Sons das cordas- Ano III - Ciclo de Oficinas de mùsica instrumental.

O Projeto Acordes - Sons das cordas- Ano III, em sua edição pretende dar continuidade ao ciclo de oficinas a atendimento de crianças, adolescentes e jovens de escolas públicas com a finalidade de desenvolver a musicalidade, arte e cultura desse público. O projeto acredita que a Arte da Música contribui para o desenvolvimento sociocultural dos estudantes, para o bom relacionamento entre a comunidade e a Escola, além de estar em consonância com outras ações desenvolvidas nas escolas públicas.O desenvolvimento das ações será a partir de aulas de flauta doce,violino e violoncelo ao longo de um ano, com uma apresentação de encerramento em cada cidade.

Não se aplica.

READEQUAÇÃO OBJETIVO O objetivo geral do Projeto Acordes - Sons das cordas- Ano III: é a realização de aulas/oficinas de flauta doce, violino e violoncelo para alunos da educação básica da cidade de Feira de Santana-BA e, Flauta Doce, violino e Viola Clássica na cidade de Brumado/BA visando promover o desenvolvimento das habilidades infantis através da educação musical e cultura, bem como incrementar, com estas atividades, a formação e a qualidade de vida dos alunos estabelecendo uma referência de ensino de música erudita e clássica na rotina dos alunos e ainda pretende com a Música e Cultura busca contribuir com a Escola no sentido de torná-la um espaço de educação integral, em prol do desenvolvimento da sensibilidade e da criatividade humanas como forma de potencializar talentos da área musical. São objetivos específicos do projeto: - Ministrar 01 oficina de Flauta Doce de 25h por semana em 18 meses na cidade de Feira de Santana-BA para 90 alunos, e 18meses na cidade Brumado/BA para 60 alunos. - Ministrar 01 oficina de Violino de 25h por semana em 18 meses na cidade de Feira de Santana-BA para 30 alunos, e 18 meses na cidade de Brumado/BA para 20 alunos. - Ministrar 01 oficina de Violoncelo de 25h por semana em 18 meses na cidade de Feira de Santana-BA para 12 alunos. - Ministrar 01 oficina de violoncelo de 25h por semana em 18meses na cidade de Brumado-BA para 10 alunos. - Realizar 01 apresentação de encerramento em cada cidade ao final das oficinas. - Contribuir com a inclusão social por meio da música e da cultura. - Popularizar o ensino de música de nas escolas públicas. - Fomentar a criação de bandas e orquestras jovem nas cidades participantes do projeto. - Estimular o conhecimento musical dos alunos participantes do projeto para a música. - Fomento de Música Erudita e Popular nas escolas públicas.

O Projeto Acordes - Sons das cordas- Ano III enfatiza a música como uma atividade essencial para o desenvolvimento de crianças, jovens e adultos, pois considera que a música, com seus elementos de ritmo, melodia e harmonia, integra o sujeito em um mundo sonoro capaz de proporcionar, por meio do fazer musical, seu desenvolvimento global. Aspectos cognitivos, perceptivos, psicoemocionais, corporais, sociais e de criatividade são trabalhados em vivências e experiências musicais, nas quais se pode aprender no fazer musical, e descobrir-se sujeito capaz de realizações. Aprender a tocar um instrumento musical permite muito mais que produzir sons, permite a interação da criança com a música e as atividades musicais, consolidando uma das formas do desenvolvimento criativo, ético, estético e cognitivo do ser humano (WAZLAWICK, 2004). Para isto existe um processo de ensinar & aprender, no qual as crianças podem encontrar na mediação do professor/educador, um grande incentivo para a construção de seus saberes e fazeres. As crianças não nascem prontas como sujeitos criativos, mas aprendem a sê-lo na riqueza de experiências vividas e no acesso aos conhecimentos já produzidos. As atividades e vivências musicais que se pretendem na educação não dizem respeito apenas ao exercício e à prática de obras musicais, mas junto disto, intensificam a constituição de funções cognitivas e criativas em um ser humano que possa romper pensamentos prefixados, indo em direção e movendo-se "à projeção de sentimentos, auxiliando-o no desenvolvimento e no equilíbrio de sua vida afetiva, intelectual e social, contribuindo para sua condição de ser pensante" (SEKEFF, 2002, p. 118). O projeto justifica-se pelo fato de entender a importância de se ofertar arte e cultural aliadas a escolas comprometidas com a cidadania, formando seres humanos sensíveis, solidários e afetivos, que certamente terão maiores oportunidades na vida dos tempos modernos. O trabalho será desenvolvido por meio do incentivo à criatividade e à convivência com compositores e músicos da cidade ou de outras localidades, além de oportunizar a utilização dos espaços públicos como uma possibilidade de encontro entre o desejo individual e a manifestação coletiva, ponto primordial da arte. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto alcançará os seguintes objetivos do Art. 3° da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

Os alunos do projeto recebem o instrumento musical que ficará em sua guarda como empréstimo, acordado com a escola e com os resposáveis legais pelo aluno após assinatura de termo de responsabiliidade e inscrição para a oficina. O intuito do emprestimo e para que os alunos possam estudar em casa. Caso o aluno venha a se desligar do projeto posteriormente é obrigatório a devolução do instrumento musical para o projeto. - Declaramos, para os devidos fins, que caso haja compra de bem ou material permanente quando da execução do projeto, que ao final do processo o mesmo será doado a alguma instituição sem fins lucrativos ou as escolas públicas participantes do projeto, como determina a legislação em vigor.

Para aulas de flauta doce, violoncelo e violino. Metodologia Empregada no Projeto/Plano de Execução/Carga Horária/Projeto pedagógico: - 800 Alunos atendindos diretamente pelo projeto. -25 Horas semanais de oficinas nas escolas do projeto. -100 Horas mensais nas escolas do projeto. - 2.000 Horas ao final do projeto. -Aulas expositivas sobre os instrumentos musicais (história, repertório, possibilidades de uso do instrumento); - Aulas práticas organizadas com turmas de até 20 alunos, com uso de métodos específicos e a preparação de repertório em conjunto, estruturadas de acordo com as necessidades de aprendizado da flauta doce. · Aulas semanais para o trabalho de construção musical coletivo sendo: - Grupos instrumentais, para os alunos do projeto; - Acompanhamento individualizado para alunos com maior avanço no aprendizado e que demonstrem interesse profissional com a música; · Aulas coletivas de percepção e teoria musical, com duração de 1,5 hora/aula, para alunos a partir de um ano de permanência no projeto, em turmas organizadas de acordo com o nível de conhecimento de cada um; Empréstimo de instrumentos: Os alunos do projeto recebem o instrumento musical que ficará em sua guarda como empréstimo, acordado com a escola e com os resposáveis legais pelo aluno após assinatura de termo de responsabiliidade e inscrição para a oficina. O intuito do emprestimo e para que os alunos possam estudar em casa. Caso o aluno venha a se desligar do projeto posteriormente é obrigatório a devolução do instrumento musical para o projeto.

Visando promover a inclusão de pessoas com deficências ao projeto, e em atendimento à Lei 13.146/15, nas formas previstas no Art. 3º, serão considerados: NA DIVULGAÇÃO · Linguagem simples e direta, letras aumentadas, serviços e gratuidade em destaque. · Na distribuição e mailing, inclusão de associações de pessoas com necessidades especiais, com convites de fomento à participação. NAS OFICINAS · Escolha de espaço de capacitação central e com fácil acesso. · Espaço de capacitação adaptado com rampas, caso necessário. · Avaliação de viabilidade de adaptação das atividades conforme demandas de pessoas com deficência inscritos. NAS APRESENTAÇÕES DE ENCERRAMENTO · Escolha de logradouros públicos centrais, de grande circulação e fácil acesso, a exemplo de Escolas e Associações beneficentes. · Espaço adaptado com rampas e sinalização adequados. · Sanitários para pessoas com deficiência. · Espaços delimitados na plateia para cadeirantes. · Espaços delimitados na plateia para idosos. · Um produtor local para auxílio e suporte aos deficientes presentes. Será facilitado e promovido o livre acesso da pessoa portadora de deficiência às oficinas do projeto. Declaro para os devidos fins que a produção do evento tomará todos os cuidados para proporcionar a acessibilidade de todos ao projeto.

Todas as atividades previstas no projeto são gratuitas. As apresentações de encerramento também serão realizadas em espaços públicos da cidade, sempre com fácil acesso à comunidade. O perfil do público que será atendido pelo projeto é composto por alunos frenquentes da rede pública de ensino, adolescentes e adultos de baixa renda, e atingirá camadas da população moradora dessas localidades, carentes de acesso aos bens culturais e artísticos. O projeto visa atingir alunos de 20 escolas públicas nas cidades onde acontece o projeto. As escolas públicas das cidades são concentradas nas periferias das cidades. Caso ocorra um número maior de inscrições a avaliação final será por meio de carta de intenção que será feita no ato da inscrição pelos alunos e avaliada pela coordenadora pedagógica do projeto. O critério para a seleção dos inscritos será uma entrevista prévia com os educadores, professores e a produção do evento. Estar comprovadamente estudando em escolas públicas das cidades contempladas pelo projeto, ter idade mínima de 08 anos para o aprendizado musical. De acordo com o Art. 21. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: I - doar, além do previsto no inciso I, do art. 44, do Decreto 5.761, de 2006, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; - O projeto é inteiramente gratuito e será realizado em locais de fácil acesso. Atendendo o Inciso I. II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; - O projeto pretende estabelecer parceria com as prefeituras para viabilizar o transporte gratuito dos jovens aprendizes. TRANSCREVER qual inciso/medida do art. 28 da IN nº 01/2023 abaixo será adotada no projeto: Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); II - ampliar a meia entrada de que trata o § 3º do art. 27, em todos os ingressos comercializados, para pessoas elegíveis e não contempladas com a gratuidade de caráter social referida no inciso II, caput do art. 27; III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Victor Luciano Magalhães-ME Função: Coordenador Geral e Coordenador de Produção PRINCIPAIS EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS • Produtor Executivo Projetos Oficinas Culturais Arautos do Gueto 2004/2005/2006 (Grupo Cultural Arautos do Gueto) • Assistente de Produção Festa Caia na Teia Rede Telemig Celular-2004/2005/2006 (Agentz Produções) • Produção Executiva Evento Festival Sorvete e Arte-2004 (Grupo Cultural Arautos do Gueto) • Produção Executiva do evento o Morro Pede Paz Morro das Pedras-2005 (Grupo Cultural Arautos do Gueto) • Produtor Executivo Mostra Outro Olhar de Fotografias Fico Vivo/2006 (Programa Fica Vivo Secretaria de Estado de Defesa Social) • Produção Executiva Show Manifesto 1° Passo- Conferência de Intelectuais da África e da Diáspora (II CIAD) Salvador-2006 (Grupo Cultural NUC) • Produção Executiva Lançamento do CD Demo do Músico RENEGADO-2006 • Produtor e Diretor Geral do Espetáculo Matriarcado-S.0.S Periferia e Arautos do Gueto/2006 • Produtor Executivo da Exposição Fotográfica Outro Olhar Fico Vivo/2006 (Programa Fica Vivo Secretaria de Estado de Defesa Social) • Assistente de Produção Conexão Telemig Celular 2006.(Cria Cultura!) • Produtor Local da CIA Teatral a Turma do Biribinha/ALAGOAS, em show realizado na UFMG/2007. • Assistente de Produção AFF Comunicação e Cultura/2007 • Assistente de Produção Mostra Arte Viva-Teia/2007 • Assistente de Produção Grupo de Dança Primeiro Ato/2007 • Produção Executiva Na Pele Produções/2007 • Assistente de Produção Festival Afro Brasil/2007 • Assistente de Produção Gravação do DVD Tizumba no Mercado/2008 • Assistente de Produção lançamento CD Tempo Quente de Marina Machado/2008 • Assistente de Produção Napele/2008 • Assistente de Produção Conexão Vivo /2008 • Produção Executiva Festival Internacional de Teatro de Bonecos/2008 • Produção Executiva do Show Bantuquerê convida Fabiana Cozza/2008 • Assistente de Produção Turnê High School Musical The Ice Tour/2008 • Produção Executiva Festejo do Tambor Mineiro/2008 • Produção Executiva Ori Comunicação/2008 (Grupo Teatral Espanca, Banda Black Sonora e Produção Local de Espetáculos) • Assistente de Produção Hip Hop in Concert/2008 • Produtor Executivo Catibrum teatro de Bonecos/2009 • Produção Executiva Festival Internacional de Teatro de Bonecos/2009 • Produtor Executivo do espetáculo ‘’ A Santinha e os Congadeiros ‘’ 2009- Associação Campo das Vertentes, Direção: João das Neves • Coordenador Geral e proponente do projeto ‘’Palco Hip Hop ‘’ 2010/2011/ 2012 e 2015. • Produção Executiva e Comunicação da Turnê Belo Horizonte, Confraria da Dança - SP -2010. • Produção Executiva, Inauguração do Complexo Cultural Praça da Liberdade-2010 (Agentz Produções) • Produção Artística Conexão Vivo Palco Alto Vera Cruz-2010 • Produção Executiva Encontros de Arte e Cultura 2010- Grupo Cultural NUC-2010 • Produção Executiva Exposição INDIA BERÇO DOS TÍTERES de Magda Modesto ‘’ Festival Internacional de Bonecos ‘’ 2010 • Produção Executiva União Manifesto 2010- Grupo Cultural NUC-2010 • Produção Executiva Show Internacional Maite Perronni – Malab Produções-2010 • Assistente de Produção- Festival Planeta Brasil – Malab Produções-2010 • Coordenador Geral e Gestor do projeto Palco Hip Hop- LEIC-/2011/2012. • Produção Executiva dia B Betim-2011 • Produção Executiva Festejo Tambor Mineiro-2011 • Produção Conexão Vivo/2011 • Produção Executiva Lançamento O Som que vem das Ruas- Família de Rua-2011 • Coordenação de Palco, Festival de Arte Negra - 2011 • Produção Executiva Show O Som que vem das Ruas no VAC 2012- Família de Rua-2012 • Produção Executiva FIT 10° Festival Internacional de Teatro de Belo Horizonte- LMIC- 2012 • Produção Savassi Jazz Festival/2012 • Produção Executiva Festival Mundial de Circo- 2012 • Coordenador de Produção Festival Boombox 98fm/ Dezembro/2012 • Idealizador e Coordenador do Show Material de Zion-VAC 2013, Janeiro/2013 • Produtor Executivo Show Dokttor Bhu e Shabê- Teatro Marilia VAC 2013 • Coordenador de Produção Duelo de MC’S Nacional- LEIC- 2012 e 2013. • Coordenador de Produção e Gestor do CD A Corte- LMIC -2013. • Produtor Local Espetáculo Manhã do Grupo Domo-DF- 2013 • Produção Executiva Festival Palco Giratório SESC-MG 2013. • Produtor Local do lançamento do CD do artista EMICIDA em BH- SESC Palladium 2013. • Produtor do espetáculo Conglomano integrante do Cena Música 2013. Centros Culturais. • VAC 2014- Produtor e realizador do lançamento do CD do artista do Douglas Din- Teatro Oi Futuro. • Coordenador de Produção e Gestor do projeto Atitude e Consciência Norte- LMIC 2012/2013 • Coordenador de Produção e Gestor do projeto ‘’ VAI NEGUINHO ‘’ DO ARTISTA U-GUETO- LMIC 2012/2013 • Produtor Artístico da 2° Virada Cultural de Belo Horizonte- 2014 • Coordenador de Produção e Gestor do projeto ‘CINARA RIBEIRO ‘’ DA ARTISTA CINARA RIBEIRO- LMIC 2013/2014 • Coordenador de Produção do Evento ‘’ UMA BATALHA DE TODOS NÓS ‘’ Família de Rua, teatro Oi Futuro. 2014. • Produtor Executivo do Projeto Acordes. • Coordenador de Produção Duelo Nacional 2014- Novembro 2014. • Coordenador do Palco Hip Hop- Danças Urbanas- CCBB-BH- VAC 2015 • Produtor Executivo Carnaval de BH- Fevereiro de 2015 • Produtor Show Ensurdecedor Monge e Douglas Din- 2015 • Coordenador de Produção O SOM QUE VEM DAS RUAS 3 • Coordenador de Produção Duelo de Mcs Nas Quebradas • Produtor Executivo PALCO GIRATÓRIO 2015- MINAS GERAIS-SESC MG Nome: Daniela Ferreira da Costa Cruz Função: Produção Executiva 2 – Formação acadêmica: Curso Técnico Profissionalizante de Teatro da PUC-MG (2003/2006) Carga Horária: 608 horas Graduação em Teatro da UFMG /Escola de Belas Artes Modalidade Licenciatura. (2007/2011)3 – Formação complementar: Oficina de Musicalização para atores, ministrada pela Cia. Clowns de Shakespeare (2007). Oficina de Capoeira Angola na formação do ator, ministrada pelos prof. Jalver Betônio, prof.Diego Maia e prof. Diogo Netto (2008/2011) Oficina de dança, ministrada pela Cia. Confraria da dança (2010) I Chamada de Afoxé, ministrada pelo Mestre Môa do Katendê (2011) Oficina de Capacitação ZAP 18, ministrada por Cida Falabella, Elisa Santana e Gustavo Falabella(2012-2013)4 – Experiência Profissional:Atuação:1)Espetáculo “Till” (2005)Direção e roteiro: Jefferson da Fonseca2)Espetáculo “Chovia, mas os ladrões não usavam guarda-chuvas”. (2006)Direção, texto e roteiro: Jefferson da Fonseca.3)Espetáculo ”Till” (2007) – 33ª Campanha de Popularização do Teatro e da DançaDireção e roteiro: Jefferson da Fonseca.4) Filme “Pequenas histórias”. (2006)Direção: Helvecio Raton.5) Espetáculo “O filho da puta”. (2008)Direção e roteiro: Mariana Muniz.6)En El puerto de San Blás – cena apresentada no Centro Cultural da UFMG, Cemínimas e na UMEIAlaíde Lisboa (2009)7)Ítaca – um estudo sobre o retorno (2010)Direção: Fernando MencarelliPesquisa:1)Apresentação de trabalho no XXI CONFAEB em São Luís – MA: “Estágio curricular: possibilidades detroca entre pares”. (2011)2)Pesquisa Perfil de atuação profissional do egresso do curso de teatro da UFMG (2009-2010) Oficinas ministradas:1) Oficina Espontânea de Teatro (2006-2007)Local: Escola Alternativa.Público alvo: alunos do Ensino Fundamental e Médio da Escola Alternativa2) Oficina de iniciação ao teatro (2009)Local: Colégio Padre EustáquioPúblico alvo: alunos da EJA do Colégio Padre Eustáquio3) Oficina de teatro para educadores (2011)Local: Colégio Padre Eustáquio.Público alvo: professores do Colégio Padre Eustáquio.4) Oficina de Capoeira Angola na formação do ator. (2011)Local: Escola de Teatro – Belas Artes UFMGPúblico alvo: atores e capoeiristas iniciantes ou não.5) Oficina África-Brasil, em parceria com a ZAP 18 (2012)Local: ZAP 18Público alvo: jovens e adultos Direção:1) “A Pequena Imperatriz” (2007) Montagem de conclusão da Oficina Espontânea de Teatro.Texto: O Pequeno Imperador, de Atílio Bari.Adaptação: Oficina Espontânea de Teatro Produção:1) Produção executiva “Chovia, mas os ladrões não usavam guarda-chuvas” (2006)2) Produção executiva “Till” (2007) – 33ª Campanha de Popularização do Teatro e da Dança3) Produção executiva “O filho da puta” (2008) Montagem do 4º período do curso de Teatro da UFMG.Direção: Marina Muniz4) Assistência de produção VI Colóquio Internacional de Etnocenologia (2009)Organização: Escola de Belas Artes e Faculdade de Letras UFMG5) Produção Cemínimas – Festival de cenas mínimas (2009)Organização: Centro Acadêmico de Artes Cênicas e Diretoria de Assuntos Estudantis6) Monitora do Oficina da Cena – Encontro regional sudeste dos cursos superiores de formação deatuantes cênicos, promovido pelo Festival Internacional de Teatro de Palco & Rua (2008)7) Inauguração do Circuito Cultura Praça da Liberdade, produzido pela Angentz (2010)8) Produção local Festival Internacional de Teatro de Palco & Rua BH (2012)Projeto Acordes:Coordenação artística e pedagógica (2017/2018). Isabela Dos Santos Lima Função: Professora de Violino FormaçãoLicenciada em Música pela Universidade Estadual de Feira de Santana. Resumo das Qualificações ▪ Atualmente aluna de viola ministrada por Laura Jordão professora da UFBA(Universidade Federal da Bahia).▪ Foi aluna de Deborah Wanderley dos Santos que é atualmente violinista da Osesp(Orquestra Sinfônica de São Paulo).▪ Professora do Jardim Musical, escola baseada na pedagogia Waldorf.▪ Coordenadora pedagogia da Orquestra Santo Antônio.▪ Conselheira Suplente no Conselho Municipal dos Direitos da Criança e Adolescente deConceição do Coité- Ba, no comprimento do mandato de 02 anos, 2016 à 2018.▪ Monitora de iniciação musical e avançado do Projeto Santo Antônio de Música.▪ Participou do Festival Gramado In concert, 2018.▪ Participou do Festival Internacional de Música Erudita de Piracicaba, o Feimep 2016.▪ Participou do Femusc 2014, com aulas ministrada por Professor Emerson De Biaggi.▪ Integrante da ORS (Orquestra Regional do Sisal) e da OSA (Orquestra Santo Antônio).▪ Bolsista monitora do NEOJIBA (Núcleo de Orquestra Juvenil da Bahia).▪ Tomou aula de composição com professores da UFBA (Universidade Federal daBahia). ▪ Participou da turnê toca Luiz por seis estados brasileiro em 2015, onde tambémapresentou composição própria executada pelo grupo de câmara da Orquestra SantoAntônio.▪ Fez diversas apresentações como 1° Viola na orquestra Juvenil do projeto SantoAntônio de Música, em cidades da região.▪ Fez intercambio com o conservatório nacional de Lisboa, onde fez apresentação nosalão nobre do mesmo com a orquestra de câmara do projeto santo Antônio.▪ Forma em flauta doce pela Yamaha.▪ Participou do I SENAPEM- Seminário Nacional de Psicologia da Música e EducaçãoMusical.▪ Participou do I Congresso Nacional de educação Musical da Universidade Estadual deFeira de Santana (I CNEM-UEFS).▪ Participou do II Seminário de Praticas Pedagógicas- Musicais Escolares.▪ Músicas Orquestrais que já tocou: Marcha Slava, Brandemburgo 3, Brandemburgo 2,Divertimento 3, Por una cabeza, Gypsi, O barbeiro de Servilha, Sinfonia n8(inacabada) em Si menor, D 759 Franz Schubert, concert in G major de Vivaldi, Arrival,Serenata Noturma- Mozart, Suite Holberg de E. Grieg e a Suite St. Pauls de G. Holst▪ Peças solo já tocadas: J.C. Bach /Viola Concerto in C minor, Suzuki 1,2 e 3, BourréeBach,Suite I- Preludio Bach, Concerto in G Major- Telemann 1 e 2 mov., Sonata in Gmajor- II MOV.Allegro, Allegro- G.H Ficco, Concerto No.5 1st Movement- F.Seitz,Henry Eccles - Sonata for Viola and Piano. Márcio de Freitas Bandeira Função: Professor de Flauta Doce Formação Acadêmica:• Licenciatura em MúsicaUEFS – Universidade de Feira de SantanaSituação: Concluindo.• Analista de SistemasUNISA – Universidade de Santo AmaroSituação: Concluído. Experiências Profissionais: • Maestro e Diretor MusicalFilarmônica Ramo da Oliveira – Oliveira dos Campinhos.Filarmônica Euterpe Feirense – Feira de Santana.• Professor de MúsicaColégio Padre Ovídio – Feira de Santana.• Professor de MúsicaSeminário de Música da UEFS/CUCACentro Universitário de Cultura e Arte – Feira de Santana.• ClarinetistaOrquestra de Câmara – UEFS/CUCACentro Universitário de Cultura e Arte – Feira de Santana.• Cantor (Tenor) e ClarinetistaCoro e Orquestra Gustavo Vianna – Santo Amaro.Formação Profissional:• Projeto de BandasCurso de Arranjo para Bandas de Música.FUNARTE – Fundação Nacional de Artes – Aracajú/SE.• Formação de Banda FilarmônicaUFBA - Fóruns de Bandas Filarmônicas da Bahia – Salvador.• Formação ProfissionalSopro Novo – Yamaha.Manutenção de Instrumentos de Sopro - YamahaCurso de Regência – II Congresso de Educação Musical de Feira de Santana.Release:https://www.facebook.com/marciobandhttps://www.facebook.com/sframodaoliveira/

Prorrogação aprovada e publicada no Diário Oficial da União.