Água de A a Z (reedição)

O projeto "Água de A a Z _ reedição" prevê novas itinerâncias, com atualização regional, dando continuidade à exposição sensorial e interativa que aborda o tema água sob o ponto de vista cultural, histórico e artístico, com realização de oficinas artísticas em cada cidade, visitas escolares agendadas com distribuição de material arte-educativo aos estudantes e apostila aos professores.

Itinerância da exposição interativa Água de a Z em três cidades brasileiras, visando proporcionar ao público em geral uma reflexão sobre a água por meio de recursos lúdico-interativos, artísticos e multimídia, que aborda o assunto sob diversos prismas. Contará também com Oficinas Artísticas realizadas com artistas locais para os visitantes.

Objetivos Gerais Realizar exposição itinerante, sensorial e interativa, com instalação cênica-expositiva apresentando, por meio de experiências o universo da água para estudantes da rede de ensino público local, instituições sociais e público em geral. Realizar oficinas artísticas ministradas por artistas regionais e/ou arte-educadores capacitados. Distribuir material arte-educativo para os estudantes das escolas com visitas agendadas e apostila de apoio aos professores, com o foco no Ensino Fundamental I abordando a temática da água trabalhada na exposição. Objetivos específicos Atualizar e instalar exposição sensorial e interativa em três (3) cidades, do estado do Ceará _ inicialmente previsto para Juazeiro do Norte, Caucaia e Maracanaú, fixando-se por um período de aproximadamente 35 dias (5 semanas) em cada local. Estima- se receber aproximadamente 3.500 participantes por cidade visitada, totalizando cerca de 10.500 beneficiários uma vez terminada as itinerâncias Realizar 12 oficinas artísticas, sendo 4 em cada cidade, para até 20 participantes cada uma, totalizando 240 beneficiários. Esta ação visa incentivar a produção artística no público participante e permitir que os artistas regionais transmitam seu conhecimento e reflexões sobre a água e suas representações Atualizar material educativo: 9.600 cadernos arte-educativos e 300 apostilas de apoio ao professor que serão impressos e distribuídos a todos os participantes das visitas agendadas, bem como a videoaula destinada aos professores, sendo que todos também serão disponibilizados no site do projeto Estimular a participação do público agendado contribuindo com uma parcela no oferecimento de transporte gratuito.

Com este novo projeto pretendemos dar continuidade a um trabalho desenvolvido e produzido com verba Incentivada (Pronac 204654 foi a primeira edição) para um público de outra região do pais e com isso ampliar o universo e quantidade de visitante, otimizando o investimento já realizado. Considerando o produto principal se tratar de uma exposição itinerante gratuita, associada a oficinas artísticas também gratuitas e ministradas por artistas locais, este projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, por meio da itinerância expositiva gratuita; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais, por meio de curadoria para expor obras de artistas locais na exposição de cada cidade, artistas esses convidados para ministrar as Oficinas Artísticas. III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores, tanto atendido pela exposição como pelas oficinas artísticas. Para tanto, serão atingidos os seguintes objetivos referidos no Art. 3º da mesma lei: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; A água é um elemento essencial à vida, permeia a existência humana e possibilita inúmeras abordagens e reflexões. A partir da mobilização do sensível, da estética, dos imaginários populares e da história, a abordagem proposta permite tratar as inúmeras facetas desse tema: desde sua presença na natureza até suas inúmeras representações culturais, históricas e artísticas. A utilização da água na produção artística, tais como artistas que utilizam tintas à base de água, como aquarela e guache. Poetas e/ou músicos que têm em seu repertório histórias e músicas relacionadas ao tema, tais como contadores de estórias que tenham como cenário um lago, o mar, um rio. Somente a título exemplificativo, pode ser escolhido um ator que narre durante as oficinas em cada cidade a lenda do Boto, ou um músico interprete músicas de Dorival Caymmi, como "O Mar" e proporcione oficinas de canto. Ou seja, independente do segmento artístico será inserido na exposição uma ação de artista local. Também serão realizadas experiências interativas, tais como jogos e brincadeiras. Dos mares e rios bravos e assombrados, só navegáveis sob a proteção de carrancas, à importância da água na composição da terra, do corpo e da vida humana, até a presença desta temática em obras da música e da literatura brasileira e mesmo enquanto ferramenta para a arte, como no caso da aquarela, a instalação permite sensibilizar os participantes durante seu mergulho no tema.

A visita à exposição “Água de A a Z” pode se tornar uma ocasião significativa para integrar assuntos e conteúdos curriculares de maneira lúdica, despertando a curiosidade, instigando a reflexão sobre diversos temas e estabelecendo relações entre a educação não formal, vivenciada nas visitas, e a educação formal, que ocorre dentro da sala de aula. Teremos a manutenção de site específico do projeto com material educativo para estudantes e professores além de videoaula dando informações e diretrizes para leituras possíveis da exposição para os diferentes públicos O material educativo é composto de: Caderno Arte-Educativo (impresso e no site) destinado aos estudantes, com atividades que apresentam possibilidades de refletir e atuar na preservação da água Apostila do professor (impressa e no site) elaborada com base em premissas indicadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com uma sequência didática que parte do tema da exposição, a água e suas inúmeras facetas, para propor um trabalho que reúne diferentes componentes curriculares e Temas Contemporâneos Transversais, e que pode ser proposto antes ou depois da visita programada. Videoaula (no site) destinada aos professores como preparação para a visita e uso do material educativo Mídias sociais - Facebook e Instagram serão também incentivados e impulsionados para uma maior interação e divulgação dos conteúdos no site. Detalhamento dos materiais Caderno Arte-Educativo impresso 9.600 unidades, sendo 150 por cidade para patrocinador e 150 por cidade para cada prefeitura e no site para download Formato – 14,5 x 21cm (F) e 29 x 21 (A) capa e contracapa miolo 16 páginas, Impressão 4 X 4 Papel capa – supremo 300g Papel miolo – alta alvura 120g ou couche 115g Apostila do professor impressa 300 unidades e no site para download formato A4, 19 páginas mais capa em sulfite fotocopiado preto e branco e espiralado.

Trata-se de uma exposição temática modular e interativa que contou com o patrocínio das empresas Aguas de Camboriú e Ambiental Serra coordenadas pelo Instituto Aegea para a primeira edição (Pronac 204654) envolvendo concepção, desenvolvimento, produção e duas itinerâncias em Serra (ES) e Camboriú (SC) e que, devido à relevância e qualidade do trabalho apresentado, pretende-se dar continuidade ao patrocinio para uma nova itinerância. Informamos que as cidades contempladas pela itinerância podem ser alteradas se não apresentarem condições para receber a mostra.

Exposição Interativa Acessibilidade física: os locais públicos selecionados para instalação do projeto nas três cidades contarão com medidas acessíveis em toda sua estrutura. Assim, a exposição será montada em um espaço amplo e de fácil acesso, além de contar com facilitadores de acesso, banheiros PNE, sinalização adequada e monitores para realizar o acompanhamento de pessoas com deficiência física e mobilidade reduzida sempre que solicitado e com pré-agendamento. Acessibilidade para deficientes visuais: será apresentado um fichario com o conteúdo expositivo resumido de A a Z em braile que possibilite a interatividade de pessoas de baixa visão com brincadeiras de adivinhar o que pode significar cada letra dentro do universo da água. Nos 4 módulos da exposição há inserções em aúdio. Acessibilidade para deficientes auditivos: foram traduzidas para Libras os conteúdos sonoros dos videos apresentados. No dia da abertura e em 4 sábados teremos a presença de um tradutor de libras para acompanhar a visita. Oficinas Artísticas Acessibilidade física: os locais selecionados para a instalação das oficinas deverão apresentar estrutura acessível para todos os públicos - banheiros PNE, sinalização e demais facilitadores de acesso. Acessibilidade para deficientes visuais: teremos opções em materiais tácteis e/ou adaptações de atividade para os deficientes visuais sempre que solicitado no agendamento prévio. Acessibilidade para deficientes auditivos: teremos um interprete de libras para atender os os deficientes auditivos nas oficinas sempre que solicitados no agendamento prévio.

Exposição interativa Atenderá aos seguintes incisos do Art. 28 da IN 01 de 2023: III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; Oficinas Artísticas Atenderá aos seguintes incisos do Art. 28 da IN 01 de 2023: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Arquiprom Informamos que a Proponente será responsável pela gestão técnico-financeira e administrativa do projeto, dentre outras funções, de acordo com as seguintes rubricas: Coordenação Geral, Projeto Expografico/cenográfico e Custos Administrativos (coordenação adm-financeira) Constituída em 1972, a Arquiprom atuou em mais de 50 feiras internacionais patrocinadas pela Divisão de Feiras e Turismo do Ministério das Relações Exteriores. Esses trabalhos, desenvolvidos em 20 países, incluíam a arregimentação de expositores, administração e coordenação de participações, projeto e montagem de pavilhões e estandes. A partir dos anos 1980, já tendo consolidado a sua presença no mercado pelo atendimento aos mais diversos programas nessas áreas, a Arquiprom passou a concentrar seus trabalhos no território nacional e diversificou suas atividades. Nesse sentido, abriu sua atuação para projetos museográficos e culturais, bem como para projetos especiais, eventos/convenções, lançamentos e inaugurações. A partir dos anos 2000 priorizamos nossa atuação na elaboração e gerenciamento de projetos culturais, incentivados ou não. A Arquiprom atua na conceituação, escolha e adequação do local, desenvolvimento de sistema expositivo, projeto, coordenação e execução da montagem, bem como na elaboração de catálogos e peças promocionais. Ao longo de nossa trajetória desenvolvemos inúmeros projetos com itinerância – uma de nossas expertises –, dentre os quais podemos mencionar a versão itinerante do Museu da Língua Portuguesa – Estação da Língua, que percorreu 17 cidades do interior do estado de São Paulo; a itinerância do Museu do Futebol – Na Área, também coordenada pela Arquiprom em sua primeira fase (5 cidades); e diversos outros projetos em parceria com museus e instituições culturais – a Pinacoteca do Estado (São Paulo) e o Museu Internacional de Arte Naïf (Rio de Janeiro), entre outros. Silvia Landa - planejamento, expografia e instalação do projeto SILVIA LANDA, 20 anos como sócia da empresa Arquiprom que atua no planejamento, expografia e instalação de projetos culturais, institucionais e de memória empresarial. Arquiteta e urbanista formada pela FAU Mackenzie e com mestrado em Museum Exhibition Planning and Design pela University of the Arts – Philadelphia – USA. Concluiu também especialização pela FGV–PEC em Economia Criativa e Cidades Criativas. Trabalhou no desenvolvimento da versão itinerante do Muse da Língua Portuguesa – Estação da Língua, realizado ao longo do ano de 2013/14 e depois em 2017/18, Museu Paulo Setúbal – Tatuí/SP 2010, Casa da Memória de Araras, 2016 e exposições temporárias para Museu da Imigração, Museu do Futebol entre outros. Realizou diversos trabalhos para o setor público e privado projetos que abrangem desde criação de espaços institucionais como o desenvolvimento e planejamento de ações culturais. Fernando José Arouca –responsável pelo planejamento, expografia e instalação de projeto É arquiteto e urbanista formado pela FAU da Unisantos em 1985, há 30 anos é sócio da empresa Arquiprom. Trabalhou no desenvolvimento da versão itinerante do Museu da Língua Portuguesa – Estação da Língua, realizado nos anos de 2013/14 e novamente em 2017/18, Museu Paulo Setúbal – Tatuí/SP 2010, Casa da Memória de Araras, 2016 e exposições temporárias para Museu da Imigração, Museu do Futebol entre outros. Realizou diversos trabalhos para o setor público e privado que vão de proposições curatoriais, desenvolvimento e acompanhamento de projetos de renúncia fiscal, projeto, acompanhamento de produção e montagem de exposições em vários estados brasileiros. Tomara! A Tomara! Educação e Cultura tem como objetivo propor soluções criativas e técnicas para qualificar as iniciativas de interesse público, principalmente nas áreas de educação e cultura. Para isso, desenvolve pesquisas, avaliações, projetos e iniciativas diversas, buscando contribuir com a produção de conhecimento aplicado e a promoção de processos de transformação social que ajudem a melhorar a qualidade de vida de pessoas, grupos e organizações. A Tomara! se destaca pela conceituação e estruturação de projetos, articulando e estabelecendo a ponte entre conhecimentos teóricos e atividades práticas. A empresa tem experiência nas diversas etapas de um processo: conceitua, estrutura, desenvolve, gere, apoia e avalia projetos e programas culturais e educativos em parceria com órgãos públicos, empresas e a sociedade civil, acionando, para isso, uma rede de colaboradores especialistas provenientes de diferentes campos do conhecimento. A Tomara! aposta na articulação da cultura e da educação como meio catalisador de processos de transformação social, buscando consolidar soluções inclusivas, diversificadas, participativas e inovadoras que contribuam para o desenvolvimento e construção da autonomia e da reflexão crítica. Clara Azevedo - curadoria e pesquisa Cientista social e Mestre em Antropologia Social pela USP - Universidade de São Paulo, atua, desde 2003, em projetos relacionados à seleção, curadoria, preservação e extroversão de memórias. Foi Diretora do Museu do Futebol entre 2008 e 2013, onde, entre outras atividades, realizou a concepção e curadoria e/ou coordenação de diversas exposições temporárias, tais como: Mania de Colecionar (2009), Copa de A a Z (2010), Olhar com Outro Olhar (2011), Será que foi seu Juiz (2012), Vestiário (2012), para citar algumas. Em 2013 fundou a Tomara! Educação e Cultura, empresa que desenvolve diferentes projetos nas áreas de educação e cultura, tais como a exposição Futebol na Ponta da Língua, no Museu da Língua Portuguesa; o documentário e exposição virtual Saberes do Vale - Cultura e Educação no Vale do Paraíba, para a EDP; a pesquisa Modos mais compartilhados de fazer curadoria: concepções e experiências práticas de curadoria compartilhada, para o Museu do Ipiranga, para mencionar alguns. Como formação complementar, participou do curso Hacia una Museologia Total, promovido pelo Museu Cosmocaixa - Obra Social Fundación La Caixa, em Barcelona e de study tour por museus ingleses e escoceses no âmbito do programa Transform - Museum Development Programme Brazil-UK. Imaginagem Sociedade Simples Ltda Maria Isabel Assunção Azevedo de Oliveira – curadoria e pesquisa Bel Assunção Azevedo é escritora paulistana de livros infanto-juvenis, didáticos e de literatura. Publicou os seguintes livros: Mãe D’Água (Ozé, 2011); O raminho de arruda (Saraiva, 2012), Caraminholas (Autêntica, 2013); Quem conta um conto aumenta um ponto – Histórias criadas a partir de ditados populares (Autêntica, 2014 – Livro aprovado no PNLD Literário 2020); Pra cima e pra baixo todo o santo ajuda! – Versões de contos populares (Moderna, 2014); Coleção Faça! Língua Portuguesa. Volumes 1, 2, 3, 4 e 5, em parceria com Cristiane Boneto e Christianne Botosso (FTD, 2016). Desde 2016, atua na produção de conteúdo novo e na reformulação de conteúdo para adequação às diretrizes da BNCC e editais do PNLD, de materiais didáticos voltados, especialmente, ao Ensino Fundamental I e II, nas áreas de Língua Portuguesa e Linguagens, para editoras como: Editora do Brasil, FTD, Somos Educação, Carochinha, entre outras.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.