Plano Anual 2024 da Academia Jovens Músicos

A Academia Jovens Músicos é o Programa de Educação Musical da AMPI, que visa promover anualmente uma série de ações gratuitas, formativas e inclusivas na área da música de concerto, desde a profissionalização de instrumentistas e a preparação para o ingresso na universidade até a iniciação musical junto à comunidade em vários níveis, incluindo o ensino musical para o público PcD. O Programa segue um criterioso plano pedagógico, com aulas que acontecem desde a sede do projeto até escolas públicas e entidades (como a APAE), além do espaço aberto da Internet. Desde crianças a partir de 5 anos até adultos na melhor idade participam de aulas, palestras e concertos didáticos, masterclasses com músicos de excelência artística e oficinas, compondo o cronograma anual da Academia, que contempla ainda recitais e apresentações dos grupos pedagógicos orquestrais, como parte do programa de formação, com a realização de grandes concertos de música de câmara e da Orquestra Filarmônica Jovens Músicos, com solistas e maestros convidados.

Descrição do conteúdo de todos os produtos e a faixas etárias já se encontram descritas na PROPOSTA PEDAGÓGICA (em anexo no campo “Informações Adicionais”) e nos demais campos do SALIC. Em especial, apresentamos abaixo a descrição do item PALESTRAS DIDÁTICAS, incluído no produto Seminário/Simpósio/Encontro/Congresso/Palestra: São encontros especiais e pontuais com especialistas em música, voltados para toda a comunidade (interessados em geral). No decorrer de um ano serão realizadas 4 (quatro) palestras, com duração de 1 hora e 30 minutos cada uma, em formato on-line via aplicativo ZOOM e transmissão via YOUTUBE. O conteúdo será construído a partir de vídeos, audição de gravações e exemplos musicais para abordar o assunto da forma mais didática possível. Dentre os temas explorados nas palestras está o funcionamento de uma orquestra nos dias atuais, trazendo a história da formação de uma orquestra através dos séculos e as mudanças sofridas pelos instrumentos que dela fazem parte. As palestras serão ministradas por músicos convidados de excelente nível técnico e artístico, com amplo potencial para dar exemplos ao vivo, que serão definidos posteriormente. Na parte final de cada palestra didática será aberto espaço para perguntas e dúvidas dos participantes em tempo real. CARGA HORÁRIA DAS PALESTRAS DIDÁTICAS Quantidade de palestras no ano: 4 palestras Carga horária total anual: 6 horas Carga horária por concerto: 1 hora e 30 minutos

OBJETIVOS GERAIS: 1- Promover a formação musical de jovens e crianças a partir de 5 anos de idade; 2- Promover e levar a música de concerto para a comunidade (ação integralmente gratuita, de forma on-line ou presencial) como parte da formação e profissionalização dos jovens músicos, assim como visando a valorização do músico local e regional; 3- Proporcionar a boa convivência entre jovens que vivem em situação de risco social e promover a integração deles com a arte; 4- Realizar um trabalho contínuo, artístico e sociocultural, no qual jovens talentos possam desenvolver o aprendizado de um instrumento de orquestra, criando uma perspectiva de futuro profissional através da música; 5- Formar e integrar os jovens músicos, através de aulas teóricas e práticas, motivando a participação em grupos de estudos, monitorados pelos professores; 6- Aperfeiçoar a prática musical na orquestra, atividade em que os jovens vivenciam a experiência de executar obras musicais que primam pela busca da dedicação e do aprimoramento em conjunto; 7- Proporcionar aos alunos condições de estarem aptos para realizar provas musicais nos principais vestibulares como UNICAMP, USP e UNESP, através de uma turma especialmente desenvolvida para o aperfeiçoamento com foco no ingresso universitário, levando em conta os critérios para este tipo de prova; 8- Promover o intercâmbio cultural e musical entre as cidades da região metropolitana de Piracicaba, como Americana, Santa Bárbara d’Oeste, Santa Gertrudes, Rio das Pedras, Limeira e Campinas, entre outras, através de apresentações e outras atividades pedagógicas, que ocorrerão durante o período deste Plano Anual; 9- Promover o intercâmbio dos alunos com profissionais altamente qualificados, por meio de masterclasses e apresentações com músicos conceituados, oportunizando a esses jovens o contato com outras formas do fazer artístico; 10- Promover o crescimento técnico e artístico dos alunos, do corpo docente e demais profissionais da Academia; 11- Democratizar ainda mais o acesso ao produto cultural, realizando concertos, oficinas, recitais e palestras com acesso gratuito e em ambiente aberto, na internet, assim como produzindo vídeos educativos e com acessibilidade, promovendo e incrementando a formação de público para a música de concerto; 12- Manter viva uma ação de formação cultural e artística contínua e gratuita junto à comunidade local. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: O Plano Anual para 2024 da Academia Jovens Músicos, mantido pela Associação Amigos da Música de Piracicaba (AMPI), contempla 12 meses de atividades artísticas e pedagógicas gratuitas, voltadas para crianças, jovens e adultos. Assim, as aulas, oficinas, masterclasses e palestras acontecerão presencialmente, sendo que em alguns casos também estenderemos as ações para o formato on-line, por meio de transmissões e participação à distância do público interessado; desse modo, pretendemos alcançar ainda mais crianças, jovens e adultos, proporcionando muito mais acesso à arte e à cultura, criando mais oportunidades para outros públicos, além dos inscritos regularmente para aulas, podendo alcançar pessoas de todo o Brasil e até de outros países em nossas ações especiais realizadas. No caso das atividades on-line, utilizaremos plataformas e aplicativos como ZOOM para aulas, caso necessário; e YOUTUBE, FACEBOOK e INSTAGRAM para transmitir concertos de orquestra, concertos didáticos, concertos de música de câmara, concertos de grupos pedagógicos na comunidade, masterclasses, oficinas e recitais. PRODUTO PRINCIPAL: PLANO ANUAL Estão contempladas as ações e despesas recorrentes da AMPI na manutenção da Academia Jovens Músicos. Contempla remuneração de pessoal técnico de atividade contínua, que presta serviços para o projeto durante todo o ano, independentemente do período de atividades pedagógicas; e despesas contínuas, que dão suporte às atividades de formação realizadas ao longo do ano. PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL No produto secundário APRESENTAÇÃO MUSICAL ações artísticas e pedagógicas de apresentações - dos grupos pedagógicos, recitais de alunos e concertos, tanto de orquestra quanto de música de câmara - conforme descritas na proposta pedagógica. A realização das apresentações é imprescindível para que haja um real alcance dos objetivos de aprendizado, elevando o nível da qualidade da realização musical ao qual o aluno busca alcançar. Os eventos também são oportunidades da comunidade participar das ações da Academia, prestigiando o trabalho educativo que vem sendo feito e usufruindo de manifestações culturais de grande valor musical. Acreditamos que, dessa forma, podemos oferecer uma boa experiência do fazer artístico para os alunos atendidos, bem como para as pessoas que terão acesso às nossas realizações, fortalecendo ainda mais o vínculo das nossas ações de formação musical com a comunidade em geral. A proposta da AMPI, através da Academia Jovens Músicos, é realizar eventos com gratuidade, ampliando ao máximo as oportunidades de acesso ao produto cultural gerado pelo projeto. Neste contexto, estamos prevendo a realização de: a) 3 (três) Concertos com a Orquestra Filarmônica da Academia Jovens Músicos: Neste ano, estamos prevendo a participação de solistas em DOIS dentre os três concertos a serem realizados; também temos a intenção de contar com maestro convidado em ao menos UMA das três apresentações da Orquestra. Os convidados poderão ser destacados artistas brasileiros do cenário clássico e/ou popular, além de podermos eventualmente contar com atrações internacionais. Para esta edição do plano anual, serão três concertos da orquestra, podendo ser DOIS com repertório clássico e UM de caráter popular. Todo concerto clássico poderá ter uma sinfonia, uma abertura e uma obra para solista; e o concerto popular terá a criação de novos arranjos para orquestra e intérprete convidado. Os concertos da Orquestra Filarmônica Jovens Músicos são parte importante da formação dos músicos da Academia (conforme descrito na proposta pedagógica), pois há a participação de alunos em nível avançado que, desta forma, participam de práticas de orquestra, favorecendo a profissionalização desses jovens. Além disso, as apresentações têm o objetivo de promover a democratização do acesso à cultura, dando oportunidade para que a comunidade possa usufruir da música de concerto de qualidade, de forma totalmente gratuita. Ao menos DOIS concertos serão gravados, editados e disponibilizados posteriormente no canal oficial da Academia no YouTube, ampliando ainda mais o acesso ao produto cultural. b) 3 (três) Concertos de Música de Câmara: Serão realizados três concertos de música de câmara ao longo do ano, que poderão acontecer em Piracicaba (não necessariamente em teatros) ou em outras localidades, podendo ter um caráter itinerante, sempre com entrada gratuita. O repertório de cada apresentação poderá variar entre obras de compositores brasileiros e outros grandes compositores da história da música clássica. Com isso, objetivamos promover um acesso real da comunidade como um todo a um gênero de obras musicais que, hoje em dia, é pouco difundido, mas que é tão importante para a promoção da sensibilidade e do conhecimento cultural da chamada "música de câmara". c) 4 (quatro) Concertos na Comunidade com os Grupos Pedagógicos: Serão quatro apresentações envolvendo as Orquestras Juvenis de Sopros e de Cordas, além da Orquestra de Iniciantes, que são os grupos pedagógicos do nosso programa de formação. Cada um destes concertos terá entrada gratuita para o público em geral, com duração média de 50 minutos, com o objetivo de demonstrar o crescimento técnico e artístico dos alunos da Academia. d) 6 (seis) Recitais de Alunos: Serão realizados seis recitais, envolvendo as seguintes modalidades: recital para alunos INICIANTES, recital para alunos INTERMEDIÁRIOS e recital para alunos AVANÇADOS. Com isso, objetivamos demonstrar as habilidades adquiridas durante os trabalhos pedagógicos realizados semanalmente pelos professores da Academia. Todos os recitais serão gratuitos e abertos ao público, especialmente os familiares dos alunos. e) 20 (vinte) Concertos Didáticos: Serão realizados prioritariamente em escolas públicas, mas também podem acontecer em outros espaços públicos. Utilizaremos formação de música de câmara, com o Quinteto de Metais ou o Quinteto de Cordas da Academia, com repertório parcialmente popular, para chamar a atenção das crianças, e também clássico, com a valorização da música de concerto brasileira, com compositores como Villa-Lobos, dentre outros. Assim, dois dos concertos (sendo um com o Quinteto de Cordas e outro com o Quinteto de Metais) serão também gravados e transmitidos posteriormente pelo YouTube. Os concertos terão 40 minutos de duração, com um caráter explicativo e interação entre músicos e o público escolar (alunos e professores), sendo apresentados por um ator de forma lúdica. Os concertos didáticos também levarão a história e o despertar da sensibilidade musical e da criatividade artística para as crianças atendidas, promovendo conhecimento e enriquecimento cultural. A faixa etária atendida é de crianças entre 7 e 16 anos, com público estimado em 3.000 alunos (150 por apresentação), presencialmente. Normalmente, os concertos didáticos são ações realizadas em escolas públicas periféricas, locais já adaptados para a inclusão (acessibilidade física). Constituem-se uma forma de descentralizar a formação musical, levando a Academia até onde estudantes e professores se encontram, em seu espaço habitual de aprendizagem, ampliando sobremaneira o acesso do público ao projeto. PRODUTO: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO Uma das premissas para o sucesso da Academia Jovens Músicos é a manutenção de um corpo artístico e docente altamente qualificado, que tem comprovada experiência de anos em concertos de sucesso, bem como para preparar e desenvolver os jovens em aulas individuais com os instrumentos de orquestra e também por meio da prática em conjunto. A intenção da Academia é que os profissionais da parte artística - que estão ligados aos concertos de orquestra, de música de câmara e didáticos, assim como os professores da sede, que representa a parte de aulas de instrumentos de orquestra - estejam sempre atualizados com as novas formas e caminhos para trabalhar com os alunos para a obtenção de bons resultados. Também serão trazidos outros profissionais, preferencialmente músicos de notório saber, para participar de apresentações e ministrar palestras e masterclasses na área de técnica musical. VER: breve currículo dos professores anexado em PDF no campo "Informações Adicionais". Serão oferecidas vagas voltadas para o ensino de música para crianças a partir de 5 anos de idade até jovens em nível musical avançado. Todos os alunos deverão ter o mínimo de 2 aulas semanais entre formação prática e teórica. Alunos intermediários e avançados receberão de 3 a 4 aulas semanais. Também estão previstas oficinas para os públicos de Pessoas com Deficiência (PcD) e a melhor idade. Ao todo, serão 1.251 VAGAS GRATUITAS, divididas em: a) 382 vagas em AULAS DE INSTRUMENTOS MUSICAIS, realizadas semanalmente na sede da Academia, nas modalidades: Instrumentos Individuais (incluindo aulas de Instrumentos para PcD); Instrumentos em Grupo; Aulas em Grupo de Iniciação Musical; e Canto Coral. b) 30 vagas em 2 OFICINAS ESPECIAIS, com caráter inclusivo, ministradas por professor especializado no público PcD, em parceria com a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) ou outras entidades que realizam um trabalho da mesma natureza, nas quais as crianças já são atendidas no dia a dia e, desta forma, já são locais adaptados e de fácil acesso, contribuindo assim de maneira decisiva para o sucesso da realização das oficinas. O conteúdo será composto por atividades musicais adaptadas com instrumentos de iniciação musical, com o intuito de ajudar no desenvolvimento dos atendidos de diversas maneiras: sensorialmente, na sensibilidade artística e na coordenação muscular. Serão realizadas 2 (duas) oficinas pontuais, cada uma dividida em 2 aulas de 50 minutos por aula e com 20 minutos de intervalo para lanche dos participantes. c) 300 vagas em 15 MASTERCLASSES, com músicos altamente qualificados em seus instrumentos, voltadas para o aperfeiçoamento de participantes do projeto e também abertas para músicos de todo o Brasil. As masterclasses serão realizadas no decorrer do ano, com ações pontuais ligadas a determinados instrumentos. As masterclasses são abertas para o público especializado, ou seja, jovens músicos participantes do projeto ou não, sendo 5 vagas como alunos ativos e até 15 vagas para alunos ouvintes. d) 15 vagas na disciplina de APRECIAÇÃO MUSICAL criada para a edição de 2024 do Plano Anual. Trata-se de atividade com carga horária específica dentro da Proposta Pedagógica da Academia, que será oferecida semanalmente e aberta para toda a comunidade, para pais e amigos de alunos, além de outros cidadãos interessados em aprender as bases da apreciação do repertório musical para orquestra. e) 424 vagas em OFICINAS MUSICAIS CONTINUADAS, que são núcleos continuados de aulas que ocorrem prioritariamente em escolas públicas, mas também podem acontecer na comunidade, em parceria com os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) municipais ou através de igrejas e outras organizações da sociedade civil. Nossa previsão é de atender até 424 alunos, conforme o detalhamento da rubrica PROFESSOR no produto CURSO / OFICINA / ESTÁGIO (memória de cálculo anexada no campo "Informações Adicionais". A estrutura das oficinas continuadas na comunidade tem foco em 3 modalidades: 1) Polo para instrumentos de cordas com turmas de 10, 6 ou 4 alunos, a depender do instrumento oferecido, neste caso estaremos focados nas séries do ensino fundamental 2 e do ensino médio; 2) Polo para instrumentos de sopro, que passa a ter 10 turmas, focado em séries do ensino fundamental 2 e do ensino médio; e 3) Polo de flauta doce, focado em alunos de 3º e 4º anos do ensino fundamental 1. PRODUTO: SEMINÁRIO/SIMPÓSIO/ENCONTRO/CONGRESSO/PALESTRA a) 100 vagas em 4 PALESTRAS DIDÁTICAS que serão realizadas dentro de uma sala virtual no aplicativo ZOOM, voltadas para o público em geral. De forma lúdica e bastante didática, serão abordados assuntos relacionados a: apreciação musical; repertório sinfônico; os principais compositores da história da música; e como entender o mundo orquestral, o papel dos instrumentos e a função dos músicos. Poderá inscrever-se qualquer pessoa da comunidade que esteja interessada em aprender sobre música, mesmo que não tenha conhecimento ou experiência anterior. Faremos ampla divulgação para inscrições prévias e a palestra será gravada e transmitida posteriormente também para todos os interessados. A expectativa é de que cada palestra obtenha cerca de 100 visualizações no YouTube.

A realização do Plano Anual da Academia Jovens Músicos, mantido pela AMPI, aqui proposto, atende de forma significativa os incisos I, II e III do artigo 1º da Lei 8.313/91, com enquadramento no artigo 18 (música instrumental): I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Atende também aos incisos I (alínea "c") e IV (alínea "a") do artigo 3º: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; O projeto se justifica principalmente pela democratização do acesso à arte e à cultura através do ensino de música, tanto com o objetivo de profissionalização de jovens músicos quanto de iniciação musical e formação de público para a música instrumental e de concerto. Primando pelo foco na democratização do acesso, manteremos pólos de ensino musical fora da sede, prioritariamente em escolas públicas, podendo ser também implantados em outros espaços da comunidade, como entidades sem fins lucrativos, igrejas e outras organizações da sociedade civil em Piracicaba e também em outras cidades do interior. Na expectativa de contribuir com a retomada econômica do setor cultural no país, especialmente pós pandemia, como forma de gerar emprego e renda, além de tornar a arte ainda mais acessível e disponível ao maior número de pessoas possível, todas as ações do projeto são gratuitas, inclusive os concertos de orquestra com solistas, bem como os concertos de música de câmara. As demonstrações são ações pedagógicas que complementam a formação musical dos alunos, que apreciam e experienciam a prática em grupo e mostram o resultado de seu aprendizado à comunidade. Com grande experiência na realização de projetos de excelência ao longo de 13 anos, a Associação Amigos da Música de Piracicaba (AMPI), através de suas ações culturais, proporcionou até o momento que mais de 20 jovens tivessem êxito em ingressar nos vestibulares de música das principais universidades do país - UNICAMP, USP e UNESP -, além de pelo menos 10 alunos, com idade acima de 18 anos, a trabalharem na área musical como professores e músicos de eventos, a partir da profissão que aprenderam na Academia Jovens Músicos, no projeto de formação realizado pela associação. Ainda, outras 13.000 crianças já foram contempladas pelos concertos didáticos em escolas públicas e mais 2.300 crianças e jovens já puderam estudar música de qualidade com professores de excelência, sempre gratuitamente. Em termos de público, as ações de concertos dos projetos realizados pela AMPI alcançaram cerca de 35.000 pessoas, que já assistiram a concertos clássicos e populares, sendo alguns deles com nomes internacionais da música. Todas estas conquistas obtidas até aqui, com enorme êxito na democratização do acesso à arte e à cultura por meio dos projetos realizados em várias edições (9 até aqui), somente foram possíveis graças aos incentivos fiscais do PRONAC, que tem se mostrado a principal ferramenta de alcance cultural e de formação artística em nosso país. Nossa expectativa é de que esta proposta de Plano Anual para 2024, seja um dos pilares artísticos no interior do Estado de São Paulo, proporcionando formação de público, democratização do acesso à arte e ao fazer artístico, além da ampliação da oferta cultural da nossa região, onde a Associação nasceu e se mantém viva há mais de 13 anos. A entidade foi criada pelo Maestro Anderson de Oliveira, em conjunto com um grupo comprometido de pais, cujos filhos despertaram o interesse pela música e ansiavam pela oportunidade de aprender, mas não tinham acesso devido ao elevado custo dos estudos de instrumentos, e também frente ao anseio da população por propostas artísticas musicais de qualidade. De lá pra cá, são mais de 10 projetos de formação musical, dezenas de concertos com orquestra e solistas renomados, concertos de música de câmara, masterclasses especiais e apresentações didáticas, com o trabalho sempre alcançando conquistas significativas, com alunos se destacando no processo de formação musical e o público respondendo de forma crescente e calorosa nas apresentações. A cada ano, são mais e mais crianças e jovens interessados em fazer parte das ações artísticas e culturais da Academia Jovens Músicos, que tem bases pedagógicas sólidas e um corpo de músicos altamente qualificados atuando como professores e monitores dos novos profissionais. É notória a colaboração da comunidade piracicabana e da região e também o apoio incondicional da equipe de profissionais dos projetos da Associação, que não tem medido esforços para manter em funcionamento as atividades de formação musical e até mesmo a realização de concertos, mesmo quando o cenário é de reduzidos recursos captados. Visando à crescente democratização do acesso aos bens culturais de qualidade para o fortalecimento da comunidade, todas as atividades propostas no presente plano anual serão oferecidas de forma totalmente gratuita, com o objetivo de retribuir ao público por todo o apoio recebido. A comunidade de Piracicaba e região sempre compareceu em massa aos eventos em todos esses anos, estimulando os músicos em formação e seus professores a continuar com este relevante trabalho em nossos projetos. São muitas vidas transformadas pelos projetos realizados pela AMPI ao longo dos anos e, por isso, pretendemos fortalecer e ampliar ainda mais nossas ações, implementando o segundo ano do Plano Anual da Academia Jovens Músicos em 2024. Relacionamos abaixo alguns depoimentos de pais e alunos e uma diretora de escola participante dos projetos de formação musical da Academia: Daniele Chioquete Alves, diretora de escola "Aprender música de qualidade enriquece demais culturalmente e no desenvolvimento de habilidades que precisam ser trabalhadas na escola. Essa parceria é espetacular e eu espero, sinceramente, conseguir expandir essa parceria para o bairro, para a comunidade". Karina Gil Degaspari Godoy, mãe da aluna Beatriz "Desde que ela entrou, a gente tem sentido que ela tem se desenvolvido muito. É um projeto bem sério e estamos felizes pela oportunidade de estarmos participando. A gente agradece muito a todos e, especialmente, aos professores pela dedicação desde que ela entrou". Diego Armando de Oliveira, pai da aluna Ana Laura "Minha filha está iniciando agora na flauta transversal, acompanhamos também os concertos para que ela aprenda ainda mais e as apresentações são sensacionais". Fabiana Cristina da Silva Diório, mãe do aluno Mateus, 10 anos "Eu sempre tive vontade de colocar ele na música porque eu acho que a música é uma coisa importante até pra trabalhar o cérebro, estimular. Eu tenho deficiência auditiva e a música me ajudou muito a falar, na compreensão, a ouvir. Então, eu gosto muito de música, sempre quis aprender a tocar algum instrumento também, nunca tive muita oportunidade e eu queria passar isso pro meu filho, que aprendesse alguma coisa também, mas eu não tenho condição financeira pra pagar um curso pra ele". Miguel Garcia Martins, 10 anos, aluno "Desde pequeno eu sempre gostei de música, de cantar e eu queria achar um lugar que eu pudesse expressar e aqui eu consegui achar isso. Eu comecei com o coral e estou começando clarinete, que é um instrumento maravilhoso. Estou muito empolgado e bem feliz". Gustavo Jesus Godoi dos Santos, 13 anos, aluno "Eu toco o trompete e eu me interessei pela música quando teve a apresentação ali no pátio da escola (Concerto Didático) que nunca teve uma certa experiência com a música. Mas aí eu me interessei pelos instrumentos de sopros e eu vim parar aqui. Eu me inscrevi e estou aqui tocando".

CONTINUAÇÃO DO ITEM “DEMOCRATIZAÇÃO”: BOLSA INCENTIVO: uma importante medida de democratização do acesso adotada pela Academia Jovens Músicos é a disponibilização de uma ajuda financeira - denominada BOLSA INCENTIVO - para jovens que estão em nível avançado de profissionalização e não têm recursos tenham a possibilidade de arcar com despesas relacionadas à sua formação musical e também para aqueles que se destacarem nos estudos, como estímulo à profissionalização. Serão beneficiados com as bolsas até 15 jovens, no valor individual de R$ 6.000,00 cada, ao longo do projeto, ajudar na compra de livros e material didático, transporte para frequentar as aulas e/ou práticas e manutenção de seus instrumentos que usam para estudar. Estes alunos terão a oportunidade de fazer parte da Orquestra Filarmônica, tocando ao lado de professores da Academia e outros músicos renomados. Não sendo possível preencher as vagas com alunos regulares da Academia, será realizado um chamamento para que jovens músicos de fora também possam concorrer a essas bolsas, passando a ser alunos das práticas orquestrais (conforme detalhamento na Proposta Pedagógica). O valor total atribuído à rubrica BOLSA INCENTIVO neste projeto é de R$ 90.000,00 (podendo variar conforme valores de patrocínio efetivamente captados para o projeto). BOLSA INSTITUCIONAL: nova e importante iniciativa a ser adotada pela Academia Jovens Músicos a partir de 2024 é a oferta de vagas para alunos de instrumentos musicais que tenham qualidade técnica para serem MONITORES, dando suporte à aprendizagem de outros alunos e assumindo atividades pedagógicas dentro da Academia. A criação da experiência de monitoria reforça a nossa visão de democratização do acesso à música e ao fazer artístico, na qual cerca de 5 alunos avançados serão indicados pelos professores e escolhidos pela coordenação para realizar atendimento semanal a estudantes iniciantes. Os monitores serão ainda escalados para algumas atividades pedagógicas da Academia, no período de 9 meses, sempre com o acompanhamento e a avaliação dos professores especialistas, titulares dos respectivos instrumentos. A ajuda financeira denominada BOLSA INSTITUCIONAL será destinada aos 5 monitores, com valor médio mensal de R$ 600,00 cada. Assim, o valor total atribuído à rubrica BOLSA INSTITUCIONAL neste projeto é de R$ 27.000,00 (podendo variar conforme valores de patrocínio efetivamente captados para o projeto). BENEFICIÁRIOS: numa estimativa modesta, esperamos alcançar um público total próximo de 12 mil pessoas em todas as ações previstas, podendo ultrapassar esta projeção, mediante nossa adequação de comunicação à realidade virtual, com investimentos em impulsionamentos em redes sociais. O Plano Anual 2024 prevê concertos artísticos que são parte integrante da formação na Academia para Jovens Músicos, contemplando 54 apresentações e ações abertas de formação, entre concertos de orquestra, concertos de câmara, concertos didáticos, recitais, masterclasses e palestras didáticas, que serão realizados DE FORMA TOTALMENTE GRATUITA, sendo que alguns dos eventos serão também transmitidos via Internet (nos termos do Art. 28º da IN nº 1/23). CONCERTOS DOS GRUPOS PEDAGÓGICOS (4) E RECITAIS DE ALUNOS (6): a realização destas ações é presencial, com entrada gratuita da população em geral. A estimativa de público é de 100 pessoas por concerto dos grupos pedagógicos e 100 pessoas por apresentação de recital de alunos, totalizando 1.000 pessoas esperadas nas dez apresentações. CONCERTOS DE ORQUESTRA (3), com a participação de solistas reconhecidamente atuantes na música instrumental e também um/a intérprete da música popular, pretendemos alcançar 500 pessoas por concerto (capacidade média dos teatros da região de Piracicaba). Além da realização dos concertos presencialmente, com entrada gratuita, faremos a gravação e transmissão posterior de DOIS concertos, assim como o impulsionamento da divulgação na internet, de forma que pretendemos alcançar 1.000 visualizações por vídeo de concerto, podendo beneficiar um público superior a 2.000 pessoas nesta ação artística. CONCERTOS DE MÚSICA DE CÂMARA (3), de natureza itinerante, com entrada gratuita e estimativa de um público presencial de 660 pessoas (220 pessoas por concerto) nesta ação artística. CONCERTOS DIDÁTICOS (20), realizados presencial e gratuitamente para o público escolar, estimado em 150 crianças por concerto, alcançando um total de 3.000 pessoas no total. Para ampliar o alcance dos concertos didáticos, vamos gravar e transmitir DOIS concertos na íntegra, promovendo ainda o impulsionamento desse conteúdo com o objetivo de alcançar um público ainda mais amplo, chegando a uma previsão de pelo menos 1.000 pessoas em cada um dos vídeos, podendo beneficiar um público superior a 2.000 pessoas nesta ação de formação cultural. MASTERCLASSES (15), com músicos renomados, voltadas para o aperfeiçoamento profissional de músicos, participantes ou não da Academia Jovens Músicos, realizados presencialmente ou via ZOOM, para 300 músicos inscritos (sendo até 20 participantes por evento, nos termos da Proposta Pedagógica). PALESTRAS DIDÁTICAS (4), ministradas por especialistas em música e voltadas para o público leigo em geral, conforme descrito na Proposta Pedagógica. Cada palestra de 1 hora e 30 minutos de duração terá a participação de 25 pessoas inscritas via aplicativo ZOOM. Todas as palestras serão também transmitidas pelo YouTube, onde esperamos alcançar mais 100 pessoas por evento. Assim, estaremos contribuindo com a democratização do acesso à arte para ao menos 500 pessoas nesta ação de formação cultural.

PROPOSTA PEDAGÓGICA A proposta, atualizada para o Plano Anual 2024 da Academia Jovens Músicos, encontra-se anexada no arquivo de “Informações Adicionais”. CUSTO POR BENEFICIÁRIO DO PRODUTO (§ 6º, Artigo 7º da IN nº 1/2023): ESCLARECIMENTO: O detalhamento a seguir reproduz o PLANO DE DISTRIBUIÇÃO, no qual fazemos uma diferenciação entre “vagas” e “público”. Então, para efeito de cálculo dos beneficiários totais do projeto, classificamos como “vagas” quando há alunos inscritos na ação, normalmente presencial ou em sala do aplicativo ZOOM, pois o número de vagas disponíveis é limitado. Classificamos como “público”, quando há espectadores para a ação, sem possibilidade de interação com o professor, como transmissões pela internet ou apresentações musicais. TOTAL DE BENEFICIÁRIOS DO PROJETO: 11.811 pessoas, sendo: Vagas: 1.251 Público: 10.560 Valor total do projeto: R$ 3.887.332,30 Quociente: R$ 329,13 por beneficiário. PRODUTO: Apresentação Musical: 10.160 pessoas Concertos com a Orquestra Filarmônica Jovens Músicos - presenciais: 1.500 pessoas Concertos com a Orquestra Filarmônica Jovens Músicos via YouTube: 2.000 pessoas (espectadores em 2 concertos gravados) Concertos de Música de Câmara - presenciais: 660 pessoas Concertos dos Grupos Pedagógicos - presenciais: 400 pessoas Recitais de Alunos - presenciais: 600 pessoas Concertos Didáticos - presenciais: 3.000 pessoas Concertos Didáticos via YouTube: 2.000 pessoas (espectadores em 2 concertos gravados) PRODUTO: Curso / Oficina / Estágio: 1.151 pessoas Aulas de instrumento individuais na sede do projeto - presenciais: 146 vagas Aulas em grupo de educação musical na sede do projeto - presenciais: 236 vagas Apreciação Musical para a Comunidade: 15 vagas Masterclasses - presenciais: 300 vagas Oficinas especiais para APAE e Avistar - presenciais: 30 vagas Oficinas Musicais Continuadas em escolas e na comunidade - presenciais: 424 PRODUTO: Seminário/Simpósio/Encontro/Congresso/Palestra: 500 pessoas Palestras Didáticas - Sala do ZOOM: 100 vagas Palestras Didáticas via YouTube: 400 pessoas (espectadores em 4 palestras gravadas)

MEDIDAS ALTERNATIVAS DE ACESSIBILIDADE Com base no Art. 26 da IN 1/2023, estamos apresentando uma grande diversidade de ações de inclusão, cobrindo todas as frentes da Academia. Pedimos que a análise considere que se trata de um projeto amplo, que prevê a gratuidade em todas as suas ações, envolvendo em grande parte alunos de escolas públicas e bairros periféricos, além de ser realizado no interior do Estado, onde os profissionais qualificados para atuarem na produção de linguagem acessível ainda são limitados e os espaços ainda estão se adequando à legislação quanto à acessibilidade arquitetônica. Na Academia Jovens Músicos como um todo, procuramos fazer o melhor uso dos recursos públicos, abrindo vagas e multiplicando apresentações, de forma que fica inviável (por ausência de recursos humanos e técnicos suficientes, inclusive) manter o volume de ações com acessibilidade na totalidade de sessões. Assim, como alternativa, estamos propondo atendimento a entidades - APAE e Avistar - com o mesmo produto cultural oferecido ao público em geral para assegurar que pessoas com deficiências tenham amplo acesso ao fazer artístico produzido pela Academia. Gostaríamos de destacar que estamos empenhando esforços no sentido de nos estruturar para que as próximas edições do nosso plano anual contemplem cada vez mais ações de acessibilidade, porém, assim como a sociedade brasileira de forma geral, estamos em processo de implantação das exigências da lei de inclusão e nos deparamos com nossas limitações financeiras e de recursos humanos, mas salientamos que estamos buscando fazer a transição da melhor forma, o mais rapidamente possível, diante das condições que temos, de muitas incertezas quanto à efetivação de patrocínios nos valores necessários. Trabalhamos bastante com escolas públicas e observamos o esforço delas em cumprir a legislação, de forma que as ações realizadas pela Academia dentro das escolas estão cobertas pelas iniciativas de acessibilidade já aplicadas no ambiente escolar, como adaptações físicas, intérpretes de libras (em algumas escolas) e cuidadores para dificientes intelectuais. No produto Apresentação Musical, especialmente no tocante ao aspecto arquitetônico, deparamo-nos com a ausência de teatros e espaços de apresentação equipados adequadamente em sua totalidade com estrutura de acessibilidade que pratiquem preços viáveis para o porte do nosso projeto, situação agravada pelo fato de que a cidade de Piracicaba sofreu grandemente no período pandêmico com o fechamento de teatros importantes por falta de liberação do Corpo de Bombeiros, situação que não foi resolvida até o presente momento, limitando a nossa atuação a espaços menores e, infelizmente, sem a totalidade das condições de acessibilidade necessárias. Compartilhamos esta dificuldade com todos os outros produtores locais, tendo que concorrer com eles na busca de datas na agenda dos poucos espaços disponíveis. PRODUTO: Apresentação Musical ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: 1) Rampas (100%), corrimãos (50%), banheiros adaptados (50%) nos espaços em que as apresentações serão realizadas. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: 1) Linguagem oral (ao vivo) em todos os concertos e recitais. 2) Material em Braille distribuído nas apresentações; e acesso para audiodescrição via QRCode. 3) Será realizado um ensaio sensorial aberto. ENSAIO SENSORIAL: ação realizada durante um ensaio aberto da orquestra, na qual pessoas com deficiência visual e deficiência auditiva poderão experimentar a música a partir do toque das mãos nos instrumentos durante a execução de algumas peças. As pessoas sobem no palco e são apresentadas aos diferentes instrumentos de orquestra, especialmente os de percussão e cordas, podendo sentir a vibração tocando neles, enquanto os músicos interpretam as obras, e recebem explicações sobre cada região do instrumento e sobre o som característico que ele produz. 4) Será realizado um concerto didático na entidade Avistar, de Piracicaba [https://avistar.org.br]. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: 1) Intérprete de libras (na gravação): será disponibilizado material impresso, com acesso (via QRCode) para vídeos com intérprete de libras em todos os eventos. 2) As gravações de dois concertos com a orquestra e dois concertos didáticos na íntegra também conterão linguagem em libras. 3) Será realizado um ensaio sensorial aberto. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: 1) Monitores treinados para auxiliar esse público em todos os concertos de orquestra (3) e de música de câmara (3) e da comunidade (4). 2) Será realizado um concerto didático na entidade APAE, de Piracicaba [http://www.apaepiracicaba.org.br]. PRODUTO: Curso / Oficina / Estágio ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: 1) Rampas (100%), corrimãos (50%), banheiros adaptados (50%) nos espaços em que as aulas de instrumentos (sede da Academia e núcleos de escolas públicas) e masterclasses (sede da Academia e espaços culturais) serão realizadas. 2) Serão oferecidas vagas exclusivas para o público PcD (mobilidade) na sede da Academia. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: 1) Linguagem oral (ao vivo) em todas as aulas e masterclasses. 2) Serão oferecidas aulas bimestrais de educação musical na entidade Avistar, de Piracicaba [https://avistar.org.br]. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: 1) Intérprete de libras (ao vivo): será contratado sempre que houver deficiente auditivo entre os inscritos para as masterclasses. Nas escolas públicas onde há alunos com deficiência auditiva, é prevista a existência de intérpretes de libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: 1) Nas aulas em escolas públicas, já é prevista a existência de cuidadores onde há alunos com deficiência intelectual; caso eles se interessem pelas oficinas de instrumentos, os cuidadores acompanham. 2) Serão oferecidas aulas bimestrais de educação musical na entidade APAE, de Piracicaba [http://www.apaepiracicaba.org.br]. PRODUTO: Seminário/Simpósio/Encontro/Congresso/Palestra ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: 1) Todas as palestras (4) serão realizadas na Internet. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: 1) Linguagem oral (ao vivo) em todas as palestras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: 1) Intérprete de libras (na gravação) em todas as palestras disponibilizadas no YouTube. 2) Legendagem (na gravação) em todas as palestras disponibilizadas no YouTube. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: (não previsto) ITENS DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: - Monitores (PRODUTO: Apresentação Musical) - Assistentes (PRODUTO: Apresentação Musical) - Locação de teatro (PRODUTO: Apresentação Musical) - Telefones (PRODUTO: Apresentação Musical) - Fones de ouvido (PRODUTO: Apresentação Musical) - Programa com linguagem acessível (PRODUTO: Apresentação Musical) - Intérprete de libras (PRODUTOS: Apresentação Musical e Seminário) - Narrador de Audiodescrição (PRODUTO: Apresentação Musical) - Registro videográfico (PRODUTO: Apresentação Musical) - Edição de som (PRODUTO: Apresentação Musical) - Professor (PRODUTO: Apresentação Musical) - Oficineiro (PRODUTO: Curso/Oficina/Estágio) - Professor de Instrumento Musical (PRODUTO: Curso/Oficina/Estágio - para análise do valor específico do professor para PcD, ver detalhamento anexado no campo "Informações Adicionais") - Aluguel de espaço da companhia (PRODUTO: Plano Anual) Importante medida de acessibilidade ao conteúdo do produto cultural, nos termos do Art. 42 da Lei nº 13.146/15, é a TRANSMISSÃO DE AÇÕES VIA INTERNET. Assistindo aos conteúdos on-line, o público tem acesso às ferramentas de acessibilidade dos aplicativos, como controle da velocidade, volume e tamanho (percentual de visualização) dos vídeos, possibilidade de interromper e repetir o conteúdo, legendagem automática, entre outras facilidades. Estas ferramentas nativas das plataformas e aparelhos são, assim, agregadas às medidas de acessibilidade adotadas pelo projeto e descritas acima, promovendo a inclusão do público de PcD, como é cabido ao projeto cultural incentivado. Atendendo ao escopo do projeto, estamos prevendo a execução de despesas compatíveis nas quantidades a seguir: - Gravação e transmissão pelo YouTube de DOIS CONCERTOS da Orquestra Filarmônica Jovens Músicos, sendo que em UM deles serão inseridos comentários e interpretação em LIBRAS, além de narração em audiodescrição (adicionados na gravação); ITENS DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: - Registro videográfico (PRODUTO: Apresentação Musical) - Edição de som (PRODUTO: Apresentação Musical) - Intérprete de LIBRAS (PRODUTO: Apresentação Musical) - Narrador de Audiodescrição (PRODUTO: Apresentação Musical) - Gravação e disponibilização pelo YouTube de DOIS CONCERTOS DIDÁTICOS COMPLETOS, uma vez que serão apresentados dois repertórios diferentes ao longo do projeto em escolas públicas, sendo um para o Quinteto de Metais e outro para o Quinteto de Cordas. ITENS DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: - Registro videográfico (PRODUTO: Apresentação Musical) - Edição de som (PRODUTO: Apresentação Musical) - Gravação e transmissão pelo YouTube de QUATRO PALESTRAS DIDÁTICAS, realizadas virtualmente pelo ZOOM. ITENS DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: - Não haverá despesa pelo projeto, já que serão utilizados os recursos disponíveis no aplicativo ZOOM e no YouTube.

AÇÕES DE DEMOCRATIZAÇÃO INTRÍNSECAS AO PRODUTO CULTURAL - é importante destacar que são intrínsecas ao Plano Anual da Academia Jovens Músicos as medidas previstas no Capítulo IV (Da Acessibilidade e Democratização do Acesso à Cultura) da IN nº 1/23, conforme segue: Art. 27. (...) do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos: 100% dos ingressos e vagas do produto cultural terão acesso gratuito. Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: (...) IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Art. 29. Para os efeitos desta Seção, considera-se: I - de caráter social, a distribuição de ingressos e produtos culturais para (...) pessoas com deficiência (...); e II - de caráter educativo, a distribuição a alunos da rede pública de ensino fundamental, médio ou superior. Programa de Formação Musical da Academia Jovens Músicos O trabalho de formação com aulas de instrumento musical abrange prioritariamente estudantes de baixa renda, a partir de 5 anos de idade, por meio da iniciação musical, até o aperfeiçoamento de jovens com talento musical e com pouca oportunidade de seguir carreira na área, especialmente devido aos custos elevados dos estudos. As propostas de atividades apresentadas na Academia Jovens Músicos representam uma chance para estes jovens continuarem a profissionalização, abrindo oportunidades de trabalho na arte musical. Também representa a oportunidade única para que a comunidade de toda a região, com mais de 1,5 milhões de habitantes, tenha acesso gratuito à excelência cultural, por meio de concertos de orquestra e de música de câmara, concertos didáticos, masterclasses, oficinas e palestras, promovendo a democratização do acesso à arte. CRITÉRIO DE BAIXA RENDA - serão oferecidas 1.251 VAGAS GRATUITAS em todo o Programa de Formação Musical. Para as aulas de instrumento para iniciantes e de iniciação musical, além de uma entrevista de aptidão, os alunos também serão submetidos a uma análise socioeconômica familiar para ser atendido o critério de prioridade para baixa renda, sendo que o projeto não é exclusivo, ou seja, também poderão ser atendidos interessados de outras classes sociais, desde que haja disponibilidade de vagas. Para aqueles que já tocam instrumento musical e desejam entrar no programa de formação, passarão por uma avaliação técnica, além de entrevista e um questionário de análise socioeconômica. INSTRUMENTOS DE ORQUESTRA INDIVIDUAIS E INCLUSÃO PcD: 146 vagas As aulas ocorrerão preferencialmente em formato presencial na sede da Academia. Como alternativa, algumas atividades de aulas poderão acontecer por meio da plataforma ZOOM. A realização on-line também poderá atender alunos que morem em outras cidades e eventualmente não tenham condições financeiras de se deslocar até a sede do projeto, em Piracicaba. INSTRUMENTOS DE ORQUESTRA EM GRUPO: 64 vagas São aulas de violino, flauta transversal, violoncelo e contrabaixo para crianças e jovens em grupos de, no máximo, até 10 alunos por sala, para que tenhamos tempo necessário para atender e dar a atenção devida a cada criança ou jovem na sua evolução no aprendizado do instrumento. INICIAÇÃO MUSICAL COM INSTRUMENTOS: 112 vagas Serão atendidas crianças de 5 a 8 anos, em aulas de iniciação musical, por meio de flauta doce, instrumentos de percussão e bandinha rítmica (atividades lúdicas para musicalização). INICIAÇÃO MUSICAL COM CANTO CORAL: 60 vagas As aulas serão realizadas preferencialmente em formato presencial, com formações de grupos menores (no máximo, 15 participantes cada turma), com duração de até 60 minutos. As aulas trazem um conteúdo de músicas que abrange desde o repertório brasileiro, passando por música sacra e repertório tradicional com o principal objetivo de engajar as crianças, jovens e adultos em um mundo musical através da sua própria voz, fazendo com que ganhem autoconfiança por meio da descoberta das suas habilidades. Naturalmente, haverá o desenvolvimento técnico através do trabalho a ser realizado e, com o passar do tempo, a participação trará excelentes ganhos quanto à habilidade auditiva. As aulas serão divididas em: a) Canto coral infantil (entre 7 e 11 anos) - duas turmas; b) Canto coral juvenil (entre 12 e 17 anos) - uma turma; c) Canto coral adulto (entre 18 e 59 anos) - uma turma do Coral Comunitário; MASTERCLASSES: 300 vagas Por meio da realização presencial de 15 masterclasses esperamos atender 300 alunos, contabilizando 20 músicos participantes por masterclass (5 alunos ativos e até outros 15 ouvintes), conforme descrito na Proposta Pedagógica). Sendo necessário, podemos vir a realizar as aulas (ou parte delas) pelo aplicativo ZOOM. OFICINAS MUSICAIS CONTINUADAS: 424 vagas Serão atendidas crianças e jovens com idade entre 9 e 16 anos nestas oficinas, realizadas prioritariamente em escolas públicas, podendo eventualmente acontecer em parceria com outras organizações comunitárias. Por serem aulas que necessitam de um instrumento musical em mãos e por se tratarem de crianças e jovens que provavelmente nunca tiveram a oportunidade de segurar um instrumento musical anteriormente em suas vidas, faz-se necessário ter encontros presenciais para ensinar a forma correta de posicionamento dos instrumentos, maneira de montagem ou como aprender a posicionar de forma apropriada. OFICINAS ESPECIAIS: 30 vagas Serão alcançadas 30 crianças como meio de democratização do acesso ao produto cultural e acessibilidade, nas duas oficinas a serem realizadas na APAE (conforme descrito na Proposta Pedagógica), presencialmente. PALESTRAS DIDÁTICAS: 100 vagas Serão realizadas 4 palestras em formato on-line para que mais pessoas tenham oportunidade de participar desta ação de formação de público (conforme descrito na Proposta Pedagógica). Assim, esperamos alcançar um público de 25 pessoas por palestra, sendo 100 participantes no total, via aplicativo ZOOM. As palestras também serão transmitidas pelo YouTube, com a expectativa de que cheguemos a um público de 100 pessoas por palestra, totalizando 400 visualizações em toda esta ação. “DEMOCRATIZAÇÃO” CONTINUA NO CAMPO “OUTRAS INFORMAÇÕES”

REMUNERAÇÃO ATRIBUÍDA AO PROPONENTE: A remuneração atribuída à AMPI (tanto à própria entidade quanto à dirigente e a outros membros da diretoria) está descrita em documento anexado no campo "INFORMAÇÕES ADICIONAIS". BRUNA LEONESSA - PRESIDENTE DA AMPI (PROPONENTE) FUNÇÕES: COORDENAÇÃO GERAL E GESTÃO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA DO PROJETO: Bruna Leonessa atuou por muitos anos na área de administração de empresas. Sua formação compreende cursos técnicos em administração e também ampla atuação com formação de público na organização e realização de grandes concertos. Atua há 13 anos na realização de projetos e tem sido responsável pela execução financeira e administrativa de projetos artísticos e de formação da AMPI. Após anos de experiência estando à frente de importantes assuntos para o sucesso das atividades e o pleno funcionamento da entidade, Bruna foi eleita pela diretoria como presidente da Associação por demonstrar capacidade técnica de gestão e gerenciamento, além de visão estratégica e habilidades na produção cultural e artística. ANDERSON DE OLIVEIRA - FUNÇÕES: DIRETOR ARTÍSTICO E COORDENADOR PEDAGÓGICO: Maestro e atual coordenador de projetos da AMPI. É Bacharel em Regência e Composição pela UNICAMP e estudou regência com os maestros Henrique Gregori e harmonia com o compositor Ernst Mahle. Foi regente e coordenador do projeto “Música nas Escolas”, em Piracicaba, no ano de 2008. Coordenou o “I Festival de Música Erudita Internacional de Piracicaba”, em 2010. Foi aluno do Maestro Roberto Tibiriçá por oito anos e fez cursos de especialização com o Maestro Japonês Daisuke Soga. Maestro Anderson foi finalista do Concurso para Maestros da Orquestra Sinfônica da Unicamp e já participou do WORLD MUSIC COMPETITION, na Europa, competindo com regentes de todo o mundo. Tem atuado como maestro convidado em diversas orquestras brasileiras como a Sinfônica de Ribeirão Preto e a Sinfônica de Goiânia. Colaborou regendo concertos com os mais destacados solistas brasileiros da atualidade como a pianista Clélia Iruzun e o violinista Cármelo de Los Santos. Maestro Anderson acaba de concluir importantes especializações com Jac Van Steen e Neeme Jarvi, dois grandes nomes da regência mundial. Carta de anuência encontra-se anexada no campo "Informações Adicionais". 3MARIAS PRODUTORA CULTURAL - PRODUÇÃO EXECUTIVA: Sediada em Americana/SP, a 3marias é uma empresa que trabalha na produção e gestão de projetos culturais desde 2003. Alguns projetos realizados: JOVENS MÚSICOS (formação musical de crianças e jovens e apresentações de música orquestral). Piracicaba/SP – PRONAC 2013 até o presente; VIA CRUCIS (teatro). Santa Bárbara d’Oeste – PROAC-SP 2010 a 2022; ESCOLA DE GOLEIROS - O FILME (documentário sobre a primeira escola de goleiros do Brasil). Americana/SP - PROAC/2022; TIGRE DE AMERICANA - UMA PAIXÃO CENTENÁRIA (filme documentário sobre o Rio Branco Esporte Clube). Americana/SP – PROAC-SP-2015; HORTOLENDO (evento literário). Hortolândia/SP – PRONAC-SP-2013; 4 CANTOS (shows musicais de música de viola). Piracicaba, Santa Bárbara d'Oeste, Botucatu e Avaré – PROAC-SP-2014 e 2015; VIOLÃO AO PÔR DO SOL (concertos de música instrumental). São Paulo, Mogi Mirim, Botucatu e São Manoel – PROAC-SP-2013; A CANÇÃO DA TERRA (festival de música popular com temática ambiental). Santa Bárbara d’Oeste – PROAC-SP-2011; ENCONTRO: HAMILTON DE HOLANDA E YAMANDÚ COSTA (concertos de música instrumental e gravação de CD). São Paulo, Bauru e Rio de Janeiro – PROAC-SP-2008. PROFESSORES DA ACADEMIA JOVENS MÚSICOS 1) Pablo de León - Violino 2) Cristiane Cabral - Violino 3) Renato Bandel - Viola Clássica 4) Wilson Sampaio - Violoncelo 5) Tânia Perticarrari - Canto Coral 6) Luciana Martinez Vieira - Canto Coral 7) Boaz Oliveira - Violoncelo 8) Gustavo D’ippolito - Contrabaixo 9) Ana Paula Freire - Contrabaixo 10) Marcos Dal Medico - Violino 11) Janaina Almeida - Violino e Viola Clássica 12) Lucas Lira - Flauta 13) Rogério Wolf - Flauta Transversal 14) Katia Constantinov - Iniciação Musical e Assistente de Coordenação Educativa 15) Rafael Nini - Clarineta 16) Eliezer Silva - Trompete 17) Emerson Teixeira - Trombone 18) Tayanne Sepulveda - Trompa 19) Sérgio Teixeira - Tuba e Regente da Orquestra Juvenil de Sopros 20) Jefferson Ribeiro Da Silva - Teoria Musical e Assistente de Coordenação Educativa e Regente da Orquestra Juvenil de Cordas 21) Ismael Brandão - Trompete e Flauta Doce 22) Fernanda Vieira - Teoria Musical e Iniciação Musical e Assistente de Coordenação Educativa OBS: a relação completa dos PROFESSORES da Academia Jovens Músicos, com seus respectivos currículos, segue em PDF no campo de anexos "INFORMAÇÕES ADICIONAIS".

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.