Nos Passos de Aleijadinho Embarcamos no Trem de Histórias

O projeto se refere à apresentação cênica intitulada "Nos Passos de Aleijadinho Embarcamos no Trem de Histórias", cujo cenário será um atrativo à parte por ser composto de painéis de tecido que retratam o busto de cada um dos 12 profetas, e de seis tapetes ornamentais de serragem inspirados nas cenas expostas nas 6 capelas dos Passos da Paixão, do Santuário do Bom Jesus de Matosinhos, em Congonhas. Por último, será oferecida a escolas de cada local de apresentação um workshop sobre a técnica de construção desses tapetes. O produto principal dessa proposta é, portanto, uma "contação de histórias" dos ilustres personagens Aleijadinho, Dom Silvério e o Inconfidente Cônego Luiz Vieira, que contribuíram para construção da história de Congonhas, elevando-a a categoria de cidade histórica de valores e interesses universais. Desse produto resultam outros dois - a cenografia/exposição e o workshop, acima citados.

O projeto oferece, como produto principal, um espetáculo de teatro, de classificação etária LIVRE, apresentado por 6 atores/cantores/músicos e 3 monitores que orientarão o público não somente pelo ambiente onde ocorrerão as apresentações, como também o guiarão pelo ambiente cenográfico misto de Galeria de Arte/Estação de Trem. Nas cinco cidades da circulação acontecerão 6 sessões, considerando que, em Congonhas, onde terminará a turnê, realizaremos duas sessões. A circulação ocorrerá, conforme cronograma apresentado ao Instituto Vale, entre 13/07 e 31/08 de 2024 e começará pelo município de Ouro Preto, seguido por Mariana, Ouro Branco, Conselheiro Lafaiete e se encerrará em Congonhas durante as comemorações da Semana do Aleijadinho, no final do mês de agosto. O projeto despertará interesse nos apreciadores de eventos culturais em geral, de todas as faixas etárias, inclusive crianças, que se divertem com as cores e músicas. O cenário mostrará releituras de artistas congonhenses tanto dos 12 Profetas (representados por 12 painéis cenográficos em técnica mista sobretecido, retratando apenas os bustos das 12 esculturas em pedra-sabão, talhadas por Aleijadinho, expostos nas paredes que ladeiam o cenário), quanto dos Passos da Paixão de Cristo, representados por seis cenas expostas nas capelas do jardim do famoso Santuário do Bom Jesus, em Congonhas. Para retratar essas cenas será usada a técnica da arte popular dos tapetes de ornamentais de rua como nos cortejos processionais nas cidades históricas de Minas Gerais, para mostrar a essência da arte sacra eternizada pelas mãos de ALEIJADINHO. Na cabeceira de cada um dos 6 tapetes haverá uma foto expondo em qual das capelas dos Passos da Paixão cada artista se inspirou para realizar o seu desenho. OBSERVAÇÃO: O Roteiro completo, de autoria de Pedro Geraldo Cordeiro, encontra-se anexado a esta proposta.

Objetivo Geral Reafirmar a importância do Santuário do Bom Jesus de Matosinhos, integrado às seis capelas dos Passos da Paixão e dos legados deixados pelo Mestre do Barroco Mineiro, o Aleijadinho, pelo Inconfidente Cônego Luiz Vieira e por Dom Silvério Gomes Pimenta, ilustres personagens que foram determinantes na construção da memória e da identidade cultural de Congonhas. Esses cenários e essas trajetórias resultaram no reconhecimento desse importante sítio histórico como Patrimônio Cultural da Humanidade, título recebido da Unesco em 1985, como também o título de "Imagem de Minas", em 2004, numa campanha popular realizada pela imprensa no Estado de Minas. Objetivos Específicos a) PRODUTO APRESENTAÇÃO CÊNICA TEATRAL: Realizar 6 apresentações teatrais da peça "Nos Passos de Aleijadinho Embarcamos no Trem de Histórias", com entrada gratuita, a serem realizadas no formato de 1 sessão em cada uma das cidades de Outro Preto, Mariana, Ouro Branco e Conselheiro Lafaiete e 2 sessões em Congonhas, a serem programadas ao longo de 2 meses. b) PRODUTO CENOGRAFIA EM FORMATO EXPOSIÇÃO: Promover, gratuitamente, a visitação guiada aos elementos que integram o cenário, principalmente, a saber, os 12 painéis que retratam os 12 Profetas e os seis tapetes ornamentais de serragem inspirados nas seis capelas dos Passos da Paixão, esculpidos por Aleijadinho. Essa visitação ocorrerá nos dois dias que antecedem cada apresentação cênica em cada uma das cidades. Tanto os painéis quanto os tapetes serão confeccionados por artistas de Congonhas ainda a serem definidos pela Curadoria do projeto. c) PRODUTO WORKSHOP: Oferecer, gratuitamente, a 20 estudantes de escolas municipais de cada cidade, a oportunidade de conhecer o processo de criação e confecção dos tradicionais tapetes ornamentais de rua, que, neste projeto, cumprem a função de elemento cenográfico. O workshop será ministrado com uma carga horária de duas horas e meia e ocorrerá em sessão única em cada uma das cidades, totalizando, portanto, cinco sessões. As sessões serão realizadas na véspera da apresentação cênica em cada cidade.

Por ter sido pré-aprovado no Edital do Instituto Cultural Vale e atendendo exigência do Instituto, nosso projeto foi elaborado de acordo com a Lei 8313/91, enquadrando-se em seu Art. 1º em todos os seus incisos, sem exceção. O projeto se enquadra também, amplamente, no Art. 3º, inciso II, que trata do fomento à produção cultural e artística, por meio da realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore (item c); do inciso IV, que trata do estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, por meio da distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos (item a) e levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos (b); e do inciso V, que trata do apoio a outras atividades culturais e artísticas, por meio da contratação de serviços para elaboração de projetos culturais (item b). Há um desafio a ser enfrentado por todos aqueles, direta ou indiretamente, ligados à urgente necessidade de reformulação dos processos de produção cultural em toda a sua extensão e abrangência: projetar caminhos para a formação de uma nova mentalidade. Uma forma eficiente a ser utilizada para essa cruzada educativa é, sem dúvida, intensificar as relações do ensino com a cultura humanística e, a partir daí, estabelecer um diálogo que ajude a promover o conhecimento e a consequente mudança de atitude diante de nossos patrimônios materiais e imateriais. Para responder a esse desafio propomos várias viagens para desenrolar os caminhos da liberdade, da descoberta da autoestima, do respeito às diferenças e do exercício do diálogo. Por isso, o conteúdo e a linguagem de NOS PASSOS DE ALEIJADINHO EMBARCAMOS NO TREM DE HISTÓRIAS abrangem um público diversificado na sua faixa etária, profissão e classe social e pode ser compreendido por qualquer pessoa, criança ou adulto, que se dispuser a conhecê-lo. Assim o projeto encantará os espectadores das 6 sessões do espetáculo nas 5 cidades da circulação, como instrumentos de conscientização sobre nosso patrimônio material e imaterial, expressos nas obras de arte, como as que apresentaremos em nosso cenário; no resgate da memória de nossas personalidades mais ilustres e em nossas tradições populares, possibilitando uma deliciosa viagem num "trem de histórias, canções e melodias regionais". Nesse contexto, e diante da dimensão do nosso projeto considerando a variedade de produtos que se pretende oferecer ao público, só é possível alcançarmos sua realização se contarmos com o forte apoio de um patrocinador que se identifique com o que consideramos ideal em termos de alcance da produção cultural, daí sua submissão - e grata receptividade - à Vale, empresa que se identifica profundamente com as iniciativas culturais promovidas principalmente no território de Minas Gerais. Por outro lado, sabemos que o projeto promoverá efetivamente a identidade cultural brasileira e, naturalmente, agregará à marca da VALE o reconhecimento do público pela qualidade do resgate a que o projeto se propõe, levando-o a agir, também, como multiplicador, ampliando ainda mais o alcance da divulgação.

1) CONTRAPARTIDAS SOCIAIS - Oferecemos um workshop focado em nosso patrimônio imaterial, sobre a concepção e elaboração de tapetes ornamentais de rua a escolas municipais, em cada uma das cidades, a serem beneficiadas através de uma triagem feita com as Secretarias de Educação Municipais para direcionar o evento a populações mais carentes de programações culturais. - Estabeleceremos diálogo direto com essas escolas escolhidas a fim de conhecer as realidades locais e a melhor maneira de divulgar o evento dentro da escola e na comunidade na qual está inserida. - Buscaremos um entendimento com estas escolas a fim de vincular os conteúdos históricos e artísticos do projeto às ações que complementem a grade curricular das séries contempladas, a fim de propiciar um maior aproveitamento para o público. - Além dos alunos que serão selecionados nas escolas para participarem das oficinas, também nos 2 dias que antecedem a apresentação cênica, as escolas selecionadas, bem como qualquer outra que se interessar, poderá agendar uma visita guiada à exposição cenográfica que, por si só, já constituirá num belíssimo e importante atrativo cultural. - Realizaremos os eventos cênicos/musicais aos sábados a fim de estimular também a participação da comunidade em geral, com especial destaque dos familiares dos alunos que já estiverem sido sensibilizados nas visitas às exposições nos dois dias que anteriores à apresentação cênica. IMPORTANTE: Como o "Produto Workshop" representa uma contrapartida do projeto, o orçamento será apresentado com valor "zero" (ou valor mínimo para validar o orçamento), uma vez que eventuiais custos que venham a incorrer para sua realização serão cobertos com recursos próprios do proponente. 2) SOBRE OS ANEXOS Por não termos encontrado descrição correspondente a alguns documentos importantes, optamos por agrupar em um único arquivo, sob o título de INFORMAÇÕES ADICIONAIS, os seguintes documentos: 1 - Currículo do Curador 2 - Portfólio do Curador 3 - Declaração de Ciência do Proponente 4 - Carta de Anuência do Museu de Congonhas 3) CIDADE-SEDE DO PROJETO Congonhas é a sede do projeto, portanto optamos por concentrar as atividades de pré e pós-produção e algumas atividades de produção/execução nessa cidade (e, consequentemente, os respectivos itens orçamentários), mas verificamos que o módulo orçamentário do Salic escolheu a cidade de Mariana como referência, evento que não conseguimos alterar. Esclarecemos, assim, que onde se lê "Mariana", leia-se "Congonhas".

Nas cinco cidades da circulação acontecerão 6 sessões, gratuitas, apresentadas por 6 atores/cantores/músicos, com duração de 60 minutos, considerando que, em Congonhas, onde terminará a turnê, realizaremos duas sessões. No cenário será usada a técnica da arte popular dos tapetes ornamentais de rua como nos cortejos processionais nas cidades históricas de Minas Gerais, para mostrar a essência da arte sacra eternizada pelas mãos de ALEIJADINHO. Esses 6 tapetes, pré-montados em estrutura de madeira/estojo/tampa, trarão as medidas de 83cm X 1,14m X 7cm. A frente de cada tapete terá um grande porta-retrato com a imagem real da obra de Aleijadinho em cada uma das capelas, para mostrar onde os 6 artistas a serem convidados se inspiraram para desenvolver seus desenhos. O conjunto de 12 painéis cenográficos no formato 2,00 x 1,50 m, em técnica mista sobre tecido, retratarão apenas os bustos das 12 esculturas em pedra-sabão, talhadas por Aleijadinho, que serão dispostas nas duas laterais internas do local das apresentações (teatro e/ou espaço multiuso). Suas respectivas confecções ficarão a cargo de artistas plásticos locais que ainda serão selecionados pela curadoria do projeto No fundo do palco será instalado um grande painel, medindo 3,80m de altura X 4,80 m de largura, pintado em tecido com o motivo de uma das Capelas dos Passos da Paixão, de Aleijadinho, sugerindo que esta construção seja uma Estação de Trem, de onde partirá o TREM DE HISTÓRIAS. Serão convidadas escolas e seus núcleos de artes, para que seus alunos possam participar da montagem da cenografia e suas respectivas exposições e também para participarem de 1 oficina de construção de tapetes ornamentais de serragem com temática do patrimônio cultural local (para até 20 alunos em cada uma das 5 cidades) com duração de 2 horas e meia, em uma única sessão. Depois de finalizar a construção estética e cenográfica de nosso projeto, que resultará em duas exposições, uma suspensa (painéis) e outra no chão (tapetes), teremos material para enviar às escolas das localidades por onde o projeto irá circular, convidando-as a levarem seus alunos a conhecer esses trabalhos que poderão ser prestigiados em conjunto ou isoladamente ao espetáculo cênico que apresentaremos. Desta forma aumentaremos significativamente a abrangência do projeto. Estimamos atingir um público de cerca de 1.800 pessoas para as apresentações teatrais; 3.000 considerando o público das apresentações (1.800) mais uma estimativa de 1.200 pessoas que circularão pelo ambiente cenográfico/exposição que não necessariamente assistirão ao espetáculo; e 100 alunos selecionados pelas escolas munipais que participarão dos workshops. Esses números tendem a aumentar por conta da divulgação veiculada nas mídias digitais, bem como nos sites institucionais das entidades públicas e privadas que lidam com a cultura e que buscaremos oportunamente para ampliar o alcance de nossas ações.

A produção contará com espaços que atendam a todas as necessidades do público interessado, dispondo das condições ideais de conforto e facilidades para o acesso de qualquer pessoa que queira desfrutar de nosso espetáculo. Dessa forma, atenderemos plenamente o que preceitua a Lei 13.146/2015, em seus artigos 42, 43 e 44; o Decreto 3.298/1999, em seu Art. 46 (que trata das garantias prioritárias ao acesso de pessoas com deficiência - PcD) e o Decreto 9.404/2018. No âmbito das exigências legais, extensivamente atenderemos satisfatoriamente os artigos 25 e 26 da Instrução Normativa MINC Nº 1, de 10/04/2023. PRODUTO 1: APRESENTAÇÃO CÊNICA TEATRAL Acessibilidade Atitudinal: O projeto conta com monitores/guias que orientarão o público nos espaços em que serão realizadas as apresentações, especialmente para portadores de deficiência intelectual. Para o pleno atendimento de visitantes e usuários com diferentes deficiências, os monitores serão treinados e capacitados por profissionais com experiência (e eventualmente portadores de alguma deficiência) para que possam se movimentar com eficiência nos ambientes em que ocorrerão as apresentações. Acessibilidade Comunicacional: Haverá intérpretes de Libras em todas as apresentações. Acessibilidade Arquitetônica: Um dos espaços já assegurados, o teatro do Museu de Congonhas (que receberá as duas últimas apresentações, conforme atesta a Carta de Anuência anexada), dispõe de todos os recursos de acessibilidade recomendados pela legislação (banheiros, corrimãos, áreas de alimentação e circulação, etc.). Os demais locais onde ocorrerão as quatro apresentações iniciais estão sendo prospectados nas cidades e somente serão definidos mediante a constatação de que atendam plenamente as exigências de acessibilidade arquitetônica. PRODUTO 2: CENOGRAFIA EM FORMATO EXPOSIÇÃO Acessibilidade Atitudinal: Os monitores/guias estarão presentes para acompanhar e facilitar a circulação do público nos espaços cenográficos, principalmente das pessoas que necessitem maior atenção durante a experiência. Para o pleno atendimento de visitantes e usuários com diferentes deficiências, os monitores serão treinados e capacitados por profissionais com experiência (e eventualmente portadores de deficiência) para que sejam perfeitamente integrados aos ambientes em que ocorrerão as apresentações. Acessibilidade Comunicacional: Será oferecida ao público a tradução em braile dos elementos que integram as exposições cenográficas (profetas e tapetes), além, evidentemente, dos textos explicativos em português e inglês sobre as obras expostas. Acessibilidade Arquitetônica: Um dos espaços já assegurados, o teatro do Museu de Congonhas (que receberá as duas últimas apresentações, conforme atesta a Carta de Anuência anexada), dispõe de todos os recursos de acessibilidade recomendados pela legislação (banheiros, áreas de alimentação e circulação, etc.). Os demais locais onde ocorrerão as quatro apresentações iniciais estão sendo prospectados nas cidades e somente serão definidos mediante a constatação de que atendam plenamente as exigências de acessibilidade arquitetônica. PRODUTO WORKSHOP Acessibilidade Atitudinal: Haverá monitores auxiliando a organização dos workshops na condução dos trabalhos e na orientação dos estudantes que irão participar das atividades previstas. Acessibilidade Comunicacional: Caso necessário, haverá exibição de vídeo legendado e com linguagem de libras mostrando o processo (passo a passo) da criação de tapetes ornamentais de rua, objetos do whorkshop. Por ser considerado um produto-contrapartida, eventuais custos decorrentes dessa atividade serão absorvidos pelo proponente. Acessibilidade Arquitetônica: Os ambientes onde serão realizados os workshops serão definidos da mesma forma que os demais espaços para o evento. Acreditamos, porém, que por serem em escala reduzida, uma vez que atenderá somente 20 estudantes de cada cidade para que se torne viável o trabalho, a escolha dos locais resultará da forma desejada.

Por se tratar de um projeto a ser patrocinado com recursos oriundos de renúncia fiscal, estabelecemos a gratuidade para todos os ingressos, obedecendo, porém, o critério de distribuição definido nos artigos 27, 28 e 29 da Instrução Normativa MINC Nº 1, de 10/04/2023: Art. 27 I - até 10% (dez por cento) para distribuição promocional pelo patrocinador; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição com caráter social ou educativo; e III - até 10% (dez por cento) para distribuição promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto. Art. 28 III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos (buscaremos parcerias com as empresas de transporte dos municípios para atender a esse propósito); IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas (estão previstos 5 workshops de construção de tapetes ornamentais de serragem com temática do patrimônio cultural local, para até 20 estudantes de escolas municipais de cada uma das 5 cidades, com duração de duas horas e meia em sessão única); VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil (as escolas dos municípios poderão agendar uma visita guiada à exposição cenográfica que, por si só, já constituirá num belíssimo e importante atrativo cultural); Art. 29 Na verdade, todas as ações culturais previstas em nosso projeto são de caráter social, uma vez que a gratuidade naturalmente possibilitará o acesso de pessoas de grupos minoritários ou comunidades em vulnerabilidade social (inciso I); com também o são de caráter educativo (inciso II), pois serão estimuladas ações voltadas aos alunos da rede pública dos municípios, a saber: - A escolha das escolas a serem beneficiadas em cada uma das cidades se dará através de uma triagem feita com as Secretarias de Educação Municipais para direcionar o evento a populações mais carentes de programações culturais. - Estabeleceremos diálogo direto com essas escolas escolhidas a fim de conhecer as realidades locais e a melhor maneira de divulgar o evento dentro da escola e na comunidade na qual está inserida. - Buscaremos um entendimento com estas escolas a fim de vincular os conteúdos históricos e artísticos do projeto às ações que complementem a grade curricular das séries contempladas, a fim de propiciar um maior aproveitamento para o público. - Realizaremos os eventos cênicos/musicais aos sábados a fim de estimular também a participação dos familiares dos alunos e da comunidade em geral.

A empresa proponente Joaquim Cordeiro Filho 02232644820 responde pela Coordenação Geral do Projeto. Curador do Projeto e Ator: JOAQUIM (QUIM) CORDEIRO Produtor e ator, idealizador da COZINHA DE PROJETOS ARTE A LA CARTE há quase três décadas onde presta serviços de elaboração, produção e coordenação de projetos culturais para artistas e associações. Como ator já encenou espetáculos “Alô, Meu Pai” e “Quem tem Medo de Itália Fausta?”, entre outros. Autor, Diretor Artístico e Ator Protagonista: PEDRO CORDEIRO Ator, cantor, diretor de teatro, contador de histórias e pandeirista. Criador, pesquisador de literatura oral e apresentador do programa de rádio Trem de Histórias e grupo de contadores Trem de Histórias desde 2001. Diretora Musical e Cantora/Atriz: CARMEM CÉLIA Graduada e mestre em música pela UFSJ. Integrante do grupo Trem de Histórias. Diretora musical da Cia Terceiro Sinal. Solista e coralista em vários grupos musicais da cidade. Atua como professora de canto em outras entidades. Cantor/Ator: DIDI MOURA Educador social e professor de música. Ministra oficinas de percussão e construção de instrumentos musicais. Professor de musicalização nas redes municipal, estadual e particular em Conselheiro Lafaiete. Atriz/Cantora: REGINA BAHIA Trabalha com artes cênicas há mais de quatro décadas. Já atuou em cinema e televisão. Seu extenso currículo engloba também música, poesia e artes visuais. Atualmente, com sua personagem “Cocada”, conta a história do Município num formato lúdico e divertido. Atriz: DIRCE ELAINE Arte-educadora, contadora de histórias. Licenciada e bacharel em teatro pela UFSJ. Integrante do grupo Trem de Histórias. Atua na Cia Terceiro Sinal, Boca de Cena, Palco Tablado e Dez Pr’as Oito. Leciona artes na rede estadual e arteterapia numa clínica para dependentes químicos.

PROJETO ARQUIVADO.