CULTURA ROBÓTICA

O projeto "CULTURA ROBÓTICA" engloba a execução de performances teatrais que exploram relacionadas à moral e inovação, destinadas a jovens e crianças matriculadas em instituições educacionais públicas e a execução de oficinas de artes plásticas.

Título: "Engrenagens da Imaginação" Sinopse: "Engrenagens da Imaginação" é uma peça de teatro que retrata a jornada inspirada por um grupo de jovens apaixonados por robótica e engenharia. A história se passa em uma pequena cidade onde um concurso de construção de robôs é anunciado, oferecendo a oportunidade de participar de uma competição regional. O enredo se desenrola ao redor de cinco personagens principais: Lucas, um jovem entusiasta da robótica; Sofia, uma programadora habilidosa; Pedro, um engenheiro talentoso; Laura, uma artista criativa; e André, um inventor brilhante. Juntos, eles formam uma equipe determinada a construir um robô inovador e competitivo. Ao longo da peça, o público é levado a acompanhar os desafios enfrentados pela equipe, desde a concepção e projeto do robô até a construção e perfeição. O processo de construção é marcado por momentos de criatividade, superação de obstáculos técnicos e trabalho em equipe, enquanto os personagens desenvolvem habilidades de comunicação, liderança e cooperação. Além dos aspectos técnicos, "Engrenagens da Imaginação" aborda também as trajetórias pessoais dos personagens, explorando suas motivações, aspirações e amizades. A peça enfatiza a importância da paixão, da perseverança e da colaboração na busca por alcançar objetivos comuns. Através de diálogos divertidos, cenas de construção cativantes e momentos de tensão na competição, a peça celebra a engenhosidade humana e a capacidade de transformar sonhos em realidade pelo meio da tecnologia. "Engrenagens da Imaginação" inspira os espectadores a explorarem seu próprio potencial criativo e a considerarem o poder da engenharia e da inovação em suas vidas.

OBJETIVO GERAL Realizar performances teatrais e também oficinas artísticas para a criação de autômatos, para crianças e adolescentes, estudantes de escolas da rede pública de ensino com o tema da tecnologia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Atender 05 cidades com o projeto. Produto Espetáculo de Teatro- Serão 3 apresentações teatrais por cidade para 900 alunos, sendo 300 vagas em cada uma delas. Atendimento de 4.500 pessoas no total. Produto Oficinas - Serão oferecidas 50 Oficinas de artes plásticas para crianças e adolescentes. Serão 40 vagas por oficina. 10 oficinas por cidade. Duração de 3 horas cada oficina. 2.000 vagas - 400 por cidade. Produto Palestra - ampliação de acesso- Realizar, ação de ampliação de acesso, a palestra sobre "O Teatro Brasileiro" para professores da rede pública de ensino. Serão 50 vagas por palestra. 2 palestra por cidades. Duração de 2 horas cada palestra. 500 vagas - 100 por cidade.

Com certeza, as crianças são o futuro e é essencial investir nelas para que estejam preparadas para as constantes mudanças tecnológicas e sociais. Diante do cenário mundial de acelerado desenvolvimento tecnológico, onde a inteligência artificial e a automação estão cada vez mais presentes em diversas áreas da sociedade, é fundamental preparar as novas gerações para esse novo contexto. Nesse contexto, o projeto "CULTURA ROBÓTICA" surge como uma solução inovadora para abordar essa realidade de forma criativa e educativa. As apresentações teatrais de improviso não apenas proporcionam uma imersão no universo robótico de maneira lúdica e divertida, mas também despertam a imaginação e a curiosidade das crianças e adolescentes. Essa abordagem criativa ajuda a construir uma visão mais positiva e inclusiva sobre a tecnologia, mostrando que ela pode ser uma aliada para a criatividade e a expressão artística. Além disso, as oficinas de artes plásticas proporcionam uma experiência artística única, onde os participantes têm a oportunidade de explorar sua criatividade ao observar o mundo e trabalhar o tema moral x a inovação. Essas atividades não só estimulam o pensamento crítico e a capacidade de inovação, mas também ajudam a quebrar barreiras entre o universo tecnológico e o mundo artístico, mostrando que ambos podem coexistir de forma harmoniosa. O projeto "CULTURA ROBÓTICA" tem como objetivo democratizar o acesso à cultura e à arte, levando atividades culturais para escolas públicas. Essa democratização é essencial para garantir que todas as crianças e adolescentes, independentemente de sua origem ou condição socioeconômica, possam ter acesso a esse tipo de aprendizado e expressão artística, contribuindo para a formação integral de cada indivíduo. Acreditamos que a cultura e a criatividade são fundamentais para o desenvolvimento humano e a construção de um futuro mais promissor e sustentável. Com o projeto "CULTURA ROBÓTICA", buscamos não apenas preparar as crianças e adolescentes para o mundo tecnológico do futuro, mas também cultivar valores de inclusão, colaboração e respeito pela diversidade, tornando-os cidadãos conscientes e engajados em construir uma sociedade mais humanizada e criativa. E é por isso que precisamos do apoio da Lei Federal de Incentivo à Cultura. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313/1991:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, se enquadra nos seguintes incisos do art. 3º da mesma Lei:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore.IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Não há

O espetáculo que será realizado apresentará elementos modernos do teatro tradicional. Será uma composição envolvendo atores que realizarão as cenas abordando a temática da robótica. A narrativa será conduzida pelos atores, com roteiro que será elaborado no momento da pré execução do projeto. Os atores entram em cena, explorando e aprofundando a temática central do projeto enquanto interpretam robôs. A idealizadora do espetáculo será da própria proponente, portanto, não é necessária autorização para o uso dos direitos, pois eles pertencem à proponente desde o início.

PRODUTO ESPETÁCULOS DE TEATRO Acessibilidade física: Os locais onde serão realizadas as atividades serão escolhidos por sua adequação à lei de acessibilidade física que todo local público e privado deve ter.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. Acessibilidade para deficientes auditivos: Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” Acessibilidade para pessoas com necessidades especiais: Monitores - responsável por auxiliar os participantes com algum tipo de necessidade especial como de locomoção, déficit cognitivo e deficientes visuais.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “MONITORES” PRODUTO OFICINAS Acessibilidade física: Os locais onde serão realizadas as atividades serão escolhidos por sua adequação à lei de acessibilidade física que todo local público e privado deve ter.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. Acessibilidade para deficientes auditivos: Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” Acessibilidade para pessoas com necessidades especiais: Monitores - responsável por auxiliar os participantes com algum tipo de necessidade especial como de locomoção, déficit cognitivo e deficientes visuais.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “MONITORES” PRODUTO PALESTRA - AMPLIAÇÃO DE ACESSO Acessibilidade física: Não se aplicaItem da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. Acessibilidade para deficientes auditivos: Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” Acessibilidade para pessoas com necessidades especiais: Monitores - responsável por auxiliar os participantes com algum tipo de necessidade especial como de locomoção, déficit cognitivo e deficientes visuais.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “MONITORES”

Das Medidas de Democratização de Acesso, artigo 27 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023 cumprimos toda pois o projeto será totalmente gratuito. Como medida complementar de ampliação do acesso, está prevista a adoção do seguinte inciso do artigo 28 da mesma instrução normativa o: VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; Vamos, portanto, realizar a palestra sobre "O Teatro Brasileiro” para 100 professores por cidade, totalizando 500 pessoas atendidas. A palestra acontecerá em formato virtual visando democratizar o acesso para o maior público possível.

Sustentabilidade e Cultura Produções - Proponente Eloyna Fernandez - Coordenadora Geral e Coordenadora PedagógicaCoordenadora de projetos de arte educação e coordenação pedagógica com vasta experiência em produção artística. Formada em Pedagogia pela Fundação do ABC, com especialização em Oficinas Culturais pela Universidade do ABC, atua desde 1980 como produtora artística e coordenadora de diversos projetos de arte e cultura.Atualmente, na NTICS Projetos, é responsável por todas as produções e montagens de roteiros dos projetos da produtora. Entre as suas principais experiências, destacam-se a coordenação de oficinas de montagens como Auto de Natal, Poema Brasil (Oswald de Andrade), Eva, Morte e Vida Severina (inspirado na obra de João Cabral de Melo Neto), Dançando Chico Buarque, Elis por nós e Meu cumpadi Severino.Além disso, produziu diversos eventos, como a Festa Federação Paulista de Automobilismo, e projetos de Educação Ambiental como o da TAESA, Mann e Safra, que incluíram teatro e oficinas de produção e planejamento. Também coordenou a produção de livros e exposições, como Naufrágios e pontos de mergulho do Sudeste, Naufrágios do Brasil, Água Conservação e Cultura, Fotógrafos da Natureza, Alcatrazes, Vida Marinha, Velho Chico o Rio, Gotas e Jacques Cousteau – O Rei dos Mares.Entre as suas produções teatrais estão Arvore Encantada, Natal Encantado, Amigos da Mata Atlântica, Cuidaldo e seus Amigos, e os programas de Educação Ambiental Essencis e Empreendedorismo Bemol, que incluíram teatro e oficinas de produção e planejamento.Será remunerada pela rubrica: Coordenação Geral Lucas Caetani - ProdutorProdutor cultural Micro Empreendedor Individual, Técnico em Eventos e formado em Tecnologia em Produção Cultural pela FMU. Trabalhou como assistente de produção na Mundana Companhia, no projeto #MundanaOcupaSP – um projeto de ocupações pela cidade de São Paulo com apresentações do espetáculo Na Selva das Cidades; Foi assistente de produção dos espetáculos Das Cinzas (Biblioteca Mário de Andrade), Necropolítica (Centro Cultural São Paulo), Medeamaterial e Máquinas do mundo (Ambos no Sesc Pinheiros), todos na Mundana Companhia. Trabalhou na Mostra de Dramaturgia em Pequenos Formatos Cênicos do Centro Cultural São Paulo, como assistente de Produção da Nos 2 Produtoras Associadas, onde também produziu o espetáculo Villa (Sesc Pinheiros). Trabalhou como Assistente de Produção no Atelier de Cultura, no musical Billy Elliot (Teatro Alfa), e como Analista de produção e Produtor executivo da NTICS Projetos, onde teve uma maior vivência em projetos de grande porte nas áreas de planejamento, execução e prestação de contas. Na NTICS Projetos Trabalhou de 2019 a 2023 no planejamento de grandes projetos pelo Brasil, como o Circo Áster Máquinas, que circulou por um mês por 10 cidades do Mato Grosso e Mato Grosso do Sul; produziu e executou o projeto Caminhão Conhecendo os ODS durante suas 16 edições; atuou como Produtor do Festival Cinegastroarte (executado em São Paulo, Barueri, Campinas e Natal), na parte de planejamento, organização e auxílio curatorial do projeto; produziu e executou toda a itinerância do projeto Conhecendo os ODS nas cidades de Cajamar (SP), Santo André(SP) e Juquitiba(SP). Será remunerado pela rubrica: Produtor Executivo Cenikas - Grupo TeatralDesde criança sempre me interessei pelas manifestações culturais, principalmente o teatro, na igreja e na escola participava de apresentações. O contato direto com o teatro de forma mais profissional se deu em 1999, onde ingressei num grupo de adolescentes na Fundação Conscienciarte e dali por diante nunca mais parei. Oficinas com grupos teatrais nacionais, desenvolvimento de técnicas circenses como malabarismo, perna de pau, palhaçaria e pirofagia, apresentações em diversas cidades como Brasília ( DF) e Faxinal do Céu (Paraná), elaboração de projetos, oficinas de mobilização social e protagonismo juvenil, apresentação inclusive na inauguração do então Anfiteatro da Casa de Cultura dentre outras experiências que pude adquirir durante 02 anos de Fundação Conscienciarte. Em 2001 em busca de novos horizontes, formei um grupo com 02 amigas, o GRUPO JEG e fomos morar em Goiânia, onde por 04 anos além de apresentações teatrais em escolas públicas, eventos oficiais da prefeitura e visitas nos hospitais da cidade, também exerci a função de colaborador do Departamento de Eventos e Projetos Culturais no município, ali me foi apresentado um mundo novo, o da produção e gestão de eventos e projetos culturais.Com o retorno a Paracatu, iniciei atividades como professor de teatro e coordenador de projetos com adolescentes, como é o caso do Projeto Adolescer do SESC/LACES onde estreei com um pequeno grupo um espetáculo o “ Coração de Palhaço”, ali começava o sonho do Grupo de teatro que mais a frente se concretizou com o Grupo Cênikas.Desde este dia minha dedicação ao teatro se tornou mais constante, até que em 2009 após empossado em concurso da prefeitura, resolvi pedir minha exoneração e trabalhar exclusivamente com o teatro.Foram várias apresentações, várias criações, várias participações em festivais nacionais com a intenção de melhorar o meu trabalho e após 21 anos de contato com o teatro de forma mais efetiva continuo acreditando no poder transformador desta arte. Será remunerada pela rubrica: Grupo Teatral

DILIGÊNCIA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.PROJETO LIBERADO PARA DECISÃO DO ANALISTA.