ACAFI: Plano Bianual 2024/2025

O projeto refere-se ao Plano Anual de Atividades 2024 da ACAFI, contribuindo com a manutenção dos projetos de caráter formativo e social com prática coletiva musical: Coro Infanto-Juvenil, Coro Adulto, Camerata Aprendiz, Camerata Livre e Camerata Comunidade. Prevê também a temporada de concertos dos conjuntos referência: Orquestra Guarany, Orquestra Infanto-Juvenil e Camerata Filarmônica de Indaiatuba. Tem como objetivo contribuir com a formação artístico-cultural, favorecendo o surgimento e desenvolvimento de talentos, bem como difundir, acessibilizar e democratizar a música de concerto através de concertos didáticos para a comunidade como entrega de Contrapartida Social.

Não se aplica

Em consonância com o Art. 2º do Decreto 10.755, de 2021, transcrevemos todos os incisos que serão atendidos pelo projeto:I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão;IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial;V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura;VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural;X - apoiar a inovação em atividades artísticas e culturais, inclusive em arte digital e em novas tecnologias;XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira;XII - apoiar as atividades culturais de caráter sacro, clássico e de preservação e restauro de patrimônio histórico material, tombados ou não;XV - contribuir para a implementação do Plano Nacional de Cultura e das políticas de cultura do Governo federal; eXVI - apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pela Lei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo.Objetivos Gerais:Promover o desenvolvimento, fortalecimento e manutenção das atividades formativas da ACAFI durante os anos de 2024 e 2025, estimulando o desenvolvimento humano e a integração social através do ensino, difusão e prática musical coletivos para crianças, adolescentes, jovens, adultos e terceira idade sem distinção de raça, gênero, identidade sexual ou situação socioeconômica, implementando as políticas necessárias para atingir os públicos mais vulneráveis. Todos os produtos do projeto terão registros audiovisuais que serão difundidos gratuitamente e de forma acessível através de plataformas digitais. Priorizaremos a programação de concertos com obras de artistas brasileiros fomentando a manutenção e criação de mercado de trabalho, impulsionando a economia criativa como um todo.Objetivos EspecíficosAbaixo listaremos os produtos contemplados com o plano bianual (outubro de 2024 a Dezembro de 2025)Produto Plano Anual: Geral- Manutenção de cargos de gestão de projeto da área artística, pedagógica e institucional;- custos para deslocamento de artistas convidados; e manutenção predial com contratação de serviço de limpeza para a sede administrativa;- oferecimento de até 23 bolsas incentivo para integrantes da Orquestra Guarany e Orquestra Infanto-Juvenil de Indaiatuba para a Temporada 2025Produto Curso/Oficina/ Estágio: Camerata Aprendiz - cordas- manter 01 (uma) turma coletiva e heterogênea (violino, viola, violoncelo e contrabaixo) em nível iniciante com até 17 vagas- Manter 01 (uma) turma coletiva e heterogênea (violino, viola, violoncelo e contrabaixo) em nível intermediário cada uma com até 17 vagas (total de até 34 vagas), os alunos desta turma também farão aulas específicas de seus instrumentos;- Faixa etária: 6 a 17 anos- Total de até 75 vagas- Realização de 2 concerto de final de semestre como apresentação de resultado em 2024- Realização de 2 concertos de final de semestre como apresentação de resultado em 2025Produto Curso/Oficina/ Estágio: Camerata Aprendiz - sopros e percussão- manter 01 (uma) turma em nível iniciante, e 01 (uma) em nível intermediário cada uma com até 17 vagas- Total de 34 vagas- Faixa etária: a partir de 12 anos- Realização de 2 concertos de final de semestre como apresentação de resultados em 2025Observação: Este Curso será implantado a partir de Fev. 2025 e realizado até Dezembro de 2025.Produto Curso/Oficina/ Estágio: Camerata Aprendiz - sopros e percussão- manter 01 (uma) turma em nível iniciante, e 01 (uma) em nível intermediário cada uma com até 17 vagas- Total de 34 vagas- Faixa etária: a partir de 12 anos- Realização de 2 concertos de final de semestre como apresentação de resultados em 2025.Observação: Este Curso será implantado a partir de Fev. 2025 e realizado até Dezembro de 2025.Produto Curso/Oficina/ Estágio: Musicalização infantil- Turma I: com até 10 alunos, Turma II: com até 10 alunos, Turma III com até 10 alunos e Turma IV com até 10 alunos- Faixa etária: 3 a 6 anos- Total de 40 vagasObservação: curso com início em Outubro de 2024 até Dezembro de 2025Produto Curso/Oficina/ Estágio: Estagiários- contratação de até 5 estagiários nas áreas de administração, financeiro, comunicação, arquivo e regência com supervisionamento.Produto Apresentação Musical - Orquestra Guarany- manter a Orquestra Guarany, oferecendo até 55 vagas;atividade gratuita para jovens, adultos e terceira idade para formação de orquestra de caráter comunitário com instrumentos sinfônicos e acompanhamento de 7 monitores de naipe;- oferecimento de até 7 bolsas incentivo;- Faixa etária: a partir de 18 anos;- Realização de 4 concertos na Temporada 2024;- Realização de 6 Concertos na Temporada 2025;- Poderá haver até 03 repetições dos concertos da Temporada 2025 em cidades vizinhas;- Repertório nacional e internacional de diversos períodos históricos com participação de solistas e regente convidado.Produto Apresentação Musical - Orquestra Infanto-Juvenil- manter a Orquestra Infanto-Juvenil, oferecendo até 74 vagas;atividade gratuita com formação de orquestra de caráter pedagógico com instrumentos sinfônicos oferecimento de até 12 bolsas incentivo;- Faixa etária: de 6 a 18 anos;- Realização de 2 concertos na Temporada 2025;- Repertório nacional e internacional de diversos períodos históricos com participação de solistas e regente convidado.Observação: será implantado a partir de fevereiro de 2025 até dezembro de 2025.Produto Apresentação Musical - Ensemble Guarany- manter o Ensemble Guarany, orquestra de cordas com até 34 vagas, com integrantes provenientes da orquestra;- atividade gratuita;- Faixa etária: a partir de 12 anos;- Realização de 2 concertos na Temporada 2025;- Repertório nacional e internacional de diversos períodos históricosObservação: será implantado a partir de fevereiro de 2025 até dezembro de 2025.Produto Apresentação Musical - Ensemble Uirapuru- manter o Ensemble Guarany, orquestra de madeiras, metais e percussão com até 33 vagas, com integrantes provenientes da orquestra;atividade gratuita;- Faixa etária: a partir de 12 anos;- Realização de 2 concertos na Temporada 2025;- Repertório nacional e internacional de diversos períodos históricosProduto Apresentação Musical - Coro Cantares Infanto-Juvenil- oferecer até 30 vagas gratuitamente para crianças e adolescentes entre 6 e 18 anos, com acompanhamento de regente e pianista;- Realização de 2 concertos na temporada 2024- Realização de 4 concertos na temporada 2025Produto Apresentação Musical - Coro Cantares Adulto- oferecer até 30 vagas gratuitamente para adultos e terceira idade, com acompanhamento de reg ente, pianista e 2 preparadores de naipe;- Realização de 2 concertos na temporada 2024- Realização de 4 concertos na temporada 2025Produto Apresentação Musical - Camerata Filarmônica de Indaiatuba- Orquestra com formação sinfônica com uma média de 50 músicos profissionais;- Possui direção artística, regente titular, solistas e regentes convidados;- Tem o objetivo de promover a difusão da música de concerto através da temporada 2024 com 3 concertos reunindo os Coros e Orquestras em sua programação artística;- Tem o objetivo de promover a difusão da música de concerto através da temporada 2025 com 4 concertos reunindo os Coros e Orquestras em sua programação artística;- Poderá haver até 02 repetições dos concertos da Temporada 2025 em cidades vizinhas.Produto Contrapartida Social _ Sarau:- realização de até 2 (dois) saraus, um em cada bimestre de 2024 abertos à comunidade e oferecidos gratuitamente;- realização de até 4 (quatro) saraus, um em cada bimestre de 2025 abertos à comunidade e oferecidos gratuitamente;- Promoção da formação de plateia para até 50 pessoas em cada evento.Produto Contrapartida Social _ Ensaio Aberto:- Realizar até 2 (dois) ensaios abertos da Temporada 2024 da Orquestra Guarany- Realizar até 6 (seis) Ensaios abertos da Temporada 2025 da Orquestra Guarany- Realizar até 3 (três) ensaios abertos da Temporada 2024 da Camerata Filarmônica de Indaiatuba- Realizar até 4 (quatro) ensaios abertos da Temporada 2025 da Camerata Filarmônica de Indaiatuba- Participação de até 50 pessoas em cada ensaio aberto- Cada ensaio aberto terá 40 minutos de duração e contará com mediaçãoProduto Contrapartida Social _ Concerto didático:- realizar 2 (dois) concertos didáticos gratuitos em 2024 destinados a escolas públicas e projetos da comunidade do entorno.- realizar 2 (dois) concertos didáticos na Temporada 2025 gratuitos destinados a escolas públicas e projetos da comunidade do entorno.- Promover a formação de plateia de até 300 pessoas para cada Concerto Didático em concertos realizados dentro de escolas públicas;- Cada concerto terá 1 hora de duração e um mediador.Produto Contrapartida Social _ Camerata Comunidade Juvenil- Expandir o projeto que atualmente conta com 7 polos mantidos através de contrato de gestão com a Prefeitura Municipal de Indaiatuba e que, com este projeto, terá mais 3 polos com oficinas de cordas friccionadas e canto coral;- Cordas friccionadas: oficinas de violino, viola, violoncelo e contrabaixo com até 17 alunos por turma | Total de turmas: 12 turmas | Total de vagas: 204 vagas | entrega de certificados ao final de cada semestre- Canto Coral: oficina de canto coletivo com 6 turmas de até 15 alunos | Total de vagas: 90 vagasFaixa etária: 9 a 25 anosObservação: Início em 2025Produto Bens Móveis - Restauração / Preservação / Aquisição- Realizar a manutenção e aquisição de equipamentos para a sede administrativa, a fim de promover a qualidade de vida no trabalho dos coordenadores, professores, monitores e assistentesProduto Instrumentos Musicais - Aquisição- Realizar a compra de instrumentos musicais e todos os equipamentos necessários para suporte, manutenção e conservação, a fim de democratizar o acesso aos alunos que irão utilizá-los para a realização das atividades.Observação: Será realizada em 2025

A Associação Camerata Filarmônica de Indaiatuba (ACAFI) é uma organização da sociedade civil, sem fins lucrativos, declarada de utilidade pública pelo Município de Indaiatuba pela Lei N. 7.054/2018 e utilidade pública pelo Governo do Estado de São Paulo pela Lei N. 691/2020. Possui também cadastro no CMDCA _ Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Indaiatuba, registro N. 23/ 2021, validade 04/08/2025, e Certificado de Ponto de Cultura, a partir dos critérios estabelecidos na Lei Cultura Viva (13.018/2014).A ACAFI tem, desde 2014, promovido atividades artísticas e musicais através de concertos regulares em diversos pontos da cidade de Indaiatuba e região, tendo se apresentado para mais de 50.000 pessoas, além de ter promovido cultura e impactado socialmente o município.A Associação mantém atualmente em atuação vários grupos de cunho didático: a Camerata Aprendiz de Indaiatuba (2 turmas de ensino coletivo do cordas friccionadas), a Camerata Filarmônica Jovem de Indaiatuba, o Coro Cantares Infanto-Juvenil e o Coro Cantares Adulto. Além disso, também organiza e gerencia grupos artísticos profissionais e suas programações, sendo principais o Quarteto Guarany (quarteto de cordas) e a Camerata Filarmônica de Indaiatuba (orquestra de cordas). Além disso possui, em parceria com a Prefeitura Municipal de Indaiatuba, o Projeto Camerata Comunidade, que atualmente gerencia 6 polos que oferecem ensino musical gratuito em bairros da periferia de Indaiatuba, atendendo crianças e adolescentes de baixa renda e vulnerabilidade social.O Plano Bianual deste projeto irá proporcionar a expansão que a ACAFI tem necessitado há alguns anos, e que tem sido ?sufocada? pela falta de recursos, mas não pela capacidade e demanda de atendimento: expansão de sua equipe, compra de materiais e estrutura para a manutenção de seu espaço (sede). Além disso, o Plano contempla a manutenção e expansão de todos os grupos e projetos da ACAFI oferecidos à comunidade, bem como de seus grupos artísticos com temporadas de concertos. As atividades expostas estão de acordo com a finalidade do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac) que consta no inciso I do Art. 1º da Lei nº 8.313/91: ?I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais?.A cidade de Indaiatuba tem se tornado referência no investimento e circulação de cultura e música no interior do Estado de São Paulo, e sabemos que a ACAFI tem importante papel nesse cenário, pois colabora diretamente com o acesso da população mais vulnerável ao contato com as artes e a música, o que desperta a demanda e fomenta economicamente o setor na região, se apresentando como uma oportunidade real de profissionalização no segmento, além da democratização do acesso à nossa programação artística, com eventos gratuitos.A ACAFI sempre teve o propósito de difundir e promover o acesso ao ensino musical, e com o Projeto Camerata Comunidade e os outros grupos tem expandido e crescido nos últimos anos nesse atendimento, sobretudo à população que tem mais carência do contato com a música clássica, produto principal de nossas atividades. Este Plano pretende fortalecer esses grupos e projetos, que são a grande base de formação de onde saem alguns dos jovens profissionais que trabalham em nossos grupos artísticos.O programa educacional de nossos projetos visam oferecer ensino musical desde a sua iniciação, com cronograma que respeita cada estágio do aprendizado instrumental ou vocal, e que já proporciona, com os nossos grupos em atuação, práticas de conjunto que têm repertório e planejamento adequados à cada fase e faixa etária. Os grupos mantêm atividades regulares e ensaios semanais, que oferecem um contato contínuo com o aprendizado musical e quando o caso, com a prática do instrumento, fundamental para o desenvolvimento necessário para a formação desses jovens.Dessa forma, a ACAFI já tem equipe ativa e preparada para a continuidade e expansão dessas atividades, uma vez que a demanda já está excedendo a oferta. A verdade é que a ACAFI tem sempre impulsionado a criação desses projetos nos últimos anos com pouquíssimos recursos, e estes foram crescendo de modo que se torna urgente o aumento de suporte e investimento para que a sua continuidade seja eficiente.O Plano Bianual irá contemplar a manutenção das turmas de ensino coletivo da Camerata Aprendiz, da Orquestra Guarany (antiga Camerata Filarmônica Jovem), Coro Cantares Infanto-Juvenil, Coro Cantares Adulto, Projeto Camerata Comunidade (com 6 polos ativos com turmas de ensino coletivo de cordas friccionadas e canto coral e grupos de prática de conjunto), criação do programa de ensino coletivo para instrumentos de Sopro e Percussão, aulas individuais, programação de concertos e atividades regulares da orquestra profissional da ACAFI, a Camerata Filarmônica de Indaiatuba e o Quarteto Guarany. Atende ao Art. 1º da Lei 8313/91 (Incisos: II e VIII _ ?II promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais? / ?VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória?).O aporte de financiamento através das leis de incentivo à cultura tem sido fundamental à ACAFI, uma vez que contempla o oferecimento gratuito à população mais carente ao contato com as artes e se justifica pelo retorno significativo que já pudemos observar ao longo dos quase 10 anos de existência de nossa instituição, e destacamos o valor que a ACAFI construiu na comunidade local e o quanto já se tornou patrimônio cultural e cativo da população de Indaiatuba.

Outras Informações A Associação Camerata Filarmônica de Indaiatuba atualmente atua em espaço alugado, através do FUNCRI, para administração e aulas, masterclasses e ensaios das orquestras que administra, para atendimento de até 150 músicos nessa atividade, além do público atendido em parceria com a Prefeitura Municipal de Indaiatuba, que chega a um total de 386 vagas atendidas. Possui acervo de instrumentos musicais e equipamento gerais, contendo: caixas de som, mesa de som, sistemas de iluminação, sistema audiovisual, móveis contendo armários, arquivos, estantes, mesas, cadeiras comuns, para plateia e músicos, cerca de 400 instrumentos musicais contendo cordas friccionadas, percussão, banda de musicalização e 4 pianos digitais.

ETAPA: Cursos, Oficinas e EstágioMETODOLOGIA DE FORMAÇÃO MUSICAL – CAMERATA APRENDIZ CORDAS- Turma Iniciante: 1 ensaio/aula com 1 hora e meia de duração, 1 vez na semana, por 11 meses, totalizando uma carga horária de 66 horas/aula oferecidas gratuitamente. Conta com equipe de 1 professor e 1 professor auxiliar que irão trabalhar conteúdos técnicos de cordas friccionadas (violino, viola, violoncelo e contrabaixo) de forma coletiva e heterogênea. Os ensaios contarão com planejamento de conteúdo com metas qualitativas e quantitativas, resultando em ensaios abertos, concertos didáticos e concertos da temporada. A avaliação de resultados será feita semestralmente e ao final do ano, os alunos que atingirem as metas propostas receberão certificado e poderão participar da Camerata Aprendiz nível Intermediário. - Turma Intermediário: 1 ensaio/aula com 1 hora e meia de duração, 1 vez na semana, por 11 meses, totalizando uma carga horária de 66 horas/aula oferecidas gratuitamente. Conta com equipe de 1 professor e 1 professor auxiliar que irão trabalhar conteúdos técnicos de cordas friccionadas (violino, viola, violoncelo e contrabaixo) de forma coletiva e heterogênea. Os ensaios contarão com planejamento de conteúdo com metas qualitativas e quantitativas, resultando em ensaios abertos, concertos didáticos e concertos da temporada. A avaliação de resultados será feita semestralmente e ao final do ano, os alunos que atingirem as metas propostas receberão certificado e poderão participar da Orquestra Guarany. Nesta etapa, os mesmos alunos farão parte de 1 aula coletiva específica por instrumentos, com 1 hora de duração, 1 vez na semana, por 11 meses, totalizando uma carga horária 44 horas/aula oferecidas gratuitamente, sendo estas as oficinas: Violino: 4 turmas com 5 alunos cada, total: 20 vagas | Viola: 2 turmas com 5 alunos cada, total: 10 vagas | Violoncelo: 2 turmas com 4 alunos cada, total: 8 vagas | Contrabaixo: 1 turma com 3 alunos, total: 3 vagas | Total de vagas de Cordas Friccionadas: 75METODOLOGIA DE FORMAÇÃO MUSICAL – CAMERATA APRENDIZ SOPROS E PERCUSSÃO:- Turma Iniciante: 1 ensaio/aula com 1 hora e meia de duração, 1 vez na semana, por 11 meses, totalizando uma carga horária de 66 horas/aula oferecidas gratuitamente. Conta com equipe de 1 professor e 1 professor auxiliar que irão trabalhar conteúdos técnicos de sopros e percussão de forma coletiva e heterogênea. Os ensaios contarão com planejamento de conteúdo com metas qualitativas e quantitativas, resultando em ensaios abertos, concertos didáticos e concertos da temporada. A avaliação de resultados será feita semestralmente e ao final do ano, os alunos que atingirem as metas propostas receberão certificado e poderão participar da Camerata Aprendiz Sopros e Percussão intermediária. Já nesta etapa, os mesmo alunos farão parte de 1 aula coletiva específica por instrumentos, com 1 hora de duração, 1 vez na semana, por 11 meses, totalizando uma carga horária de 44 horas/aula oferecidas gratuitamente, sendo estas: Flauta Transversal: 2 turmas com 4 alunos cada, total: 8 vagas |Clarinete e Saxofone: 2 turmas com 9 alunos cada (4 clarinetes e 5 saxofones), total: 18 vagas Trompete e Trompa: 2 turmas com 8 alunos cada (4 trompetes e 4 trompas), total: 16 vagas | Trombone, Eufônio e Tuba: 2 turmas com 6 alunos cada (4 trombones, 1 eufônio e 1 tuba), total: 12 vagas | Percussão: 2 turmas com 6 alunos cada, total: 12 vagas | Total de vagas de Sopros e Percussão: 66 alunosMETODOLOGIA DE FORMAÇÃO MUSICAL - MUSICALIZAÇÃO- Turma I: 1 aula com duração de 1 hora de duração, 1 vez na semana, por 11 meses, totalizando uma carga horária de 44 horas/aula oferecidas gratuitamente. Conta com 1 professor por turma, que irá trabalhar os conteúdos técnicos através do método Orff, Dalcroze, Kodaly e Willems, para desenvolvimento sensorial e motor das crianças de 3 a 4 anos.- Turma II: 1 aula com duração de 1 hora de duração, 1 vez na semana, por 11 meses, totalizando uma carga horária de 44 horas/aula oferecidas gratuitamente. Conta com 1 professor por turma, que irá trabalhar os conteúdos técnicos através do método Orff, Dalcroze, Kodaly e Willems, para desenvolvimento sensorial e motor das crianças de 5 a 6 anos.ETAPA: Apresentação MusicalMETODOLOGIA DE ENSAIOS E CONCERTOS – ORQUESTRA GUARANY- Ensaio com 3 horas de duração, 1 vez na semana, totalizando uma carga horária de 132 horas/ensaio oferecidas gratuitamente. Conta com equipe de 1 regente, 7 monitores que irão promover prática orquestral e conteúdos técnicos de cordas friccionadas (violino, viola, violoncelo e contrabaixo) e instrumentos de sopro (madeira e metais) de forma coletiva. Os ensaios contarão com planejamento de conteúdo com metas qualitativas e quantitativas, resultando em ensaios abertos, concertos didáticos e 5 concertos da temporada 2024 e 6 concertos na Temporada 2025. Vagas oferecidas mediante inscrição e audição, sendo estas: 16 vagas para Violino, 6 vagas para Viola, 6 vagas para Violoncelo, 3 vagas para Contrabaixo, 3 vagas para Flauta, 2 vagas para Oboé, 2 vagas para Fagote, 3 vagas para Clarinete, 4 vagas para Trompa, 3 vagas para Trompete, 3 vagas para Trombone, 1 vaga para Tuba, 3 vagas para Percussão.METODOLOGIA DE ENSAIOS E CONCERTOS – ORQUESTRA INFANTO-JUVENIL- Ensaio com 1 hora e meia de duração, 1 vez na semana, totalizando uma carga horária de 66 horas/ensaio oferecidas gratuitamente. Conta com 1 regente, que irá promover prática orquestral e conteúdos técnicos de cordas friccionadas (violino, viola, violoncelo e contrabaixo) e instrumentos de sopro (madeira e metais) de forma coletiva. Os ensaios contarão com planejamento de conteúdo com metas qualitativas e quantitativas, resultando em ensaios abertos, concertos didáticos e 2 concertos da temporada 2025. Distribuição das vagas: 20 vagas para Violino, 10 vagas para Viola, 8 vagas para Violoncelo,3 vagas para Contrabaixo, 4 vagas para Flauta Transversal,4 vagas para Clarinetes, 5 vagas para Saxofones, 4 vagas para Trompetes, 4 vagas para Trompas, 4 vagas para Trombones, 1 vaga para Eufônio, 1 vaga para Tuba, 6 vagas para PercussãoMETODOLOGIA DE ENSAIOS E CONCERTOS – ENSEMBLE GUARANY- Ensaio com 1 hora e meia de duração, 1 vez na semana, totalizando uma carga horária de 66 horas/ensaio oferecidas gratuitamente. Conta com 1 regente, que irá promover prática orquestral e conteúdos técnicos de cordas friccionadas (violino, viola, violoncelo e contrabaixo). Os ensaios contarão com planejamento de conteúdo com metas qualitativas e quantitativas, resultando em ensaios abertos, concertos didáticos e 2 concertos da temporada 2025METODOLOGIA DE ENSAIOS E CONCERTOS – ENSEMBLE UIRAPURU- Ensaio com 1 hora e meia de duração, 1 vez na semana, totalizando uma carga horária de 66 horas/ensaio oferecidas gratuitamente. Conta com 1 regente, que irá promover prática orquestral e conteúdos técnicos de instrumentos de sopro (madeira e metais) de forma coletiva. Os ensaios contarão com planejamento de conteúdo com metas qualitativas e quantitativas, resultando em ensaios abertos, concertos didáticos e 2 concertos da temporada 2025METODOLOGIA DE ENSAIOS E CONCERTOS – CORO CANTARES INFANTO-JUVENIL- Ensaios com 1 hora e meia de duração, 2 vezes na semana, totalizando uma carga horária de 132 horas/ensaio oferecidas gratuitamente. Conta com equipe de 1 regente e 1 pianista que irão trabalhar conteúdos técnicos vocais com metas qualitativas e quantitativas, resultando em ensaios abertos, concertos didáticos e 2 concertos da temporada 2024 e 4 concertos da temporada 2025.METODOLOGIA DE ENSAIOS E CONCERTOS – CORO CANTARES ADULTO- ensaios com 1 hora e meia de duração, 2 vezes na semana, totalizando uma carga horária de 132 horas/ensaio oferecidas gratuitamente. Conta com equipe de 1 regente, 1 pianista e 2 preparadores de naipe que irão trabalhar conteúdos técnicos vocais com metas qualitativas e quantitativas, resultando em ensaios abertos, concertos didáticos e 2 concertos da temporada 2024 e 4 concertos da temporada 2025.METODOLOGIA DE ENSAIOS E CONCERTOS - CAMERATA FILARMÔNICA DE INDAIATUBA4 Ensaios, 1 ensaio Geral (aberto) com 3 horas de duração cada e 1 Concerto com até 120 minutos, com periodicidade de 4 vezes por ano, totalizando uma carga horária aproximada de 56 horas totais. A temporada contará com um regente titular e solistas convidados. Um dos concertos será regido por maestro convidado.Temporada 2024:Concerto 1: A preciosa Sinfonia. Trilha Sonora de FilmeConcerto 2: ACAFI Tunes: Especial para o mês das CriançasConcerto 3: Concerto de NatalTemporada 2025:Concerto 1: Concerto com a ?Rapsódia em Blue? de Gershwin, Ethel Smith, ElgarConcerto 2: Concerto com obras do Leste Europeu: Kodaly, Dvorak, BartokConcerto 3: Concerto com obras brasileiras e latino americanasConcerto 4: Concerto Comemorativo de 11 anos da Associação Camerata Filarmônica de Indaiatuba (ACAFI), com participação dos Coros e solistas convidados. Sugestão de repertório: Choros n. 10 e outras obras corais brasileirasETAPA: Contrapartidas SociaisMETODOLOGIA DE EXPANSÃO DAS OFICINAS DO CAMERATA COMUNIDADE JUVENIL:- Oficinas de cordas friccionadas: ensaio/aula com 1 hora e meia de duração, 1 vez na semana, totalizando uma carga horária de 66 horas/ensaio oferecidas gratuitamente. Conta com 1 oficineiro, que irá promover prática orquestral e conteúdos técnicos de cordas friccionadas (violino, viola, violoncelo e contrabaixo). Os ensaios/aulas contarão com planejamento de conteúdo com metas qualitativas e quantitativas, resultando em ensaios abertos, concertos didáticos e 2 concertos da temporada. Com um total de até 12 turmas para violino, viola, violoncelo e contrabaixo, as vagas por turma serão distribuídas da seguinte forma: 8 vagas para violinos, 4 vagas para violas, 4 vagas para cellos, 1 vagas para baixos.- Oficina de canto coral: ensaio/aula com 1 hora e meia de duração, 1 vez na semana, totalizando uma carga horária de 66 horas/ensaio oferecidas gratuitamente. Conta com a equipe de 1 oficineiro e 1 professor auxiliar, que irão trabalhar conteúdos técnicos vocais com metas qualitativas e quantitativas, resultando em ensaios abertos, concertos didáticos e 2 concertos da temporada, com vagas para 6 turmas de até 15 alunos cada.A realização das oficinas se dará em parceria com a Prefeitura Municipal de Indaiatuba através da cessão de espaços como EMEBs, CRAS e outros espaços públicos geridos pelas secretaria de cultura, educação e assistência social, que possui contrato de gestão com a proponente do projeto e subvenciona o projeto Camerata Comunidade.

Produto Plano Anual - sede administrativa - Acessibilidade física: As instalações da sede administrativa são acessíveis, incluindo rampas e sanitários adaptados. Ainda assim o proponente se compromete a realizar as adaptações necessárias para a locomoção e acesso de deficientes físicos, além de assentos reservados para idosos, cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. Incluso no item Custos Administrativos do orçamento.- Acessibilidade para deficientes auditivos: O atendimento na sede está preparado para este tipo de necessidade, além da disponibilização de Panfleto Institucional com informações sobre os cursos, processos de inscrições e outras informações. Incluso no item Custos de divulgação do orçamento.- Acessibilidade para pessoas que apresentem síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: O atendimento na sede está preparado para este tipo de necessidade incluído nos itens de coordenação, professores, monitores, auxiliares, oficineiros e assistentes, visto que todos os profissionais contratados são qualificados para este tipo de atendimento. Produto Cursos/Oficinas/Estágios - locais de ensaio/aula: sede e polos externos - Acessibilidade física: As instalações dos locais onde serão realizados os ensaios/aulas dos coros e orquestras são acessíveis, incluindo rampas e sanitários adaptados. Ainda assim o proponente se compromete a realizar as adaptações necessárias para a locomoção e acesso de deficientes físicos, além de assentos reservados para idosos, cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. Incluso no item Custos - Administrativos do orçamento- Acessibilidade para pessoas que apresentem síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: O atendimento na sede está preparado para este tipo de necessidade incluído nos itens de coordenação, professores, monitores, auxiliares, oficineiros e assistentes, visto que todos os profissionais contratados são qualificados para este tipo de atendimento. Produto Apresentações Musicais: - Acessibilidade física: Os locais escolhidos para execução dos concertos, possuem a estrutura necessária para atender às exigências relativas à acessibilidade física. Item da Planilha Orçamentária: locação de teatroAcessibilidade para deficientes visuais: As pessoas encarregadas da recepção nos concertos são treinadas para priorizar os atendimentos a deficientes visuais, os mesmos, são levados a lugares reservados, onde a acústica é privilegiada, o que possibilita desfrutar melhor das apresentações. Item da Planilha Orçamentária: Custos administrativos- Acessibilidade para pessoas que apresentem síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: As pessoas envolvidas na produção do evento estão preparadas para este tipo de necessidade incluído nos itens de produção, coordenação, professores, monitores, auxiliares, oficineiros e assistentes, visto que todos os profissionais contratados são qualificados para este tipo de atendimento.- Acessibilidade para deficientes auditivos: Intérprete de libras para inclusão de deficientes auditivos durante os espetáculos e no vídeo no item contrapartida social da planilha orçamentária;- Acessibilidade de conteúdo: Audiodescrição em material digital de divulgação e durante os eventos Incluso no custos de divulgação na planilha orçamentária CONTRAPARTIDA SOCIAL: Concertos Didáticos em escolas da rede pública e Associações, Saraus e Ensaios Abertos: - Acessibilidade física: As instalações do local onde serão realizadas as apresentações de contrapartida são acessíveis, ainda assim o proponente se compromete a realizar as adaptações necessárias para a locomoção e acesso de deficientes físicos, além de assentos reservados para idosos, cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. Incluído no item de custos administrativos.- Acessibilidade para pessoas que apresentem síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: O atendimento na sede está preparado para este tipo de necessidade incluído nos itens de coordenação, professores, monitores, auxiliares, oficineiros e assistentes, visto que todos os profissionais contratados são qualificados para este tipo de atendimento.- Acessibilidade para deficientes visuais: As pessoas encarregadas da recepção nos concertos são treinadas para priorizar os atendimentos a deficientes visuais, os mesmos, são levados a lugares reservados, onde a acústica é privilegiada, o que possibilita desfrutar melhor das apresentações. Item da Planilha Orçamentária: Custos administrativos- Acessibilidade para deficientes auditivos: Intérprete de libras para inclusão de deficientes auditivos durante os espetáculos e no vídeo no item contrapartida social da planilha orçamentária;- Acessibilidade de conteúdo: Audiodescrição em material digital de divulgação e durante os eventos Incluso no custos de divulgação na planilha orçamentária Bem Móvel - Restauração / Preservação / Aquisição: Sede Administrativa -Acessibilidade física: As instalações da sede administrativa são acessíveis, incluindo rampas e sanitários adaptados. Ainda assim o proponente se compromete a realizar as adaptações necessárias para a locomoção e acesso de deficientes físicos, além de assentos reservados para idosos, cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. Incluso no item Custos Administrativos do orçamento.-Acessibilidade para deficientes auditivos: O atendimento na sede está preparado para este tipo de necessidade, além da disponibilização de Panfleto Institucional com informações sobre os cursos, processos de inscrições e outras informações. Incluso no item Custos de divulgação do orçamento.- Acessibilidade para pessoas que apresentem síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: O atendimento na sede está preparado para este tipo de necessidade incluído nos itens de coordenação, professores, monitores, auxiliares, oficineiros e assistentes, visto que todos os profissionais contratados são qualificados para este tipo de atendimento. Instrumento Musical - Aquisição: Considerando que instrumento musical é um bem móvel infungível, indivisivel, imutável, e corpóreo, são impossíveis de adaptar de modo específico à cada deficiência física, restando inaplicável acessibilidade a esta categoria. No entanto, cumpre esclarecer que os instrumentos musicais são fornecidos para todos os alunos em aulas e apresentações, sem ressalvas, inclusive quanto o manuseio destes por pessoas com deficiência cognitiva, levando em consideração que as aulas nas quais se utilizarão os respectivos instrumentos, há todo o aparato necessário para inclusão quanto às linguagens, idiomas dos conteúdos, bem como apoio dos professores no manuseio, conforme produtos descritos "Cursos/Oficinas/Estágios - locais de ensaio/aula: sede e polos externos" e "Apresentações Musicais".

10. Democratização de AcessoAbaixo, apresentamos as medidas de democratização de acesso relativas aos produtos cadastrados no Plano de Distribuição do Projeto a serem adotadas em conformidade com o artigo 30 da IN 11/2024 do Ministério da Cultura. I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento); II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; VII - realizar atividades culturais nos estabelecimentos prisionais das unidades da federação; VIII - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público; IX - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela CNIC; ou X - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis.Produto Plano Anual III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; VIII - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público; IX - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela CNIC; ou X - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis.Produto Cursos/Oficinas/Estágios: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; VIII - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público; IX - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela CNIC; ou X - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis.Produto Bem Móvel - Reforma / Ampliação / Construção / Aquisição: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;Produto Apresentação Musical: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento); III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;Produto Contrapartida Social: Concertos Didáticos, Saraus e Ensaios Abertos em escolas da rede pública e Associações: As atividades oferecidas na contrapartida social serão gratuitas e presenciais, com plateia de aproximadamente entre 50 e 300 pessoas cada, com abertura de 50% das vagas para estudantes, educadores e/ou professores de instituições públicas de ensino, conforme Art. 30 da IN 11/2024. I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento); III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; VIII - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público; IX - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela CNIC; ou X - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis.Instrumento Musical - Aquisição: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Associação Camerata Filarmônica de Indaiatuba – Proponente e instituição gestora: é a instituição proponente do projeto e será responsável pela gestão dos recursos do projeto e a devida prestação de contas com o Ministério da Cultura. Para ilustrar melhor a atribuição do proponente do projeto, anexamos à proposta o histórico geral de atividades da Instituição.Sheyla Silva – Presidente da Associação: Representante legal da Associação Camerata Filarmônica de Indaiatuba, atuando em outros cargos não-remunerados da Associação desde 2014.Natália Larangeira – Direção ArtísticaNatália Larangeira revela uma promissora carreira como regente de ópera, balé, coro e orquestra. Em sua carreira, destacam-se o recente prêmio em 2º lugar no III Concurso para regentes da Ópera de Baugè (França/2019) e a conquista da vaga de Regente Assistente da Orquestra Filarmônica de Buenos Aires, no Teatro Colón (Argentina/2020). Iniciou seus estudos no Conservatório Arte Musical de Osasco. Formou-se em regência na UniFiamFaam com os maestros Abel Rocha e Naomi Munakata. Principais orquestras regidas:Orquestra Filarmônica de Mendoza, Orquestra Filarmônica de Minas Gerais, Orquestra do ISATC (Argentina),Orquestra Jovem do Estado de São Paulo, Orquestra do Theatro São Pedro, Szolnok Symphonic Orchestra (Hungria), Orquestra da Ópera de Baugè (França), Atlantic Coast Orchestra (Portugal), Orquestra Bohuslav Martinu (Rep. Tcheca), dentre outras.Entre 2016 e 2019 fez parte da classe regência do maestro Cláudio Cruz, junto à Orquestra Jovem do Estado de São Paulo. Natália Larangeira é regente assistente da OSSA desde 2015. Atualmente participa do movimento Mulheres Regentes. É mestranda em Performance na Unicamp onde pesquisa sobre a primeira ópera escrita por uma mulher: ?La liberazione? de Francesca Caccini, e atua como regente Titular e Diretora Artística da Camerata Filarmônica de Indaiatuba, atuando como fundadora da Associação, desde 2013.Alexandre Cruz - Coordenação pedagógica e RegenteIniciou seus estudos ainda criança sob a orientação da professora Elazir Lima e do professor Samuel Lima, com que estudou até 2007. Foi integrante da Orquestra Infanto-Juvenil da Unicamp, da Orquestra Jovem da Unicamp e da ?Camerata Ars Musicalis?.É formado bacharel no curso de Violino da Unicamp sob a orientação do Prof. Dr. Esdras Rodrigues Silva. Foi Educador Musical de cordas friccionadas agudas do Projeto Guri de 2009 a 2012. Desde 2021 é Professor de Violino da Escola Municipal de Música de Americana/ SP.Atualmente é Spalla da Camerata Filarmônica de Indaiatuba, integrante do Quarteto Guarany, do Quarteto Gramani e violinista da Trupe Barroca.Como regente, já atuou como convidado da Orquestra Sinfônica de Americana. Participou como aluno executante de Regência do Encontro Internacional de Cordas de Limeira em 2019, do I FeCam em 2020 e do III FeCam em 2021, tendo aulas com Rodrigo Müller, Natália Larangeira e Abel Rocha.Atua desde 2020 como Regente da Orquestra Filarmônica Aprendiz de Indaiatuba e Regente Assistente da Camerata Filarmônica Jovem de Indaiatuba.Rafael Alencar - Produtor Executivo e ArquivistaBacharel em Ciência da Computação pela Faculdade Cruzeiro do Sul, iniciou seus estudos de violino de forma comunitária em igrejas, onde ingressou na Associação Camerata Filarmônica de Indaiatuba em 2018.Atua desde 2022 como produtor geral de todos os eventos que ocorrem dentro da programação anual, organizando todo o material técnico necessário para a realização de concertos, performances, masterclasses, festivais, etc.Rodnei Larangeira - Gerente de ProjetosTecnólogo em Construção Civil com modalidade de edifícios, Rodnei atua desde 2020 na manutenção do Estatuto da Associação, coordenação das áreas administrativas da Sede, e produção geral dos eventos de todos os projetos da Associação Camerata Filarmônica de Indaiatuba.Lillian Larangeira - Diretora Financeira (item Custos Administrativos)Lillian Larangeira é formada em fotografia pela Universidade Paulista – UNIP e fez especialização em Gestão Cultural no SENAC SP, atua no mercado de trabalho de Indaiatuba e região como fotógrafa há 14 anos. Desde 2019 trabalha na Associação Camerata Filarmônica de Indaiatuba como fotógrafa e gestora financeira, é responsável pela gestão dos projetos realizados através da Lei Rouanet, fazendo inclusive a prestação de contas e a coordenação geral, dos contratos de subvenção da prefeitura é responsável também pelo lançamento de campanhas de arrecadação de fundos para a manutenção de projetos sócio musicais oferecidos gratuitamente para a comunidade.Rafael Leandro Gouveia - Regente e Coordenação de OficinasFormado em Licenciatura plena em Música na Universidade Metropolitana UNIMES - Santos /SP. Durante sua carreira como pianista, destacou-se em co-repetição para instrumentistas e cantores líricos para recitais, festivais e concursos. Também como pianista colaborador nas aulas de Ballet clássico no curso Técnico em Dança do Conservatório Carlos Gomes.Em 2020, assumiu a Coordenação Pedagógica do Conservatório Carlos Gomes em Campinas como também continuou lecionando no curso de Canto Coral do Curso Técnico em Música e dos Cursos Infantis da Instituição. Maestro Titular do Coral Infanto-Juvenil Meninos Cantores de Campinas e Coordenador do projeto educacional de música nas escolas TransformaSom. Estes trabalhos seguiram até 2022.Rafael atua desde 2021 como coordenador pedagógico vocal da Associação Camerata Filarmônica de Indaiatuba, Gerente de projetos e rege o coral da mesma instituição. Em Campinas, conduz o Madrigal ASFAR (Associação Senhoras Familiares Amigos Rotarianos). Em Osasco, é maestro da Orquestra Jovem do Instituto Carisma.Mariana Trento - Regente Mestre em Música pela Universidade de São Paulo (USP), Mariana Trento atua como regente coral, educadora, diretora musical e pianista. Em sua formação acadêmica constam a graduação em Piano Erudito pela Faculdade de Artes Alcântara Machado (FAAM) sob a orientação de Marisa Lacorte, a Licenciatura em Música na Universidade de São Paulo (USP) e o curso de especialização em educação musical fundamentada na Antroposofia (Ouvir Ativo – atual curso da Faculdade Rudolf Steiner). Em sua trajetória como pianista, apresentou-se com grupos de câmara e coros em espaços como: Fábrica da Cultura, SESI, MASP, MAC, Mosteiro São Bento, entre outros. Foi bolsista e regente assistente do Coro de Câmara Comunicantus sob a orientação do regente de Marco Antonio da Silva Ramos, regente titular do Coral da Faculdade Odontologia da USP e regente-monitora do Coro Juvenil da OSESP, sob orientação do regente Marcos Thadeu. Atualmente cursa a especialização em regência coral na EMESP e atua como regente-educadora na Escola Waldorf Aracê e na Associação Camerata Filarmônica de Indaiatuba, desde de 2022.Lucas da Silva - Designer Pleno (item Custos de Divulgação)Formado em design gráfico desde 2016, atua na área desde então especializado em identidade visual assim como sensorial de marcas com foco em execução de criativos para mídias digitais. Atua na Associação Camerata Filarmônica de Indaiatuba desde julho de 2023 auxiliando na criação de peças para a manutenção do conteúdo promocional da associação, tanto impresso quanto digital.Gabriel de Andrade - Professor e Músico chefe de naipeGabriel é violinista e violista. Começou os seus estudos musicais aos oitos anos de idade. Desde então frequentou os cursos de música na Escola Municipal de Música de Americana e no Conservatório de Tatuí, tendo aula com os professores Alexandre Cruz e Graziela Pagotto. Atua como monitor de viola na Orquestra Jovem da ACAFI e é professor de ensino coletivo na Orquestra Aprendiz da mesma instituição, onde se dedica ao ensino coletivo e pesquisa de metodologia para iniciantes em todos os instrumentos de cordas friccionadas. Também é músico da Oficina de Cordas e violista do Quarteto Guarany.Caroline Turquetti André - Assessoria JurídicaBacharel em Direito (OAB/SP 487.285) pela Faculdade de Direito de Itu (FADITU) e Pós-graduada em Direito e Processo do Trabalho pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC). Caroline atua desde 2023 na Associação Camerata Filarmônica de Indaiatuba na elaboração de contratos de todos os colaboradores, prestações de serviços em geral, além de prestar assessoria e consultoria em todos os assuntos relacionados à Associação. Além disso, também é violinista na Camerata Filarmônica Jovem de Indaiatuba.Demais cargos e funções a serem desempenhadas dentro da Associação serão atribuídas a partir de processo seletivo, custeadas através do Pronac Vigente.

EXPIROU O PRAZO DE APRESENTAÇÃO DE PRESTAÇÃO DE CONTAS DO PROJETO.