Plano Bianual 2024/2025 do Centro Cultural Usiminas e do Teatro Zélia Olguin

Trata-se do Plano Bianual de Atividade para os anos de 2024 e 2025 do Centro Cultural Usiminas e do Teatro Zélia Olguin, ambos localizados em Ipatinga, Minas Gerais, contemplando a continuidade i) de sua manutenção e gestão; ii) das atividades constantes de sua programação, notadamente nas áreas das artes visuais e cênicas e nas ações constantes de seu programa educativo, abrangendo ainda as áreas de música, mostra, ações de incentivo à leitura (biblioteca) e premiação de natureza cultural. O projeto prevê ainda a circulação das atividades nas cidades de Itatiaiuçu, em Minas Gerais, e na cidade de Cubatão, em São Paulo.

PRODUTO ?Exposição de Artes ?:. O CCU acolherá 4 exposições de médio porte, assim classificada em função da complexidade temática/artística envolvida. Serão realizadas na Galeria Hideo Kobayashi (400 m2), do Centro Cultural Usiminas, em Ipatinga (plantas e fotos do espaço em anexo). As exposições serão contratadas de terceiros, sob o regime de empreitada (memória de cálculos estimadas em anexo), conforme definido pela Curadoria do Instituto Usiminas, em consonância com as experiências e temáticas usualmente adotadas pelo CCU em suas exposições (vide PDF com sinopse, lay-outs e registros de outras exposições já realizadas no local, em anexo). PRODUTO ?Artes Cênicas?:. Série Teatro no Instituto Usiminas: apresentação de teatro nas dependências do Teatro do Centro Cultural Usiminas e/ou Teatro Zélia Olguin. A ideia é contratar grupos nacionais e locais e manter uma agenda de espetáculos de qualidade e acessíveis ao público do Vale do Aço, visando descentralização dos espetáculos para o interior, promovendo a circulação artística e a oportunidade dos grupos locais se apresentarem. A escolha dos espetáculos a serem contratados se dará tão logo o projeto seja aprovado e dependerá da agenda dos grupos/artistas e das negociações de valores/custos. . Série Dança no Instituto Usiminas: apresentação de grupos de dança nas dependências do Centro Cultural Usiminas e/ou Teatro Zélia Olguin. Pretende-se contratar grupos de renome nacional, oportunizando ao público do Vale do Aço e região a interface com produções importantes no campo da dança no Brasil, promovendo acesso e circulação. Serão duas apresentações em cada ano, a serem realizadas nas dependências do Teatro do Centro Cultural Usiminas e/ou Teatro Zélia Olguin. A escolha dos espetáculos a serem contratados se dará tão logo o projeto seja aprovado e dependerá da agenda dos grupos/artistas e das negociações de valores/custos. . Vem pro Teatro Zélia Olguin!: esta ação pretende realizar apresentações teatrais e/ou de contações de histórias nas dependências do Teatro Zélia Olguin (Teatro e/ou Jardim Externo), gratuitas e abertas ao público. O Teatro Zélia Olguin é um bem tombado pelo patrimônio histórico e cultural de Ipatinga e fica localizado próximo a uma escola. Esta ação, portanto, visa ?aproveitar? este público escolar e de famílias e oferecer apresentações teatrais nos fins de tarde, promovendo a valorização do bem, a integração das famílias e a formação de público. A escolha da programação se dará tão logo o projeto seja aprovado e dependerá da agenda dos grupos/artistas e das negociações de valores/custos. . Férias no Instituto Usiminas: o objetivo desta ação é pensar uma programação de espetáculos adultos e infantis de teatro para se apresentarem no período de férias no Centro Cultural Usiminas e/ou Teatro Zélia Olguin, tanto nos meses de janeiro/fevereiro, quanto no mês de julho. A escolha dos espetáculos a serem contratados se dará tão logo o projeto seja aprovado e dependerá da agenda dos grupos/artistas e das negociações de valores/custos.- PRODUTO ?Música?:. Série Música infantil no Instituto Usiminas: A proposta visa estimular o interesse musical desde a infância, promovendo o acesso à arte e à cultura por meio de espetáculos que dialogam com o universo das crianças e de suas famílias. A programação contempla uma diversidade de estilos musicais ? como hip hop, rap, rock, música clássica, entre outros ? incentivando a escuta ativa e o contato com diferentes linguagens sonoras desde cedo. A escolha dos espetáculos a serem contratados se dará tão logo o projeto seja aprovado e dependerá da agenda dos grupos/artistas e das negociações de valores/custos. . Série Música Instrumental no Instituto Usiminas: apresentações de espetáculos de músicas regionais nas dependências do Centro Cultural Usiminas e/ou Teatro Zélia Olguin. A escolha dos espetáculos a serem contratados se dará tão logo o projeto seja aprovado e dependerá da agenda dos grupos/artistas e das negociações de valores/custos. . Série MPB no Instituto Usiminas: realização de apresentações musicais de MPB nas dependências do Teatro do Centro Cultural Usiminas e/ou Teatro Zélia Olguin. O objetivo é propiciar ao público do Vale do Aço o contato com produções de peso, que muitas vezes se apresentam somente em capitais, com preços acessíveis. A escolha dos espetáculos a serem contratados se dará tão logo o projeto seja aprovado e dependerá da agenda dos grupos/artistas e das negociações de valores/custos. . Férias no Instituto Usiminas: programação de música para adultos e crianças no período de férias no Centro Cultural Usiminas e Teatro Zélia Olguin, tanto nos meses de janeiro/fevereiro, quanto no mês de julho. A escolha dos espetáculos a serem contratados se dará tão logo o projeto seja aprovado e dependerá da agenda dos grupos/artistas e das negociações de valores/custos. . Café Jazz Instrumental: shows de música instrumental no Foyer e/ou Jardim do Centro Cultural Usiminas, de pequeno porte e ritmos variados. Contratação de músicos regionais com objetivo de valorizar a música instrumental e movimentar a cena cultural da cidade de Ipatinga, ampliando a visibilidade de artistas locais e nomes importantes da música brasileira. A escolha dos espetáculos a serem contratados se dará tão logo o projeto seja aprovado e dependerá da agenda dos grupos/artistas e das negociações de valores/custos. . Música no Jardim: shows com DJ’s estaduais ou locais nos jardins do Centro Cultural Usiminas. Cada vez mais a música eletrônica está em evidência, seja nas mídias, grandes eventos e realizações de artistas nacionais mundo afora, atraindo o público mais jovem. Diante desse contexto, o objetivo é a inclusão social de jovens no âmbito cultural através da música eletrônica, que muitas vezes o gênero é visto como pouco acessível ou elitista por ser relativamente caro de consumir. Levar o cenário da música eletrônica e inserir em um espaço cultural da cidade de forma livre, com cada um podendo ser o que é, sem distinção de cor, gênero ou classe social, aproveitando essa grande ferramenta para fazer algo diferente, que impacte o próximo e abra portas para novas oportunidades de acesso as artes. A escolha dos artistas a serem contratados se dará tão logo o projeto seja aprovado e dependerá da agenda dos grupos/artistas e das negociações de valores/custos. - PRODUTO ?Biblioteca?:O Centro Cultural Usiminas possui, há 18 anos, a Biblioteca Central de Ideias, espaço que conta com mais de 9 mil sócios e disponibiliza um acervo diversificado de 6 mil títulos para todas as idades. Ao longo de toda a sua existência, a Biblioteca Central de Ideias já recebeu um público de aproximadamente 300 mil pessoas e contribui, de forma efetiva, para a formação de uma comunidade leitora no Vale do Aço. Várias estratégias são implementadas anualmente na Biblioteca no intuito de mantê-la viva e movimentada, oferecendo ao usuário uma experiência formativa de alta qualidade e o contato com um acervo variado e de ponta. - Todas as atividades têm classificação indicativa de LIVRE PARA TODOS OS PÚBLICOS. - Produto "Plano Anual" - Manutenção (orçamentos e memória de cálculo em anexo):. Ar Condicionado Foyer e Galeria do CCU - Esta demanda visa atualizar os equipamentos do sistema de Ar condicionado do Centro Cultural Usiminas (Foyer e Galeria) para equipamentos mais econômicos, eficientes e de mais fácil manutenção, além de proporcionar redução no nosso custo atual de condomínio devido para o Shopping Vale do Aço – SVA, pois o equipamento instalado no sistema atual nestas áreas mencionadas utilizam de uma rede de água gelada fornecida pelo SVA para a troca de calor, e isto representa um custo de aproximadamente R$ 20 mil/mês. . Equipe Tercerizada Para Apoio na Manutenção - Em função da crescente demanda por manutenções nos espaços e incapacidade de atendimento pleno por parte da reduzida equipe de manutenção do Instituto Usiminas, estamos prevendo um contrato com empresa terceira que disponha de Mão de Obra e ferramental básico, durante todo o período de vigência do projeto, para as seguintes quantidades e funções: dois Ajudantes, um Polivalente (Pedreiro/Carpinteiro/Bombeiro), um Pintor e um Encarregado - Nível I. . Geração Fotovoltaica de Energia Elétrica - Com a finalidade de redução na fatura de Energia Elétrica do Centro Cultural Usiminas, pretendemos implantar um Sistema Fotovoltaico de Geração de Energia, com potência de 224,64 kWp; estimativa de geração média mensal de 25.269 kWh/mês; estimativa de economia mensal de R$ 12.917,64 e retorno do investimento necessário (payback) estimado para um prazo de quatro anos e um mês. A proposta selecionada contempla, projeto, acompanhamento de todas as etapas junto à concessionária, o fornecimento e instalação de todos os materiais necessários e todos os elementos que compõem o sistema, além de seguro do projeto e instalações por um período de dois anos a partir da conclusão da instalação dos equipamentos. . CFTV CCU - Por se tratar de um espaço aberto ao público e que recebe/armazena obras de arte em seu interior além de equipamentos e ferramentas de terceiros que trabalham indiretamente nos espaços, consideramos fundamental termos a possibilidade de acompanhar/registrar quaisquer ações realizadas em seu interior e entorno a fim de mitigar riscos aos públicos internos e externos, ao patrimônio e equipamentos e materiais de terceiros que trabalham indiretamente ou locam os espaços disponíveis para tal no Centro Cultural Usiminas. Estamos prevendo, então, a substituição do Sistema atualmente instalado por um mais moderno que possibilite identificação facial local e localização de cada indivíduo previamente identificado, ações estas que não são satisfeitas pelo sistema atual. . Pintura Geral dos Espaços (somente materiais - para uma pintura completa em cada um dos dois equipamentos durante o período de vigência do projeto - uma vez que pretende-se ter essa mão de obra no contrato de manutenção com empresa terceira). Entendemos que além do caráter estético a pintura, primeiramente, visa garantir proteção ao item pintado e consequente redução na necessidade de manutenção no mesmo. Por isso solicitamos: Pintura completa das paredes e teto das áreas externas e internas e fachada do TZO / Pintura completa das paredes e teto das áreas externas e internas do CCU / Pintura das estruturas metálicas do Centro Cultural Usiminas (palco, maquinaria, varandas técnicas, galeria e jardim interno). . Materiais Elétricos para execução de pequenas manutenções realizadas pela própria Equipe de Manutenção do Instituto Usiminas tais como, mas não se limitando a estes: Lâmpadas de LED – Cabos – Fontes – Nobreaks – Estabilizadores -Tomadas e Interruptores – Eletrodutos - Fita Isolante e de Alta Fusão – Conectores Elétricos - e itens similares. . Materiais Civis para execução de pequenas manutenções realizadas pela própria Equipe de Manutenção do Instituto Usiminas tais como, mas não se limitando a estes: (cimentos – Argamassas – Cerâmicas – Torneiras – Tintas – Massa Corrida – Massa Plástica – Adesivo Epoxi - Porcas – Barras Rosqueadas – Parafusos – Buchas – Fitas demarcação - Fita zebrada – Fita dupla face – brocas para diferentes tipos de materiais – abrasivos –laminados de madeira – madeira - válvulas de descargas – torneiras automáticas para lavabos – Válvulas automáticas para mictórios – torneiras de jardim – Mangueiras – tubos e conexões em PVC e em aço galvanizado. . Dedetização dos espaços - Por se tratar de espaços abertos ao público e que armazenam/recebem obras de arte de valores diversos, é fundamental mantermos controladas as pragas urbanas para evitarmos problemas sanitários e danos às obras de arte por ataque de insetos, além de proporcionar maior nível de higiene e conforto ao público interno e externo. . Jardinagem para os espaços - Ambos os espaços dispõem de generosa área verde (Teatro Zélia Olguin: 885 m² e Centro Cultural Usiminas 2150 m² )que demandam manutenções constantes, com a finalidade de melhorar o manejo das espécies, proporcionando, assim, um melhor conforto estético aos espaços e momentos de lazer a diversas pessoas que usufruem do mesmo. . Manutenção no Sistema de Prevenção e Combate a incêndio (extintores, válvulas, bombas e tubulações) - Por se tratar de um sistema primordial para a segurança do público interno e externo as manutenções no Sistema de prevenção e Combate a incêndio se fazem necessárias para mitigarmos os riscos de falha no caso de ser necessária a utilização de quaisquer que sejam os elementos que o compõem. Ex.: Recarga e testes em extintores de incêndio, testes em mangueiras de hidrantes, manutenção e/ou substituição de válvulas e registros, manutenções e substituições de peças nas bombas e tubulações e outros elementos que compõe o sistema, como, entre outros, sinalização fotoluminescente, fechaduras anti pânico e portas corta fogo. . Consultoria na relação Centro Cultural Usiminas com a Concessionária de Energia Elétrica - Contratação de consultoria especializada para apoio técnico na interface com a concessionária de energia CEMIG, realizando revisão no dimensionamento de cargas elétricas, cronograma de demanda / consumo, orçamento de custo com energia, definição de opções tarifárias e melhores estratégias de contratação, obras para melhoramento e adequação de rede, suprimentos de energia e relocação de redes existentes e revisão de contratos. Para se ter uma noção dos benefícios, com a análise feita no momento da Solicitação da Proposta (01/06/2023) a redução seria de 27%. . Locação de Caminhão baú para transporte de equipamentos e materiais de dimensões que impossibilita o transporte em veículos de pequeno porte (ex.: mesas e cadeiras de plástico, cubos e outros móveis para exposições, televisões, praticáveis, piano, escadas, andaimes, entre outros). . Para agilidade e mobilidade na execução de pequenas tarefas cotidianas prevemos a aquisição de ferramental elétrico/à bateria para as mesmas tais como: Martelete, Parafusadeira de Impacto Sem Fio, Serra Circular, Tupia, Plaina Elétrica, Furadeira de Bancada, Soprador Térmico, Trena à Laser, Pistola de Pintura, Alicate Decapador, Bancada com Serra, Jogo de Brocas e Ponteiros (Bit’s), Detector de Materiais, Carrinho de Ferramentas, Pinador, Serra Tico Tico. . Manutenção Preventiva no Sistema Elétrico de Potência do Centro Cultural Usiminas - Por se tratar de um sistema primordial para o funcionamento do espaço entendemos que deveremos ter manutenções programadas, a cada seis meses, realizadas por empresa especializada, no Sistema Elétrico de Potência do Centro Cultural Usiminas com a finalidade de evitarmos paradas/quebra em função de falta de manutenção adequada no mesmo visando aumentar a mantenabilidade, disponibilidade e confiabilidade do sistema visando mitigar os altos custos com manutenções corretivas além da satisfação do cliente com a diminuição do risco de falha no sistema elétrico como um todo. . Tesoura Pantográfica - Ambos os espaços possuem áreas de pé direito elevado que, eventualmente, necessitam passar por manutenções e não possuem elementos de segurança (linha de vida) atualmente instalados. Dessa forma, prevemos quatro períodos, de um mês cada, distribuídos ao longo do prazo de execução do projeto para que essas manutenções possam ser programadas/acumuladas e realizadas com o auxílio de tal equipamento que, além de possibilitar nível mais elevado de segurança para o trabalho, facilita o acesso onde outras soluções, como a montagem de andaimes, por exemplo, é impraticável ou insegura além de mais custosa, dispendiosa e improdutiva. . Serviço de Eletricista - Mão de Obra especializada de Eletricista que atua nos sistemas de média e baixa tensão do Centro Cultural Usiminas e Teatro Zélia Olguin. . Manutenção preventiva no sistema de Ar condicionado do Centro Cultural Usiminas e Teatro Zélia Olguin - A ?boa saúde? dos Sistemas de Climatização e Ar Condicionado dos espaços é de fundamental importância para o bem estar de todos os frequentadores dos mesmos. A manutenção preventiva põe em prática o Plano de Manutenção, Operação e Controle (PMOC) com a finalidade de ter um equipamento sempre disponível, com baixa taxa de falha e com o mínimo risco de transmitir doenças e patógenos por acúmulo de sujidade uma vez que as manutenções e verificações são feitas sempre que necessárias sendo no mínimo um atendimento mensal em cada espaço.

Objetivo Geral: O presente projeto tem como objetivo oferecer uma programação cultural e formativa de qualidade nas regiões do Vale do Aço (MG), Serra Azul (MG) e Baixada Santista (SP), promovendo acesso, circulação de espetáculos, democratização e formação dos diversos públicos beneficiados (sejam artistas e/ou comunidades), consolidando uma programação perene e diferenciada nas áreas de artes cênicas, visuais e música nos municípios onde o projeto for realizado, abrangendo, ainda, oficinas/workshops, mostra, ações de incentivo à leitura (biblioteca) e premiação de natureza cultural. O projeto é essencial, também, para manutenção das despesas fixas e operacionais dos espaços do Instituto Usiminas em Ipatinga, a saber, Centro Cultural Usiminas e Teatro Zélia Olguin, equipamentos de referência para todo o Leste de Minas Gerais e reconhecidos pela alta qualidade técnica e de programação e formação para a população do Vale do Aço e entorno. A extensão das ações nas cidades de Itatiaiuçu (MG) e Cubatão (SP) levam programação e ações educativas diferenciadas para esses municípios, em sinergia com as suas demandas culturais, artísticas e formativas, proporcionando, de forma efetiva, a interiorização da cultura e o acesso para todos, uma vez que toda a programação será inteiramente gratuita. O Plano Bianual Anual do Instituto Usiminas 2024/2025 pretende, portanto: - Consolidar Ipatinga como território criativo, reconhecido pelo seu potencial de formação, criação, difusão e fruição das artes na região do Vale do Aço, Minas Gerais; - Manter os espaços culturais em perfeito estado de funcionamento para receber o público nas atividades diversas de forma adequada, com conforto e segurança; - Fomentar as artes cênicas, visuais, musicais, as ações de incentivo à leitura e de formação cultural nas regiões do Vale do Aço (MG), Serra Azul (MG) e Baixada Santista (SP); - Promover a circulação de espetáculos e atividades artísticas e educativas nos municípios onde o projeto será executado, ampliando o acesso e descentralização das produções das capitais para cidades do interior; - Incrementar o público frequentador de centros culturais, teatros e galerias, contribuindo para formação de público consumidor de arte e cultura; - Ampliar a oferta de trabalho no setor cultural, capacitação e sustentabilidade da cadeia produtiva da cultura nas cidades onde o projeto será realizado, com contratação de serviços, mão-de-obra, fornecedores e grupos locais; - Oferecer aperfeiçoamento profissional para professores e arte-educadores por meio da cultura; - Realizar atividades artísticas e culturais para alunos de escolas públicas e privadas nas cidades de Ipatinga, Itatiaiuçu e Cubatão, tendo como premissa a transversalidade da cultura e as ferramentas que a arte-educação pode oferecer;- Promover o acesso da comunidade ao bem-tombado ?Pedra Grande?, que fica no município de Itatiaiuçu, por meio de visitas teatralizadas que vão contar a história do local e sua relação com a cultura e a história da região de Serra Azul, em Minas Gerais. Objetivos Específicos:São propostos os seguintes produtos a serem realizados no Vale do Aço, Baixada Santista e Serra Azul, por meio deste projeto (vide programação sistematizada em anexo): 1. PRODUTO ?PLANO ANUAL? - Realizar as ações de administração e manutenção predial dos espaços Centro Cultural Usiminas e Teatro Zélia Olguin, em Ipatinga/MG para os anos de 2024 e 2025. As ações incluem: . A gestão, por meio da cobertura das despesas fixas e de pessoal, necessárias ao pleno funcionamento dos espaços culturais, englobando também atividades de manutenção e conservação dos espaços, além das instalações prediais e seu entorno; . A manutenção em geral dos espaços culturais: conservação em geral, pequenos reparos, manutenção de máquinas e equipamentos, locações e aquisições de bens móveis, dedetização e controle de pragas, recarga de extintores de incêndio e manutenção nas mangueiras, manutenção elétrica, de informática, ar-condicionado e sistema de segurança, dentre outros;. Aquisição de equipamentos: atualização dos riders dos teatros do Centro Cultural Usiminas e Teatro Zélia Olguin, fazendo a aquisição de equipamentos mais modernos e condizentes com as demandas atuais dos grupos artísticos; . Contratação de empresas para elaboração de projetos de melhoria nas estruturas do Centro Cultural Usiminas e Teatro Zélia Olguin, visando adequação dos espaços para acessibilidade e novas demandas (área externa Teatro Zélia Olguin). - Realizar a cobertura das despesas de pessoal (trabalhador cultural) nas unidades de Itatiaiuçu/MG e Cubatão/SP. 2. PRODUTO ?EXPOSIÇÕES DE ARTES? - Realizar 4 exposições de médio porte, com duração de 60 dias cada uma, na Galeria Hideo Kobayashi, do Centro Cultural Usiminas, em Ipatinga. Serão 2 exposições em 2024 e 2 em 2025, com expectativa de público de 5 mil pessoas a cada exposição, em um total de 10 mil pessoas atingidas por ano, com acesso gratuito. A estimativa de público para o biênio 24/25 é de 20 mil pessoas. 3. PRODUTO ?CURSO/OFICINA/ESTÁGIO? - Realizar o seguinte Programa Educativo: 3.1. Série Espetáculos Didáticos (Ipatinga): Apresentações gratuitas de espetáculos de artes cênicas, dança, música e/ou circo para escolas e famílias. A ideia é abordar temas que façam interface com assuntos escolares relevantes da atualidade, usando a arte como uma ferramenta de conexão junto a estes públicos. Será realizada a contratação de 4 grupos por ano, que farão 4 apresentações, em 2 dias de realização. Capacidade de atendimento de 500 pessoas em cada apresentação, uma vez que será no Teatro do Centro Cultural Usiminas. A estimativa de público é de 8.000 por ano, em um total de 16.000 pessoas atingidas no biênio 24/25. 3.2. Histórias da Mineração (Itatiaiuçu): Visita guiada por uma contadora de histórias que conduz os participantes pelas dependências da Mineração Usiminas, na cidade de Itatiaiuçu-MG, mostrando, de forma leve e divertida, o processo de extração e beneficiamento do minério de ferro. Ao final, uma artista plástica ministra uma oficina de pintura, oportunidade para a expressão criativa e reflexões sobre história, memória e sustentabilidade. Serão realizadas 10 dias de visitas por ano, com escolas e comunidade, 2 turmas por dia, de forma gratuita. São 40 pessoas participantes em cada uma das visitas, com estimativa de 1.600 pessoas no biênio 24/25 (800 pessoas por ano). 3.3. Ateliê Aberto (Ipatinga): Programa de ocupação permanente gratuito do Ateliê da Ação Educativa, localizado no Centro Cultural Usiminas. Serão ofertadas 4 oficinas temáticas por ano, com duração aproximada de 05 (cinco) dias cada, sendo que em cada uma um elemento artístico será trabalhado como ativador de práticas ancoradas nas temáticas trazidas pelo educativo do Instituto Usiminas. No Ateliê Aberto, os públicos de famílias e estudantes serão incentivados a fruir de diversas manifestações artísticas e culturais, compreendendo o papel das diferentes linguagens e de suas relações em uma obra artística e na vida em sociedade, e apreciando-as com base em critérios estéticos. A estimativa de público é 400 pessoas por ateliê, sendo 1.600 pessoas por ano e 3.200 pessoas no biênio 24/25. 3.4. Arte em Família (Ipatinga): Oficinas gratuitas de criação em artes pautadas em linguagens artísticas voltadas para públicos de idades variadas, que podem participar com suas famílias, amigos ou de forma individual. Por meio de propostas práticas, os públicos beneficiados são incentivados a utilizar diferentes linguagens artísticas e verbais para compreender, com autonomia e colaboração, o funcionamento das diferentes linguagens e práticas e mobilizar esses conhecimentos na recepção e produção de discursos nos diferentes campos de atuação social. A ideia é que, a cada encontro, seja uma experiência com técnicas distintas que possibilitem articulação entre teorias e práticas das artes. A estimativa de público é de 580 pessoas no biênio 24/25 (240 pessoas por ano). 3.5. ?O que podemos aprender com?? (Ipatinga): Cursos gratuitos voltados para professores, estudantes e demais interessados em temas da contemporaneidade que contribuam para uma educação ética, necessária para o viver em sociedade, e em cujas bases destacam-se as ideias de justiça, solidariedade e alteridade. Os temas dos cursos têm como fundamento a compreensão e o reconhecimento das diferenças, o respeito aos direitos humanos e à interculturalidade, e o combate aos preconceitos, mobilizando trocas e reflexões relevantes para o debate público de forma consciente e qualificada, com vistas a possibilitar escolhas alinhadas ao exercício da cidadania. A estimativa de público é de 400 pessoas no biênio 24/25 (200 pessoas por ano). 3.6. Programa Escola Parceira, com as seguintes ações: 3.6.1. Ipatinga: a) Workshop para Professores e Educadores - Como trabalhar a Cultura de Paz nas Escolas: voltado para professores e educadores participantes do programa Escola Parceira, este workshop tem a finalidade de apresentar estratégias pedagógicas que levem a produção artístico/cultural pautada nos temas da diversidade cultural e respeito às diferenças para o espaço escolar. Por meio de metodologias da mediação cultural, do storytelling e dos jogos teatrais, pretende-se instrumentalizar professores e educadores para que proponham, a partir de projetos interdisciplinares, a abordagem do tema no espaço escolar, favorecendo o protagonismo dos estudantes capacitando-os para que possam interagir com seus pares dentro das escolas. Serão 2 Workshops por ano, com duração de 4 horas, para 20 educadores. b) Oficina de Corpo e Expressão: A partir de jogos cênicos e exercícios de improvisação, a turma, dividida em grupos, criará pequenas histórias que posteriormente serão trabalhadas e decupadas em cenas curtas. Com o auxílio de instrumentos e objetos, os grupos poderão explorar a relação entre cena e sonoplastia. A experiência sensível e narrativa do teatro será utilizada como ferramenta para discussão e encenação do tema Cultura de Paz. Além de trabalhar a materialidade do papelão e do papel Kraft como elemento cênico, fazendo uma introdução aos conceitos de figurino e cenografia. Serão 8 oficinas para 40 pessoas por ano, com estimativa de 320 beneficiários no biênio 24/25 (160 pessoas por ano). c) Espetáculos Didáticos Escola Parceira: A cada ano de execução do projeto, serão realizados 2 Espetáculos Didáticos de Artes Cênicas exclusivos para os estudantes beneficiados pelo programa Escola Parceira. A programação será pautada pelo tema Cultura de Paz de forma a sensibilizar e envolver os alunos para uma compreensão do mesmo. São dramaturgias que, por meio de apresentações teatrais e performances artísticas, abordam questões como resolução de conflitos, empatia, tolerância, cooperação e respeito às diferenças. Cada espetáculo tem capacidade de atendimento de 400 pessoas. Deste modo, espera-se atender, nos dois anos de projeto, 1.600 estudantes. d) Concurso Palavra Ilustrada: Concurso cultural direcionado a estudantes da escola pública indicada pela Secretaria Municipal de Educação, beneficiada com o Programa Escola Parceira. Trata-se de um edital que busca fomentar a produção artística e textual dos estudantes, que, a partir do tema ?Cultura de Paz? deverão submeter um trabalho que irá eleger as 3 melhores obras que combinam texto e ilustração, sendo aceitas as combinações ?texto + desenho?, ?texto + colagem? ou ?texto + pintura?. Serão selecionados 3 trabalhos e cada um será premiado, com 1 notebook. Ao todo. serão 3 premiações por ano, em um total de 6 premiados no biênio 24/25. O detalhamento das ações, para os dois anos, está na minuta de edital em anexo. 3.6.2. Itatiaiuçu: a) Workshop para professores: Curso gratuito para que professores e arte-educadores da Escola Parceira escolhida possam, a partir do conhecimento geral sobre o programa, aumentar o engajamento com a programação que será desenvolvida na instituição. Além disso, o workshop marcará a abertura oficial da temporada do Escola Parceira. Serão 2 workshops com duração de 2 horas, um a cada ano, com estimativa de beneficiar 200 pessoas no biênio 24/25 (100 pessoas por ano). b) Oficinas: 2024: Oficinas de Dança e Musicalização que incentivam a prática livre, individual e coletiva, pautadas em conceitos como partilha, autonomia, colaboração e protagonismo. Serão realizadas 2 oficinas de cada temática, ambas nos períodos da manhã e tarde, com duração total de 12 horas cada, para 400 estudantes ao todo. Ao final das oficinas, será realizada uma mostra cultural dos trabalhos desenvolvidos nas oficinas para toda a comunidade escolar2025: Serão ministradas 2 oficinas: (1) Territórios de Criação | Arte, Infância e Memória Afro-brasileira, que propõe experiências em artes visuais para crianças e adolescentes, inspiradas na obra de artistas negros brasileiros que exploram o cotidiano, o território e a memória como força estética e política. A atividade busca estimular a criação artística a partir da vivência e da imaginação infantil, fortalecendo a relação entre arte afro-brasileira, identidade e território. (2) Lavra da palavra | Brincadeiras entre o texto e a imagem, que propõe encontros interdisciplinares que exploram a relação entre palavra e imagem a partir da poesia visual e das artes contemporâneas, incentivando a escrita criativa, a leitura estética e o olhar sensível das crianças e adolescentes. Serão realizados 8 encontros de cada oficina nos períodos da manhã e tarde, com duração total de 12 horas cada, para 30 estudantes ao todo. Ao final das oficinas, será realizada uma mostra cultural dos trabalhos desenvolvidos nas oficinas para toda a comunidade escolar. c) Espetáculos Didáticos Escola Parceira: Espetáculos de Artes Cênicas pautados nos temas das programações anuais do programa Escola Parceira, oferecidos, exclusivamente, para a referida comunidade escolar. 04 Espetáculos (Artes Cênicas) x 200 pessoas = 800 pessoas a cada ano. Total de 1.600 pessoas no biênio 24/25. d) Concurso Palavra Ilustrada: Concurso cultural direcionado a estudantes da escola pública indicada pela Secretaria Municipal de Educação, beneficiada com o Programa Escola Parceira, que irá eleger os 3 melhores trabalhos em desenho e os 3 melhores trabalhos em redação, os quais serão premiados com 1 notebook para cada trabalho escolhido. Serão 6 premiações por ano, em um total de 12 premiados no biênio 24/25. O detalhamento das ações, para os dois anos, está no edital anexo. 3.6.3. Cubatão: a) Workshop para Professores: Curso gratuito de integração para que professores e arte-educadores da Escola Parceira escolhida possam conhecer a programação e se apropriar das ações culturais que serão realizadas no ambiente escolar. A abordagem do workshop será definida quando a temática a ser trabalhada dentro do Escola Parceira for alinhada. Serão 4 momentos com duração de 2 horas cada; 2 workshops a cada ano, com estimativa de beneficiários de 80 pessoas no biênio 24/25 (40 pessoas por ano). b) Encontros para encerramento com os professores da Escola Parceira: serão realizados 4 encontros com os professores das turmas que vão participar das oficinas do programa Escola Parceira, sendo 2 encontros por ano (período manhã e tarde). O objetivo é a avaliação da execução do programa na escola e reconhecimento da participação dos professores e ao apoio prestado às atividades desenvolvidas (10 professores por encontro, totalizando 40 professores no biênio 24/25).c) Oficinas para estudantes: 20 Oficinas de Artes (03 de Canto Coral, 02 de Dança, 01 de Teatro, 02 de Circo, 01 de Contação de Histórias, 02 de Grafite, 01 de Reciclagem - Construção de Bonecos, 01 de Reciclagem - Confecção de Instrumentos Musicais?, 02 de Pintura em tela, 01 Lettering, 01 de Reciclagem – Confecção de Máscaras, 02 de Artes (desenho, pintura e colagem), 01 Confecção de Fantoches) que incentivam a prática livre, individual e coletiva, pautadas em conceitos como partilha, autonomia, colaboração e protagonismo. Cada oficina será gratuita e terá carga horária de 12 horas, distribuídas em até 03 meses de execução (uma aula por semana) e 25 vagas cada, totalizando 250 estudantes em 2024 e 250 em 2025 (500 ao todo). Os trabalhos desenvolvidos nas oficinas resultarão em uma Mostra Cultural para sua exibição para toda a comunidade escolar, como encerramento das atividades de cada ano do Programa. Serão 2 Mostras Culturais (uma por ano), com público em 500 pessoas (250 a cada ano). d) Espetáculos Didáticos Escola Parceira: 04 Espetáculos de Artes Cênicas, 02 a cada ano, gratuitos, pautados nos temas das programações anuais do Programa Escola Parceira, oferecidos, exclusivamente, para a referida comunidade escolar. Público estimado de 250 beneficiários por espetáculo, em um total de 1.000 pessoas. e) Concursos Culturais: Em função das especificidades das escolas e do grau de letramento/alfabetização de parte do público-alvo de Cubatão, serão realizados dois concursos distintos em cada ano de projeto, com crianças de 6 a 11 anos. No primeiro ano (2024), pretende-se realizar um concurso de desenho e redação com premiações em duas categorias: três prêmios para as redações selecionadas e três prêmios para os desenhos selecionados. No segundo ano do projeto (2025), pretende-se realizar o concurso Palavra Ilustrada e serão avaliados os trabalhos produzidos a partir da junção das duas linguagens: palavra + imagem. Serão, também, duas categorias: a primeira, premiará os trabalhos em que o desenho é protagonista; a segunda, premiará os trabalhos em que a palavra é a protagonista. O detalhamento das ações, para os dois anos, está nas minutais de editais em anexo. 3.7. Ações Educativas nas Comunidades - PEDRA GRANDE CONVIDA (Itatiaiuçu): Atividades de educação patrimonial realizadas no Monumento Pedra Grande que envolvem visitas guiadas e contação de histórias na qual são abordados temas pautados na cultura popular, patrimônio e meio ambiente com foco na integração da comunidade e no sentimento de pertencimento. Cada sessão tem a duração de 4 horas. Serão 32 atividades por ano (uma pela manhã e outra à tarde), para grupos de 30 pessoas cada, em um total de 64 atividades nos dois anos, com estimativa de público de 960 pessoas por ano (1.920/pessoas no biênio 24/25). Ao final da atividade, será realizada uma oficina com um artista plástico para prática em pintura do que foi apreendido. 3.8. Aulões de Danças e Práticas Corporais (Ipatinga): Aulões livres gratuitos e constantes nas dependências do Centro Cultural Usiminas e/ou Teatro Zélia Olguin (de preferência em ambientes abertos, ao ar livre), para toda a comunidade interessada, com objetivo de integração dos públicos de todas as idades, trabalhando consciência corporal, equilíbrio, coordenação motora, postura, alongamento, memorização, musicalidade, socialização e autoconfiança. Danças em geral como forró, afro, hip hop, jazz, alongamento, clássica, contemporânea, promovendo socialização e circulação de pessoas pelos espaços. A estimativa de público é de 4.000 pessoas no biênio 24/25 (2.000 pessoas por ano), sendo 40 aulões por ano para 50 pessoas cada.4. PRODUTO ?BIBLIOTECA? - Realizar as seguintes ações na Biblioteca Central de Ideias do Centro Cultural Usiminas (Ipatinga): a) Contações de Histórias na Biblioteca: Contações de histórias usando o ambiente da Biblioteca Central de Ideias. Os públicos-alvo são a comunidade em geral e as escolas e o objetivo é contar as histórias de livros do acervo da Biblioteca, despertando o gosto pela leitura, com especial foco na literária brasileira e suas referências ocidentais – em especial da literatura portuguesa –, assim como obras mais complexas da literatura contemporânea e das literaturas indígena, africana e latino-americana (ensino de Língua Portuguesa segundo a BNCC). Serão 6 contações de histórias gratuitas por ano no biênio 24/25, com a estimativa de público é de 480 pessoas (240 pessoas por ano). b) Delivery de Livros (cidades do Vale do Aço): o Delivery de Livros da Biblioteca Central de Ideias foi implantado na pandemia da Covid-19 como uma alternativa para atendimento aos usuários da Biblioteca. Um motoboy literário leva livros até a casa das pessoas, e volta duas semanas depois para buscar, proporcionando a democratização do acesso aos títulos e a oportunidade de ampliação do número de atendidos. É uma extensão importante do atendimento que é feito presencialmente. As entregas são feitas nas cidades do Vale do Aço (Ipatinga, Coronel Fabriciano, Timóteo, Santana do Paraíso). O Delivery é totalmente gratuito. 2024 e 2025. Serão 40 viagens anuais do motoboy literário x 20 beneficiados = 800 beneficiados por ano. c) Assinatura de Periódicos: considerando a realidade pós-pandêmica de reabertura total dos espaços do Instituto Usiminas e readequação deles para o crescente retorno dos públicos, a Biblioteca Central de Ideias retoma seu acervo de periódicos. Serão disponibilizados no espaço de convivência e estudo da nossa biblioteca, revistas e jornais, com frequência diária ou mensal, com foco em publicações de circulação nacional. d) Aniversário da Biblioteca Central de Ideias: todos os anos o Instituto Usiminas promove um evento para marcar o aniversário da Biblioteca Central de Ideias. São convidados e premiados os leitores que mais leram naquele ano e uma atração artística é oferecida, seguida de uma confraternização. Como forma de fomento à leitura e à participação dos públicos na programação oferecida pela Biblioteca Central de Ideias, será realizada, anualmente, a premiação dos 5 leitores mais assíduos de cada ano que receberão um vale-livro como premiação. Para os anos de 2024 e 2025, como forma de comemorar os 19 e 20 anos da Biblioteca, premiação dos leitores que mais leram no ano com vales-livros e aquisição de novos títulos (detalhamento no campo próprio). 5. PRODUTO ?ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS? - Realização das seguintes ações: a) Série Teatro no Instituto Usiminas: 8 espetáculos de teatro, nacionais e locais, ao longo de 2024 e 2025, nas dependências do Teatro do Centro Cultural Usiminas e/ou Teatro Zélia Olguin. Público estimado de 716 pessoas por espetáculo, em um total de 5.728 pessoas (2.864 por ano), com ingressos a preços acessíveis. A memória de cálculo de público está baseada na ocupação completa do Teatro do Centro Cultural Usiminas (716 lugares). Porém, em função de agenda, pode ser que a programação tenha que ser deslocada para o Teatro Zélia Olguin, que possui capacidade para 206 expectadores. b) Série Dança no Instituto Usiminas: 4 apresentações de grupos de dança, de renome nacional, ao longo de 2024 e 2025, nas dependências do Centro Cultural Usiminas e/ou Teatro Zélia Olguin. Público estimado de 716 pessoas por espetáculo, em um total de 2.864 pessoas (1.432 por ano), com ingressos a preços acessíveis. A memória de cálculo de público está baseada na ocupação completa do Teatro do Centro Cultural Usiminas (716 lugares). Porém, em função de agenda, pode ser que a programação tenha que ser deslocada para o Teatro Zélia Olguin, que possui capacidade para 206 expectadores. c) Vem pro Teatro Zélia Olguin!: apresentações teatrais e/ou de contações de histórias nas dependências do Teatro Zélia Olguin (Teatro e/ou Jardim Externo), gratuitas e abertas ao público. Serão contratadas 4 atrações por ano, como público estimado de 206 pessoas por atividade, em um total de 1.648 pessoas (824 por ano). d) Férias no Instituto Usiminas: 08 espetáculos de teatro, adultos e/ou infantis, durante o período de férias em 24/25 (janeiro/fevereiro e julho), a realizarem-se no Centro Cultural Usiminas e/ou no Teatro Zélia Olguin, com ingressos a preços acessíveis. Serão 4 espetáculos por ano. Público estimado de 716 pessoas por espetáculo, em um total de 5.728 pessoas (2.864 por ano), com ingressos a preços acessíveis. A memória de cálculo de público está baseada na ocupação completa do Teatro do Centro Cultural Usiminas (716 lugares). Porém, em função de agenda, pode ser que a programação tenha que ser deslocada para o Teatro Zélia Olguin, que possui capacidade para 206 expectadores. 6. PRODUTO ?APRESENTAÇÃO MUSICAL?- Realizar as seguintes ações: a) Série Música Infantil no Instituto Usiminas: 4 apresentações de música voltadas ao público infantil, com propostas lúdicas, educativas e interativas, nas dependências do Centro Cultural Usiminas e/ou Teatro Zélia Olguin, sendo 2 shows por ano, com ingressos a preços acessíveis. A proposta visa estimular o interesse musical desde a infância, promovendo o acesso à arte e à cultura por meio de espetáculos que dialogam com o universo das crianças e de suas famílias. A programação contempla uma diversidade de estilos musicais ? como hip hop, rock, rap, música clássica, entre outros ? incentivando a escuta ativa e o contato com diferentes linguagens sonoras desde cedo. Estimativa de público de 716 pessoas por show, em um total de 2.864 pessoas (1.432 por ano). A memória de cálculo de público está baseada na ocupação completa do Teatro do Centro Cultural Usiminas (716 lugares). Porém, em função de agenda, pode ser que a programação tenha que ser deslocada para o Teatro Zélia Olguin, que possui capacidade para 206 espectadores. b) Série Música Instrumental no Instituto Usiminas: 4 apresentações de música instrumental, nas dependências do Centro Cultural Usiminas e/ou Teatro Zélia Olguin, sendo 2 shows a por ano, a preços acessíveis. Estimativa de público de 716 pessoas por show, em um total de 2.864 pessoas (1.432 por ano). A memória de cálculo de público está baseada na ocupação completa do Teatro do Centro Cultural Usiminas (716 lugares). Porém, em função de agenda, pode ser que a programação tenha que ser deslocada para o Teatro Zélia Olguin, que possui capacidade para 206 expectadores. c) Série MPB no Instituto Usiminas: 4 apresentações musicais de MPB, de renome nacional, nas dependências do Teatro do Centro Cultural Usiminas e/ou Teatro Zélia Olguin, sendo 2 shows por ano, a preços acessíveis, visando propiciar ao público do Vale do Aço o contato com produções de peso, que muitas vezes se apresentam somente em capitais. Estimativa de público de 716 pessoas por show, em um total de 2.864 pessoas (1.432 por ano). A memória de cálculo de público está baseada na ocupação completa do Teatro do Centro Cultural Usiminas (716 lugares). Porém, em função de agenda, pode ser que a programação tenha que ser deslocada para o Teatro Zélia Olguin, que possui capacidade para 206 expectadores. d) Férias no Instituto Usiminas: programação de música para adultos e crianças no período de férias no Centro Cultural Usiminas e/ou Teatro Zélia Olguin, tanto nos meses de janeiro/fevereiro, quanto no mês de julho. Pretende-se uma programação musical de 1 dia na semana, sendo, ao todo, 2 apresentações nos meses de janeiro/fevereiro e 2 apresentações no mês de julho, com ingressos a preços acessíveis. Ao todo, portanto, 4 apresentações por ano, totalizando 8 apresentações nos dois anos: 2024 e 2025. Das 4 apresentações em cada ano, serão 2 de música MPB e 2 de música instrumental. Estimativa de público de 716 pessoas por show, em um total de 5.728 pessoas (2.864 por ano). A memória de cálculo de público está baseada na ocupação completa do Teatro do Centro Cultural Usiminas (716 lugares). Porém, em função de agenda, pode ser que a programação tenha que ser deslocada para o Teatro Zélia Olguin, que possui capacidade para 206 expectadores.e) Café Jazz Instrumental: 8 shows de música instrumental (4 por cada ano) no Foyer e/ou Jardim do Centro Cultural Usiminas, de pequeno porte e ritmos variados. Contratação de músicos regionais com objetivo de valorizar a música instrumental e movimentar a cena cultural da cidade de Ipatinga, ampliando a visibilidade de artistas locais e nomes importantes da música brasileira. A entrada será gratuita, com retirada de ingresso na bilheteria do Centro Cultural Usiminas. Estimativa de público de 100 pessoas por show, em um total de 800 pessoas (400 por ano). f) Música no Jardim: 8 apresentações gratuitas de DJ’s estaduais ou locais nos jardins do Centro Cultural Usiminas (4 por ano). Estimativa de público de 200 pessoas por apresentação, em um total de 1.600 pessoas (800 por ano). 7. PRODUTO ?FESTIVAL/MOSTRA?- Arraial Cultural: realização do arraial cultural solidário do Instituto Usiminas nos meses de junho ou julho de cada ano de execução do projeto, no Jardim do Centro Cultural Usiminas, em 2 dias de evento a cada ano, reunindo festividade com música, dança e barracas típicas ocupadas por grupos culturais locais. A entrada será gratuita. Serão, portanto, 2 festas juninas, com duração de 2 dias em cada ano. Estimativa de público de 1.500 pessoas por ano em um total de 3.000 pessoas. 8. PRODUTO "PRÊMIO"- Prêmio Instituto Usiminas de Boas Práticas em Arte e Educação: Premiação que visa reconhecer o impacto da programação da Ação Educativa do Instituto Usiminas em três propostas pedagógicas desenvolvidas por professores e/ou educadores da rede pública municipal e/ou estadual das cidades de Ipatinga, Itatiaiuçu e/ou Cubatão. Para tal, será aberto um edital para mapear iniciativas culturais que tenham conexão com os programas da Ação Educativa. Os três contemplados receberão, como prêmio, uma viagem para São Paulo (SP), com todas as despesas pagas pelo projeto, para intercâmbio em equipamentos culturais da cidade (museus, centros culturais, atetiês de arte, etc). Além disso, receberão, cada um, um notebook e um telefone celular. 9. PRODUTO "CONTRAPARTIDA SOCIAL" - Série Visitas Teatralizadas (Ipatinga): Visita teatralizada realizada gratuitamente para escolas públicas e respectiva comunidade escolar (professores, arte-educadores e diretores), na qual 2 atores têm a oportunidade de ensinar sobre a origem e a história do teatro e dos espaços culturais, a partir de um texto dramatúrgico lúdico, que compara o teatro a um navio de uma forma didática e ao mesmo tempo divertida. As apresentações acontecem no palco do Teatro do Centro Cultural Usiminas e o público participante interage com a história e os atores. Serão realizadas 12 visitas por ano, com capacidade de atendimento de 40 pessoas em cada apresentação, em um total estimado de 480 pessoas atingidas por ano e 960 pessoas no biênio 24/25.

O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; [...] V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; [...] VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. Os objetivos dos seguintes incisos do Art. 3º da Lei 8.313/91 serão alcançados com o projeto: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: [...] c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: [...] c) Realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; [...] e) Realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - Preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) Construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; O Instituto Usiminas nasceu do desejo de fomentar a fruição e formação de público para as artes em todo o Brasil, especialmente, na região do Vale do Aço/MG. Em Ipatinga, o Instituto é responsável pela gestão de dois representativos equipamentos culturais: o Centro Cultural Usiminas e o Teatro Zélia Olguin. A gestão destes espaços preza pela diversidade e qualidade da programação, estabelecendo diálogo com público, produtores e artistas, o que resulta em dados de visitação extremamente expressivos, especialmente para uma região no interior do Brasil. Mais de dez mil apresentações culturais já foram realizadas no Centro Cultural Usiminas e Teatro Zélia Olguin, além de mais de uma centena de exposições, que levaram mais de 4,8 milhões de pessoas para os espaços próprios e programações do Instituto Usiminas em três regiões de atuação: Vale do Aço, Serra Azul, em Minas Gerais; e Baixada Santista (SP). Inaugurado em 2002, o Teatro do Centro Cultural Usiminas se tornou referência por oferecer aos produtores e artistas os serviços e infraestrutura de um dos mais bem equipados teatros do país, com capacidade para 716 espectadores por apresentação. O Teatro possui uma programação permanente e de qualidade, que contempla diversos tipos de linguagens artísticas. O local é dotado de um sistema de instalações e equipamentos, que permitem promover atividades educativas, artísticas e culturais de alta qualidade, destacando a região como um polo cultural no estado de Minas Gerais. O espaço também conta com acessibilidade para deficientes visuais e auditivos. O Teatro Zélia Olguin, composto de teatro e galeria, foi fundado em 1994, e foi o primeiro teatro profissional de Ipatinga/MG. O Teatro é um espaço destinado a abrigar apresentações locais e nacionais. Localizado no bairro Cariru, em Ipatinga, o espaço possui uma programação permanente e qualificada com atrações culturais. Em 2010, o Teatro passou por uma reforma estrutural e modernizou seus equipamentos. O Zélia Olguin possui, ainda, uma Galeria para exposições, congressos, feiras de livro e artesanato, seminários e uma área para eventos e conta com acessibilidade para deficientes visuais e auditivos. Mais informações sobre os espaços, dados de visitação e principais atividades desenvolvidas encontram-se em anexo em Documentos do Projeto. Além dos espaços culturais, o Instituto tem a sua área de Ação Educativa. Criada em 2003, é responsável por desenvolver programas de arte-educação que estimulem a participação de instituições de ensino de todo o Colar Metropolitano do Vale do Aço. Facilitando a relação do público com as diversas linguagens artísticas, propiciando a troca constante entre o Instituto e as escolas, por meio de programas permanentes direcionados aos estudantes e educadores. Todas as atividades são voltadas às linguagens artísticas de forma integrada, para que professores, alunos e artistas tenham acesso a reflexões e práticas orientadas para o exercício da criatividade por meio da apreciação e da expressão artística. Ao longo dos anos as atividades do Instituto foram estendidas para fora dos espaços culturais e para outras localidades de Minas Gerais e São Paulo mostrando que a cultura está cada vez mais presente na vida das pessoas e é fundamental para promover e estimular o desenvolvimento local. As atividades realizadas junto às comunidades proporcionam a aproximação da população às atividades artísticas além de movimentar a economia promovendo a geração de emprego, contratação de prestadores de serviços, consumo no comércio e valorização de produtos locais. Muito além de números expressivos, o Instituto orgulha-se de levar às diversas localidades onde atua ações educativas que incentivam o envolvimento de alunos e professores com a arte e a cultura; espetáculos de qualidade e acessíveis; apresentações artísticas que viabilizam a circulação de ações por cidades do país; e a movimentação do turismo e economia com a realização de atividades diversas. Nesses 30 anos de história, o Instituto Usiminas vem realizando atividades que fazem a diferença na vida das pessoas, direcionando seus investimentos para ações que promovam o desenvolvimento sustentável dos setores e apoiando processos de participação social, democratização da cultura e cidadania. O Instituto Usiminas acredita no poder transformador da arte e na integração entre o setor público, privado e da classe cultural que, juntos, estão promovendo o desenvolvimento cultural das regiões. A economia criativa agrega valor econômico às atividades culturais e permite o crescimento de uma nova indústria geradora de renda, valores simbólicos, inovação e inclusão social, e é com essa motivação, que o Instituto propõe o presente projeto, sendo imprescindível para sua realização o apoio da Lei Federal de Incentivo à Cultura.

1) Itens orçamentários do Produto "Plano Anual", marcados "em laranja", foram devidamente justificados no campo próprio da planilha orçamentária e acrescidos os seguintes documentos em anexo: . Item 7 - Água - contas de consumo de água e esgoto dos equipamentos culturais CCU e TZO. . Item 11 - Aquisição de equipamentos de luz - memória de cálculo e orçamentos. . Item 29 - Manutenção predial - memória de cálculo e orçamentos. 2) Deslocamentos: A) Produto Cultural Plano Bianual: Item Orçamentário: Passagens aéreas. Beneficiários: Equipe do Instituto Usiminas. Função no projeto: Coordenação, Gestão, Produção e Educativo. Descrição: 56 passagens aéreas sendo: 18 passagens aéreas de Belo Horizonte (Minas Gerais) para Ipatinga (Minas Gerais) - sendo viagens de equipe para reuniões, treinamentos e realização de ações. 18 passagens aéreas de Ipatinga (Minas Gerais) para Belo Horizonte (Minas Gerais) - sendo viagens de equipe para reuniões, treinamentos e realização de ações. 10 passagens aéreas de São Paulo (São Paulo) para Ipatinga (Minas Gerais) - sendo viagens de equipe para reuniões, treinamentos e realização de ações. 10 passagens aéreas de Ipatinga (Minas Gerais) para São Paulo (São Paulo) - sendo viagens de equipe para reuniões, treinamentos e realização de ações. B) Produto Curso/Oficina/Estágio: Item Orçamentário: Passagens aéreas. Beneficiários: Artistas, palestrantes e oficineiros. Função no projeto: Desenvolver e ministrar as atividades: Arte em família, O que podemos aprender com, Escola parceira e Espetáculos Didáticos. Descrição: 184 passagens aéreas sendo: 22 passagens aéreas de Belo Horizonte (Minas Gerais) para Ipatinga (Minas Gerais) - sendo: Espetáculos didáticos - 16, Arte em Família - 3, O que podemos aprender com - 3. 22 passagens aéreas de Ipatinga (Minas Gerais) para Belo Horizonte (Minas Gerais) - sendo: Espetáculos didáticos - 16, Arte em Família - 3, O que podemos aprender com - 3. 44 passagens aéreas de São Paulo (São Paulo) para Ipatinga (Minas Gerais) - sendo: Espetáculos didáticos - 32, Arte em Família - 5, O que podemos aprender com - 3, Escola Parceira - 4. 44 passagens aéreas de Ipatinga (Minas Gerais) para São Paulo (São Paulo) - sendo: Espetáculos didáticos - 32, Arte em Família - 5, O que podemos aprender com - 3, Escola Parceira - 4. 22 passagens aéreas de Rio de Janeiro (Rio de Janeiro) para Ipatinga (Minas Gerais) - sendo: Espetáculos didáticos - 16, Arte em Família - 4, O que podemos aprender com - 2 22 passagens aéreas de Ipatinga (Minas Gerais) para Rio de Janeiro (Rio de Janeiro) - sendo: Espetáculos didáticos - 16, Arte em Família - 4, O que podemos aprender com - 2 1 passagem aérea de São Luís (Maranhão) para Ipatinga (Minas Gerais) - sendo transporte de contratado para realização da atividade Arte em Família. 1 passagem aérea de Ipatinga (Minas Gerais) para São Luís (Maranhão) - sendo transporte de contratado para realização da atividade Arte em Família. 3 passagens aéreas de Curitiba (Paraná) para Ipatinga (Minas Gerais) - sendo transporte de contratados para realização da atividade Arte em Família. 3 passagens aéreas de Ipatinga (Minas Gerais) para Curitiba (Paraná) - sendo transporte de contratados para realização da atividade Arte em Família. C) Produto Espetáculo de Artes Cênicas: Item Orçamentário: Passagens aéreas. Beneficiários: Grupos, Artistas, Produtores, Técnicos e Assistentes. Função no projeto: Desenvolver e apresentar as atividades: Série Teatro no Instituto Usiminas, Vem para o Teatro Zélia Olguin, Série Dança no Instituto Usiminas e Férias de Teatro no Instituto Usiminas. Descrição: 520 passagens aéreas sendo: 50 passagens aéreas de Belo Horizonte (Minas Gerais) para Ipatinga (Minas Gerais) - sendo: Série Teatro no Instituto Usiminas - 10, Vem para o Teatro Zélia Olguin - 40 50 passagens aéreas de Ipatinga (Minas Gerais) para Belo Horizonte (Minas Gerais) - sendo: Série Teatro no Instituto Usiminas - 10, Vem para o Teatro Zélia Olguin - 40 100 passagens aéreas de São Paulo (São Paulo) para Ipatinga (Minas Gerais) - sendo: Série Teatro no Instituto Usiminas - 30, Série Dança no Instituto Usiminas - 30, Vem para o Teatro Zélia Olguin - 20, Férias de Teatro do Instituto Usiminas - 20. 100 passagens aéreas de Ipatinga (Minas Gerais) para São Paulo (São Paulo) - sendo: Série Teatro no Instituto Usiminas - 30, Série Dança no Instituto Usiminas - 30, Vem para o Teatro Zélia Olguin - 20, Férias de Teatro do Instituto Usiminas - 20. 90 passagens aéreas de Rio de Janeiro (Rio de Janeiro) para Ipatinga (Minas Gerais) - sendo: Série Teatro no Instituto Usiminas - 20, Série Dança no Instituto Usiminas - 30, Vem pro Teatro Zélia Olguin - 20, Férias de Teatro do Instituto Usiminas - 20. 90 passagens aéreas de Ipatinga (Minas Gerais) para Rio de Janeiro (Rio de Janeiro) - sendo: Série Teatro no Instituto Usiminas - 20, Série Dança no Instituto Usiminas - 30, Vem pro Teatro Zélia Olguin - 20, Férias de Teatro do Instituto Usiminas - 20. 10 passagens aéreas de Brasília (Distrito Federal) para Ipatinga (Minas Gerais) - sendo transporte de contratados para a Série Teatro no Instituto Usiminas. 10 passagens aéreas de Ipatinga (Minas Gerais) para Brasília (Distrito Federal) - sendo transporte de contratados para a Série Teatro no Instituto Usiminas. 10 passagens aéreas de Vitória (Espírito Santo) para Ipatinga (Minas Gerais) - sendo transporte de contratados para a Série Teatro no Instituto Usiminas. 10 passagens aéreas de Ipatinga (Minas Gerais) para Vitória (Espírito Santo) - sendo transporte de contratados para a Série Teatro no Instituto Usiminas. D) Produto Apresentação Musical: Item Orçamentário: Passagens aéreas. Beneficiários: Grupos, Bandas, Artistas, Produtores, Técnicos e Assistentes.Função no projeto: Desenvolver e apresentar as atividades: Série Música no Instituto Usiminas, Férias de Música no Instituto Usiminas e Música no Jardim. Descrição: 464 passagens aéreas sendo: 112 passagens aéreas de Belo Horizonte (Minas Gerais) para Ipatinga (Minas Gerais) - sendo: Série Música no Instituto Usiminas - 60, Férias de Música no Instituto Usiminas - 20, Música no Jardim - 32 112 passagens aéreas de Ipatinga (Minas Gerais) para Belo Horizonte (Minas Gerais) - sendo: Série Música no Instituto Usiminas - 60, Férias de Música no Instituto Usiminas - 20, Música no Jardim - 32 70 passagens aéreas de São Paulo (São Paulo) para Ipatinga (Minas Gerais) - sendo: Série Música no Instituto Usiminas - 30, Férias de Música no Instituto Usiminas - 40 70 passagens aéreas de Ipatinga (Minas Gerais) para São Paulo (São Paulo) - sendo: Série Música no Instituto Usiminas - 30, Férias de Música no Instituto Usiminas - 40 50 passagens aéreas de Rio de Janeiro (Rio de Janeiro) para Ipatinga (Minas Gerais) - sendo: Série Música no Instituto Usiminas - 30, Férias de Música no Instituto Usiminas - 20 50 passagens aéreas de Ipatinga (Minas Gerais) para Rio de Janeiro (Rio de Janeiro) - sendo: Série Música no Instituto Usiminas - 30, Férias de Música no Instituto Usiminas - 20 E) Produto Prêmio: Item Orçamentário: Passagens aéreaa. Beneficiários: Professores/educadores contemplados do Prêmio Instituto Usiminas. Função no projeto: Premiados Selecionados. Descrição: 8 passagens aéreas, sendo: 3 passagens aéreas de São Paulo (São Paulo) para Ipatinga (Minas Gerais) - sendo viagens do prêmio Instituto Usiminas de Boas Práticas Educativas 3 passagens aéreas de Ipatinga (Minas Gerais) para São Paulo (São Paulo) - sendo viagens do prêmio Instituto Usiminas de Boas Práticas Educativas 1 passagens aéreas de São Paulo (São Paulo) para Belo Horizonte (Minas Gerais) - sendo viagens do prêmio Instituto Usiminas de Boas Práticas Educativas 1 passagens aéreas de Belo Horizonte (Minas Gerais) para São Paulo (São Paulo) - sendo viagens do prêmio Instituto Usiminas de Boas Práticas Educativas 3) A bilheteria do Centro Cultural Usiminas e do Teatro Zélia Olgin estão aptas a receber o Vale-Cultura na comercialização de ingressos, conforme parágrafo sétimo do art. 27 da IN nº 1/2023. 4) Plano de distribuição - Produto Plano Anual - Por exigência do SALIC foi incluído o número simbólico de "1" uma vez que o público estimado já está previsto em cada um dos produtos culturais. Com isso, evita-se duplicidade da quantidade do público estimado. 5) Plano de distribuição - O produto "Apresentação Musical" engloba Música Popular Cantada, Música Tradicional e Música Instrumental (no SALIC só foi possível escolher um segmento. Foi detalhado cada uma das categorias de forma separada dentro do segmento único). 6) Programação sistematizada - em anexo. 7) Orçamentos e memórias de cálculo - em anexo. 8) Memória de Cálculo do Item Orçamentário "Trabalhador Cultural" em anexo - FOPAG. 9) Editais dos Concursos e Prêmio - em anexo. 10) Exposições - Em anexo: plantas e fotos do espaço expositivo e memórias de cálculos dos custos estimados das exposições bem como sinopse, lay outs e registros de outras exposições já realizadas no local. 11) Detalhamentos de rubricas de passagens aéreas cujas quantidades de caracteres ultrapassam o limite do campo para a justificativa do proponente na planilha orçamentária: Produto Curso/Oficina/Estágio - Ipatinga: Passagens aéreas para: Série Espetáculos Didáticos: 2 grupos*8 pessoas*2 trechos simples*800,00 (RJ/IPN/RJ); 4 grupos*8 pessoas*2 trechos simples*800,00 (SP/IPN/SP) e 2 grupos*8 pessoas*2 trechos simples*600,00 (BH/IPN/BH). TOTAL: 96.000,00Arte em família: 1 pessoa*4 viagens*2 trechos simples*800,00 (RJ/IPN/RJ); 1 pessoa*5 viagens*2 trechos simples*800,00 (SP/IPN/SP); 1 pessoa*3 viagens*2 trechos simples*600,00 (BH/IPN/BH); 1 pessoa*3 viagens*2 trechos simples*800,00 (CWB/IPN/CWB); 1 pessoa*1 viagem*2 trechos simples*800,00 (SLZ/IPN/SLZ). TOTAL: 24.400,00O que podemos aprender com: 1 pessoa*2 viagens*2 trechos simples*800,00 (RJ/IPN/RJ); 1 pessoa*3 viagens*2 trechos simples*800,00 (SP/IPN/SP); 1 pessoa*3 viagens*2 trechos simples*600,00 (BH/IPN/BH). TOTAL: 11.600,00Whorkshop Escola Parceira: 1 pessoa*4 viagens*2 trechos simples*800,00 (SP/IPN/SP). TOTAL: 6.400,00Valor médio do trecho simples: 752,18 Produto Espetáculo de Artes Cênicas - Ipatinga: Passagens aéreas para: Série Teatro no Instituto Usiminas: 10 pessoas*2 apresentações*2 trechos simples*800,00 (RJ/IPN/RJ); 10 pessoas*3 apresentações*2 trechos simples*800,00 (SP/IPN/SP); 10 pessoas*1 apresentação*2 trechos simples*600,00 (BH/IPN/BH); 10 pessoas*1 apresentação*2 trechos simples*900,00 (BSB/IPN/BSB) e 10 pessoas*1 apresentação*2 trechos simples*800,00 (ES/IPN/ES). TOTAL: 126.000,00Série Dança no Instituto Usiminas: 15 pessoas*2 apresentações*2 trechos simples de 800,00 (RJ/IPN/RJ) e 15 pessoas*2 apresentações*2 trechos simples de 800,00 (SP/IPN/SP). TOTAL: 96.000,00.Vem pro Teatro Zélia Olguin!: 10 pessoas*2 apresentações*2 trechos simples de 800,00 (RJ/IPN/RJ); 10 pessoas*2 apresentações*2 trechos simples de 800,00 (SP/IPN/SP) e 10 pessoas*4 apresentações*2 trechos simples de 600,00 (BH/IPN/BH)=48.000,00. TOTAL: 112.000,00Férias no Instituto Usiminas: 10 pessoas*2 apresentações*2 trechos simples de 800,00 (RJ/IPN/RJ) e 10 pessoas*2 apresentações*2 trechos simples de 800,00 (SP/IPN/SP) TOTAL: 64.000,00.Valor médio do trecho simples: 765,38 Produto Apresentação Musical - Ipatinga: Passagens aéreas para: Férias no Instituto Usiminas - Música: 10 pessoas*2 apresentações*2 trechos simples*800,00 (RJ/IPN/RJ); 10 pessoas*4 apresentações*2 trechos simples*800,00 (SP/IPN/SP) e 10 pessoas*2 apresentações*2 trechos simples*600,00 (BH/IPN/BH). TOTAL: 120.000,00Música no Jardim: 4 pessoas*8 apresentações*2 trechos simples*600,00 (BH/IPN/BH). TOTAL: 38.400,00Série Música no Instituto - Regional, Instrumental e MPB: 10 pessoas*3 apresentações*2 trechos simples*800,00 (RJ/IPN/RJ); 10 pessoas*3 apresentações*2 trechos simples*800,00 (SP/IPN/SP) e 10 pessoas*6 apresentações*2 trechos simples*600,00 (BH/IPN/BH). TOTAL: 168.000,00Valor médio: 1.406,90

I. Produto Curso/Oficina/Estágio: - Plano Pedagógico - Ação Educativa - Instituto Usiminas (na íntegra, em anexo): 1. ESPAÇOS DE ATUAÇÃO A programação da Ação Educativa sempre se pautou pela difusão, inclusão e democratização, alcançando comunidades de todo o colar metropolitano do Vale do Aço e adjacências, bem como as demais cidades em que há atuação da Usiminas. Esse movimento se dá a partir de programas que fomentam a aprendizagem por meio da arte em espaços públicos, prédios patrimonializados e dentro do espaço escolar, fortalecendo a presença da Ação Educativa do Instituto Usiminas nas comunidades, contribuindo para que a programação cultural dos territórios aconteça de forma descentralizada. 1.2. Teatro Zélia Olguin Primeiro teatro profissional de Ipatinga, o Teatro Zélia Olguin, inaugurado em 1994, desempenha um papel fundamental na promoção das artes cênicas e na diversificação da oferta cultural na cidade. Originalmente concebido para abrigar a antiga capela do Colégio São Francisco, conta com um Teatro e uma Galeria. Seu nome é uma homenagem à bailarina Zélia Olguin, que trouxe para a região significativa contribuição cultural. Tombado como patrimônio histórico desde 2000, recebe programação educativa de artes cênicas, oficinas e cursos de formação. 1.3. Centro Cultural Usiminas Inaugurado em 1998, o Centro Cultural Usiminas estabeleceu-se como elo entre espaços de cultura e convivência dada a sua integração a um centro comercial. Com ampla circulação e acesso gratuito, seu objetivo principal é proporcionar e fomentar programações artísticas e culturais com caráter educativo. O Centro Cultural Usiminas é composto pelos seguintes espaços: Teatro, Foyer, Galeria de Arte Hideo Kobayashi, Biblioteca Central de Ideias, Ateliê Educativo e Jardins. Dada a sua vocação multidisciplinar, recebe, desde sua inauguração, projetos que contribuem para a formação de uma audiência diversificada e para interiorização de uma programação cultural de qualidade. 1.4. Cidades e comunidades A Ação Educativa do Instituto Usiminas propõe programações em espaços das cidades em que há a atuação da Usiminas. Esta abordagem parte do conceito de cidade educadora, que oferece experiências de fruir e aprender junto à vida cotidiana. Lugares como o Viveiro de Mudas Usiminas, as Usinas de Cubatão e Ipatinga, a Mineração Usiminas e o Conjunto Natural da Pedra Grande em Itatiaiuçu, as praças e obras públicas, os bairros e as obras de arte públicas tornam-se motivação para experiências educativas significativas, que propõem uma cidadania democrática, o envolvimento comunitário com a cidade e seus valores, o respeito e a responsabilidade. 2. OBJETIVO GERAIS DA AÇÃO EDUCATIVA Realizar programação qualificada, destinada a estudantes, educadores, famílias e comunidades que visam a conscientização e sensibilização para a importância da educação por meio da arte e da cultura por intermédio do produto cultural do projeto. 2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS- Desenvolver os programas e ações por meio da mediação cultural, a partir do diálogo e do pensamento crítico, da educação patrimonial, valorizando os territórios e as comunidades.- Construir programação pautada nos critérios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com especial atenção à Competência Específica 3 do Ensino de Linguagens e suas Tecnologias e na Competência Específica 1 do Ensino de Ciências Humanas e Sociais da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e suas respectivas habilidades; - Agir de acordo e colaborar para o cumprimento dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável 4 (Educação de qualidade) e 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis). 3. PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO E CULTURA 3.1. Programa de Visitas EducativasHabilidade (EM13LGG302) Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação. O Programa de Visitas Educativas organiza as ofertas culturais relacionadas à visitação de espaços culturais e exposições organizadas pelo Instituto Usiminas. As atividades são desenvolvidas pela equipe de arte educadores nos princípios da mediação cultural, que propõe uma aproximação e fruição de obras artísticas e conteúdos histórico-culturais a partir do diálogo e da investigação colaborativa, fazendo uso de experiências artísticas e criativas. As visitas educativas têm como público principal os grupos de estudantes e professores de diferentes níveis de ensino e desenvolvem conteúdos para a correlação das experiências culturais com o currículo escolar. As visitas acontecem nos espaços expositivos do Instituto Usiminas e são conduzidas pelos educadores da Ação Educativa. Têm duração média de 1h30 e capacidade de atendimento para 45 pessoas. 3.2. Programas de Curso e Oficinas Habilidade (EM13LGG305) Mapear e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de atuação social, política, artística e cultural para enfrentar desafios contemporâneos, discutindo princípios e objetivos dessa atuação de maneira crítica, criativa, solidária e ética. Habilidade (EM13LGG302) Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação. Habilidade (EM13LGG303) Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas. O Programa de Cursos e Oficinas organiza ações práticas e teóricas com caráter pedagógico e instrutivo que visam capacitar os públicos em conhecimentos, habilidades e linguagens artísticas diversas. Encontros em formato de oficinas, cursos e palestras que contribuem para a apreciação de formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas e de temas da contemporaneidade. Propõem experiências de aprendizado coletivo em que se cultiva a percepção, o imaginário e a capacidade de simbolizar, refletir e debater temas da atualidade. 3.2.1. ?O que podemos aprender com???Duração: 2h Professor: educadores contratados pelo Instituto Usiminas Cursos voltados para professores, estudantes e demais interessados em temas da contemporaneidade que contribuem para uma educação ética, necessária para o viver em sociedade, em cujas bases destacam-se as ideias de justiça, solidariedade e alteridade. Os temas dos cursos têm como fundamento a compreensão e o reconhecimento das diferenças, o respeito aos direitos humanos e à interculturalidade, e o combate aos preconceitos, mobilizando trocas e reflexões relevantes para o debate público de forma consciente e qualificada, com vistas a possibilitar escolhas alinhadas ao exercício da cidadania. 3.2.2. Arte em Família:Duração: 2h a 3h.Professor: educadores contratados pelo Instituto Usiminas e equipe da Ação Educativa do Instituto Usiminas. Oficinas práticas em que é possível experimentar diferentes formas de expressão artística fazendo uso de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais. Nos encontros conduzidos por artistas e educadores propõe-se explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético. 3.2.3. Ateliê Aberto:Duração: abertura de oficinas temáticas em épocas específicas a serem planejadas, podendo estar ou não ligadas às exposições no Centro Cultural Usiminas.Professor: educadores da Ação Educativa do Instituto Usiminas e/ou convidados.Programa de ocupação permanente do Ateliê da Ação Educativa, localizado no Centro Cultural Usiminas. Serão ofertadas 4 oficinas temáticas por ano, com duração média de 5 (cinco) dias cada, sendo que em cada uma um elemento artístico será trabalhado como ativador de práticas ancoradas nas temáticas trazidas pelo educativo do Instituto Usiminas. No Ateliê Aberto, os públicos de famílias e estudantes serão incentivados a fruir de diversas manifestações artísticas e culturais, compreendendo o papel das diferentes linguagens e de suas relações em uma obra e na vida em sociedade, e apreciando-as com base em critérios estéticos. 4. Programa de Artes CênicasHabilidades (EM13LGG301) Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos. O Programa de artes cênicas organiza as ofertas culturais relacionadas à formação de público nos teatros do Instituto Usiminas. Os espetáculos teatrais desenvolvem pedagogicamente temas artístico-culturais diversos a partir de recursos cênicos. Voltado ao público infanto-juvenil, os espetáculos são selecionados com um recorte de linguagem e temáticas adequadas às faixas etárias, com o objetivo de favorecer o aprendizado e o envolvimento de temas sensíveis à atualidade e que apoiem a comunidade escolar na consolidação de seus currículos. 4.1. Espetáculos didáticos Os espetáculos didáticos são ofertas de artes cênicas, dança, música e circo, com caráter pedagógico, voltados à formação dos públicos escolares e de familiares. O desenvolvimento de diferentes linguagens artísticas por meio do teatro cria uma interface com assuntos relevantes da atualidade e colaboram para a construção de uma comunidade culturalmente ativa, cidadã e pacífica. São convidadas companhias teatrais de diferentes locais do país, com uma curadoria de espetáculos infanto-juvenis selecionados a partir de temáticas de interesse da Ação Educativa. Os espetáculos didáticos são realizados anualmente. Cada temporada convida um grupo teatral que apresenta dois espetáculos, em duas sessões cada. Capacidade de atendimento de 600 pessoas em cada apresentação. 5. Programa de Educação Patrimonial (EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais. (EM13CHS104) Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço. O Programa de Educação Patrimonial organiza as ofertas culturais que se relacionam com o patrimônio cultural das cidades onde o Instituto Usiminas atua. As ações têm como objetivo proporcionar a reflexão e a aproximação entre os diferentes contextos da vida cotidiana e o desenvolvimento das culturas locais, em experiências que mobilizam a memória de sujeitos, objetos, artefatos e lugares. 5.2. Histórias da MineraçãoDuração: 3hProfessor: arte educador contratado Participação gratuita mediante inscriçãoUma visita guiada conduzida por uma contadora de histórias conduz os participantes pelas dependências da Mineração Usiminas, na cidade de Itatiaiuçu, mostrando, de forma leve e divertida, o processo de extração e beneficiamento do minério de ferro. Ao final, uma artista plástica ministra uma oficina de pintura, oportunidade para a expressão criativa e reflexões sobre história, memória e sustentabilidade. 5.3. Visita Guiada ao Monumento Pedra Grande Duração: 4h Professor: arte educador contratadoParticipação gratuita mediante inscriçãoAtividade de contação de histórias, na qual são abordados temas pautados na cultura popular, patrimônio e meio ambiente e foco na integração da comunidade e no sentimento de pertencimento. Ao longo do trajeto, feito a pé e/ou de carro, e guiado por contadores de histórias, os participantes poderão conhecer um pouco mais da história da Pedra Grande, sua importância para a cultura e o patrimônio da região de Serra Azul. A visita termina no platô da Pedra Grande, onde é possível observar elementos naturais únicos e as cidades de Mateus Leme, Igarapé e Itatiaiuçu. Cada sessão tem a duração de quatro horas. 6. Programa de Livro e Leitura (EM13CHS106) Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. O programa de livro e leitura organiza ações vinculadas à Biblioteca Central de Ideias. Traz ações que estimulam a leitura, a compreensão e o contato com a literatura formando uma comunidade lei­tora. Por meio de uma programação acessível para todas as idades, pretende-se democratizar o acesso ao acervo da Biblioteca Central de Ideias, dando visibilidade para a diversidade da produção literária clássica e contemporânea, fomentando a análise e a interpretação de textos oriundos de diferentes origens, acolhendo e incentivando diferentes públicos. 6.1. Contação de Histórias Duração: 1hProfessor: contador de história ou grupo teatral Participação gratuita mediante inscriçãoRealização de contações de histórias usando o ambiente da Biblioteca Central de Ideias e do Centro Cultural Usiminas. O público-alvo são as escolas e a comunidade em geral e o objetivo é contar as histórias de livros do acervo da Biblioteca, despertando o gosto pela leitura, com foco na literária brasileira e de suas referências ocidentais – em especial da literatura portuguesa –, assim como obras mais complexas da literatura contemporânea e das literaturas indígena, africana e latino-americana. 7. Programa de Relacionamento com Comunidades (EM13LGG302) Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.(EM13LGG301) Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos. O Programa de relacionamento com comunidades organiza as ações que estão além dos equipamentos culturais do Instituto Usiminas e seus locais de atuação, buscando expandir o alcance da Ação Educativa e fortalecer laços com as comunidades vizinhas. As ações descentralizam programações culturais educativas, atuando em comunidades que têm pouco ou nenhum acesso às ofertas culturais. 7.1. Projeto Escola ParceiraO programa Escola Parceira promove a ida do Instituto Usicultura até escolas selecionadas nas cidades de Ipatinga (MG), Itatiaiuçu (MG) e Cubatão (SP). Pretende-se apoiar a comunidade escolar nas necessidades identificadas em cada uma delas, usando a arte e a cultura como ferramentas transversais, de diálogo e altamente efetivas no desenvolvimento de ações com alunos e professores. A Escola Parceira em cada uma das localidades será escolhida levando em consideração índices de vulnerabilidade social e alfabetização dos alunos, e em total alinhamento com as secretarias de educação e cultura de cada município. O objetivo é que o Escola Parceira seja uma iniciativa de integração cultural, com vivências artísticas continuadas com foco na formação, fomento e discussão das artes dentro das escolas, no contraturno escolar, para tratar diversos temas da atualidade. 7.1.1. Ações da Escola Parceira em Ipatinga: Workshop para Professores e Educadores:Duração: 2hProfessor: arte educador contratado Participação gratuita mediante inscrição Curso de integração dos professores e educadores da Escola Parceira, desenvolvido de modo a integrar o corpo docente ao tema norteador das programações desenvolvidas pelo programa. Oficina de Corpo e ExpressãoDuração: 2h Professor: arte educador contratadoParticipação gratuita mediante indicação da Secretaria Municipal de EducaçãoA partir de jogos cênicos e exercícios de improvisação, a turma, dividida em grupos, criará pequenas histórias que posteriormente serão trabalhadas e decupadas em cenas curtas. Com o auxílio de instrumentos e objetos, os grupos poderão explorar a relação entre cena e sonoplastia. A experiência sensível e narrativa do teatro será utilizada como ferramenta para discussão e encenação do tema que será pautado por meio do programa. Espetáculos DidáticosDuração: 2h Professor: arte educador contratadoParticipação gratuita mediante indicação da Secretaria Municipal de EducaçãoEspetáculos de Artes Cênicas pautados nos temas das programações anuais do programa Escola Parceira, oferecidos, exclusivamente, para a comunidade escolar da escola beneficiada. 7.1.2. Ações da Escola Parceira em Itatiaiuçu Workshop para professoresDuração: 2h Professor: arte educador contratado Participação gratuita mediante indicação da Secretaria Municipal de Educação Curso de integração dos professores, educadores da Escola Parceira, desenvolvido de modo a integrar o corpo docente ao tema norteador das programações desenvolvidas na programação. Evento de abertura da temporada do Escola Parceira. Oficinas Duração: 2hProfessor: arte educador contratado Participação gratuita mediante indicação da Secretaria Municipal de Educação2024: Oficinas de Artes que incentivam a prática livre, individual e coletiva, pautadas em conceitos como partilha, autonomia, colaboração e protagonismo, nas seguintes modalidades: Oficinas de Dança com duração de 12 horas (03 meses execução); Oficinas de Musicalização com duração de 12 horas (03 meses execução).2025: Serão ministradas 2 oficinas: (1) Territórios de Criação | Arte, Infância e Memória Afro-brasileira, que propõe experiências em artes visuais para crianças e adolescentes, inspiradas na obra de artistas negros brasileiros que exploram o cotidiano, o território e a memória como força estética e política. A atividade busca estimular a criação artística a partir da vivência e da imaginação infantil, fortalecendo a relação entre arte afro-brasileira, identidade e território. (2) Lavra da palavra | Brincadeiras entre o texto e a imagem, que propõe encontros interdisciplinares que exploram a relação entre palavra e imagem a partir da poesia visual e das artes contemporâneas, incentivando a escrita criativa, a leitura estética e o olhar sensível das crianças e adolescentes. Serão realizados 8 encontros de cada oficina nos períodos da manhã e tarde, com duração total de 12 horas cada, para 30 estudantes ao todo. Ao final das oficinas, será realizada uma mostra cultural dos trabalhos desenvolvidos nas oficinas para toda a comunidade escola Espetáculos Duração: 1h Professor: grupos teatrais contratados Participação gratuita mediante indicação da Secretaria Municipal de EducaçãoEspetáculos de Artes Cênicas e Música pautados nos temas das programações anuais do programa Escola, oferecidos, exclusivamente, para a referida comunidade escolar. 7.1.3. Ações da Escola Parceira em Cubatão: Workshop para Professores e Educadores Duração: 1h Professor: professores contratadosParticipação gratuita mediante indicação da Secretaria Municipal de Educação Curso de integração dos professores, educadores da Escola Parceira, desenvolvido de modo a integrar o corpo docente ao tema norteador das programações desenvolvidas na programação. Encontros com os professores da Escola ParceiraDuração: 1h (manhã e tarde)Condução: Equipe Instituto UsiminasParticipação gratuita em momento dedicado à avaliação, reconhecimento ao apoio prestado e à participação das atividades desenvolvidas. Oficinas para estudantes Duração: 1hProfessor: artistas educadores contratadosParticipação gratuita mediante indicação da Secretaria Municipal de Educação Oficinas de Artes que incentivam a prática livre, individual e coletiva, pautadas em conceitos como partilha, autonomia, colaboração e protagonismo, nas seguintes modalidades: Oficinas de Canto Coral com duração de 12 horas (03 meses execução); Oficinas de Dança com duração de 12 horas (03 meses execução); Oficina de Teatro com duração de 12 horas (03 meses execução); Oficina de Contação de Histórias com duração de 12 horas (03 meses execução); Oficinas de Grafite com duração de 12 horas (03 meses de execução); Oficina de ?Reciclagem - Construção de Bonecos? com duração de 12 horas (03 meses execução),01 de Reciclagem - Confecção de Instrumentos Musicais?, 02 de Pintura em tela, 01 Lettering, 01 de Reciclagem – Confecção de Máscaras, 02 de Artes (desenho, pintura e colagem), 01 Confecção de Fantoches Espetáculos DidáticosDuração: 1h Professor: grupos teatrais contratados Participação gratuita mediante indicação da Secretaria Municipal de Educação Espetáculos de Artes Cênicas e Música pautados nos temas das programações anuais do programa Escola, oferecidos, exclusivamente, para a referida comunidade escolar. Serão apresentados dois Espetáculos (02 Artes Cênicas). 2025: 01 Mostra Cultural X 250 pessoas = 250 pessoas. Informações Adicionais: - Oficinas "Arte em Família": 1. Objetivos e linhas gerais: O programa Arte em Família foi criado em 2012 é criado com o objetivo de estimular a participação de grupos familiares em práticas artísticas, lúdicas e interativas, a partir de propostas artísticas que envolvam diversas linguagens. Já foram atendidas 3.076 pessoas entre estudantes, famílias e comunidade em geral. Por seu caráter interdisciplinar, já recebeu artistas/educadores com práticas oriundas de diversas linguagens artísticas: artes cênicas, música, teatro e dança mobilizam públicos em práticas que possibilitam: [1] explorar e reconhecer elementos constitutivos das linguagens artísticas; [2] reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais; [3] experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade; [4] dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais. 1.1 Carga horária: variável de acordo com a tipologia, faixa etária, objetivo, podendo variar de 2h a 3h. 1.2. Escopos sugeridos: o conteúdo das oficinas "Arte em Família" é definido tendo como base os objetivos gerais citados acima, considerando o diálogo com a programação dos espaços do Instituto Usiminas, datas comemorativas, e a diversidade de linguagens tais como artes cênicas, música, artes visuais e bordado. 1.3. Professor/ministrante: educadores, artistas cênicos, músicos, artistas visuais, mestres da cultura popular.- PROGRAMA ?Pedra Grande? CONVIDA: Proposição de atividades culturais gratuitas e acessíveis na Pedra Grande, beneficiando a região de várias formas, dentre os quais destaca-se a contribuição para que esse relevante cartão postal seja fortalecido na identidade das localidades das quais faz parte e na história da região. Está sendo proposta a seguinte ação: VISITA GUIADA AO MONUMENTO PEDRA GRANDE: Atividade de contação de histórias, na qual são abordados temas pautados na cultura popular, patrimônio e meio ambiente e foco na integração da comunidade e no sentimento de pertencimento. Ao longo do trajeto, feito a pé e/ou de carro, e guiado por contadores de histórias, os participantes poderão conhecer um pouco mais da história da Pedra Grande, sua importância para a cultura e o patrimônio da região de Serra Azul. A visita termina no platô da Pedra Grande, onde é possível observar elementos naturais únicos e as cidades de Mateus Leme, Igarapé e Itatiaiuçu. A Pedra Grande, localizada na junção dos limites dos municípios de Itatiaiuçu, Igarapé, Brumadinho e Mateus Leme, em Minas Gerais, é uma formação rochosa conhecida por sua beleza natural e vistas panorâmicas. É um berço de nascentes responsáveis pela recarga hídrica de um dos aquíferos que abastecem a região metropolitana de Belo Horizonte/MG e se tornou um destino popular para trilhas, escaladas e práticas religiosas. Por possuir uma relevância cultural na região, o bem natural foi tombado como ?Conjunto Natural e Paisagístico da Pedra Grande de Igarapé? pelo Decreto n° 1318/2008, da Prefeitura Municipal de Igarapé/MG. A Prefeitura de Itatiaiuçu, por sua vez, promoveu o tombamento de cerca de 10 hectares no entorno da Pedra Grande, por reconhecer a conexão da história de cidade com o pico do monumento que, inclusive, deu o nome ao município. De origem Tupi Guarani, ?ITA? significa pedra, ?TIAIA? recortada e ?uçu? grande. A importância cultural da Pedra reside no seu valor como símbolo patrimonial e ambiental; espaço de contemplação religiosa e cênica, devido à sua beleza imponente e às vistas panorâmicas; consciência ecológica e promoção da saúde e bem-estar por meio da prática de esportes. Além disso, a Pedra Grande é parte das tradições e do cenário das vidas das pessoas da região, há gerações. A oferta e gestão de projetos e programas de cunho cultural, patrimonial e ambiental, podem apoiar a comunidade no que se refere ao senso de pertencimento e desejo de preservação e valorização do bem natural. Seguem esses e outros benefícios de forma mais detalhada: 1. Inclusão social: ao oferecer atividades culturais gratuitas por meio das Leis de Incentivo à Cultura, a Pedra Grande se torna um espaço aberto acessível de forma controlada garantindo uma experiência agradável e segura para toda a população; 2. Promoção da cultura local: as atividades culturais podem incluir apresentações artísticas, eventos folclóricos, oficinas temáticas e outras formas de expressão cultural. Ao proporcionar essas experiências, a Pedra Grande valoriza a cultura local, preserva as tradições e ajuda a fortalecer a identidade da comunidade;3. Desenvolvimento turístico: a oferta de atividades culturais gratuitas e atrativas pode impactar positivamente no número de turistas e visitantes para a região, beneficiando a economia local. O turismo cultural pode estimular o comércio, a hotelaria e outras atividades relacionadas, contribuindo para o desenvolvimento econômico sustentável da área; 4. Consciência ambiental: por meio de atividades culturais na Pedra Grande, é possível conscientizar a comunidade e os visitantes sobre a importância da preservação do meio ambiente. Isso cria um senso compartilhado de responsabilidade ambiental, ajudando a proteger a natureza e os recursos naturais da região; 5. Promoção do bem-estar: o acesso a atividades culturais e ao ambiente natural da Pedra Grande pode melhorar o bem-estar físico e mental da comunidade. Caminhadas, apresentações culturais e outros eventos ao ar livre pode ter efeitos positivos na saúde e qualidade de vida das pessoas; 6. Fortalecimento do senso de comunidade: a realização de atividades culturais na Pedra Grande pode reunir os moradores locais em torno de um objetivo comum, fortalecendo os laços da comunidade e promovendo um sentimento de pertencimento e união. Portanto, a proposição das atividades culturais gratuitas e acessíveis na Pedra Grande beneficia a região de várias formas, dentre os quais destaca-se a contribuição para que esse relevante cartão postal seja fortalecido na identidade das localidades das quais faz parte e na história da região. - Todas as atividades têm classificação indicativa de LIVRE PARA TODOS OS PÚBLICOS.

I. Produto Cultural Plano BianualI.1. Acessibilidade FÍSICA: Os espaços localizados em Ipatinga, Centro Cultural Usiminas (teatros, galerias, biblioteca, jardins e salas) e Teatro Zélia Olguin possuem rampas de acesso, banheiros acessíveis, cadeiras preferenciais reservadas para pessoa com necessidades especiais, idosos e gestantes e cadeiras de rodas para visitantes. Os espaços possuem saídas de emergência sinalizadas, portas com trava anti-pânico e gerador para iluminação de emergência. As equipes de profissionais que lidam diretamente com o público possuem treinamento contra incêndio. Item orçamentário: não se aplica pois os equipamentos já estão adaptados. I.2. Acessibilidade de CONTEÚDO: Previsto em cada produto cultural. II. Produto Exposição de Artes II.1. Acessibilidade FÍSICA: Os espaços localizados em Ipatinga, Centro Cultural Usiminas (teatros, galerias, biblioteca, jardins e salas) e Teatro Zélia Olguin possuem rampas de acesso, banheiros acessíveis, cadeiras preferenciais reservadas para pessoa com necessidades especiais, idosos e gestantes e cadeiras de rodas para visitantes. Os espaços possuem saídas de emergência sinalizadas, portas com trava anti-pânico e gerador para iluminação de emergência. As equipes de profissionais que lidam diretamente com o público possuem treinamento contra incêndio. Item orçamentário: não se aplica pois os equipamentos já estão adaptados. II.2. Acessibilidade de CONTEÚDO:. Acessibilidade para deficientes visuais: Visitas guiadas com audiodescrição, mediante demanda do público-alvo, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023. Item orçamentário: "Trabalhador cultural" (produto Plano Anual). obs. Os espaços possuem equipamentos para audiodescrição. . Acessibilidade para deficientes auditivos: Visitas guiadas com intérprete de libras, mediante demanda do público-alvo, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023. Item orçamentário: "Intérprete de Libras". . Acessibilidade para deficientes intelectuais: Monitores treinados para recepção desse público. "Trabalhador cultural" (produto Plano Anual). 3. Produto Curso/Oficina/Estágio III.1. Acessibilidade FÍSICA Ipatinga/MG: 1) Os espaços localizados em Ipatinga, Centro Cultural Usiminas (teatros, galerias, biblioteca, jardins e salas) e Teatro Zélia Olguin possuem rampas de acesso, banheiros acessíveis, cadeiras preferenciais reservadas para pessoa com necessidades especiais, idosos e gestantes e cadeiras de rodas para visitantes. Os espaços possuem saídas de emergência sinalizadas, portas com trava anti-pânico e gerador para iluminação de emergência. As equipes de profissionais que lidam diretamente com o público possuem treinamento contra incêndio. Item orçamentário: não se aplica pois os equipamentos já estão adaptados. 2) Em relação à parte da programação que será realizada nas escolas públicas, não se pode garantir a acessibilidade. Item orçamentário: não se aplica, pois, se trata de escolas públicas. Itatiaiuçu/MG: 1) O espaço que receberá as visitas da "Histórias da Mineração" conta com rampas de acesso, banheiros acessíveis, e cadeiras de rodas para visitantes. Item orçamentário: não se aplica pois o local já possui acessibilidade. 2) Em relação à parte da programação que será realizada nas escolas públicas, não se pode garantir a acessibilidade. Item orçamentário: não se aplica, pois, se trata de escolas públicas. 3) Atividade ?Pedra Grande em Cena?: A atividade será realizada em espaço público aberto, caso em que não se pode garantir a acessibilidade plena. Em caso de demanda, será disponibilizado veículo adaptado para deslocamento do público. Item orçamentário: Transporte Local / Locação de Automóvel / Combustível. A programação que será realizada nas escolas públicas, não se pode garantir a acessibilidade plena. Item orçamentário: não se aplica, pois, se trata de escolas públicas. III.2. Acessibilidade de CONTEÚDO (todas as cidades): IIII.2.1) Programa Escola Parceira (Workshop para Professores e Educadores/Oficinas de Corpo e Expressão/Espetáculos Didáticos):. Acessibilidade para deficientes visuais: as atividades serão acompanhadas por profissional treinado em audiodescrição, mediante demanda prévia do público-alvo, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023, caso a escola não disponibilize seu profissional próprio, conforme Art. 28, parágrafo XVII da Lei 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Item orçamentário: ?Audiodescrição?. . Acessibilidade para deficientes auditivos: as atividades serão acompanhadas por intérprete de libras, mediante demanda prévia do público-alvo, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023, caso a escola não disponibilize seu profissional próprio, conforme Art. 28, parágrafo XVII da Lei 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Item orçamentário: ?Intérprete de Libras?. . Acessibilidade para deficientes intelectuais: Monitores treinados para recepção desse público, mediante demanda prévia do público-alvo, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023, caso a escola não disponibilize seu profissional próprio, conforme Art. 28, parágrafo XVII da Lei 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Item Orçamentário: "Trabalhador cultural" (produto Plano Anual). IIII.2.2) Programa Escola Parceira: Concursos:. Acessibilidade para deficientes visuais: Não se aplica, pois, as atividades serão conduzidas internamente pela própria escola.. Acessibilidade para deficientes auditivos: Não se aplica, pois, as atividades serão conduzidas internamente pela própria escola.. Acessibilidade para deficientes intelectuais: Não se aplica, pois, as atividades serão conduzidas internamente pela própria escola. IV. Produto Biblioteca IV.1. Acessibilidade FÍSICA: Os espaços localizados em Ipatinga, Centro Cultural Usiminas (teatros, galerias, biblioteca, jardins e salas) e Teatro Zélia Olguin possuem rampas de acesso, banheiros acessíveis, cadeiras preferenciais reservadas para pessoa com necessidades especiais, idosos e gestantes e cadeiras de rodas para visitantes. Os espaços possuem saídas de emergência sinalizadas, portas com trava anti-pânico e gerador para iluminação de emergência. As equipes de profissionais que lidam diretamente com o público possuem treinamento contra incêndio. Item orçamentário: não se aplica pois os equipamentos já estão adaptados. IV.2. Acessibilidade de CONTEÚDO:. Acessibilidade para deficientes visuais: as atividades de Contações de Histórias na Biblioteca e o Aniversário da Biblioteca Central de Ideias serão acompanhadas por profissional treinado em audiodescrição, mediante demanda prévia do público-alvo, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023. Item orçamentário: ?Audiodescrição?. A Biblioteca conta com acervo em libras que é constantemente atualizado. Item da Planilha Orçamentária: "Aquisição de Livros". . Acessibilidade para deficientes auditivos: as atividades de Contações de Histórias na Biblioteca e o Aniversário da Biblioteca Central de Ideias serão acompanhadas por intérprete de libras, mediante demanda do público-alvo, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023. Item Orçamentário: ?Intérprete de Libras?. . Acessibilidade para deficientes intelectuais: As atividades de Contações de Histórias na Biblioteca e Aniversário da Biblioteca Central de Ideias Monitores treinados para recepção desse público, mediante demanda prévia do público-alvo, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023- Item Orçamentário: "Trabalhador cultural" (produto Plano Anual). V. Produto Espetáculo de Artes Cênicas V.1. Acessibilidade FÍSICA: Os espaços localizados em Ipatinga, Centro Cultural Usiminas (teatros, galerias, biblioteca, jardins e salas) e Teatro Zélia Olguin possuem rampas de acesso, banheiros acessíveis, cadeiras preferenciais reservadas para pessoa com necessidades especiais, idosos e gestantes e cadeiras de rodas para visitantes. Os espaços possuem saídas de emergência sinalizadas, portas com trava anti-pânico e gerador para iluminação de emergência. As equipes de profissionais que lidam diretamente com o público possuem treinamento contra incêndio. Item orçamentário: não se aplica pois os equipamentos já estão adaptados. V.2. Acessibilidade de CONTEÚDO: . Acessibilidade para deficientes visuais: Reserva de espaços próximos ao palco e recepção especial por parte da equipe de produção do Proponente, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023. O Proponente dará preferência para contratação de espetáculos que possuam medida de acessibilidade para deficientes visuais, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023. Itens da Planilha Orçamentária: "Grupo Teatral" e "Trabalhador Cultural" (produto Plano Anual). Caso não seja possível a contratação de espetáculos que já contenham medida de acessibilidade, será realizada ?Audiodescrição?: Item da Planilha Orçamentária: ?Audiodescrição?. . Acessibilidade para deficientes auditivos: Reserva de espaços próximos ao palco e recepção especial por parte da equipe de produção do Proponente, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023. O Proponente dará preferência para contratação de espetáculos que possuam medida de acessibilidade para deficientes auditivos, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023. Itens da Planilha Orçamentária: "Grupo Teatral" e "Trabalhador Cultural" (produto Plano Anual). Caso não seja possível a contratação de espetáculos que já contenham medida de acessibilidade, será contratado Intérprete de Libras: Item da Planilha Orçamentária: ?Intérprete de Libras?. . Acessibilidade para deficientes intelectuais: Reserva de espaços próximos ao palco e recepção especial por parte da equipe de produção do Proponente, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023. Item da Planilha Orçamentária: Trabalhador Cultural (produto Plano Anual). VI. Produto Apresentação Musical VI.1. Acessibilidade FÍSICA: Os espaços localizados em Ipatinga, Centro Cultural Usiminas (teatros, galerias, biblioteca, jardins e salas) e Teatro Zélia Olguin possuem rampas de acesso, banheiros acessíveis, cadeiras preferenciais reservadas para pessoa com necessidades especiais, idosos e gestantes e cadeiras de rodas para visitantes. Os espaços possuem saídas de emergência sinalizadas, portas com trava anti-pânico e gerador para iluminação de emergência. As equipes de profissionais que lidam diretamente com o público possuem treinamento contra incêndio. Item orçamentário: não se aplica pois os equipamentos já estão adaptados. VI.2. Acessibilidade de CONTEÚDO: . Acessibilidade para deficientes visuais: Reserva de espaços próximos ao palco e recepção especial por parte da equipe de produção do Proponente, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023. Item da Planilha Orçamentária: Trabalhador Cultural (produto Plano Anual) e Audiodescrição em 04 apresentações: Item da Planilha Orçamentária: ?Audiodescrição?. . Acessibilidade para deficientes auditivos: Reserva de espaços próximos ao palco e recepção especial por parte da equipe de produção do Proponente, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023. Item da Planilha Orçamentária: Trabalhador Cultural (produto Plano Anual) e Intérprete de Libras em 04 apresentações: Item da Planilha Orçamentária: ?Intérprete de Libras?. . Acessibilidade para deficientes intelectuais: Reserva de espaços próximos ao palco e recepção especial por parte da equipe de produção do Proponente, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023. Item da Planilha Orçamentária: Trabalhador Cultural (produto Plano Anual). VII. Produto Festival/Mostra VII.1. Acessibilidade FÍSICA: Os espaços localizados em Ipatinga, Centro Cultural Usiminas (teatros, galerias, biblioteca, jardins e salas) e Teatro Zélia Olguin possuem rampas de acesso, banheiros acessíveis, cadeiras preferenciais reservadas para pessoa com necessidades especiais, idosos e gestantes e cadeiras de rodas para visitantes. Os espaços possuem saídas de emergência sinalizadas, portas com trava anti-pânico e gerador para iluminação de emergência. As equipes de profissionais que lidam diretamente com o público possuem treinamento contra incêndio. Item orçamentário: não se aplica pois os equipamentos já estão adaptados. VII.2. Acessibilidade de CONTEÚDO: . Acessibilidade para deficientes visuais: Reserva de espaços próximos ao palco e recepção especial por parte da equipe de produção do Proponente, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023. Item da Planilha Orçamentária: Trabalhador Cultural. . Acessibilidade para deficientes auditivos: Reserva de espaços próximos ao palco e recepção especial por parte da equipe de produção do Proponente, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023. Item da Planilha Orçamentária: Trabalhador Cultural do Produto Plano Anual. . Acessibilidade para deficientes intelectuais: Reserva de espaços próximos ao palco e recepção especial por parte da equipe de produção do Proponente, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023. Item da Planilha Orçamentária: Trabalhador Cultural do Produto Plano Anual. VIII. Produto Prêmio VIII.1. Acessibilidade FÍSICA: Não se aplica. VIII.2. Acessibilidade de CONTEÚDO: O Edital estará aberto a todas as pessoas que cumpram seus requisitos (professores e/ou arte educadores), indistintamente e será divulgado na web, podendo ser acessadas por meio dos mecanismos de acessibilidade web nativos dos sistemas de computador, possibilitando o usufruto por pessoas com deficiência. IX. Produto "Contrapartida Social" (Série Visitas Teatralizadas - Ipatinga): IX.1. Acessibilidade FÍSICA: Os espaços localizados em Ipatinga, Centro Cultural Usiminas (teatros, galerias, biblioteca, jardins e salas) e Teatro Zélia Olguin possuem rampas de acesso, banheiros acessíveis, cadeiras preferenciais reservadas para pessoa com necessidades especiais, idosos e gestantes e cadeiras de rodas para visitantes. Os espaços possuem saídas de emergência sinalizadas, portas com trava anti-pânico e gerador para iluminação de emergência. As equipes de profissionais que lidam diretamente com o público possuem treinamento contra incêndio. Item orçamentário: não se aplica pois os equipamentos já estão adaptados. IX.2. Acessibilidade de CONTEÚDO: . Acessibilidade para deficientes visuais: as atividades serão acompanhadas por profissional treinado em audiodescrição, mediante demanda prévia do público-alvo, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023, caso a escola não disponibilize seu profissional próprio, conforme Art. 28, parágrafo XVII da Lei 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Item orçamentário: ?Intérprete de Libras? (obs. "audiodescrição" lançada junto com "Intérprete de Libras" pois não havia rubrica de "audiodescrição" disponível no SALIC para o presente produto).. Acessibilidade para deficientes auditivos: as atividades serão acompanhadas por intérprete de libras, mediante demanda prévia do público-alvo, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023, caso a escola não disponibilize seu profissional próprio, conforme Art. 28, parágrafo XVII da Lei 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Item orçamentário: ?Intérprete de Libras?. (obs. para esse segundo não havia rubrica de "audiodescrição" disponível no SALIC para o produto).. Acessibilidade para deficientes intelectuais: Monitores treinados para recepção desse público, mediante demanda prévia do público-alvo, nos termos do Art. 26 da IN MinC 01/2023, caso a escola não disponibilize seu profissional próprio, conforme Art. 28, parágrafo XVII da Lei 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Item Orçamentário: "Trabalhador cultural" (produto Plano Anual).

I. Forma de Distribuição dos produtos: Conforme detalhado nos objetivos específicos e plano de distribuição do projeto, quase a totalidade da programação do projeto é gratuita ao público beneficiário composto pela sociedade em geral, alunos e professores de escolas públicas e privadas e comunidades das regiões atendidas, exceto as seguintes atividades, cujos ingressos serão distribuídos/comercializados respeitando os limites do artigo 27 da IN 01/2023, com preços acessíveis: - Produto Espetáculo de Artes Cênicas: Série Teatro no Instituto Usiminas; Série Dança no Instituto Usiminas; Férias no Instituto Usiminas; - Produto “Apresentação Musical”: Série Música Regional no Instituto Usiminas; Série Música Instrumental no Instituto Usiminas; Série MPB no Instituto Usiminas; Férias no Instituto Usiminas. II. Outras medidas de ampliação de acesso (artigo 28 da IN 01/2023): Art. 28, inciso VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Art. 28, inciso III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; Art. 28, inciso IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;

I) INSTITUTO USICULTURA (PROPONENTE) – NOME DE FANTASIA: INSTITUTO USIMINAS. . FUNÇÃO NO PROJETO: Coordenação Geral – O Proponente será remunerado por tal função, conforme consta na planilha orçamentária do projeto. O proponente é inteiramente responsável pela gestão e processo decisório do projeto. . Descrição da Função: O Instituto Proponente é a entidade gestora do projeto e dos equipamentos culturais Centro Usiminas de Cultura e do Teatro Zélia Olguin. Será responsável pela coordenação e planejamento geral, operacional e estratégico de todos os processos e detalhes do projeto, realizando seu planejamento, gestão e execução de acordo com o plano de ação, estimativa de custos e cronograma, incluindo: i) negociação e fechamento dos contratos necessários à realização do projeto, tais como fornecedores de bens e serviços, apoiadores e patrocinadores; ii) articulação e relacionamento com os setores públicos e instituições parceiras; iii); coordenação e fiscalização do trabalho das equipes contratadas - sejam celetistas sejam pessoas físicas ou jurídicas prestadores de serviços - e realização de articulações interinstitucionais de forma a garantir cumprimento das tarefas definidas no escopo do projeto; iv) acompanhamento e avaliação dos resultados do projeto. .Currículo do Proponente (relatório completo em anexo): O Instituto Usiminas – USICULTURA, e? uma associação civil sem fins lucrativos, que atua prioritariamente na área de cultura. O INSTITUTO USICULTURA, antes chamado ?Instituto Cultural Usiminas?, foi constituído em maio de 1993, com sede na cidade de Ipatinga, região do Vale do Aço - Minas Gerais, com o objetivo de promover e divulgar atividades educativas, artísticas e culturais do Vale do Aço, do Estado de Minas Gerais e demais regiões brasileiras e promover a inclusão social por meio da cultura. O Instituto e? responsável por gerir e manter seus espaços culturais em Ipatinga/MG: Centro Cultural Usiminas e Teatro Zélia Olguin, desenvolver programas e elaborar projetos próprios, além de atuar nas cidades de Itatiaiuçu (MG) e Cubatão (SP). Conforme relatório de atividades em anexo, verifica-se a vasta experiência do Instituto, proponente na gestão e manutenção dos referidos espaços culturais, além de atividades em mais duas cidades, com a realização de centenas de espetáculos e dezenas de exposições de 1999 a 2023, conforme relatório de atividades completo em anexo. . Representante Legal: Penélope Rocha Portugal: Diretora Executiva do Instituto Usiminas. Obs. Não será remunerada pelo presente projeto, mas com recursos de outras fontes. Currículo: - Formação: MBA em ?Gestão de Projetos? (julho de 2015) / FGV; Pós?graduação em ?Arte e Educação? (dezembro de 2008) / UEMG; Superior: Comunicação Social – ênfase em Jornalismo (dezembro de 2004) / UNIBH. - Experiências Profissionais: Instituto Usiminas (Usicultura): março de 2016 até o momento. Função: Diretora Executiva; Instituto Usiminas (Usicultura – Ipatinga/ MG): junho de 2007 até o março de 2016. Função: Coordenadora dos Espaços Culturais da Usiminas em Ipatinga – Centro Cultural Usiminas e Teatro Zélia Olguin; Instituto Usiminas (Usicultura BH/MG): março de 2005 a junho de 2007.Função: Analista de Marketing Cultural; Instituto Usiminas (Usicultura BH/MG): agosto a dezembro de 2004. Função: Estagiária de Marketing Cultural; Rede Super de Televisão (Canal 23 – BH): novembro de 2002 a novembro de 2003. Funções desempenhadas: Estagiária de Produção e Reportagem no Programa Infantil ?Tio Uli e os Bonecos? e ?Balaio?; Instituição Novo Céu (Contagem, MG): fevereiro a agosto de 2001. Função desempenhada: trabalho voluntário de apoio a crianças com Paralisia Cerebral: contação de histórias, apoio às famílias; entre outros. II) EQUIPE DO INSTITUTO USIMINAS: - POLLIANE SILVA TORRES STOKLER: ANALISTA DE COMUNICAÇÃO .Formação Acadêmica:- Curso Superior completo em Comunicação Social / Jornalismo – Unileste- Pós-Graduação em Comunicação em Mídias Digitais / Universidade Estácio de SáCurso: Jornalismo Digital – Gerenciamento de conteúdo na internet (3 horas) / Comunique-se .Experiência Profissional: - Ello Comunicação Integrada - Cargo: redatora (ass. de imprensa, redação jornalística, publicitária e para redes sociais) - TV Cultura Vale do Aço (2014-2015) Cargo: repórter (produção e execução de matérias de assuntos diversos) - Jornal Diário do Aço (2007-2015) - Cargo: repórter (editorias de Cultura / Cidades / Polícia / Esportes / Produção e gerenciamento de conteúdo jornalístico - texto, vídeos e imagens - para web) - Revista Contexto (2013-2014) - Cargo: jornalista freelancer (matérias sobre Economia, Polícia, Saúde, Cultura, entre outros. EULÁLIA SALES VIEIRA: ASSISTENTE DE AÇÃO EDUCATIVA: ATÉ 30/11/2024ANALISTA DE AÇÃO EDUCATIVA: A PARTIR DE 01/12/2024.Formação Acadêmica: Bacharel em Psicologia pela Faculdade Anhanguera .Experiência Profissional: - Assistente da Ação Educativa no Instituto Usiminas - desde 2023 - Monitora da Ação Educativa do Instituto Usiminas – de 2022 a 2023 - Estagiária da Ação Educativa, Instituto Usiminas - 2021 a 2022 ROBERTA CAMILLY ALMEIDA SOUZA: ASSISTENTE AÇÃO EDUCATIVA: A PARTIR DE 14/01/2025 .Formação Acadêmica: Cursando 7° período de Psicologia - Faculdade Anhanguera de Ipatinga (2022 - 2026) .Experiência Profissional: - Estagiária da Ação Educativa do Instituto Usiminas (Maio 2023- Janeiro 2025)- Assistente da Ação Educativa do Instituto Usiminas (Janeiro 2025 - atual) PATRICIA LIMERES PIRES: PRODUTORA EXECUTIVA . Formação Acadêmica: Especialista em Gestão Cultural e Organização de Eventos, pela Universidade de São Paulo – USP (2009) Especialista em Gestão Cultural e Políticas Culturais, pelo Itaú Cultural em parceria com a Universidade de Girona – Espanha (2012)?Graduada em Jornalismo, pela Universidade Católica de Santos - UniSantos (2000) . Experiência:- Instituto Usiminas (Usicultura) - Cubatão/SP: de fevereiro de 2021 até o momento. Função: Produtora Executiva;?- Instituto Lina Galvani :de junho de 2018 a agosto de 2020?Função: Coordenadora de Relacionamento Institucional e Comunidades - CMOC International Brasil: de outubro 2016 a abril de 2017 Função: Coordenadora de Comunicação e Gestão Social - Anglo American: de maio de 2014 a setembro de 2016 Função: Coordenadora de Comunicação e Gestão Social - Anglo American: de maio 2013 a maio de 2014 Função: Analista de Relações com a Comunidade e Comunicação Externa- Instituto Cultural Usiminas: de janeiro de 2004 a abril de 2013 Função: Analista de Marketing Cultural e Esportivo SHEYLA PATRICIA MARTINS DA SILVA: ASSISTENTE DE PRODUÇÃO .Formação Acadêmica: Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo, pela ESAMC – Santos (Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação), e MBA em Gestão de Marketing Digital.. .Experiência Profissional: Estágio na Usiminas, Diretoria de Comunicação, com as seguintes atribuições: Produção de Textos para site; Produção de Comunicados Internos; Apoio a eventos externos. Criação de Conteúdos para as mídias digitais da empresa. Produção de releases para mídia local, entre outros. MARIANA ROCHA MENEZES BERNARDES: PRODUTORA EXECUTIVA: ATÉ 11/10/2024 FORMAÇÃO ACADÊMICA: Faculdade Pitágoras: Master of Business Administration - MBA, Marketing e Inteligência de Mercado (2011 - 2012) Faculdade Pitágoras: Master of Business Administration - MBA, Gestão da Comunicação Integrada (2009 - 2010) Faculdade Pitágoras Bacharelado, Jornalismo (2006 - 2009) Universidade de Itaúna Bacharelado, Direito (2001 - 2005) .Experiência Profissional: INSTITUTO USIMINAS: Produtora Executiva - fevereiro de 2022 (1 ano 8 meses) STEFANIE GABRIELLE DE FREITAS: ASSISTENTE DE PRODUÇÃO .FORMAÇÃO ACADÊMICA: Faculdade Pitágoras Bacharelado, Comunicação Social - Publicidade e Propaganda (2018 - 2021) . Experiência Profissional: INSTITUTO USIMINAS: Assistente de Produção - desde agosto de 2023 ArcelorMittal Mineração Serra Azul S.A.Estagiária de Comunicação (04/2021 – 03/2022)Apoio na criação de conteúdo para comunicação interna e externaOrganização de eventos institucionais e atividades de relacionamentoDesenvolvimento de materiais visuais para divulgação ACOM - Associação de Combate ao Câncer do Centro Oeste de MinasAssistente de Marketing (05/2022 – 01/2023)Desenvolvimento e execução de campanhas de marketingCriação e gestão de conteúdo para redes sociaisCoordenação de eventos e ações publicitáriasMonitoramento de métricas e análise de desempenho de campanhas TAISY CRISTINY SANTOS PAIVA SILVA: PRODUTORA DE EVENTOS: ATÉ 28/02/2025PROGRAMADORA DE EVENTOS: A PARTIR DE 01/03/2025 Formação acadêmica: MBA em Gestão de projetos (Em andamento)Faculdade UNIASSELVICurso Superior de Tecnologia em Gestão Eventos (Jul. 2025) FACULDADE UNIASSELVI Bacharel em Psicologia (Ago. 2012)FACULDADE PITÁGORAS DE IPATINGA .Experiência profissional: Programadora de eventos Local: Instituto Usicultura Período: março de 2025 - atual Produtora de eventos Local: Instituto Usicultura Período: novembro 2013 – fevereiro de 2025 Estágio Extra-curricular em Cultura Local: Instituto Usicultura Período: agosto 2010 - dezembro 2012 JAINE CAMPOS BATISTA: PRODUTORA DE EVENTOS .Formação Acadêmica: MBA em Gestão, Planejamento e Organização de Eventos – UNOPAR – 2017/2018. Bacharel em Administração – UNOPAR – 2013/2016. .Experiências Profissionais Instituto Usiminas - Produtora de eventos | 2013 – atual. Instituto Brasil Leitor - Biblioteca Central de Ideias - Auxiliar de Biblioteca | 2009 – 2011. Leitura Vale do Aço – Operadora de Caixa e atendente | 2004 - 2005 / 2007 - 2008. GABRIELLE CLERE DE SOUZA LIMA: ASSISTENTE DE PRODUÇÃO DE EVENTOS: ATÉ 29/02/2025PRODUTORA DE EVENTOS: de 01/03/2025 a 27/06/2025Formação acadêmica: Bacharel em Administração (Dez. 2022)FACULDADE PITÁGORAS DE IPATINGA Técnica em Logística (Dez. 2019)ESCOLA ESTADUAL GERALDO GOMES RIBEIRO .Experiência profissional: Produtora de Eventos - desde Março/2025Execução e organização de eventos artísticos, culturais e sociais. Trabalha na pré-produção dos eventos utilizando planilhas de custos, gráficos, reuniões de planejamentos, cronogramas e relatórios; Na produção trabalha com execução do evento, cronograma, portaria, atendimento a público, atendimento ao artista e equipe; Na pós-produção trabalha com o fechamento de relatórios, planilhas e prestação de contas. Além de demandas de viagens e logística de equipe do Instituto Usiminas e produções próprias. Assistente de Produção de Eventos - Abril/2022 a Fevereiro/2025Auxiliar na organização e execução de eventos diversos realizados pelo Instituto Usiminas ou nas dependências do mesmo, desde a pré produção até a pós produção. Instituto Usiminas Estagiária de RH - Fevereiro/2021 a Abril/2022 Exerce funções de auxiliar de RH, prestando atendimento às demandas diversas de necessidade da empresa, como lançamento de escalas, compras de benefícios concedidos aos colaboradores, revisão de EPI's, e demais atividades. Instituto Usiminas Aprendiz de Rotinas Administrativas - Abril/2019 a Janeiro/2021 Realização de atividades básicas de todas as áreas administrativas ALEQUIENE SILVA MATOS: ASSISTENTE DE PRODUÇÃO DE EVENTOS – A PARTIR DO DIA 04/07/2025: Formação acadêmica:Ensino Médio Completo (2005) Experiência Profissional:Assistente de produção de eventosLocal: Instituto UsiculturaPeríodo: julho de 2025 - atual Auxiliar administrativo Local: TV Aqui LTDAPeríodo: 06/2024 a 04/2025 Auxiliar administrativo Local: Escola Técnica Pro ImagemPeríodo: 02/2021 a 11/2023 Auxiliar administrativo Local: HidráuipaPeríodo:01/2018 a 06/2020 Carolina Nascimento Valadares Santana - COORDENAÇÃO PEDAGÓGICAArtista visual e educadora. Graduada em Licenciatura em Artes Visuais pela Escola de Design ? UEMG. Mestre em Artes Visuais pelo PPG-Artes UEMG na linha de pesquisa: processos de formação, mediação e recepção. Gestora do núcleo criativo Malacaxeta, atuando na curadoria, coordenação e concepção de projetos educativos.EXPERIÊNCIA PROFISSIONALCoordenação Educativa· Coordenadora do Programa Educativo do Centro Cultural Unimed BH-Minas desde 2017.· Responsável por idealizar o Programa Educativo do Centro Cultural, com projetos para exposições de artistas como Amilcar de Castro, Iole de Freitas, Raymundo Colares, Maria Helena Andrés, Márcio Sampaio, José Bento, entre outros.Criação de Material Educativo· Instituto Moreira Salles (IMS) ? Co-idealizadora do episódio ?Representações Indígenas?, série Pega a Visão (2021).· Fátima Pena: Flores Inexatas, Centro Cultural Unimed BH-Minas (2021).· Raymundo Colares: de volta à estrada (virtual - Lei Aldir Blanc) | Prêmio Boas Práticas em Museus (2021).· Artes Visuais no Vale do Aço, Instituto Usiminas (2022).· Lorenzato: 120 de um artista e franco-atirador, Instituto Usiminas (2020).· Guignard e a Paisagem Mineira, Centro Cultural Unimed BH-Minas (2017).Consultoria Educativa· Museu dos Brinquedos de Belo Horizonte/MG (2019–2020).· Santa Rosa Bureau Cultural – Desenvolvimento de programas educativos para a Casa da Memória e Usina Maurício (2024–2025).Formações para Educadores· Coleções e acervos como lugares de aprender ? Formação de professores do Centro de Memória Usiminas (Ipatinga/MG, 2022).· Formação para educadores do Museu de Congonhas/MG (março/2025).· Formação online para educadores populares da Cáritas Brasil em Roraima, Pacaraima e Boa Vista (outubro/2024).· Formação para equipes de educadores da exposição Artes Visuais no Vale do Aço, Instituto Usiminas (Ipatinga, 2022).· Formação para equipes de educadores da exposição Lorenzato: 120 de um artista e franco-atirador, Instituto Usiminas (2020).

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.