Velhas Músicas no Novo Mundo

O Projeto Velhas Músicas no Novo Mundo irá criar uma apresentação musical que contará a história da imigração italiana, na Serra Gaúcha, através das canções populares.

Apresentação Musical Duração: 06 dias Classificação: livre Em linhas gerais, a apresentação musical será composta por músicas que contam a história da imigração da Itália para o Brasil, até chegar na Serra Gaúcha, em ordem cronológica dos acontecimentos, retratando os seguintes aspectos: 1 Canções que surgiram na Itália (VelhoMundo) durante o período da imigração para o Brasil (Novo Mundo) que simbolizam a despedida da terra natal rumo ao desconhecido. 2 Canções que surgiram durante a travessia do oceano até a chegada na América, compostas algumas na Itália, outras no Brasil. 3 Canções que representam a organização social dos imigrantes italianos no Brasil com temas como namoro, casamento, músicas de ninar, o trabalho e as atividades vitivinícolas, canções sacras e de comemorações. Cabe destacar que todas as músicas a serem selecionadas para a apresentação musical em tela são de domínio público.

Objetivo Geral O projeto Velhas Músicas no Novo Mundo irá criar uma apresentação musical que venha a contar a história da imigração italiana, na Serra Gaúcha, através das canções populares. Objetivo Específico A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO 1. Realizar pelo período de 15 meses aulas de canto coral, uma vez por semana, totalizando 60 aulas durante a execução do projeto. 2. Realizar pelo período de 06 meses aulas de técnica vocal, uma vez por semana, totalizando 30 aulas durante a execução do projeto. B) Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL 1. Realizar 06 apresentações musicais em espaços públicos.

A Serra Gaúcha é nacionalmente conhecida pela sua economia. Região de beleza singular tem em sua história peculiaridades que encantam e apaixonam moradores e visitantes. Entre esses encantos estão as canções herdadas dos imigrantes italianos que constituíram a região. A canção popular italiana, seja ela folclórica ou de autores recentes, preserva as linguagens e história de um povo. Nela encontram-se significados que concentram os traços da identidade local, a história e a cultura dos primeiros colonos e de seus descendentes. As canções estão ligadas aos momentos de lazer, à integração entre as pessoas, à distração para as longas horas de trabalho, além de, resguardar em cada letra, símbolos que traduzem crenças, valores, desejos, códigos de conduta e outras questões significativas para a manutenção da identidade local. Essas características conferem ao cancioneiro popular da imigração italiana o papel de patrimônio cultural consignado às gerações futuras por meio da tradição. Porém, se faz necessário a manutenção e difusão dessas canções entre os moradores locais. Dessa forma, pensou-se em criar uma apresentação musical que pudesse apresentar a história da colonização italiana e seus momentos históricos através de canções populares. Dessa forma, será realizado o resgate histórico e cultural da imigração italiana de uma forma lúdica _ através da música _ e apresentado aos alunos da rede de ensino que representam a geração futura e a perpetuação de nossa história e cultura, bem como para a populaçaõ em geral. Assim, o projeto Velhas Músicas no Novo Mundo atende aos Incisos I, II e IV do Art. 1º da Lei 8313/91, bem como os objetivos do Inciso II, alínea c, do Art. 3º da referida norma. Sabe-se que somos aquilo que a história registrou, assim busca-se junto a este Ministério apoio a fim de poder perpetuar os modos de ser e fazer de nossa gente, motivos que nos fazem requerer aprovação do projeto que ora apresentamos.

AULAS DE CANTO CORAL Justificativa: O canto coral proporciona a integração pessoal, a motivação através do conhecimento de si e do desafio do processo de construir algo novo em equipe. O participante aprende a dominar e a conhecer a sua própria voz, empregando técnica e respiração adequadas e adquirindo consciência vocal para cantar apropriadamente. Objetivo: preparo e aperfeiçoamento dos coralistas para a apresentação musical Carga horária: 2h semanais Vagas: 30 Faixa etária: a partir de 18 anos AULAS DE TÉCNICA VOCAL Justificativa: A técnica vocal trabalha o controle das estruturas que produzem e modificam o som, trabalha a respiração e trabalha os articuladores e ressonadores da voz. Envolve também postura e coordenação motora do nosso corpo. O ensaio será realizado por naipes. Objetivo: preparo e aperfeiçoamento dos coralistas para a apresentação musical Carga horária: 2h semanais Vagas: 30 Faixa etária: a partir de 18 anos

PRODUTO:CURSO/OFICINA/ESTÁGIO ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Todos os locais já possuem estrutura como corrimões, rampas e banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Linguagem oral. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras, caso necessário. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada para atendimento a esse público no que for necessário. PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: serão escolhidos locais que possuem estrutura como corrimões, rampas e banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Linguagem oral. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada para atendimento a esse público no que for necessário.

As medidas de democratização de acesso se darão através dos incisos I,II e III do Art.29 da IN nº 11/2024 I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; e Em complemento, as medidas de ampliação de acesso se darão através dos incisos I do Art.30 da IN nº 11/2024. I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento); OBS: Todas as atividades desenvolvidas no presente projeto serão desenvolvidas de forma gratuita, sem qualquer cobrança de ingresso ou inscrição.

Geraldo Farina Função no projeto: professor de canto coral Receberá pela rubrica: regente Geraldo é pós-graduado em letras. Inicia sua atuação como professor de educação musical em 1970. Realizou cursos de Regência Coral com maestro Arlindo Teixeira, em Porto Alegre, e com maestro alemão Wolfgang Groth, em Brasília, curso de didática do ensino de flauta doce com Jaqueline J.V.Firzlaff, em Curitiba(PR) e participação anual em oficinas e painéis de Técnica Vocal e regência. A partir de 1989, passa a ser regente de diversos coros na Serra Gaúcha. Entre 2003 e 2013 trabalha com regência de corais e ensino de flauta doce para crianças com atuação em Vila Flores, Veranópolis, Carlos Barbosa, Garibaldi, Nova Roma do Sul e Bento Gonçalves. Atualmente é regente do Coral Vale dos Vinhedos. Possui 07 livros publicados e participação em outras 6 coletâneas, todos tendo como tema central a história e cultura da imigração italiana. Fernanda Tomasi Função no projeto: Coordenação Geral do projeto Receberá pela rubrica: coordenação geral Fernanda é Bacharel em Turismo pela Universidade de Caxias do Sul (2005). Tendo trabalhado com cultura desde 2002 em eventos locais. A partir de 2004 passa a buscar informações relacionadas a formatação de projetos culturais. Em 2015 o Curso de Extensão em Administração Pública da Cultura - EAD pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Responsável pela elaboração, coordenação geral e prestação de contas de diversos projetos culturais, citamos aqui alguns: - Projeto Caminhos da Música, projeto de atividades plurianual para manutenção de Orquestra e grupos de Canto da Associação Caminhos de Faria Lemos, através da Lei Federal de Incentivo a Cultura. (desde 2014) - Coordenação Geral do documentário “O dialeto Talian na Serra Gaúcha”, que visa preservar e enaltecer a língua falada pelos imigrantes italianos da Serra Gaúcha, da Associação Caminhos de Pedra, projeto aprovado pelo FAC/RS (2014/2015) - Proponente e responsável pela pesquisa, coordenação e prestação de contas do projeto do Livro Mulheres do Interior, lançado em junho de 2013, aprovado através da Lei Federal de Incentivo à Cultura. - Elaboração, coordenação e prestação de contas do projeto Ponto de Cultura Renascer, no Distrito de Tuiuty – Bento Gonçalves, projeto da Associação Vale das Antas. (2011-2014) - Co-autora responsável pela coordenação, prestação de contas e pesquisa do projeto livro Passo Velho - a história da colonização de Bento Gonçalves, projeto da Associação Vale das Antas aprovado pela Lei Federal de Incentivo à Cultura. (2011) Camila Farina Função no projeto: professora de técnica vocal Receberá pela rubrica: professor A música faz parte da vida de Camila desde a infância. Desde 1995, canta como solista em coros e orquestras e é integrante de bandas. Iniciou cursos de aprendizagem e aperfeiçoamento, em 1998, com curso de Técnica Vocal na cidade de Novo Hamburgo. Em 1999, fez curso de Canto e em 2010 curso de Piano, Teoria e Solfejo Musical, no Instituto Musical Verdi. A partir de 2008, passa a ser professora de técnica vocal e de canto coral, onde destacamos a participação como preparadora vocal do Coral “Cantare e Vivere”, para o Festival Internacional de Coros em Verona- Lago di Garda, no ano de 2017. Atualmente Camila é regente de coros e está concluindo o curso de licenciatura em Música pela Universidade de Caxias do Sul.

PROJETO ARQUIVADO.