Narciso - A Beleza Refletida

Realizar exposição de artes "Narciso- A Beleza Refletida" sobre o mito de Narciso e realizar um curso de formação cultural com emissão de certificado sobre o temacomo contrapartida social.

PLANO EDUCATIVO TemaCurso O mito do Narciso : interpretações e representações por diversos filósofos e artistas ao longo dos séculos e sua relação com exposição da auto imagem(selfies) na atualidade através dos meios digitais Serão trabalhadas imagens de obras de arte, letras de músicas e textos de filósofos Carga Horária: 40 (quarenta) horas. 5 (cinco) professores. Número de participantes: 500 (quinhentos), em duas turmas Materiais de apoio:Conteúdos da própria exposição Haverá emissão de certificado para todos os participantes.

Objetivo geral: Atendendo ao artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021, transcritos abaixo: Art. 2o Na execuça~o do PRONAC, sera~o apoiados programas, projetos e aço~es culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas va´rias matrizes e formas de expressa~o; II - estimular a expressa~o cultural dos diferentes grupos e comunidades que compo~em a sociedade brasileira; Contribuir para a formaça~o de novas plateias e para a formaça~o de uma sociedade mais informada sobre criaça~o arti´stica atrave´s dos temas abordados, arte e ciência e arte e meio ambiente. III - viabilizar a expressa~o cultural de todas as regio~es do Pai´s e sua difusa~o em escala nacional; Apresentar de forma lu´dica e arti´stica, um conjunto de conhecimentos cienti´ficos e questo~es ambientais , que fazem parte do dia a dia. IV - promover a preservaça~o e o uso sustenta´vel do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensa~o material e imaterial; Os visitantes podera~o ter acesso a documentos originais, obras de arte, fotografias, ale´m de assistir a vi´deos , filmes e depoimentos diversos. V - incentivar a ampliaça~o do acesso da populaça~o à fruiça~o e à produça~o dos bens culturais; Curso de formção cultural oferecendo transporte e lanche. VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoça~o da cidadania cultural, da acessibilidade arti´stica e da diversidade; Objetivos específicos: Primeiro módulo: O mito de Narciso: história e interpretação pelos mais diversos poetas, escritores, compositores e artistas plásticos. Segundo módulo: Coleção de autorretratos dos mais diversos artistas, de diferentes escolas artísticas e estilos. Clássicos, abstratos, contemporâneos, concretos, expressionistas e impressionistas, modernistas entre outros. Além dos autorretratos, que são registros estritos ao rosto do artista, há aqueles em que o artista de coloca na cena apresentada no trabalho. Exemplo a tela As Meninas de Velazquez, onde o artista aparece refletido em um espelho observando o ambiente onde a cena se desenvolve. Terceiro módulo: atividades interativas Criação de selfies Experiência reprodução da imagem própria refletida na água (como mito de Narciso) Distorção da própria imagem Inserção de sua imagem em cenas propostas, reproduzidas de grandes obras O período expositivo será de 3 meses. Contrapartidas sociais: Será realizado um curso de formação cultural gratuito, com emissão de certificado, para 500 alunos fornecendo trabnsporte para os alunos e lanche.

A presente proposta enquadra-se nos incisos Art. 1o da Lei 8313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exerci´cio dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalizaça~o da produça~o cultural e arti´stica brasileira, com valorizaça~o de recursos humanos e conteu´dos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestaço~es culturais e seus respectivos criadores;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histo´rico brasileiro;VIII - estimular a produça~o e difusa~o de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memo´ria;IX - priorizar o produto cultural origina´rio do Pai´s. Em relaça~o aos objetivos do Art. 3o, o projeto sera´ alcançado:II - fomento à produça~o cultural e arti´stica, mediante:c) realizaça~o de exposiço~es, festivais de arte, espeta´culos de artes cênicas, de mu´sica e de folclore _________________________________________________________________________________________________________ Narciso- A Beleza Refletida A relação entre narcisismo, autorretratos e selfies é complexa e multifacetada. Embora não seja correto generalizar e afirmar que todos os que tiram selfies ou criam autorretratos são narcisistas, há sobreposições e conexões potenciais entre esses elementos. O narcisismo envolve um forte foco e admiração por si mesmo, um desejo de atenção e validação externa, bem como uma preocupação excessiva com a aparência e a imagem pessoal. As selfies, especialmente aquelas compartilhadas nas redes sociais, podem ser vistas como uma forma de busca por atenção e validação, especialmente quando acompanhadas de uma preocupação excessiva com a aparência física e o número de curtidas ou comentários recebidos. Por outro lado, os autorretratos, como parte do campo artístico, têm uma longa história que não se limita ao narcisismo. Eles podem ser uma forma de auto-representação artística, explorando questões de identidade pessoal, expressão criativa e experimentação visual. Os autorretratos podem revelar uma ampla gama de emoções e estados de espírito, não se limitando necessariamente ao narcisismo. Nem todas as selfies ou autoretratos são feitos por razões narcisistas. Muitas vezes, eles podem ser uma maneira de registrar memórias, compartilhar experiências com amigos e familiares ou explorar a criatividade artística.

PLANO EDUCATIVO Tema do Curso O mito do Narciso: interpretações e representações por diversos filósofos e artistas ao longo dos séculos e sua relação com exposição da auto imagem(selfies) na atualidade através dos meios digitais Serão trabalhadas imagens de obras de arte, letras de músicas e textos de filósofos Carga Horária: 40 (quarenta) horas. 5 (cinco) professores. Número de participantes: 500 (quinhentos), em duas turmas Materiais de apoio:Conteúdos da própria exposição Haverá emissão de certificado para todos os participantes. Materiais de apoio:Conteúdos da própria exposição Haverá emissão de certificado aos participantes do CURSO. Está prevista a oferta de 500 vagas para toda a atividade, conforme previsto no Plano de Distribuição, sendo que 50% (250) do quantitativo de serão destinados a estudantes e professores de instituições públicas de ensino. Para garantir a participação, serão contatadas escolas públicas e privadas da região onde o projeto será realizado para convidar estudantes e professores para assistir à exposição e ao seminário. O curso será presencial a será realizado no Teatro do FAROL SANTANDER o mesmo local da Exposição.

Beneficiários das passagens aéreas no trecho Rio de Janeiro - São Paulo - Rio de Janeiro e de hospedagens e diárias. Helena Severo - Diretora Geral e CuradoraPara direção e acompanhamento da montagem da exposição em São Paulo, considerando que a função é crucial, sendo o profissional responsável pelo projeto. Renata Lima - Coordenadora do projeto - visitas técnicas, inauguração e reuniões para aprovações das etapas do projeto Maria Eduarda Marques - assistente de curadoria Maria Eugênia Porto da Silveira - Gerente AdministrativoPara supervisão das funções administrativas do projeto na sua realização in loco, que pressupoe negociação in loco com fornecedores.

PRODUTO PRINCIPAL EXPOSIÇÃO Acessibilidade física - A entrada é acessivel para pessoas com mobilidade reduzida. O prédio possui elevadores, rampas e banheiros adaptados. Educadores/monitores são treinados para realizar visitas acessíveis. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS - Teremos monitores preparados para acompanhamento dos deficientes visuais caso seja necessário. item da planilha: Monitores R$1.850,00 ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS - Teremos monitor especializado em libras para este atendimento. item da planilha: Monitores R$1.850,00 ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Áudiodescrição para deficientes intelectuais e visuais - item da planilha valor: R$3.000,00 Acessibilidade de conteúdo DEFICIENTES AUDITIVOS - teremos intérprete de libras por 3 meses - valor da planilha 3 x R$1.850,00 = R$5.550,00 DEFICIENTES VISUAIS- será feito um trabalho de áudio descrição que será disponibilizado através de QR Codes de toda a exposição Item da planilha - Narrador de audiodescrição R$3.000,00 ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Criação de QR code com acessibilidade - item da planilha: Designer - R$1.500,00 CONTRAPARTIDAS SOCIASACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS - Intérprete de libras durante o curso. Valor da planilha R$1.750,00 ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Áudiodescrição para deficientes intelectuais - item da planilha R$ 2.500,00 ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Audiodescrição do curso item da planilha R$2.500,00

PRODUTO PRINCIPAL: EXPOSIÇÃO Art. 27. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; e IV - mínimo de 20% (vinte por cento) para comercialização em valores que não ultrapassem 3% (três por cento) do salário-mínimo vigente no momento da apresentação da proposta. Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); ______________________________________________________________________________________________________ CONTRAPARTIDAS SOCIAIS - cursos de formação cultural e emissão de certificado - 500 alunos § 1º As ações formativas culturais deverão corresponder a pelo menos 10% (dez por cento) do quantitativo de público previsto no plano de distribuição, contemplando no mínimo 20 (vinte) e no máximo 500 (quinhentos) beneficiários, a critério do proponente. § 2º As ações formativas culturais destinam-se aos estudantes e professores de instituições públicas de ensino, que não se confundem com as medidas de ampliação do acesso contidas no inciso VI do art. 28, podendo abranger uma das seguintes ações: II - oferecer ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; ou

Curadoria e coordenação geral - Helena Severo - proponente Helena Severo é advogada (PUC RJ) e fez mestrado de Ciências Sociais no Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da UFRJ. Em 1993 assumiu a Secretaria de Cultura do RJ onde criou e implantou diversos projetos. No final de 1999 sai da Secretaria para assumir a Coordenação Nacional da Mostra do Redescobrimento – Brasil 500 Anos, em São Paulo. Em 2001 é convidada para retornar ao Rio na condição de Secretaria Estadual de Cultura cargo que exerce até 2004 quando assume a Presidência da Fundação Theatro Municipal do RJ. Ali, entre outros projetos, desenvolve a ideia de entregar a grandes encenadores brasileiros a direção das óperas encenadas. Aderbal Freire Filho, Moacyr Góes, Gerald Thomas entre outros tiveram a oportunidade de dirigir títulos clássicos do repertório operístico. Esta política culmina com “O Cientista”, ópera composta, dirigida e protagonizada por artistas brasileiros que encenou a temporada de 2006 do Theatro Municipal do RJ. A partir de 2007 começa a dedicar ao desenvolvimento de projetos,. em sua empresa “Oficina de Arte”. Corresponde a este período a realização dos seguintes projetos: Itinerância Internacional da exposição “Saúde e Medicina no Brasil e em Portugal’: Museu de Ciência da Universidade de Lisboa,, novembro de 2008. Produção da ópera “Chagas”: Palácio Pamphilj, Roma, novembro de 2008.Produção de CD da trilha sonora da ópera Chagas, RJ, julho de 2009.Itinerância da ópera Chagas: Palácio das Artes, Belo Horizonte, outubro de 2009 e no Museu da Vida, Rio de Janeiro, dezembro de 2010. Curadoria e produção da exposição “Joaquim Nabuco- Brasileiro, Cidadão do Mundo- 160 Anos”:Museu Histórico Nacional, Rio de Janeiro, agosto de 2009 e Centro Cultural Santander, Recife PE, abril de 2010.Curadoria e produção da exposição “O Recife de Joaquim Nabuco”, Museu do Estado de Pernambuco, agosto de 2010. Curadoria e produção da exposição “Arthur Bispo do Rosário: a poesia do fio”, Santander Cultural de Porto Alegre, março de 2012. Pres da Fundação Biblioteca Nacional ( 2016/2019) e Diretora da Casa França Brasil ( 2020/2021) Curadoria das exposições : Estratégias do Feminino, Santander POA, 2019 Vinícius de Moraes, Por toda a Minha Vida, Farol Santander 2022 e Burle Marx, Fiesp 2022 Coordenação do projeto - Renata Lima Renata Lima é sócia diretora das empresas Das Lima Produção e promoções de Eventos Ltda e Nau das Letras editora de livros ltda. realizou trabalhos/projetos em várias áreas culturais, tendo como proponentes tanto a das lima quanto a nau das letras. É também responsável pelo programa de residência artística de artistas brasileiros na Bordallo Pinheiro em Caldas da Rainha, Portugal. Dentre os muitos trabalhos na área cultural, destacam-se nos últimos dois anos: - Projeto “Revitaliza Rio” Parque Guinlle e Catacumba - restauração e conservação do portão do Parque Guinle e do Parque da Catacumba e suas obras de arte - Rio de Janeiro, rj - 2020. 2021/2022 – Arte em Movimento – exposição itinerante sobre artes e ciências e meio ambiente, com curadoria de Marcello Dantas e Luiz Alberto de Oliveira, dentro de um caminhão baú que passou por várias praças do Rio de Janeiro.2022 – Revitaliza Rio - Praça da Harmonia e Parque da Cidade – Revitalização da Praça da Harmonia e do Parque da Cidade no Rio de Janeiro – Exposição no Farol Santander de São Paulo Vinicius de Moraes – Por toda a minha vida – curadoria de Eucanaã Ferraz e Helena Severo. Exposição ‘Paisagem construída: São Paulo e Burle Marx na Fiesp Álvaro Razuk – cenógrafo e arquiteto O brasileiro de origem libanesa Alvaro Razuk (foto acima) é referência em projetos arquitetônicos ligados a exposições artísticas. Hoje, o escritório que fica no Largo do Arouche, em São Paulo, e leva o nome do arquiteto, conta com projetos de exposições que vão do renomado fotógrafo Sebastião Salgado à artista Adriana Varejão.Para chegar a esse patamar, o arquiteto conta que descobriu a possibilidade de trabalhar com foco em cenários e museus há mais de duas décadas. “Quando comecei foi por um acaso, um amigo me chamou para fazer uma exposição. Eu nem sabia que tinha esse trabalho. Fiquei muito feliz e focado nisso, tentando me direcionar para essa área. Pouco a pouco fui conhecendo mais gente e aumentando a quantidade de trabalho realizado com relativo sucesso. Hoje, estou consolidado”, revelou ele à ANBA.No exterior, o escritório tem trabalhos em diversos países, entre eles França, Canadá, Angola e Moçambique. O arquiteto ainda não chegou a trabalhar em países árabes, mas tem na agenda um convite que deve ajudá-lo a mudar isso. Do primeiro trabalho na área, em 1996, Razuk passou a dirigir projetos museográficos, cenográficos e arquitetônicos no Brasil e no exterior. Transformar as peças de arte em exposições é uma tarefa para equipes robustas e o arquiteto revela que trata com profissionais de diversos ramos para orquestrar o trabalho. “O projeto é uma junção de várias outras áreas. Você vai dar forma para isso”, explica ele, que a cada projeto trabalha com equipes diferentes. Consultoria - Psicanalista João Augusto Pompeia Psicólogo, professor da PUC- SPAutor dos livros: Na presença dos sentidos e Dor e o tempo Assistente de curadoria -Maria Eduarda Marques Maria Eduarda Castro Magalhães Marques nasceu no Recife em 1958. Foi licenciada e bacharel em História no Departamento de História da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, em 1983. Formou-se em Pós-graduação em História da Arte e da Arquitetura do Brasil na PUC Rio, em 1984. Ingressou no Programa de História Social da Cultura do Departamento de História da PUC Rio, onde obteve o título de Mestre em 2003. Em 2010 obteve o grau de Doutora pelo mesmo Programa do Departamento de História da PUC Rio, com a tese “Homens de Negócio de Fé e de Poder Político: A Ordem Terceira de São Francisco do Recife, 1695-1711”, que foi publicada pela Editora Massangana, da Fundação Joaquim Nabuco em abril de 2015. É autora vários artigos e ensaios sobre História da Arte e História do Brasil publicados em diversos catálogos e revistas especializadas no Brasil e no exterior. É autora do livro MiraSchendel : a Estética da Expressividade Mínima, publicado pela editora Casac Naify. Dentre os trabalhos de curadoria, destaca-se a exposição Mira Schendel Pintora, realizada no Instituto Moreira Salles no Rio de Janeiro e em São Paulo, respetivamente de setembro a novembro de 2011 e de dezembro a fevereiro de 2021. Em 2015 realizou a exposição Pernambuco Cena Contemporânea, no Museu do Estado de Pernambuco. A exposição A Missão Artística Francesa no Brasil e seus Discípulos foi realizada no Rio de Janeiro, em 2016, na Galeria Pinakotheke Cultural. O projeto contou com catálogo análogo. Dentre as funções exercidas, destacam-se os cargos de Diretora Executiva da Fundação Biblioteca Nacional e Diretora de Projetos do Centro Brasileiro de Relações Internacionais – CEBRI. Atualmente reside no Rio de Janeiro onde é consultora independente para projetos culturais. Maria Eugenia Porto da Silveira - Coordenação administrativaEXPERIÊNCIA PROFISSIONAL CULTURA & ARTE LTDAFunção: Coordenadora Executiva de Produção dos Projetos: Ópera “O Cientista” em Fortaleza (CE), setembro de 2007 e em Duque de Caxias (RJ), dezembro de 2007; Exposição “Saude e Medicina no Brasil e Portugal – 200 Anos” no Museu Histórico Nacional (RJ) de julho a setembro de 2008 , em Lisboa (Portugal) de novembro 2008 à janeiro de 2009; Oficina de Arte Produções Culturais Ltda: Estréia da Ópera “Chagas” na Sala Palestrina, Palazzo Pamphilj, novembro de 2008; CD ópera “Chagas”, hotel Sofitel (RJ), em abril de 2009; Òpera “Chagas” no Palácio das Artes (MG), outubro de 2009; Exposição “Joaquim Nabuco- Brasileiro, Cidadão do Mundo” , Museu Histórico Nacional (RJ), de agosto à outubro de 2009 e no Instituto Cultural do Banco Real em Recife (PE) de abril à julho de 2010; Exposição “O Recife de Joaquim Nabuco” no Museu do Estado de Pernambuco, Recife (PE) agosto de 2010- exposição permanente. _ Exposição Tatuagens Urbanas no Museu de Artes e Oficíos, Belo Horizonte (MG), de 02 de agosto à 18 de setembro de 2011Exposição Tatuagens Urbanas no Museu do Estado de Pernambuco,Recife, de 18 de outubro à 13 de novembro de 2011.Exposição Arthur Bispo do Rosário: a poesia do fio – Santander Cultural de porto Alegre, RS de 20 de março à 29 de abril de 2012.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.