Plano Bianual de Atividades do Instituto Vini Jr

O Projeto vai viabilizar a realização do plano bianual de atividades do Instituto Vini Jr, que vai promover a distribuição gratuita de livros infantis em escolas da rede pública de ensino e no intuito de incentivar o hábito da leitura e auxiliar na formação de novos jovens leitores. Os livros serão ilustrados com a "Turminha do Vini Jr", com conteúdo lúdico e artístico para atrair o interesse dos alunos. Além disso, também serão realizadas oficinas de educação antirracista para capacitar educadores de escolas públicas para que possam divulgar e multiplicar esse conhecimento entre os alunos, junto com o incentivo à leitura.

A Classificação dos livros é Livre. - “Conhecendo o Alfabeto com a Turminha do Vini Jr” Este livro é uma ferramenta educativa voltada para crianças do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Através de uma abordagem lúdica e criativa, a obra conduz os jovens leitores a uma emocionante jornada pelo universo do alfabeto. Com o jogador Vini Jr e sua turminha como figuras centrais, as crianças são imersas em um ambiente de aprendizado dinâmico, onde as letras ganham vida, estimulando a curiosidade e a compreensão. As páginas deste livro são repletas de conteúdo e ilustrações que tornam o processo de aquisição da leitura e escrita uma experiência envolvente e divertida. Com a Turminha do Vini Jr como companhia, as crianças descobrem o alfabeto de forma prazerosa, despertando a imaginação e o interesse pela linguagem. - “Conhecendo os Números com a Turminha do Vini Jr” Neste livro, voltado para crianças do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, a matemática se torna uma aventura emocionante e acessível. Inspirado pelo jogador Vini Jr, a obra conduz os leitores a uma exploração divertida do mundo dos números. As páginas contam com ilustrações e conteúdos que estimulam o raciocínio lógico e a compreensão dos conceitos matemáticos. A Turminha do Vini Jr guia as crianças por meio de conceitos numéricos essenciais, tornando a matemática mais cativante. - “Conhecendo a diversidade com a Turminha do Vini Jr” Neste livro da Turminha do Vini Jr, as crianças são convidadas a explorar o mundo da educação para as relações étnico-raciais. Acompanhados pelos personagens carismáticos da Turminha, os pequenos leitores embarcam em uma jornada de descoberta, aprendendo a valorizar a diversidade de forma lúdica. O livro é uma ferramenta educacional que contribui para a criação de uma geração antirracista, ensinando às crianças sobre respeito, empatia e a construção de um mundo mais justo e inclusivo para todos.

Os OBJETIVOS GERAIS do projeto são: O objetivo geral do Projeto é incentivar o hábito de leitura desde a primeira infância com a distribuição gratuita de três livros voltados para o público infantil. Durante a execução do projeto serão distribuídos livros com os personagens da "Turminha do Vini Jr", sendo livros ilustrados e de caráter lúdico da coleção "Conhecendo o Alf abeto com a Turminha do Vini Jr" e "Conhecendo os Números com a Turminha do Vini Jr", portanto, um trabalho de criação artística de designers e ilustradores que vão utilizar a ilustração artística como fonte de conhecimento e aprendizado para as crianças. O terceiro livro contará com conteúdo antirracista e ilustrações lúdicas que vão contribuir para que as crianças conheçam o tema desde cedo. Cabe ressaltar que a "Turminha do Vini Jr" foi criada com base na cultura brasileira, tendo como protagonista uma figura internacionalmente conhecida, o jogador da Seleção Brasileira, Vinícius Júnior, que através do futebol divulga o país, a cultura nacional e atualmente tem como principal discurso a luta contra o racismo. Além da distribuição de livros em escolas públicas, serão promovidas Oficinas de capacitação de temática antirracista para educadores de escolas públicas que multiplicarão o conhecimento para as crianças através do livro de mesma temática que será produzido e distribuído através deste projeto. Trabalhar com o tema do racismo é trabalhar com cultura brasileira. Ninguém nasce racista, mas a falta de conhecimento e respeito por diferentes histórias e culturas torna as pessoas racistas. Com isso, trabalhar com a temática antirracista signif ica tratar de temas como culturas af ro-brasileiras e indígenas em diversas áreas do saber, como a história, a música, a religião, entre outros, apresentando novas referências e valorizando-as. Quanto mais cedo as crianças tiverem contato com esses conteúdos, mais familiarizadas f icarão com as diferenças, inf luenciando na formação e transformando-as em adultos que lutem contra o racismo e que sejam antirracistas. Por fim, o plano bianual também visa a manutenção anual das atividades do Instituto. Os OBJETIVOS ESPECÍFICOS do Projeto são: - Imprimir e distribuir 8 mil livros dos personagens da coleção da "Turminha do Vini Jr" para crianças de escolas da rede pública de ensino. - Produzir e distribuir 4 mil livros de cunho antirracista para os alunos e educadores de escolas públicas. - Realizar, gratuitamente, 20 of icinas (10 por ano) de capacitação para educadores de escolas públicas de temática antirracista. - As oficinas serão realizadas em 20 escolas (10 por ano) de 6 estados diferentes. - Cada turma contará com 15 vagas, totalizando 300 educadores participantes das oficinas.

O Projeto vai colaborar para a formação de leitores na área da literatura, principalmente no público infantil. Este é um importante ponto de partida para incentivar o hábito da leitura nessas crianças. Os três livros gratuitos vão contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, pois fomenta o interesse da população por este importante segmento cultural. (Lei nº 8.313 - Art. 1° - inciso I) O Projeto vai, de acordo com o inciso III do Art.1º da Lei 8.313/ 91, apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores, tendo em vista que os livros serão ilustrados por cartunistas e designers, fomentando a liberdade artística brasileira. O Projeto também contribui para o movimento da economia da cultura de forma importante, uma vez que sua realização irá gerar empregos relacionados à produção literária, além de outros serviços, tais como designers, ilustradores, diagramadores, escritores, entre muitos outros. (Lei nº 8.313 - Art. 1° - inciso III) Com a produção e distribuição dos livros, o Projeto encontra-se enquadrado no Inciso II, alínea b, do Artigo 3º, da Lei 8.313 de 12/1991. Projetos assim contribuem de forma importante para a formação de leitores no respectivo segmento cultural, pois todo o trabalho artístico criado para os livros contribuirá para o desenvolvimento de senso crítico das crianças no futuro.

Livros – incentivo à leitura para os alunos da rede pública de ensino Detalhes da impressão dos livros: Miolo: 64 pgs, 205x275mm, 4 cores em Papel Of fset Alta Alvura 120g. Corte Final, Hot Melt, Com Laminação Fosco hi Tac320, No Lados 1(Capa), Shrink. Obs.: Considerando capa 4x0 e miolo 4x4. Capa laminação fosca Miolo no papel of fset 120gramas

PLANO ANUAL A proponente contratará um profissional especializado como consultor de acessibilidade para que todas as pessoas do instituto e das escolas parceiras fiquem aptas e conscientes do que deve ser feito para que as atividades cotidianas sejam sempre acessíveis, visando a permanência da acessibilidade. Acessibilidade FÍSICA: Como se trata de produção e distribuição de livros, não há necessidade de acessibilidade específica. Acessibilidade AUDITIVA: Não se faz necessária a adoção de medidas de acessibilidade específica para os livros, tendo em vista que se trata de conteúdo visual. Acessibilidade VISUAL: Os três livros contarão com exemplares em braile, para que pessoas com deficiência visual também possam usufruir e absorver os conteúdos apresentados.

Os livros deste Projeto cultural serão distribuídos gratuitamente para crianças, o que vai contribuir plenamente para a democratização do acesso ao produto cultural, além de também estar alinhado ao inciso VII, do Art. 28 da IN nº 1 de abril de 2023. Por sua temática lúdica e seu acesso gratuito, o Projeto tem o objetivo de alcançar crianças de escolas públicas, que terão a oportunidade de acessar os conteúdos dos livros de forma irrestrita. Além disso, o proponente também vai disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais da distribuição de livros para as crianças e das oficinas, conforme inciso IV do Art. 28 da IN nº 1 de abril de 2023. Assim, o Projeto irá ajudar nos esforços para a democratização do acesso da população aos bens culturais locais, trazendo ao público alvo uma experiência artística e cultural de alta qualidade, sendocerto que o acesso inteiramente democrático aos livros do Projeto está em consonância com os esforços do Ministério da Cultura para a difusão dos bens culturais nacionais.

Diretor: Victor Ladeira Victor Ladeira é Mestre em bens culturais e projetos sociais pela FGV, é especializado em Responsabilidade Social Corporativa e tem MBA em Gestão de Projetos. Trabalhou em grandes empresas, como Vale e ThyssenKrupp, e na gestão de organizações do Terceiro Setor, nas áreas de Educação, Esporte, Cultura, Segurança e Inclusão socioeconômica. Foi gestor de projetos no Instituto Igarapé e diretor do Instituto Bola pra Frente, do CIEDS e do Instituto Tomie Ohtake. Atualmente está à f rente do Instituto Vini.Jr. Coordenação geral: Victor Oliveira Victor Oliveira é jornalista, pós-graduado em esporte, mestre em bens culturais e projetos sociais e doutorando em ciências sociais pela FGV. Atuou com projetos sociais, esportivos e educativos nosúltimos dez anos, com passagens pela ONG global Street Football World, pela Fundação Gol de Letra e pelo Instituto Dara. Atualmente é gerente executivo do Instituto Vini.Jr. Arte Educador: Allan de Souza Santos Pereira, ou Allan Pevirguladez Nasceu em Duque de Caxias, Baixada Fluminense, Rio de Janeiro, em 1981. É pós -graduado em Literatura Portuguesa e atua há mais de 16 anos como professor de Língua Portuguesa na rede pública. É, antes de tudo, um apaixonado pela escrita e pela arte de criar. Foi a partir dessa paixão que se fez professor, mas também se fez compositor, produtor cultural e artista. Sua performance como educador está intrinsecamente atrelada a sua concepção artística, o que o faz educar seus alunos sempre pela ótica do empoderamento, do lúdico e do antirracismo. Tem dois discos de rap lançados, mas hoje, a partir do seu trabalho de literatura na infância com crianças da educação infantil, criou o seu maior projeto dentro da educação, a MPBIA (Música Popular Brasileira Infantil antirracista), que surgiu quando compôs a canção O Meu Cabelo é Bem Bonito, um fenômeno das redes sociais, que viralizou no Brasil e em outros países, como Moçambique, Itália e Portugal, influenciando teses de mestrado, pedagogos, professores, psicólogos e pediatras. Está à frente da O Meu Cabelo é Bem Bonito Tour, uma série de apresentações musicais gratuitas nas escolas públicas do Rio de Janeiro, e atua como consultor antirracista do Instituto Vini Jr. Coordenadora pedagógico: Ana Carvalhal Pedagoga pela Universidade Federal Fluminense, iniciou sua jornada na educação em 2013 em escolas da rede privada, atuando na pré-escola. No ensino superior, passou a redirecionar sua linha de atuação dentro da pedagogia para estudos sobre plataformas de educação online e atuou de 2018 a 2022 na Edtech Descomplica, com foco na preparação de jovens para os vestibulares, em especial Enem e na implementação e construção de novos conteúdos interativos de estudo. Atualmente, é Head de Educação e Pesquisa do Instituto Vini.Jr. Assistente de Coordenação pedagógica: Michelle Arruda Pedagoga com especializações em Responsabilidade Social e Terceiro Setor e, Saberes e Práticas da Educação Básica (Ênfase em alfabetização, leitura e escrita) ambas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Experiência na implementação e desenvolvimento de programas socioeducacionais em periferias e escolas públicas do Rio de Janeiro. Assistente de Coordenação pedagógica: Verônica Souza Verônica de Souza é Líder de Desenvolvimento Institucional no Instituto Vini Jr. Graduada em Comunicação Social com ênfase em Jornalismo é também MBA em Marketing e Inteligência de NegóciosDigitais pela Fundação Getulio Vargas. Como repórter esportiva trabalhou nos jornais LANCE! e O Fluminense. Já na área de Comunicação Institucional, esteve na Prefeitura de Niterói e na ONGnorueguesa Karanba. Produtor: Camilo Coelho Camilo Coelho é jornalista com passagem pelas maiores redações do Rio: O Lance, TV Globo, Globo Online e Jornal Extra, onde conquistou um Prêmio Esso de Jornalismo. Idealizou o blog da pacificação e durante anos atuou na agência de publicidade NBS como responsável pela área social da agência, onde foi peça importante em projetos culturais, como o Favelagraf ia, Literatura Exposta e Biografias Colaborativas. É alumni no programa IVLP do Consulado dos Estados Unidos.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.