Sinfonia: uma homenagem à vida

O projeto "Sinfonia: uma homenagem à vida" se refere à realização de concertos sinfônicos, os quais serão realizados em dois estados: Pernambuco e Paraná.

- - Produto: APRESENTAÇÃO MUSICAL (em Cascavel -Paraná) SEGUE DETALHAMENTO: Realizar 01 concerto "Sinfonia: uma homenagem a vida" em instituições de envergadura social e cultural, Sendo 01 concerto em Cascavel, Paraná, para todos os públicos, de forma gratuita, presencial e transmitido pela internet ,o número estimado de público atingindo é de até 500 pessoas -CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA LIVRE - Concerto didático- em Pernambuco um concerto-aula "Sinfonia uma homenagem à vida" em Pernambuco é uma contrapartida social , Ação formativa cultural presencial e gratuitas, destinadas a alunos e professores de instituições públicas de ensino de qualquer nível, que visa a conscientização para a importância da arte e da cultura por intermédio do produto cultural do projeto. Para publico estimado até 500 pessoas - Classificação indicativa: livre para todos os públicos.

Resultados esperados: objetivo geral : Realizar 02(dois) concertos "Sinfonia: uma homenagem a vida" em instituições de envergadura social e cultural, Sendo 01 concerto em Cascavel, Paraná , para todos os públicos, ambos de forma gratuita, presencial e transmitido pela internet ,o número estimado de público atingindo é de 500 pessoas e 01 concerto-aula em Pernambuco, ação formativa como contrapartida sociocultural, destinadas a alunos e professores de instituições públicas de ensino de qualquer nível, que promovam a cidadania, além das atividades inerentes ao projeto em si, atendendo às instituições das localidades e comunidades. Alcançar a estimativa de 500 pessoas com cada apresentação(.Entre presencial e virtual na internet); Público estimado de 500 pessoas (Entre presencial e gravado virtual na internet); - Levar, ao público , arranjos que fundem a música clássica com a força do ritmo brasileiro e pernambucano, apresentando a nossa cultura através de arranjos compostos pelo Maestro Ricardo Diniz; - promover o intercâmbio cultural com outro Estado, com o objetivo de fomentar a difusão de bens culturais bem como a atuação de produtores e artistas pernambucanos e de outros Estados; - Divulgar e ampliar o conhecimento da nossa cultura através da música, estimulando a discussão sobre a importância de realizar estes eventos; concerto-aula: · Proporcionar ao público a oportunidade de conhecer a finalidade de cada instrumento musical em uma orquestra. Desfechando na sua importância no trabalho de equipe e na relação harmônica entre os músicos · objetivo específico : Conscientizar o público da importância entre estes instrumentos diferentes numa orquestra(que passam a conviver na harmonia construída, unindo a força e a beleza de cada um, fortes juntos para um bem maior) Estimativa total de público estimado 1000 pessoas nos dois eventos (Entre presencial e gravado virtual).

A Orquestra do Conservatório Instituto Artes Sol Maior, tem origem no Projeto Esperança em Sol Maior, que tem por objetivo levar o estudo da música e seus instrumentos clássicos e populares para crianças e jovens das comunidades e culturas diferentes, além de todo e qualquer ser que não tem acesso a música salutar, não só do município de Jaboatão dos Guararapes ao qual pertence, mas também a todos os continentes. Este evento repercute de maneira a expandir e a se fazer conhecer, pois a nossa cultura musical e ritmos, como o frevo, por exemplo, ainda é expressivamente desconhecido por muitos, mesmo dentro do Brasil, consistindo na apresentação da Orquestra do Conservatório Instituto Artes Sol Maior, representando o poder da cultura e sua influência na vida dos mesmos, conforme a Lei 8.313/1991, em seu art. 1°: II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; IX - priorizar o produto cultural originário do País. As apresentações do projeto "Sinfonia uma homenagem a vida" serão concertos e os ingressos serão gratuitos.

Outras informações Contrapartidas : os benefícios oferecidos ao patrocinador serão contrapartidas de imagem :citação ou menção da Vale e aplicação da marca, contrapartidas de relacionamento (ingressos) a marca do Instituto Cultural Vale deverão estar presentes em todo o material de divulgação e comunicação do projeto. os concertos , até 10% dos ingressos poderão ser distribuídos entre os patrocinadores; O produto apresentação musical : em pernambuco concerto-aula "Sinfonia uma homenagem à vida" em Pernambuco é, Ação cultural presencial e gratuitas, destinadas também à alunos e professores de instituições públicas de ensino de qualquer nível, que visa a conscientização para a importância da arte e da cultura por intermédio do produto cultural do projeto. E para o publico em geral. Estimativa máxima 500 pessoas entre presencial e internet. Será gravado e podera ser exibido ao vivo ou posterior ao evento. PRODUTO APRESENTAÇÕES MUSICAIS Informo que o item passagem aérea faz referência a alguns músicos e equipe técnica para a itinerância da apresentação no paraná. Produção independente- Declaro que o projeto cultural é uma produção independente pois (eu proponente) não detenho a posse ou propriedade de espaços cênicos ou salas de apresentação. Os espaços para as apresentações serão cedidos ou alugados por parceiros dos locais das apresentações. Nos custos administrativos existe a possibilidade de haver custos com: I - aquisição ou locação de bens e demais materiais de consumo necessários à realização das atividades administrativas; II - locação de imóveis onde ocorrerão as atividades administrativas, pagamento de encargos sobre eles incidentes, tributos e despesas com condomínio; III - pagamentos de tributos relativos às atividades administrativas, tais como impostos e taxas, bem como de tarifas bancárias cujo adimplemento se faz necessário à realização de tais atividades; IV - contas de serviços essenciais às atividades administrativas, telefone, internet, água e luz; V - custos relativos a serviços de postagem de correspondências, resguardada a sua pertinência às atividades administrativas; VI - remuneração do pessoal administrativo e pagamento dos encargos sociais, trabalhistas, previdenciários relativos à sua contratação, possibilitado o custeio parcial ou integral de planos de saúde aos empregados e seus dependentes; VII - custo relativo ao transporte do pessoal administrativo e insumos necessários; VIII - diárias de viagem, incluindo os custos com hospedagem, alimentação e transporte do pessoal administrativo; IX - contratação de serviços necessários à elaboração de propostas culturais e elaboração do Projeto Executivo de obras relativas ao patrimônio material, mediante estabelecimento de contrato prévio, cujo pagamento será realizado após a aprovação de execução do projeto, conforme parágrafo único do art. 28 da Lei nº 8.313, de 1991; e X - contratação de consultorias especializadas em gestão para a execução de projetos culturais. Poderá haver remuneração de diretor administrativo financeiro , coordenação administrativa, dentre outros serviços administrativos no projeto. O proponente poderá prestar serviços no projeto, bem como seu dirigente , e também prestará serviços administrativos, os valores não ultrapassarão 50% (cinquenta por cento) do valor homologado para execução. DIVULGAÇÂO Ações e peças de divulgação, contratação de assessoria de imprensa ,Exibir todas as apresentações de forma virtual ( gravado e exibido ao vivo ou posterior ao evento na internet), nas redes sociais O material de divulgação dos produtos culturais gerados pelo projeto deverá conter informações sobre a disponibilização das medidas de acessibilidade. anúncios na internet, entre outras Ações e peças de divulgação: anúncios na internet, assessoria de imprensa (todos com marca do patrocinador), trafego pago, nas redes sociais,poderáo haver outras formas de divulgação a criterio do proponente Veículos que serão divulgados na internet : nas redes sociais, jornal e/ou revista e/ou blog na internet e/ou fisica e/ou rádio (internet) Abrangência da divulgação :a abrangência da divulgação será nacional O Proponente será o único responsável pela autoria do projeto inscrito e será responsabilizado, inclusive judicialmente, no caso de qualquer questionamento quediga respeito ao projeto e as informações prestadas à Vale. Por autoria do projeto, seentende a titularidade dos direitos relativos ao projeto e, conforme o caso, seuenquadramento na respectiva Lei Federal de Incentivo à Cultura, incluindo a obtençãodas eventuais autorizações e cessões de direitos de terceiros.

-APRESENTAÇÃO MUSICAL Duração dos concertos Paraná : 1 hora de apresentação. 1 concerto O cachê de artistas está descrito na Planilha orçamentária - Duração da ação cultural (concerto didático)em Pernambuco: 1h20 horas. Quantidade 1 CONCERTO DIDÁTICO Será realizada em Pernambuco de forma presencial e gratuita para todos os públicos; - Carga horária de 1h 20; - A ação consistirá em um concerto didático com repertório brasileiro,apresentando os instrumentos, instruindo todos aqueles presentes, a fim de ampliar seu conhecimento sobre a música; - todos poderão compartilhar e vivenciar a nobre arte da música popular brasileira, bem como a erudita Plano pedagógico do concerto didático · Os objetivos gerais Proporcionar ao público a oportunidade de conhecer a finalidade de cada instrumento musical em uma orquestra. Desfechando na sua importância no trabalho de equipe e na relação harmônica entre os músicos · Os objetivos específicos e suas justificativas; Conscientizar o público da importância entre estes instrumentos diferentes numa orquestra(que passam a conviver na harmonia construída, unindo a força e a beleza de cada um, fortes juntos para um bem maior) . Meta: Realizar 1 concerto aula presencial e gratuito (apresentando ao público a razão da vida entre as formas, força,beleza,timbres de cada instrumento, que fortalecem assim a convivência e a disciplina necessárias para o auto conhecimento humano) · Carga horária : 1h20 horas Cronograma de ação e os conteúdos a serem ministrados; A apresentação da ação formativa/concerto didático abrangerão um repertório com compositores brasileiros, entre tantos outros de alta envergadura cultural do no país, até o frevo,mesclando com peças de estados diferentes; Apresentar os instrumentos Sua clave Sua afinação Seu timbre · profissionais envolvidos: Músicos da orquestra · público-alvo: Em geral, de todas as idades, destinado também à educadores e estudantes de instituições públicas de ensino · e. metodologias de ensino; expositiva · f. material didático a ser utilizado; instrumentos musicais

Produto: Apresentação musical Concerto no Paraná: ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, corrimão, banheiros adaptados. serão reservados espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência, de acordo com acapacidade de lotação da edificação, observado o disposto em regulamento. Os espaços e assentos a que serefere devem ser distribuídos pelo recinto em locais diversos, de boa visibilidade, em todos os setores, próximosaos corredores, devidamente sinalizados, evitando-se áreas segregadas de público e obstrução das saídas, emconformidade com as normas de acessibilidade. Os espaços e assentos a que se refere este artigo devemsituar-se em locais que garantam a acomodação de, no mínimo, 1 (um) acompanhante da pessoa comdeficiência ou com mobilidade reduzida, resguardado o direito de se acomodar proximamente a grupo familiar ecomunitário.planilha orçamentária(não e aplica) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Audiodescrição, planilha orçamentária(não e aplica) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras (item 36 da planilha orçamentária) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Os espaços e assentos devem ser distribuídos pelo recinto em locais diversos, de boa visibilidade, em todos os setores, próximosaos corredores, devidamente sinalizados, evitando-se áreas segregadas de público e obstrução das saídas, emconformidade com as normas de acessibilidade. Os espaços e assentos a que se refere devemsituar-se em locais que garantam a acomodação de, no mínimo, 1 (um) acompanhante da pessoa comdeficiência ou com mobilidade reduzida, resguardado o direito de se acomodar proximamente a grupo familiar ecomunitário.planilha orçamentária(não e aplica) Produto: Apresentação musical Concerto didático em Pernambuco: ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, corrimão, banheiros adaptados. serão reservados espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência, de acordo com acapacidade de lotação da edificação, observado o disposto em regulamento. Os espaços e assentos a que serefere devem ser distribuídos pelo recinto em locais diversos, de boa visibilidade, em todos os setores, próximosaos corredores, devidamente sinalizados, evitando-se áreas segregadas de público e obstrução das saídas, emconformidade com as normas de acessibilidade. Os espaços e assentos a que se refere este artigo devemsituar-se em locais que garantam a acomodação de, no mínimo, 1 (um) acompanhante da pessoa comdeficiência ou com mobilidade reduzida, resguardado o direito de se acomodar proximamente a grupo familiar ecomunitário.Planilha orçamentária(não e aplica) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Audiodescrição,planilha orçamentária(não e aplica) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras (item 16 da planilha orçamentária) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS:Os espaços e assentos a que serefere devem ser distribuídos pelo recinto em locais diversos, de boa visibilidade, em todos os setores, próximosaos corredores, devidamente sinalizados, evitando-se áreas segregadas de público e obstrução das saídas, emconformidade com as normas de acessibilidade. Os espaços e assentos a que se refere este artigo devemsituar-se em locais que garantam a acomodação de, no mínimo, 1 (um) acompanhante da pessoa comdeficiência ou com mobilidade reduzida, resguardado o direito de se acomodar proximamente a grupo familiar ecomunitário.Planilha orçamentária(não e aplica)

PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL Democratização de Acesso - Realização de 2 concertos do projeto Em ambos os concertos teremos: O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado;(todo o evento será gratuito) II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo;(todos ingressos serão gratuitos) III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; e § 1º As cotas previstas no inciso I, II e III poderão ser cumpridas com realizações de sessões exclusivas. Ampliação de acesso: Durante atuação do projeto, COMO FORMA DE AMPLIAÇÃO DO ACESSO,cumpriremos o disposto no inciso IV do Art. 28. da Instrução Normativa MINC Nº 1 DE 10/04/2023 I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento);(todos serão gratuítos) - IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; Resumo do detalhamento de cada concerto PRODUTO: apresentação musical (Concerto em Pernambuco) Público em geral , da comunidade do local e de todas as idades e gêneros, Contrapartida social Ação formativa cultural presencial e gratuitas, destinadas à alunos e professores de instituições públicas de ensino de qualquer nível, que visa a conscientização para a importância da arte e da cultura por intermédio do produto cultural do projeto. Critérios de seleção dos beneficiários: demanda espontânea do público em geral Forma de escolha dos estudantes e professores dos cursos entre outros, será por meio de convite a secretaria de educação e/ ou às escolas, e/ou demanda espontânea, ingressos gratuitos Estimativa de público : 300 A 500 Categoria: Cadeira gratuito PRODUTO: apresentação musical (Concerto em Cascavel- Paraná) Público em geral , da comunidade do local e de todas as idades e gêneros Critérios de seleção dos beneficiários: demanda espontânea ingressos gratuitos. Estimativa de público 300 A 500 (Máxima) Categoria: Cadeira Quantidade ESTIMADA DE PÚBLICO : 500 gratuito

Obs: os demais participantes serão incluídos no decorrer da execução do projeto ,podendo haver mudanças na equipe técnica e artistas, músicos, maestro (substituições , exclusões e inclusões) no decorrer da execução do projeto, sem descaracterizar a formação e mantendo a linha e escopo para melhor atender a riqueza do projeto.2 Obs.: poderá haver participação de músicos/ maestros europeus, e de outros paises nos concertos.3 Obs.: ha a possibilidade de Alguns dos demais participantes serem da categoria estudante e compartilham da experiência de apresentações dentro do projeto Esperança em Sol Maior.Maestro Ricardo Diniz Maestro José Ricardo Diniz da Silva(funcoes no projeto- trompetista-SOLISTA-ARRANJADOR -Captador, COORDENADOR DO PROJETO, Diretor Geral, maestro)Papel no projeto: dirigir, criar os arranjos, logística e tocar e reger nos concertos. Resumo curricular: Maestro , diretor, coordenador e musico no Pronac 200605. Concertos beneficentes no projeto Sinfonia para todos os Ritmos em Sol Maior Pronac 200605.Iniciou aos oito anos, passou no concurso da banda Fundação Guararapes, onde atuou em várias formações de bandas populares, tocando na frevioca e palcos da capital com diversos artistas como Elba ramalho, Alceu Valença, etc.; - Ingressou na banda do Comando militar do Nordeste 14 RI do Exército Brasileiro; - Em 1998, cria um projeto nas associações e igrejas da região para apresentar aos jovens, a música clássica nas comunidades;- Em 1999, fundou o primeiro conservatório de música no município de Jaboatão dos Guararapes, denominado Conservatório Instituto Artes Sol Maior, com a finalidade de resgatar e musicalizar crianças, jovens e adultos, além de integrar no mercado de trabalho;- Formou, assim, a primeira Orquestra de Câmara a qual formada por alunos começou a prestar serviço a comunidade e fora dela realizando apresentações em abrigos, hospitais, associações e outras Instituições; - Ampliou seus estudos musicais em Portugal eEspanha. Estudou regência com o maestro Isaac Karabischevisk e o maestro João Carlos Martins; - Regeu em Recife no Teatro Santa Isabel, Teatro do Parque, Teatro Guararapes, Teatro da UFPE e Teatro Dona Lindu, extinto Teatro Arte Plex no Shopping Guararapes;Regeu também em PIRACICABA-SP,Teatro dr. Luis Russo; Teatro La Isabela Católica em Granada na Espanha;- Atuou no centro EMMDO de música de Ogijares (Espanha). Uma Escola de música de alto nível acadêmico para crianças e jovens do ensino fundamental, situada na região de Andaluzia- Espanha; Foi convidado pelo Conservatório Nacional de Lisboa a apresentar o projeto criado por ele, denominado: Projeto Esperança em Sol Maior;Aline F. da Luz Diniz –Função no projeto – Produtora geral (voluntária);Coordenadora artística; Coordenadora administrativa; Violoncelista, musicista. resumo curricularFormada em Psicologia pela UNIFGMusicista ,Violoncelista e produtora cultural e coordenadora no Conservatório Instituto Artes Sol Maior . Musicista, administrativo e assistente de producao no projeto Sinfonia para todos os Ritmos em sol Maior , pronac 200605Comprovações visite nosso site https://esperancaemsolmaior.ong.br/ Instagram https://www.instagram.com/maestrodinizsolmaior Canal do youtube https://www.youtube.com/channel/UC4FRhHDJMp0Fje6cBI-32RQ/videos Reportagem https://www.youtube.com/watch?v=OvYM0WilYwMMaestro José Enrique Martínez EsteveFunção no projeto co-regente (voluntário) dentre as peças que ele ira reger no concerto de Cascavel está Bachianas n 4 completa (Todos os custos de Jose Enrique no projeto serão custeados pelos recursos do projeto)resumo curricular:Diretor da Escuela internacional de Direção - Tutti- EspanhaAtuou como co-regente dos concertos beneficentes do Conservatorio Instituto artes Sol Maior realizados na Espanha sob pronac 200605 em 2023Licenciou-se nas especialidades de Clarinete e Orquestra e Regência de Coro nos Conservatórios de Castellón e no Conservatório Real Superior de Música de Madrid . Dirigiu: Tokio Kosei Wind Orchestra, Orquestra Haydn Di Bolzano y Trento, Rovereto Wind Orchestra, Banda Municipal de Badajoz, Banda Municipal de Bilbao, Banda Municipal de Palma de Maiorca, Banda Sinfônica de Montserrat, Banda Municipal ?Fernando Guerrero? dos Palacios e Villafranca, União Musical Sta Cecilia de Canals, Banda Provincial de Pinar del Rio e Banda Nacional de Cuba onde lhe entregaram a réplica da batuta do ?Maestro Guillemo Tomás Boufartigue? (a maior condecoração concedida por esta instituição). Vencedor do VIII Concurso Internacional de Direçãoda banda e orquestra Ciudad de Badajoz, vencedora do concurso de regência ?Maestria de Regência? da Città di Collegno com os professores Lorenzo Della Fonte e Douglas Bostock e finalista do 1.º Curso-Concurso de Direcção de Orquestra ministrado pelo Dr. José Miguel Joelho.Professor de Regência de Banda na Escola Internacional de Direcção de Banda ?Tutti? nas localidades de: Mota del Cuervo, Pedro Muñoz, Alcázar de San Juan e Puertollano. Diretor do Conservatório Profissional Municipal de Música e Diretor da Escola Municipal de Música de Mota del Cuervo.De 2005 a 2010 estudou regência de bandas com José Rafael Pascual Vilaplana, instrumentação com Ramón García Soler e composição com Norman Milanés Moreno, além disso, ampliou sua formação com os professores: George Pehlivanian, Teodoro Aparicio Barberán, Henrie Adams, Johan de Meij, Alex Schillings, Franco Cesarini, Jan Cober, Lorenzo Mendoza, Eugene Corporon, Francisco Moral, Gonzalo Gómez Deval, Vicente Soler, Jan Van Der Roost e Laszlo Marosi. Em 2012 e 2017 foi premiado com uma bolsa do Ministério do Interior de Valência para realizar os cursos ?Berklee Valencia? de Realização de Bandas Sinfônicas e Repertório com os professores: Rafael Sanz Espert, Gregory Fritze, Bernardo Adam Ferrero, Teodoro aparación Barberán e Salvador Brotons .Atualmente é Diretor das Bandas Sinfônicas: Associação Musical Moteña (Cuenca) e Sociedade Musical ?La Harmonica? de San Antonio (Valencia) com a qual obteve este ano o Segundo Prêmio no Concurso Internacional de Bandas Villa de Aranda ? E o Prêmio Especial para o melhor diretor do concurso. Com a AMM venceu os seguintes concursos: International de la Senia , Nacional de Murcia e nacional de Cullera , onde foi também o vencedor do prémio especial para melhor Diretor do Concurso . Com este treinamento ele gravou 2 CDs. Mota del Cuervo.Em 2018 foi admitido na prestigiosa Academia de Regência de Orquestra da AIDO , onde trabalhará com os professores: Cristobal Soler, Sergio Alapont, Rubén Gimeno, Jonh Carewe, Álvaro Albiach, Arturo Tamayo, José Luis Temes, Roberto Forés e Ti Chen Lin . Ele também regerá a Orquestra e Coro da Academia SMR de Cuenca, Orquestra Sinfônica Juvenil FSMCV, Harmonie Ensemble-Orquestra.Ao longo da sua carreira como profissional da música, também se preocupou com a formação de jovens e a divulgação da música. Organizou, participou, coordenou e criou, os cursos de aperfeiçoamento musical ?Joaquín Sancho? em Canais, cursos de verão na Escola Municipal de Música e Dança de Mota del Cuervo. Em 2014 organizou e coordenou o festival ?Brass and Wines?. A partir de 2017, coordena os cursos de aperfeiçoamento musical ?Aula Sanganxa? em Mota del Cuervo.Na parte criativa compôs para: banda, banda juvenil, quinteto de metais, quinteto de sopros, quarteto de clarinetes, coro e piano.Maria Augusta Gentilini funcao no projeto :Diretora de Producao Diretora institucional de projetos do Instituto Arte em Sol Maior de Pernambuco. Doutora em Sociologia pela Universidade da Beira Interior de Portugal. Mestre em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Bacharel e licenciada em História pela Universidade Federal de Ouro Preto - MG, Brasil. Especialista em Administração e Supervisão Escolar pela Faculdade de Educação São Luís. Membro do grupo de pesquisa Religião Linguagem e Cultura da PUC Campinas. Voluntária da Organização das Nações Unidas para a Paz desde 2010. Membro do Conselho de Sentenças do Juri de Poços de Caldas - MG, Brasil entre 2007-2018. Atividades extra curriculares: produção artística e gestão de eventos, gestão de projetos diversificados, história das religiões, história do cinema, técnicas paleográficas, música erudita, organização de acervos documentais, educação em museus, ballet clássico, dança flamenca, teatro e fotografia. EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO Doutorado em Sociologia Universidade da Beira Interior de Portuga – UBI, PT. [2019 – 2024] Mestrado em Ciências da Religião Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUCMINAS, BR. [2016 – 2018] Especialização em Gestão da Educação – Administração Escolar Faculdade de Educação São Luís - FESL, BR. [2008 – 2009] Graduação em História – Bacharelado Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP, BR. [1999 – 2003]Graduação em História – Licenciatura Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP, BR. [1999 – 2002] Curso Técnico em Microinformática Escola Profissional Dom Bosco - EPDB/FAM, BR. [1994 – 1998] Curso Técnico em Química Industrial Escola Profissional Dom Bosco - IESJE, BR. [1994 – 1996] FORMAÇÃO COMPLEMENTAR Curso em Formação Profissional de Meet to Promote. Turismo de Portugal – Escola de Coimbra, PT. [2024] Curso em Interpretive Guide. Interpret Europe – Associação Europeia de Interpretação do Património, UE. [2023] Curso de Religião e Cultura, Pontifícia Universidade Católica de Campinas – PUCCAMP, BR. [2017] Curso de Contribuições da Fenomenologia de Edmund Hussel e Edith Stein à Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas – PUCCAMP, BR. [2016] Curso de Filosofia de Martin Heidegger e a Mídia, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – PUCMINAS, BR. [2016] Curso de Reaching an advanced level in English language, UPTIME Consultants – UPTIME, BR. [2014] Curso de Antropologia do Corpo: danças de salão. Encontro Nacional de Atividades Físicas – ENAF, BR. [2013] Curso de Extensão universitária em Educação em Museus, Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, BR. [2008] Extensão universitária em Organização de Acervos Documentais, Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP, BR. [2001] Curso de Técnicas Paleográficas, Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP, BR. [2001] Curso de Antropologia Cultural: danças sagradas, Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP, BR. [2000] Curso de História da Música Erudita Brasileira, Instituto Moreira Salles – IMS, BR. [1997] Curso Educação Ambiental, ALCOA ALUMINIO S.A. – ALCOA MG, BR. [1991] ATUAÇÃO PROFISSIONAL Instituto Arte em Sol Maior – IASM, BR. [ 2024 ] Enquadramento funcional: diretora institucional de projetos. Outras Informações: prudução de projetos nacionais e internacionais, produção de eventos e espetáculos, gestão das atividades institucionais entre Brasil e Portugal. Celebração de acordos e parcerias. Desenvolvimento das rotinas institucionais, palestras, cursos, acompanhamento personalizado dos estudantes de intercâmbio do instituto, entre outros. Universidade da Beira Interior – UBI, Portugal. [ 2019 ] Enquadramento funcional: Monitoria no Departamento de Sociologia. Outras informações: atividades de pesquisa direcionada, pesquisa de campo. Produção e desenvolvimento de projetos em nível de doutoramento, monitoria de projetos acadêmicos diversos, orientação de mestrandos e graduandos, professora substituta.Fundação de Assistência ao Menor – FAM, Brasil. [2008 – 2018] Enquadramento funcional: Professora Ensino Fundamental II. Outras informações: Titular do setor de História, chefe de área responsável pela produção de exposições, cursos e eventos relacionados à memória coletiva da comunidade escolar e aos eventos históricos importantes para a formação dos alunos. Ministrante da disciplina História Antiga e Medieval dentro dos moldes exigidos pelo MEC - Brasil. Fundação de Assistência ao Menor – FAM, Brasil. [2008 – 2018] Enquadramento funcional: Historiadora/Produtora/Gestora Outras informações: coordenação das cinco bibliotecas integradas da FAM. Produção de espetáculos teatrais e artísticos, reorganização do espaço físico das bibliotecas e setores de audiovisual. Manutenção dos arquivos literários e da mapoteca, formação de acervos de opúsculos, hemerotecas, periódicos e obras de referência. Criação da biblioteca de obras raras, produção de eventos culturais, gestão cinco bibliotecas integradas Dom Bosco, departamento de audiovisual e eventos artísticos. Organização dos acervos centrais e normatização da biblioteca escolar de acordo com os padrões internacionais (CDD 22), criação do espaço de pesquisa, reativação da sala de leitura (faixa etária 04 – 09 anos). Assessoria aos professores, funcionários e alunos da instituição e de universidades locais em produção de projetos e pesquisas. Planejamento, triagem de informações, aquisição de obras, criação de catálogos, agendas, cronogramas e índices, orientação dos alunos quanto a técnicas e métodos de pesquisa, organização de equipes para atuação teatral, expressão corporal e iniciação ao ballet clássico. Treinamento do corpo coreográfico escolar para eventos cívicos, entre outros, resgate dos valores culturais da comunidade escolar através de projetos junto à prefeitura e parceiros, treinamento de estagiários e implantação do modo de gestão participativa junto ao setor. Organização da Nações Unidas – ONU, Brasil. [2011 – 2018] Enquadramento funcional: Voluntário Outras informações: United Nations Peacekeeper, atividade confidencial. Canadian Air Force – CAF, Canadá. [ 2005 – 2007 ] Enquadramento funcional: Oficial Visitante Outras informações: atividade confidencialInstituto Cultural Amilcar Martins – ICAM, Brasil. [ 2005 – 2006 ] Enquadramento funcional: Historiadora e Pesquisadora bolsista. Outras informações: acompanhamento das tarefas e rotinas pertinentes ao funcionamento da Biblioteca, triagem de aquisições, análise de documentos históricos, manutenção dos arquivos, redação, elaboração e digitação de pesquisas de nível avançado na área de história mineiriana, emissão de laudos técnicos sobre obras raras, periódicos, plaquetes e opúsculos, acompanhamento dos visitantes, auxílio para pesquisadores e estudantes de todos os níveis em pesquisas de diversos portes, atendimento aos pesquisadores no âmbito da biblioteca e em viagens de trabalho, limpeza e manutenção das obras raras do acervo de mineiriana, reparos básicos em livros, criação de capas e cartões, pesquisa e desenvolvimento de projetos, artigos e monografias Empresa Brasileira de Aeronáutica – EMBRAER, Brasil. [2004 – 2005] Enquadramento funcional: Consultoria Outras informações: consultoria para desenvolvimento do ?Projeto Espaço do Saber?. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP, Brasil. [2003 – 2004] Enquadramento funcional: Ministrante de Curso. Outras informações: ministrante e organizadora do Curso: Brinquedos educação e aprendizagem. Evento ocorrido durante a Jornada de Educação: "Políticas Educacionais, Universidade e Formação de Educadores". Fundação Hospitalar do Estado de Minas Gerais – FHEMIG, Brasil. [2002 – 2003] Enquadramento funcional: Assessoria da Presidência Outras informações: atividade confidencial. Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP, Brasil. [1999 – 2002] Enquadramento funcional: Pesquisador bolsista Outras informações: bolsista no projeto: Organização do Acervo Documental do Distrito de Monsenhor Horta, sob orientação do Prof. Dr. Ronald Polito de Oliveira e do Prof. Dr. José Arnaldo Coelho de Aguiar Lima. Atividades de higienização do material, organização, catalogação e disposição para consulta e pesquisa do material final. Atividades arquivísticas orientadas, atividades paleográficas de transcrição de partituras musicais do Sec XVIII. ÁREAS DE ATUAÇÃO Produção Artística Gestão de Projetos Ciências da Religião Aplicada Administração Educacional História Psicologia da Educação Ensino-Aprendizagem Linguas, inglês , espanhol , italiano

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.