Acordes de Esperança

Acordes de Esperança é um projeto de ensino musical que visa proporcionar melhor qualidade de vida para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social nos Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes dos 02 municípios contemplados, visando a formação de um coletivo musical através de aulas de violão, canto, e ukulelê, além apresentações musicais realizadas pelos alunos do projeto nos municípios contemplados.O projeto Acordes de Esperança utilizará a educação musical para iluminar os dias dessas crianças e adolescentes com alegria, esperança e autoestima, curando suas dores e colorindo suas vidas através da música.

Acordes de Esperança é um projeto de ensino musical que visa proporcionar melhor qualidade de vida para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social nos Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes dos 02 municípios contemplados, visando a formação de um coletivo musical através de aulas de violão, canto, e ukulelê, além de 10 apresentações musicais realizadas pelos alunos do projeto nos municípios contemplados. Acordes de Esperança traz a educação musical como um importante recurso para proporcionar uma melhora na qualidade de vida e fortalecimento da auto estima destas crianças e adolescentes, curando suas dores e colorindo seus dias com mais alegria e esperança, sendo estes sentimentos intrínsecos à prática musical.

OBJETIVO GERAL Ofertar um curso de educação musical completo atendendo mais de 600 alunos nos dois municípios contemplados , sendo eles atendidos pelo Serviço de Acolhimento para crianças e adolescentes em, levando consolo e esperança através da música com vistas de proporcionar uma melhora na qualidade de vida e fortalecimento da auto estima dos atendidos pelo projeto. Produto : Cursos /Oficina/ Estágio OBJETIVOS ESPECÍFICOS > Democratizar o acesso à cultura e arte por meio da promoção de projeto de oficinas/aulas musicais de instrumentos musicais ;> Promover projeto musical de relevância , lecionando mais de 3.200hrs/aula de instrumentos musicais para mais de 600 alunos ; > Fortalecer a cultura e arte na região dos municípios atendidos ; > Fortalecer a cadeia criativa musical com a realização de projeto com perfil único na região;>Promover transformação social e de bem-estar por meio da arte e cultura; Produto : Apresentações Musicais OBJETIVOS ESPECÍFICOS > Realizar 10 apresentações musicais com os alunos do projeto nos 02 municípios atendidos pelo projeto , sendo 05 apresnetaçõe em cada cidade. > Propiciar que pessoas com deficiência possam ter acesso ao evento através do seguimento das políticas públicas que garantem os diretos das PCD"s.

Produto : Cursos /Oficina/ Estágio e Produto : Apresentações Musicais Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Acreditamos que o Acordes de Esperança está em plena concordância com este inciso , sendo que ao ser gratuito tanto no produto Cursos/Oficina/Estágio , quanto no produto Apresentações Musicais , temos a convicção que este princípio da gratuidade contribui amplamente e facilita a todos o acesso para as fontes de cultura oriundas do Acordes de Esperança. VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; A Iset Music por ser uma Escola de Música em sua essência , compreende que o ensino de música representa uma das mais belas formas de difusão dos bens culturais , sendo assim pelo caráter informacional e formativo do projeto entendemos que o mesmo atende perfeitamente estes requisitos , incluido o produto aprsentações musicais que funcionam como uma resultante natural do produto Cursos/Oficina/Estágio. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; A aulas do projeto Acordes de Esperança , assim como as apresentações musicais, terão sua atividades realizadas em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos como as sedes das instituições apontadas pelos serviços de acolhimento para crianças e adolescentes dos municípios atendidos pelo projeto. Desta forma acreditamos que o projeto cumpre com os requisitos deste inciso do artigo 3.

Plano Pedagógico A prática de canto: Será realizada através de aulas em grupo com ensaios afim de formar com o público atendido um repertório que possibilite aos mesmos realizarem apresentações, mas que principalmente se crie um ambiente terapêutico estimulando assim a socialização, a convivência em grupo, o fortalecimento da auto estima e memória afetiva dos mesmos. Juntamente a isto, serão trabalhados conceitos básicos de técnica vocal buscando um canto correto e de sonoridade agradável, lembrando que a finalidade é cultural, artística e terapêutica. Aulas de Violão e Ukulele: As aulas de instrumentos musicais seguirão o mesmo padrão aplicados na Iset Music com metodologia TECLA que integra o estudo do instrumento com 5 pilares básicos do processo de aprendizagem musical, sendo eles: Técnica, Execução, Composição, Literatura e Apreciação. Conforme já mencionado as aulas tem motivações terapêuticas além das finalidades técnicas, por este motivo todas as músicas ensinadas tem o objetivo de formações de grupos e periodicamente serão realizados ensaios de prática de conjunto contendo todos os grupos com objetivo de compor uma apresentação final do projeto que poderá ser presencial ou no formato online (vídeo). MetodologiaO modelo pedagógico utilizado será o sistema TECLA criado pelo teórico musical inglês Keith Swanwick , um sistema que visa a formação integral do aluno de música conectando 5 habilidades essenciais do fazer musical que trabalhados em conjunto estruturam uma formação musical que supera os limites do tecnicismo puro , permitindo que o aluno desta modalidade seja um músico reflexivo , crítico, técnico e com maior acuidade auditiva no ato de apreciar música, seja ela de qual gênero for. As cinco habilidades trabalhadas são :TécnicaExecuçãoComposiçãoLiteraturaApreciaçãoO método está conectado com um dos princípios basilares das concepções modernas de educação , onde os mais novos aprendem com os mais velhos e vice-versa. Ningúem está acima de ninguém e o saber pode ser compartilhado por todos de forma justa e igualitária , propiciando que a música exerça verdadeiramente seu papel de elemento integrador , fortalecendo o senso deequipe e possibilitando que o ambiente escolar seja mais harmônico e acolhedor .Por fim o TECLA é um método dinâmico que permite que os professores possuam o protagonismo no ato de flexibilizar o ensino musical, ou seja ,o conteúdo transpassado pode ser mutável , adaptável as condições e realidades locais no contexto onde a escola está inserida , muito diferente dos métodos tradicionais arcaicos onde a repetição e a não estimulação da criatividade do fazer musical geram uma aula inerte e sem a participação ativa do educando resultando em uma aula previsível e desestimuladora .

PRODUTO : CURSO/OFICINA/ESTÁGIO ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS / ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS/ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS O projeto Acordes de Esperança foi idealizado com o princípio básico de chegar a um público alvo de crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social, independentemente se estas são da zona rural ou da cidade , se são portadores de necessidades especiais ou não , se possuem deficiência intelectual ou não , pois acreditamos que o acesso aos bens culturais promovidos pelo projeto devem ser para todos e para tanto todos os professores do projeto passarão por um processo de capacitação com uma equipe multidisciplinar que contém um terapeuta ocupacional e psicopedagogo especializados em educação especial para que o professor possa ter conhecimento técnico para lecionar as aulas de música para todas as crianças indistintamente das necessidades especiais que os mesmos tenham.Para decicientes visuais serão realizadas adaptações pedagógicas para que os mesmos possam desfurtar das aulas normalmente , sendo que os professores receberão o treinamento específico e especializado pela consultoria pedagógica contratada especialmente para atender as pessoas com deficiência , conforme rúbrica do orçamento financeiro .Para deficientes auditivos as medidas adotadas serão as mesmas já que a consultoria pedagógica no treinamento contratado ficará responsável pelo treinamento dos professores para adatação dos conteúdos para qualquer modalidade de deficiência. • Item da planilha orçamentária: Consultoria Técnica - Item 1 ACESSIBILIDADE FÍSICA O Acordes de Esperança será aplicado dentro de instituições de atedimento ao público alvo do projeto ou até mesmo em escolas , sendo estes ambientes que já possuem o espaço físico totalmente adaptado as pessoas com necessidades especiais e este fato garante que o mesmo contemple todos os itens dispostos no decreto federal 5.296 que regulamenta as Leis 10.048 e 10.098 que estabelecem normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências. Sendo assim acreditamos que o projeto fica de acordo com os estudos desenvolvidos por Sassaki (2002), onde podemos identificar seis tipos de acessibilidade: atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica e programática. • Item da planilha orçamentária: Não haverá locação de espaço e sim seção de espaço como contrapartida do municipio contemplado e instituições beneficiadas. Por tanto este item não será mensurável no orçamento , porém o espaço concedido terá como obrigatoriedade conter os requisitos descritos neste item, como : rampas de acesso , banheiro adaptado entre outras medidas . PRODUTO : APRESENTAÇÕES MUSICAIS ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS / ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS/ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS Com relação as apresentações musicais podemos assegurar os direitos das pessoas com deficiência a partir da adoção de medidas já consolidadas na realização de eventos e apresentações musicais, dentre as quais destacamos : Contratação de um Tradutor de Libras para tradução simultânea no ato dos eventos para a população de deficientes auditivos; Com relação as demais deficiências acreditamos que pelas características que as compõem não haverá dificuldades de acessibilidade de conteúdo para as pessoas portadoras de outras deficiências , sendo que a matéria prima deste produto ( Apresentações Musicais ) é prioritariamente a percepção auditiva; • Item da Planilha Orçamentária: Item 19 - Intéprete de Libras ACESSIBILIDADE FÍSICA As 10 apresentações musicais contidas no projeto serão executadas dentro de ambientes que já possuem o espaço físico totalmente adaptado as pessoas com necessidades especiais e este fato garante que o mesmo contemple todos os itens dispostos no decreto federal 5.296 que regulamenta as Leis 10.048 e 10.098 que estabelecem normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências. Sendo assim acreditamos que o projeto fica de acordo com os estudos desenvolvidos por Sassaki (2002), onde podemos identificar seis tipos de acessibilidade: atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica e programática. • Item da planilha orçamentária: Não haverá locação de espaço e sim seção de espaço como contrapartida do municipio contemplado. Por tanto este item não será mensurável no orçamento , porém o espaço concedido terá como obrigatoriedade conter os requisitos descritos neste item, como : rampas de acesso , banheiro adaptado entre outras medidas

Democratização de Acesso PRODUTO : CURSO/OFICINA/ESTÁGIO E PRODUTO : APRESENTAÇÕES MUSICAIS a-Realizar um projeto cultural que irá atender mais de 600 crianças e adolescentes , sem nenhuma distinção , traduz a essência da palavra democratização e temos a certeza de que será ainda mais belo ver a harmonização deste projeto quando encontros promovidos pelo mesmo proporcionarem a contemplação de mais de 300 alunos de um mesmo municipio estiverem tocando a mesma música e o mesmo arranjo , demonstrando a força integradora da música .Estes encontros serão gravados e divulgados em redes sociais para que o grande público possa ter contato com o produto cultural resultante deste projeto e que com certeza impactará a vida de milhares de pessoas e espectadores. b- O projeto Acordes de Esperança tem por sua essência a democratização de acesso , pois ele é idealizado para ser uma ferramenta de educação musical e multicultural dentro de ambientes públicos , ou seja , para todos os alunos do projeto que pertençam ao público alvo contemplado pelo mesmo, não havendo assim distinção de faixas etárias e classes sociais , efetivando o conceito de universalização do acesso a esse bem cultural que se implantará no contexto social ao qual o projeto estará inserido. Todas as atividades do projeto Acordes de Esperança serão gratuitas , portanto o projeto cumpre com a regra prevista no artigo 27, inciso I da IN 01/2023 onde fala-se da obrigatoriedade de disponibilizar-se no mínimo de dez por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; Sendo reservadas as excessões sendo que o projeto não envolve venda de ingressos , mas prevê o principio da gratuidade total dos ingressos e o carater social deste inciso. Ampliação de Acesso Acreditamos que o projeto atende aos seguintes itens contidos no artigo 28 da instrução normativa nº 01 de 2023 : IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no art. 28; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídia; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil. Além da Ação Formativa Cultural o projeto irá realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como:a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações;b) cursos, masterclasses educacionais de 40horas/aula com certificado de curso livre; Além de outras medidas já mencionadas acima , apresentamos para concluir o último fator que comprova as medidas de ampliação de acesso, sendo este a gratuidade de todas as atividades proporcionadas pelo projeto , proporcionando que muitas pessoas possam se beneficiar do mesmo , independentemente de sua classe social ou condição socio-econômica.

Coordenador Geral do Projeto Luccas Zucarelli – CPF: 353.639.488-42 - ( Proponente do Projeto ) - Criador do Projeto e responsável pela contratação de todos os profissionais que trabalharão no projeto assim como a coordenação e acompanhamento de todas as etapas do Projeto. Coordenadora de Comunicação Patrícia Camargo Zucarelli- CPF:351.391.208-01- Responsável pela coordenação de comunicação do projeto nos aspectos organizacionais e de informativos para imprensa , gestores municipais e empresa de publicidade que cuida da divulgação exclusiva do projeto. Professor 1 - Ukulelê Maluy Urubathan- CPF: 410.598.188-92 Trabalhará como professor de ukulelê do Projeto. Professor 2 - ViolãoLucas Haniel – CPF: 447.398.148-70 - Atuará como professor de violão do projeto. Professor 3 - A ser contratado no ato da execução do projeto Professor 4 - A ser contratado no ato da execução do projeto Professor 5 - A ser contratado no ato da execução do projeto Professor 6 - A ser contratado no ato da execução do projeto Currículo Resumido dos Participantes Patrícia Camargo Zucarelli (Coordenadora Administrativa ) - É pedagoga formada na Unisa (Universidade de Santo Amaro), que, após anos de magistério, sonhou em ter um espaço próprio, onde arte e cultura pudessem ser ensinadas da forma como acreditava. Especializou-se em gestão de espaços culturais e, hoje, é proprietária da Iset Music, uma escola de música independente, que é referência no ensino de Música, dança e teatro. Hoje, Patrícia coordena toda a estrutura administrativa da Iset Music. Através da Iset Music aprovou o projeto DNA Vale do Ribeira que é considerado o projeto Cultural de maior impacto já realizado na região via Editais do Proac-SP. Luccas Zucarelli (Responsável Técnico) - Pedagogo , formado em educação musical no Conservatório de Tatuí , teve uma carreira musical de 2000 à 2007 , quando iniciou suas formações acadêmicas e uma trajetória como Educador Musical onde atuou em escolas particulares , projetos de musicais realizados por Multinacionais como Elektro e Bunge Fertilizantes e criou um projeto de Musicoterapia para Idosos aplicado em vários municípios no Vale do Ribeira com destaque regional chegando a ser produzida uma matéria na Rede Globo sobre o projeto, segue Link : https://youtu.be/OOGAPCL0DaI - MATÉRIA TELEVISIVA SOBRE O PROJETO. Após anos de atuação como educador Musical , Luccas Zucarelli iniciou uma trajetória como produtorCultural e logo no início teve um de seus projetos aprovados pelo Proac em 2016 denominado “ Música Sem Fronteiras “. A partir de 2018, Luccas se aprofunda na função de produtor e cria e excuta os seguintes projetos através da sua empresa Arena Cultural e empresas parceiras : 1° Festival de Economia Criativa do Vale do Ribeira ; Produção e Direção de Peças de Teatro como “ Onde o vento Faz a curva “ e “Como se faz uma Canção “ em Parceria com o Grupo de Teatro Caixa Preta ; Criador do Programa e Reality Show Regional DNA Vale do Ribeira – Descobrindo Novas Vozes , aprovado pelo Proac LAB em 2020 , que atingiu mais de 60.000 visualizações em todo Vale do Ribeira no mês de Abril 2021 ; Criador do projeto Expresso MPB projeto aprovado pelo Proac LAB em 2020 e transmitido em Março de 2021; Hoje Luccas Zucarelli atua somente como produtor Cultural criando e inscrevendo projetos em Leis de Incentivo como Proac, Lei Rouanet e Lei Aldir Blanc . Maluy Bathan ( Professor 1 ) - teve seu início na música em 2004 e fez curso de violão erudito e popular no AME (Apoio ao Menor Esperança) em Registro - SP. Atendendo à demanda do Vale do Ribeira, virou acordeonista e toca profissionalmente desde 2010, acompanhando artistas regionais: Andrey e Santiago, Vitor e Renan, Patrick e Pagiel, Daniel e Jorge Lucca. Também trabalha como artista freelancer para bandas fora da região. Desta maneira, já se apresentou em palcos para mais de 10 mil pessoas, tendo um trabalho bem reconhecido na região do Vale do Ribeira e Baixada Santista. Maluy também atua com projetos voltados a educação musical com aulas de violão e projetos de musicalização para idosos. Hoje Maluy é produtor cultural em sua própria produtora a Vale Cult que já teve projetos aprovados no Proac-LAB como o 1º Festival de Economia Criativa do Vale do Ribeira, Proac Editais- Edital Vale do Ribeira onde aprovou o Projeto Acordes de Esperança e na lei Aldir Blanc Municipio de Registro-SP com o Projeto AME Música. Lucas Haniel Fausto Pereira (Haniel) ( Professor 2 ) , 19 anos, iniciou sua carreira na música em 2010 quando fez parte do grupo de música sertaneja "Raízes do Ribeira", que realizava apresentações por diversas cidades do estado de São Paulo. Teve a viola caipira como primeiro instrumento musical e desde sempre vem se dedicando para aprimorar suas técnicas e transmiti-las aos seus alunos. Compõe a dupla sertaneja "Marcos Lima & Haniel" que já participou de diversos festivais de música no interior paulista, programas de TV como "Brasil Caipira" (TV Câmara / Brasília-DF) e "No Terreiro do Rancho" (ItuTV / Itu-SP), além de estar prestes a lançar seu primeiro CD contendo músicas em que a viola caipira foi gravada em estúdio pelo próprio Haniel. Estuda o curso de violão Popular pela Conservatório de Tatuí e atua como violonista para diversas formações de banda e gêneros voltados a MPB.È professor de violão e viola caipira na empresa Iset Music e leciona em projetos de educação musical aplicados pela empresa .

PROJETO ARQUIVADO.