Petrópolis Memórias - Ano I

O projeto "Petrópolis Memórias" será um museu virtual com galerias temáticas em que se apresentarão fatos históricos através de conteúdo textual e multimídia. Será desenvolvido um sítio de internet um mapa com geolocalização e uma temporada de podcast narrativos com temas escolhidos a partir de uma das galerias. PRODUTO PRINCIPAL _ pesquisa - PRODUTO SECUNDÁRIO _ sítio de internet - PRODUTO SECUNDÁRIO _ oficina

O projeto trata da realização de pesquisa para a criação de duas galerias e um museu virtual, com uma linha do tempo indicando os principais acontecimentos da cidade e um mapa com geolocalização contendo 10 pontos históricos (com QR code). Ele tem como proposta resgatar e valorizar a história e a cultura da cidade de Petrópolis. Queremos contar e recontar a grande história conhecida e outras tantas vezes esquecidas e fazer ecoar vozes silenciadas, lugares e pessoas desaparecidas. As galerias vão contar a história da cidade sem seguir uma ordem cronológica para que os visitantes possam construir suas próprias narrativas. Será lançada também uma primeira temporada de podcasts narrativos com 06 episódios com duração média de 40 minutos e temas escolhidos a partir daqueles que compõem as galerias do museu virtual. A temporada será disponibilizada no site e nas principais plataformas de distribuição de podcasts (Spotify, Deezer, Amazon, Apple, etc) Serão oferecidas 20 Oficinas Didáticas voltadas para alunos de Ensino Médio ou Fundamental de escolas da rede pública de ensino e/ou em projetos sociais com pessoas em vulnerabilidade socioeconômica no município de Petrópolis. Os temas abordados serão relacionados à importância da memória e da história, valorização do entorno e reconhecimento da importância dos alunos enquanto sujeitos históricos. As oficinas serão ministradas por professores de história ou disciplinas correlatas devidamente treinados, sob a coordenação pedagógica de profissional qualificado. Os melhores trabalhos produzidos a partir das oficinas serão incluídos em uma galeria no museu virtual. Esta galeria oferece uma nova narrativa da história de Petrópolis a partir do olhar dos jovens alunos. Em complemento às oficinas serão realizados, passeios pedagógicos orientados por um Guia credenciado. Serão realizados 10 passeios com alunos de Ensino Médio ou Fundamental de escolas da rede pública do município de Petrópolis e/ou de projetos sociais com pessoas em vulnerabilidade socioeconômica, por pontos históricos da cidade. Serão instaladas placas informativas para sinalizar e identificar determinados pontos históricos de Petrópolis. As placas terão um QR code que levará o público à uma página online do museu virtual com as informações históricas daquele local/monumento/objeto. O “museu virtual” Petrópolis Memórias pretende ser um espaço de referência para entender a cidade, sua história, sua cultura e ser um agente indutor de transformação, para repensar a relação entre o cidadão e a cidade.

Objetivo Geral _ realizar o projeto "Petrópolis Memórias" que será um museu virtual sobre a cidade de Petrópolis com galerias temáticas, uma linha do tempo e um mapa com geolocalização que apresentarão fatos históricos através de conteúdo textual e multimídia e atividades presenciais em escolas públicas e na cidade (oficinas e passeios). Objetivos Específicos _ Produto PESQUISA - a partir de pesquisas realizadas por historiadores e profissionais acadêmicos de disciplinas afins, produzir o conteúdo e disponibilizar 02 novas galerias temáticas no museu virtual Petrópolis Memórias; Produto PESQUISA _ desenvolver a pesquisa de conteúdo para produzir e instalar 20 placas informativas para sinalizar e identificar pontos históricos e culturais da cidade de Petrópolis; Produto PESQUISA - valorizar a cultura nacional e local, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Produto PESQUISA - resgatar, valorizar e divulgar a história e a cultura da cidade de Petrópolis, visando a democratização do acesso ao conteúdo de forma gratuita através do Museu Virtual Petrópolis Memórias; Produto PESQUISA - engajar o petropolitano na valorização e preservação do seu patrimônio material e imaterial; Produto PESQUISA - fomentar o turismo na cidade; Produto PESQUISA - Criar uma linha do tempo com os acontecimentos da cidade; Produto PESQUISA - Criar um mapa com 10 principais pontos históricos com geolocalização; Produto Sítio de Internet: Desenvolver o site, produzir, inaugurar e disponibilizar 02 galerias temáticas no museu virtual (site) Petrópolis Memórias (www.petropolismemorias.com.br), recebendo cerca de 2 mil acessos por mês. Total de 24.000 acessos em 1 ano; Produto Sítio de Internet (podcast): Produzir, lançar e disponibilizar no museu virtual e nas principais plataformas de distribuição de podcast 01 temporada com 6 episódios narrativos de aproximadamente 40 minutos cada; Produto Oficina/Workshop/Seminário (oficinas "Petrópolis dos Estudantes"): Realizar 20 oficinas (4 encontros de 1:30 hora cada, totalizando 80 encontros durante a execução do projeto) para cerca de 400 alunos (20 alunos por oficina) de escolas da rede pública (Ensino Médio ou Fundamental) e/ou projetos sociais que atendam pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Produto Oficina/Workshop/Seminário (oficinas "Petrópolis dos Estudantes") - Realizar 10 passeios guiados (com duração de até 3 horas) para cerca de 200 alunos (20 alunos por passeio) de escolas da rede pública de ensino (Ensino Médio ou Fundamental) e/ou projetos sociais que atendam pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica.

O Petrópolis Memórias é um museu virtual que tem como principal objetivo o resgate e a valorização da história e da cultura da cidade de Petrópolis e a sua divulgação de forma democrática para o maior número possível de pessoas. Isto só pode ser viabilizado com a oferta do conteúdo de forma ampla e gratuita o que torna fundamental o apoio financeiro com recursos da Lei de Incentivo à Cultura. Busca-se valorizar não só a história, mas também as manifestações culturais originárias de Petrópolis que merecem ser resgatadas. É inegável a importância de se conhecer o passado para refletir sobre o presente e o futuro. O museu virtual espelha a estrutura de um museu físico, com "galerias" e "salas" pelas quais o visitante pode "passear" e conhecer parte relevante da história de Petrópolis. O conteúdo produzido para o site é também divulgado em diversos outros formatos como podcasts, vídeos e nas redes sociais. Além disso, são realizadas ações junto às escolas públicas com o intuito de promover a cidadania e engajar os jovens no resgate do patrimônio material e imaterial da cidade. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I _ contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX _ priorizar o produto cultural originário do País. O projeto tem por finalidade, dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; IV _ estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos.

Impacto Ambiental - Quando houver produção de materiais em lona, ao final do projeto eles serão doados para reciclagem. Plano de divulgação - Contratação de assessoria de imprensa - Divulgação em mídias sociais - Impulsionamento de posts nas redes sociais - Produção de banners e cartazes para divulgação

PRODUTO PESQUISA Criação de conteúdo para duas galerias virtuais temáticas e uma temporada de podcast sobre a história e a cultura da cidade. As galerias serão compostas por textos e imagens produzidas a partir de pesquisas em acervos da cidade, bibliografia de referência e relatos orais de personagens relevantes. Disponibilização do conteúdo em 20 placas ou totens com códigos QR que levarão para o site a seresm instaladas em pontos históricos importantes. SÍTIO DE INTERNET Desenvolvido em plataforma interativa, de forma que o usuário define seu percurso de visitação, de forma não linear e de acordo com seus interesses. O conteúdo será composto por textos, infográficos, imagens, vídeos e áudios e organizado em "galerias virtuais" de acordo com cada eixo temático. Sua arquitetura prevê: Início / Galerias / Linha do Tempo / Podcasts / Mapa / Quem Somos / O que fazemos/ Contato / Busca / Funções de acessibilidade. OFICINA/WORKSHOP/SEMINÁRIO: 20 oficinas, com 4 encontros com cerca de uma hora e trinta minutos cada, para alunos do Ensino Médio ou Fundamental de escolas da rede pública ou projetos sociais para pessoas em vulnerabilidade socioeconômica no município de Petrópolis. As atividades serão ministradas por professores de história ou disciplinas correlatas, sob a coordenação pedagógica de profissional qualificado. 10 passeios pedagógicos com alunos do Ensino Médio ou Fundamental de escolas da rede pública ou projetos sociais para pessoas em vulnerabilidade socioeconômica no município de Petrópolis, com duração de aproximadamente 3 horas. As atividades serão realizadas por guia profissionais, sob a coordenação pedagógica de profissional qualificado.

PRODUTO PESQUISA a) Acessibilidade de aspecto arquitetônico: as placas são fixadas em locais históricos e públicos da cidade. Priorizaremos locais que seja possível o acesso de pessoas com deficiência física. Já as galerias são disponibilizadas em formato virtual. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica b) Acessibilidade para deficientes visuais: Para as placas haverá um QR code em cada uma que levará o público à uma página online com as informações históricas daquele local/monumento/objeto. Nessa página haverá um arquivo de áudio com todas as informações. As galerias elas estarão em páginas com programação dentro dos parâmetros W3C de acessibilidade, sendo possível ampliar os textos, para facilitar a leitura daqueles que possuem baixa visão. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Sítio de internet – Programador – Desenvolvimento Site c) Acessibilidade para deficientes auditivos: As galerias estarão em páginas com ferramenta para acesso na Língua Brasileira de Sinais -Libras (VLibras). Assim, toda a parte escrita pode ser traduzida para Libras, facilitando a interação e o entendimento de pessoas surdas não oralizadas. Em cada placa haverá um QR code que levará o público à uma página online com as informações históricas daquele local/monumento/objeto. Nessa página também haverá o plug in VLibras para que o conteúdo em texto seja traduzido em libras. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Sítio de internet - Programador – Desenvolvimento Site d) Acessibilidade para deficientes intelectuais - todos os conteúdos são elaborados com linguagens simples e contam com o apoio de imagens ilustrativas, além disso, os podcasts estão disponíveis em formato de áudio. ITEM NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. PRODUTO: SÍTIO DE INTERNET a) Acessibilidade de aspecto arquitetônico: não se aplica ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica b) Acessibilidade para deficientes visuais: programação dentro dos parâmetros W3C de acessibilidade, sendo possível ampliar os textos, para facilitar a leitura daqueles que possuem baixa visão. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Sítio de internet - Programador – Desenvolvimento Site c) Acessibilidade para deficientes auditivos: Ferramenta para acesso na Língua Brasileira de Sinais - Libras (VLibras). Assim, toda a parte escrita pode ser traduzida para Libras, facilitando a interação e o entendimento de pessoas surdas não oralizadas. Os conteúdos da série de podcast serão disponibilizados em texto html para que o VLibras faça a conversão. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Programador – Desenvolvimento Site d) Acessibilidade para deficientes intelectuais - todos os conteúdos são elaborados com linguagens simples e contam com o apoio de imagens ilustrativas, além disso, os podcasts estão disponíveis em formato de áudio. ITEM NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. PRODUTO: OFICINA/WORKSHOP/SEMINÁRIO No início da articulação com as escolas e/ou instituições há um levantamento prévio se haverá a participação de alunos com deficiência, para que o projeto consiga atender de forma inclusiva a todos os participantes. a) Acessibilidade de aspecto arquitetônico: priorizaremos escolas/instituições que disponibilizem infraestrutura e/ou que seja possível adaptar o espaço caso haja algum participante com deficiência física. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica b) Acessibilidade para deficientes visuais: contratação de monitor para acompanhamento e suporte individual ao aluno, caso tenha algum participante com deficiência visual. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: monitores c) Acessibilidade para deficientes auditivos: contratação de intérprete de libras para acompanhamento e suporte individual ao aluno, caso tenha algum participante com deficiência auditiva. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: intérprete de libras d) Acessibilidade para deficientes intelectuais - assistente para acompanhar de forma mais próxima, caso tenha algum estudantes com esta deficiência. ITEM NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: monitores

PRODUTO PESQUISA O conteúdo da pesquisa será disponibilizado gratuitamente nas galerias virtuais do site Petrópolis Memórias – www.petropolismemorias.com.br inciso/medida do art. 28 da IN nº 01/2023 abaixo será adotada no projeto: Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal. PRODUTO: SÍTIO DE INTERNET O acesso ao site será totalmente gratuito. inciso/medida do art. 28 da IN nº 01/2023 abaixo será adotada no projeto: Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal. PRODUTO: OFICINA/WORKSHOP/SEMINÁRIO As oficinas e passeios serão totalmente gratuitos e voltados para estudantes de escolas da rede pública (Ensino Médio e Fundamental) e/ou projetos sociais que atendam pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica. inciso/medida do art. 28 da IN nº 01/2023 abaixo será adotada no projeto: Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos.

Realização, Produção e coordenação administrativo-financeira – Associação Rio Memórias: idealizadora do projeto sendo responsável por toda sua concepção artística e planejamento do projeto. Além disso, quando da realização do projeto, suas atribuições são de gerir a operacionalização do projeto, bem como a supervisão e gerenciamento das atividades de pesquisa, podcast e oficinas. Livia Baião – Diretora Geral, idealizadora e responsável pela curadoria e gestão do projeto. É economista, doutora em Literatura e executiva de grandes empresas com experiência nas áreas financeira e de novos negócios por 20 anos. Foi Diretora de Novos Negócios da Endesa Brasil por 3 anos e Diretora Financeira da ABRADEE (Associação Brasileira das Distribuidoras de Energia Elétrica) durante 7 anos. Também trabalhou como Superintendente nas áreas de finanças e novos negócios da Light S.A. Maria Amélia Leão Teixeira - Diretora administrativo-financeira - Economista, com MBA Executivo e MBA Marketing pela COPPEAD/UFRJ. Atuou como executiva da área financeira em empresas de médio e grande porte durante 20 anos (Aracruz, ATL, Intelig). Antes de se dedicar ao projeto Rio Memórias, foi Co-Presidente da Conspiração Filmes, onde atuou por 8 anos. Maria Luisa Lynch de Paranaguá - Diretora de Estratégia e Marketing. Publicitária, com MBA em Marketing pelo IAG/PUC RJ. Atuou como executiva de contas de grandes agências de publicidade atendendo clientes como Mesbla, Barra Shopping, Grupo Renasce, Itapemirim, Fundação Roberto Marinho entre outros. Em 1993 fundou a Mobile Comunicação com a missão de construir e desenvolver marcas fortes e com propósito. Curadoria e Coordenação das Pesquisas de Conteúdo: Eunícia Barcelos Fernandes - Curadoria e Coordenação de Pesquisa: Pós-doutorado em Ensino de História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2014). Doutorado em História Social pela Universidade Federal Fluminense (2001). Mestrado em História Social da Cultura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1995). Graduação (Bacharelado e Licenciatura) em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1990). Atuou entre 1998 e 2008 na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro como professora e orientadora da graduação e da pós-graduação, tendo sido também professora e orientadora do PROFHISTÓRIA (Mestrado Profissionalizante de História) de sua criação até 2017. Na PUC-Rio foi tutora do Programa PET-História da PUC-Rio entre 2007 e 2011. Foi também Diretora de Cultura na Secretaria de Cultura e Turismo de Petrópolis [1993/1995] e trabalhou nas Organizações Globo [1999/2000], elaborando a matriz do PROJETO MEMÓRIA daquela instituição. Frederico Coelho – Curadoria e Coordenação de Pesquisa - Possui graduação em História pela UFRJ, Mestrado em História Social pela UFRJ e Doutorado em Literatura Brasileira pela PUC-Rio. Tem experiência nas áreas de História, Literatura e Artes Visuais, com ênfase em cultura brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: história cultural brasileira, música popular, memória e práticas culturais, arquivo e literatura, artes visuais e literatura, Modernismo brasileiro, Tropicalismo, Hélio Oiticica, contracultura e cultura marginal. Publicou diversos livros, artigos e obras organizadas. Além disso, trabalhou como pesquisador e redator (ou roteirista) para documentários, sítios eletrônicos, editoras e instituições culturais. Em 2009 tornou-se curador-assistente de artes visuais do MAM-RJ, onde ficou até julho de 2011. Desde agosto de 2014, é Professor Adjunto do Departamento de Letras da PUC-Rio. Foi Coordenador da graduação de Artes Cênicas entre 20011 e 2013, Co-Coordenador do Programa de Programa de Pós-Graduação em Literatura, Cultura e Contemporaneidade da PUC-Rio entre 2015 e 2015 e Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Literatura, Cultura e Contemporaneidade da PUC-Rio entre 2017 e 2019. Atualmente é Diretor do Museu Universitário Solar Grandjean de Montigny da PUC-Rio. Gabriela Montoni – Rio Memórias/IH/UFRJ - Pesquisadora Formada em História, com os títulos de bacharel e licenciada, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e pós-graduanda em Educação das Relações Étnico-raciais no Ensino Básico, no Colégio Pedro II. Foi bolsista de extensão do PET - Conexões de saberes/Identidades, com coordenação da professora Warley da Costa. Possui experiência na organização de eventos acadêmicos e culturais, tendo participado da organização do Encontro Internacional de Ensino: Ensino de História da África e Cultura Afro-brasileira: 10 Anos da lei 10.639/03. Atuou como estagiária na Agência de Redes para a Juventude nos anos de 2015 e 2016, desenvolvendo trabalhos com jovens de 15 a 29 anos do bairro de Santa Cruz/RJ. Também participou como bolsista em pesquisas históricas do projeto PROEX- Capoeira Angola no Observatório do Valongo, (UFRJ), durante o ano de 2017. Coordenação Educativa e Oficineiros William Melo – Coordenação Educativa: Mestre e Doutorando em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação PPGE/UFRJ. Integra a equipe do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais (LaPOpE), da Faculdade de Educação da UFRJ. Foi pesquisador da Universidade Internacional das Periferias (Uniperiferias) e colunista do jornal Voz das Comunidades, atualmente é Coordenador Pedagógico das oficinas escolares do projeto Rio Memórias, é professor de Ciências da Rede Municipal de Educação de Maricá (RJ), membro do Conselho da Cidade do Rio de Janeiro e CEO do projeto Educação com Evidências, para orientação de escolas públicas com ações educacionais baseadas em boas evidências científicas. Renan Costa - Oficineiro - Atualmente professor de história na prefeitura de Petrópolis com graduação e mestrado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Colaborador na condição de oficineiro no projeto Rio Memórias. Evelyn Beatriz Lucena Machado - Oficineira - Possui Bacharelado e Licenciatura em História (UFRJ). Mestra em Ensino de História (PPGEH-UFRJ e doutoranda em Educação (PPGE-UFRJ). Atualmente é professora na Educação Básica da rede municipal de São Gonçalo e colaboradora em oficinas pedagógicas do projeto Rio dos Estudantes ligado ao Rio Memórias.

PROJETO ARQUIVADO.