AURORA DOS TALENTOS - II EDIÇÃO

Dar continuidade ao Projeto "Aurora dos Talentos" que, em sua segunda edição, atenderá crianças e adolescentes das regiões Sul e Sudeste do País, no ensino de música instrumental através da flauta, com aulas presenciais em níveis de iniciação, intermediário e avançado, ministrado por professores devidamente capacitados para esta prática pedagógica e realizar espetáculo de encerramento das atividades com músicos convidados ao final das atividades do Projeto.

CONTEÚDO DE PROGRAMAÇÃO Ø Concerto com duração de 60 minutos Ø Faixa Etária: Livre para todos os públicos Ø Acesso Gratuito

OBJETIVO GERAL Dar continuidade ao Projeto "Aurora dos Talentos" que, em sua segunda edição, atenderá crianças e adolescentes em todas as regiões do País, no ensino de música instrumental através da flauta, com a utilização de método desenvolvido para aulas em aplicativos em formato presencial, em níveis de iniciação, intermediário e avançado, ministrado por professores devidamente capacitados para esta prática pedagógica e realizar espetáculo de encerramento das atividades com músicos convidados ao final das atividades do Projeto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS · Dar continuidade ao Projeto "Aurora dos Talentos _ II Edição", que visa o atendimento gratuito em práticas de música instrumental, especificamente a flauta doce, voltado a 4.000 alunos da rede pública de ensino, nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Paraná e Santa Catarina; · Possibilitar o acesso gratuito à prática da música instrumental, a educandos de escolas públicas dos estados elencados, assim como o intercâmbio cultural entre os mesmos, através de plataforma pedagógica desenvolvida em edição anterior do projeto; · Incentivar a prática da música instrumental em comunidades e escolas públicas que possuem pouco acesso a práticas culturais e estimular a prática da música instrumental no ambiente acadêmico; · Expandir a possibilidade de novas técnicas pedagógicas através da Rede Mundial de Computadores, fomentando a prática da música instrumental aos mais diversos locais do País em plataformas digitais específicas desenvolvida em edição anterior do Projeto, disponibilizando-a como ação de democratização de acesso; · Realização de 04 apresentações de 01 espetáculo de encerramento das atividades do Projeto, contando com a participação de músicos convidados, para um público estimado de 4.000 pessoas.

A primeira grande experiência como educador através de plataformas interativas na Rede Mundial de Computadores com o ensino da música, deu-se a partir do ano de 2021, com o advento da pandemia e a ressignificação das formas de se fazer cultura no Brasil e no mundo. Assim, surgiu o projeto "Aurora dos Talentos", atendendo alunos da rede pública de ensino nos locais mais remotos do país, em uma plataforma totalmente desenvolvida para esta proposta pedagógica para o ensino da música instrumental através da flauta doce. Para ter acesso aos auspícios da Lei Federal de Incentivo à Cultura, "Aurora dos Talentos _ II Edição" insere-se na Lei 8.313/91 em seu Art. 1º itens I e II; no Art. 3º itens II _ letra A; Item IV letra A e a necessidade do apoio da referida Lei, fundamenta-se no fato de que todas as ações do Projeto são inteiramente gratuitas. Proporcionar a continuidade do Projeto Aurora dos Talentos é um grande desafio nos âmbitos acadêmico, pedagógico, logístico e musical, pois proporcionar o atendimento a 50.000 educandos das mais diversas regiões do país, foi uma tarefa desafiadora em sua primeira edição, contudo, visto que perfeitamente viável _ mesmo com alguns cortes orçamentários proporcionados em sua análise e que serão de fundamental importância em sua execução, pois é um projeto que vai de encontro a seu público em polos educacionais para retransmissão de conteúdo pedagógico. "Aurora dos Talentos II", vem com uma proposta diferenciada de atendimento em quatro estados da União em formato presencial com atendimento a 4.000 educandos, sendo 1.000 para cada estado contemplado. Dado o avanço do Projeto desde sua implantação, poderemos aprimorar níveis de aprendizado entre os participantes aptos para as práticas de Iniciante, Intermediário e Avançado, possibilitando a divisão do nível de aprendizado entre os educandos e com isso, fomentar a prática de vivências e experiências musicais entre os educandos dos diversos níveis. Outro aspecto de extrema relevância que observamos na execução do Projeto, é que em sua edição anterior, o Projeto fomentou o encontro de diversas culturas e incentivou a prática da música instrumental em comunidades e escolas públicas que possuíam pouco acesso a essas manifestações artísticas e existiam ali, demandas reprimidas que aos poucos, o projeto está suprindo, graças ao desenvolvimento de plataformas digitais para o ensino da música e que continuarão disponíveis para acesso. O espetáculo de encerramento das atividades do Projeto é sempre esperado pelo grande público dos municípios atendidos pelas práticas pedagógicas. Sabemos que pela dimensão do Projeto e das unidades federativas assistidas através das plataformas disponibilizadas, fica inviável a realização de forma presencial em todos eles. Nessa edição, optaremos pela realização dos espetáculos nos 04 municípios onde as atividades do Projeto acontecem de forma presencial com um concerto de encerramento das atividades, contando com a presença de músicos convidados e professores do projeto, com estimativa de público presente de 4.000 pessoas, sempre com acesso gratuito.

IMPACTO AMBIENTAL: As unidades e fases do Projeto que remetam a produção sonora obedecerão criteriosamente as Leis e Diretrizes que regulamentam os decibéis que poderão ser emitidos em conformidade com o ambiente e espaços que se realizarão. A Norma Brasileira (NBR) 10.151/2000, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), regulamenta que o ruído em áreas residenciais não ultrapasse os limites de barulho estabelecidos – 55 decibéis para o período diurno, das 7h às 20 horas, e 50 decibéis para o período noturno, das 20h às 7 horas. Se o dia seguinte for domingo ou feriado o término do período noturno não deve ser antes das 9h. Auditórios Salas de concertos, Teatros - Decibéis permitidos: de 30 a 40 Escolas Bibliotecas, Salas de música, Salas de desenho - Decibéis permitidos: de 35 a 45 Salas de aula, Laboratórios – Decibéis permitidos: de 40 a 50 Pátio e Circulação – Decibéis permitidos: de 45 a 55 COLETAS SELETIVAS, ENERGIA LIMPA E OUTROS. · Utilizar lixeiras de coleta seletiva: certificar-se da disponibilização para o público, lixeiras de coleta seletiva, o que incentiva a separação do lixo e possibilita que esse lixo seja enviado para reciclagem posteriormente. · Minimizar geração de Resíduos – Minimizar o desperdício em todas as fases do projeto, garantindo que não haja resíduos enviados para aterros sanitários e incentive o desenvolvimento de novas infraestruturas de tratamento de resíduos na sociedade em geral; · Priorizar meios digitais de divulgação em detrimento dos impressos: Utilizar como prioridade os canais de divulgação por meios eletrônicos ao impresso, sem prejudicar as ferramentas de divulgação do Projeto e o público a ser atingido. · Optar por energias limpas: Priorizar fontes de energias limpas durante a realização do Projeto, sempre que for possível.

PROPOSTA PEDAGÓGICA O projeto “Aurora dos Talentos – II Edição” emerge da premissa de que a educação musical deve buscar ampliar os seus espaços de atuação com um ensino contextualizado ao local de inserção do aluno. Mais do que isso, é trazer novas perspectivas para esse aluno, com o desenvolvimento de habilidades. Há muitos estudos acadêmicos que enfatizam a importância de projetos que contemplem a área da música para aqueles que em outras situações, não teriam nunca acesso a esse tipo de atividade. OBJETIVOS: GERAL: O aprendizado de técnicas de interpretação musical, estudos dos diversos períodos da história da Música. Montagem de concertos e audições. · ESPECÍFICOS: 1. Pesquisar e analisar conceitos, definições e história da música no Brasil e no mundo; 2. Pesquisar e analisar conceitos, definições e história de grandes músicos e compositores; 3. Analisar e avaliar os campos de atuação dos profissionais da área de música; 4. Proporcionar a prática de instrumentos: Flauta; 5. Estudo teórico da Flauta; 6. Capacitar o aluno à arte da leitura musical. · CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Conceitos e definições de diversos períodos da história música no Brasil e no mundo; 2. Princípios e objetivos da música; 3. História da evolução da música; 4. Teoria e prática de criação e montagem de audições e concertos; 5. Função social da música; 6. Campos de atuação do profissional de música; 7. As demais práticas de manifestações musicais na sociedade; · Carga horária semanal: 16 horas/aulas · Público alvo: Crianças de 08 a 18 anos. · Estimativa de participação: 4.000 alunos da rede pública de Ensino farão parte das oficinas, divididos em 100 turmas de 40 alunos. Forma de Seleção: · Estar regularmente matriculado na Rede Pública de Ensino; · Idade entre 08 e 18 anos; · Teste de Adaptação e Aptidão aos instrumentos musicais; · Frequência às atividades do Projeto. Com a finalidade da formação do aluno obtida com a aprendizagem nas ações práticas e teóricas do Projeto, são fundamentais se pensar nos contextos das oficinas como um processo de formação individual e social de cada um dos indivíduos. Desta forma, as ações aprendidas durante a execução do Projeto passarão a ser um local de preparação e formação de cidadania. A Proposta Pedagógica apresentada reflete de forma global a proposta da Ação Educativa, trabalhando os alunos do Projeto de forma individual e coletiva, buscando resultados comuns, onde a participação individual influenciará diretamente no resultado da equipe como um todo. Ofereceremos, como eixo principal da Ação Educativa e sem qualquer custo ao Projeto. BIBLIOGRAFIA BRITO, Teca Alencar. Música da Educação Infantil: propostas para a formação integral da criança. São Paulo: Editora Fundação Peirópolis, 2003. CAMARGO, Maria Lígia. Música/Movimento: um universo em duas dimensões. Belo Horizonte: Villa Rica, 1994. Cit, Simone. História da música brasileira para crianças. Curitiba. COELHO, Raquel. Música. São Paulo: Formato, 2006. FRANÇA, Cecília C. Para fazer música. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2008. _________________ O som e a forma, do gesto ao valor. HENTSCHKE e DEL BEN (Org). Ensino de música: propostas para se pensar e agir na sala de aula. São Paulo: Editora Moderna, 2003. HENTSCHKE e DEL BEN (Org). Ensino de música: propostas para se pensar e agir na sala de aula. São Paulo: Editora Moderna, 2003. SANTOS, Carla Pereira dos. Educação Musical nos Contextos não-formais: um enfoque acerca dos projetos sociais e sua interação na sociedade. In: Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical, Editora Universitária: UFPB, 2006, p. 639-646.

AULAS-OFICINAS MEDIDAS ADOTADAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: · A comunicação em Libras – língua brasileira de sinais pode ser usada em visitas, palestras, espetáculos e atividades culturais diversas. · Sistema de descrição através de legendas para promover o acesso aos diversos conteúdos. MEDIDAS ADOTADAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: · Permitir a entrada com cão guias; · Materiais em braile. MEDIDAS ADOTADAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: · Rampas de Acesso; · Banheiros adaptados; · Assentos reservados. ESPETÁCULOS DE MÚSICA INSTRUMENTAL MEDIDAS ADOTADAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: · A comunicação em Libras – língua brasileira de sinais pode ser usada em visitas, palestras, espetáculos e atividades culturais diversas. · Sistema de descrição através de legendas para promover o acesso aos diversos conteúdos. MEDIDAS ADOTADAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: · Permitir a entrada com cão guias; · Materiais em braile. MEDIDAS ADOTADAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: · Rampas de Acesso; · Banheiros adaptados; Assentos reservados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS · Monitores e equipe treinada para atendimento a esse público. Permitir entrada de acompanhante.

Em conformidade com o Art. 27. da Instrução Normativa 001/2023, o Proponente compromete-se a realizar a distribuição abaixo proposta, visando medidas de acessibilidade aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limite de doação: I - Doar 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - Doar 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - Doar 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; e Em atendimento ao Art. 28 da referida Instrução Normativa, como medida complementar de acessibilidade, o Proponente compromete-se: Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal. Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; IMPACTO AMBIENTAL: As unidades e fases do Projeto que remetam a produção sonora obedecerão criteriosamente as Leis e Diretrizes que regulamentam os decibéis que poderão ser emitidos em conformidade com o ambiente e espaços que se realizarão. A Norma Brasileira (NBR) 10.151/2000, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), regulamenta que o ruído em áreas residenciais não ultrapasse os limites de barulho estabelecidos – 55 decibéis para o período diurno, das 7h às 20 horas, e 50 decibéis para o período noturno, das 20h às 7 horas. Se o dia seguinte for domingo ou feriado o término do período noturno não deve ser antes das 9h. Auditórios Salas de concertos, Teatros - Decibéis permitidos: de 30 a 40 Escolas Bibliotecas, Salas de música, Salas de desenho - Decibéis permitidos: de 35 a 45 Salas de aula, Laboratórios – Decibéis permitidos: de 40 a 50 Pátio e Circulação – Decibéis permitidos: de 45 a 55 COLETAS SELETIVAS, ENERGIA LIMPA E OUTROS. · Utilizar lixeiras de coleta seletiva: certificar-se da disponibilização para o público, lixeiras de coleta seletiva, o que incentiva a separação do lixo e possibilita que esse lixo seja enviado para reciclagem posteriormente. · Minimizar geração de Resíduos – Minimizar o desperdício em todas as fases do projeto, garantindo que não haja resíduos enviados para aterros sanitários e incentive o desenvolvimento de novas infraestruturas de tratamento de resíduos na sociedade em geral; · Priorizar meios digitais de divulgação em detrimento dos impressos: Utilizar como prioridade os canais de divulgação por meios eletrônicos ao impresso, sem prejudicar as ferramentas de divulgação do Projeto e o público a ser atingido. · Optar por energias limpas: Priorizar fontes de energias limpas durante a realização do Projeto, sempre que for possível.

COORDENADOR GERAL DO PROJETO COORDENAÇÃO MUSICAL E ARTÍSTICA - PROPONENTE Marcelo Paulino da Silva Natural de São Caetano do Sul- SP, em 03 de janeiro de 1982. No campo das artes: Cursou Artes Napolitanas de 2005 a 2007 em Mairiporã - SP na Associação dos Arautos do Evangelho Atuou como ajudante estagiário no Presépio "Son et Lumière" na Sede da TFP em Mairiporã em novembro de 2007 Reformou o Presépio napolitano Som e Luz em Nova Friburgo - RJ em 2008. Coordenou a confecção geral dos seguintes presépios: 4 Presépios Napolitanos "Som e Luz" em Joinville - SC nos anos de 2013 a 2016 4 Presépios Napolitanos "Som e Luz" em Nova Friburgo - RJ nos anos de 2009 a 2012 3 Presépios no ano de 2017 em Brasília- DF, Recife- PE, Nova Friburgo- RJ Desde 2015, é conselheiro artístico dos presépios de Maringá- PR, Ponta Grossa- PR, Cariacica- ES e São Carlos- SP Aprendeu Edição de áudio e vídeo com o Coordenador de edição Sr. Daniel Gomes nos estúdios da TV Arautos em São Paulo em junho de 2009, edição esta que é usada para as narrações dos presépios. Cursou SENAI de Mecânica e medições em São Paulo em 1997 e 1998, conhecimento este que foi muito útil para a criação de engrenagens e movimentos do presépio. Aprendeu eletrônica com o Prof. João Paulo Cerquinho Cajueiro da Universidade Federal de Pernambuco do Departamento de Eletrônica e Sistemas Engenharia Eletrônica em setembro e outubro de 2017 em Recife- PE No campo musical: Iniciou o curso de coral e teclado na Sociedade Brasileira de Defesa da Tradição Família e Propriedade (TFP) em São Paulo em 1997 até 2001. Atuou em apresentações musicais voluntárias para 42 escolas de São Paulo - Capital, pelo Projeto Futuro e Vida (PFeV) de 2005 a 2007. Assumiu a Coordenação do PFeV em 2008 no Rio de Janeiro e as aulas de Música para crianças na cidade de Nova Friburgo até meados de 2013, com 207 apresentações musicais em escolas públicas e privadas com o apoio e união com a Cesgranrio. Cursou Música na Sociedade Musical Euterpe Friburguense com o Maestro Nelsinho, presidente da mesma, de 2009 a 2012, participando de oficinas a apresentações musicais. Assumiu a coordenação do PFeV em Santa Catarina, na cidade de Joinville de julho de 2013 a até o final de 2016, em Brasília - DF em 2017 e em Curitiba em 2018 como coordenador musical do PFeV. De 2003 a 2018 tem participação ativa em consertos, aulas, oficinas e apresentações da Orquestra dos Arautos do Evangelho nas mais diversas cidades. Curso Superior · Teólogo pela Universidade Ítalo Brasileiro em São Paulo, · Pedagogo pela Unip (Universidade Paulista) · Educação Física pela Faculdade Claretiano, em Curitiba. · Cursando música atualmente pela Faculdade Claretiano, de Curitiba. Exerce atualmente: Professor de Coral infantil e Flauta Transversal do Projeto Futuro e Vida - Curitiba Professor de Artes do Colégio Arautos do Evangelho - Curitiba Coordenador de Projetos de Artes a Música ATRIBUIÇÕES DO PROPONENTE · Zelar pela contratação dos profissionais a serem contratados para a execução do Projeto, assim como o perfil deles; · Zelar pelo rigoroso cumprimento da legislação que rege os benefícios fiscais voltados ao incentivo à cultura; · Cumprir e fazer cumprir os objetivos do presente projeto; · Manter em ordem os arquivos de pagamentos do Projeto; · Apresentar relatórios quantitativos e qualitativos sempre que necessários; · Fazer cumprir o projeto pedagógico do Projeto e adaptá-lo quando necessário, sempre comunicando ao Ministério da Cultura; · Zelar pela aquisição de materiais, respeitando sempre as condições de melhores preços e qualidade; · Apresentar relatórios a patrocinadores e Governo Federal sempre que solicitado; · Manter relatórios de frequência dos assistidos pelo Projeto juntamente aos professores e técnicos contratados, · Averiguar a frequência e rendimento na escola a que estão vinculados, como premissa de participação no Projeto; · Responder diligências do Projeto em quaisquer fases de análise e/ou execução dele, mesmo após a apresentação da prestação de contas junto ao Ministério da Cultura. PRODUÇÃO EXECUTIVA LEIRTON MARQUES FORMAÇÃO ACADÊMICA CURSO: GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS INSTITUIÇÃO: FACULDADE POSITIVO CONCLUSÃO: 2015 CURSO: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE FILADÉLFIA CONCLUSÃO: 2007 G.B.A. COAHCING COM PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA INSTITUIÇÃO: FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS/LONDRINA CONCLUSÃO: NOVEMBRO/2019 M.B.A. GESTÃO DE PROJETOS INSTITUTIÇÃO: SENAI/FLORIANÓPOLIS CONCLUSÃO: JULHO/2012 PÓS-GRADUAÇÃO: ECONOMIA DO MEIO AMBIENTE INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA CONCLUSÃO: JULHO/2010 DISSERTAÇÃO: MARKETING E SUSTENTABILIDADE: OS DESAFIOS DO MERCADO VERDE PÓS-GRADUAÇÃO: ADMINISTRAÇÃO E MARKETING INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA CONCLUSÃO: MARÇO DE 2009 DISSERTAÇÃO: ANÁLISE DA GESTÃO DO MARKETING CULTURAL ATRAVÉS DA LEI ROUANET EM EMPRESAS DO ESTADO DO PARANÁ EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL EMPRESA: LMS CONSULTORIA EM PROJETOS LTDA (HEMIZE PROJETOS) CARGO: SÓCIO-GERENTE – DIRETOR DE MARKETING E PROJETOS PERÍODO: DESDE 19/02/2016 EMPRESA: CULTURA INTERATIVA S/C LTDA CARGO: SÓCIO-GERENTE – DIRETOR DE MARKETING E PROJETOS PERÍODO: 10/05/2001 A 18/02/2016 EMPRESA: PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRINHAS PAULISTA CARGO INICIAL: MAESTRO CARGO FINAL: SECRETÁRIO MUNICIPAL DE CULTURA PERÍODO: 03/04/1995 A 31/12/1996 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LODRINA CARGO INICIAL: AUXILIAR ADMINISTRATIVO CARGO FINAL: TÉCNICO ADMINISTRATIVO PERÍODO: 15/08/1985 A 30/12/2000 PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS CULTURAIS PERMANENTES – DESDE 2001 PROJETO: BANDA MARCIAL MARCELINO CHAMPAGNAT PROMOTOR: ASSOC. DE PAIS, MESTRES E FUNCIONÁRIOS COLÉGIO ESTADUAL MARCELINO CHAMPAGNAT PERÍODO: DESDE 2001 CARGO: PROJETISTA PROJETO: BANDA MARCIAL GUARDA MIRIM DE LONDRINA PROMOTOR: ASSOCIAÇÃO GUARDA MIRIM DE LONDRINA PERÍODO: DESDE 2004 CARGO: PROJETISTA PROJETO: CIRCUITO CULTURAL TODAS AS ARTES PARA TODAS AS PARTES PROMOTOR: INSTITUTO JOSÉ GONZAGA VIEIRA PERÍODO: DESDE 2004 CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: CONSTRUÇÃO DO MEMORIAL DA EVOLUÇÃO AGRÍCOLA PROMOTOR: INSTITUTO JOHN DEERE PERÍODO: DESDE 2015 CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: FESTIVAL DE CIRCO DE LONDRINA PROMOTOR: ASSOCIAÇÃO LONDRINENSE DE CIRCO PERÍODO: DESDE DEZEMBRO 2016 CARGO: PROJETISTA PROJETO: DERICO MUSIC TRUCK PROMOTOR: DERICO PRODUÇÕES ARTÍSTICAS LTDA PERÍODO: DESDE DEZEMBRO DE 2017 CARGO: PROJETISTA PROJETO: ORQUESTRA DE METAIS LONDRINA PROMOTOR: INSTITUTO JOSÉ GONZAGA VIEIRA PERÍODO: DESDE NOVEMBRO/209 CARGO: PROJETISTA e PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: ISHINDAIKO – O SOM DOS SONS PROMOTOR: INSTITUTO CULTURAL E SOCIAL ISHINDAIKO PERÍODO: DESDE 2010 CARGO: PROJETISTA PROJETO: LIVRO ACISAP – 86 ANOS PROMOTOR: ASSOC. COMERCIAL, INDUSTRIAL, SERV. E AGROP. DE SANTA ROSA PERÍODO: DESDE 2016 CARGO: PROJETISTA PROJETO: ENCONTRO ANUAL DAS ACADEMIAS DE LETRAS DO PARANÁ PROMOTOR: ACADEMIA DE LETRAS DE TOLETO PERÍODO: DESDE 2019 CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: BANDA DE MÚSICA 2º COLÉGIO MILITAR DO PARANÁ – LONDRINA PROMOTOR: 2º COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ – LONDRINA PERÍODO: DESDE 2019 CARGO: PROJETISTA PROJETO: ESCOLA DE DANÇA FUNDAÇÃO CULTURAL DE IBIPORÃ – II EDIÇÃO PROMOTOR: ASSOCIAÇÃO DE PAIS, MESTRES E AMIGOS DO BALLET DA F.C.I. PERÍODO: DESDE 2019 CARGO: PROJETISTA PROJETO: TODAS AS DANÇAS PROMOTOR: ASSOCIAÇÃO MUSICARTE DE ARTE E CULTURA PERÍODO: DESDE 2010 CARGO: PROJETISTA PROJETO: PALHAÇARIA ITINERANTE – ANO I PROMOTOR: CIA ANJOS DA ALEGRIA DE SOROCABA PERÍODO: DESDE 2019 CARGO: PROJETISTA PROJETO: FUTURO E VIDA: O BOM SUCESSO DA JUVENTUDE PROMOTOR: ARAUTOS DO EVANGELHO – MARINGÁ PERÍODO: DESDE 2018 CARGO: PROJETISTA PROJETO: A VIOLA E O TEMPO PROMOTOR: HERON MATOS PERÍODO: DESDE 2019 CARGO: PROJETISTA PROJETO: BATUQUE NA CAIXA – OFICINAS PROMOTOR: INSTITUTO CULTURAL ARTE BRASIL PERÍODO: DESDE 2001 CARGO: PROJETISTA PROJETO: ARTE EM CENA PROMOTOR: INSTITUTO DE ARTE E CULTURA DE MARINGÁ PERÍODO: DESDE 2018 CARGO: PRODUTOR EXECUTIVO E PROJETISTA PROJETO: ESCOLA DE ARTES INSTITUTO EULÁLIA ZANIN PROMOTOR: INSTITUTO EULÁLIA BARBOSA ZANIN PERÍODO: DESDE 2018 CARGO: PROJETISTA PROJETO: OUTRO SUL CONCERTOS DA ORQUESTRA SANFÔNICA DE PATO BRANCO PROMOTOR: ORQUESTRA SANFÔNICA DE PATO BRANCO PERÍODO: DESDE 2016 CARGO: PROJETISTA PROJETO: CORO CÊNICO UNIDEFI PROMOTOR: UNIÃO DOS DEFICIENTES FÍSICOS DE CAMBÉ PERÍODO: DESDE 2017 CARGO: PROJETISTA PROJETO: MUSEU ESTRADA DE FERRO MADEIRA MAMORÉ PROMOTOR: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DO CONHECIMENTO PERÍODO: DESDE 2020 CARGO: CO-PROJETISTA/PRODUTOR EXECUTIVO CURADORIA PROJETO EXPOSIÇÕES CASA DE CULTURA JOSÉ GONZAGA VIEIRA PERÍODO DE FEVEREIRO DE 2004 ATÉ A PRESENTE DATA. LOCAL: LONDRINA – PR CARGO: CURADOR PRÊMIOS e MOÇÕES RECEBIDASMOÇÃO DE APALUSOS PREFEITURA MUNICIPAL DE CHAPADA DOS GUIMARÃES-MT ANO: 1997 MEDALHA “ANJO DA GUARDA” ASSOCIAÇÃO GUARDA MIRIM DE LONDRINA ANO: 2018 SELO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL DO 3º SETOR ASSOCIAÇÃO COMERCIAL E INDUSTRIAL DE LONDRINA ANO 2023

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$168,12 em 24/04/2026.