PROJETO ORQUESTRA JOVEM 06 – MANUTENÇÃO DAS AÇÕES E ATIVIDADES

O Projeto Orquestra Jovem 6 busca oferecer formação musical continuada para 3 conjuntos musicais que se encontram dentro de seu escopo, sendo eles a Orquestra Jovem SCAR; a Big Band SCAR e a Orquestra Jovem SCAR Guaramirim. Para esse fim, o projeto vai atuar com base em 2 eixos estruturantes: Pedagógico e Artístico. Essa proposta visa a manutenção de um trabalho de 8 anos de enriquecimento cultural de Jaraguá do Sul e região, valorizando a comunidade local e a interação social na produção artística.

SINOPSE DA OBRA O projeto buscará a escolha dos repertórios adequados ao nível e ao número de ensaios previstos para um determinado recital, priorizando a escolha por obras e/ou arranjos instrumentais que promovam o desenvolvimento dos alunos/músicos, ao mesmo tempo em que ofereçam uma vivência artística de grande qualidade para o público dos concertos.

OBJETIVO GERAL Fornecer continuidade na formação musical dos 3 grupos do Projeto Orquestra Jovem 6, durante um período de 11 meses, possibilitando a oportunidade de desenvolvimento técnico e artístico de seus participantes, ofertando à população 17 concertos gratuitos, realizados em Jaraguá do Sul e outras cidades de Santa Catarina. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Manter o trabalho continuado da Orquestra Jovem SCAR, com até 50 integrantes; Manter o trabalho continuado da Orquestra Jovem SCAR Guaramirim, com até 20 integrantes; Estabelecer e manter os trabalhos da Big Band SCAR, com até 20 músicos; Realizar 7 concertos gratuitos da Orquestra Jovem SCAR nas cidades de Jaraguá do Sul, Tijucas, Brusque, Navegantes e Florianópolis; Realizar 5 concertos gratuitos da Orquestra Jovem SCAR Guaramirim, nas cidades de Guaramirim, Jaraguá do Sul, Corupá e Schroeder; Realizar 5 concertos gratuitos da Big Band SCAR, nas cidades de Jaraguá do Sul, Guaramirim e Itapoá; Oferecer ensaios semanais específicos para cada naipe das orquestras (cordas, madeira, metais, percussão, harpa, piano e seção rítmica), por um período de 11 meses, trabalhando técnicas características dos mesmos sob orientação de profissionais com experiência na área orquestral; Proporcionar ensaios semanais de prática orquestral e de Big Band, por um período de 11 meses, para ampliar a compreensão da música e sua vivência em conjunto, incentivando os participantes a valorizar seu papel na construção do material artístico-cultural dos grupos musicais e Big Bands; Fornecer bolsas de estudos para até 18 alunos como forma de incentivo à continuidade da formação técnica e artística; (sendo as bolsas divididas entre Orquestra Jovem SCAR e Big Band SCAR); Promover 2 Masterclasses com professores convidados para capacitar artística e tecnicamente os integrantes dos grupos do projeto e músicos da microrregião; Alcançar um público aproximado de 5360 pessoas nas apresentações artísticas dos 3 grupos integrantes deste projeto.

A música orquestral no Brasil é muitas vezes envolta em mistério e equívocos, mas é importante desmistificá-la e compreender a sua importância e desenvolvimento em nosso país. Entendemos que esta compreensão da música orquestral passa por questões sobre acesso do público ao um produto que precisa de maior democratização e acesso, assim como também é necessário criar motivações e condições para que os jovens se interessem no estudo destes instrumentos e queiram fazer parte de uma orquestra. A Orquestra Jovem da SCAR é um grupo de referência artístico cultural na cidade de Jaraguá do Sul e região. A orquestra já realizou diversas temporadas de concertos gratuitas, com uma média de 10 apresentações anuais em Jaraguá do Sul e no estado de Santa Catarina. Além da sua temporada regular de concertos, a Orquestra Jovem também está presente em cerimônias oficiais da cidade, eventos beneficentes e datas comemorativas locais e regionais. Os grupos da Orquestra Jovem proporcionam para seus participantes momentos únicos de interação e desenvolvimento social e artístico, assim como oportunidades de crescimento técnico para os integrantes que têm pretensão profissional na área. O contato com diferentes repertórios musicais, o constante aprimoramento técnico e a orientação pedagógica de profissionais qualificados cria um precioso ambiente artístico, no qual todos os envolvidos se beneficiam cultural e criticamente. Alguns destes participantes fizeram e fazem da mu´sica sua profissa~o e/ou uma segunda fonte de renda, e a totalidade dos participantes guardam na lembrança os agrada´veis momentos de convi´vio e o prazer de executar mu´sica em um ambiente socialmente produtivo. Reforçando o aspecto comunitário do Projeto, é importante ressaltar também a participação de inúmeros profissionais da região no processo de estruturação do Projeto Orquestra Jovem, sendo eles mu´sicos e professores de mu´sica, produtores culturais, iluminadores e te´cnicos de som e luz, maestros e arquivistas. O mesmo pode ser dito do público que aprecia as criações artísticas do Projeto Orquestra Jovem. O repertório musical escolhido para os concertos têm por intenção ser variado, possibilitando a interação das plateias com uma miríade de estéticas musicais. Dentro dessa variedade, as apresentações da Orquestra Jovem procuram fomentar com destaque a apreciação do repertório orquestral brasileiro e internacional, estética esta que necessita de um constante processo de formação de plateia e de divulgação. O projeto Orquestra Jovem 06 visa então dar continuidade a este trabalho de fomento cultural na região, beneficiando os participantes e a comunidade em geral. A proposta aqui descrita está em confluência com o Art. 2o do Decreto 10.755, nos seguintes incisos: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas va´rias matrizes e formas de expressa~o; II - estimular a expressa~o cultural dos diferentes grupos e comunidades que compo~em a sociedade brasileira; [...] V - incentivar a ampliaça~o do acesso da populaça~o à fruiça~o e à produça~o dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoça~o da cidadania cultural, da acessibilidade arti´stica e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; VIII - impulsionar a preparaça~o e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produça~o e a difusa~o cultural; XII - apoiar as atividades culturais de cara´ter sacro, cla´ssico e de preservaça~o e restauro de patrimônio histo´rico material, tombados ou na~o; XIV - apoiar as atividades culturais de Belas Artes.

Não haverá auto-remuneração para o proponente. Nenhum dos itens da planilha orçamentária será utilizado para a própria remuneração. a Associação de Músicos é uma entidade sem fins lucrativos e, portanto, não remunera nenhum dos seus membros de diretoria, conselho fiscal e conselho consultivo.

ESPECIFICAÇÕES TÉCNICAS DO PRODUTO: ORQUESTRA JOVEM 06 Execução do projeto em 12 meses, 11 meses de aula, 3 grupos contemplados, 90 alunos músicos, execução de aulas regulares em 2 cidades e apresentações em 8 cidades. Grupo 01 – Orquestra Jovem SCAR 50 participantes 4 horas aula por semana Aulas e ensaios serão distribuídos semanalmente na seguinte ordem: - 01 Aulas de Naipe (específica para cada naipe da Orquestra) com duração de 50 minutos cada nos períodos diurno e/ou noturno; - 03 Aulas em grupo de Prática Orquestral com duração de 50 minutos cada nos períodos diurno e/ou noturno. Cidades atendidas / número de apresentações / capacidade do local de apresentação: - Jaraguá do Sul – 3 apresentações – Teatro de 900 lugares. Total 2700 pessoas - Brusque – 1 apresentação – Local de 300 lugares. Total 300 pessoas - Navegantes – 1 apresentação – Local de 300 lugares. Total 300 pessoas - Tijucas – 1 apresentação – Local de 150 lugares. Total de 150 pessoas Total de 6 apresentações e previsão de 3450 nas apresentações da Orquestra Jovem SCAR. Grupo 02 – Big Band SCAR 20 participantes 3 horas aula por semana Aulas e ensaios serão distribuídos semanalmente na seguinte ordem: - 01 Aulas de Naipe (específica para cada naipe da Big Band) com duração de 50 minutos cada nos períodos diurno e/ou noturno; - 02 Aulas em grupo de Prática Orquestral com duração de 50 minutos cada nos períodos diurno e/ou noturno; Cidades atendidas / número de apresentações / capacidade do local de apresentação - Jaraguá do Sul – 2 apresentações – Local para 230 pessoas. Total 460 pessoas - Guaramirim – 1 apresentação – Local para 150 pessoas. Total 150 pessoas - Schroeder – 1 apresentação – Local para 150 pessoas. Total de 150 pessoas - Itapoá – 1 apresentação – Local para 150 pessoas. Total de 150 pessoas Total de 5 apresentações e previsão de 910 pessoas nas apresentações da Big Band SCAR. Grupo 03 – Orquestra Jovem SCAR Guaramirim 20 participantes 3 horas aula por semana Aulas e ensaios serão distribuídos na seguinte ordem: 01 Aulas de Naipe (específica para cada naipe da Orquestra) com duração de 50 minutos cada nos períodos diurno e/ou noturno; 02 Aulas em grupo de Prática Orquestral com duração de 50 minutos cada nos períodos diurno e/ou noturno; Cidades atendidas / número de apresentações / capacidade do local de apresentação - Guaramirim – 2 apresentações – Local para 150 pessoas. Total 300 pessoas - Jaraguá do Sul – 1 apresentação – Local para 230 pessoa. Total 230 pessoas - Corupá – 1 apresentação – Local para 150 pessoas. Total: 150 pessoas - Schroeder – 1 apresentação – Local para 150 pessoas. Total: 150 pessoas Total de 5 apresentações e previsão de 830 pessoas nas apresentações da Orquestra Jovem SCAR Guaramirim. MASTERCLASSES Masterclass Composição e Arranjo – 6 horas de oficina 40 vagas – direcionadas aos músicos do projeto e comunidade em geral Ministrante e data: A definir. Objetivo da ação: Dentro deste masterclass os alunos serão motivados a desenvolver as habilidades de compositores e arranjadores, fornecendo um ambiente estruturado e orientado para aprender e aprimorar técnicas criativas e musicais. Dentro dos principais objetivos da masterclass estão: Desenvolvimento da Criatividade, Técnicas de Composição, Técnicas de Arranjo, Conhecimento Teórico e Experiência Prática. Masterclass Performance em Naipe de Sopros – 6 horas de oficina 40 vagas – direcionadas aos músicos do projeto e comunidade em geral Ministrante e data: A definir. Objetivo da ação: O intuito deste masterclass é promover uma experiência educacional e artística intensiva e enriquecedora destinada a músicos que tocam instrumentos de sopro, como flauta, clarinete, oboé, fagote, saxofone, trompete, trombone, trompa, entre outros. Dentre os principais objetivos deste masterclass estão: Técnica Instrumental, Interpretação Musical, Repertório, Estilo e Expressão, Prática Eficiente e Colaboração Musical. PÚBLICO TOTAL DO PROJETO: 5360 PESSOAS Aulas regulares: 90 alunos Masterclasses: 80 alunos Público apresentações: 5190

ACESSIBILIDADE PRODUTO: CURSO/OFICINA/MASTERCLASS – Ensaios Acessibilidade física: Para as aulas, ensaios e masterclasses, caso tenhamos músicos que necessitem de condições específicas de acompanhamento relacionadas à acessibilidade física, as atividades de Jaraguá do Sul serão alocadas nas salas frontais da SCAR, onde existe acesso por elevadores, rampa, entradas alargadas por portas de dupla aba e banheiros adaptados próximos. O Centro Cultural SCAR, prédio onde se realizam as aulas e ensaios, são acessíveis a pessoas portadoras de deficiência e atendem à Lei da Acessibilidade, Decreto Federal n.º 163/2006, possuindo rampas de acesso, elevadores e locais adaptados (banheiros, poltronas especiais, locais para cadeiras de rodas, portas alargadas, entre outras características pensadas para o bem-estar da comunidade em geral). Em Guaramirim, a locação do espaço para ensaio tem como pré-requisito atender a legislação de acessibilidade física, com rampas e/ou elevadores, portas alargadas e banheiros adaptados. E disponibilizamos os assistentes de produção, que recebem os alunos e podem atender outras demandas específicas destes alunos. Item da planilha orçamentária: Assistentes de produção. Acessibilidade ao conteúdo para deficientes visuais: Para alunos com deficiência visual, os professores ensinam o músico a ouvir e perceber a vibração sonora de cada nota e a tocar a partir desta percepção. Existem hoje softwares gratuitos de escrita de partituras capazes de gerar arquivos em áudio em mp3 ou midi, como o Musescore. O professor e/ou assistente de produção transcreve cada partitura neste software e salva os áudios nas diferentes velocidades para que o aluno-músico possa ouvir a música e tocar junto. O professor também auxilia o aluno a tocar ditando o nome das notas e o valor das figuras musicais, como também ocorre com os alunos sem deficiência visual. Item da planilha orçamentária: Assistentes de produção. Acessibilidade ao conteúdo para deficientes auditivos: Disponibilização de intérprete de LIBRAS, guiando para que os músicos optem por instrumentos de teclas, que têm afinação fixa (piano, teclado, xilofone, violão, harpa). Item da planilha orçamentária: Intérprete de LIBRAS. Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras. Acessibilidade ao conteúdo para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Para as aulas do projeto, serão contratados Assistentes de produção como profissionais capacitados para acolhimento e assistência de alunos que registrem tal necessidade no momento da inscrição e matrícula. Item da planilha orçamentária: Assistentes de produção. PRODUTO: APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS MUSICAIS Acessibilidade física: As apresentações musicais em Jaraguá do Sul decorrentes do projeto ocorrem nos teatros do Centro Cultural SCAR (prédio onde também se realizam as aulas). Estes teatros são acessíveis a pessoas portadoras de deficiência e atendem à Lei da Acessibilidade, Decreto Federal n.º 163/2006, possuindo rampas de acesso, elevadores e locais adaptados (banheiros, poltronas especiais, locais para cadeiras de rodas, portas alargadas, entre outras características pensadas para o bem-estar da comunidade em geral). Para as apresentações em outras cidades, o espaço destinado a apresentações será locado e terá como pré-requisito atender a legislação de acessibilidade física, com rampas e/ou elevadores, portas alargadas e banheiros adaptados. Para o público interessado em assistir aos espetáculos, e em caso de dificuldade de locomoção, Assistentes de produção serão contratados para receber o público, e para ajudar na acomodação do espectador. Item da planilha orçamentária: Assistentes de produção. Acessibilidade ao conteúdo para deficientes visuais: Para os espetáculos do projeto, será oferecido o serviço de audiodescrição para os vídeos quando postados no canal do youtube. Item da planilha orçamentária: Narrador de Audiodescrição. Acessibilidade ao conteúdo para deficientes auditivos: Para todos os espetáculos, será contratado um Intérprete de LIBRAS para os momentos de fala. Item da planilha orçamentária: Intérprete de LIBRAS. Acessibilidade ao conteúdo para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Para as apresentações musicais do projeto, serão contratados Assistentes de produção para acolhimento do público com esta necessidade. Em caso de agendamento de instituições que acolhem este público e que desejam formar grupos maiores para assistir as apresentações, contamos também com os profissionais das escolas que já estão habituados com as características pessoais destes alunos. Item da planilha orçamentária: Assistentes de produção.

DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO: Os ensaios, masterclass e as apresentações são gratuitas e abertas, possibilitando o acesso de pessoas de todas as classes sociais. Os alunos-músicos são selecionados por banca avaliadora formada pelos professores, exigindo-se que os candidatos tenham no mínimo 10 anos, que saibam ler partitura e demonstrem conhecimento do instrumento à vaga que se inscreveram. As 18 bolsas de ensino serão fornecidas como forma de incentivo para alunos que apresentarem maior comprometimento, frequência e desempenho. Para ter acesso aos ensaios, orientações dos professores e apresentações, a participação é gratuita. O projeto atende ao artigo 28 da IN MINC Nº 1 DE 10/04/2023, no que tange a Medidas de Ampliação de Acesso, pois irá: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil.

PROPONENTE: Administração Geral do Projeto, sem remuneração. As funções da Associação, como proponente, são contratar equipe de trabalho (produtor executivo, assistente de produção, assistente financeiro, maestro, e professores) e supervisioná-los, com a gestão do processo decisório e buscando a manutenção da qualidade de ensino; zelar pela segurança e integridade dos alunos e da equipe, escolher e contratar espaços e salas de ensaio e apresentações, aprovação do material gráfico, gerenciamento do calendário geral, realização de pagamentos e coordenação da gestão financeira, coordenação da equipe técnica e administrativa (produção, assistentes e maestros assistentes) em relação a documentação necessária e prestação de contas do projeto. Jeferson Kriese (Maestro Orquestra Jovem SCAR): FORMAÇÃO: Licenciado em Música pela UDESC . Iniciou seus estudos na Flauta Doce. Estudou Flauta Transversal com o professor Jorge Pires pelo Projeto Música Para Todos. Participou do FEMUSC JOVEM e Programa Intermediário- Flauta Transversal. Participou de Workshop de Flauta Transversal no 1° Congresso Nacional Sopro Novo – Yamaha. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Orquestra Filarmônica de Jaraguá do Sul, Orquestra do Instituto IFSC, Grupo Orquestral do MPT, Banda Jazz Band Elite, Banda Euterpe, Núcleo de Flautas Doces da UDESC e Orquestra Acadêmica UDESC. Arthur Bencke Ermel da Silva (Professor violoncelos e Coordenador Geral): Bacharel em Violoncelo na Universidade do Estado de Santa Catarina. Mestrado em Musicologia pela UDESC, bolsista de pesquisa focada nas Suítes de J. S. Bach e bolsista no mestrado em Performance pela Central Michigan University em Michigan – EUA, onde também foi assistente em classes de percepção musical e histórica da música, integrante do CMU Graduate String Quartet. Mantêm aulas particulares com Romain Garioud (Berlim - ALE). Camerista e músico de orquestra, dos grupos Orquestra Acadêmica UDESC*; Orquestra Sinfônica de Santa Catarina; Orquestra de Cordas da Ilha; Orquestra Sinfônica de Lages*; Orquestra Sinfônica do Paraná; Ensemble Contemporâneo - Festival Campos do Jordão; CMU Symphony*; Alma Symphony; CMU New Music Ensemble e Quinteto de Cordas Catarinense. É chefe de naipe e solista recorrente da Orquestra Filarmônica SCAR e Orquestra Prelúdio. Heitor Gemaiel Elias Rosa – (Professor violinos e Maestro Orquestra Jovem SCAR Guaramirim): Bacharel em violino pela Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC. Teve aulas com Levon Ambartsumian – Universidade da Georgia USA; Cármelo de los Santos – Universidade do Novo Mexico USA; Rafael Ferronato – Universidade Federal do Paraná – UFPR; Marco Damm – Escola de Música e Belas Artes do Paraná; Alessandro Borgomanero – Universidade Federal de Goias; Paulo Bosísio; Método Kodály com Ian Guest entre outros. Como violinista atua desde 2003 nas Orquestras de Cordas, Camerata e Grupo de Câmara da SCAR, participou de turnês Holanda/Alemanha com o Grupo de Câmara. A partir de 2012 passou a integrar também a Orquestra Filarmônica da SCAR, onde a partir de 2016 passou a ser chefe dos segundos violinos. Atuou como violinista convidado da Camerata Florianópolis. Desde 2022 é Spalla da Orquestra Filarmônica da SCAR. Como professor de violino e áreas relacionadas a práticas de conjunto, atua há mais 22 anos lecionado em diversas cidades de SC. Luana Moína Gums (Professora violas): Licenciatura em Música na UDESC com Mestrado em Música – Educação Musical. Professora de música no municipio de Florianópolis/SC; teoria musical e musicalização no projeto social “Instituto Porta do Sol”, São Francisco do Sul/SC. Realizou pesquisa sobre educação musical especial com bolsa na Iniciação Científica e, também foi bolsista da CAPES, durante o Mestrado. Integrou o Grupo de pesquisa Música e Educação, participando da organização de eventos e de programas de extensão envolvendo educação musical e o ensino de flauta doce em escolas públicas. Tem cursos de formação do método Suzuki pela Associação Suzuki das Américas. É chefe do naipe das violas da Orquestra Filarmônica de Jaraguá do Sul e professora de violino e viola da SCAR. Também é professora de violino da Secretaria da Cultura de Jaraguá do Sul. Paulo Henrique Wolodozelik (Professor madeiras): Paulo Henrique Wolodozelik é Flautista, Professor e Regente. Formado em música pela Fundação Universidade Regional de Blumenau – FURB, atua como professor efetivo das disciplinas de Flauta Transversal, Flauta Doce e Canto Coral da EMEC Jazz Band Elite; É Primeira Flauta/Piccolo em Orquestra do IFSC – campus Jaraguá do Sul. Primeira Flauta/professor de madeiras da Orquestra Jovem da SCAR; Segunda Flauta/Piccolo em Orquestra Filarmônica SCAR (Desde 2018) e Conselheiro do ICB – Instituto Catarina Brasilis. Foi Flautista Solo da orquestra da FURB e professor da Orquestra do Centro empresarial Sócio e Cultural de Brusque Lucas Sabel (Professor percussão): Formado em Música pela Universidade Estadual do Paraná (Escola de Música e Belas Artes do Paraná), onde concentrou seus estudos na área da performance de instrumentos de percussão sinfônica, sob a orientação do professor Me. Paulo Demarchi. Participou de diversos grupos como orquestra sinfônica, banda sinfônica, big band, grupos de percussão e trabalhos solo, com repertórios que vão desde a música contemporânea, até o popular. Atualmente trabalha como professor de percussão na SCAR e como percussionista da Orquestra Filarmônica de Jaraguá do Sul. Além disso, realiza trabalhos em outras escolas privadas de música e projetos culturais e como percussionista e baterista em grupos musicais de Jaraguá do Sul, Curitiba, Joinville e Itajaí. Maria Heloiza Soares Cavalheiro (professor contrabaixo): Iniciou seus estudos no projeto Camerata Júnior (2012), e Música para todos (MPT). Integrou a Orquestra do IFSC e Orquestra de Cordas, Camerata e Grupo de Câmara da SCAR. Como contrabaixista, participou do FEMUSC em 4 edições, e integrou o Grupo de Câmara da SCAR em 2017 durante a turnê Alemanha/Holanda. Atualmente é músico estante na Orquestra Filarmônica de Jaraguá do Sul, e atua como spalla no Grupo de Câmara da SCAR e na Orquestra do IFSC. Atua como professora de contrabaixo na SCAR, em Jaraguá do Sul. Samuel Chiodini (Professor rítmica e instrumentos populares): Iniciou seus estudos no violão com Raimundo Schwartz. Tempos depois, iniciou na Guitarra, estudando com Mazinho da Silva e participando de várias oficinas com músicos de destaque nacional como Marcelo Martins, Carlos Ezequiel e Arnou de Melo, entre outros. Atua como professor no projeto “Música Para Todos” na Sociedade Cultura Artística. Vera Lucia Ferruzzi Possari (Professora pianos): Técnico em Piano pelo Instituto “Villa –Lobos” de Ensino Artístico de Adamantina. Pedagoga - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Adamantina e Licenciatura em Música - Centro Educacional Claretiano de Curitiba, Especialização em Educação Musical pela Faculdade Porto das Águas. Atua desde 2013 como professora do Femusckinho e professora de piano na SCAR. É pianista correpetidora do Coral SCAR. Diana Todorova (Professora harpas): Iniciou estudos na Escola National de Música de Sófia - Liubomir Pipkov (Bulgária). Integrou a Sofia Youth Philharmonic Orchestra e participou de concertos na sua cidade e de uma turnê pela República Tcheca. Em New Bulgarian University, formou-se na classe da professora Malina Hristova. Desenve um projeto chamado "Encanto de harpa" com músicas e poesias autorais. Fez parte da Vidin State Philharmonic Orchestra, com apresentações na Bulgária e em diversas turnês pela Sérvia, Itália, Suíça e França. Como solista, tocou à frente das orquestras Symphonietta, Orpheus, Vidin State Philharmonic Orchestra, Orquestra de Câmara do Amazonas, Orquestra Sinfônica do Theatro da Paz, Orquestra de Câmara do Amazonas, Amazonas Filarmônica e Orquestra Sinfônica do Teatro da Paz e Orquestra Amazonas Filarmônica – Manaus.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.