GUARDIÕES DA TRADIÇÃO

O projeto objetiva realizar 3 ações consecutivas e paralelas: a) Oficinas de artes Cênicas (dança tradicionalistas da cultura gaúcha e oficinas de produção e declamação de Poesias); b) Palestras de ampliação de acesso a Cultura; c) Apresentação pública dos alunos do projeto;

produto: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO - As oficinas referem-se a formação das crianças em aulas de dança e de declamação de poesia, serão aulas semanais, com duas horas de duração, ministradas por professores com qualificação técnica - produto AMPLIAÇÃO DO ACESSO - Serão palestras de formação cultural para a população, incluindo pais dos alunos do projeto, comerciantes, professores e população em geral. Terão cerca de 1h15min de duração e serão ministradas pela especialista Magna Barp - produto: APRESENTAÇÃO PÚBLICA DOS ALUNOS. Será no último mês do projeto aberta ao público, para "prestar contas" a comiunidade do que os alunos apresnderam no projeto. OBS: As danças e poesias apresentadas pelos alunos ao final do projeto, serão criadas e construídas ao longo do ano, durante as oficinas e rodas de chimarrão.

OBJETIVO GERAL: Assegurar que a nova geração de gaúchos receba, de modo intensivo, o patrimônio imaterial tradicional, das danças, músicas, usos e costumes, poesias e lendas, imprescindíveis para que o indivíduo se integre eficientemente na cultura comum, como ferramenta de lazer e resgate cultural mantendo assim as características da sua identidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Realizar oficina semanal de dança tradicional gaúcha, com 2h de duração cada, ao longo de 12 meses para crianças de 4 a 12 anos; - Realizar oficina semanal de produção e Declamação de Poesias Gaúchas, com 2h de duração cada, ao longo de 12 meses para crianças de 4 a 12 anos; - Realizar 5 palestras de formação cultural, como ação de ampliação de acesso, com 1h15 min de duração cada, envolvendo tradicionalistas da cultura gaúcha, pais e professores; - Realizar um evento de apresentação de danças e de Declamadores de poesia ao final do projeto aberta ao público;

Ao analisarmos a sociedade atual, verificamos que os valores família, respeito, solidariedade, união entre outros, estão sendo deixados de lado por todos os segmentos. Faz-se necessário resgatar esses valores, ao seio do núcleo dos grupos sociais e locais, através de encontros, eventos, reuniões, rodas de chimarrão, uma prosa bem conduzida e pesquisas despertando na geração futura o fascínio, a paixão por nossa história. Sabedores de que a caminhada é longa, mas não impossível, que está em nossas mãos o destino de uma sociedade, onde somente evidenciam-se as falhas, mas não se apresentam soluções, não se apresentam caminhos. O Tradicionalismo é o movimento cultural onde os valores são reverenciados, são preservados e conservados, através das danças, das lendas, do respeito ao passado, enfim de toda uma história que leva aos caminhos dos portugueses que aqui chegaram e encontraram um povo com uma cultura única e que ao receber o estranho, também absorveu sua cultura, se criou nas campinas, no laço, na lide campeira, nas mãos do índio missioneiro, na contribuição dos jesuítas, nos caminhos dos Tropeiros, na fundação de cidades, na Revolução por uma causa nobre, no sentido de pertencer a uma raça que se orgulha do seu pago, se orgulha de sua simplicidade, que leva no peito a paixão e a decência de não perder a esperança de uma sociedade justa, afável em que haverá lugar para que todos possam desenvolver suas atividades sociais e profissionais com respeito e dignidade. Deve, o Tradicionalismo, operar com intensidade no setor infantil ou educacional, para que o movimento tradicionalista não desapareça com a nossa geração. As novas gerações, somente seguirão nossos passos por forças de impulsos que a educação lhes ministrar. Devemos assegurar que essa nova geração receba, de modo intensivo, aquela massa de hábitos, valores, associações e reações emocionais _ o patrimônio tradicional, em suma - imprescindíveis para que o indivíduo se integre eficientemente na cultura comum, proporcionando alternativas culturais, para as crianças de 04 a 12 anos e suas famílias como ferramenta de lazer e resgate cultural mantendo assim as características dos grupos locais. Toda a cultura inclui uma série de técnicas que ensinam ao indivíduo, desde a infância, a maneira como comportar-se na vida grupal, e graças à Tradição, essa cultura se transmite de uma geração a outra, capacitando sempre os novos indivíduos a uma pronta integração na vida em sociedade. Os incisos do art. 1 da Lei 8313/91 que se enquadra o presente projeto são: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. e os objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91 que serão alcançados, são: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais;

Projeto Pedagógico da OFICINA DE DANÇAS GAÚCHAS: INSTRUTOR: A DEFINIR CONTEÚDOS: - postura - respiração - marcação de pé e compasso; - rodopio - ensaios

CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Acessibilidade física: As oficinas serão realizadas no próprio CTG que já possui rampa de acesso, e priorização das primeiras fileiras a pessoas especiais, com mobilidade reduzida, etc. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: Pessoas com deficiência visual não terão dificuldade em ouvir as oficinas, uma vez que serão narradas em palco. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Instrutor ( próprio instrutor). Acessibilidade para deficientes auditivos: Caso identificado público com deficiência auditiva será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. PALESTRAS DE FORMAÇÃO CULTURAL Acessibilidade física: As palestras serão realizadas em local adequado, com rampa de acesso, e priorização das primeiras fileiras a pessoas especiais, com mobilidade reduzida, e ou idosos. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: Pessoas com deficiência visual não terão dificuldade em ouvir as palestras, uma vez que serão narradas em palco. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Palestrante ( próprio educadora cultural). Acessibilidade para deficientes auditivos: Caso identificado público com deficiência auditiva será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. APRESENTAÇÃO PÚBLICA DOS ALUNOS DO PROJETO Acessibilidade física: As apresentações serão realizadas no Galpão do CTG, com rampa de acesso, e priorização das primeiras fileiras a pessoas especiais, com mobilidade reduzida, e ou idosos. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: Pessoas com deficiência visual não terão dificuldade em ouvir as apresentações uma vez que serão narradas em palco. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: apresentador/orador. Acessibilidade para deficientes auditivos: Caso identificado público com deficiência auditiva será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. PARA TODOS OS PRODUTOS ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Caso identificado público com alguma dessas necessidades, o conteúdo poderá ser gravado e/ou traduzido item da planilha orçamentária: Registro videográfico

As medidas adotadas NO PROJETO para democratização do acesso, são: permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;

CTG QUERO QUERO: Proponente. Função no projeto: coordenação administrativo-financeira e detentor do poder decisório. Fará pagamentos, organizando as ações, oficinas, anfitrião, cedendo espaço para a realização das oficinas e auxiliando na divulgação junto aos seus e a comunidade. Será remunerado pela rubrica de coordenação administrativo-financeiro. INSTITUTO HUMANIZA (função no projeto: coordenador Técnico): A entidade atua na Produção de Cultura há mais de 11 anos sempre com transparência e conhecimento, viabilizando projetos próprios e assessorando artistas e ou entidades na viabilização de seus projetos junto a diferentes leis de incentivo à cultura, editais e outros mecanismos, garantindo que possam desenvolver seus trabalhos artísticos e/ou culturais de forma eficaz. INSTITUTO CreSer - (Função no projeto: Coordenação de oficinas e marketing) A entidade atua na Produção de Cultura viabilizando projetos próprios e assessorando artistas e ou entidades na viabilização de seus projetos junto a diferentes leis de incentivo à cultura, ao esporte, editais e outros mecanismos, garantindo que possam desenvolver seus trabalhos artísticos e/ou culturais de forma eficaz. Sua presidente, Bruna Regina Barp é produtora Cultural e especialista em gestão. GIOVANI PRIMIERI: Instrutir de Poesia. Tradicionalista, Declamador profissional, Professor de Declamação de Poesias e autor do livro "Indumentária Gaúcha". Professor de dança: a definir

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.