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Ações educativas culturais monitoradas para crianças e adolescentes de escolas públicas por meio de visitas a museus, pontos importantes e históricos da cidade de São Paulo para fomentar a memória e o conhecimento, promover o ensino da arte, de história e a acessibilidadecultural/artísticade jovens em vulnerabilidade social. Haverá ações de encontros pedagógicos de educadores como preparação e contextualização referentes a essas ações, às visitas monitoradas.
1 – Produto SEMINÁRIO / SIMPÓSIO / ENCONTRO / CONGRESSO / PALESTRA (produto principal): AÇÕES EDUCATIVO CULTURAIS (visitas): Visitas a museus, locais culturais e/ou históricos na cidade de São Paulo, com duração aproximada de 03h cada, para 12 grupos com 40 ou 80 participantes por mês durante 10 meses. No total, 5.800 vagas serão ofertadas para crianças com essa ação. O transporte ida e volta será disponibilizado pelo projeto, tendo como ponto de encontro de saída e de chegada, a escola participante. Todas as crianças receberão um kit lanche após a atividade de visita monitorada. Os locais serão escolhidos pela equipe do projeto, tendo como base o cronograma de visitas dos locais e possibilidades de agendamento, bem como relevância cultural, dentro dos objetivos do projeto. Locais possíveis a serem visitados: Museu de Arte de São Paulo – MASP, Praça da Sé – marco zero da cidade, Pátio do Colégio, Casa da Marquesa de Santos, Edifício Martinelli, Vale do Anhangabaú, Lgo. São Bento, prédio dos Correios, Mercado Municipal, Ladeira da Memória, Praça da República, Avenida Paulista, Conjunto Nacional, Parque Trianon, Casa das Rosas, Instituto Moreira Sales, Japan House, Teatro Municipal, Edifício Copan, Farol Santander, Instituto Tomie Othake, Museu da Casa Brasileira, Museu de Arte Sacra, Pinacoteca do Estado, Museu da Língua Portuguesa, Parque da Luz, Museu Paulista, Parque da Independência, Aquário da cidade, Jardim Zoológico, Jardim Botânico, Ponte Estaiada, rios importantes que cortam a cidade, entre outros. As datas e horários serão definidos posteriormente com base em agendamento dos locais de visita e cronograma da escola. Ao todo serão 580 vagas por mês (500 para alunos + 80 professores/responsáveis), divididas em 12 visitas com 40 ou 80 vagas em cada visita, dependendo do local. Todas as crianças e adolescentes serão oriundas de escolas públicas participantes do projeto. Para a participação das escolas haverá um chamamento divulgado previamente, com prazo de, no mínimo, 30 dias para inscrição simples por meio de preenchimento de formulário com dados da escola, em link a ser indicado no chamamento. Critérios de escolha das escolas participantes: 1. Ser de ensino Fundamental II e/ou ensino médio; 2. Estar localizada em bairros com maior grau de vulnerabilidade - IDHM baixo ou muito baixo*. 3. Ordem de inscrição *Possíveis sites para referências de Índice de Desenvolvimento Humano Municipal - IDHM: https://cidades.ibge.gov.br/brasil/sp/sao-paulo/pesquisa/37/30255; https://urbit.com.br/mapa/idh-sp#step-4; https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_dos_distritos_de_S%C3%A3o_Paulo_por_%C3%8Dndice_de_Desenvolvimento_Humano; 2 – Produto OFICINA /WORKSHOP/SEMINÁRIO AUDIOVISUAL ENCONTROS PEDAGÓGICOS Os encontros consistem na orientação pedagógica quanto ao uso do recurso da visita monitorada para atividades que podem ser desenvolvidas, independentemente das previstas no projeto, envolvendo, inclusive, outras disciplinas, como geografia, história, língua portuguesa, ciências, artes e matemática. A ação prevê também a preparação e contextualização de temas trabalhados. Os encontros, com 02h de duração, irão disponibilizar um total de 125 vagas para professores das escolas participantes do projeto, serão previamente agendados em locais a serem definidos posteriormente. Datas e horários serão divulgados com antecedência. A inscrição será simples e gratuita, haverá lista de presença em todos os encontros.
OBJETIVO GERAL Incentivar a ampliação do acesso da população aos bens culturais por meio de ações educativas culturais monitoradas a museus, locais culturais e históricos da cidade de São Paulo, fomentar a promoção da preservação cultural e histórica da cidade, à acessibilidade artística, à cidadania cultural e à diversidade. Decreto nº 10.7555/21 Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Pois dá oportunidade a estudantes e a professores, de bairros/regiões distantes dos grandes centros, de conhecerem locais importantes da cidade, ícones arquitetônicos, símbolos culturais, museus, monumentos históricos, entre outros locais de relevância que normalmente essa população não teria oportunidade de conhecer. VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Pois o projeto propõe ações culturais (visitas) em grupo e monitoradas que poderão gerar, após o projeto terminar, visitas espontâneas. Desta forma, promove aprendizado, conhecimento, cidadania, acesso à arte, à cultura e à diversidade populacional, fortalece a autonomia, promove o senso de pertencimento e preservação do que é público com condições e ferramentas para acessar e interagir criticamente com diferentes conhecimentos e fontes de informação. XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira; Pois na medida em que o público do projeto participa das visitas, in loco, se depara com artistas escultores, arquitetos criadores de monumentos, edifícios, pintores, atores, avenidas de importância histórica e relevantes para a mobilidade, entre outros, tanto relacionados ao local visitado como aos percursos de ida/volta e à população que irão perpassar pelo caminho. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1 _ Produto SEMINÁRIO / SIMPÓSIO / ENCONTRO / CONGRESSO / PALESTRA: ENCONTROS (visitas): Realizar 120 visitas monitoradas, distribuídas em 10 meses, divididas em grupos com 40 e 80 vagas, a locais de relevância histórica e cultural com crianças e adolescentes em vulnerabilidade socioeconômica que estejam cursando o Ensino Fundamental II e/ou ensino médio de escolas da rede pública de ensino. 2 - Produto OFICINA /WORKSHOP/SEMINÁRIO AUDIOVISUAL -ENCONTROS PEDAGÓGICOS: Realizar 05 encontros pedagógicos de 02h de duração como preparação para o acompanhamento das visitas e para atividades em sala de aula a partir delas.
O projeto se enquadra nos seguintes tópicos do Art. 1º da Lei 8313/91: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; -Pois as ações, que são encontros monitorados chamados no projeto de "visitas" incentivam a apropriação de bens culturais quando propõe que elas sejam monitoradas e em grupo, fazendo com que crianças e adolescentes conheçam concretamente a existência de locais importantes da cidade, sob os mais diversos aspectos. VI. preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; -Pois o projeto elenca pontos relevantes da cidade, tanto sob o ponto de vista cultural, de cidadania, como histórico, para serem visitados presencialmente. O contato com o acervo histórico e cultural trará conceitos de valorização, proteção e preservação desses locais. Em atendimento aos objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91, para cumprimento das finalidades expressas no Art.1º desta lei: IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; c) fornecimento de recursos para o FNC e para fundações culturais com fins específicos ou para museus, bibliotecas, arquivos ou outras entidades de caráter cultural; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: a) realização de missões culturais no país e no exterior, inclusive através do fornecimento de passagens; b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais; c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura. -Pois haverá gratuidade na visitação presencial e monitorada, em grupo, com ênfase nos aspectos culturais, humanos e históricos, que poderão contemplar sessões teatrais, exposições, feiras culturais, monumentos históricos e culturais, entre outros. Proponente Fundada em 1912, a Cruz Vermelha São Paulo (CVSP) integra a maior rede de ajuda humanitária do mundo. A Cruz Vermelha é um movimento humanitário internacional neutro, imparcial e independente, que tem como missão prevenir e atenuar o sofrimento humano sem distinção de nacionalidade, opinião política, classe social e etnia. Como parte do movimento mundial, a CVSP visa levar suporte à população mais vulnerável por meio dos seus Projetos Sociais, desenvolvendo programas integrados que envolvem atividades educativas e culturais, mutirões de saúde, suporte emergencial para população acometida por desastres e o restabelecimento de laços familiares de migrantes e refugiados. É uma associação civil, sem fins lucrativos, de natureza filantrópica, independente, declarada pelo governo brasileiro de utilidade pública internacional, de socorro voluntário, auxiliar dos poderes públicos e, em particular, dos serviços militares de saúde. Tem como missão atenuar o sofrimento humano, sem distinção de raça, religião, condição social, gênero e opinião política. Faz parte da missão da proponente, "divulgar os princípios humanitários da Cruz Vermelha, a fim de desenvolver na população os ideais de paz, respeito mútuo e compreensão entre todos os homens e todos os povos". A cultura de paz é uma proposta para que as relações humanas sejam permeadas pelo diálogo, pela tolerância, pela consciência da diversidade dos seres humanos e de suas culturas. A ONU definiu cultura de paz na Declaração e Programa de Ação sobre uma Cultura de Paz, em 1999 e, nessa mesma Declaração, também foram definidos os oito campos de ação em que o Estado e a sociedade civil devem atuar para garantir a promoção da cultura de paz. São eles: educação para a paz; desenvolvimento econômico e social sustentável; direitos humanos; igualdade entre os gêneros; participação democrática; compreensão, tolerância e solidariedade; comunicação participativa e livre circulação de informação e conhecimento; paz e segurança internacionais. É dessa mistura, Solidariedade e Cultura, que podem surgir ações transformadoras. A demanda por alternativas de lazer, cultura e renda, associadas diretamente a qualidade de vida, estão entre as cinco prioridades da população, atravessando todas as camadas sociais. A partir disso é que surge a proposta de um projeto, cujo centro de atenção são as crianças e os jovens vistos como seres integrais, que podem ser beneficiados pela Assistência Social e pela Cultura. Assistência humanitária, educação e cultura são essenciais para uma modificação nas crianças e adolescentes, e este projeto pretende, também, constituir um ambiente onde é possível contribuir para superar muitas privações e amenizar os efeitos e sequelas emocionais advindas do sofrimento social. A ida de alunos a espaços culturais e ambientes que transmitam história, como um processo educativo e de comunicação, estimula esse público a dirigir um novo olhar para seu repertório cultural e artístico, propiciando meios de ampliação da criatividade, criação de novas memórias e transformação de sua própria realidade. Entretanto, a aproximação dos jovens, e principalmente da população pertencente as classes C, D e E, desses equipamentos históricos e culturais, tem sido pouco feita e estimulada. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apenas 13% dos brasileiros vão ao cinema alguma vez no ano; mais de 92% nunca foram a um museu ou exposição de arte e 78% nunca assistiram a um espetáculo de dança. Variáveis como preços altos, concentração geográfica, mobilidade urbana, nível de renda e escolarização, representam aspectos importantes para compreender os números apresentados e as formas distintas de uso e apropriação dos espaços e práticas culturais. Além dos obstáculos visíveis, há outras barreiras invisíveis, como por exemplo, condições de moradia, gênero, capital cultural e situação geracional, que restringem a frequência de certos segmentos da sociedade nesses tipos de atividades. "Há uma construção ideológica que transforma certas coisas em práticas da elite, o que faz com que as pessoas não se sintam parte do contexto. Lugares como museus e espaços de espetáculos de música e dança são quase sempre verdadeiros monumentos arquitetônicas, muito imponentes, que intimidam muita gente", explica Hilaine Yaccoub, professora da Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM) do Rio de Janeiro e estudiosa do consumo das classes populares. Há, portanto, uma necessidade iminente e urgente de mudar esse cenário e despertar, no público jovem, não apenas a vontade de conhecer do belo, mas de fazê-lo sentir pertencente a esses lugares. O projeto facilita o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. A visita incentiva a apropriação de bens culturais quando propõe que elas sejam monitoradas e em grupo, fazendo com que alunos de territórios menos favorecidos conheçam concretamente a existência de locais importantes da cidade, sob os mais diversos aspectos. Valoriza os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro, na medida em que promove o contato com o acervo histórico e cultural, traz conceitos de valorização, proteção e preservação desses locais. Com o intuito de ampliar e difundir o impacto das atividades desenvolvidas pela Cruz Vermelha São Paulo, a Proponente traz este projeto por meio da utilização de recursos financeiros advindos do dispositivo de renúncia fiscal da Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei 8.313 de 23/12/1991). Ressalta-se que o projeto se enquadra no artigo 1º da Lei Federal Nº 8.313 principalmente nos seus incisos I, ao contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III, ao apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; e VIII, ao estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. O projeto também se enquadra na mesma lei pela alínea ‘a’, do inciso IV, pela distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos e também pela alínea ‘c’, do inciso V, por ser uma ação que apesar de não estar prevista nos incisos anteriores é considerada relevante, legítima e reconhecida pelo Ministério da Cultura e pela Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Estado de São Paulo.
- O projeto irá mobilizar professores das escolas participantes, que, voluntariamente, poderão acompanhar os alunos nas visitas. - Se necessário, voluntários relacionados ao proponente serão convocados para auxiliar a supervisão e organização das atividades e dos alunos beneficiários. - Há previsão de aquisição de uma máquina fotográfica para registro das atividades do projeto, pela equipe de monitores. O custo para a aquisição, cerca de R$ 4.000,00 está contido na planilha orçamentária no percentual destinado à divulgação. - Após a finalização do projeto, ou se a instituição fechar, a destinação do bem citado acima será direcionada a instituição cultural ou ficará na instituição proponente, sob declaração de recebimento do destinatário, com autorização do Ministério da Cultura. -Possíveis sites para referências de Índice de Desenvolvimento Humano Municipal - IDHM: https://cidades.ibge.gov.br/brasil/sp/sao-paulo/pesquisa/37/30255; https://urbit.com.br/mapa/idh-sp#step-4; https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_dos_distritos_de_S%C3%A3o_Paulo_por_%C3%8Dndice_de_Desenvolvimento_Humano; SOBRE O CUSTO PER CAPITA DOS BENEFICIÁRIOS: Conforme solicitado em diligência (05/10/23), o produto "Contrapartida Social" foi excluído e, no lugar deste, inserido o produto SEMINÁRIO / SIMPÓSIO / ENCONTRO / CONGRESSO / PALESTRA, por não encontrarmos na lista, um outro que se aproximasse mais do produto principal do projeto, que são as "visitas monitoradas" a museus e outros locais, de importância cultural e histórica da cidade. Por meio da diligência, entendemos que o projeto se enquadra então em VI - MUSEUS E MEMÓRIA (Anexo I), na linha "h) ação educativo-cultural, inclusive seminários, congressos, palestras; (art. 18, § 3º, alínea g)". Portanto, o limite do custo por beneficiário não se aplica ao projeto. No entanto, informamos que, mesmo antes da diligência, o valor não ultrapassava o limite, mas entendemos que o ajuste seria necessário, não pelo valor per capita, mas mais pela exclusão do produto cultural principal Contrapartida Social, solicitado na diligência. Sendo assim, as solicitações da diligência foram plenamente atendidas e o valor per capita continua dentro do limite previsto, calculado pela razão entre o valor total do projeto para captação e o número de neneficiários do produto principal: A saber: R$ 629.200/5800 beneficiários (ver plano de distribuição) = R$ 108, 48. § 7º O limite definido no § 6º não se aplica aos projetos de patrimônio cultural tombado, registrado ou de reconhecido valor cultural pela respectiva área técnica do Ministério da Cultura, museus e memória, planos anuais e plurianuais, arquitetura, restauração de obras de arte, inclusão da pessoa com deficiência, óperas, concertos sinfônicos, desfiles festivos, educativos em geral, povos originários e tradicionais, prêmios e pesquisas, manutenção de corpos estáveis, produção de obras audiovisuais e os realizados em espaços com até 150 (cento e cinquenta) lugares.
1 – Produto SEMINÁRIO / SIMPÓSIO / ENCONTRO / CONGRESSO / PALESTRA: AÇÕES EDUCATIVO-CULTURAIS: Visitas a locais culturais e/ou históricos na cidade de São Paulo, com duração aproximada de 03h cada, para 12 grupos com 40 ou 80 participantes por mês durante 10 meses. No total, serão 5800 vagas para essa ação. O transporte ida e volta será disponibilizado pelo projeto, tendo como ponto de encontro de saída e de chegada, a escola participante. Todas as crianças receberão um kit lanche após a atividade de visita monitorada. 2 – Produto OFICINA /WORKSHOP/SEMINÁRIO AUDIOVISUAL ENCONTROS PEDAGÓGICOS: Os 05 encontros pedagógicos irão disponibilizar um total de 125 vagas para professores das escolas participantes do projeto. Os encontros terão duração de 02h e serão previamente agendados em locais a serem definidos posteriormente. Datas e horários serão divulgados com antecedência. A inscrição será simples e gratuita. Haverá lista de presença em todos os encontros.
1 – Produto SEMINÁRIO / SIMPÓSIO / ENCONTRO / CONGRESSO / PALESTRA: AÇÕES EDUCATIVO-CULTURAIS (visitas): -PcD Físico – Transporte adaptado; apoio de monitores do projeto. Item da Planilha Orçamentária: 06 e 09 -PcD Auditivo / população surda – Interpretação de texto falado em LIBRAS. Item da Planilha Orçamentária: 07 -Pessoa com TEA, PcD Intelectual – Linguagem simples e acessível e apoio, pelos monitores do projeto. Item da Planilha Orçamentária: 09 -PcD Visual / população cega – Monitoria especializada inclusiva com descrição do local visitado, leitura inclusiva de placas e/ou materiais impressos, pela equipe de monitores do projeto Item da Planilha Orçamentária: 09 2 – Produto OFICINA /WORKSHOP/SEMINÁRIO AUDIOVISUAL ENCONTROS PEDAGÓGICOS (encontros pedagógicos): -PcD Físico – Apoio dos monitores do projeto. Item da Planilha Orçamentária: 09 -PcD Auditivo / população surda – Interpretação do texto falado em LIBRAS. Item da Planilha Orçamentária: 07 -Pessoa com TEA, PcD Intelectual – Linguagem simples e acessível e monitoria especializada inclusiva pelos monitores do projeto Item da Planilha Orçamentária: 09 -PcD Visual / população cega – Monitoria especializada inclusiva com descrição de pessoas, materiais apresentados e/ou projetados quando necessário, pelos monitores do projeto Item da Planilha Orçamentária: 09
DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO – Art.23º da Lei 1383/91 1 – Produto SEMINÁRIO / SIMPÓSIO / ENCONTRO / CONGRESSO / PALESTRA: Produto principal AÇÕES EDUCATIVO-CULTURAIS (visitas): 5000 vagas gratuitas para alunos – divididas em 12 visitas mensais com 500 vagas, durante 10 meses, em grupos de 40 e 80 alunos (dependendo do local a ser visitado). 800 vagas gratuitas para acompanhantes/responsáveis das visitas (80 vagas X 10 meses). Total - 5800 vagas 2 – Produto OFICINA /WORKSHOP/SEMINÁRIO AUDIOVISUAL ENCONTROS PEDAGÓGICOS: 125 vagas gratuitas para professores, divididas em 05 encontros de 02h. Total - 125 vagas AMPLIAÇÃO DE ACESSO – Art 24º da Lei 8313/91 1 – Produto SEMINÁRIO / SIMPÓSIO / ENCONTRO / CONGRESSO / PALESTRA: AÇÕES EDUCATIVO-CULTURAIS (visitas): ação cultural voltada ao público infantojuvenil (100%) Em referência ao Art. 24º: III - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; V - Realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil. 2 – Produto OFICINA /WORKSHOP/SEMINÁRIO AUDIOVISUAL ENCONTROS PEDAGÓGICOS: os registros e o conteúdo dos encontros serão disponibilizados gratuitamente em plataformas virtuais Em referência ao Art. 24º: II - Disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;
A proponente, CRUZ VERMELHA SÃO PAULO, será responsável por toda a gestão do processo decisório e a administração financeira do projeto. Coordenação Pedagógica – a definir Monitores – a definir Coordenação Geral do Projeto - Jorge Andreatta Tarragó Linkedin: https://www.linkedin.com/in/jorge-andreatta-b26420143/ Formação Acadêmica Jorge Andreatta Tarragó, 31 anos, bacharel em Engenharia Química pelo Instituto Mauá de Tecnologia (2016) e Gerente de Projetos Sociais e Voluntariado da Cruz Vermelha São Paulo. Após experiências profissionais nos Estados Unidos e em empresas multinacionais em São Paulo, em 2014 passou a trabalhar no Ballet Paraisópolis, um projeto social que promove o ensino de ballet clássico e dança contemporânea para 200 crianças e adolescentes moradores de Paraisópolis, onde atuou inicialmente como assistente de produção e chegou ao cargo de coordenador de projetos e captador de recursos. Em junho de 2023, passou a integrar a equipe de colaboradores da Cruz Vermelha São Paulo como coordenador de juventude e atualmente assumiu a posição de Gerente de Projetos Sociais e Voluntariado da instituição. Assistente de Produção - Regina Pinto Pessoa https://www.linkedin.com/in/regina-pessoa-57a12323/ Formada em Comunicação Visual pela FAAP, foi para a ECA/USP fazer extensão universitária em Teatro de Animação com a Ana Maria Amaral, pois é atriz e trabalha com cultura desde adolescente. Representou o Brasil no Festival de Bonecos de Tehran, passou por cursos com o Grupo de Teatro Sobrevento, Cia Trucks, trabalhou com a Cia Circo de Bonecos, contou histórias na Bienal do Livro, para editoras e em editais de prefeituras. Fundou a Cia Luzes e Lendas (sombras) e a Cia Sábias Cenas (contação de histórias), que existiu por dez anos, executando projetos culturais para clientes como o SESC e PMSP. Foi a cobra Celeste no musical Castelo Ra-Tim-Bum, fez radionovelas, pequenas locuções, comerciais para TV, filmes de treinamento e institucionais para empresas, fez teatro educativo e coorporativo, inúmeras peças adaptadas da literatura brasileira no Grupo Ria por onze anos. Iniciou sua jornada no terceiro setor, na Ong Sorri Brasil, onde ficou por seis anos e foi para a área de pessoas com deficiência. Começou a elaborar projetos em editais de cultura em 2006. Passou pela AACD e foi para o Instituto Olga Kos onde ficou por oito anos, elaborando projetos de emendas parlamentares, cultura, esporte e saúde. Em 2022 foi para o Sefras, onde hoje comanda a área de elaboração de projetos em assistência social.
PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.