FILARMONICA ISEPEM - A MÚSICA TOCA A ALMA, TRANSFORMA VIDAS

Formação musical de adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade. Promoção e desenvolvimento de competências e habilidades individuais e coletivas. Fortalecimento da Filarmônica ISEPEM, tornado-a patrimônio da comunidade na qualestá inserida.Apresentações locais, regionais e nacionais, presenciais e virtuais.

Material didático - pedagógico: - partituras - livros / publicações sobre compositores, principalmente os brasileiros

1. OBJETIVOS: 1.1. GERAL: Formar no aluno uma consciência musical e crítica, tornando-se integrante e integrado a um grupo musical em excelência, responsável pelo seu instrumento musical, consciente de ser parte essencial de um todo, estendendo essa consciência para sua vivência acadêmica e pessoal. 1.2. ESPECÍFICOS 1.2.1. Promover e contribuir para a permanência e o desenvolvimento eficaz e eficiente do aprendiz, tanto nas atividades do projeto, quanto na escola 1.2.2. Estimular a percepção musical, através da introdução de diferentes rítmos, ampliando e fortalecendo a autoestima e a responsabilidade 1.2.3. Promover a participação dos integrantes em eventos culturais e artísticos no município, na região, no país e internacionalmente, presencialmente e através das mídias sociais. 1.2.4. Estabelecer uma rotina de ensaios semanais

A Música é um fenômeno universal, que está presente na história de todos os povos e civilizações, em todo o globo, desde a pré-história. E, desde os primórdios, a Música faz parte do dia-a-dia das comunidades, se manifestando de diferentes maneiras, em ritos, festas e celebrações das mais diversas. Assim, é fato que em todas as esferas de nossa sociedade a música tem um papel primordial como forma de lazer e de socialização das pessoas, pois ela cria e reforça laços sociais e vínculos afetivos. Além disso, a música exerce um relevante papel na formação cultural, por meio do repasse de ideias, informações e conceitos, visto que as oscilações promovidas pelo desenvolvimento da música em seu curso despertam sensações nos sujeitos que movimentam naturalmente o processo cognitivo(...)* Envolver crianças, adolescentes, jovens e adultos em um projeto que desperta talentos, consolida competências e desenvolve habilidades que preparam para o exercício pleno da cidadania e a busca por uma vida mais alegre, dinâmica e repleta de emoção, nos impulsiona a fortalecer as ações já estabelecidas e buscar, nas parcerias, os meios para necessários para tornar o projeto uma realidade possível. Minas Gerais tem tradições culturais que estabelecem vínculos emocionais e sociais e uma delas são as bandas e filarmônicas. Passos não é diferente. A população se encanta e se envolve todas as vezes que um grupo desses se apresenta, quer nas ruas, quer em eventos abertos ou fechados. Mas a carência de investimentos nesse grupos é latente. Uma filarmônica existe a 4 anos e até então somente atendia a pouco mais de 20 alunos , por não contar com infraestrutura e recursos financeiros necessários a ampliação do público alvo e muito menos a realização de eventos. O ISEPEM _ Instituto Social, Educacional e de Pesquisa de Minas Gerais, desenvolve a 20 anos ações nas áreas social, educacional, cultural, ambiental e de pesquisa e incorporou às suas atividades, o projeto da Filarmônica para consolida-lo como patrimônio cultural do município e da região, pois conta com infraestrutura e uma equipe de profissionais aptos a desenvolver a administração das atividades que o projeto propõe, além de estabelecer parcerias que oferecem infraestrutura complementar para desenvolver as atividades. PÚBLICO ALVO: Adolescentes, jovens e adultos em situação de vulnerabilidade ÁREA DE COBERTURA Município _ levando a música ao maior numero possível de Bairros e comunidades Região _ promovendo apresentações por vários municípios do Estado de Minas Gerais Nacional _ através de canais digitais e apresentações em cidades das difentes regiões Internacional _ através de canais digitais e em participações em eventos promovidos por diversos países da América e demais continentes

1. SISTEMA DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO 1.1. Acompanhamento dos adolescentes e jovens na assiduidade e desempenho as aulas do curso que frequentam no ensino regular 1.2. Avaliação do desempenho do aluno quanto a assiduidade, participação, dedicação e desempenho nas aulas e atividades desenvolvidas pelo projeto 1.3. Acompanhamento da participação e envolvimento dos pais e/ou responsáveis nas atividades pertinentes desenvolvidas pelo projeto 1.4. Realização de reuniões periódicas para avaliação do desempenho e desenvolvimento da área de abrangência do projeto

Material selecionado e/ou escrito pelos responsáveis - diretor artístico e instrutores

Como linguagem universal, a música deve buscar, também, ser acessível a todos. Assim, o Projeto Filarmônica ISEPEM, buscará converter imagens em palavras e a utilizar interpretes a fim de fazer com que seus conteúdos tenham os sentidos ampliados para pessoas com deficiência visual e auditiva e utilizar audiodescrição e legendas (Closed Captions) nos vídeos, à medida em que forem sendo produzidos. Partituras e material de consulta e pesquisa em brille serão incorporados ao acervo disponibilizado aos alunos. Espaços para ensaios e apresentações contam/contarão com rampas, piso tátil e banheiros acessíveis.

Aulas e ensaios, serão realizados em diversos espaços, possibilitando o acesso de alunos de diferentes bairros/comunidades do município. Todos as aulas, ensaios e apresentações, serão gravadas e transmitidas através dos meios digitais.

O dirigente do Instituto cuidará da administração financeira do projeto e aprensentará/representará a Filarmonica ISEPEM. Gestora de projetos (pedagoga, especialista em projetos sociais, experiência em gestão pública, experiência em administração de programas sociais) - cuidará da implantação/implementação do projeto, monitoramento, avaliação. Gestor de marketing (com formação em marketing e designe gráfico) - cuidará da produção, divulgação do conteúdo e alimentação das mídias sociais. Instrutores - participarão da seleção dos alunos, ministrarão as aulas, realizarão os ensaios e as apresentações Diretor artítisco - Maestro (com formação em música, experiência em educação musical com adolescentes, jovens e adultos) - será o responsável pela administração das aulas, ensaios, apresentações, inclindo orientação na seleção do repertório e do material didático-pedagógico Assistente administrativo (formação em administração, experiência em gestão e finanças) - será responsável pela administração geral do projeto.

Projeto arquivado em razão da omissão do proponente na regularização da ocorrência: Agência/Dv inválido, o que impediu a abertura das contas e a continuidade processual. Eventual desarquivamento poderá ser solicitado em até 30 dias.