria criativa. Possui Graduação em Teatro: Licenciatura - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (2015-2018); Pós-Graduação em Psicopedagogia - Centro Universitário Leonardo da Vinci (2020-2021) e Mestrado Profissional em Educação - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (2020-2022). Tem experiência em Educação Infantil, Fundamental, Médio, EJA e Maturidade; Mediador de leitura (2014-2016) e agente de leitura (2012-2013) pelo Programa de Incentivo à Leitura PROLER da Prefeitura de Canoas; Professor de arte e assistente pedagógico na EMEF Prof. Thiago Würth / Canoas (2009-2016); Bolsista no programa institucional de bolsas de iniciação à docência – PIBID (2015-2018) da Uergs; - Professor de teatro na Maturidade Ativa do Sesc Canoas (2015-2020); Coordenador pedagógico, diretor artístico e professor especializado de arte do Laboratório-Escola de Arte Popular onde atendeu 160 turmas, de diferentes linguagens artísticas, mais de 2000 estudantes e 23 prêmios (2010-2021).

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.