PARTIU TRABALHO! 2

O projeto consiste na 2ª edição do projeto "PATIU TRABALHO!" com a realização de oficinas de artes cênicas gratuitas e na realização de espetáculos teatrais, representados pelos alunos que aplicarão as técnicas artísticas desenvolvidas durante as oficinas, sendo uma apresentação por turma, em escolas públicas ou instituições sem fins lucrativos para o público jovem.

Os espetáculos teatrais serão montados e produzidos pelos alunos durante as oficinas. Os Arte educadores irão ensinar as técnicas de artes cênicas e todas elas serão aplicadas na encenação, apresentando temas do dia-a-dia da rotina de um profissional. Os jovens criarão cenas teatrais com algumas técnicas de comunicação e expressão corporal, que são importantes para a compreensão. Em vários momentos, a comunicação clara e objetiva é a chave para a resolução de conflitos, criação de laços afetivos e ascensão profissional. E, muitas vezes, os gestos de uma pessoa comunicam mais do que as palavras. A cenografia também é parte importante do espetáculo, pois ela ambienta e ilustra o espaço/tempo materializando o imaginário e aproximando o público da representação. A cenografia cria e transforma o espaço cênico, muito mais do que decoração e ornamentação, a cenografia é a técnica de organizar todo o espaço onde as ações dramáticas são encenadas. O espetáculo teatral será o resultado de todas as técnicas aprendidas nas oficinas, onde os alunos irão encenar, em grupos, como se vêm no mercado de trabalho, como um profissional.

OBJETIVOS GERAIS: Incentivar e fomentar as artes cênicas e a cultura por meio das oficinas voltadas para o público jovem, como também por meio das apresentações teatrais realizadas ao final das oficinas com as técnicas artísticas desenvolvidas pelos alunos. Democratizar o acesso ao mundo do teatro por meio das diretrizes aplicadas nas oficinas, como comunicação e expressão corporal, improviso, interação com grupo, montagem de cenografia e organização cênica. Possibilitar que o público de menor poder aquisitivo e com pouco contato com a atividade artística, tenha a possibilidade de ter acesso irrestrito à cultura, uma vez que todo o projeto será inteiramente gratuito e realizado em escolas públicas ou instituições sem fins lucrativos. Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais por meio das oficinas de teatro gratuitas com apresentações teatrais no final do projeto, com distribuição de apostilas em braile, como também com intérprete de libras, proporcionando a democratização de acesso e a acessibilidade para deficientes físicos, auditivos e visuais. Dar visibilidade e reconhecimento artístico aos profissionais que participarão do projeto, assim como desenvolver a cadeia produtiva cultural do Brasil criando oportunidades. Viabilizar a formação de plateia, possibilitando o acesso à cultura como forma de inclusão e integração social e democratização da cultura. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Realizar 120 (cento e vinte) oficinas de artes cênicas, sendo 10 (dez) oficinas por turma, com um total 12 (doze) turmas de 30 (trinta) alunos cada, totalizando 360 (trezentos e sessenta) participantes, com duração de 90 (noventa) minutos cada, inteiramente gratuitas, a serem realizadas em escolas da rede pública ou instituições sem fins lucrativos para o público jovem. Cada turma terá 1 aula por semana em um período de 3 meses. 2. Produto ESPETÁCULO TEATRAL: Realizar a montagem e apresentação de 12 (doze) espetáculos teatrais, representados pelos alunos que aplicarão as técnicas artísticas desenvolvidas durante as oficinas, sendo 1 (uma) apresentação por turma, com duração de aproximadamente 50 (cinquenta) minutos, atingindo um público de 280 espectadores por apresentação, totalizando 3.360 pessoas e abertas ao público em geral. ALCANCE DO PROJETO E PÚBLICO: O alcance do projeto após a conclusão do mesmo é o fomento das artes cênicas vivida e compartilhada pelos participantes e espectadores do projeto. O projeto abrangerá o público em geral, de ambos os sexos, de todas as idades e de todas as classes sociais já que as oficinas e os espetáculos teatrais serão inteiramente gratuitos e abertos.

O projeto "PARTIU TRABALHO! 2" pretende utilizar as artes cênicas e suas técnicas como instrumento de elo entre a cultura e público em geral, proporcionando uma experiência cultural diversificada de alta qualidade, contribuindo para o desenvolvimento cultural da população e dando oportunidade a todas as camadas sociais de participarem de forma gratuita. As artes cênicas são utilizadas como fonte de crescimento pessoal, por meio das ações que incentivam as desenvolturas humanas de conversação, de expressões corporais, de trabalho em equipe e organização cênica. O projeto proporcionará aos participantes das oficinas e ao público em geral que assistirá aos espetáculos teatrais, o acesso as artes cênicas, o conhecimento sobre o teatro e suas técnicas, bem como o conhecimento cultural abordado durante a execução do projeto, garantidos por meio da participação gratuita proporcionada ao público. É também, uma oportunidade única de unir o conteúdo de temas do cotidiano às artes cênicas, proporcionando um melhor entendimento e fixação dos conceitos abordados. O projeto é de grande importância para todos, priorizando a difusão em camadas carentes deste tipo de iniciativa, iniciando os participantes no mundo das artes cênicas e do teatro, uma linguagem de grande valor cultural. O projeto é ainda justificável pois busca, além da temática proposta e disseminação da cultura por intermédio das artes cênicas e do teatro, abranger irrestritamente o público de baixa renda, com pouco acesso à cultura, bem como ampliar, despertar e estimular a curiosidade, o interesse e o senso crítico do público, além de viabilizar a formação de plateia, possibilitando o acesso à cultura como forma de inclusão e integração social e democratização da cultura viabilizada por meio do projeto gratuito. Conforme o Art. 1° da Lei nº 8.313/91, o projeto tem como finalidade os incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. IX - priorizar o produto cultural originário do País. E conforme o Art. 3º da Lei nº 8.313/91, o projeto tem como finalidade os incisos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. Da Necessidade da renúncia fiscal: A necessidade de haver apoio por meio de renúncia fiscal se justifica na medida em que a proponente não possui recursos próprios para viabilizar a iniciativa, sendo essencial a aprovação desse projeto por esse r. Ministério para que a proponente possa buscar empresas privadas que eventualmente possam se interessar através da renúncia fiscal em patrocinar o projeto. Ressalta-se que o custo benefício do projeto é o fomento da cultura, através das artes cênicas, tendo em vista que todas as oficinas e os espetáculos ocorrerão sem cobrança de ingressos, possibilitando acesso a todas as classes sociais. O projeto abrangerá todas as idades, mas beneficiará, principalmente, jovens de escolas públicas e instituições sem fins lucrativos.

PASSAGENS AÉREAS: Para a realização das oficinas, serão adquiridas passagens aéreas para 3 pessoas da equipe (Coordenador de oficinas, produtor executivo e assistente de produção), com previsão 24 trechos, sendo 2 viagens de ida e volta para cada pessoa para as cidades distantes Paulínia/SP-Macaé/RJ e Paulínia/SP-Desterro de Dentro Rios/MG durante o período de execução do projeto. Para a realização das apresentações serão adquiridas passagens aéreas para 3 pessoas da equipe (Coordenador de oficinas, produtor executivo e assistente de produção), com previsão total de 12 trechos, sendo viagens de ida e volta para cada cidade distante Paulínia/SP-Macaé/RJ e Paulínia/SP-Desterro de Dentro Rios/MG durante o período de execução do projeto. HOSPEDAGEM: Durante a realização das oficinas, serão contratados serviços de hospedagem para 3 pessoas da equipe (Coordenador de oficinas, produtor executivo e assistente de produção) no período de 20 dias em cada cidade distante: Macaé/RJ e Desterro de Dentre Rios/MG. Durante as apresentações serão contratados serviços de hospedagem para 3 pessoas da equipe (Coordenador, Diretor e Produtor) no período de 8 dias em cada cidade distante: Macaé/RJ e Desterro de Dentre Rios/MG. PÚBLICO ALVO: Jovens de 13 a 16 anos. LOCAIS DE REALIZAÇÕES: Escolas públicas e/ou, instituições sem fins lucrativos na cidade de Paulínia/SP, Macaé/RJ e Desterro de Dentre Rios/MG, sendo 4 turmas e 4 apresentações em cada cidade. Os espaços serão selecionados pelo produtor executivo e assistente de produção, após pesquisa que verifique todas as condições e objetivos do projeto. PLANO DE DISTRIBUIÇÃO: 100% gratuito.

PROJETO PEDAGÓGICO Área do Conhecimento: Artes Cênicas Foco: Fomento e difusão das Artes Cênicas Coordenação das Oficinas: Iberê Pereira - Proprietário fundador da empresa ODIN FIMS. Formado em Publicidade e Propaganda, Pós-graduando em: Ensino de Arte em movimento, MBA em Direção de Arte para Propaganda, TV e Vídeo e Produção Cultura, Arte e Entretenimento. É Produtor, Roteirista e Diretor cinematográfico. Desde sua infância, se aventurou em artes, até que fez parte de uma equipe cultural Paulinense, onde atuou na diretoria, em provas artísticas e culturais. Auxiliou na montagem do espetáculo “Super Pai”, que ganhou os prêmios de melhor espetáculo, melhor ator, melhor atriz, e Iberê conquistou o prêmio de melhor ator coadjuvante, mesmo tendo atuado em apenas 4 minutos na peça. Iberê, então, começou a desenvolver sua carreira voltando os olhos para o cinema. Escreveu e dirigiu os seguintes trabalhos: “Entre Quatro Paredes”; “O Acampamento”; "Um Amor. Um Livro”; "Fada do dente”; “Jogo do copo”; “Barcos de papel”; “Real Imaginário”; “Amor sem medidas”; “Mundo perdido”; “Unidade 001”; “Cápsulas do Tempo” e “Lamentos da Noite”; um piloto de série: “Reality Show 365”, duas séries: “Lica & Tom” com seis episódios e “Magia Academy”, com 12 episódios e dirigiu um episódio de série para a Tv, Hadassa. Recentemente deu consultoria técnica para o filme “Vicente na Cidade Fantasma”, de Flávio Carnielli. Iberê Pereira ministrou Workshops em parceria com agência de atores, resultando na gravação de 07 curtas metragens e ministrou curso híbrido de atuação para a câmera, resultando na produção de dois curtas metragens. Além desses trabalhos, realiza palestras on-line e cursos voltados para atores e atrizes iniciantes, desenvolvendo artisticamente e capacitando para o mercado de trabalho. Atualmente, está dirigindo a pós-produção do filme “Questão de Controle”, que é originado do projeto “Poupe, Organize, Economize”. Iberê Pereira escreveu o roteiro, produziu e dirigiu o filme. Além deste trabalho, está desenvolvendo e coordenando curso de atuação que prepara jovens do ensino público para as artes cênicas e mercado de trabalho, projeto chamado “Partiu Trabalho”. Também é o responsável pela coordenação do projeto “Foto Studio-Panorama Brasil”, que capacita jovens de escolas públicas para o trabalho com fotografia. Descrição: Realizar 120 (cento e vinte) oficinas de artes cênicas, sendo 10 (dez) oficinas por turma, com um total 12 (doze) turmas de 30 (trinta) alunos cada, totalizando 360 (trezentos e sessenta) participantes, com duração de 90 (noventa) minutos cada, inteiramente gratuitas, a serem realizadas em escolas da rede pública ou instituições sem fins lucrativos para o público jovem. Cada turma terá 1 aula por semana em um período de 3 meses. Objetivos: • Realizar 120 (cento e vinte) oficinas de artes cênicas a serem realizadas gratuitamente voltadas ao público jovem, como também para o corpo técnico dos locais beneficiados, que serão multiplicadores desta ação cultural e artística. • Garantir que o público em geral, de todas as classes sociais, tenha acesso irrestrito à cultura, na medida em que as oficinas serão realizadas gratuitamente. • Dar a oportunidade aos participantes de aprender a desenvolver trabalhos e técnicas como comunicação verbal e corporal, improviso, interação com grupo, montagem de cenografia e organização cênica. • Contribuir para que os processos de intervenções artísticas possibilitem aos participantes humanizarem-se como adolescentes sensíveis, reflexivos, criativos e responsáveis, individual e coletivamente pela melhoria na qualidade cultural da vida da comunidade, com ética e respeito à diversidade. • Difundir a arte como via de expressão livre e de contato direto com a população. • Desenvolver a concentração, imaginação e criatividade. • Promover o protagonismo e visão crítica multiculturalista. Metodologia: O projeto usará técnicas de artes cênicas para despertar nos jovens o interesse pela arte e desenvolver neles as técnicas que podem ser utilizadas para apoio à um futuro profissional quando terminarem sua vida escolar. As oficinas acontecerão 1 por semana, em um período de 3 meses, sendo 10 oficinas, onde na última oficina, os alunos montarão o espetáculo teatral para a apresentação no encerramento. 1 - Abertura e apresentação do projeto. Nestes dias serão trabalhadas a comunicação e expressão verbal e corporal de como o jovem pode se comunicar com diferentes públicos por meio de técnicas de expressão verbal, e como pode se portar em diversos locais e cenas, usando apenas o corpo como expressão. 2 - Teoria e pratica sobre o improviso. Nestas oficinas o jovem será estimulado e improvisar através das técnicas ensinadas e com isso despertá-lo a capacidade de fazer escolhas que possam levar ao cenário ideal da interpretação. 3 - Integração com o grupo. Neste momento os alunos serão divididos em pequenos grupos para que aprendam técnicas de integração e interação com pessoas que comumente não são as que eles estão acostumados a lidar. Desenvolvendo assim no jovem o potencial de trabalhar em equipe. 4 - Montagem de cenografia e organização cênica. Nestas oficinas o jovem terá a oportunidade de aprender a importância da cenografia para uma ação de arte cênica. Esta técnica será aplicada para que os alunos desenvolvam a capacidade de organização de ambientes e cenas. 5 - Desafio final. No último encontro, os alunos divididos em grupos, serão desafiados a criar suas próprias cenas teatrais utilizando todas as técnicas aprendidas durante as oficinas, principalmente usando o improviso como ferramenta principal. Essa montagem de cena será apresentada no espetáculo teatral do projeto para o público em geral, alunos e comunidade. Público Alvo: Carga horária por oficina: aproximadamente 90 minutos cada. Carga horária por turma: 15 horas. Público jovem e técnicos dos espaços beneficiados de todas as classes sociais, tendo em vista que as oficinas serão todas gratuitas. Serão priorizadas pessoas de baixa renda em regiões periféricas. Quantidade de público: 360 participantes no total, sendo 30 participantes por turma. Locais: Instituições sem fins lucrativos e/ou escolas públicas em bairros de periferia que carecem desta proposta cultural. ESPECIFICAÇÕES E QUANTIDADES DAS OFICINAS: Quantidade de oficinas: 120 (cento e vinte) oficinas, sendo 10 (dez) oficinas por turma. Quantidade de turmas: 12 (doze) turmas com 30 (trinta) participantes em cada. Quantidade de público total: 360 (trezentos e sessenta) participantes. Carga horária por oficina: 90 (noventa) minutos. Carga horária por turma: 15h (quinze) horas. Público alvo: jovens de 13 a 16 anos. ESPECIFICAÇÕES E QUANTIDADES DOS ESPETÁCULOS TEATRAIS: Quantidade de apresentações: 12 (doze) apresentações, sendo 1 (uma) apresentação por turma. Quantidade de público por apresentação: mínimo de 280 (duzentos e oitenta) pessoas. Quantidade de público total: 3.360 (três mil e trezentas e sessenta) pessoas. Duração da apresentação: 50 (cinquenta) minutos em cada local beneficiado. Público alvo: público em geral de todas as idades da comunidade, aos pais e demais crianças e jovens que frequentam os locais beneficiados.

OFICINAS DE ARTES CÊNICAS Acessibilidade física: Serão proporcionadas condições de acessibilidade a pessoas idosas nos termos do art. 23 da Lei n° 10.741 de 01 de outubro de 2003, bem como serão proporcionadas condições de acessibilidade a portadores de deficiência física, conforme disposto no art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Todos os locais selecionados para realização das oficinas de Artes Cênicas do projeto serão adequados a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida, contando com banheiros adaptados, corredores largos, rampas de acesso, espaço preferencial reservado e auxílio de um assistente. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistentes. Acessibilidade para deficientes visuais: Para promover o acesso ao conteúdo para deficientes visuais serão distribuídas apostilas impressas em braile para os participantes com deficiência visual que estiverem presentes nas oficinas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Impressão em braile. Acessibilidade para deficientes auditivos: A medida adotada para promover o acesso ao conteúdo para deficientes auditivos será a presença de um intérprete de libras nas oficinas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: A medida adotada para promover o acesso será a presença de um monitor capacitado para acompanhar pessoas que necessitem de apoio nas oficinas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistentes. ESPETÁCULOS DE ARTES CÊNICAS Acessibilidade física: Serão proporcionadas condições de acessibilidade a pessoas idosas nos termos do art. 23 da Lei n° 10.741 de 01 de outubro de 2003, bem como serão proporcionadas condições de acessibilidade a portadores de deficiência física, conforme disposto no art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Todos os locais selecionados para realização dos espetáculos de Artes Cênicas do projeto serão adequados a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida, contando com banheiros adaptados, corredores largos, rampas de acesso e espaço preferencial reservado e o auxílio de um assistente. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistente. Acessibilidade para deficientes visuais: Para promover o acesso ao conteúdo para deficientes visuais será realizada visita sensorial no palco. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistente. Acessibilidade para deficientes auditivos: Para promover o acesso ao conteúdo para deficientes auditivos será a presença de um intérprete de libras nas apresentações teatrais. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: A medida adotada para promover o acesso será a presença de um assistente para acompanhar pessoas que necessitem de apoio durante as apresentações. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistente.

Conforme art. 28 da IN nº 01/2023, apresentamos as medidas que serão adotadas no projeto: Todas as oficinas e apresentações serão 100% gratuitas e abertas ao público em geral. I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento): Todas as oficinas e apresentações serão 100% gratuitas e abertas ao público em geral. IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal: A oficina e a apresentação serão filmadas e publicadas gratuitamente, na internet, em sítios da proponente e parceiros e nas redes sociais e YouTube com intérprete de libras.

Coordenação Geral: ODIN FILMS Coordenação Administrativo-Financeiro: ODIN FILMS Coordenação das Oficinas e Direção: Iberê Pereira Produtora Executiva: Ana Cláudia Martins de Figueiredo Assistente de Produção: Ewerton Silvino Assistente Administrativo: Sandro Henrique Ribeiro Designer Gráfico: Welson Ribeiro da Silva BREVES CURRÍCULOS Coordenação Geral e Coordenação Administrativo-Financeiro: ODIN FILMS - A ODIN films foi fundada oficialmente em 2019, porém, desde o ano de 2014 produz conteúdos de forma independente. A empresa, sediada na cidade de Paulínia, SP, é de propriedade de Iberê Pereira, formado em Publicidade e Propaganda, Pós-graduando em: Ensino de Arte em movimento, MBA em Direção de Arte para Propaganda, TV e Vídeo e Produção Cultura, Arte e Entretenimento. Iberê Pereira é Produtor, Roteirista e Diretor cinematográfico. A empresa é a produtora dos seguintes trabalhos: “O Acampamento”; “Entre Quatro Paredes”; "Um Amor. Um Livro”; "Fada do dente”; “Jogo do copo”; “Barcos de papel”; “Real Imaginário”; “Amor sem medidas”; “Mundo perdido”; “Unidade 001”; “Cápsulas do Tempo” e “Lamentos da Noite”; um piloto de série: “Reality Show 365”, duas séries: “Lica & Tom” com seis episódios e “Magia Academy”, com 12 episódios e dirigiu um episódio de série para a Tv, Hadassa. A ODIN films, que era formada pelo produtor Jonathan Camilo, pelo diretor de fotografia Élnio Júnior e o diretor e roteirista Iberê Pereira, foi responsável pela criação de Workshops em parceria com agência de atores, resultando na gravação de 07 curtas metragens. Logo após esta passagem, Iberê Pereira e Jonathan Camilo ministraram curso híbrido de atuação para a câmera, resultando na produção de dois curtas metragens, produzido pela equipe técnica da ODIN films. A empresa também organizou palestras e lives. Durante a pandemia, realizou as palestras “Cinemateca – Escola & Vida” PRONAC 1310227; “História do Cinema”, do projeto “Cine Drive In” PRONAC 203849; fez a Live do espetáculo “O pequeno Dom Quixote”, PRONAC 201977; “O Que Será? Brincar e Aprender”, projeto via PROAC e MÚSICA AQUÁTICA - Seconda Prattica Coro e Orquestra Moisés Cantos, projeto via PROAC o qual a ODIN films realizou toda a produção da Live. A ODIN films é presidida pelo único sócio, Iberê Pereira e participa ativamente da vida cultural da região, auxiliando produtores e diretores iniciantes e/ou independentes, sendo a produtora responsável pelo longa Metragem “Vicente na Cidade Fantasma”, de Flávio Carnielli, em pós-produção. Atualmente ODIN films está coordenando o projeto “Partiu trabalho”, PRONAC 203885. Um projeto de oficinas de atuação que preparam jovens do ensino público para as artes cênicas e mercado de trabalho, em parceria com a empresa Sancell Produções e Eventos LTDA; também coordena o curso “Foto Studio – Panorama Brasil”, PRONAC 202481, um projeto que leva às escolas públicas, oficinas gratuitas de iniciação à fotografia. Recentemente, a ODIN films encerrou as filmagens do projeto “POUPE, ORGANIZE, ECONOMIZE”, PRONAC 210130. A média metragem está em pós-produção, iniciando as edições, com previsão de finalização em dezembro de 2023. Coordenação das Oficinas e Direção: Iberê Pereira - Proprietário fundador da empresa ODIN FILMS. Formado em Publicidade e Propaganda, Pós-graduando em: Ensino de Arte em movimento, MBA em Direção de Arte para Propaganda, TV e Vídeo e Produção Cultura, Arte e Entretenimento. É Produtor, Roteirista e Diretor cinematográfico. Desde sua infância, se aventurou em artes, até que fez parte de uma equipe cultural Paulinense, onde atuou na diretoria, em provas artísticas e culturais. Auxiliou na montagem do espetáculo “Super Pai”, que ganhou os prêmios de melhor espetáculo, melhor ator, melhor atriz, e Iberê conquistou o prêmio de melhor ator coadjuvante, mesmo tendo atuado em apenas 4 minutos na peça. Iberê, então, começou a desenvolver sua carreira voltando os olhos para o cinema. Escreveu e dirigiu os seguintes trabalhos: “Entre Quatro Paredes”; “O Acampamento”; "Um Amor. Um Livro”; "Fada do dente”; “Jogo do copo”; “Barcos de papel”; “Real Imaginário”; “Amor sem medidas”; “Mundo perdido”; “Unidade 001”; “Cápsulas do Tempo” e “Lamentos da Noite”; um piloto de série: “Reality Show 365”, duas séries: “Lica & Tom” com seis episódios e “Magia Academy”, com 12 episódios e dirigiu um episódio de série para a Tv, Hadassa. Recentemente deu consultoria técnica para o filme “Vicente na Cidade Fantasma”, de Flávio Carnielli. Iberê Pereira ministrou Workshops em parceria com agência de atores, resultando na gravação de 07 curtas metragens e ministrou curso híbrido de atuação para a câmera, resultando na produção de dois curtas metragens. Além desses trabalhos, realiza palestras on-line e cursos voltados para atores e atrizes iniciantes, desenvolvendo artisticamente e capacitando para o mercado de trabalho. Atualmente, está dirigindo a pós-produção do filme “Questão de Controle”, que é originado do projeto “Poupe, Organize, Economize”. Iberê Pereira escreveu o roteiro, produziu e dirigiu o filme. Além deste trabalho, está desenvolvendo e coordenando curso de atuação que prepara jovens do ensino público para as artes cênicas e mercado de trabalho, projeto chamado “Partiu Trabalho”. Também é o responsável pela coordenação do projeto “Foto Studio-Panorama Brasil”, que capacita jovens de escolas públicas para o trabalho com fotografia. Produtora Executiva: Ana Cláudia Martins de Figueiredo - É Graduada em Programação Visual pela Universidade São Judas Tadeu, em São Paulo/SP e Graduada em Direito pela FADISC (Faculdade de Direito de São Carlos), em São Carlos/SP. De 1999 a 2002 iniciou sua carreira como designer e webdesigner. Participou de duas exposições de artes gráficas “Brasil Século XIX: Imagens da Cultura – Exposição Digital” e “Lasar Segall – Exposição Digital”, onde realizou a programação visual das exposições. De 2003 a 2004 trabalhou com edição de livros, criação de capas, projetos gráficos e editoração. De 2005 a 2014, atuou como coordenadora de produção e de projetos, responsável por projetos editoriais e coordenação de equipe para produção de livros e projetos culturais. Desenvolveu carreira na área de produção cultural, eventos corporativos e artes gráficas, viabilizando e realizando projetos ambientais, sociais e culturais, sendo eles corporativos ou com utilização de isenção fiscal, em especial a Lei Rouanet (Federal), a Lei do ProAC-ICMS (SP), a Lei do Mecenas (CE), Lei Estadual do ICMS do RJ (RJ) e a Lei Municipal de Incentivo à cultura (RJ). Foi proponente do projeto cultural “Teatro Cidade das Cantigas – ProAC 5120, realizado em 2013 com 40 apresentações. Coordenou projetos variados em diversos segmentos como: PROJETOS TEATRAIS (Artes Cênicas): Teatro Toda criança tem direitos!; Teatro Julinha Relógio Inventando Moda; Teatro Sr. Pinguinho e o Mundo dos Pinguins; Teatro Julinha Relógio na Amazônia, Planeta Água em Cena, As Latas Mágicas, Clubinho do Planeta em Cena, Ciclovias Amigas, Teatro Galera do Planeta na Fazenda, Fazenda Esperança, E agora como faz; que circularam por diversas cidades do estado de São Paulo e demais estados. PROJETOS EDITORIAIS (Edição de Livros): Julinha Relógio numa Comunidade Amazônica (Coleção Crescendo com Valores); Imagens do Campo - A Vida e a Gente na Agricultura de São Paulo; Julinha Relógio - Inventando Moda (Coleção Literatura e Valores); Coleção Imagens do Brasil; Salto – Sua História, sua Gente; História de Santa Bárbara d'Oeste; Imagens e Encantos da Mata - Mata Santa Genebra; Sr. Pinguinho e o Mundo dos Pinguins (Coleção Literatura e Valores); Coleção Nossa Literatura Clássica; Coleção Literatura e Valores; Coleção Nossa Cultura, Nossos Autores; Festas Populares do Brasil; Julinha Relógio redescobrindo o Brasil e o livro em Braille: A Árvore de Pirulitos. PROJETOS OFICINAS: Oficina de música - A descoberta dos ritmos, Oficina de Artes com massas de modelar e Oficina de Literatura Clássica. PROJETOS MUSICAIS: “Big Band Samburá” “Orquestra Filarmônica de Campinas” e “Os Reis do Clássico por Família Lima”. Realizou a coordenação de produção de eventos corporativos e endomarketing. Em julho de 2014 inicia trabalho como autônoma, realizando serviços de produção executiva na área cultural e serviços de elaboração, cadastros e acompanhamentos de projetos culturais de incentivo à cultura e em editais culturais federais, estaduais e municipais. Em 2017 iniciou sua experiência em serviço público como assessora técnica e depois coordenadora de Criação e Fomento na Secretaria Municipal da Cultura de Fortaleza (SECULTFOR), elaborando editais, projetos culturais, processos de inexigibilidade e adesões, portarias, avaliação técnica e elaboração de pareceres técnicos do cumprimento do objeto de prestação de contas de projetos culturais, contratos de gestão e convênios federais. Atuou na comissão gestora de execução da Lei Aldir Blanc no município de Fortaleza-CE. Participou como parecerista de avaliação de projetos culturais em alguns editais da Secretaria Municipal da Cultura de Fortaleza - SECULTFOR e da Secretaria da Cultura do Estado do Ceará –SECULT-CE desde 2017 até 2022. Assistente de Produção: Ewerton Silvino - Graduado em 2018 em Publicidade & Propaganda pela Universidade Paulista (UNIP). Atua desde 2015 como Assistente de Produção em projetos culturais. Participou da realização dos projetos culturais de incentivo à cultura pela Rouanet e pelo ProAC - SP: Em 2015: Galera do Planeta na Fazenda 2 (Rouanet); Sr. Pinguinho e o Mundo dos Pinguins 2 (Rouanet); Uli Luli e os Guardiões da Natureza (Rouanet); Em 2016: Planeta Relógio (ProAC), O trânsito e eu (Rouanet); Histórias da Vó Ná (ProAC), Vias Amigas (ProAC); O complicado caso de Monte Dourado (Rouanet), Esquetes Clássicos (Rouanet); Em 2017 participou do projeto Humor em Doses (ProAC) e no primeiro semestre de 2018 atuou também como Assistente de Produção nos projetos: Esquetes Clássicos (Rouanet), Meu Dinheiro Vale Ouro (Rouanet), A Arte da Vida (Rouanet), Familia Lima 20 anos (ProAC) e Horizontes Sem Limites (ProAC). Assistente Administrativo: Sandro Henrique Ribeiro - Graduação em Gestão de Marketing, conclusão em 2008. MBA em Gestão Estratégica de Negócios, conclusão em 2014. Atuou durante anos como Designer Gráfico e com editoração eletrônica de livros. Desde 2009, trabalhou na Gestão de equipe de Consultores; Desenvolvimento de estratégias comerciais locais; Administração de Metas da equipe; Ações de marketing; Prospecção de clientes; Captação de recursos; Análise de potencialidade de investimento do cliente; visitas a clientes in loco; Formulação e apresentação de propostas (orçamentos); Formulação de contratos; Agendamento e acompanhamento de cronogramas; adaptação de projetos e desenvolvimento de eventos taylor made; Formulação de planilhas e relatórios; Rotinas administrativas; Pesquisa de mercado e auxílio para desenvolvimento de novos projetos. Atualmente atua como Coordenador Administrativo em projetos culturais, realizando planejamento estratégico das planilhas de projetos para pagamentos; solicitação de emissão de NF’s a fornecedores; execução de pagamentos; emissão de extratos das contas e comprovantes de pagamentos em geral; controle, análise estratégica e movimentações das contas bancárias de projetos; encerramento de contas de projetos (finalização de pagamentos); emissão de GRU’s para o Fundo e Cultura; aprovação de orçamentos e tomada de preços de fornecedores; controle de CNAE’s (códigos de atividades) para emissão de NF’s. Títulos de projetos culturais que atuou: Biblioteca e Cinemateca: Cinemateca Escola & Vida (Rouanet); Teatro, Intervenções e oficinas: Humor em Doses (Rouanet); Teatro: O Trânsito e Eu; Show: Os Reis do Clássico, por Família Lima (Rouanet); Teatro Nico, o rebocador do Mar Bonito (Rouanet); Teatro: As Latas Mágicas (Rouanet); Teatro: E agora como faz? (Rouanet); Teatro: Clubinho do Planeta em Cena (Rouanet); Teatro: Fazenda Esperança (Rouanet); Teatro: Na ceia com Maria Tricota e Borbotono (Rouanet). Designer Gráfico: Welson Ribeiro da Silva - Publicitário, Supervisor de Marketing, Designer gráfico, Diretor de Arte, Fotografo e Videomaker. Trabalha com comunicação desde 2001. Atuou em pequenas e médias empresas de diversos segmentos, como empresas de Projetos Culturais, Editora, Comunicação OOH, Indústria de Calçados e no Agronegócio. Consultor de Criação na 3S Projetos, de 2010 a 2012, atuou na Criação e elaboração de projetos gráficos, diagramação, criação e manutenção de website, captura de imagens e edição de vídeos, auxilio na produção de projetos culturais, sociais e esportivos, Rouanet, Proac, FICC e Lei de Incentivo ao Esporte. Como Coordenador de Criação Publicitaria na empresa Shempo - Sistemas de Comunicação, coordenou o departamento de Criação de 2013 a 2015. Elaborando projetos gráficos, diagramação, criação e manutenção de website, captura de imagens e edição de videos. Acompanhamento geral das ações de campanhas publicitárias, elaboração de campanhas de Endomarketing. Além das rotinas de Designer Gráfico, atuou como Supervisor de Marketing nas empresas Safetline, Agross e no Grupo Komedi.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.