DANÇA COMO EXPRESSÃO ARTISTICA E CULTURAL PARA O DESENVOLVIMENTO COMUNITÃRIO

A presente proposta de projeto consiste na realização de mostras de dança, trimestrais, em comunidades do interior do Ceará, antecedido por um processo de formação de artistas, utilizando a dança como estrategia de fortalecimento da identidade pessoal e comunitária a partir da metodologia da Biodança, culminando com um festival de arte, ancestralidade e cultura na cidade de São Gonçalo, Taíba, Ceará..

O presente projeto consiste na realização de mostras de dança, trimestrais, em comunidades do interior do Ceará, antecedido por um processo de formação de artistas, utilizando a dança como processo de fortalecimento da identidade pessoal e comunitária a partir da metodologia da Biodança, culminando com um festival de arte, ancestralidade e cultura na cidade de São Gonçalo, praia da Taíba.

Objetivo Geral: Proporcionar o desenvolvimento artístico, humano e comunitário por meio de ações educativas e socioculturais, sendo estas evidenciadas em mostras trimestrais, culminando com a realização do festival de arte, ancestralidade e cultura. Desta maneira, esta iniciativa colabora efetivamente com as políticas públicas nacionais voltadas ao acesso e o fomento à cultura, contemplando tais incisos do Art 1 da Lei nº 8.313, DE 23 DE DEZEMBRO DE 1991. I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. Ojetivos Específicos. Produto: Formação em Biodança. . Promover a formação artística de 25 pessoas por meio da Biodança, por um período de 11 meses, sendo um encontro mensal totalizando 220h/a. Produto: Mostras e Festival de arte, ancestralidade e cultura. . Realizar 03 mostras de arte e cultura, abetas ao publico, em comunidades do interior do Estado do Ceará, apresentando-lhes as bases da dança, a partir dos seus aspectos originários, culturais e biopsicossociais; e . Realizar 01 Festival de Arte, Ancestralidade e Cultura para o Desenvolvimento Comunitário, aberto ao publico. Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL: . Realizar dois cursos livres em Biodança e Criatividade com 20horas/auala cada, envolvendo professores e alunos de escolas públicas.

A dança como parte de um processo artístico tem suas raízes na História da humanidade onde sempre expressou a unidade do homem com a vida e com o universo vivo. A expressão artística também torna-se uma forma de conexão com a comunidade, com a música, o folclore com todas as dimensões emancipadoras rumo a um processo de humanização. As comunidades tradicionais presentes no Estado do Ceará remetem aos povos originários, em torno de 14 etnias, povos quilombolas, povos do mar, ciganos dentre outros. Neste sentido, este projeto colabora com o fortalecimento do cumprimento das leis relativas à transmissão histórico-cultural dos povos indígenas e de matriz africana nas escolas em todos os níveis de ensino (Lei 10.639/03 e Lei 11.645/08). Uma vez que a dança é um modo de transmissão direta da cultura, sua vivência e o conhecimento a respeito de seus elementos é essencial para a preservação cultural, o respeito entre os povos e o enfrentamento do racismo. Como constatamos em vasta literatura a respeito (Rocha, 2015; Araújo, 2021; Barbosa e Rostas, 2021, do Nascimento e Vieira, 2022), a execução destas leis tem sido, quando não ignorada, servido como reprodução de práticas racistas já antigas, como a comemoração do dia do "índio", e a abolição da escravidão atribuída à princesa Isabel, dentre outras práticas muito questionáveis. Os povos indígenas se afirmam em sua pluralidade e o movimento negro exige que personagens importantes como Zumbi dos Palmares sejam celebrados em suas lutas e no conhecimento de sua história. A dança é expressão importante destes povos e culturas, que fazem parte do Brasil que, com suas tensões e desafios, tem seus pés enraizados nessas tradições. Ao compartilharem desses momentos, com estes povos, a circulação de afetos e a valorização daquilo que se conhece com respeito pode ser uma base importante a ser construída para um desenvolvimento humano mais profundo e sustentável. A Biodança tem como premissa o reaprendizado das funções originárias do sujeito. Com isso, um importante resgate da autenticidade, instrumento fundamental para potencializar as expressões artísticas e culturais, individual e coletiva, pois acessa as diversas dimensões do sentir, do ser, do poder pessoal, do movimento corporal integrado com a música, de um viver poético, com raízes voltadas para as manifestações cênicas das comunidades tradicionais. Essa lente fala, inclusive, sobre o favorecimento da saúde biopsicossocial emocional, trazendo o desabrochar artístico, a presença de palco como resultados de um viver integrado e poético, sensibilizando as pessoas para uma convivência harmônica e respeito a toda forma de vida. O presente projeto consiste na realização de mostras de dança trimestrais em comunidades do interior do Ceará, antecedido por um processo de formação de artistas, utilizando a dança como processo de fortalecimento da identidade pessoal e comunitária a partir da metodologia da Biodança, culminando com um festival de arte, ancestralidade e cultura. Diante dessas ações propostas, justifica-se o uso da Lei de Incentivo à Cultural, com o foco em estabelecer o financiamento para execução das atividades artísticas e culturais, viabilizando a valorização dos bens culturais e a profissionalização de artistas brasileiros. Assim, esta proposta cultural dialoga diretamente com os incisos do Art. 1º do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac): I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. Também atinge estes objetivos do Art. 3° da 8.313 de 23 de dezembro de 1991: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

PRODUTO: FORMAÇÃO Desenvolvimento dos seguintes módulos formativos: PROJETO PEDAGOGICO. História e definição da dança como expressão artística e cultural do desenvolvimento comunitário: abordará a história da biodança e da dança através dos tempos, apresentando as diferentes culturas existentes como possibilidade de reconexão com a ancestralidade.Princípio Biocêntrico, uma visão sistêmica dos efeitos da dança no processo de desenvolvimento humano. Apresentação do Modelo teórico adotado que resume os teóricos, as diversas possibilidades de desenvolvimento que a vivência propicia. O princípio visa sensibilizar o respeito a todo tipo de vida, a vida no centro de todas as coisas. Um novo olhar para a expressão do movimento, uma ética da vida. Educação Biocêntrica: Apresentação da teoria, vivências, técnicas, dinâmicas e jogos que facilitam o processo artístico e preparação de mostras culturais nas comunidades. Educação biocêntrica, abordagem pedagógica que utilizaremos para preparar os artistas para o convívio e relacionamento nas comunidades durante as mostras e festivais. não é somente a dança espetáculo, mas a dança como ponte para um diálogo com a diversidade cultural e estímulo à comunicação não violenta, uma reeducação afetiva e uma elevação dos níveis de consciência. A educação atual está baseada no intelectualismo e produtividade, não mais nas condições éticas, estéticas e afetivas do ser humano. Aspectos fisiológicos e biológicos dos efeitos da dança: A dança eleva o equilíbrio neurovegetativo mediante exercícios que estimulam alternadamente o Sistema Simpático-Adrenérgico e Parassimpático-Colinérgico, Renovação Celular, mediante exercícios de transe com biodança se induzem estados de regressão ao estado perinatal ativando as funções de reparação biológica. Os mecanismos de ação neurofisiológicos de Biodanza são os seguintes: Estimulação e regulação do Sistema Integrador-Adaptativo-Límbico-Hipotalâmico (SIALH) mediante vivências. Inibição da função repressora do córtex cerebral sobre a região Límbico-Hipotalâmica, permitindo a expansão dos instintos e da regulação orgânica. Esta ação inibidora do córtex se produz diminuindo a atividade verbal, as funções motoras voluntárias,os centros visuais e o pensamento lógico racional. Aspectos psicológicos da dança no processo de fortalecimento da identidade do artista: A saúde mental é fundamental para o desenvolvimento e fortalecimento do artista enquanto empreendedor de sua arte. Auto-conhecimento e compreensão dos potenciais que cada pessoa possui é fundamental para o processo de criação. Movimento Humano e suas relações com a dança: teoria e vivência dos componentes do movimento, tais como: ritmo, melodia, harmonia, graciosidade, potência, leveza, fluidez, integração e capacidade de expressar-se em público. Vitalidade e saúde por meio da dança: A ação de Biodanza mobiliza não só o sistema neuromotor mas também os circuitos cardio-respiratórios, neuroendócrinos, imunológicos e emocionais. Isto significa que a totalidade do organismo é ativado para gerar processos adaptativos e integrativos. Os exercícios de Biodanza atuam sobre a Vitalidade, facilitando funções intra-orgânicas, Auto-regulação. Criatividade integrada à dança, poesia, música na elaboração de festivais: A ação dos exercícios de Criatividade se exerce estimulando os impulsos inatos de inovação e expressão, os exercícios de Criatividade são especificamente concebidos para desenvolver no participante sua capacidade de expressão mais profunda. Por meio de técnicas especiais de pintura, canto, poesia e dança se desenvolvem formas de expressão pessoal e aptidões artísticas. Os exercícios de criatividade devem desenvolver também a Criatividade existencial capaz de renovar e embelezar o estilo de vida. Sexualidade e o prazer do movimento corporal, como forma de expressar sentimentos: Os exercícios de contato utilizados exercem uma ação específica sobre a função sexual, despertando o instinto sexual reprimido culturalmente. As danças de muitos povos, trazem o erotismo como forma de expressão da feminilidade e masculinidade profundas, reforçam a identidade sexual. As danças de sedução contribuem para superar a repressão sexual e para eliminar sentimentos de culpabilidade. Todos os exercícios da linha da sexualidade estimulam as glândulas endócrinas que intervêm na sexualidade. Os exercícios de Biodança permitem superar transtornos sexuais, cujas origens são geralmente de caráter emocional. Identidade e integração: construindo resultados e apresentando talentos por meio da dança no festival de arte, ancestralidade e cultura. A abordagem utilizada para repasse desse conteúdo será a Biodança, uma prática integrativa de saúde, criada por Rolando Toro, chileno, implantada em mais de 100 países. Tem como objetivo principal utilizar a dança como possibilidade de expressão e cuidado da vida. Os módulos mensais acontecerão na Associação Portal Vida, utilizando a Biodança como método de ensino. O mecanismo de ação fundamental é a estimulação de vivências mediante a música, a dança e situações de encontro em grupo. Os temas que serão abordados são conteúdos e vivências que facilitarão a expressão corporal e criação de danças que serão praticadas em todos os módulos, mostras e festivais. PRODUTO: MOSTRAS e FESTIVAL DE CULMINANCIA. Realização de três mostras em comunidades do interior do Ceará, como resultado prático da formação, integrando a comunidade e as manifestações culturais locais, sendo uma mostra a cada três meses. Vale ressaltar que as mostras ocorrerão em espaços públicos da comunidade, aberto para todas as pessoas que queiram se integrar e participar. Ao final do projeto será realizado o festival de arte, ancestralidade e cultura.

Em obediencia ao Art. 25 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 01 DE 10 DE ABRIL DE 2023, propomos as seguintes ações de acessibilidade abaixo: No aspecto arquitetônico, INCISO I do referido artigo, nos comprometemos a relizar todas as atividades e ações do projeto em locais com acesso livre para pessoas com mobilidades reduzidas e pessoas idosas, onde os espaços contenham rampas, corre mãos, banheiros, áreas de alimentação e livre circulação. Com relação ao aspecto comunicacional INCISO II, iremos contratar um tradutor de LIBRAS para atuar no processo de formação, nas mostras e no festival; Legendagem nos vídeos das mostras e do festival; Auto descrição e equipe capacitada para auxiliar as pessoas que necessitem de cuidados de acessibilidade.

Em consonância com a SESSÃO II - DAS MEDIDAS DE DEMOCRATIZAÇÃO E ACESSO Art 27 da IN nº 1 de 10 a de Abril de 2023, ofereceremos todas as atividades e ações do projeto de forma gratuita para toda e qualquel pessoa, possobilitando o acesso principalmente para pessoas com baixa renda e que residem em regiões de vulnerabilidade social, em periferias e sertão do Ceará.

Cássia Regina Xavier de Andrade Função: Coordenação geral e administrativa Currículo: Diretora e didata da Escola Comunitária de Biodança, Pós-graduada em psicologia transpessoal e educação biocêntrica, Autora dos seguintes Livros: Gestos, palavras e músicas (alemão e português); Educação Biocêntrica e o Desenvolvimento Organizacional; Vida Comunitária (Organização); Mariana, um facho de luz, dentre outros. Zulmira Áurea Bonfim Função: Coordenação pedagógica Currículo: Didata e diretora da Escola Comunitária de Biodança, Pós-doutora em psicologia ambiental, chefe de departamento da Universidade Federal do Ceará – UFC. Barbara Xavier de Andrade Função: Assistente administrativo Currículo: Artista popular da área da música, cantora e instrumentista com composições autorais, autora do CD – Para se dançar ciranda. Produtora cultural, psicóloga comunitária e pós-graduada em saúde da família e comunidade pela Universidade Estadual do Ceará - UECE. Francisco Márcio Firmiano da Silva Função: Produção executiva Currículo: Produtor cultural com formação em desenvolvimento e execução de projetos artísticos e culturais. Experiência em gestão e produção de projetos na cidade de Fortaleza sertão do Ceará. Maria Glauciane de Oliveira Função: Professora Currículo: Facilitadora de Biodança, pós-graduada em educação biocêntrica, assistente social, consteladora familiar, mestranda em avaliação de politicas publicas pela UFC, secretaria de assistência do município de Maracanaú até 2021. Margarida Maria Pimentel de Souza Função: Professora Currículo: Professora Adjunto da Universidade Federal do Ceará. Doutora e Mestre em Educação (Faced/UFC). Especialização em Educação Especial e Administração Escolar (Universidade Estadual Vale do Acaraú, 2004;1999). Graduação em: Licenciatura em Letras Libras (UFSC/UFC-2010); Bacharelado em Geografia e Licenciatura em Geografia (UECE-1994;1992). Certificação de Proficiência no uso e no ensino da Língua Brasileira de Sinais para o nível superior (MEC/UFSC), bem como de Proficiência na Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais ? Libras/Língua Portuguesa - PROLIBRAS Nível Superior (MEC/INES/UFSC). Coordenadora do Grupo Rede Surdos de Estudos, Pesquisas e Laboratórios em Terminologias em Libras - GREPLATS. Criadora do Curso de Libras do Centro de Línguas do Município de Maracanaú-CE, município em que atua ou como vice diretora de escola modelo e como técnica na Seduc na área de educação especial, inclusão e educação de surdos. Nara Maria Forte Diogo Rocha Função: Professora Currículo: Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2002), mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2005) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará com período sanduiche na universidade do Porto -Portugal (2015). oncluindo formação em facilitadora em Biodança pela Escola Nordestina de Biodança e Escola Comunitária de Biodança (ECOMBIO) com sede na Meruoca-Ce. Atualmente coordena juntamente com a prof. Zulmira o Locus-Laboratório de Pesquisa em Psicologia Ambiental e o projeto Ancestralidades com professores indígenas no Ceará.

Projeto arquivado em razão da omissão do proponente na regularização da ocorrência: Agência/Dv inválido, o que impediu a abertura das contas e a continuidade processual. Eventual desarquivamento poderá ser solicitado em até 30 dias.