A Rainha do Gelo

Musical com apresentações gratuitas, difundindo a arte do teatro musical na região do interior paulista num enredo infantil, combinando a representação, o diálogo, a música, integrando coros, acompanhamento instrumental e muitas vezes, a dança, permitindo que artistas demostrem suas habilidades em atuar, bem como, os subgrupos relacionados, como cenografia, figurino, técnicas da voz, música no teatro e técnicas de palco, valorizando a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão.

O projeto visa apresentaçôes de teatro musical em 06 cidades do interior de São Paulo, totalizando 14 apresentações. Assim, visa atingir o máximo de pessoas menos favorecidas, uma vez que a maior parte das apresentações serão direcionadas aos estudantes - crianças e adolescentes de escolas públicas, facilitando o acesso à cultura em virtude de suas situações econômicas. Assim, baseado no conto de fadas “A Rainha da Neve” do autor dinamarquês Hans Christian Andersen (domínio público), o roteiro conta com a personagem central A rainha do Gelo, também citada em diversas outras obras adaptadas. A rainha do gelo correndo perigo encontra refúgio em um distante castelo de gelo, sua irmã e amigos começam então uma jornada para salvá-la e conscientizá-la de que seu lugar é junto ao seu reino e seu povo. Regada com muita música, essa aventura ganha vida com um elenco que encena, canta e dança. Roteiro: (Ana e Rainha do Gelo correm pelo castelo) Rainha do Gelo: Shhh! Ana: Vamos! Vamos! Rainha: Você vai acordar todo o castelo! Ana O céu está acordado, então eu estou acordada, então nós temos que brincar! Rainha: No meio da noite?! Ana: Eu sei disso, mas você não quer fazer o boneco de neve? Rainha: Ah, não! Ana: Por favor, não tem ninguém por perto! Faça a mágica, faça a mágica! (Ana e Rainha unem as mãos e uma luz aparece) Ana: Isso é incrível! Rainha: Veja isto! (Rainha, por mágica, faz um boneco aparecer) A rainha fazendo a voz do Boneco diz - Oi, eu sou seu amigo. Eu gosto de abraços ! Ana: o Abraça e diz - Eu te amo. Ana: Me pegue! Rainha: Tome cuidado, Ana! Vá devagar (Rainha atinge Ana com sua magia e ela desmaia.) Rainha: Mamãe, papai, venham rápido! Rei: Rainha do gelo, o que você fez? Isso está saindo do controle! Rainha mãe: Ela está gelada. Rainha mãe: Me desculpe, Ana! Rei: Eu sei o que eu tenho que fazer (O rei faz uma mágica e o Troll aparece) Rei: Por favor, ajude minha filha Troll: Nascida com os poderes ou amaldiçoada? Rainha mãe: Nascida. E eles estão ficando mais fortes. Trol: Vocês tiveram sorte que não foi no coração dela. O coração não é tão fácil de ser mudado, mas a cabeça pode ser persuadida. Rei: Faça o que deve ser feito. Troll: Eu recomendo removermos toda a magia, mesmo as lembranças mais seguras. Mas não se preocupe, eu vou deixar a diversão. Ela vai ficar bem. Rainha do gelo: Mas ela não vai se lembrar que eu tenho poderes? Rei: Será melhor assim. Troll: Ouça, Rainha do gelo, seu poder só vai crescer. Há uma beleza nela, mas também um grande perigo. Você deve aprender a controlá-lo, o medo vai ser seu inimigo. Rei: Não, nós vamos protegê-la. Ela pode aprender a controlá-lo. Eu tenho certeza. Vamos trancar os portões, reduzir a equipe, limitar seu contato com as pessoas. E manter seus poderes escondidos de todos... incluindo Ana. (Há uma passagem de tempo. Empregados, a rainha e Ana estão no castelo) (Ana esbarra no mordomo) Ana: Me desculpe. Mordomo: Por que a pressa? Ana: É a primeira vez que neva nesta estação. Rainha: Bem, tenha cuidado. (Ana bate à porta) Ana: Rainha do gelo? Você quer construir um boneco de neve? Venha aqui e vamos sair e brincar. Eu não te vejo mais. Venha para fora. É como se você tivesse ido embora. Costumávamos ser melhores amigas E agora não somos. Eu gostaria que me dissesse por quê? Você quer construir um boneco de neve? Não tem que ser um boneco de neve. Rainha do gelo (atrás da porta): Vá embora, Ana. Ana: Ok, adeus. (Do outro lado da porta) Rei: Estas luvas vão ajudar. Veja, elas ficaram boas Rainha do gelo: Esconda. Não sinta isso. Não deixe aparecer. (Ana bate à porta novamente) Ana: Você quer construir um boneco de neve? Ou montar na nossa bike em torno do salão? Eu acho que minha companhia está atrasada... Eu comecei a falar com os quadros nas paredes. Fica um pouco solitário com todos esses quartos vazios. Apenas observando as horas passando. (Do outro lado da porta, Rainha do gelo fala com seus pais) Rainha do gelo: Eu estou com medo. Meu poder está ficando cada vez mais forte. Rei: Rainha do gelo, por favor, ficar transtornada só piora as coisas. Acalme-se. Rainha do gelo: Vocês têm que ir? Rainha: Seu pai e eu ficaremos fora apenas algumas semanas Rainha do gelo (falando para a mãe): Não. Não me toque. Por favor. Eu não quero machucá-la. Rainha: Você vai ficar bem, Rainha do gelo. (O rei e a rainha morrem. Rainha do gelo e Ana recebem a notícia de empregados diferentes e ficam igualmente chocadas e tristes) (No funeral, as pessoas prestam condolências a Ana) Padre: Nossos profundos sentimentos, princesa Súdita: Seus pais farão muita falta. Ana: Rainha do gelo? Por favor, eu sei que você está aí As pessoas estão perguntando onde você esteve, Eles dizem pra ter coragem e estou tentando... Estou bem aqui por você. Apenas deixe-me entrar... Nós só temos uma à outra. É só você e eu. O que vamos fazer? Você quer construir um boneco de neve? (Rainha do gelo e Ana tocam na porta e uma sente a presença da outra). (Três anos mais tarde) Porta-voz do reino (na sacada): Os portões vão abrir em breve! Hoje é o dia da coroação da rainha! Visitantes, Bem-vindos ao reino Arendelle. (Nas escadarias em frente ao castelo) Duque de Weselton: Ah, Arendelle, nossa parceira comercial mais misteriosa! Abra os portões para que eu possa desbloquear seus segredos e explorar suas riquezas. Acabei de dizer em voz alta? Oopsie! (O duque sai) Empregada: Eu mal posso acreditar que eles abrirão os portões do castelo! Hans: E Por um dia inteiro! (Os empregados limpam e arrumam o castelã, quando Ana acorda e se espreguiça) Ana: Ei! Por que essa movimentação? Empregada: A Coroação de sua irmã, senhorita. Ana: Coro-neração da minha irmã...Coroação, é dia da coroação...?! A janela está aberta. Então é essa porta. Eu não sabia que eles faziam isso mais. Quem sabia que possuíamos 8.000 pratos de salada? Por anos eu vaguei pelos corredores vazios Por que ter um salão de baile sem bailes? Finalmente, estão abrindo os portões. Haverá realmente pessoas de verdade Vai ser totalmente estranho. Mas uau, estou pronta para esta mudança. Pela primeira vez em uma eternidade, Haverá música, haverá luz. Pela primeira vez em uma eternidade, Eu vou dançar a noite toda. Não sei se estou eufórica ou com gases, Mas estou em algum lugar nessa zona Porque pela primeira vez em uma eternidade, não vou estar sozinha. Mal posso esperar para conhecer todos... E se eu conhecer "aquele"? Hoje à noite, imagino-me de vestido longo e tudo Encantadoramente envolta contra a parede. A imagem de graça sofisticado. De repente, vejo ele ali, um belo estranho alto e louro. Eu quero algumas coisas de chocolate na minha cara. Mas então rimos e conversamos a noite toda, O que é totalmente bizarro. Nada como a vida que levou até agora. Pela primeira vez em uma eternidade, Haverá magia, haverá diversão. Pela primeira vez em uma eternidade, Poderei ser notada por alguém. E eu sei que é totalmente louco sonhar que eu encontraria romance. Mas pela primeira vez em uma eternidade, Pelo menos eu tenho uma chance. (Todos correm de um lado para o outro e deixam o castelo limpo) Rainha do gelo: Não os deixe entrar Não os deixe ver. Seja uma boa garota Você sempre tem que ser. Ocultar. Não sentir. Apresente o show. Faça um movimento errado e todo mundo vai saber. Mas é só por hoje. Ana: É só por hoje. Rainha do gelo: É uma agonia esperar. Ana: É uma agonia esperar. Rainha do gelo: Diga aos guardas para abrirem o... O portão. Ana e o ensemble: Pela primeira vez em uma eternidade. Não os deixe entrar Não os deixe ver. Estou conseguindo o que estou sonhando. Seja uma boa garota Você sempre tem que ser. Uma chance para mudar meu mundo solitário Ocultar. Ocultar. Não sentir. - A chance de encontrar o amor verdadeiro - Não ver, não sentir, não os deixe saber. Eu sei que tudo termina amanhã, ... (continua no documento anexo na proposta - dramaturgia).

Do Objetivo Geral: Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; O projeto irá difundir a arte do teatro musical na região do interior paulista, combinando a representação o diálogo e a música, integrando coros, acompanhamento instrumental, interlúdios e muitas vezes a dança num enredo dramático. II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; Como o projeto visa a comunicação entre a representação, música, dança, permitindo que vários grupos de expressão cultural, expressem seus trabalhos artísticos. V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Considerando que os espetáculos serão gratuitos e visa espectadores-estudantes que raramente tem acesso a cultura, focado em sua maioria, em estudantes de escolas públicas, bem como, visa promover maior visibilidade ao trabalho de artistas e produtores do interior de São Paulo. VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais, nos diversos segmentos culturais; Todos os profissionais, são locados no interior de São Paulo, fomentando a cadeia produtiva, onde ocorrerão as apresentações. Do Objetivo Específico: O projeto visa a criação e apresentação de: - 14 espetáculos, gratuitos, difundindo a arte do teatro musical na região do interior paulista, com duração de 70 minutos cada um, aproximadamente. - divididas em 06 cidades, combinando a representação o diálogo e a música, integrando coros, acompanhamento instrumental, interlúdios e muitas vezes a dança num enredo dramático. PÚBLICO PRETENDIDO: 4.000 Espectadores Haverá um relatório dos locais de apresentação, assinado pelo representente do local, informando o públicopresente nos dias das apresentações.

Nos termos do artigo art. 1°, da Lei da Lei 8313/91, necessita-se do uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais, com o fim de: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; As apresentações serão totalmente gratuitas, o que permitirá que cidadãos, outrora excluídos do acesso a cultura, sejam beneficiados, inclusive, em sua maioria, estudantes de escolas públicas. II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Considerando que a produtora, artistas e musicistas são do interior de São Paulo, precisamente dos locais e cidades subjacentes onde ocorrerão as apresentações, estaremos, por conseguinte, estimulando a regionalização da produção cultural e artística brasileira. III. apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Com o teatro musical, numa integração de interpretação, música e dança, o conjunto de manifestações culturais estará sendo valorizado e difundido, garantidos, inclusive, pela contratação de artistas, musicistas, dançarinos; Além da contratação de serviços para elaboração do projeto cultural. E, nos termos , dos incisos e as respectivas alíneas do artigo 3º da Lei 8.313/91, para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, este projeto cultural em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac, motiva-se nos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante:e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

DECLARA, que, o projeto cultural é uma produção independente pois eu proponente, não detenho a posse ou propriedade de espaços cênicos ou salas de apresentação, com apresentações abertas e gratuitas. DECLARA também, Que o público direto esperado nos dois projetos é de 4.000 espectadores, assim, considerando o valor total do projeto, o valor per capta será de R$89,38. Ainda, o projeto contempla carta de Intenção de Patrocinador anexa aos documentos da Proposta.

Declaro que o projeto cultural é uma produção independente pois eu proponente, não detenho a posse ou propriedade de espaços cênicos ou salas de apresentação e as apresentações ocorrerão em locais públicos, com apresentações abertas e gratuitas. O Projeto consta com dramaturgia, cenografia, carta de anuência de artista e declaração ser a obra de dominio público, todos, devidamente anexados na proposta. Há de salientar que o público direto esperado nos dois projetos é de 4.000, assim, considerando o valor total do projeto, o valor per capta será de até R$89,38. Ainda, o projeto contempla carta de Intenção de Patrocinador.

Produto: ESPETÁCULO DE TEATRO MUSICAL Quanto a acessibilidade, há previsão destas rubricas na planilha orçamentária como Monitores e Serviço de Autodescrição e serão adotadas para 100% das sessões/apresentações.Assim, o acesso a música instrumental estará garantido aos PcD físicos, auditivos, visuais e intelectuais, conforme garantias de acessibilidade, abaixo transcritas:a) ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Todas as apresentações ocorrerão em escolas de ensino fundamental e ensino médio, assim, por questões legais, estes locais já estão devidamente adequados, seja com rampas, corrimãos e com monitoria especializada inclusiva, uma vez que todos os locais já atendem também um público especial, que necessita de acessibilidade física para se locomoverem. facilitando o acesso a música instrumental aos PcD físicos.b) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Todas as apresentações ocorrerão em escolas de ensino fundamental e ensino médio, assim, por questões legais, estes locais já estão devidamente adequados, seja com rampas, corrimãos, marcação no chão dos locais de locomoção e com monitoria especializada inclusiva, uma vez que todos os locais já atendem também um público especial, que necessita de acessibilidade física para se locomoverem, atendendo, também, ao disposto no art. 27, inciso II, do Decreto 5761/06, que diz “proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas, nos termos do art. 23, da Lei nº 10741, de 1º de outubro de 2003, e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46, do Decreto 3298, de 20 de dezembro de 1999. c) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Haverá tradutor e interpretação de libras, o que permitirá disponibilizar o espetáculo em libras, assegurando autonomia dos deficientes auditivos, conectando-os e permitindo que a obra apresentada seja transmitida de forma igualitária e eficiente através de uma compreensão e de uma experiência mais completa; ainda, haverá autodescrição e legenda descritiva, em todo material publicitário do projeto, facilitando o acesso a música instrumental aos PcD auditivos.d) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Todas as apresentações ocorrerão em escolas de ensino fundamental e ensino médio, assim, por questões legais, estes locais já estão devidamente adequados, seja com rampas, corrimãos, marcação no chão dos locais de locomoção e com monitoria especializada inclusiva, uma vez que todos os locais já atendem também um público especial, que necessita de acessibilidade física para se locomoverem. Ainda, haverá autodescrição e legenda descritiva, em todo material publicitário do projeto, facilitando o acesso a música instrumental aos PcD intelectuais.

1) DO TEATRO MUSICAL: a) DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO:O projeto é totalmente gratuito e contemplará espetáculos musicais para estudantes, com foco, em sua maiorira, em crianças e adolescentes de escolas públicas, permitindo que a cultura seja acessada por aqueles que se não fosse esta iniciativa, não teriam acesso à cultura musical, em especial pela garantia disposta na lei de incentivo fiscal, pelo olhar de futuro do patrocinador e a iniciativa da secretaria de cultura.Aos patrocinador, estará disponível cadeiras de até 05% do público total, auferido na cidade onde situar sua sede. b) AMPLIAÇÃO DE ACESSO: (artigo 28, IN 01/2023)IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, dasatividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal:Os espetáculos musicais serão disponibilizados na internet e, caso assim pretendam, estão disponíveis também em rede pública de televisão e mídias gratuitas e o material decorrente, quando impresso e/ou apresentações, estarão acompanhados de autodescrição, audiodescrição, quado for o caso. V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitosEstará liberado a captação de imagens dos ensaios e espetáculos por redes públicas de televisão e mídias gratuitas, garantindo a imagems dos espectadores, naquilo que eles autorizarem.

TEATRO MUSICAL: 1) Nome: Cintia Fernandes Giroto: FUNÇÃO: (Produtora Executiva, Produtora Musical e Atriz): (DIRIGENTE DA PROPONENTE) Não será vonluntária sua atividade e, consta na rubrica, como Produtor Executivo, responsável pela gestão administrativa e financeira do projeto, também como Produtora Musical e, ainda, a proponente irá atuar como atriz, constando na rubrica : Ator/Atriz CURRÍCULO: : graduada em Educação Musical pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), é graduada em Pedagogia pela UNIFAI (Adamantina-SP) e atualmente cursa Fonaudiologia na Uningá (Maringá-PR). Possui curso técnico em pianopelo Instituto Villa Lobos de Adamantina (SP) e técnico em Violão erudito pelo Conservatório Musical Maestro Julião de Presidente Prudente (SP). Capacitada no método de canto “O Belting Contemporâneo” São Paulo (SP). 2 SWANWICK, Keith. A Basis for MusicEducation. London : Routledge, 1979. 3 SWANWICK, Keith. Music, Mind and Education. London : Routledge, 1988 4 SUZUKI, Shinichi. Educação é amor. Brasil: Palloti, 1994. 2) NOME: Maria Cecília Rossilho de FigueiredoFUNÇÃO ( Produtora Artística)CURRICULO: : produtora desde 2011, Produziu vários projetos culturais, entre eles, bibliteca Colaborativa, adoçando com melodia. Trabalha com projetos culturais,atuando como produtora executiva e artística, bem como, assessorando o instituto de música Amadeus Mozart em São José do Rio Preto, nos trabalhos que desenvolvejunto a Secretaria de Cultura de São José do Rio Preto com os núcleos de atendimento cultural. Produziu André D'Tal, seja na gravação de CD, em Shows, bem comoassessorando e coordenando a sua carreira. É Coordenadora Artística junto a Banda Arion em especial na gravação de seu bem como de outro projeto cultural que envolvenúcleo de arte para uma APAE "Música em Movimento"; produziu ainda o vídeo clipe de André D'Tal: "Ela esta na Moda". 3) SERÃO CONTRATADOS ainda músicos, cantores e atores para realizarem as atividades aqui relacionadas que contemplara: Elenco: 10 atores; Músicos: 08 músicos; Ensemble: 05 Cantores.

Periodo para captação de recursos encerrado.